- 相關(guān)推薦
《第七天》1500字讀后感
看完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編收集整理的《第七天》1500字讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《第七天》1500字讀后感1
一、指導思想
以新課程改革的精神為指導，以學校的“信息化生態(tài)課堂”為基準，通過開展集體備課活動，加強教師間的交流與合作，促進備課與上課的一體化，實現(xiàn)集體備課與教科研活動的有機結(jié)合，與校本培訓的高度融合，讓集體備課活動與新課程改革攜手同行，使備課過程成為教師合作、實踐、創(chuàng)新的研究過程，從而大大提高教師的業(yè)務素質(zhì)和理論水平，全面提高教學質(zhì)量。
二、現(xiàn)狀分析
我們一年級數(shù)學組有x名數(shù)學老師，愛崗、敬業(yè)，責任心強，教研氛圍一直濃厚，呈現(xiàn)良好的的勢態(tài)。謝至富老師是我們數(shù)學大組的教研組組長，一直來對工作認真負責、精益求精，對學生嚴格要求，對數(shù)學教學有自己的執(zhí)教風格，有著豐富的教學經(jīng)驗和學生管理經(jīng)驗。我們緊跟著謝組長學習，討論。以飽滿的工作熱情、精益求精的工作態(tài)度堅持集體備課，認真落實不流于形式，貫徹數(shù)學組的工作計劃，為創(chuàng)先進備課組而努力。但我們還存在一些問題，例如：學生剛剛從幼兒園升入小學，學習習慣很差，需要老師付出很大努力；學生的差異較大，還需老師更積極地探究有效的教學策略。
三、工作重點：
口算速度及正確率、作業(yè)隨堂化
四、教研組工作目標：
1.加強學習和研究，將新的教育教學理念運用到教學工作實踐中去，進一步提高課改實施水平，重視對學科課程的研究，加強信息化生態(tài)課堂的建設(shè)。
2.積極探索新的教學方法，創(chuàng)設(shè)有利于學生發(fā)展、有利于提高教學質(zhì)量的新型課堂教學模式，為學生的健康發(fā)展、全面發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境和有利條件。
3.在教學中設(shè)計符合學生學習水平的作業(yè)，適當?shù)卦O(shè)計一些拓展孩子思維的作業(yè)，提高學生的學習數(shù)學的能力。
4.積極開展各項教學活動，提高教育質(zhì)量。
五、具體活動措施：
1.嚴格按照學校工作計劃、教研室工作計劃、數(shù)學教研組計劃和備課組工作計劃開展本組的備課研究，并做好相關(guān)備課資料的積累。
2.認真鉆研教材，盡心設(shè)計教學方案，力爭高效率地完成備課任務。精心寫好備課材料，盡力做到高質(zhì)量地備課。
3.備課探討時，用心聽，多提出修改意見，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達自己的觀點。提倡多寫課堂教學隨筆、反思或案例。
4.集體備課作為參考樣本，每一位老師要根據(jù)自己理解、班級學生實際，作出相應的修改。
5.提倡教學相長，平時多開展個人間的`合作研討，交流教學經(jīng)驗，討論教學問題，努力提高備課質(zhì)量。
6.提倡多閱讀各類教育教學報刊資料，努力汲取先進的教育思想、高效率的教學設(shè)計，用以指導自己的教學備課。
7.認真、及時地安排好本年級的月清測試，組織好閱卷工作，對結(jié)果進行統(tǒng)計分析。
8.開展形式多樣的數(shù)學活動。
要讓學生“人人學有價值的數(shù)學”、“人人都獲得必需的數(shù)學”、”不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”。
(1)開展有意義的數(shù)學活動，如：作業(yè)明星評比、合作小組、數(shù)學小明星評比等。
(2)結(jié)合本冊教學內(nèi)容，組織學生進行有針對性的聽算、口算等專項訓練。如開展我是小小神算手等口算比賽等！
(3)學校這學期舉辦數(shù)學節(jié)活動，我們一年級組準備的項目是開展數(shù)學字華容道比賽。
《第七天》1500字讀后感2
指導思想：
本學期我組深入學習基礎(chǔ)教育精神，樹立以學生發(fā)展為本的的教育觀念，扎實推進基礎(chǔ)教育課程改革，提高學生的綜合素質(zhì)，將繼續(xù)加強理論學習，利用教研活動時間組織教師繼續(xù)深入學習教學大綱及相關(guān)教學理論，樹立教師的教學目標意識、個體教育意識、主體教育意識、訓練意識、反饋意識、教育情感意識等等。積極探索實施與新課程標準相適應的教法與學法，全面提升本組教師以新課程標準為指導的教育教學業(yè)務水平。本學期的課堂教學仍以新標準大綱為指導思想。根據(jù)我校教導處、教科研制定的工作計劃，根據(jù)一年級學生年齡小、好動、自制力較差等特點，以及本組內(nèi)教師實際情況，以全面提高教學質(zhì)量為目標，以研究課題為主，積極開展形式多樣的教研活動，充分發(fā)揮本組教師的積極性和創(chuàng)造性，提高本年級的教育教學水平。
工作目標：
加強理論學習的力度。為提高教師素質(zhì)，堅持業(yè)務理論學習，認真落實教科研組織的“同讀一本書”“教學札記”“教后反思”等活動。全面系統(tǒng)的學習教學理論專著、報刊、雜志以及先進的'教學經(jīng)驗和教研教改信息，通過學習拓寬思路，開闊視野，增長知識，增強實施素質(zhì)教育的自覺性和科研的主動性。本學期每人每周寫一篇教育教學反思。
在教學目標的定位上，既要有兩基，更要注重學生學習能力的發(fā)展以及非智力因素的發(fā)展，提倡自主探究、合作交流的教學模式，多創(chuàng)設(shè)學生動手操作的機會，注重運用現(xiàn)代化的教學手段輔助教學，達到培養(yǎng)創(chuàng)新能力和目標。
本學期加大聽課、評課力度，在組里進行課例研討活動，推廣優(yōu)秀教學經(jīng)驗。
優(yōu)化過程管理，提高教育教學質(zhì)量，認真開展教研活動，充分發(fā)揮學具的作用，加強動手操作，優(yōu)化課堂教學。搞好教研活動，落實教研重點，認真學習教改方案，優(yōu)化備課手段，備好課，上好課。不斷提高教學質(zhì)量。
優(yōu)化教學過程，全面實施素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，把課堂教學作為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的主渠道。發(fā)揮學生的主體作用。注意讓學生在實踐中學習。加強師與師、師與生、生與生等多向合作交流。
工作重點：
在教學目標的定位上，既要有兩基，更要注重學生學習能力的發(fā)展以及非智力因素的發(fā)展，提倡自主探究、合作交流的教學模式，多創(chuàng)設(shè)學生動手操作的機會，注重運用現(xiàn)代化的教學手段輔助教學，達到培養(yǎng)創(chuàng)新能力和目標。
1、課堂常規(guī)與教學工作的有效結(jié)合。
2、教研組內(nèi)的教師把聽課學到的新思路新觀點，在教研組內(nèi)交流、研究。加大教研組內(nèi)的研究力度，使本組成員達到以學促教。
3、在學生中開展形式多樣的競賽活動，如口算比賽和寫數(shù)字比賽，倡導學生互助互學，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在學習生活中的體驗，促進學生的個性發(fā)展。
加強理論學習的力度。為提高教師素質(zhì)，堅持業(yè)務理論學習，認真落實教科研組織的“同讀一本書”“教學札記”“教后反思”等活動。全面系統(tǒng)的學習教學理論專著、報刊、雜志以及先進的教學經(jīng)驗和教研教改信息，通過學習拓寬思路，開闊視野，增長知識，增強實施素質(zhì)教育的自覺性和科研的主動性。本學期每人每周寫一篇教育教學反思。
