讀書心得(經(jīng)典15篇)
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，好好地寫一份心得體會，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的讀書心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書心得1
本學期，在教研員蔡老師的精心組織安排下，我們二十中的歷史老師有幸參加了在伊寧市第三中學舉行的初中歷史高效課堂教學研討會。通過這次活動，我深切體會到了自己在平時教學中存在的不足之處，明確認識到在今后的歷史教學中應改進的地方。會議上，聽了三位老師的公開課，包括幾位老師的典型發(fā)言及經(jīng)驗交流。讓我受益匪淺。
歷史課如何吸引學生，讓學生輕松愉快的學習，解決問題的最好方法在于課堂，要向四十分鐘要效益。那么，如何提高歷史課堂教學的效益呢?
首先是認真?zhèn)湔n是構建高效課堂的前提。高中的三位老師的課都做了精心準備，理念新，線索清晰，注重創(chuàng)設情境。加大課堂容量，提高學習效率，注重實效性。
其次是 精心的導入設計，是引導學生登上知識宮殿的臺階，積極思考是關系整節(jié)課效果的首要問題。三位老師的課導入簡潔，盡量針對學生感興趣的問題作為切入點，注重用熱點導入，快速有效的把學生帶入學習情境。正確巧妙地導入新課，可以激發(fā)學生強烈的求知欲望，引起濃厚的學習興趣，起到先聲奪人的效果，為課堂教學打下良好的基礎。
第三是最大限度的調動學生的學習積極性，提高學生學習的自信心。重實效，重點內容，重點解決。第四是充分調動學生自主學習。通過小組合作學習，學生自主探究，讓學生自己設計問題自己解答，充分調動學生全面參與，互相激勵，互相競爭。老師只起組織、引導作用，充分發(fā)揮學生的.主動性，讓學生成為發(fā)現(xiàn)問題的探索者，知識信息的反饋者。切實營造一個生動活潑的課堂學習氛圍，發(fā)現(xiàn)和肯定學生獨特的思想和見解，尊重學生的發(fā)現(xiàn)和感悟。使學生勇于參與，樂于參與。
通過課后我們分小組的交流學習，指出一堂好課的標準：課堂氛圍好，印象深，解題能力高。各種有效的教學方法的創(chuàng)新，以及怎樣解答問題等方面，為我們歷史教學指明了方向。
總之，學無止境，教無定法。作為歷史老師，必須適應新的形勢，轉變自己的觀念，在實踐中吸取營養(yǎng)，努力創(chuàng)新，使歷史教學這門藝術不斷得到發(fā)展和升華
讀書心得2
《定位》，不僅僅是給產(chǎn)品找一個關鍵詞、口號，更是要在預期客戶的心目中占據(jù)獨特的地位。
本書用了一些商業(yè)案例，說明了一開始的一個企業(yè)名字、一句簡單的廣告語，可能就能奠定產(chǎn)品和公司的成敗簡而言之，定位不僅僅是廣而告之，其中的彎彎道道至關重要。
為什么需要定位？首先，我們正處在一個信息爆炸的時代：媒體渠道豐富，但信息并不對稱，信息在無限膨脹，產(chǎn)品和企業(yè)的信息容易淹沒在海量的信息中。其次，首因效應使人類大腦更容易注意到第一個聯(lián)系信息。信息防御機制使人腦在第一信息和非第一信息之間建立起一道不可逾越的屏障。
有限的信息處理能力的大腦被困在由大量信息引起的混亂中。信息超載和大腦的限制使得定位變得如此重要。
那么如何定位呢？行業(yè)領導者在定位上具有內在優(yōu)勢。首因效應讓消費者只看到第一名的領頭羊。領導者想占據(jù)消費者大腦的位置很簡單：分析市場和消費者空缺，爭分奪秒填補空缺，用價值優(yōu)勢和品牌優(yōu)勢攔截競爭對手。
但是，領導要謹慎：不要盲目擴張，不要隨隨便便地擴大產(chǎn)品。商品和品牌的地位一旦在消費者心中形成，就很難改變。如果貿然擴張，很容易動搖原有的地位，混淆原有的地位和新的地位。
如果原有的定位被打破，新的定位不明確，消費者很可能會轉向其他品牌。作者建議，如果你想擴大產(chǎn)品，你必須建立一個新的定位，一個新的名稱，從原來的產(chǎn)品分開，吸引新的客戶。
首因效應為行業(yè)跟隨者設置了一個不可逾越的障礙，行業(yè)追隨者就沒辦法生存下去了嗎？
不是。如果想要生存，就不要和領導者正面對抗——找到領導者沒有占據(jù)的空檔，在這個空檔市場中爭奪第一，使用與領導者不同的定位，將不同的'定位信息植入消費者的頭腦中。簡而言之，建立新的職位，探索新的利基市場。
維珍集團從來都不是業(yè)內最好的，但不可否認，它利基市場獨樹一幟的一個。它能在多個行業(yè)存活下來，最重要的原因是其創(chuàng)始人文化的核心——永遠不會一成不變。
