《贏》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家收集的《贏》讀后感，歡迎大家分享。
《贏》讀后感1
這本書(shū)是由美國(guó)著名作家杰里.斯皮內(nèi)利創(chuàng)作，主人公是一位叫辛可夫的小學(xué)生。
他可以說(shuō)是一個(gè)最糟糕的小孩子了，從小到大，他什么都是輸?shù)�，賽跑、成�?jī)、體重都贏不了別人，甚至連打嗝、扔石頭也是輸?shù)�。他�?xiě)的字被老師評(píng)為“慘不忍睹”。上課時(shí)他經(jīng)常因?yàn)橐粋�(gè)“�！倍笮σ徽�，弄得別人都無(wú)法學(xué)習(xí)，就連他唯一的一次“優(yōu)”也被同學(xué)們嘲笑了好久。他在跑步比賽中，因?yàn)榕艿寐�，讓原本遙遙領(lǐng)先的紫隊(duì)最終名落孫山。足球比賽時(shí)，他一個(gè)大腳踢，原本以為是一個(gè)好球，結(jié)果卻踢到了一個(gè)隊(duì)友的腳上。所以他也經(jīng)常被排斥、嘲笑，連一個(gè)朋友也沒(méi)有。
我正以為他會(huì)放棄，自閉，厭倦上學(xué)時(shí)，他對(duì)待生活的態(tài)度卻讓我十分驚訝，他就像一個(gè)局外人一樣，依舊十分樂(lè)觀，也很陽(yáng)光、大方。他感謝老師，哪怕他遭到了批評(píng)，他拿自己的最珍惜的禮物送給別人，哪怕別人嘲笑他。他給一百戶人家寫(xiě)了一百封信，并親自送去，盡管信的'內(nèi)容很簡(jiǎn)陋。在一個(gè)大雪天，當(dāng)他得知和他唯一的玩伴失蹤時(shí)，他沖出家門(mén)，在大雪中尋找了七小時(shí)，直到他暈倒在大雪之中……
他學(xué)習(xí)不好，但他十分熱愛(ài)學(xué)校，他每天都第一個(gè)上學(xué)，比門(mén)衛(wèi)還早，就算他生病了也偷偷地跑去上學(xué)。他的執(zhí)著樂(lè)觀深深的打動(dòng)了我，他決不放棄的精神也最終讓他獲得了尊重。就如書(shū)的封面寫(xiě)的“誰(shuí)都有顆想贏的心，但不是誰(shuí)都輸?shù)钠�！�?/p>
讓我們一起快樂(lè)地堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，你一定會(huì)贏！
《贏》讀后感2
最近，我剛看完一本書(shū)——《想贏的男孩》。這本書(shū)的主人公辛可夫是一個(gè)很普通的甚至有些缺陷的男孩。整個(gè)小學(xué)階段，辛可夫幾乎一直都沒(méi)有贏過(guò)。雖然如此，但辛可夫從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。
他從第一天上學(xué)起，就深深地愛(ài)上了學(xué)校，每天一大早就到學(xué)校等待上課。辛可夫的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但他上課很積極地舉手回答問(wèn)題，就算總是回答錯(cuò)誤。他的字寫(xiě)得就像是一群在人行道上亂爬的螞蟻，連老師都無(wú)法辨認(rèn)，但這也不能阻擋他寫(xiě)100封信的熱情。他很喜歡踢球，即使他經(jīng)常等到球從他身旁滾過(guò)了半秒以后才起腳去踢它，有時(shí)還會(huì)把球往自己的球門(mén)踢。他沒(méi)有朋友，沒(méi)有人愿意與他做朋友，即便如此，辛可夫還是用他無(wú)與倫比的樂(lè)觀精神堅(jiān)持到底，最終使得邦斯終于主動(dòng)挑選他加入自己的球隊(duì)，而不再是被挑剩的那一個(gè)。
這本書(shū)中讓我印象最深刻的`是辛可夫?qū)ふ乙粋�(gè)走失的小女孩克勞蒂亞。小女孩走失沒(méi)多久就被找到了，但辛可夫卻不知道。他走過(guò)了一條又一條街道，還是沒(méi)有找到。他繼續(xù)跋涉，連腳都懶得抬起來(lái)了。“克勞蒂亞……”她能支撐多久？這暴風(fēng)雪的夜晚，一個(gè)小女孩能維持溫暖存活多久？他一定能找到她。辛可夫堅(jiān)持不懈地尋找了七個(gè)小時(shí)，直到凌晨一點(diǎn)鐘他才被警察找到。
辛可夫不怕輸，一次又一次嘗試，一次又一次努力，他這種堅(jiān)韌執(zhí)著，勇往直前，永不放棄的精神非常值得我學(xué)習(xí)。我覺(jué)得辛可夫并不是一個(gè)無(wú)名小卒，他愛(ài)學(xué)校，愛(ài)一切事物，就像一只盛滿陽(yáng)光的瓶子，散發(fā)著正能量。