教研組內(nèi)積極做好活動資料的積累工作，并認真做好總結(jié)。
本學期提高教學質(zhì)量的具體措施
1、從學生的年齡特點出發(fā)，多采取直觀式、游戲式的情境教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。
2、在課堂教學中，根據(jù)一年級學生年齡小自制力差的特點，將重點難點分散，使每堂課都讓學生做到扎實有效。布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習，作業(yè)分層設(shè)計。
3、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。
活動安排：
1、周次、教研內(nèi)容、主持人、備注
2、入學教育
3、100以內(nèi)數(shù)的認識
4、學看鐘表
5、方位與圖形—方位
6、方位與圖形—圖形
7、人民幣的認識及簡單計算
8、兩位數(shù)加減兩位數(shù)（不進、退位）
9、兩位數(shù)加減兩位數(shù)（進位、退位）
10、連加、連減
11、加減混合運算
12、單元回顧
13、100以內(nèi)數(shù)的加減法綜合運用
14、厘米、米的認識
15、統(tǒng)計
16、兒童樂園
17、全冊回顧整理
18、總復習
19、期末復習
20、期末考試
《第七天》1500字讀后感3
一、指導思想：
為扎實而有效地推動一年級組教師的專業(yè)成長，以學校教導處工作計劃為依據(jù)，“實施有效教學，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂”為目標，結(jié)合生動的教學課堂實例，進行富有針對性和實效性的探索研究，提高本組學生的學習成績。
二、現(xiàn)狀分析
本教研組2名教師，愛崗、敬業(yè)，責任心強，教研氛圍一直濃厚，呈現(xiàn)良好的的勢態(tài)。特別是紅石小學的馬老師，教學經(jīng)驗豐富，責任心強，很捉教學效率，注重培養(yǎng)學生的學習習慣。但我們還存在一些問題，例如：學生剛剛從幼兒園升入小學，學習習慣很差，需要老師付出很大努力;學生的差異較大，還需老師更積極地探究有效的教學策略。
三、工作目標：
1、加強課堂教學與常規(guī)管理，優(yōu)化過程管理，不斷提高課堂效益，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學。
2、認真抓好學生學習習慣的養(yǎng)成工作，監(jiān)察學生的學習習慣及課堂效果。
3、立足課堂，積極吸取“先學后教，當堂訓練”的教學模式精華，嚴把教學質(zhì)量關(guān)，做到堂堂清、日日清、周周清、月月清，爭取在每次單元過關(guān)測試中能取得優(yōu)異的成績。
4、從多方位、多角度對學生進行評價，讓素質(zhì)教育落到實處。
四、工作措施：
1、強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，探究優(yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學質(zhì)量。要做到“深”備課做到不備課不進課堂;“實”上課，注重學生獲得知識的過程;“精”作業(yè)，有針對性的訓練強化及時反饋，“活”教法以靈活多變的方法進行教學。認真落實好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學課堂服務，體現(xiàn)其有效性。
2、繼續(xù)加強常規(guī)教育，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的.學習習慣，包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習慣，自覺驗算和良好的思維習慣，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣等，尤其是注重學生專心聽講的習慣。教師應創(chuàng)造條件，充分利用一切機會，使學生在課堂教學中能夠精力集中、專心聽講、勇于鉆研、肯于動腦、大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成習慣。
3、開展形式多樣的教學活動。使學生對學習產(chǎn)生濃厚的興趣，積極參與到各種教學活動中。
(1)開展有意義的數(shù)學活動，如：作業(yè)明星評比、我是小小神算手口算比賽等 。
(2)開展有意義的語文活動，如：識字認字比賽、朗讀比賽，使學生對語文產(chǎn)生濃厚的興趣。
4、充分發(fā)揮名師作用，開展組內(nèi)互幫互助小組。開設(shè)教研課，組織組內(nèi)名師充分發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，力爭組內(nèi)優(yōu)秀資源得以最大利用!組內(nèi)教師輪流上研討課，本學期，每位老師根據(jù)情況認真聽課和評課，聽課后的評議活動要落到實處，做好資料收集和記載。教師間相互學藝研討，多學習、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。教研活動以素質(zhì)教育為中心以《學校教導處工作計劃》為依據(jù)，以《課程標準》為指導，加強課堂教學研究，深入推進課程改革，不斷提高課堂教學效益，全面提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。
5、及時反思，改進教學。在完成自己的教學任務后，及時依據(jù)新的教學理念對自己的教學工作進行認真的分析與反思，并與組內(nèi)成員交流探討、梳理教學思路。
6、積極參加各種學習、培訓活動，使教師素質(zhì)提高。
以上是本組的初步計劃和設(shè)想，具體的實施還將以學校的安排及時調(diào)整，我們?nèi)M成員將以飽滿的工作熱情投入新學期的工作中，扎實完成工作任務。
《第七天》1500字讀后感4
20xx—20xx學年度第一學期一年級數(shù)學教研組工作計劃
一、指導思想：
在新的學期里，我們一年級數(shù)學教師將繼續(xù)在學校領(lǐng)導的正確指導下，竭盡所能力爭在教學觀念上落實一個“新”字，在課堂教學上突出一個“實”字，在常規(guī)工作中力求一個“細”字。不斷學習進步，努力提高自身素質(zhì)，提高教育教學水平。
二、工作目標：
1、本組教師形成良好的教學常規(guī)習慣，做到扎實有效。
2、激發(fā)本年級學生學習數(shù)學的興趣和積極性，營造并形成初步的良好學習氛圍。
3、繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣和正確的讀寫習慣，注意學生課堂上的用眼衛(wèi)生。
4、使本組教師課堂教學設(shè)計及實施水平在原有水平上有進一步的提升。
5、互幫互助，精心準備，力爭上好每一堂課，高質(zhì)量的完成學校數(shù)學有效教學研討課活動。
6、配合學校的“青藍工程”，關(guān)心青年教師的成長，給青年教師的課堂教學提出中肯的意見和合理化建議，幫助其講好“青藍工程”青年教師匯報課。
三、主要工作：
1、備課，上課：
開學初，本組教師首先認真學習課程標準，仔細通覽教材，然后按學校的統(tǒng)一要求認真?zhèn)湔n，沒有教案堅決不能進課堂。備課時，不僅備教材，也要備學生。上課前先對學生有個初步的了解，對學生可能出現(xiàn)的問題有思想準備，充分預測到學生學習過程中可能遇到的困難，耐心細致地幫助學生解決困難。上課時，積極采取靈活多變的教學方法，激活數(shù)學課堂，向課堂40分鐘要質(zhì)量，以適應當前的教育，教學的改革。
