中華成語故事讀后感15篇【精華】

　　看完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家整理的中華成語故事讀后感，希望對大家有所幫助。

中華成語故事讀后感1

　　《映雪囊螢》、《負薪掛角》、《懸梁刺股》、《鑿壁偷光》……這些都是《中華勵志成語故事大全》里精彩的故事，每個成語故事都讓人充滿正能量。其中給我鼓勵最大的是《懸梁刺股》和《鑿壁偷光》兩個故事。

　　《懸梁刺股》寫的是東漢時期的政治家孫敬在學習中怕自己打瞌睡，用繩子的一頭綁住頭發(fā)，另一頭綁在房梁上，一打盹，頭發(fā)就被繩子拉痛醒了。而蘇秦在打盹時卻是用錐子刺自己的大腿。你看他們兩人多刻苦學習啊!而我呢，一困就睡，管他三七二十一。記得有一次，我的作業(yè)才了到一半，眼困了，把筆一扔，上床倒頭就睡。本想睡一會再起來接著做完，可是跟伙伴們瘋玩了一天的我，一覺醒來天大亮了，昨晚我偷懶了。一到教室就拼命地趕呀趕，狼狽不堪。想想古人懸梁刺股，看看自己得過且過，好慚愧�。∫院�，我一定要謹記孫敬、蘇秦懸梁刺股的學習精神，好好讀書，努力學習文化科學知識。

　　還有匡衡《鑿壁偷光》的故事也叫我感動�？锖獾腵家窮到連一根蠟燭都買不起，他就在墻壁上鑿了一個小孔，就借著隔壁透進的一點光來讀書學習，卻成就了西漢時期的一個著名的學者。所以在明亮的燈光下，我會自覺做作業(yè)、看書、練字、畫畫。有一次，我看《十萬個為什么》入了迷，半夜被奶奶罵我不關(guān)燈，浪費電。我吐吐舌頭，告訴自己，以后我白天要多看書學習。

　　我愛讀書，讀書讓人明理，讀書讓人睿智。文化知識使人知書達理，讀書學習使人實現(xiàn)夢想。同學們，讀書的號角吹響了，大家都來讀書吧，因為讀書是通向理想的橋梁。

中華成語故事讀后感2

　　我讀的書是《中華成語故事》，這本書里有許許多多的成語故事，就是這些成語故事記下了中華五千年的輝煌成就。雖然，那些現(xiàn)在被我們敬仰的古人已經(jīng)不在了，但是，他們流芳百世的故事流傳了下來。所以我們要當一次傳香火的人，把這些成語故事像傳香火一樣傳下去。

　　此外，我還選了許多我喜歡的成語故事，我來介紹一下吧。

　　程門立雪：告訴我們要像楊時和游酢一樣，誠懇好學，尊敬師長。

　　前車之鑒：告訴我們?nèi)绻�犯了錯誤，以后要謹慎一些，不要再犯同樣的錯誤。(重蹈覆轍也是這個意思)

　　打草驚蛇：告訴我們以后做事要謹慎，不要驚動對方，免得打草驚蛇。

　　寵辱不驚：告訴我們被別人得寵或屈辱時，不要過于表現(xiàn)自己或記恨別人。

　　我覺得這的的`確確是一本好書，以后如果還有這類的書的話，我一定還會看的，另外，我推薦大家也來看這類的書。

中華成語故事讀后感3

　　歌德說：“讀一本好書，就是和高尚的人談話”，這話真是太妙了。在中華文化浩渺的煙波里，成語故事就像一顆顆璀璨的明珠。她是一扇清新的窗，激勵著每一個尋夢者。

　　在我7歲生日的那一天，媽媽送給我一本《中華成語故事》。

　　我很喜歡這本書，一有空就拿出來讀。其中我最喜歡的是“聞雞起舞”這個故事。故事講述的是西晉時，有個勤奮的孩子叫祖逖。他有很大的志向，很想報效祖國。他有一個叫劉琨的好朋友，兩人都很勤奮努力，每天雞叫后就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來，寒來暑往，從不間斷。功夫不負有心人，經(jīng)過長期的刻苦學習和訓(xùn)練，他們終于成為能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗，成為國家的棟梁之才。