維珍無論在哪個行業(yè)都做著出格的事情，給人出格叛逆的印象。正是這種獨特的形象吸引著躁動不安的年輕人來到維珍，使其成為許多行業(yè)中一支獨特的力量。
雖然這本書是市場營銷學的必讀書籍，但我仍然認為把一個企業(yè)的成敗歸結于它的名稱和定位太絕對化了。畢竟，產(chǎn)品和企業(yè)的生命涉及到生產(chǎn)、營銷、銷售、運營等各個方面，沒有一個名字可以抹殺它。
此外，我還有一個疑問：發(fā)展的車輪永不停歇，過于專注于自己現(xiàn)有的定位，會不會不到位？最后會不會因為跟不上時代的步伐，泯在塵土中？
讀書心得3
我記得彌爾頓曾經(jīng)說過:“優(yōu)秀的書籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁，它作為人類財富保存下來，并為人類生活的進一步發(fā)展服務�！笔堑模鐝洜栴D所說，只有書籍才是最寶貴的財富，只有保留下來才能進一步發(fā)展人類的生活。它是寶貴的，是獨一無二的，也是一個人在生活中所追求的。
書，是人們生命中最寶貴的東西，它包含了人類的發(fā)展歷史，從古至今以來的文化累積，更包含了一個人的思想素質、行為舉止，表達能力等等。
是的，書就是這樣的一個存在，如果你想讓自己成功，你應該首先想到的是書!偉大的書!你是人類的靈魂，牽制著人們;你是人類的營養(yǎng)品，提供人類所需要的“食物”;你是人的家，在患難時給予幫助;你是人類的家園，給人溫暖。
書籍是人類的動力。有了書，人類可以發(fā)掘自己的潛力。
書的世界，是無限的，只有一直去探索，即便白了頭也要去探索書籍的'奧秘;書沒有邊緣，但只要你努力去探索，你的層次就比別人高。在古代，讀書人都窮，但志不窮，他們比那些滿嘴粗俗的人要高得多，雖然在富裕的家庭，穿著華麗的長袍，非常優(yōu)雅，但是他的品格和才能呢?現(xiàn)在很多公司都在尋找品格良好的人，即使是有家庭或者有學識的人，沒有品格的人是不會錄用的。品格也可以從書中學習和懂得。
沒有書，世界將是黑白的。沒有書，世界將會顛倒，沒有書，世界將充滿不文明，沒有書，世界就不會發(fā)展，就不會想如今這樣繁盛。時代的發(fā)展需要智慧，而智慧來自人類幾十萬年來不斷的積累，造就一本本厚重的書籍。即使你有很高的智商和天賦，如果你不讀書，到最后也是“泯然眾人矣”。如果沒有書，人與人之間就不會有交流，就不會有現(xiàn)在的21世紀科技發(fā)展時代。
是啊!有了書，你的生活將增添許多色彩，使生活更有活力!愛讀書，它會讓你探索另一個世界!
讀書心得4
1、《萵苣》講述了一個女孩因為自己的自私和貪婪，導致自己的妹妹失去了生命，自己也遭到了不幸的懲罰。這個故事告訴我們，不能因為自己的私欲而不顧他人的利益，否則將會付出沉重的代價。
2、讀書，讓我們明志，更讓我們日子充實。
3、作品中融入了人文情懷和生態(tài)關懷，讓我對保護環(huán)境和珍惜自然資源有了更深刻的認識。
4、他們決心繼續(xù)讀書，不斷追求知識，為自己和社會創(chuàng)造更美好的未來。
5、牛郎織女是一篇富有浪漫主義色彩的民間故事，講述了牛郎與織女一年一度的七夕相會，雖然被王母娘娘阻隔，但他們堅貞的愛情卻永留人間。通過這個故事，我深刻體會到了愛情的力量是偉大的，它能夠超越一切困難和阻礙，讓人勇敢地追求幸福。同時，這個故事也提醒我們珍惜眼前人，不要等到失去后才后悔莫及。
6、后來七仙女下凡和牛郎結為夫妻，使他過上了幸福的生活。但是，這件事被王母娘娘知道了，王母娘娘便把他的妻子帶回了天宮。從此他便和妻子分隔兩地。
7、閱讀《披著羊皮的狼》讓我深刻認識到，有些人表面上看起來很友好，但內心卻充滿了險惡。這本書讓我更加警惕身邊的人，不輕易相信別人的表面，要多留心觀察和思考。同時，也提醒我在日常生活中要保持警覺，不要輕易掉入別人的圈套。最重要的是，要保持自己的獨立思考能力，不被別人牽著鼻子走。
8、作者在書中詳細地敘述了白洋淀的發(fā)展歷程和治理措施，讓我更加了解了人與自然和諧共生的重要性。閱讀完《白洋淀紀事》，我對白洋淀的保護意識進一步增強，也深感每個人都應為保護自然環(huán)境盡一份力。
9、有一種狼是披著羊皮的，外表看著很友善，但實際上卻是一個狼，這種人往往比我們想象中的更難防范。
10、這些教誨深深觸動了我內心，讓我重新審視自己的內心世界和對待他人的態(tài)度。這個故事給了我很多啟發(fā)，讓我對生活有了更加深刻的認識。
11、這讓我明白了困難是人生中必然的一部分，只要不放棄，勇敢面對，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，獲得成功。