2、學生學習行為習慣的形成：
俗話說的好：“良好的開端是成功的一半”，為了讓他們在以后的學習生活中能應付自如。在平時的教學中，繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的書寫姿勢，書寫方法，良好的聽課習慣，認真的'學習態(tài)度，并且督促他們能持之以恒地堅持下去。
3、輔導：
一年級的兩位數(shù)學老師雖然一個人教兩個班，任務重、工作累，但是我們也要堅持對每一個孩子負責，不讓一個孩子掉隊，力爭做好培優(yōu)補差工作。認真配合學校的學困生跟蹤轉(zhuǎn)化課題研究，認真撰寫學困生案例及分析，把學困生的輔導工作落到實處。
4、作業(yè)的布置與批改：
作業(yè)的設(shè)計既要在量上有所控制，又要注意質(zhì)的精當，教師批改要正確及時，字跡端正，符號規(guī)范，要有日期、等級，激勵性語言等。
5、組織好課堂達標和單元測試：
認真對待課堂達標，及時了解學生學習新知識的情況，改進課堂教學中的不足。認真對待單元測試，按學校統(tǒng)一要求，集思廣益，反復推敲，創(chuàng)造性地出好每一個單元的測試卷，利用好每一次單元測試，組織好每一單元的測試，填寫好每一次的學生成績，給學生打上A，B，C，D不同等級，取代原來的分數(shù)制，閱完卷后及時寫出測試分析，寫好改進措施，了解學生的掌握情況，為以后的教學工作積累寶貴的經(jīng)驗。
6、聽課評課：
克服困難力爭一學期聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，邊聽邊思，及時評課，向授課水平高的教師虛心學習，給授課教師提出自己的合理化建議。
7、寫好反思，教育隨筆，教師日志等：
在每節(jié)課后及時對教學進行反思，及時捕捉課堂中的閃光點，寫出高質(zhì)量的教育隨筆；認真撰寫教師日志，力爭做一個筆耕不輟的學習型教師。
8、教研活動：
積極參加學校組織的教研活動，不缺席，仔細聽，認真記，不斷提升自己的教學研究水平；認真對待小組的集體備課活動，定地點，定主講人，精心準備材料，及時上交材料。認真完成學校布置的材料撰寫工作。組織好組內(nèi)老師互相幫助，精心準備，力爭上好每一堂課，隨時接受學校領(lǐng)導的檢查。這學期的工作重點放在100以內(nèi)的兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位加法及兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法上，我們將利用教研活動和平時的課余時間群策群力，把這一工作做好。
幾分耕耘，幾分收獲，只要我們努力奮斗，相信不久，我們就會采摘到燦爛的明日之花，收獲到沉甸甸的明日之果。
《第七天》1500字讀后感5
一、指導思想：
以學校堅持科學發(fā)展觀，構(gòu)建和諧校園理念為指導，創(chuàng)新與高效為內(nèi)涵發(fā)展的核心要素，服務學生成長為基本宗旨。繼續(xù)深入學習、貫徹新課程標準的教學理念，努力構(gòu)建符合新課程標準的低年級語文課堂六步教學模式。努力實施學校特色六步教學法計劃，使我們的教育人道化、人性化、個性化。面向全體，注重全體學生的全面發(fā)展，為學生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。將課標理念落實于課堂教學實踐中，扎實深入地進行以集體備課、上好每一節(jié)課為主題的教研活動。切切實實提高課堂教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生良好習慣而努力。
二、教研工作重點：
1.認真研讀教材，開學初利用教研時間組織大家研讀教材，使大家明確本組教材的教學重點及難點。認真學習課程標準，研究教材的編寫意圖和內(nèi)涵。
2.深入實踐新課程標準，優(yōu)化課堂教學。倡導自主合作探究的學習方式，使學生能夠想學樂學會學。同時，把教研的`重點放在如何發(fā)揮40分鐘課堂教學的效率上，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，追求學生在40分鐘里的收獲最大化，真正樹立教師的服務意識。
3.抓好教學常規(guī)。教師的備課要符合新的備課標準，教師要為學生準備A、B、C三類作業(yè)，批改時作業(yè)的正確與書寫是否工整兩項批示。批改還要做到及時和第二次批改。 抓常規(guī)以課堂教學為中心，以抓學生的學習習慣為重點，抓學生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點。 4.認真上課，集體備課落到實處。制定集體備課計劃，使集體備課真正做到有計劃、有安排、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，努力使每一位老師上好每一節(jié)課。
5.認真寫好教學反思。針對識字、閱讀、練習、口語交際進行教學反思。并組織反思交流。對于教學上成功的經(jīng)驗交流與大家共享，對于教學中遇到的困惑不足失敗通過教研的力量進行解決。6.組織好本年級的公開教研課的上課、說課、評課。
7.組織本組教師互幫互學。每位老師按學校規(guī)定達到聽課節(jié)數(shù)。取長補短，共同進步。
8.重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。加強學生學習習慣的培養(yǎng)。努力提高學生的作業(yè)習慣、聽課習慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成。
9.加強國學經(jīng)典篇目背誦、加強課外閱讀，注重學生的積累。
10.認真抓好寫字教學。將寫字制度化、規(guī)范化、科學化。11.積極做好培優(yōu)補差工作，讓后進生齊頭并進。越是成績差的學生、智障學生，越要組織他們多看課外書，擴大閱讀量，開發(fā)智力。
12、搞好本期常規(guī)檢
三、實施的措施：
1.認真抓常規(guī)工作：
�。�1）組織老師認真學習相關(guān)教育教學政策。備課要備教材、備學生、備教法、備作業(yè)、備器材。上課要突出重點、分散難點、精講精練、啟發(fā)思維等。
�。�2）要求全組教師抓好本班作業(yè)本的整潔，字跡的工整，錯處的及時更正和老師及時復改。
（3）組織老師全心全程全面的關(guān)愛輔導后進生。
2.扎扎實實抓教研活動：
�。�1）每周二下午第一節(jié)為教研活動時間。
�。�2）認真落實每人一課的組內(nèi)研究優(yōu)秀教案，人人參與，相互學習，共同研究，共同提高。 3.督促本組老師抓好學生的學習習慣，培養(yǎng)學生的語言表達能力。 4.開展閱讀、識字教學研究，用游戲，表演，兒歌等增添趣味性。
《第七天》1500字讀后感6
一、指導思想
堅持基于“核心素養(yǎng)”的有效課堂為目標，在學校教務處、教科室的引領(lǐng)下，以學校教學工作計劃為指導，結(jié)合本教研組的實際情況，以課堂教學為中心，教研組團隊建設(shè)為關(guān)鍵，努力提高教學質(zhì)量。以學生為本，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，全面提升學生的語文素養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)。
二、教研主題
基于“核心素養(yǎng)”的有效課堂
三、學情分析