　　讀完這個故事，我不禁想起了自己寫毛筆字的事情。每天中午媽媽提醒、督促我寫毛筆字，可是每次寫毛筆字的時候總是提不起精神，字寫得像爬爬蟲。沒有大人的督促就不寫了，能偷懶就偷懶。難怪字寫不好。

　　再看看祖逖，祖逖雖然不和我們一個朝代，但都生在中國這片大地上，因為他有一種勤奮刻苦的精神，他取得了很大的成就。如果我也像祖逖一樣堅持不懈還能有做不好的事情嗎？

　　后來，我下定決心要把字練好，每天中午一到家，第一件事情就是拿起毛筆，專心寫大字。一年多下來來，我堅持不懈，從不間斷。我的字有了很大進步。()媽媽也說我越來越懂事了。我沒有告訴媽媽為什么我變得這么優(yōu)秀，只是一個人偷偷的.笑了。

　　一個人如果要想成功，光靠想和說是不行的，最重要的是行動。我想，在學習上我也應(yīng)該珍惜時間，做事不拖拉，做到今日事今日畢。我要學習祖逖勤奮刻苦、堅持不懈的精神，為了理想發(fā)奮圖強，勤奮學習。

　　長大后我也要向像祖逖一樣成為有學問的人。在天堂遇見的五個人讀后感木偶的森林讀后感《聊齋志異》讀后感

中華成語故事讀后感4

　　書籍是人類知識的載體,是人類智慧的結(jié)晶。在今年的暑假，我讀了《中華成語故事》這本書。在書里我認識了頭懸梁錐刺股的蘇秦、認識了濫竽充數(shù)的南郭先生、還認識了臥薪嘗膽的勾踐。書中每一個生動的故事都深深的吸引著我，我也從書中感受到故事背后所蘊藏的深刻道理。

　　比如“負荊請罪”講的是戰(zhàn)國時期，趙國的一名良將叫廉頗，因為自己戰(zhàn)功赫赫，因此對另一名大臣藺相如不服，而處處去猜忌他。最后廉頗知道是自己誤會了藺相如，便感到十分慚愧，于是光著上身，背負荊杖，到藺相如家里請罪。從此，兩個人成為好朋友，一起保衛(wèi)自己的國家。這個成語也告訴了我們，在生活中，如果我們做錯了事情，就應(yīng)該主動承認，要知錯就改。

　　比如“聞雞起舞”講的是晉代的祖逖是個胸懷坦蕩、有遠大抱負的人，可他小時候卻是個不愛讀書的淘氣孩子。長大后，他意識到自己知識貧乏，便開始勤奮讀書。后來，祖逖和他的好友劉琨一起在司州做官。他們感情深厚，有著共同遠大的理想，要建功立業(yè)，復(fù)興晉國，成為國家棟梁之才。于是他們每天半夜聽到雞鳴后就起床練劍，從不間斷。經(jīng)過長期的刻苦學習和訓(xùn)練，他們都成了文武兼?zhèn)涞娜瞬��！耙荒曛�計在于春，一日之計在于晨�！蔽覀円�珍惜時間，發(fā)憤圖強，努力學習科學文化知識，長大之后才能有所成就，實現(xiàn)自己的夢想！

　　像這樣的.故事書中還有很多，比如：班門弄斧、道聽途說、驚弓之鳥、鑿壁偷光……每翻開新的一頁我就像推開了歷史的一扇門，走進去，我就能看到古人智慧的火花在碰撞，璀璨的中華文化在閃爍，令人驚喜！《中華成語故事》這本書不僅讓我知道了很多成語知識，也讓我了解了中華民族悠久的歷史文化，還幫助我在生活中做一個更優(yōu)秀的少年郎。我想在今后的生活中，我會帶著從書中獲得的人生智慧，去勇敢前行！