12、艇長向我介紹了他房間里的儀表，他通過開采海底煤礦來獲取熱、光和動力。接著參觀艇的后部，了解了用來兜風。釣魚的小艇。我又參觀了廚房和艇員艙房。艇長打算帶我到工作室了解鸚鵡螺號的一切情況。
13、讀完這個小故事，我感觸很大，首先，不能偷別人的東西，不然就會像那個夫妻一樣失去自己心愛的孩子；其次，我們要像那個王子和萵苣姑娘一樣，只要堅持努力不放棄，不灰心，不泄氣，最終幸福的生活在一起。這篇文章也讓我懂得了，無論遇到什么困難，都要堅持下去，堅持到底就一定能取得成功。做任何事不能半途而廢，困難只是暫時的。我也要向他們學習，做一個不怕困難的好孩子。
14、我認為讀書要有目的性，不能盲目跟風。讀書不是為了積累知識，而是為了提高自己的思維能力和解決問題的能力。讀書要有目的性，要根據(jù)自己的興趣和需求來選擇書籍，不能盲目跟風。同時，讀書也要注重實踐，將所學知識應用到實際生活中，才能真正提高自己的能力。
15、我的仆人孔塞伊不假思索的說：“隨先生尊便。”驅逐艦從布魯克林碼頭揚帆起錨，向大西洋全速前進。
16、目前我們家藏有法學類、歷史類、文學類、專業(yè)類、兒童類及報刊等各類書籍約180冊。如《國際經(jīng)濟法學》、《人生哲理全知道》、《黃帝內經(jīng)》、《三國演義》等四大名著、《愛的教育》、《中國經(jīng)典神話》、《伊索寓言》、《探索地理》、還有《查理九世》及各類法律書籍等等，古今中外各類書籍琳瑯滿目。只要有時間，讀書就成了最好的休閑方式，把書放在手頭、桌頭、床頭，或信手翻閱，體味其中的意趣，生活的滋味，藏書以及愛讀書的習慣也對孩子產(chǎn)生了影響。從兒子上幼兒園時，我們每天晚上睡前都堅持抽出時間給孩子講故事，通過繪聲繪色的語言把孩子的注意力吸引到書上來，他總是很認真、很入迷地聽著我們娓娓地講述，沉浸在故事里夢幻般的世界。小家伙的記憶力相當好—“過耳不忘”，有些講過的故事，過了很長時間，我們已經(jīng)忘記，而他仍然清楚地記著故事里的情節(jié)，并能給我們簡單地講述。
17、讀書要有目的性，不要盲目跟風。
18、總之，《披著羊皮的狼》這本書讓我深刻認識到了人性的復雜性和社會的多元性，也讓我更加珍惜身邊真誠的人和事。同時，它也提醒我要保持警惕，不要輕易相信陌生人，以保護自己不受傷害。
19、牛郎和織女都是勤奮聰明的人，他們不僅會織布做衣，還會吟詩作文，這讓他們在相遇之后能夠有更多的話題交流，更好地了解彼此。
20、因此我們在這些領域中都需要保持警惕，不要輕易相信別人的好話，要仔細觀察和分析對方的言行，判斷對方真實的意和動機。
21、通過這個故事，我們可以反思自己在現(xiàn)實生活中是否也存在著類似的偏見和誤解，是否也能像牧人一樣，保持清醒的頭腦，不被外表所迷惑。同時，這也是一個提醒我們保持自我反思和批判性思維的故事。在閱讀這樣的故事時，我們可以更加深刻地理解其中的寓意，并將其應用到實際生活中，以提高自己的判斷力和人際交往能力。
22、一個陽光燦爛的早上，我在書柜看到一本書叫《萵苣姑娘》，然后我就津津有味的讀了起來。書里講的是有一對夫妻一直都沒有孩子，妻子每天乞求上帝賜給她一個孩子，有一天上帝被她的真誠給感動了，她終于懷孕了。躺在床上發(fā)現(xiàn)隔壁女巫家花園種著新鮮的萵苣，她非常想吃，她的丈夫知道了她想吃萵苣，三更半夜跑到女巫花園把萵苣一個一個地放在袋子，剛要走就被女巫發(fā)現(xiàn)了，女巫要求將他們的孩子出生后給她領養(yǎng)，待萵苣姑娘十二歲時女巫就讓她住進一個高塔里。女巫每天找她的時候都是萵苣姑娘將長長的頭發(fā)垂下來，順著爬上去。
23、只有通過全民共同努力，才能讓白洋淀恢復生機，成為生態(tài)文明建設的示范區(qū)，也才能讓我們的子孫后代繼續(xù)享受大自然的恩賜。
24、贊成與反對
25、牛朗和織女故事是中國民間神話故事，她所表達意思是男女兩個相愛人不能永遠走在一起，一個東西和南北�？嗫嘞嗨�。中國有一個情人節(jié)七月初七稱為東方情人節(jié)。
26、《白洋淀紀事》是一部描繪和解放戰(zhàn)爭時期白洋淀人民英勇斗爭和生活的故事的文學作品。作者通過細膩的筆觸和深入人心的故事情節(jié)，展現(xiàn)了白洋淀人民在戰(zhàn)爭中的堅強、勇敢和智慧。讀后讓人感受到白洋淀人民的奮斗精神和對美好未來的向往。
27、讀書讓他們更加明白人生的`意義，懂得如何與他人相處，更好地為社會做貢獻。同時，讀書也讓他們更加珍惜時間，明白時間的寶貴。
28、讀罷，我深深思考了內心的勇氣和善良，以及在面對困難時保持智慧。這些都是值得在現(xiàn)實生活中學習和追求的美德。
