（優(yōu)秀）《老人與�！纷x后感
當(dāng)看完一本著作后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！是不是無(wú)從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的《老人與�！纷x后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《老人與�！纷x后感1
這學(xué)期，我讀了海明威的《老人與�！�，第一遍沒怎么讀懂，后來(lái)又讀了一遍，才明白了一些道理。
《老人與�！分v了這么一個(gè)故事：古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒捕到魚，可是他堅(jiān)持不懈，終于釣到了一條大馬林魚，大馬林魚將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在回來(lái)的途中他還遭到鯊魚的`襲擊，老人用了許多辦法來(lái)反擊。最后大魚只剩魚頭魚尾和一條脊骨。
看了這本書，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深地懂得了：做人不應(yīng)該被任何困難所打倒，應(yīng)該盡自己最大的努力與各種困難作斗爭(zhēng)。
以前，我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會(huì)退縮，有時(shí)還會(huì)說(shuō)上幾句垂頭喪氣的話。在學(xué)習(xí)上也是這樣，每次遇到難題或考試考不好時(shí)就沒有了信心，認(rèn)為自己頭腦太笨，學(xué)不上了。在《老人與海》中，老人與鯊魚搏斗，魚叉被鯊魚帶走了，他就把小刀綁在槳把上。刀子折斷了，他就用短棍。短棍也丟掉了，他就用舵把。這種充滿信心、鍥而不舍的精神，多值得我學(xué)習(xí)��！
自從讀了這本書之后，我知道了自己的不足，學(xué)習(xí)上不再因?yàn)橐粌纱尾豁樌バ判�，而是主�?dòng)去找難題做，考試是越考不好，就越要努力，爭(zhēng)取下次考好。
《老人與�！愤@本書不但讓我學(xué)到了許多知識(shí)，還讓我懂得了許多道理，更讓我知道了自己的不足。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，不管遇到什么困難，我都不會(huì)再退縮。相反，我會(huì)勇敢地去面對(duì)，想方設(shè)法去克服困難。
《老人與�！纷x后感2
輕輕合上《老人與海》這本書，一段段精彩的文字在我的腦海里不斷浮現(xiàn)。
這本書的主人公使我明白了不能向困難屈服，面對(duì)困難要勇敢面對(duì)。
《老人與�！肥敲绹�(guó)著名作家海明威先生寫的短篇小說(shuō)。這本書的內(nèi)容并不復(fù)雜，主要是說(shuō)老漁夫圣地亞哥連續(xù)84天沒有釣到魚，被其他的漁夫當(dāng)成笑柄和失敗者。有一天他出海時(shí)打到了一條巨大的馬林魚，和它僵持了三天三夜，終于使它筋疲力盡，老人把它殺死并綁在船的一旁。
讀到這里，我不禁被老人的毅力所震撼。在這三天三夜中，圣地亞哥一定會(huì)有堅(jiān)持不住的時(shí)候，但是他沒有選擇放棄，而是選擇了和大魚斗爭(zhēng)到底。在生活中，遇到困難是難免的，我們要像圣地亞哥一樣，堅(jiān)持不懈，最后一定能夠成功。
當(dāng)我讀到“老人想：這里離海岸太近了，遠(yuǎn)處一定會(huì)有大魚”，我不禁想到，老人已經(jīng)捕到一些魚了，但他沒有安于現(xiàn)狀，而是想要去更多的地方捕更多更大的魚，他的`這種上進(jìn)心讓我感到欽佩。反觀我自己，稍微取得點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，不求上進(jìn)，應(yīng)該在日后的學(xué)習(xí)中注意改正。