中華成語故事讀后感5

　　暑假期間，我讀了許多書，其中一本叫《中華成語故事》，這本書內(nèi)容豐富，時而讓我興奮，時而讓我嚎啕大哭，時而讓我又驚又喜，時而讓我……

　　這本書有許多成語，成語里面的故事人物描述的栩栩如生、故事情節(jié)活靈活現(xiàn)。讓一個個生動的成語故事映入我的腦海里，有的人簡直是個饕餮，比如秦檜，是南宋著名奸臣，內(nèi)外勾結(jié)，陷害忠臣岳飛，加速了南宋的滅亡，他去世后，世人把秦檜夫婦像鑄成跪像，赤身長跪于岳飛墳前，遭到了世人唾罵；有的人卻心地善良，比如陶侃，東晉人，他平定了蘇峻之亂，為穩(wěn)定東晉政權(quán)，立下了赫赫戰(zhàn)功，他去世后，供奉于武成王廟內(nèi)，受世代人祭拜，其曾孫為著名田園詩人陶淵明；有的人卻足智多謀，比如諸葛亮，三國時期蜀漢丞相，杰出政治家、軍事家、書法家、發(fā)明家等，諸葛亮一生“鞠躬盡瘁、死而后己’，是我國傳統(tǒng)文化中忠臣與智者的代表人物；有的人強詞奪理，比如郭默……

　　這本書讓我知道了不少成語的來歷，比如拔幟易幟，講的.是劉邦的手下，張耳帶著士兵攻擊趙國是怎樣勝利的故事，意思是拔掉其他人的旗幟，換上自己的旗幟，多比喻取而代之；黔驢技窮，這個故事描寫的很生動，驢看著很生猛，其實沒有什么本事，被虎活活咬死，也揭露了一個真理，貌似強大的東西，不足畏懼，只要敢于斗爭，善于斗爭，就一定能戰(zhàn)勝它�，F(xiàn)在多用于一個人用盡了全部的力量，再沒有更好的辦法了。還有很多很多成語：四面楚歌、狐假虎威、邯鄲學步、四大皆空等等。

　　寫作文時，一個個活潑可愛的成語從我腦子里跳出來，仿佛在說這時個時候用我最合適。

　　如果大家對《中華成語故事》這本書感興趣，強烈推薦大家看看！

中華成語故事讀后感6

　　我囫圇吞棗的看完了一本《成語故事》，經(jīng)過簡單的閱讀讓我明白了什么是成語，成語言簡意賅，深刻雋永。閱讀《成語故事》能夠了解歷史，通大事理，學習知識。

　　鑿壁偷光說的是漢代學者匡衡穿墻壁引鄰舍之燭光讀書的故事。

　　囊瑩映雪講的是晉代有個叫車胤和孫康的人，因家境貧窮沒有燈，把螢火蟲放在袋子里，用其發(fā)出光束當燈來讀書。

　　水滴石穿這則成語的意思是指水滴不止，必能將厚厚的石板滴穿。與之相同的還有一個叫鍥而不舍的成語，這個成語出自我國古代著名哲學家和教育家茍子的《勸學》一文，其中一段寫道：如果只刻一下就放棄了不再刻，那就算是腐朽的木頭也不能刻段，可是如果不聽地刻下去，即使是堅硬的金屬和石頭，也能夠把它們刻穿。所以要用鍥而不舍的精神來學習。這樣就必須能成功。這些成語故事只是浩瀚的成語海洋中的`幾朵奇葩。經(jīng)過閱讀，讓我感悟到學習和讀書的重要性。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。而學習和讀書同時也是件很刻苦的事。自古瓜兒苦后甜。我們從中就應(yīng)抓緊點點滴滴的時間來學習，黑不知勤學早，白首方悔讀書遲。在學校上要靈活運用，不能按圖索驥，更不能東施效顰，學會用別人的長處來彌補自我的短處。這些古人是我學習的榜樣，只要鍥而不舍，不畏艱難，才會有輝煌的明天。