《贏》讀后感3
縱觀古今中外人類發(fā)展的歷史，沒(méi)有哪一個(gè)人的成功不是主動(dòng)爭(zhēng)取得來(lái)的；沒(méi)有哪一個(gè)人的屈辱不是在被動(dòng)的忍讓中，在安于現(xiàn)狀的無(wú)所作為下來(lái)臨的。成功不是等來(lái)的，也不會(huì)從天而降，是我們主動(dòng)爭(zhēng)取來(lái)的，它總是藏在一個(gè)個(gè)挫折和失敗的后面，守候一個(gè)不屈不撓的靈魂。
主動(dòng)的前提是有積極的心態(tài)，要放大自己的夢(mèng)想，首先要搞清楚自己要的`是什么？定好自己的目標(biāo)。目標(biāo)和自己選擇是什么樣的人沒(méi)有關(guān)系。哪怕現(xiàn)在很渺小目標(biāo)完全可以放的很大。定制目標(biāo)為了這個(gè)目標(biāo)設(shè)立一個(gè)你想要的畫(huà)面每天都想想這個(gè)畫(huà)面已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的樣子覺(jué)得自己已經(jīng)身臨其境，感受那種喜悅。有了目標(biāo)那么我們就要為這個(gè)目標(biāo)奮斗了。為了這個(gè)目標(biāo)要全力以赴。在執(zhí)行目標(biāo)的時(shí)候。要合理的安排時(shí)間，時(shí)間運(yùn)用的好的人做事情有章法，形成規(guī)律的時(shí)候，就不會(huì)手忙腳亂。另外和成功的人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)候有堅(jiān)持的心態(tài)，積極的心態(tài)，要經(jīng)受得起失敗的打擊，每一個(gè)成功人士的背后都經(jīng)過(guò)了很多次的失敗，在失敗中找經(jīng)驗(yàn)，剖析是什么原因?qū)е碌氖�，是不是拖延，懈怠，找借口，懶惰。遇到這些消極情緒：憂愁、悲傷、憤怒、緊張、焦慮、痛苦、恐懼、憎恨的時(shí)候是不是能夠及時(shí)的采取補(bǔ)救措施，是否能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短注意細(xì)節(jié)。充分分發(fā)揮了自己的強(qiáng)項(xiàng)，未來(lái)規(guī)劃是不是清晰，是不是把目標(biāo)作為人生的燈塔作為生命中的最重要的事情來(lái)做，在做事情是時(shí)候是不是能夠抓住機(jī)遇，果斷的快速地去行動(dòng)，在具體的行動(dòng)的時(shí)候是不是能夠嚴(yán)格的按照計(jì)劃去完成。是不是去激勵(lì)自己了。是否能夠創(chuàng)新。當(dāng)把自己剖析的失敗原因明確后，相信自己。端正態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)新思維，，那么一定能夠在屢次的失敗中站起來(lái)，站起來(lái)的那一天也就是成功的那一天。
《贏》讀后感4
《愛(ài)拼才會(huì)贏》這首歌想必大家都耳熟能詳，而中國(guó)男子籃球隊(duì)在北京奧運(yùn)會(huì)上用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了愛(ài)拼才會(huì)贏。
在賽前，中國(guó)隊(duì)被分到了公認(rèn)的“死亡之組”，對(duì)手各個(gè)都是世界強(qiáng)隊(duì)。而比賽開(kāi)始后，結(jié)果似乎也驗(yàn)證了這一點(diǎn)：中國(guó)隊(duì)先后輸給了有“夢(mèng)之隊(duì)”之稱的美國(guó)隊(duì)和另一支勁旅西班牙隊(duì)，好在第三場(chǎng)通過(guò)全隊(duì)的努力贏了安哥拉隊(duì)，將全隊(duì)的士氣打了上去，而在驚心動(dòng)魄的第四場(chǎng)比賽中又以四分的優(yōu)勢(shì)險(xiǎn)勝德國(guó)隊(duì)。