老人在捕魚的返程中，先后遇到了很多鯊魚，他與鯊魚展開了殊死搏斗：魚叉被鯊魚帶走了，他用小刀；小刀斷了，他用短棒；短棒沒了，他用船舵……總之船上一切能用的東西都被他用上了，最后，馬林魚只剩下了魚頭和骨頭，船上也只剩下了一只船槳，但他依然把船劃回了碼頭。
老人的這種面對(duì)困難毫不退縮、迎難而上的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)把不可能變成可能。
《老人與�！纷x后感3
在漫長(zhǎng)的寒假里，爸爸媽媽覺得我太閑了，就讓我去看書。我隨便找了一本叫《老人與�！返臅�，我就是想打發(fā)時(shí)間，看一看而已，可沒想到里面的內(nèi)容是這樣的精彩。
《老人與海》講的是一位漁夫，他已經(jīng)很老了，因?yàn)榇虿恢~，所以家里很窮。不過，有一個(gè)孩子，特別照顧老人，因?yàn)槔先嗽?jīng)教過他打魚。有一天，老人決定獨(dú)自去打魚。他在近海打不著魚，于是，就向遠(yuǎn)海駛?cè)�。到了遠(yuǎn)海，老人遇到了一個(gè)大家伙——一條身長(zhǎng)直達(dá)18英尺的大銀魚。老人與它殊死搏斗，經(jīng)過好幾天的消耗，老人終于把大銀魚打敗了�？墒牵诨丶业穆飞�，鯊魚卻把老人的'戰(zhàn)利品給吃了。最后，老人只帶回一架巨大魚骨的故事。
通過這個(gè)故事，我覺得老人擁有頑強(qiáng)勇敢和永不言棄的拼搏精神。因?yàn)樗晔乱迅�，還敢于和18英尺長(zhǎng)的大銀魚搏斗，并且打敗了它。而且，在文中，老人曾提到過，當(dāng)年他年輕時(shí)當(dāng)水手見到過沙灘上有獅子，還有在故事結(jié)束時(shí)，老人也夢(mèng)到過獅子，這些地方暗示了他的精神，更顯示出老人的頑強(qiáng)。
在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，我遇到一個(gè)附加題，數(shù)學(xué)老師說(shuō)這道題不做也沒關(guān)系。所以，我冒險(xiǎn)去做那道題，沒想到我竟然做出來(lái)了。
在生活當(dāng)中，頑強(qiáng)勇敢和永不言棄的拼精神是不可或缺的。無(wú)論是什么事，我們都需要有這種精神。
《老人與�！纷x后感4
一只小船要越過太平洋，經(jīng)過滔天巨浪，惡魚相斗，它終于看到地平線，可是，這是它的起點(diǎn)，現(xiàn)在它殘敗不堪。但它知道，它，并沒有失敗。
——題記
桑提亞哥就是一個(gè)典型的悲劇主人公，他已經(jīng)有八十四天沒有捕到一條魚，作為一位老漁民，是極為痛苦的。所以，他毅然決然出海，去更遠(yuǎn)的地方捕魚.終于,桑提亞哥經(jīng)過殊死搏斗,捕到了一條比他的船還要大的大馬林魚.但在回家的路上由于大馬林魚的鮮血引來(lái)了兇殘的鯊魚.一條一條鯊魚的到來(lái),大馬林魚身上的肉已經(jīng)一塊不剩,只剩下龐大的魚骨架。
誰(shuí)說(shuō)風(fēng)雨過后見到彩虹?風(fēng)雨過后未必見到彩虹.也有人說(shuō)桑提亞哥出海捕魚完全是個(gè)錯(cuò)誤.亞里士多德有這樣一句話:“悲劇主人公之所以陷入厄運(yùn),不是由于他為非作惡,而是由于他犯了錯(cuò)誤.”的卻,造成這悲劇的原因就是就是出海太遠(yuǎn)了!也就是這樣無(wú)意中的`過錯(cuò)，造成了以后一系列悲劇的產(chǎn)生與結(jié)果。
在常人看,桑提亞哥失敗得徹底。
這,就是這本書的奧秘所在.到底什么是真正的勝利。
卻不知,桑提亞哥在精神上收獲了成功。
桑提亞哥無(wú)疑是孤獨(dú)的，在海上，他自言自語(yǔ)，自己唱著歌，有時(shí)候，跟大馬林魚“談話”，一切都顯得有些孤寂。孤獨(dú)是最可怕的，它會(huì)吞噬人的理智，而桑提亞哥卻硬生生地把孤獨(dú)克服過去。這也是他勝利的原因。
并不是強(qiáng)者必勝，有時(shí)候一個(gè)真正的強(qiáng)者是不能用勝利來(lái)衡量的。強(qiáng)者，更多的是指那些敢于挑戰(zhàn)困難，勇于面對(duì)人生挫折的那些人。所以，勝利者真正的含義則是：可以被摧毀，但不能被征服。
《老人與�！纷x后感5