　　成語故事讀后感（九）：想必大家都看過《成語故事》書，我也不會例外，因為，這是一本經(jīng)典的好書。

　　我看完此書后受益匪淺，這本書有為人處事篇，堅強意志篇和求學求知篇。每一篇都給我們了一種教育，每一篇好像都在對我們諄諄教誨。這本書里面有些故事里的人犯的錯誤看起來很蠢，也帶來了嚴重的后果。然而，我們卻沒有注意到自我有時也會犯這種錯誤。這本書警告我們不要犯那上頭故事里的經(jīng)典錯誤事，也不能像故事里的人那樣心胸狹窄做事不顧后果，更不能像故事里的壞人一樣明知故犯。這本書還能教會我們好多好多做人的道理，從而塑造一個優(yōu)秀的我們。

　　這本書有些經(jīng)典的故事是我們從小就理解到的，可是，我們?nèi)匀挥锌赡苷諛邮刂甏�兔和揠苗助長等等。難道這是家長提醒的不夠嗎？是教師教育的不夠嗎？不！那都是我們自我一時的不慎而鑄成的錯誤。我們讀了這本書的故事后，會更清楚的記得一些教訓(xùn)，本能的吸取一些教訓(xùn)，這是僅有好處沒有壞處的。

　　我個人認為《成語故事》是一本很棒的書，也是我們成長中必讀的書，它會使我們更加優(yōu)秀。

中華成語故事讀后感7

　　成語是我國最經(jīng)定典一種文化，我最喜歡成語故事了。

　　老師布置我們暑假里好好讀書，寫好讀書筆記，我就找了一本《成語故事》細細品讀起來。

　　在成語世界里，我認識了心口不一的葉公；明白了“刻舟求劍”的愚蠢；領(lǐng)略了“守株待兔”的迂腐；見證了“掩耳盜鈴”的可笑......但令我印象最深的還是那位“聞雞起舞”的祖逖。

　　祖逖是我國晉朝時候的人，他年輕的時候想為國家效力，夜里翻來覆去睡不著覺，聽到雞叫聲，受到啟發(fā)，決心練就過硬的本領(lǐng)，報效國家。于是他和好友劉琨一起練習武藝。這樣，無論是凌烈的寒冬，還是炎熱的酷暑，他們都堅持練習。

　　由于本領(lǐng)高強，祖逖當上了將軍，實現(xiàn)了他報效國家的愿望，他帶領(lǐng)的隊伍紀律嚴明，作戰(zhàn)勇敢，打了不少勝仗，得到了老百姓的支持和擁護。

　　這就是祖逖，一個“聞雞起舞”的青年，一個勤學苦練的模范，一個值得我們學習的`人。對于我們這些小學生來說，或許還不需要“聞雞起舞”，但是我們需要“聞雞起舞”的這種精神。

　　這就是成語的魅力，簡簡單單一個小故事，卻蘊含了深刻的道理，反映了我們中國文化的博大精深。

　　以上就是小編為大家準備的中華成語故事讀后感，希望能夠幫助到你們。

中華成語故事讀后感8

　　歌德說：“讀一本好書，就是和高尚的人談話”，這話真是太妙了。在中華文化浩渺的煙波里，成語故事就像一顆顆絢爛的明珠。她是一扇清爽的窗，激勵著每一個尋夢者。 在我7歲生日的那一天，媽媽送給我一本《中華成語故事》。

　　我很喜愛這本書，一有空就拿出來讀。其中我最喜愛的是“聞雞起舞”這個故事。故事講解并描述的是西晉時，有個勤奮的孩子叫祖逖。他有很大的志向，很想報效祖國。他有一個叫劉琨的好摯友，兩人都很勤奮努力，每天雞叫后就起床練劍，劍光飄舞，劍聲鏗鏘。春去冬來，寒來暑往，從不間斷。功夫不負有心人，經(jīng)過長期的刻苦學習和訓(xùn)練，他們最終成為能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗，成為國家的棟梁之才。

　　讀完這個故事，我不禁想起了自己寫毛筆字的.事情。每天中午媽媽提示、督促我寫毛筆字，可是每次寫毛筆字的時候總是提不起精神，字寫得像爬爬蟲。沒有大人的督促就不寫了，能偷懶就偷懶。難怪字寫不好。