29、雖然牛郎和織女沒能幸福地生活在一起，但他們的渴望自由和幸福的精神，一定會得到人們的支持。
30、同時，故事中還強調了誠實和善良的重要性，這些美德都給予了主人公幸福的回報。
31、他們一行人在大堂上見到了江東的優(yōu)秀文臣武將二十多人。
32、牛郎織女讀書后，深刻體會到知識的力量。他們通過閱讀，拓寬了視野，增長了見識。
33、今天我讀了《牛郎織女》這篇文章后，我知道了牛郎是一個苦孩子，從小就沒爹沒娘，跟著哥哥嫂嫂過日子。
34、這個故事告訴我們，只要有堅定的信念和努力，就能戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的目標。同時，故事中的人物形象生動，情節(jié)緊湊，引人入勝。讀完這本書，我深受啟發(fā)，明白了努力和堅持的重要性，也學會了從困境中尋找希望。這本書不僅適合兒童閱讀，也對成年人有很大的啟示作用。
35、海洋貿易是人類發(fā)展的重要方式，可是海洋風險重重，在海上都說遇到了一個巨大的長著鐵甲的大海怪，于是發(fā)布召集令，一場捕捉海怪的故事開始，41、海底兩》，是我最喜歡看的書籍之一，今天，我再次將它翻了一遍。怎么說呢？說它是有關科學知識的讀物吧，它里面又有另人驚心動魄的冒險故事情節(jié)，總之是一部很精彩很有趣的。
36、有時候我們會被一些美麗的封面或鮮明的標語吸引，但這些并不代表著這本書的內在品質，所以需要注意不能被外表所迷惑。
37、張昭和其他文武都認為諸葛亮是來游說的，就對諸葛亮很不敬，老是用語言他，可是諸葛亮不生氣，十分自然地一一回復。
38、這一切都被和牛郎相依為命的老�？丛谘劾�。
39、根據(jù)題目的要求以及給定的主題，我將提供一個關于白洋淀紀事的閱讀感想，長度為50字。
讀書心得5
童年是人生中最美好的時光之一，受到無盡的關懷和寵愛。然而，童年也是最容易受到外界影響的時期，小小的火種有時候就能引發(fā)災難。對此，我在讀《童年失火》一書后，深感警醒。這本書通過描述一個年輕人的童年故事，引人深思，并帶給我了許多關于童年和成長的體會。在閱讀這本書的過程中，我意識到童年對于一個人的成長有著至關重要的作用，同時也發(fā)現(xiàn)了如何在忙碌的現(xiàn)代社會中給予孩子們更多的關愛和陪伴。
首先，童年是一個人成長的起點，它在很大程度上決定了一個人今后的發(fā)展方向和性格特點。通過讀《童年失火》一書，我深切地感受到了童年時期的重要性。書中主人公的童年并不被家人所重視，他沒有得到足夠的陪伴和關心，從而導致了他最后淪落到社會底層的悲慘命運。這讓我感慨萬分，童年時期的每一份關懷和關愛都是寶貴的，我們不能輕視其中的一絲一毫。
其次，我認識到現(xiàn)代社會給予孩子們的關愛和陪伴遠遠不夠。在讀書過程中，我經(jīng)常想起我自己的.童年時光，盡管也受到了一定程度的關注，但與書中的主人公相比，我仍然感到的空虛和孤獨�，F(xiàn)代社會，特別是城市中的快節(jié)奏生活，使得家長們無暇顧及孩子的需求，他們忙于工作，忙于追求物質財富，卻忽略了孩子的精神寄托。這使得許多孩子在成長的過程中感到孤獨，缺乏安全感。因此，為了給予孩子更好的成長環(huán)境，家長們需要重新審視并重新調整自己的生活。
再次，通過發(fā)現(xiàn)問題，我們可以采取一些措施，改變孩子的成長環(huán)境。作為現(xiàn)代家長，我們需要明白，在快節(jié)奏的生活中，為孩子留出更多時間是必不可少的。陪伴是最好的禮物，親子共讀是一個不錯的方式。我們可以與孩子一起讀書，一起玩耍，一起成長，建立深厚的親子關系。此外，我們還可以通過社區(qū)的力量，為孩子提供更多的關愛和培養(yǎng)機會。例如，可以參加社區(qū)中心或公共圖書館舉辦的親子活動，加入孩子俱樂部，幫助孩子建立社交網(wǎng)絡和真正的友誼。這些舉措不僅能給孩子提供一個健康的成長環(huán)境，也能夠讓家長們更好地與孩子相互了解和溝通。
最后，通過讀《童年失火》這本書，我對自己的童年回憶產(chǎn)生了更加深刻的思考。在書中，主人公的童年沉重而黑暗，而在我心中的童年卻是快樂而溫暖的。我意識到我有責任分享我的快樂，給那些需要幫助的孩子們帶來溫暖和光明。這讓我想到了一句話：“無論你是誰，有權利快樂，也有責任分享快樂�！弊鳛橐粋�青年人，我要將自己的力量與愛心投入到公益事業(yè)中，為那些生活在不幸境地的孩子們帶去希望和光明。
總之，讀書是一種啟迪和提升的過程，特別是讀《童年失火》這樣的經(jīng)典之作，不僅給我?guī)砹松羁痰恼鸷�，也使我重新審視了自己的童年和現(xiàn)在的生活。童年是人生中最為寶貴的時光，為孩子們提供良好的成長環(huán)境和充分的關注是家長們的責任。通過正確認識童年的重要性，調整自己的生活，我們能夠為孩子們創(chuàng)造更好的成長環(huán)境，讓他們感受到更多的關懷和陪伴。同時，我們也可以將自己的心靈分享給那些需要幫助的孩子，為他們的童年照亮一束光明。