我讀了著名美國(guó)作家海明威寫的小說(shuō)《老人與海》。這本書講述了一位老人駕著一艘小船，在茫茫的大海里與鯊魚搏斗的故事。
一位年近六旬的老漁夫，在連續(xù)八十四天沒有釣到魚的情況下，還是駕著小船駛向無(wú)邊無(wú)際的大海去釣魚。經(jīng)過了耐心的等待，老人終于釣到了一條大馬林魚�？墒谴篑R林魚也不肯輕易就范，做出最后的.掙扎，那條大馬林魚突然騰出水面又落入水中。經(jīng)過三天的周旋和激烈地搏斗，在最關(guān)鍵的時(shí)刻老人將魚叉插入了大馬林魚的心臟，馬林魚鮮血直流慢慢地失去反抗。因?yàn)檫@條魚太大老人沒法拉上船，只好綁在船邊返航。由于馬林魚的鮮血引來(lái)了一群群的鯊魚，老人用盡一切辦法奮起抗擊，魚叉，小刀還是木棍、繩索都全部用上與鯊魚進(jìn)行搏斗。最后因鯊魚太多了，老人辛辛苦苦釣來(lái)的大馬林魚還是鯊魚被吃得剩下一付魚骨頭，老人拖著一付魚骨駕船回到了海港。
“勇敢者是不會(huì)被打敗的，你可以消滅他，可就是打不敗他�！蔽曳浅Ｅ宸先说臎Q心、耐心和堅(jiān)強(qiáng)意志。老人釣魚也可以說(shuō)是失敗了，但他卻是一個(gè)有勇氣和意志去抗?fàn)幍膭倮�，他沒有身向任何困難低頭。我非常敬佩老人頑強(qiáng)的意志和不屈不撓的精神。在生活中，我碰到了難題就失去了耐心，總是想逃避問題，沒有決心和勇氣去自己解決問題。比如考試考得不好了，我就開始垂頭喪氣，卻沒有認(rèn)真地去想想我錯(cuò)在哪里。在讀完這本書后，我感到十分慚愧。“從哪里摔倒了，就從哪里站起來(lái)�！彪m然我不可能一下全部改正這些壞習(xí)慣，但我會(huì)盡最大的努力去做好每一件事，不逃避任何一道難題。
“寶劍自從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽乙獜纳畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，不管遇到怎么樣的挫折和失敗都不能輕易放棄，一定要堅(jiān)持到底。
《老人與�！纷x后感6
"我真的相信天下萬(wàn)物本是同根同心，相信冥冥中有一種共通的語(yǔ)言。”——鄧啟耀
一開始，看到這個(gè)名言也不明白是什么意思，教師講完《老人與海鷗》之后，我恍然大悟。
只是一個(gè)感人的故事，十幾年了，每到冬天老人都會(huì)來(lái)翠湖喂海鷗，久而久之和海鷗結(jié)下了深刻的情誼。之后，老人去世了，海鷗們就在老人遺像前為老人送別。讀完之后我被老人和海鷗的這份情誼所震驚。
這個(gè)生活很簡(jiǎn)樸的老人，每個(gè)月僅有三百零八元的退休工資，他的'衣服都褪色了，也不愿花錢買衣服，每一天不辭辛苦步行二十余里來(lái)喂海鷗，他都不肯坐車來(lái)，省下錢只為給海鷗買餅干，因?yàn)樗靼罪灨墒呛ｚt的最愛，他還時(shí)常為海鷗做“雞蛋餅干”。老人對(duì)海鷗的那份無(wú)私的愛，又展示了海鷗對(duì)老人的那份令人震撼的情。
善良的老人，純潔的海鷗，彼此間有真情共同譜寫了一曲愛的贊歌。那份相知與相守、牽掛與依靠，讓我們猛然領(lǐng)悟，人與動(dòng)物自然和諧共處，原先是如此完美！
老人去世時(shí)，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使�！鞍滓硖焓埂睂懗隽撕ｚt對(duì)老人去世的悲痛，這個(gè)場(chǎng)面是多么感人，這么多年老人已把海鷗當(dāng)場(chǎng)自我的兒女，海鷗也把老人當(dāng)做自我的父親，失去親人的痛苦是你無(wú)法體會(huì)的。
此刻回想起來(lái)，鄧啟耀的名言，是：人與動(dòng)物之間的情是完美的，人對(duì)某種動(dòng)物好，動(dòng)物會(huì)雙倍來(lái)回報(bào)人。動(dòng)物是有靈性的，人與動(dòng)物要和諧相處，我們要熱愛大自然，熱愛動(dòng)物，這不是奢望。
老人走了，海鷗在飛，海鷗飛再來(lái)人的心理，來(lái)人留在海鷗的生命中，那是一群潔白的重情重義的精靈......