一開(kāi)始，中國(guó)隊(duì)打得非常出色，曾一路領(lǐng)先十幾分，而德國(guó)隊(duì)也不甘落后，緊追猛打，追平了比分，甚至還反超了中國(guó)隊(duì)。這時(shí)我真害怕，生怕中國(guó)隊(duì)向?qū)﹃囄靼嘌罆r(shí)一樣，先贏后輸，那可太慘了！好在此時(shí)的中國(guó)隊(duì)的小伙子們，并沒(méi)有氣餒，他們互相鼓勵(lì)，使出“必殺技”，進(jìn)了一個(gè)三分球，縮小了雙方的差距；同時(shí)又以出色的防守，防住了德國(guó)隊(duì)的一次又一次的進(jìn)攻；而關(guān)鍵時(shí)刻，教練的果斷暫停，及時(shí)布置戰(zhàn)術(shù)，也起到了好的效果，最終，在全隊(duì)的`努力下，中國(guó)隊(duì)以59：55獲勝。此時(shí)，全場(chǎng)觀眾熱血沸騰，電視機(jī)前的我們也長(zhǎng)長(zhǎng)的松了一口氣，懸了半天的心終于放下了，而我則高興得在電視機(jī)前手舞足蹈。賽后我看到記者在采訪姚明和易建聯(lián)時(shí)，只見(jiàn)他們頭上的汗，像水一樣止不住地往下流，成了倆活生生的水人。
比賽結(jié)束了，但正是通過(guò)觀看這場(chǎng)讓人喘不過(guò)氣來(lái)的比賽，讓我深深地理解了：只有團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力拼搏才能贏得最終的勝利。中國(guó)隊(duì)的小伙子們用一場(chǎng)勝利告訴我們：愛(ài)拼才會(huì)贏！
《贏》讀后感5
美國(guó)兒童文學(xué)作家杰里·斯皮內(nèi)利，六個(gè)孩子的父親�！断脍A的男孩》的靈感來(lái)自他的哪個(gè)孩子呢？我好奇的翻開(kāi)這本書(shū)，開(kāi)啟了閱讀之旅。
唐諾·辛可夫，一個(gè)從未真正被人注意的普通男孩�？刂撇蛔∽约旱男Γ褢土P的胸章當(dāng)榮譽(yù)；喜歡踢足球，即使輸了也會(huì)使勁為對(duì)方歡呼；沒(méi)有人愿意和他做朋友，大家都叫他廢物……所以的這一切都不能阻擋他快樂(lè)！這就是辛可夫，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)一切事物，就像一只盛滿陽(yáng)光的瓶子，永遠(yuǎn)散發(fā)著正能量。
他獨(dú)自一人在冰雹、雨雪交加的漆黑夜晚，走到巷子的`盡頭，轉(zhuǎn)上大街，再走進(jìn)另一條巷子……跌倒、翻滾、爬起、昏迷，直到被鏟雪車(chē)駕駛員救起，只為尋找一個(gè)七個(gè)小時(shí)以前已經(jīng)被找到并安全送回家的小女孩——克勞蒂亞。
我們從小就要贏，凡事都想要做到成功。玩游戲要當(dāng)指揮者，下棋要當(dāng)贏家，跑步要爭(zhēng)第一，考試要100分……，贏了就高興，輸了就沮喪。但是，辛可夫不怕輸，好像什么事情都做不好，也絲毫阻擋不了他的快樂(lè)。即便他是別人眼中的笨蛋、傻瓜，他仍然每天那么努力，那么執(zhí)著，永不言棄！
想想自己，我每次參加速滑比賽，贏了就眉飛色舞、一蹦三尺高，輸了就垂頭喪氣，臉上幾天都沒(méi)有笑容。讀完《想贏的男孩》這本書(shū)，我懂得了每場(chǎng)比賽都勢(shì)必會(huì)有輸有贏，我們不必因?yàn)閯倮d奮，因?yàn)槭《趩�。難道我們不應(yīng)該是在比賽中體會(huì)和隊(duì)友合作的快樂(lè)，享受比賽的過(guò)程嗎？
《想贏的男孩》告訴了我：贏得起，更要輸?shù)闷�！只要我們擁有快�?lè)和執(zhí)著的心靈，就不會(huì)永遠(yuǎn)輸下去！我們的人生路，還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)……
《贏》讀后感6
年齡漸長(zhǎng)，許久不曾看書(shū)。最近一直在看市局下發(fā)的《贏在執(zhí)行》一書(shū)，慢慢看，慢慢讀，感覺(jué)很受觸動(dòng)。
執(zhí)行力，簡(jiǎn)單概括一句話，就是按質(zhì)按量的完成自己的工作任務(wù)。這是我們作為普通職工必須也是應(yīng)該做到的，是我們的原則，也是本分。
說(shuō)的簡(jiǎn)單，做起來(lái)也許不那么容易，我覺(jué)得完美的執(zhí)行貴在責(zé)任感。在伍市站工作時(shí)，作為老同志的我需要教給新人們很多，“傳幫帶”是一種義不容辭的責(zé)任感，決不能以年齡偏大作為“借口”。在責(zé)任與借口之間，選擇借口還是選擇責(zé)任，體現(xiàn)著我對(duì)待工作的態(tài)度，劃船、下水、制作水尺樁、浮標(biāo)，能做的事都一一做好，發(fā)揮余熱，多做貢獻(xiàn)，才能得到別人的敬重。如果每個(gè)人都為自己的'工作找借口，那就根本談不上執(zhí)行力，水文工作也不能做好。