讀書心得6
女兒上小學一年級了，本以為可能因為作業(yè)太多等方面的原因而與女兒一齊讀書的時間會減少，沒想到_個性強調親子閱讀，作為家長我感到個性欣慰。
女兒上小學前，就問我小學生與幼兒園小朋友有什么不同，我告訴她的不同就是很多事情要自己做，不能再依靠父母和老師了，而且以為我們家長就應比女兒上幼兒園要簡單一些，很多事情在學校有教師教孩子就足夠了，但親子閱讀，讓我們清醒地認識到女兒的教育需要我們家長與學校共同來完成。親子閱讀，更加融洽了我們家長與女兒之間的關系。女兒上幼兒園時，回家我們家長也會抽時間陪她玩包括主角扮演的游戲，但在必須程度上都是女兒自己編的，而在與女兒一齊讀書的過程中，我們時常會停下來模擬故事中人物來表演，與女兒討論各類人物的行為正確與否，增加了與女兒互動交流的機會，我們家長與女兒的關系顯得更加融洽了。
當然，作為家長，我們認為親子閱讀最為重要的是為女兒養(yǎng)成了每一天讀書的'好習慣，并且從閱讀中學到了很多知識。例如昨日，我與女兒一齊閱讀了一篇《小黃花的言與行》，我就告訴女兒遇到困難時就應抱一種什么樣的態(tài)度去應對，并針對她平時的類似行為提出了善意的批評，女兒很樂意地理解了，我感到這比單純的說教甚至大聲斥責的效果好多了。
總之，我們感覺親子閱讀不僅僅提高了孩子的閱讀潛力，增長了知識，同時也讓我們家長從親子閱讀中體味到教育子女的快樂、職責，以及對自身素質的提升。我們真誠地期望也十分樂意與_一齊將親子閱讀一向進行下去。
讀書心得7
在魯迅先生的小說里孔乙己讓我的印象最是深刻，讓我久久不能忘懷。
魯迅先生十二歲時在魯鎮(zhèn)的一家酒館里管酒。孔乙己是店里的�？停瑸槿撕芏�。因沒有進學，為人抄抄書，可他好吃懶做，不到幾天便將別人的書紙筆硯帶走了。吃酒的人只當他是笑柄。可他卻從不拖欠酒錢，在一月內一定還清。在中秋前幾天老板突然說：“孔乙己已經(jīng)很久沒來了，他還欠我十九個錢呢�！焙髞沓跃频娜苏f他偷了丁舉人的東西打了大半夜，把腳打折了。中秋過后，孔乙己用手走來了，要碗酒吃。吃完酒又在眾人的嘲笑中走在手上走了。此后在沒見過他。
魯迅先生所關注的不僅是孔乙己遭到的'迫害和不幸，他更重視的是人們對孔乙己的不幸的態(tài)度與反響。這里的人扮演的便是“看客”，把孔乙己的遭遇當作場“戲”�？滓壹翰辉诹耍胨仓荒苁恰翱纯汀钡男α隙�，一笑而過，可有可無。
結束魯迅先生的《孔乙己》一文的教學后，頗有感受，課余得些體會，筆錄如下，敬請各位老師斧正。
讀書心得8
童年，對于我們來說就是一幅美麗的畫卷，五彩斑斕，有生機勃勃的綠色，熱情如火的紅色。惟有一本書，惟有一個人，他人生的畫卷只有黑白，充滿著殘酷與冰冷。當我們享受著親人的溫暖的時候，他卻承受著殘忍的打罵。他，就是高爾基的自傳體小說《童年》中的阿廖沙。
最早接觸這本書，是老師推薦的。愛看書的我，自然不能放過。拿著這本書，看到封面上印著一個小男孩，他身旁是一個拄著拐杖的老奶奶。婆孫倆互相攙扶的樣子讓我看得有點心酸。慢慢地，我了解了這本書中的一些人和故事。
阿廖沙，本書的主角。四歲喪父后，被外祖母接到外祖父家，體會到了人間的苦與樂，善與愛。
外祖母，是給阿廖沙最多溫暖的人。她慈祥善良，聰明能干，對誰都很忍讓。書中這么多人物，給我感觸最大的，也正是看似平凡的外祖母。也許是因為她，因為她的教導，阿廖沙的童年里才有一絲光彩。她給我的感覺像親人，也像老師，那種特殊的關愛，不同于父母的.那種愛，暖暖的，像陽光。
有時候，輕輕摩挲著書頁上的字，慢慢地，在腦海中全然幻化出了一個個場景。有時候是搞笑的，令人忍俊不禁；有時候是傷感的，令人潸然淚下。看得累了，閉上眼，將書蓋在臉上休息一會兒，也能聞到似有若無的書的香氣，令人心曠神怡。
在午后的陽光下，讀這樣一本書，已然是一種享受。陽光照射身上，讓人想起了外祖母的那溫和的氣息，暖暖的感覺。而那在空氣中飛舞的小小的飛塵，已經(jīng)變成了阿廖沙的化身。他在空氣中左搖右擺，使人想到阿廖沙調皮搗蛋的樣子，讓人想發(fā)笑。當那灰塵靜靜落下，竟也會有一絲憂傷，輕輕婉轉，似是不舍的留戀。
《童年》這本書，給予我的，遠遠不止這些�！昂脮粎挵倩刈x”，只有自己用心讀，用心思考，才會有不同的認識和理解。
讀書心得9
讀書是一件很幸福的事情。雖然我從小就喜歡讀書，但是，我每讀一篇文章，從沒有認真去領會過文中所表達的含義。而且，不懂得去積累文中的好詞好句，讀一篇忘一篇，沒有學到新的知識，新的本領。