　　再看看祖逖，祖逖雖然不和我們一個朝代，但都生在中國這片大地上，因為他有一種勤奮刻苦的精神，他取得了很大的成就。假如我也像祖逖一樣堅持不懈還能有做不好的事情嗎？

　　后來，我下定決心要把字練好，每天中午一到家，第一件事情就是拿起毛筆，用心寫大字。一年多下來來，我堅持不懈，從不間斷。我的字有了很大進步。()媽媽也說我越來越懂事了。我沒有告知媽媽為什么我變得這么優(yōu)秀，只是一個人偷偷的笑了。

　　一個人假如要想勝利，光靠想和說是不行的，最重要的是行動。我想，在學習上我也應(yīng)當珍惜時間，做事不拖拉，做到今日事今日畢。我要學習祖逖勤奮刻苦、堅持不懈的精神，為了志向發(fā)奮圖強，勤奮學習。

　　長大后我也要向像祖逖一樣成為有學問的人。

中華成語故事讀后感9

　　我讀了《中華成語故事》我記住了成語“呆如木雞”、“盲人摸象”、“廢寢忘食”、“掩耳盜鈴”。我還知道講這些成語的小故事。我最喜歡的是《盲人摸象》的故事。

　　故事講了幾個盲人摸象。高個子摸到大象的耳朵說：“大象像一把又大又扁的蒲扇”。年老的摸到大象的尾巴說：“大象像又細又長的`蛇”。小個子摸到大象的腿說：“大象像大柱子”。第四個盲人摸到大象的牙說：“大象像上粗下細的大蘿卜”。四個盲人爭爭吵吵，誰也不服誰。最后趕象的人說：“你們說的都不對，都是只摸到了一部分”。

　　通過這個故事，我知道了觀察事物要看全部。以后我們觀察事物的時候千萬不能當不會用一樣白費功夫。做事都要以多練為主，熟能生巧，吸取“紙上談兵”的失敗經(jīng)驗。

　　在讀完這本書后，我受益匪淺，里面的每一個故事都是對我們的教誨。有些故事我們從小就知道，但還是明知故犯，是家長提醒的不夠嗎？是老師教育的不夠嗎？其實都不是，這些錯誤的頻頻出現(xiàn)是因為我們在生活中不嚴格要求自己造成的。我們還會記得一些教訓(xùn)，本能的去改正，這對我們是有益無害的。

　　《中華成語故事》這本書給我們帶來了數(shù)不盡的精神財富，他像一條江河源源不斷的流入我們真實的海洋中。

中華成語故事讀后感10

　　今天我讀了《中華成語故事》中的一個成語故事:不學無術(shù)。

　　故事的意思是西漢時有個名叫霍光的人,他為人乖巧謹慎,是皇帝眼中最信任的人,但別人不知道的是:他什么書都沒讀過,沒有學問,沒有本事。當他輔佐第三位皇帝時,已經(jīng)是大司馬將軍了。一天,皇帝問霍光:“你讀過什么書啊?”霍光什么也沒讀過,只好老實交待,皇帝知道后立即罷免了他的官。

　　我覺得霍光太無知了,用這樣一個不學無術(shù),缺乏深謀遠慮的`人為官,將給國家、人民帶來多大的危害啊!他不好好學習、不明事理,善于察言觀色,以自己的“好惡”觀來治理國家,最終落得害人害己的下場。

　　讀了這個故事,我感到:人在年少的時候要多讀書、多學習,掌握豐富的知識,等到長大以后,才能做一個對社會有用、國家需要的人才。如果不學無術(shù)的話,必將被當今這個日新月異的社會所淘汰,成為一個平庸的人。

　　“不學無術(shù)”這個成語很好,有非�，F(xiàn)實的教育意義,小朋友可千萬不要學霍光哦。

中華成語故事讀后感11

　　中華成語故事里有好多成語故事。有些是講品德意志的，如《百折不撓》。故事里的喬玄為了讓強盜受到應(yīng)有的懲罰，只好忍痛犧牲自己十歲的兒子。而且他從不向困難屈服。我覺得她很偉大�！恫粸槲宥访渍垩�》的里的陶淵明，為了養(yǎng)家糊口，去做了縣令。但是縣令的俸祿只夠買五斗米。一天上級派郵督來督察。為人驕橫的郵督一到彭澤縣就叫人把陶淵明叫去，而且要他穿宮服去，否則就會影響陶淵明的官程。陶淵明終于忍無可忍了說：“我不可能為這個鄉(xiāng)里的小人折腰！”說罷，便對郵督交了官印，回家種田了。陶淵明非常有骨氣，沒有因為五斗米而像這種低三下四的`人低頭，我十分敬佩他�！哆^門不入里》的大禹曾經(jīng)三次過家門而不入，因為他知道還有很多事情等著他去干呢！可見大禹十分愛國，為民著想。