不講任何借口，看似無(wú)情，但是它體現(xiàn)的是一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，一種服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。我最欣賞余世維教授在總結(jié)一個(gè)有責(zé)任心的職工在工作出了茬子時(shí)應(yīng)說(shuō)的那句話“這是我的錯(cuò)”，確實(shí)，中國(guó)人最缺乏的就是敢于擔(dān)負(fù)責(zé)任的勇氣，這歸咎于我們千百年來(lái)的封建文化傳統(tǒng)中的一些弊端，自己需要反思。
如果領(lǐng)導(dǎo)在追究一個(gè)事故原因的時(shí)候，一個(gè)職工敢于當(dāng)面直言“這是我的錯(cuò)”，那他至少是一個(gè)有責(zé)任心的職工；如果一個(gè)職工在與自己有關(guān)的事故發(fā)生后敢于主動(dòng)站出來(lái)說(shuō)“這是我的錯(cuò)”，那他一定是一個(gè)好職工。當(dāng)前，岳陽(yáng)水文這個(gè)新成立的隊(duì)伍，只有大家都有敢于承擔(dān)責(zé)任的勇氣，有了敢于說(shuō)“這是我的錯(cuò)”的責(zé)任心，工作才有了動(dòng)力，決策才有了執(zhí)行力，團(tuán)隊(duì)才有了競(jìng)爭(zhēng)力。我也將一如既往做好本職工作，做一個(gè)有責(zé)任心得執(zhí)行者。
《贏》讀后感7
近段時(shí)間，英皇中層管理人員發(fā)起了《贏在中層》讀書(shū)會(huì)。讀書(shū)，總會(huì)有感想，正在各廠巡回張貼的《贏在中層》讀后感，相信每一位員工都在看，我們不僅只是在看，也在交流著，感悟著。我們與我們的中層管理人員們都是英皇這個(gè)大家庭里的一員，企業(yè)的成功有我們的一分力量，企業(yè)的問(wèn)題是我們每一個(gè)人的問(wèn)題!我們唯有同心協(xié)力，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們的務(wù)實(shí)、創(chuàng)新精神，把我們的企業(yè)做大，做強(qiáng)，做好。共同步向成功，從而達(dá)到“雙贏”!
在這里，摘錄《贏》的部分要點(diǎn)以供大家分享。
《贏》一書(shū)中不斷的.提到‘創(chuàng)新’，非常清晰的提出‘創(chuàng)新無(wú)極限，唯有創(chuàng)新，才能生存’，而在所提到的“三個(gè)核心思維：系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、鏡子思維”里又再次提到了‘創(chuàng)新’�？梢�(jiàn)，‘創(chuàng)新’是衡量一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)是否有核心競(jìng)爭(zhēng)能力的重要標(biāo)志。
“我們總是輕易地給某人，某件事添上一些無(wú)根據(jù)的推論，而且總自認(rèn)為這些推論是事實(shí)!這些先入為主的假設(shè)埋沒(méi)了我們正確的認(rèn)知!”自我認(rèn)知是我們每一個(gè)中層管理人員，也包括我們每一個(gè)員工都應(yīng)該具備的。
“改善思維模式——不用過(guò)去指揮現(xiàn)在與將來(lái)�！薄斑^(guò)去成功的經(jīng)驗(yàn)可能會(huì)變成將來(lái)的陷阱，我們要以一種開(kāi)放的心態(tài)去對(duì)待將來(lái)。如果不改變思維模式，今天的成功可能到了明天就成了失敗。”
“工作流程要不斷‘深化、優(yōu)化、細(xì)化、序化’”
“一個(gè)人的工作表現(xiàn)主要取決于他們對(duì)職業(yè)的態(tài)度。積極的職業(yè)態(tài)度表現(xiàn)在：積極的外表形象(這是事業(yè)成功的重要的游戲規(guī)則);改善積極的辦公環(huán)境;對(duì)專業(yè)知識(shí)的孜孜追尋;運(yùn)用‘雙贏’的職業(yè)思維�！�
‘雙贏’是需要整個(gè)集體的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，而不是一個(gè)個(gè)小團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，狼之所以偉大，就是因?yàn)樗鼈兊暮献骶?