《老人與�！纷x后感7
用了一周時(shí)間，我讀完了我夢(mèng)寐以求的《老人與�！罚闹欣先说哪欠N鍥而不舍的精神深深地感動(dòng)了我。
《老人與海》的主人公是一位名叫桑提亞哥的老人，他以海為生，“吃�！薄坝煤！�。那次他出海，像往常一樣十分認(rèn)真的對(duì)待捕魚，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，捕到了一條大馬林魚。但風(fēng)云莫測(cè)，他在返回的路上經(jīng)歷了一撥又一撥鯊魚的襲擊，盡管他奮力抵抗，在靠岸時(shí)大馬林魚也只剩下一具骨骼。老人在困難的阻擋下，沒有絲毫退縮，一直堅(jiān)持在自己的小舟上，抵擋著困難。
桑提亞哥老人的經(jīng)歷給我了許多啟示——困難，是不可避免的，但遇到困難是需要勇敢抵抗，還是不戰(zhàn)而退，由自己選擇。因此，我們遇到困難應(yīng)該努力奮斗，不被困難所擊倒。
如果你遇到困難、挫折，就當(dāng)是給你的一個(gè)展現(xiàn)自己的'機(jī)會(huì)，應(yīng)該表現(xiàn)出你應(yīng)該有的勇氣和力量，勇敢的去面對(duì)。即使你失敗也沒關(guān)系，只要你堅(jiān)持到底，成功總會(huì)來(lái)的，也許這次成功姍姍來(lái)遲了呢？
記得是去年，我參加了一個(gè)考試，那時(shí)我身體不適、特別難受，在考試過程中，我是想過多少次放棄又多少次咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，直到考試結(jié)束。
困難并不可怕，可怕的是在困難與挫折面前失去了站起來(lái)的勇氣，失去了戰(zhàn)勝困難的決心。當(dāng)我再次遇到困難時(shí)，我將會(huì)和桑提亞哥老人一樣——永不放棄！
《老人與�！纷x后感8
《老人與�！肥菤W內(nèi)斯特·米勒·海明威的作品，是一本非常精彩的書。它主要講述了一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫與自然和自己搏斗的故事。他連續(xù)84天未捕到魚，第85天，老人捕到了一條無(wú)比巨大的魚，在返回的路上他遭到了鯊魚群的圍攻，結(jié)果還是空手而歸。
其中，老人的勇氣和毅力讓我欽佩。在返回路上盡管困難重重，他還是不斷地給自己加油、打氣。雖然他知道自己打不過這些鯊魚，但他還是用身邊一切能用的東西殺死鯊魚，保護(hù)大魚尸體，盡管最后只得到了一副大魚骨頭。
當(dāng)他與鯊魚頑強(qiáng)搏斗的`時(shí)候，我熱淚盈眶;當(dāng)他空手而歸的時(shí)候，我淚水潸然;可是，當(dāng)他說(shuō)出下面的話時(shí)，我卻為之深深地震撼!
他說(shuō)，“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗”。是的，老人贏了，他沒有輸，至少在自己的精神上他沒有輸。為什么海明威最后不讓老人帶回自己辛辛苦苦捉到的大魚呢，是想進(jìn)一步的表示老人的勇敢嗎?可能是吧。
老人的思想其實(shí)很純真，像一個(gè)活潑可愛的小孩子，他回到了大海，就變成了海的兒子，我們都知道有一篇童話叫《海的女兒》，那么，桑地亞哥，就是海的兒子。
其實(shí)我們每個(gè)人都應(yīng)該擁有一顆勇敢而頑強(qiáng)的心，對(duì)自己的目標(biāo)和理想，要始終如一的堅(jiān)持。雖然，現(xiàn)代社會(huì)，人們來(lái)來(lái)往往、匆匆忙忙，有的時(shí)候忘記了自己追求的東西，總有盲目的時(shí)候。不是說(shuō)大人們一定非得像小孩兒一樣可愛、純真，但至少你應(yīng)該不忘初心啊。你，做到了嗎?