一年級有六個教學班，共有學生251人，6名語文教師，各擔任1個班的語文教學工作和《道德與法制》《健康與幸�！氛n。一年級的小學生，還帶有明顯的幼兒期的特點。他們天真可愛、自由散慢、自控能力差，給我們一年級的老師的教學工作就提出了更高的要求。經(jīng)過半年的語文學習，學生已經(jīng)掌握了許多識字方法，積累了豐富的詞匯，語言能力得到了一定的發(fā)展。但也有個別同學學習沒有自覺性，依賴性較重，所以班級中學習成績層次分明。對于這部分學生有待于今后教學中采取多種方式，激發(fā)其學習積極性，引導其主動地發(fā)現(xiàn)、探究。使他們感到學習語文的快樂，進而不斷產(chǎn)生學習的動力，并逐漸使學習成為自身發(fā)展的`需要。
四、主要工作目標
圍繞學校工作目標和語文組教學計劃，本教研組打算在語文教學上繼續(xù)集思廣益，以“核心素養(yǎng)”研究為主，在總結(jié)以往成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進一步深化研究，在提高教學質(zhì)量的同時使每一位教師的教學能力有所提升。
細致、有效地抓好一年級語文教學常規(guī)工作、常規(guī)管理，營造有創(chuàng)意的、積極進取的教研組團隊，爭當優(yōu)秀教研組。
五、具體措施
一）改進教學思想
在教學過程中，真正落實學生是學習的主人，教師先明確每堂課學生要學什么，怎樣激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動其積極性；加強學生自主的語文實踐活動，把學習的主動權(quán)還給學生；要注重教給學生學習方法，引導他們在實踐中主動地獲取知識，形成能力。
二）重視培養(yǎng)能力
學生獲得知識是必要的，但培養(yǎng)能力更重要。一個學生如果沒有自學能力和運用知識解決實際問題的能力，他的終身發(fā)展將受到限制，所以重視對學生能力的培養(yǎng)。就第二冊語文教學來說，要著重培養(yǎng)學生識字能力、理解詞句的能力，朗讀能力、口語交際能力和初步的自學能力。在教學中，要承認學生的個體差異，滿足不同程度學生對語文學習的需求，不要一刀切，力求使每個學生都有較大發(fā)展。
三）提高語文教學效率
識字教學要改變不分重點、難點一律由老師先教字音、分析字形、講解字義，再讓學生機械抄寫的陳舊教法。學生經(jīng)過上學期的學習，已經(jīng)掌握了一些漢字知識和識字方法，教學中要注意放手讓學生借助拼音讀準字音，利用學過的偏旁部件和熟字分析記憶字形，結(jié)合詞句和生活實際理解字義，教師只對難點作指導和講解。這樣，不僅可以節(jié)省教學時間，還可以培養(yǎng)學生的識字能力。
低年級的閱讀教學一定要杜絕逐句講解，繁瑣分析的現(xiàn)象，一定要體現(xiàn)以讀為主，要把以往分析講解的時間省出來，讓學生多讀書，多背誦，不斷增加語言積累。
四）開展豐富多彩的語文實踐活動
語文實踐活動通過有計劃、有步驟的自主學習和實踐，使學生各方面的語文能力得到訓練。語文實踐活動，內(nèi)容上要與課內(nèi)教學密切聯(lián)系，形式上要活潑有趣，使學生樂于參加。可以把表演、競賽、游戲引進課堂，也可以組織學生走出課堂進行活動。使學生在反復實踐中鞏固所學知識，逐步提高語文能力。
六、教學中應注意的問題
一）識字、寫字教學要注意讓學生互相交流，不要“一刀切”要承認學生的個體差異。
二）閱讀教學要注意重視朗讀的指導。要鼓勵學生獨立思考問題，對提問要精心設(shè)計，問題具有思考價值又能激發(fā)學生的學習興趣。
三）口語交際要貼近生活，讓學生有話可說。對于精彩語言，及時評價。
四）要開展多彩的語文實踐活動。
《第七天》1500字讀后感7
一、指導思想：
本學期，我們一年級語文組老師將在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，腳踏實地，開拓創(chuàng)新，以學生為中心，研究學生，關(guān)注學生，熱愛學生，發(fā)展學生。 繼續(xù)以打造高效為重點，以提升質(zhì)量為核心，深化課題研究，不斷提升新課程教學的實施水平，真正確立與新課程相適應的教學觀念和方式，提高學科教學質(zhì)量，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學質(zhì)量。
二、組內(nèi)情況分析：
�。ㄒ唬�、本組教師情況分析
本年級共有10個教學班級，10位語文教師，經(jīng)過多個學期的適應和磨合，組內(nèi)教師比較團結(jié)，對待工作認真負責，能主動積極的完成工作，能經(jīng)常交流課堂中出現(xiàn)的問題，相互聽課，互幫互學。在這樣的團隊中，大家能愉快地工作。
�。ǘ�、學生基本情況簡析
通過一學期的學習，大多數(shù)學生能遵守課堂紀律，認真完成作業(yè)，掌握書寫要領(lǐng)，認真進行課外閱讀等，養(yǎng)成了一定的學習習慣，但是還是存在以下問題：1、在普通話方面，學生都能聽懂普通話，用普通話進行交流，但堅持說標準普通話方面有待加強；2、在書寫方面，學生已經(jīng)掌握了部分基本筆畫和筆順規(guī)則，但寫倒筆順的情況較嚴重；3、學生能借助拼音讀課文，并有一定的閱讀習慣，但讀通讀順讀流利方面還需要加強指導；4、學生說完整的話的意識還需不斷加強；5、學生課堂紀律還須不斷強化。全體老師要引導學生全身心地投入到課堂教學中去。只有通過組內(nèi)教師認真落實平常的備課、上課、作業(yè)批改、個別輔導，相互的交流、學習，才能提高教育教學效益。
三、工作目標：
1、加強校本研修，提高教師素質(zhì)，促進本組內(nèi)教師的成長。
2、加強教學過程常規(guī)管理，讓“教學方式轉(zhuǎn)變”真正切實落實在常態(tài)的課堂教學中，轉(zhuǎn)化到教師的教學行為之中。
3、落實立體閱讀課題研究，做好資料的收集和整理，搞好成果的物化形式。
4、加強教研組的建設(shè)，提高組內(nèi)教師的研修能力和反思能力，增強教研組的團結(jié)心和凝聚力，促進年級組內(nèi)良性競爭的發(fā)展
四、工作重點：
�。ㄒ唬⒓訌娦１狙行�，促進教師專業(yè)成長。
1、堅持參加學校組織的理論學習，認真完成理論學習筆記，并結(jié)合在自己的教學實踐中及時反思。
2、切實開展課堂教學的研討，提高教師教學水平
3、開展組內(nèi)互相學習提高活動，促進教師不斷反思、發(fā)現(xiàn)問題，換位思考解決問題。（二）、潛心立體閱讀課題研究，切實通過科研提高課堂有效性。
1、制定本年級組立體閱讀教學計劃。
2、相關(guān)人員編寫《晨誦暮醒》閱讀材料和整本書閱讀材料。
3、安排相關(guān)人員開展閱讀展示課。（李超男、陳洪明、陳艷、吳月仙）
4、 本學期開展一次閱讀競賽，講故事比賽。
5、做好閱讀相關(guān)材料的搜集整理，做好推廣。（三）、落實教學常規(guī)管理，確保教學活動有序高效進行。
協(xié)調(diào)組內(nèi)教師，提高本組教師的凝聚力，發(fā)揮團隊作戰(zhàn)的作風，共同提高一年級語文組的質(zhì)量。
1、 強力推進課堂常規(guī)管理。
�、僖�(guī)范教學常規(guī)：提前候課，不拖堂，不無故坐著上課，上課不打手機，不關(guān)門上課，不私自調(diào)課，上課不留學生在辦公室，不體罰，不設(shè)特殊座位；關(guān)愛學生，發(fā)現(xiàn)異常狀況在第一時間主動詢問、聯(lián)系班主任、家長。
�、谥贫▽W生課前、課中、課后的基本行為規(guī)范標準和流程，并按此進行嚴格的'訓練。
2、長抓不懈教學常規(guī)的“五認真”工作。
認真制定好各項計劃，并加以落實；認真鉆研教材，精心備課；結(jié)合實際，創(chuàng)造性地二次備課；認真組織課堂，提高課堂效益；精心選擇，布置作業(yè)，家庭作業(yè)重在口頭練習（如拼音的拼讀。）；激勵性語言與符號體現(xiàn)在作業(yè)批改中，及時做好反饋與矯正；及時進行檢測，查漏補缺（有效利用過程性評價），如拼音的抽查與檢測、識字的檢測；認真復習，合理考試，培養(yǎng)考試的能力；開展好輔導工作。