《贏》讀后感8
最近，我閱讀了一下《贏在執(zhí)行》這本書(shū)，感覺(jué)培訓(xùn)大師余世維先生的這本書(shū)在企業(yè)管理方面真是非常具有實(shí)際學(xué)習(xí)意義。特別是一針見(jiàn)血得指出了當(dāng)代中國(guó)企業(yè)執(zhí)行力不佳的癥結(jié)所在，并且鮮明得之處了提升個(gè)人與企業(yè)執(zhí)行力的解決方法，
對(duì)于這本書(shū)的閱讀，結(jié)合我在自身工作當(dāng)中的體會(huì)，我感觸很多。我的本職工作是鄉(xiāng)鎮(zhèn)府的一名司機(jī)，主要的工作職責(zé)就是負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議、上下班所需使用車(chē)輛的駕駛工作，也負(fù)責(zé)車(chē)輛的日常維護(hù)與保養(yǎng)工作，需要時(shí)刻保證車(chē)輛待命，確保領(lǐng)導(dǎo)有很好得交通保障服務(wù)。
每一階段工作當(dāng)中，對(duì)于本職工作都有一定的指標(biāo)與效績(jī)安排，如何能夠很好得完成工作目標(biāo)，確保工作取得良好成績(jī)。我想恰恰就在于余世維先生說(shuō)的這個(gè)執(zhí)行力，執(zhí)行力是什么呢？我想，執(zhí)行力就是一股工作干勁，一股對(duì)于工作的'熱情與實(shí)際投入工作的信心與耐力。
自古以來(lái)，各種豐功偉績(jī)的鑄造，都是需要有人去做工作，并且是一步步得積累工作，日積月累才能夠成就的。正所謂，空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦，紙上談兵，理論再多，也不及在實(shí)踐當(dāng)中摸索歷練得出的結(jié)論正確。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)司機(jī)，我想自己必須深刻認(rèn)識(shí)執(zhí)行力的重要性，在工作當(dāng)中應(yīng)該多以實(shí)際出發(fā)，要清楚畢竟我是工作在第一線的實(shí)踐人員，很多實(shí)際情況往往也是自己最清楚了解，所以必須要注重實(shí)際執(zhí)行工作，無(wú)論是主要的駕駛工作，還是車(chē)輛的維護(hù)與保養(yǎng)，都應(yīng)該注重以實(shí)際出發(fā)，為領(lǐng)導(dǎo)提供最切實(shí)有效、周到穩(wěn)定的出行保障。
《贏》讀后感9
成由儉，敗于奢，這是一條深刻的歷史經(jīng)驗(yàn)。艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族千百年來(lái)的傳統(tǒng)美德，是我們黨發(fā)展壯大的傳家寶。無(wú)論條件發(fā)生了怎樣的變化，這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)都不可丟。丟棄了，我們就會(huì)在不知不覺(jué)中懈怠了，在舒舒服服中迷醉了，在風(fēng)風(fēng)光光中沉落了。長(zhǎng)此以往，我們的民族難以自立自強(qiáng)，我們的國(guó)家難以發(fā)展進(jìn)步。從各方面來(lái)講，此刻的日子確實(shí)比過(guò)去要好很多。但我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，人口多，底子薄，人均資源少，生產(chǎn)力不高，這是基本國(guó)情。我國(guó)還是發(fā)展中國(guó)家，全體人民的生活不是很富裕，國(guó)家建設(shè)需要辦的事情還很多。我們務(wù)必胸懷大局，持續(xù)清醒，在各項(xiàng)工作中始終貫徹勤儉節(jié)約的原則，始終發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)。
進(jìn)一步增強(qiáng)節(jié)儉意識(shí)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，是踐行社會(huì)主義榮辱觀的重要資料。節(jié)儉是一種行為，更展現(xiàn)一種精神力量;節(jié)儉是一種觀念，更體現(xiàn)一種民族品格;節(jié)儉是優(yōu)良傳統(tǒng)，更是現(xiàn)代禮貌的標(biāo)志。越是禮貌進(jìn)步，越是崇尚節(jié)儉。我們的`各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)帶頭做到以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，讓勤儉節(jié)約的意識(shí)，艱苦奮斗的精神，見(jiàn)諸實(shí)際行動(dòng)，成為時(shí)代的新風(fēng)尚!
所以，我們作為一名學(xué)生要以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費(fèi)為恥!