我佩服老人桑地亞哥，也佩服他的創(chuàng)造者——海明威。
《老人與�！纷x后感9
《老人與�！肥呛Ｃ魍囊徊看碜髌贰Ｔ谡麄�(gè)小說(shuō)當(dāng)中，我們看到的是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而有魄力的老人在海上的戰(zhàn)斗故事。
在故事的發(fā)展過程當(dāng)中，隨著整個(gè)的搏斗激烈程度的升級(jí)，整個(gè)的故事的趣味性也是同步升級(jí)的。所以說(shuō)，很多人認(rèn)為真是一個(gè)乏味的`故事也是情有可原的。
因?yàn)槲鞣降男≌f(shuō)的故事情節(jié)的描述與東方的小說(shuō)的描述還是有著十分明顯的區(qū)別的。在我們常見的小說(shuō)當(dāng)中，小說(shuō)的情節(jié)的發(fā)展必須是要有一個(gè)漸漸推進(jìn)的過程，同時(shí)故事的遞進(jìn)也是十分激烈的。
可是，在西方小說(shuō)當(dāng)中，故事情節(jié)的發(fā)展往往是更加平淡一些。并且因?yàn)閷?duì)于東方的讀者來(lái)說(shuō)，因?yàn)樾≌f(shuō)本身就是譯本，所以在整個(gè)的故事的領(lǐng)悟方面就是存在必須的誤區(qū)的。對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)，自我所領(lǐng)悟到的部分都是已經(jīng)經(jīng)過了別人的思想的過濾的，所以對(duì)于作者的初始的思想以及觀點(diǎn)就不能夠做到切實(shí)的掌握。
老人與海最終的結(jié)果其實(shí)才是令人疑惑的。因?yàn)槔先俗罱K經(jīng)歷了生死搏斗得到的只是一具沒有任何作用的魚架，所以整個(gè)的故事的結(jié)局其實(shí)還是充滿必須的杯具色彩的。不僅僅會(huì)讓我們想說(shuō)，到底老人的這樣的付出值得嗎?
其實(shí)，如果在回頭重新對(duì)于小說(shuō)進(jìn)行梳理的話，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)老人已經(jīng)得到了自我最想要的東西了。
因?yàn)樵谀菢拥沫h(huán)境之下，如果沒有這樣的一場(chǎng)搏斗的話，可能老人早已經(jīng)對(duì)于生存沒有任何的期望了。
《老人與�！纷x后感10
暑假里，我讀了由海明威著的《老人與�！愤@本書，深深體會(huì)到了“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不垮他”的真正含義。
當(dāng)我讀到了“茅棚里，老人睡的是張鋼絲床，上面僅鋪了些報(bào)紙，摸上去硬邦邦的。這種床睡久了總不好。他也沒有枕頭，總是把脫下來(lái)的長(zhǎng)褲卷起來(lái)枕著，不過今天有報(bào)紙，應(yīng)該會(huì)好些�！笔刮矣∠笊羁�，從中看出即使生活多艱難，我們也要保持樂觀心態(tài)，相信堅(jiān)持不懈就一定會(huì)迎來(lái)光明的。我非常敬佩老爺爺這樣的精神，相信自己，朝著內(nèi)心認(rèn)定的方向前行就離成功又邁進(jìn)了一步。所以老爺爺不管再苦再難也要活下去!因?yàn)橹挥谢钪磺胁庞邢Ｍ?/p>
《老人與�！敷w現(xiàn)老人堅(jiān)持不懈，不管再大的困難他都能用和平的心態(tài)去面對(duì)。同樣我身邊的好朋友顏好也有這種精神，雖然她的個(gè)子不高但成績(jī)還是很不錯(cuò)的。她堅(jiān)信只要自己肯努力就能考出好成績(jī)，所以這一年她進(jìn)步地非�？臁Ｒ惶�,我去顏好家玩，她下來(lái)接我了，但很快就把我拉上了樓。哦!原來(lái)她在認(rèn)真地做習(xí)題。顏好說(shuō)：“譚欣，我做完作業(yè)再陪你玩�！薄翱墒且呀�(jīng)放假了呀?”但顏好還是堅(jiān)定的告訴我必須完成作業(yè)才能陪我玩。我只好一邊津津有味的吃著水果，一邊睜大眼睛看她做練習(xí)題。盡管我再吵再自言自語(yǔ)，她也沒有理我，只是管自己做練習(xí)。于是我只能望著她，她做題的速度很快，幾分鐘一面，一本厚厚的練習(xí)本已經(jīng)做了一半。這讓我知道不受外界因素的影響，做自己想做的`，就離你心中的目標(biāo)不遠(yuǎn)了。
《老人與海》和顏好雖然是兩個(gè)不同的故事可是啟示卻相同：“失敗乃成功之母”;人的潛力是無(wú)窮的;更不要在意別人的言語(yǔ)，堅(jiān)信自己，成功離你就只有一步之遙了。我相信只要你能堅(jiān)持挖掘就一定能成功!