自從老師讓我們參加了“書香班級”活動以后，我學會了如何讀書，我會刻意地理解文章的內容和其中的深刻道理，并摘抄文中的好詞好句。有不理解的地方我會向媽媽請教，我經(jīng)常和媽媽一起“咬文嚼字”。比如：我在寫《詩仙李白》讀后感這篇文章時，我就非常敬佩那位老奶奶只要有恒心鐵杵也能磨成針的毅力。以及李白求知好學的精神。我讀懂了只要有恒心，鐵杵磨成針的真正意義�！痹忈尅睂ξ襾碚f是個非常陌生的詞，經(jīng)過媽媽的耐心解釋，我終于明白了這個詞的意思。還有，我在寫《我最喜歡的姑娘》這篇文章時，我就摘抄了許多的'好詞好句，這本書中我最喜歡的一段是——每當下起蒙蒙細雨，柳樹就更美了——
我經(jīng)常把精美的詞句借用到我的文章中，經(jīng)常得到媽媽的夸獎。我覺得只要用心讀書，用心積累你就會找到開啟知識大門的金鑰匙。
我讀書，我快樂！
讀書心得10
今天，我看了《寶葫蘆的秘密》這本書，書中，第一人稱“我”就是“王葆”，而“我”想要寶葫蘆，之后，“我”遇到了寶葫蘆，并答應寶葫蘆替它保守自己擁有它的秘密，而作者是因為寶葫蘆能使人幸福而想要得到寶葫蘆，之后，作者得到了幸福，他很想告訴別人他擁有了幸福，擁有了寶葫蘆，可惜，他不能，他的保密。之后，“我”又差一點就泄密了，還好寶葫蘆自己幫自己保住了秘。后來，有同學問王葆他的金魚哪里來的，費了九牛二虎之力才說完，保住了秘密。
我覺得這本書很好看，書中的主人公先是聽奶奶講這個故事，后來得到了寶葫蘆，然后覺得寶葫蘆變出的東西都是虛幻的、假的.，最后，才知道這一切的一切只是主人公做的一個夢啊!看前面的時候我真希望我也有一個寶葫蘆，那樣，我要查理九世一套、拍檔一套、非常小子馬鳴加一套……因為，這些書都是我比較喜歡的，當然，還有許多許多許多我喜歡的看到書，當然，這只是我的幻想，和主人公一樣，只是一場夢而已，唉，最后一句話怎么和我想的一模一樣?王葆啊，往后可別再做這一號的夢了!要做，就得做一點兒別的夢。誒呀，怎么這么巧呢!
書，可謂是知識的源泉啊!
讀書心得11
每次一翻開桌上的那一本《吶喊》，都仿佛能聽到從記憶深處涌出的一聲聲呼喚。這是魯迅先生對于“吃人”社會制度的控訴。更是他筆下那一個個有血有肉的人物對于命運的拷問……
聽！跪在香爐前，像個木偶人的閨土再追問為什么他的生活總是苦？明明已經(jīng)無數(shù)次向神明祈禱，無數(shù)次許下心愿�？墒巧畹沫h(huán)境不但沒有改善，反而越來越糟！
聽！睡夢中的.單四嫂子依舊在哭泣，她的寶兒在哪里？她的明天在哪里？
聽！凝視著小栓墳頭的老栓，還在喃喃自語，為什么人血饅頭沒有挽回小栓的生命，反而讓他早早地與自己天人永隔？
聽！方玄綽與妻子的爭吵似乎永遠都不會終止，就像他始終弄不明白那個被自己奉為圭臬的，差不多說為什么并不能讓他的心里真正舒服。
聽！求車里阿Q的豪言壯語已停歇，但是他始終也想不明白，這一次，他的精神勝利法。為什么不能給他帶來絲毫的安慰，為什么尚未出口的救命竟成了他與世界永別。
聽！還有那孔乙己垂死的吶喊、N先生無休止的抱怨、狂人、救救孩子的呼吁……如泣如訴，聲聲不絕。
或許，魯迅先生正是聽到了這一聲聲似哭訴、似抱怨、又似疑慮的呼喊，才決定了以自己的筆來喚醒舊中國那一個個半睡半醒的靈魂，所以才有了這一篇篇犀利狠辯的經(jīng)典之作，所以我們才可以在中國這頭雄獅已經(jīng)完全覺醒的今天，領略先生那一份哀其不幸，“怒其不爭”的愛國愛民之情。
讀書心得12
“不——不——簡。你肯定不能離開。不——我已經(jīng)摸到你了，聽到你說話了，感覺到你對我的慰藉——你甜美的安慰。我無法拋棄這些快樂，因為我已經(jīng)一無所有了——我必須得到你。世界人會譏笑我——會說我荒謬，自私自利——可這些都無關緊要。我的靈魂在請求你，期望得以實現(xiàn)�！�
讀完簡愛，我的心靈受到了很大觸動，就如水波不驚的湖面在不斷滴下水珠，增加不了多少，但是總讓心中不平靜，作者以主人公的凄涼背景做開端，層層疊入，直到認識了有妻子的羅切斯特，到這我毫不夸張的說我看見了一個倔強到極致，但心中卻極其缺少愛的人，一個傷痕累累的女人，隨著故事情節(jié)的發(fā)展，我慢慢對羅切斯特起到了鄙視的心理，但看見他們的結局和溫馨我也感到了一陣陣暖流。
我還特別羨慕簡愛的純潔，好似沒有一絲灰塵的.純凈水，加上不屈的自尊與無與匹敵的倔強完美的塑造了一個女強人與內心脆弱的受傷小貓。用心體會，我似乎看見了與簡愛一樣性格的夏洛蒂，沒有絕世的容顏，沒有傲人的資本，也沒有顯赫的家世。純純撲撲的老百姓；
一個有志向，有決心，有目標的老百姓。當簡愛為羅切斯特傷心與執(zhí)著追求時，我看見了名句“風瀟瀟寒，壯土一去兮不復返”的豪氣與膽量。