《贏》讀后感10
考試時(shí)，我渴望取得第一名；比賽時(shí)，我希望能夠站在高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上；演講時(shí)，我希望贏得熱烈的掌聲……以前的我一直認(rèn)為成功就是在每一次競(jìng)爭(zhēng)中獲得優(yōu)秀的成績(jī)。直到讀了《想贏的男孩》這本書(shū)后，我才明白成功的含義并非如同我所想的那樣，當(dāng)一個(gè)人擁有執(zhí)著的信念時(shí)，他便是成功的。
《想贏的男孩》這本書(shū)是美國(guó)兒童文學(xué)作家杰里·斯皮內(nèi)利的作品，它主要講述了主人公辛可夫的.故事。辛可夫從小到大從來(lái)都沒(méi)有贏過(guò)，他寫(xiě)的字就像是鬼畫(huà)符一樣難以辨認(rèn)，在足球場(chǎng)上奔跑的他從來(lái)都沒(méi)有接到過(guò)球，甚至有時(shí)候還會(huì)把球踢進(jìn)自己隊(duì)的球門(mén)……開(kāi)始看到他的種種表現(xiàn)時(shí)，我心想：他怎么這么笨呀？做什么事都做不好！其實(shí)并不是這樣的。在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，辛可夫不停地尋找走失的克勞迪婭，他連續(xù)找了整整七個(gè)小時(shí)才找到，而自己幾乎凍得失去知覺(jué)。誰(shuí)又能說(shuō)這樣執(zhí)著的他不是成功的呢？
辛可夫的命運(yùn)并沒(méi)有因?yàn)榫攘丝藙诘蠇I而發(fā)生改變，但他依舊執(zhí)著地努力著，一次又一次地迎接生活的挑戰(zhàn)。這讓我不由得想起了自己初學(xué)習(xí)書(shū)法的時(shí)候，那時(shí)候我激情滿懷，可是歷經(jīng)一個(gè)小時(shí)的練習(xí)之后，胳膊的酸痛感讓我開(kāi)始打退堂鼓了。后來(lái)在媽媽和老師的一再支持下，我才堅(jiān)持了下來(lái)。如今看到自己的書(shū)法作品寫(xiě)得越來(lái)越好時(shí)，我會(huì)不時(shí)地感嘆：不論做什么事都需要一股執(zhí)著的勁兒啊！曾經(jīng)的我或許沒(méi)有辛可夫那般執(zhí)著，但從今往后我定會(huì)以他為榜樣，執(zhí)著地追尋自己的夢(mèng)想，哪怕前進(jìn)的道路上充滿很多風(fēng)雨，我也無(wú)所畏懼。
成功絕不會(huì)缺席執(zhí)著的人生，只要我們?yōu)樽约合矚g的事情而堅(jiān)持下去，即便不能夠取得冠軍，我們也都是成功的。
《贏》讀后感11
《想贏的男孩》這本書(shū)里主人公辛可夫，是個(gè)很普通的甚至有些缺陷的男孩，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，他并沒(méi)有意識(shí)到輸贏的問(wèn)題，他是那么快樂(lè)，什么都能讓他激動(dòng)起來(lái)，上學(xué)尤其是最美妙的一件事。他從第一天上學(xué)起，就深深地愛(ài)上了學(xué)校，雖然并不是每一位老師都能把他當(dāng)成普通的學(xué)生來(lái)看待，雖然他在學(xué)校里的'表現(xiàn)永遠(yuǎn)算不上太好，但他每天還是那么努力、那么執(zhí)著，執(zhí)著得讓人心疼。如果有一天他意識(shí)到自己其實(shí)不太優(yōu)秀，甚至還很差勁的時(shí)候，他要怎么樣才能夠接受呢？我以為故事的結(jié)局，作者會(huì)讓辛可夫贏一次，會(huì)向我們證明，無(wú)論多么平凡的小孩也會(huì)有創(chuàng)造奇跡的一天，但這個(gè)結(jié)局并非如此，直到最后辛可夫的比賽才剛剛開(kāi)始。我想辛可夫可能算是創(chuàng)造了奇跡吧，因?yàn)樗欠N善良和執(zhí)著的心靈更加輸?shù)闷�，至少不�?huì)永遠(yuǎn)輸下去。
回觀自我，我知道自己數(shù)學(xué)思維不夠靈敏，因此老師上課我從來(lái)不敢分心分神，課堂上下總是按照老師的要求努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)成績(jī)不算拔尖兒，但卻很穩(wěn)定，我沒(méi)有贏但我也感到很快樂(lè)；運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力不行，但我懂得“堅(jiān)持”的重要性，我每天堅(jiān)持跳繩500下，已經(jīng)三年了，我沒(méi)有贏過(guò)任何人，但這樣的堅(jiān)持讓我不僅個(gè)子長(zhǎng)高，體能方面也得到了很大的提升，這讓我覺(jué)得很有成就感；琴棋書(shū)畫(huà)樣樣不精通的我選擇了一門(mén)自己喜歡的口才并堅(jiān)持學(xué)習(xí)，幾年來(lái)我主持了大大小小的各種文藝匯演，也參加過(guò)各種演講比賽，我很享受舞臺(tái)帶給我的自信。
辛可夫會(huì)贏嗎？總有一天，他會(huì)的。我會(huì)贏嗎？總有一天，我會(huì)的�？傆幸惶�，你也會(huì)的。因?yàn)槲覀兊娜松窂默F(xiàn)在的起跑線算起，還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
《贏》讀后感12
看了余世維博士的《贏在執(zhí)行》，心里有所觸動(dòng)，也有了些啟發(fā)，相信對(duì)后續(xù)的工作也是有所幫助的。
首先，對(duì)于人員的選用，是貫徹執(zhí)行的前提條件，如果一個(gè)管理人員不具備準(zhǔn)確的挑選人才的能力，那后續(xù)的執(zhí)行將難以為繼。選用人才，不僅要注重其工作能力，還要予以充分的信任，任其發(fā)揮，最大限度的挖掘其價(jià)值，管理者做適時(shí)跟進(jìn)就行-------所謂“用人不疑，疑人不用”。
挑選人才，最好是進(jìn)行互補(bǔ)搭配，有激情的外向型和穩(wěn)重型進(jìn)行搭配，會(huì)取得較好的效果。而執(zhí)行力比較強(qiáng)的人，會(huì)有一些共有的特色：
A. 能自動(dòng)、自發(fā)的投入到工作中;
B. 為人誠(chéng)信，敢于承擔(dān)責(zé)任;
C. 善于分析、判斷、應(yīng)變，有很強(qiáng)的解碼能力;
D. 始終有學(xué)習(xí)的激情，求知欲望強(qiáng)烈，不斷提升自己; E. 善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有創(chuàng)新精神;
F. 有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神;
我們需要選用這種人才，有了好的人才和團(tuán)隊(duì)，任務(wù)已經(jīng)完成了一半!!!