《老人與海》讀后感11
今天上午，我讀完了《老人與海》這本書。這本書講述了老人已經(jīng)100多天沒有捕到魚了，終于他在一次遠(yuǎn)航中釣到了一條大鯊魚，但這條鯊魚受傷了，流了許多血，引來(lái)了一群鯊魚對(duì)老人的圍攻。于是老人堅(jiān)強(qiáng)地與他們搏斗，最終，戰(zhàn)勝魚群，勝利地回到了家，但鯊魚已經(jīng)被群魚吃得差不多了，只剩下一堆白森森的魚骨頭。這是多么了不起的一個(gè)奇跡啊!一位高齡老人，竟然斗敗了一群鯊魚。他沒有什么先進(jìn)的武器，僅有一桿魚叉，是什么力量支撐他打敗鯊魚的呢?力氣?勇氣?都不夠!是信念，是毅力!老人堅(jiān)信：憑自己的智慧和毅力與鯊魚搏斗定能取勝!于是，他老人頑強(qiáng)抗?fàn)�，永不放棄。正是這種不屈不撓的'精神，使他打敗了一條條彪悍的鯊魚。
其實(shí)許多有成就的人身上都有這種精神。海倫凱勒，雖然雙目失明，雙耳失聰，但她堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，一生寫了12部著作!自傳《假如給我3天光明》家喻戶曉，她的這種不屈不撓的奮斗精神也永遠(yuǎn)銘刻在世人心中。
我的身邊也有許多這樣的人。我的一位堂哥，他已經(jīng)上高三了。在這個(gè)暑假過后他就要考大學(xué)了，這個(gè)暑假，他天天埋頭苦練，總是把自己關(guān)在家里，一個(gè)人做練習(xí)題、試卷……他每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。不斷的復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)、補(bǔ)充知識(shí)。從早上開始，就一直在那復(fù)習(xí)，直到晚上黑夜降臨了，他才肯放下書本。他每天都會(huì)起早貪黑，我相信功夫不負(fù)有心人，他一定會(huì)考上大學(xué)的。
在我們身邊，像這樣的人很多。他們努力地學(xué)習(xí)、工作，堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈地戰(zhàn)勝困難，成為生活的強(qiáng)者。我們也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這種不屈不撓的奮斗精神。
《老人與海》讀后感12
人不是為了失敗而生，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。有一幅意境唯美的畫：一條船，一個(gè)老人，一片浩瀚的大海。
一個(gè)住在墨西哥灣中打漁的老人，一連八十四天都沒有釣到一條魚。但老人不認(rèn)輸，而是充滿奮斗的精神，在第八十五天釣到一條長(zhǎng)十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚。大魚拖船向海里走，即使沒有任何東西，老人也不灰心。兩天后，他殺死大魚，但許多鯊魚搶奪他的戰(zhàn)利品，老人殺了全部。結(jié)果大魚難逃被吃命運(yùn)，最終老人回家躺在床上，從夢(mèng)中去尋回往日美好歲月。