3、進一步落實常態(tài)教學的“四必須，四不準”底線要求，提高課堂效益。
4、訓練、落實一年級學生語文學習習慣的培養(yǎng)“會上課——邊聽邊想動腦筋，回答問題聲音響；讀書口到心也到，寫字姿勢很重要。”
5、主動邀請組員聽課，并對自己的常規(guī)、教法進行指導，及時調(diào)整自己的教學行為，相互在聽評課中習得有益的經(jīng)驗。教研組長隨堂聽完本組教師的課并指導、考核。在聽課、評課的過程中提高認識，促使教學技能的提升。
6、做好寫話的寫步工作，進行說話寫話的訓練，保證每學期有十篇寫話作業(yè)。
7、注重學生古詩詞的背誦積累，小學生必背古詩詞中對應的篇目，引導學生背誦積累，擇期進行檢測。
《第七天》1500字讀后感8
一、指導思想：
以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《語文課程標準（實驗稿）》的基本精神為指針，以新課程實驗為核心工作， 以小學語文素質(zhì)發(fā)展評價改革為著力點， 結(jié)合小學語文學科的特點， 繼續(xù)深化語文教學改革，發(fā)展學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的語文能力，在語文教學中對學生進行素質(zhì)教育， 努力提高我們教學質(zhì)量，促進一年級全體語文教師的素質(zhì)提高。
二、本組教師情況分析：
本年級共有五個教學班級，五位語文教師，教學經(jīng)驗都尚淺，雖對教學敢于創(chuàng)新，大膽實驗，但也有些盲目。組內(nèi)教師比較團結(jié)，對待工作認真負責，能主動積極的完成工作，能經(jīng)常交流課堂中出現(xiàn)的問題，相互聽課，互幫互學。在這樣的團隊中，大家能愉快地工作。
三、教研重點：
1 、 漢語拼音教學和識字教學是本學期教研工作的重點、難點。新教材要求學生正確書寫漢語拼音 ,并在學習拼音的過程中，認識生字。全冊要求認識400個常用字，寫其中的 100個字，識字量大，學生接受的學前教育參差不齊，教學中有難度。
2 、 重視對學生口語交際能力的培養(yǎng)，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng)。
3 、 加強 學生寫字、讀書姿勢的指導，引導學生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫、讀書習慣。
4 、 規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化備課組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能，深入課堂教學研究，確保課堂教學深入扎實地進行。
5 、 開展豐富多彩的語文活動，切實落實素質(zhì)教育。
四、教改課題
低年級的教學以識字為主，在抓好學生扎實識字的基礎(chǔ)上，鼓勵和指導孩子進行課外閱讀，閱讀適合他們年齡的拼音讀物。課堂教學要精講多練，讓學生接觸簡單的讀書知識，從而在課外加以運用。這樣做關(guān)鍵為了激發(fā)學生的閱讀興趣，豐富他們的知識積累，為今后寫話練習打基礎(chǔ)。
五、具體活動措施：
�。ㄒ唬⒆ズ米罨镜淖R字、寫字教學。
寫字是一項重要的語文基本功，是 1、 2年級的教學重點，是鞏固識字的重要手段，對于提高學生的文化素質(zhì)起十分重要的作用，必須從小打好寫字基礎(chǔ)。今年我們主要從以下幾方面入手。把識字、寫字教學抓實、抓細、抓恒。
1、每天利用習字一刻鐘重點指導識字、書寫，培養(yǎng)書寫習慣，強化規(guī)范訓練。
2 、為每個學生準備一個專用的寫字本，有利于學生看到自己的進步與后退。每個月最后一周的周四定期舉行寫字比賽，比賽后，教師針對情況做寫字教學經(jīng)驗及反思交流，學生找出不足寫出下一次比賽的目標。通過比賽，進一步提高孩子的寫字識字質(zhì)量水平，調(diào)動孩子寫字的積極性，激發(fā)孩子的競爭意識。
3 、在識字教學中，培養(yǎng)學生的自主識字能力。根據(jù)兒童的認知特點，識字教學實行認寫分開。突出學生的自主性，通過放手讓學生借助圖認字、猜字、游戲識字等方式，恰當?shù)匾龑W生自主識字，讓學生自己尋求認字方法，使學生從過去的繁重識字負擔中解放出來。定期舉行“識字大王”的評比活動。
5 、在識字、閱讀教學中，隨時把握時機，為學生創(chuàng)設(shè)口語交際的`環(huán)境，提供展示自我的平臺。
6 、開展豐富多彩的語文實踐活動，把表演、競賽、游戲、音樂等引進課堂，使學生在實踐活動中鞏固知識，培養(yǎng)興趣，形成能力，逐步提高語文素養(yǎng)。
�。ǘ⒓哟罅Χ冗M行集體備課教研。
在新課程中課堂教學仍扮演重要角色，我們把重點放在課堂教學研究上。我們利用學生放學后的時間為級部統(tǒng)一教研時間根據(jù)新課程對教學的要求，我們加大力度進行集體備課教研，采用整堂課或某個環(huán)節(jié)、某種方法，先由執(zhí)教者談自己設(shè)想，談自己是如何落實新課程理念的。然后，由其他教師談自己對此課的研究看法，達到相互啟發(fā)、共同提高、共同發(fā)展的目的。教研時注重分析教師是否為學生創(chuàng)設(shè)了一種信賴、寬容、民主、平等的課堂氣氛，是否能通過相互矛盾的事物引起學生認知的不平衡進而引導學生解決問題，是否注重了學生的個體差異和尊重學生個性化的學習，是否關(guān)注了學生的情感與態(tài)度、學習過程與方法，是否成為了學生自主合作學習探索的組織者、幫助者和引導者。通過這樣民主、平等的自我反省式的教學研究活動，加深了教師對新課程的理解，激發(fā)了教師投入課程改革的熱情。并詳細寫出教學反饋與反思。每月參加學校組織的課堂實錄及反思評比。
�。ㄈ⒗^續(xù)推進評價實驗，促進學生的發(fā)展。
1 、加強理論學習，提高思想認識，樹立以新課程標準為宗旨的課程觀、教學觀、人才觀和學生觀，確立 "師生互動 "和 "師生交互為主體 "的教學新理念，探索如何把理論轉(zhuǎn)化為實踐，努力構(gòu)建充滿生命力的課堂教學運行體系。
2 、加強實踐，提高實踐水平。積極參加教研組組織集體備課，共同商量每單元的教學重點、難點、教學方法、教學過程等，認真及時總結(jié)經(jīng)驗，做好記錄，寫好論文。
3 、參加校本培訓，提高自身搜集和處理信息的能力。語文幾乎是以人類社會的整個文化為背景的，涉及廣博的知識體系，尤其是在新世紀知識經(jīng)濟時代，語文教師只有具備了高超的搜集和處理信息的能力，才能在浩瀚的知識與信息的海洋中自由遨游，才能在語文素質(zhì)教育這塊園地中，面對富有新思維的學生盡到 "傳道、授業(yè)、解惑 "的職責，才能適應二十一世紀語文素質(zhì)教育的要求，創(chuàng)造性地開展工作，而不被時代淘汰。
4 、實施 "多元激勵性評價方案 "促進學生的發(fā)展。
評價所追求的不應是給學生一個精確的結(jié)論，更不是給學生一個等級分數(shù)與他人比較，而要更多得體現(xiàn)對學生的關(guān)注，要通過評價促進學生在原有水平上的提高，達到基礎(chǔ)教育培養(yǎng)的目標要求，更要發(fā)現(xiàn)學生的潛能，發(fā)揮學生的特長，幫助學生認識自我，建立自信。激勵學生的語文學習，使學生的學習過程逐步成為一種自覺、主動、持久的學習方式，全面提高學生的語文素養(yǎng) ,促進學生的發(fā)展，改進學生的語文學習。培養(yǎng)學生學習語文的興趣和良好的學習習慣，使學生掌握正確的學習方法，學好基礎(chǔ)知識和基本技能。
六、活動安排：
第一周：制訂語文教學計劃及備課組活動計劃、進行備課分工。
第二周：學習教師教學規(guī)范，強化備課要求，規(guī)范教學行為。