而作為一個(gè)有執(zhí)行力的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該做到：
1. 盡量了解你的'企業(yè)和員工，只有在了解的基礎(chǔ)上，才能讓自己和自己的團(tuán)隊(duì)和企業(yè)的文化、戰(zhàn)略相吻合，這樣才會(huì)形成合力和共振!!!
2. 以事實(shí)為基礎(chǔ)，確立明確的目標(biāo)并分解目標(biāo);
3. 執(zhí)行中要適時(shí)跟進(jìn)，并對(duì)相應(yīng)的環(huán)節(jié)作出修正，以保證目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn);
4. 對(duì)執(zhí)行者進(jìn)行應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì)或處罰，以激勵(lì)士氣和糾正錯(cuò)誤;
在執(zhí)行中，我們還應(yīng)建立相應(yīng)的反饋機(jī)制，總結(jié)得失，有針對(duì)性的對(duì)員工和自己進(jìn)行培訓(xùn)，提升人員的能力和素質(zhì)，有利于以后更好的執(zhí)行!!!
《贏》讀后感13
閱讀一本好書(shū)，如觀世間萬(wàn)象；閱讀一本好書(shū)，如遇良師益友。我推介的書(shū)是《專心才會(huì)贏》。
這本書(shū)講的是四年級(jí)2班女生蔣多多是同學(xué)們眼中的學(xué)霸。她憑借專心、細(xì)心的態(tài)度，在辨別真假米媽媽、盜版漫畫(huà)書(shū)、電視機(jī)調(diào)包案等一系列事件中大顯身手。讓許多同學(xué)十分羨慕，就連經(jīng)常與她作對(duì)的陶小寶和江愛(ài)美對(duì)她刮目相看并請(qǐng)教秘訣。
讓我印象最深的就是盜版漫畫(huà)書(shū)這一事件了。蔣多多買(mǎi)了一本正版漫畫(huà)書(shū)，她的同學(xué)陶小寶看到漫畫(huà)書(shū)眼睛都綠了，他央求蔣多多借給他，蔣多多猶豫了一下但也借給他了。她等了好多天陶小寶都沒(méi)有還給她漫畫(huà)書(shū)，蔣多多只好去找陶小寶，陶小寶說(shuō)他明天一定帶來(lái)。第二天，他把書(shū)還給蔣多多了，蔣多多翻了翻，立馬斷定不是自己原來(lái)的那本。他去找陶小寶，剛開(kāi)始陶小寶拒不承認(rèn)，后來(lái)他還是如實(shí)交代了。事后，陶小寶去問(wèn)蔣多多怎么看出來(lái)的，蔣多多說(shuō)盜版漫畫(huà)書(shū)的圖畫(huà)不清楚，字也很模糊，顏色和正版也有差異，對(duì)視力不好，另外盜版的書(shū)沒(méi)有檢驗(yàn)合格、審批號(hào)等字樣，所以她很快就辨別出來(lái)了，她的分析令同學(xué)們驚嘆不已。
在我們生活中，也有許多不專心、不細(xì)心的.例子，如：考試后不認(rèn)真檢查，導(dǎo)致存在不必要的錯(cuò)誤；上課不專心聽(tīng)講，導(dǎo)致家庭作業(yè)不會(huì)做，沒(méi)有按時(shí)完成……良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法會(huì)讓我們終身受益，我們也要學(xué)習(xí)蔣多多同學(xué)身上的專心和細(xì)心等一些好習(xí)慣和好方法。
《贏》讀后感14