老人在捕捉大魚中遇到了許多困難，但卻沒放棄。他忍著饑餓，拼命堅(jiān)持與鯊魚殊死搏斗，即便沒有吃的，魚又被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳上亂扎，刀子折斷了，他用短棍，短棍也丟掉了，用舵把來(lái)打。多么勇敢，多么堅(jiān)強(qiáng)，多么頑強(qiáng)不屈的老人！ 其實(shí)在生活中，我也遇到過很多困難，也曾想過退縮，正如我練習(xí)騎自行車，起初怎么也騎也騎不會(huì)，當(dāng)我想放棄的時(shí)候，心想：不行，我挨了這么多摔，現(xiàn)在放棄怎么行？于是，就又站了起來(lái)，經(jīng)過努力終于練會(huì)了。所以無(wú)論遇到什么困難，即使再艱難我們也要勇敢前進(jìn)，絕對(duì)不能退縮，老人與海讓我懂得了做人的'道理，不放棄，不服輸?shù)木瘛?/p>
“人生能有幾回搏”，正如這句話。我們?nèi)σ愿�，以全新的面貌去挑�?zhàn)，堅(jiān)信成功不再遙遠(yuǎn)，古人云：山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村。人生不可能沒有失敗，但如果能從中獲取有益的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)成功的曙光，把失敗看做同鄉(xiāng)成功的必經(jīng)之路，那才是最大的收獲！
合上書，閉上眼，心靈感到輕盈，靈魂有一種升華，腦海里一幅遼闊而壯美的畫面：天地間有一條船，一個(gè)老人，一片浩瀚的大海。
《老人與�！纷x后感13
前不久，媽媽給我買回了《老人與�！愤@本書，我樂得一蹦三尺高，迫不及待地讀完了這本書。
《老人與�！愤@本書是海明威寫的，它告訴我們這樣一個(gè)故事：一個(gè)老人，他在一次出海打魚時(shí)抓住了一只很大的箭魚，當(dāng)成群結(jié)隊(duì)的鯊魚前呼后擁地來(lái)到時(shí)，他以箭魚為誘餌，打敗了鯊魚，平安地回到了家。
看了這本書，我受益匪淺。老人那么冷靜，鯊魚來(lái)了，他仍然沉著冷靜，而在我們生活中，就有兩種截然不同的表現(xiàn)，在考試時(shí)遇到難題，有些同學(xué)便萬(wàn)分惶恐，使頭腦混亂，難題就解不出來(lái);而另外一些同學(xué)，卻能保持冷靜，不慌張，認(rèn)真思考，解除了難題。
老人不光冷靜，還很勇敢，對(duì)于兇殘的對(duì)手——鯊魚，他都不害怕，勇敢地與鯊魚戰(zhàn)斗。他說(shuō)：“只要我還剩一口氣，就要與它們拼個(gè)你死我活�！崩先说腵這種勇氣和他面對(duì)困難的堅(jiān)定值得我們深思。我們?yōu)槭裁床荒軐W(xué)習(xí)老人的勇敢和堅(jiān)定呢?我們?cè)鹤永�，有許多人都想學(xué)滑旱冰，可大多數(shù)都害怕摔著腿和手，但是有幾個(gè)小朋友就不怕困難，勇敢地練習(xí)，最終學(xué)會(huì)了滑旱冰，實(shí)現(xiàn)了他們的愿望。
老人還聰明、機(jī)智。他不是用勁拉上大魚的，而是巧妙地用拖鉤和魚叉、繩子把大魚累得無(wú)力時(shí)拉上的。他還在鯊魚來(lái)時(shí)用大魚引著鯊魚，趁機(jī)殺死鯊魚的，真是聰明過人啊!而在現(xiàn)實(shí)中就有一些這樣的人。在一次玩游戲時(shí)，我把一張卡片藏在了樹上，讓小朋友去找。有幾個(gè)小朋友就沒辦法了，而有個(gè)小朋友就去找了根長(zhǎng)棍，將卡片捅了下來(lái)。還有，在警察抓罪犯時(shí)如果他們不去觀察蛛絲馬跡，能找到嗎?