也許《簡愛》不再是一本女人必讀，讓人流淚不止的長篇成功小說典范，也不止告訴我們什么什么精神，在21世紀的我們在大量文章的閱讀下，什么精神我們恐怕都知道了，但還沒有見到過一本教會愛情與堅持的名著，沒有太多感人的語句，如一位老者在敘述他的經(jīng)歷，那么淡然，沒有環(huán)視天下的雄心，沒有小輩的拘謹，只是讓人不敢直視的目光盯著你，讓你不敢直視，那目光有的太多，渾濁的人生百態(tài)，無常的起伏波瀾，還剩下的清明，厭倦的不在意，都在老者身上，簡愛身上得到了詮釋。
《簡愛》告訴我們在陽光下是花都會開，有信念，車前草也有他的花期；
在人間是金子都會發(fā)光，有毅力，金石唯開；
在心中每人都是英雄，有闖勁，誰都會是第2個曹操；
有夢想，幻想，誰都會成為下一本名著的主角《簡愛》詮釋愛情，毅力，倔強的書，一本為之汗顏的書，有空多讀，一次不比一次的感受，總是有種吸力向你伸手。
她自幼父母雙亡，但她昂著頭堅強的生活著；
她的童年受盡了屈辱卻沒有一次向命運低頭；
她經(jīng)歷了愛情的坎坷但用努力踏上了幸福之路……。她不是什么偉人，但她憑著一顆追求平等的心成就了一個不可取代的平凡奇跡，她就是簡·愛。
讀書心得13
感動是一首令人蕩氣回腸的歌，是一首令人哀婉纏綿的詩，一幅顏色濃烈的畫，是一杯平平淡淡的水……生命中，可能只是一句歌詞讓我們潸然淚下，也可能只是一個鼓舞的眼神讓我們重拾信念，又或許只是一段文字就足以撼動我們內心深處最松軟的地方。
媽媽的突然離世，讓我久久不能釋懷，好像每天活在自己的哀思中。那天整理書柜，翻到了很久以前讀過的一本書——《活著》。瞬間，我感覺自己每天沉醉在失去媽媽的苦痛中，對身邊的人、對自己都是極其的不懷好意的，又怎么能對得起死去的媽媽。想想書中仆人翁福貴的一生，盛衰起落，顛沛流離，生離死別……是啊，活著是一件多么幸福的事情！
書中福貴用安靜地近乎生疏人的語調，敘述了自己與身邊人的命運。福貴早年玩物喪志，家道中落，妻子背離，父親慘死。年少的福貴因貪圖享樂而活著，一步一步走向生活的陷阱，不得自拔，最終落得茍活之地。而立時的'福貴，家境清貧卻得意，生活艱苦而自樂，在一切漸入佳境之時，迫入壯丁，背井離鄉(xiāng)，烽火連月，茍且偷安。這時的福貴為了重回家鄉(xiāng)而活著，在拂塵間摸爬滾打，在硝煙里破繭重生。中年時的福貴，白發(fā)人送黑發(fā)人，喪子的悲傷貫徹了整個家庭。這時的福貴必需為了支撐家庭而活著，作為唯一的男人，是家的盼望。老年的福貴，最終有一點平穩(wěn)的幸福，卻造化弄人，喪女，喪婿，喪妻，再喪孫，全部他傾注了情感的人，都離他而去，唯有那頭名字也叫“福貴”的老牛與之相依。他的一生盛衰起落，福禍相依，悲歡離合，直至最終陪伴自己的只有那頭也叫福貴的病牛。
“人為什么而活著？”這是一個永恒的話題，更是一個眾說紛紜而沒有結論的話題，余華這樣說：“活著是生命本身的要求，也是活著的人的最基本的目的，而不是為活著之外的任何事物而活著�！被钪褪沁@樣一種自然而然的過程，要經(jīng)受生死離別，經(jīng)受一次次轉身離別，有時候我們要靠記憶來安慰，要靠傾訴來釋然，要靠安靜來概括，要靠回首來徹悟。在時間與命運面前，我們能做的就是活在當下。生活，只是一件外衣，有的人為它別上燦爛奪目的胸針，有的人在上邊縫著一個又一個粗糙的補丁，但無論是華麗還是襤褸，我們都穿著專屬于自己的外衣行走在風塵中，承受著外界的一切，感知著身邊的一切，有愛有痛，有苦有甜。而我們要做的就是不拋棄不放棄。我們時常埋怨，時常抑郁，時常煩躁，殊不知，活著就是一種幸福。
活著，簡簡潔單的兩個字，卻飽含著一種對生命的負責。當我們從競爭中得到生命的那刻起，就已經(jīng)是一種幸運。只有活著，我們才可以體會生活的酸甜苦辣，我們才可以回顧昨天展望明天，我們才可以感受親情、友情、愛情的暖和。像福貴那樣，到了年老的時候，我們也可以悄悄地跟旁人敘述自己的過去點滴，自己的人生收獲。其實，活著就是一種幸福。我們要常懷一顆感恩的心，仔細活著，在平凡的人生之路上制造出屬于自己的不平凡。
讀書心得14
4月份，我市開展了“人民好公仆”教育實踐活動。在活動中，我認真閱讀了《焦裕祿傳》，被其不畏困難、不懼風險，全心全意為人民服務的精神所感染。
在國家困難時期，焦裕祿同志提出“越是困難的地方，越能鍛煉人�！彼慌吕щy，不懼風險，在祖國和人民最需要的時候挺身而出，體現(xiàn)了一個共產(chǎn)黨員的光輝。如今，我們的國家綜合國力日漸增強，人民生活水平大幅提高，我們處在前所未有的機遇中，但同時也處在前所未有的'挑戰(zhàn)中。面對當前我國面臨的經(jīng)濟、安全等諸多挑戰(zhàn)，我們需要像當年焦裕祿同志那樣繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的好傳統(tǒng)、好作風，凝心聚力謀發(fā)展，聚精會神搞建設，為實現(xiàn)建設小康社會的宏偉目標做出新的更大的貢獻。學習焦裕祿精神，關鍵是要學習好以下幾點：