《想贏的男孩》，今天，我讀的是第二十三章消失無(wú)蹤，講的是辛可夫結(jié)束了他的'小學(xué)生活，收起了他的橫笛，背包和畢業(yè)典禮的回憶。放暑假了，在假期里他最愛(ài)玩的游戲是"大富翁"。當(dāng)他找不到人玩的時(shí)候，就會(huì)去找波莉玩，可是波莉被打敗的時(shí)候，辛可夫想方設(shè)法把波莉氣得跺腳，或者大發(fā)脾氣，這樣他認(rèn)為更好玩一些，可是波莉不生氣，最后生氣的反倒是他自己。他們又去了海邊渡假，與花生米先生握手……波莉在海攤上挖洞，把半個(gè)身子泡到海水里，挑戰(zhàn)海水對(duì)身體的沖擊。不知不覺(jué)辛可夫就要成為一個(gè)六年級(jí)生了，那所學(xué)校的大小可以裝四座小學(xué)！沒(méi)有操場(chǎng)，休息時(shí)間，從一個(gè)教室到另一個(gè)教室，從一個(gè)老師到另一個(gè)老師。八年級(jí)生會(huì)在走廊里把辛可夫撞得東倒西歪，有一次他看見(jiàn)了一張臉一一安德魯，他比辛可夫高五寸！他改名叫德魯。有一天，他不小心踩空了一節(jié)樓梯，結(jié)果書(shū)包里的文具、圖書(shū)、紅色口香糖都掉了出來(lái)，學(xué)生們都小心翼翼的走過(guò)那一片狼藉。辛可夫在軍樂(lè)隊(duì)里有一次甚至把鼻子撞出了血！辛可夫在籃球架旁晃，他想被挑選為隊(duì)員，辛可夫看見(jiàn)德魯?shù)淖齑缴闲纬傻娜齻�(gè)字明明是"辛可夫"可是說(shuō)得卻是"奈德尼"，后來(lái)到了冬天，可是一切就好像消失不見(jiàn)了……辛可夫連廢物都不如，他已經(jīng)是一個(gè)無(wú)名小卒了。我感覺(jué)對(duì)我而言，自己的朋友都不信任自己，心中一定會(huì)很難過(guò)。我覺(jué)得辛可夫并不是一個(gè)無(wú)名小卒，而是一只內(nèi)心充滿正能量的"陽(yáng)光瓶子"……
《贏》讀后感15
朋友大力推薦的一部暢銷書(shū)——《贏》，作者和作品的影響力及背景完全不需要在這里羅嗦。
將整個(gè)商界三教九流亂七八糟成千上萬(wàn)的管理問(wèn)題，匯聚成一個(gè)“贏”的問(wèn)題，這樣的大手筆思維，只屬于時(shí)代的領(lǐng)袖人物。作品領(lǐng)先的不是戰(zhàn)斗，而是氣度，格局，境界，一種化繁為簡(jiǎn)的極致溝通能力。
“以前看人有50%是對(duì)的，現(xiàn)在能做到80%了”“球隊(duì)的教練至少要和會(huì)計(jì)一樣重要�！苯芸耸莻�(gè)非常重視人力資源的CEO，在他看來(lái)，人力資源老大至少應(yīng)該和CFO一樣重要，就像一支棒球隊(duì)的教練應(yīng)該比會(huì)計(jì)重要一樣。杰克韋爾奇之所被稱為偉大的CEO應(yīng)該歸功于其對(duì)人才對(duì)人力資源的極度重視，而即使是這樣一位世界頂級(jí)的人才專家，在世界頂級(jí)的公司歷練了幾十年之后，對(duì)自己看人的`把握也只有80%，反觀現(xiàn)在國(guó)內(nèi)職場(chǎng)人士，不管明著的還是暗著，個(gè)個(gè)一副“我看人很準(zhǔn)”的盲目自信，總要等到東窗事發(fā)后才為沒(méi)有plan B而焦頭爛額。沒(méi)有誰(shuí)能看透誰(shuí)，也沒(méi)有誰(shuí)是純粹的傻瓜，我想，這應(yīng)該是最基本的人力資源觀念。
不同于學(xué)院派的作品，《贏》里面的口頭禪是“做到這個(gè)，我們花了XX年”，十分實(shí)在。菜鳥(niǎo)的直覺(jué)一般是畫(huà)好了藍(lán)圖就等于完成了，而這其實(shí)只是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步，每一項(xiàng)制度的最終實(shí)施和成熟都是磨出來(lái)的，在多方勢(shì)力新舊觀念中慢慢磨出來(lái)。執(zhí)行難就難在這里。老鳥(niǎo)都明白，一項(xiàng)創(chuàng)新后面牽動(dòng)的人力資源，現(xiàn)金流，物流有多大，將遭遇多少次的反彈，更明白為什么要堅(jiān)持這項(xiàng)創(chuàng)新，什么情況應(yīng)該放棄。
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