第三周：通研教材，把握教材重難點。集體備課，拼音方面。
第四周：集體備課。 討論拼音創(chuàng)新教學研究課活動方案，
第五周：單元測試設(shè)計，檢測學生的學習情況。
第六周：如何上好口語課，培養(yǎng)和提高學生的口語表達能力。
第七周：集體備課，把握課改指導思想。
第九周：識字教學的研究。
第十周：期中測試復習，使學生掌握的知識更為牢固。
第十二周:期中測試質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)學生語文學習中的薄弱之處加強訓練。
第十三周： 總結(jié)前四個單元的課堂教學經(jīng)驗，為教學下面的課文做準備。
第十四周：集體備課，交流中為突破重難點。
第十五周：研究快樂課堂如何實現(xiàn)高效，找到設(shè)計，使學生在樂學中學好。
第十六周：收集有關(guān)教師課堂公開課資料及教學一得。
第十七周：集體備課，撰寫教學論文。
第十八周：優(yōu)差生輔導總結(jié)，因材施教提高輔導效益。
第十九周：制定期末復習計劃，合理安排復習，增強學生知識和能力掌握。
第二十周：期末復習類型的研究，搞好期末復習。
第二十一周：教研工作總結(jié)，回顧以前展望以后。
以上配檔如與學校工作有沖突，服從學校安排。
總之，本學期我們將在進一步更新教育觀念的基礎(chǔ)上，圍繞學校教學工作重點，通過切實有效的教研活動，提高自身的整體素質(zhì)、教育科研水平、教學質(zhì)量，使語文學科素質(zhì)教育得以真正落實。
《第七天》1500字讀后感9
一、指導思想：
本學期我們一年級數(shù)學組教師將以兗州市文化路小學數(shù)學教研工作計劃精神為指導，團結(jié)互助、互幫互學，繼續(xù)以新課程理念為先導，立足課堂教學，以組內(nèi)研討課為平臺，組織本組教師進一步學習數(shù)學課程標準理念，認真扎實地開展好本學期的教學、教研工作，在求實、高效上下功夫，從而有效提升我組數(shù)學教師的課程理解力和課程實施力，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。
二、工作重點：
�。ㄒ唬┙M織加強理論學習
1、認真學習數(shù)學課程標準，以及各類理論書籍、經(jīng)驗論文。
2、集體研讀教材，細讀編排的特點，正確全面地把握教材編寫的意圖。
3、組內(nèi)教師須積極參與學校組織的各種專題講座和教研活動，也可就常規(guī)管理中的教師與學生在教學、學習等方面存在的問題進行交流、探討。
�。ǘ┞鋵嵔萄薪M常規(guī)管理
1、提高教師備課的實效性。
在個人主備、集體備課的前提下，形成個性化的設(shè)計方案，使備課過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。教學之后，要及時寫好教后記。
2、設(shè)計科學有效的練習，合理設(shè)置作業(yè)。
對于一些重復設(shè)計的機械操練題，教師可視本班實際情況選擇不做或少做。教師也可以根據(jù)課堂教學的需要，自行設(shè)計一些具有實踐性、綜合性、靈活性、開放性的綜合練習，提高學生的思維能力。
3、緊抓教學質(zhì)量不放松。
本學期，我們要繼續(xù)狠抓平行班的教學質(zhì)量，為確保教學質(zhì)量的提升，采取如下措施：
�、牌綍r做好培優(yōu)補差工作。教師要對班級內(nèi)的學困生進行情況分析，有的放矢地做好補差工作，并做好追蹤記錄。
⑵重視平時的一單元以檢測一總結(jié)，教師要根據(jù)檢測情況認真審視自己的教學質(zhì)量，不斷調(diào)整改進教學，及時做好漏補缺工作以提高教學質(zhì)量。
�。ㄈ╅_展學科活動，營造校園數(shù)學文化氣息。
計算是小學生的一項必備的'數(shù)學能力，在日常教學中我們深切體會到：計算能力的培養(yǎng)要從低年級抓起。因此本教研組的學科活動更應緊緊圍繞“提高學生計算能力”來展開，平時加強日常訓練，學期中認真組織全體學生參與“計算能力競賽”。
三、主要工作與措施
�。ㄒ唬�、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平。
1、備課：要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查。
2、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
�。ǘ┰鷮嶉_展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性。
4、根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
《第七天》1500字讀后感10
一、指導思想
本學期我組教師將堅持學校的辦學理念，團結(jié)互助、互幫互學，以新課程理念為先導，以課堂改革為重點，以競賽課、研討課、組內(nèi)研究課、隨堂聽課為平臺，以學校教學開放活動為窗口，組織本組內(nèi)教師進一步學習新課程理念，認真扎實地開展好本學期的教學、教研工作，從而努力工作，愉快工作，享受工作。
二、工作重點
1、認真準備并組織好四月份我組教師在學校數(shù)學大組的“校本培訓”活動。
2、開展組內(nèi)研究課并嘗試“走班制”活動，努力做到推陳出新年、有容高效。
3、準備好學校組織的青藍工程的匯報課和出師課。
三、具體安排：
(一)固定工作：
1、堅持每周一次的集體備課，制作并準備好下周上課使用的.教學課件。
2、堅持每周一下午進行組內(nèi)教研活動。
3、每周五下午，及時上傳下周的教案。
(二)分段工作：
三月：
1、開展本學期的收心考試，結(jié)合實際制定本學期教學計劃、教研組計劃。
2、積極動員，配合學校完成業(yè)校招生工作。
3、兩位年輕教師做好校內(nèi)選拔課的準備。
4、選定組內(nèi)研究課的課題及研討方式。
四月：
1、組織并完成好學校數(shù)學大組的校本培訓活動。
2、積極準備學校組織的青藍工程徒弟匯報課。
五月：
1、舉行年級組“一年級數(shù)學競賽”的活動。
2、開展組內(nèi)研究課并嘗試“走班制”活動，進行互聽、互評，共同研討。
3、做好青藍工程“出師課”的準備。
4、制定期末分項測試計劃。
六月：
1、舉行年級組“優(yōu)秀作業(yè)展評“活動。
2、組織學生制作“數(shù)學小報”的實踐活動并進行展示及評比。
3、進行期末達標測試(口算)。
4、做好期末復課計劃及指導。
5、期末測試工作。
《第七天》1500字讀后感11
一、指導思想
圍繞學校文化滋養(yǎng)、以雅育雅、自主發(fā)展、享受成長的辦學理念，以現(xiàn)代課堂教學研究為中心，以常規(guī)落實，質(zhì)量為首，主題研究，專業(yè)提升為工作主題，在數(shù)學大組的指導下，結(jié)合一年級數(shù)學組自身實際，重實效地開展本期一年級數(shù)學教研組工作，全面提升教學質(zhì)量。
二、關(guān)鍵詞
現(xiàn)代課堂教學質(zhì)量
三、工作策略
用心研究、科學實踐、確保質(zhì)量、促進發(fā)展
四、工作要點
配合班主任抓好德育工作，尤其是好習慣的堅持，因為習慣決定成敗。搞好教研工作，做到務實教研，教研務實。堅持每單元集體備課，而且時間、地點、主講人要落到實處。另外隨機教研隨時在組內(nèi)開展。(本學期的教學重點應該是：鼓勵學生適應新學期、適應課堂教學、養(yǎng)成各種良好的學習習慣。)
以高度的責任心，熱忱的服務態(tài)度，強勁的服務力來做好一切常規(guī)工作：
�、艌猿肿龊媒虒W八認真；
⑵認真抓好教學十環(huán)節(jié)；特別要在提高課堂教學的.實效性和高效性上下功夫；
�、墙⑿律涗洐n案，盡快讓學生適應教師的課堂教學，
�、日J真做好課前修改，課中靈活有效地實施，課后認真細致的總結(jié)反思工作；