一是學習他為人民鞠躬盡瘁和熱愛本職的思想。焦裕祿同志，無論是在廠礦企業(yè)工作，還是在黨政機關工作，都能做到干一行、愛一行、專一行、精一行，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，表現(xiàn)出了一個共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質。作為一名剛畢業(yè)的大學生，更應該象焦裕祿那樣，把滿腔的熱情投入到為人民服務的工作中，投入到“三農”工作中，為我縣農業(yè)現(xiàn)代化的快速發(fā)展盡一份力。
二是學習他甘于吃苦、甘于奉獻的精神。焦裕祿同志經(jīng)常深入第一線，掌握了大量的一手資料，摸索出了自然條件和客觀規(guī)律，從而找到了改造客觀世界、戰(zhàn)勝自然災害的正確途徑。他在蘭考縣任縣委書記時，積極帶領蘭考人民，同內澇、風沙、鹽堿三大自然災害作斗爭，一直堅持帶病工作到生命的最后一刻。在工作中，我們應當認真學習焦裕祿同志在困難面前不畏懼、不退縮，堅持實事求、調查研究的工作作風，深入到農村第一線，了解熟悉社情民意，想農民所想、急農民所需、解農民所難，真正成為百姓所需、所愿、所盼的“人民好公仆”。
三是學習他全心全意為群眾謀利益的崇高精神。作為一名共產(chǎn)黨員，焦裕祿同志對人民群眾懷著非常深厚的感情，他心里時刻裝著老百姓，情為民所系、權為民所用、利為民所謀，以自己的實際行動，踐行一個共產(chǎn)黨員的義務，努力為群眾辦實事、辦好事。在當前開展的“人民好公仆”教育實踐活動和“三項活動”中，我們應當牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，不為名、不為利、不怕苦、不怕累，對群眾動真情，努力在思想上與群眾相通、在感情上與群眾相融，真正做群眾的貼心人。
讀書心得15
人性本來就是復雜的，因為復雜所以才有了生活中的種種未知。這本書里沒有絕對的壞人，也沒有絕對好人，大家都是在命運的捉弄下艱難的生存，發(fā)現(xiàn)簡單而又完整的美好。
受害者家屬與罪人家屬
在失去至親這一點上她們和其他受害者家屬一樣，然而卻沒有人對她們伸出援手。不僅如此，她們還要一直活在這件事的陰影下。
當事故發(fā)生后，作為旁觀者的我們自然而然地站在了受害者的一方，將憤怒、怨恨、悲傷都轉嫁于罪魁禍首的家人�；蛟S這樣的怨恨可以為受害者的家屬帶來生的理由，那么誰又想過罪魁禍首的.家人們其實承擔了雙重的痛苦？身份的置換本來就是一個難以完成的任務，在被怨恨沖昏頭腦的時候，甚至完全沒有空隙去考慮別人，所以這種行為本身就具有了圣人的屬性。選擇原諒，亦或是不原諒，都沒有讓旁觀者去責備的理由，而旁觀者永遠都不應該用自己的主觀愿望去判斷猜測任何一個人的心聲。
丈夫、妻子、女兒的尷尬處境
是父親，卻又不是。是丈夫，卻又不是。而且現(xiàn)在連勃起都無法做到了。那么就是男人，卻又不是。
丈夫的可恨在于他對妻子的控制和無休止的監(jiān)視，但是他這種行為的來源正是因為他的不安全感，就像他所說的“嫉妒”，他看到了妻子的改變，正是這種改變使得他和妻子間的距離越來越遠，他擔心、恐懼、害怕，他也嫉妒，為什么只有自己深陷“妻子不是妻子，女兒不是女兒”的囹圄。越到后來，丈夫的悲劇性愈加明顯，也越惹人同情。
或許因為是丈夫視角的敘述，讀者都將自己帶入了丈夫的角色，這樣一來，自然就看不到了妻子的付出。
妻子固然可恨，她享受著新的人生、新的開始、甚至可以談新的戀愛�？墒�，她在身為女兒的同時還肩負著妻子的責任，她想全身心進入女兒的身份，卻又時刻警醒自己還是他的妻子。她的尷尬的地位其實和丈夫是一樣的，所以選擇謊言是最完美的結局。
大巴司機的兩個家庭
大巴司機身份的轉變讓他由“殺人者”變成了慈父，可是他的行為卻讓兩個家庭為他買了單。前妻的不忠讓他沒有辦法當個好父親，所以他選擇離開，可是離開后他又因為自己深愛著孩子而想方設法地彌補父親身份的缺失，這是對現(xiàn)任家庭的不負責。他讓現(xiàn)任家庭過著貧苦的生活，卻每月寄十萬給前任妻子；他過勞的工作只為能掙更多的錢以支撐兩個家庭的生活，這是對自己認知的盲目。
他的軟弱、猶豫、徘徊最終傷害了兩個女人、兩個孩子。
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