《老人與�！愤@本書使我受益匪淺，我要爭(zhēng)取改我的缺點(diǎn)，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)好學(xué)生。
《老人與海》讀后感14
《老人與�！愤@本書，想必大家都讀過吧。但是，真正理解里面道理的人卻是很少很少。
這個(gè)故事講了一個(gè)孤獨(dú)的老人，在連續(xù)八十四天沒有捕到魚的情況下，終于在第八十五天出海時(shí)，遇到了一條大馬林魚。雖然捉住了，但在返航時(shí)遇到了鯊魚的襲擊，最后帶著魚的殘骸返回了港口。故事如此簡(jiǎn)單，但我在閱讀時(shí)，卻不知不覺陷入了情節(jié)中。
一個(gè)漁夫連續(xù)八十四天都沒有捕到魚，但是他仍舊沒有失去信心，這是怎樣一種堅(jiān)持和信念？
在攻擊鯊魚的時(shí)候，雖然魚叉被鯊魚給拖走，但是他還用一些別的工具來(lái)?yè)敉缩忯~，盡管最后只帶回了魚頭、魚尾和一條像白線一樣的脊骨。他不是一個(gè)失敗者，他是一個(gè)打不垮的“硬漢”。
每當(dāng)我看到書中“人不是為了失敗而生的”這句話的時(shí)候，我就開始反思自己，我是不是被學(xué)習(xí)打敗過很多次？每當(dāng)考試沒考好，我的心情都很失落，沒有一點(diǎn)兒想要再次復(fù)習(xí)的.考慮，所以成績(jī)就一直在那水平線上晃悠。但是，《老人與�！分械睦蠞O夫卻能在大海上頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，永不言敗，不向命運(yùn)低頭，就像電影上說(shuō)的，“我命由我不由天！”他的精神深深地觸動(dòng)了我。
我一定要學(xué)習(xí)老漁夫的精神，搶奪我的高分，我一定要充滿信心地為自己奮斗，帶著滿滿的自信和堅(jiān)韌，繼續(xù)奮勇前行。只要擁有奮斗的力量，就會(huì)有戰(zhàn)勝困難的武器；只要有絕不求饒的心理，就會(huì)有戰(zhàn)勝生活的勇氣。讓我們一起學(xué)習(xí)老人的精神，一起戰(zhàn)勝困難。
你喜歡《老人與�！愤@本書嗎？不妨來(lái)看一看吧。
《老人與�！纷x后感15
桑提亞哥（Santiago）是個(gè)可憐的老頭——看上去似乎是的。海明威(Hemingway）以自己精煉的語(yǔ)言塑造了這個(gè)形象，可以說(shuō)，海明威并沒有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅(jiān)韌的形象。
老漁夫在海上一無(wú)所獲地漂流了84天后釣到了一條巨大無(wú)比的馬林魚（marlin），這是一條比他的漁船還長(zhǎng)2英尺的魚，是在拖著漁船整整兩天兩夜之后才被刺死的。老人的命運(yùn)似乎并不成功，他又遭遇了鯊魚，經(jīng)過殊死的'搏斗，馬林魚只剩下一副骨架。
骨骼是精神的支柱，海明威看似沒有讓老人桑提亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。 “我和你奉陪到死”——這個(gè)硬漢面對(duì)挑戰(zhàn)如是說(shuō)。暗喻他自身的英雄主義所在，還有他趨向堅(jiān)韌的力量。故事的頭尾，都出現(xiàn)了名叫明諾林（Manolin）的男孩——他希望繼承老人的事業(yè)。何止捕魚的事業(yè)要被傳承，這副錚錚鐵骨又何嘗不為我們所崇敬、所供奉、所學(xué)習(xí)呢。在老人的故事里為什么有這個(gè)孩子的出現(xiàn)？年輕，象征著力量和希望，即便是老人，他的內(nèi)心同樣是年輕的。文中多次描寫到獅子，阿非利加海灘上，獅子在笑鬧嬉戲，它們浮現(xiàn)在老人的夢(mèng)中，一直在老人的心中，同樣揭示了老人永遠(yuǎn)不會(huì)老的意志。
海明威的這部小說(shuō)榮獲了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)和普利策獎(jiǎng)。這個(gè)骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當(dāng)?shù)貙懗隽松膹?qiáng)度，告訴我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)生、老、病、死，告訴我們心該有多寬，如海一般。老人是孤獨(dú)的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨(dú)的，因?yàn)樗囊庵臼悄菢拥膱?jiān)強(qiáng)。
永不言敗，這就是《老人與�！犯嬖V我們的。
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