⑸認真上好組內(nèi)的研究課，并做好評、說、反思工作；
�、蕡猿痔崆皟芍軅浜谜n，每周檢查簽字。
�、苏J真參加各級各類的培訓，以提升自身的能力和素養(yǎng)。
（8）初步培養(yǎng)學生養(yǎng)成錯題記載的習慣。
�。�9）開展年級組內(nèi)的數(shù)學競賽（如：口算比賽）。
�。�10）配合年級組搞好年級的特色活動，并在活動中突出體現(xiàn)數(shù)學學科的特色。
五、本學期特色工作：
1、建立一年級學生情況記載表。
2、加強和二年級的聯(lián)系，高效地開展一年級的數(shù)學教學工作。
3、培養(yǎng)學生各種良好的數(shù)學學習習慣，收集相關(guān)資料。（如：規(guī)范性的作業(yè)書寫）
4、輔導學生參加數(shù)學口算比賽。
5、開展家長開放日工作。
6、開展富有特色的教研組活動，促進組內(nèi)每一位教師的發(fā)展。
六、各學月工作重點安排：
第一學月：制定本組工作計劃，參加期初的教材分析，盡快順利開展新學期的教學工作。
第二學月：繼續(xù)加強新課程理論的學習，保證低段數(shù)學的教學質(zhì)量。
第三學月：培養(yǎng)學生各種良好的學習習慣，開展年級特色的口算比賽。
第四學月：以家長開放日為契機，加強家校溝通和交流。
第五學月：實踐反饋性的考試，工作總結(jié)、質(zhì)量分析等期末工作。
七、組內(nèi)集體備課安排：
第一、二單元、整理與復習（一）主講
第三、七單元、整理與復習（二）主講
第五、六單元、大家來鍛煉主講
第四、八、九單元、迎新年主講
總復習主講
八、組內(nèi)研究課題：
《培養(yǎng)一年級學生良好的數(shù)學學習習慣》
《第七天》1500字讀后感12
一、指導思想
在學校教研處工作思路的指導下，聚焦課堂教學，以培養(yǎng)學生良好習慣為宗旨，以提高課堂教學技能為重點，以提升課堂教學質(zhì)量為目的，以組內(nèi)教研為主線開展活動。
二、基本情況
一年級數(shù)學教研組有5個教學班，由3位數(shù)學教師組成，是一支充滿活力的隊伍，教師們工作熱情高、積極主動、學習氛圍濃。
三、工作目標
1、通過專家引領(lǐng)、師徒結(jié)對、自我反思、同伴互助等形式，在組內(nèi)扎實、有效、持久地開展教研活動，促進課改理念在課堂教學中的運用，促進課堂教學有效性的提升，促進教師的專業(yè)發(fā)展，提高教育教學水平和能力。
2、進一步完善集體備課的.模式，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”，努力促進個人備課質(zhì)量的提高，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，把好本組的教學質(zhì)量關(guān)，使每位教師都明確樹立質(zhì)量的意識。
3、優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益。學習先進教育理念，每位老師做到每學期上一節(jié)公開展示課。
四、具體措施
1、立足課堂教學，課堂是提高教學質(zhì)量的主陣地，努力追求真實、有效、高效的課堂。要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，恰當?shù)匕盐战虒W目標，落實學生必須掌握的知識和技能，處理好“課前預設(shè)與課中動態(tài)生成的關(guān)系”，認真抓好課堂教學工作，上好每一節(jié)課。重視平時學生測試及各方能力的綜合測試。既要努力鍛造精品課，更要注重提高常態(tài)下課堂教學的水準。本學期通過開展上示范課、展示課，加強我數(shù)學組的互學之風，提高數(shù)學教學質(zhì)量。
2、強化教學行為，期初要求所有任課教師，根據(jù)所任學科特點和學生實際制定出切實可行的工作計劃，并按計劃如實實施。督促教師日常教學中要認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導學生。鼓勵數(shù)學教師努力提高自身修養(yǎng)和教學水平，大力開展教學研究，推動我校數(shù)學教師素質(zhì)和水平的整體提高。
3、改革教學形式，本學期數(shù)學組以加強集體備課為根本，以理論學習為手段，積極探索課堂教學的改革，搞活課堂教學，提高教學效率。鼓勵本組教師進行課堂教學、數(shù)學測評、家庭作業(yè)等各方面的改革和創(chuàng)新，認真組織好第二課堂，豐富學生的課余生活，注重學生學習能力的培養(yǎng)，激發(fā)他們學習數(shù)學的熱情，讓學生愛學、樂學、會學，提升學生數(shù)學素養(yǎng)。
五、教研活動安排
第一周：1、各教師制定授課計劃
2、推門聽“開學第一課”
第三周集體備課，制定教研組備課組計劃
第四周理論學習（《新課標》解讀）
第五周：學校數(shù)學教研大組活動
第六周集體備課
第七周學校教研大組活動
第八周組內(nèi)集體備課
第九周學校家長開放周活動
第十一周學校教研大組活動，
第十二周集體備課
第十三周理論學習《新課標》
第十五周一二年級口算比賽
第十八周教研組工作小結(jié)
《第七天》1500字讀后感13
一.指導思想
本學期數(shù)學備課組將以新課程標準、新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線，引導成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質(zhì)教育，營造良好的教研氛圍.以“規(guī)范教學過程、細化教學行為、提高教學質(zhì)量”為重點，以課堂教學不斷創(chuàng)新為動力，以教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線，推進素質(zhì)教育和課程改革工作，開展校本教研，構(gòu)建一個團結(jié)、和諧、供求發(fā)展的數(shù)學教學氛圍，團結(jié)一致，協(xié)助教務處細化措施、扎實工作，提高數(shù)學教研效率。
二.主要工作
1、強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，探究優(yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學質(zhì)量
要做到"深"備課，做到不備課不進課堂;"實"上課，注重學生獲得知識的過程;"精"作業(yè)，有針對性的訓練強化，及時反饋;"活"教法，以靈活多變的方法進行教學。認真落實好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學課堂服務，體現(xiàn)其有效性。
2、加強常規(guī)教育，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的學習習慣
包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習慣，自覺驗算和良好的思維習慣，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣等，尤其是注重學生專心聽講的`習慣。
3、開展形式多樣的數(shù)學活動
要讓學生"人人學有價值的數(shù)學"、"人人都獲得必需的數(shù)學"、"不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展"。
(1)開展有意義的數(shù)學活動，如：作業(yè)明星評比、合作小組、數(shù)學小明星評比等。
(2)結(jié)合本冊教學內(nèi)容，組織學生進行有針對性的聽算、口算等專項訓練。如開展我是小小神算手等口算比賽等!
(3)落實集體備課。我們將以周周有課聽為依托，加強集體備課，提高教師研討課的質(zhì)量。備課時通過集體討論，深刻分析，相互比較，使教學目標更加明確，教學內(nèi)容更加翔實，教學效果更加突出。
(4)抓作業(yè)輔導。制定作業(yè)目標。控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改。要求做到全批全改，無漏批、誤批，有批閱日期，有激勵性評語。
三.教研安排
九月份：
1.制定本學期的教學進度、教學計劃。
2.教師暑期讀書交流會，目的提升教師教學理論水平。
3.周周有課聽《位置》研討(主講人：xxx)
十月份：
1.主題教研：如何培養(yǎng)學生口算能力。
2.周周有課聽《0的認識和有關(guān)0的加減法》研討(主講人：xxx)
3.周周有課聽《認識圖形》研討(主講人：xxx)
4.周周有課聽《8、9的認識和加減法》研討(主講人：xxx)
5.周周有課聽《連加、連減、加減混合》研討(主講人：xxx)
6.教學常規(guī)工作檢查。
十一月份：
1.綜合實踐活動課《數(shù)學樂園》展示。
2.期中考試復習方案、期中教學質(zhì)量分析會。
3.周周有課聽《20以內(nèi)的進位加法》研討(主講人：xxx)
十二月份：
1.作業(yè)檢查、教學常規(guī)工作檢查。
2.教師“讀好書、助成長”讀書交流會。
3.教師反思交流會。
4.教研組制定期末總復習計劃。
一月份：
1.本學期教學工作總結(jié)。
2.迎接期末考試。
《第七天》1500字讀后感14
指導思想：
以教導處的工作思路為指導，以語文新課標為理念，以教材研究為重心，著力提升課堂效率。充分發(fā)揮教研組的作用，扎扎實實地開展語文教學研究，引導學生主動求知，促進學生和諧發(fā)展，努力優(yōu)化語文課堂教學，提高語文教學質(zhì)量。
工作目標:
1、認真學習教育理論，樹立現(xiàn)代教育理念。
2、切實減負，努力提高教學水平。
3、向四十分鐘課堂要質(zhì)量。
工作要點：
1、組織好本組老師積極參與教學研究，互相聽課，互相促進。認真聽好每堂教研課，課后積極討論，不斷提高自身的教學水平。
2、提高組內(nèi)老師教學水平。平時多交流備課上課心得，利用教研組活動的時間多探討識字與朗讀、閱讀教學。
3、積極主動地在課堂教學中落實課程改革思想，不斷反思自身課堂教學的成敗，在反思中不斷提高教學水平，使課堂教學面貌有實質(zhì)性的變化。
4、形成一個在教導處引領(lǐng)下同伴互助的學習共同體，以此來建設(shè)一個共同發(fā)展共同進步的.團隊，一起設(shè)計，一起實踐，一起反思。
工作重點：
本學期我們備課組的研究重點是識字、寫字以及閱讀教學，探索識字與閱讀教學的新路子，促使課堂教學的效率提高。
活動安排：
第1周集體備課，制定計劃
第2周重溫教學六認真工作
第3周理論學習：朗讀教學的指導
第4周評課活動《小池塘》
第5周課堂研討《春到梅花山》
第6周課堂研討《騎牛比賽》《小松樹和大松樹》
第7周理論學習：識字教學
第8周課堂教學研討活動《奶奶的白發(fā)》
第9周課堂教學研討活動《陳毅探母》
第10周討論期終復習要點與措施
第11周理論學習
第12周課堂教學研討活動《這兒真好》
第13周課堂教學研討活動《我叫足球》
第14周課堂教學研討活動《三個小伙伴》
第15周課堂教學研討活動《螞蟻和蟈蟈》
第16周課堂教學研討活動《魯班和櫓板》
第17周課堂教學研討活動《小松鼠找花生果》
第18周復習討論，制定期終復習計劃
《第七天》1500字讀后感15
一、指導思想
在新的一學年里，我們一年級數(shù)學團隊的全體成員將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、提高教學質(zhì)量為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。
二、本學期工作重點：
1、根據(jù)一年級學生的心理及生理特點，制訂出適合他們的教學計劃。抓好平時的課堂教學，提高平時的課堂教學質(zhì)量。抓好學生的學習常規(guī)，把培養(yǎng)學生良好的學習習慣貫穿于整個教學的`全過程。
2、總結(jié)每個單元教學。查找原因，進行詳細的反思、回顧，進行及時的查漏補缺。對下個單元的教案再進行集體復備，對在教學中可能出現(xiàn)的問題進行預設(shè)，并找到解決的方法。交流作業(yè)批改、輔導、檢測，研究大家教學中的困惑，傳授教學經(jīng)驗等。
3、結(jié)合學校特色創(chuàng)建活動，開展主題教研。
4、及時反思，改進教學。做到課上課下每日反思，每天在完成自己的教學任務后，依據(jù)新的教學理念對自己一天的教學工作進行認真的分析與反思，多寫多投多參賽，參加實驗苑的投稿。
5、加強團隊建設(shè)，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀團隊。
6、通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。
7、開展多樣化教研活動，如：每月教研課、每月論壇、兩校區(qū)同課異構(gòu)等，以教研活動促進教師專業(yè)成長。
三、本期教研活動安排如下：
三月：
1、期初教研組活動安排
2、主題教研課
3、憑海臨風主題論壇
4、隔周主題研討活動
四月：
1、一年級特色活動——七巧板
2、主題教研課憑海臨風主題論壇
3、隔周主題研討活動
五月：
1、兩校區(qū)同課異構(gòu)——《找規(guī)律》
2、憑海臨風主題論壇
3、隔周主題研討活動
六月：
1、憑海臨風主題論壇
2、隔周主題研討活動
3、期末復習迎考
【《第七天》1500字讀后感】相關(guān)文章：
第七天軍訓心得03-20
第七天讀后感04-08
《第七天》讀后感03-19
《第七天》讀后感03-15
軍訓第七天心得04-10
第七天軍訓心得(熱門)11-27
軍訓第七天心得04-20
第七天軍訓心得15篇04-13
第七天軍訓心得(15篇)04-20