　　還有講為人處事的，像《鞠躬精粹，死而后已》。故事里的諸葛亮，為了輔佐后主劉禪用盡了畢身的力量。他曾幾次帶兵北伐，盡管失敗了，但他也沒有放棄，一直堅持著。經(jīng)過幾次失敗后最后成功了，諸葛亮最終積勞成疾，病逝于北伐的途中。他這種精忠報國的決心令我十分感動。

　　在這本書里，我知道了很多道理，讓我受益匪淺！

中華成語故事讀后感12

　　一個陽光明媚的下午，我讀完《中華成語故事》這本書，它使我感到了古人的品格意志，古人的好學求知，古人的智慧謀略，古人的為人處事.........其中,我覺得在我心中最精妙絕倫的是一篇莫過于《高山流水》了。

　　它主要講了春秋時期有名的音樂大師俞伯牙游歷到川江峽口時，忽然遇到了大暴雨，俞伯牙心有余感，便拿琴來彈奏起來，突然，琴弦斷了，俞伯牙不禁驚道：“在這荒山野外，難道還有人在聽我彈琴嗎？”（古人認為琴弦斷了，是有人在聽的緣故）俞伯牙看遠處的一個樵夫在聽他唱歌，便與他攀談起來，聽了那位樵夫的'話，俞伯牙認為他找到了五湖四海知音，便于樵夫結(jié)為異姓兄弟，約定第二年的今天在此見面，轉(zhuǎn)眼間，那天到了，俞伯牙興沖沖來到長江口，卻不見樵夫。后來打聽才知道，那樵夫早已病逝了，俞伯牙便宣布他從此再不彈琴。

　　讀了這個故事，我深有感觸，我沒想到古人的為人處事是那么正直，不像社會上的某些人，說他一定會做到，但只是嘴上說說，并沒有做到，如果我們都像他們一樣，社會上就沒有愛，人與人也不會信任，所以，我呼吁社會上各界人士：做人一定要正直，不能作假，一定要說到做到，做個正直的人。

中華成語故事讀后感13

　　在家人的影響下，我從小對各類書籍感興趣。俄國文學家普希金說過，書籍是我們的精神食糧。不同的書籍帶給人們不同的感受：小說是對現(xiàn)實生活的反映，神話是對美好生活的向往，詩歌用來抒發(fā)情懷，童話能豐富小朋友的想象……

　　今年暑假，我又重讀了一遍《中華成語故事》，成語是我國歷史文化的一種展現(xiàn)，讓我不僅了解成語的由來，還能明白許多深刻的道理。讀書百遍其義自見，以前低年級時理解不了的內(nèi)容，現(xiàn)在又讓我有了新的認識。

　　井底之蛙的故事大家上幼兒園的時候就聽過了，一只青蛙住在井底，除了井口大的天空，對外面的世界一無所知。以前讀這個故事，我只會嘲笑青蛙自大愚蠢，目光短淺；現(xiàn)在重讀，我想，青蛙聽了小鳥的話之后會有什么行動呢，它是選擇繼續(xù)呆在井下悠然自在，還是會跳出井口去追求更廣闊的'天空？跳出一直生活的環(huán)境它能適應(yīng)嗎？會覺得外面的世界很精彩還是會被嚇得躲回井里去？這么多可能性的存在讓我覺得讀書對拓展思維有非常大的幫助。

　　囫圇吞棗也是一個耳熟能詳?shù)墓适隆Ｓ袀�人自作聰明，把梨子嚼了不咽下去，棗子整個吞進肚子，自以為既吸收了兩種食物的營養(yǎng)，又沒有傷到身體，卻沒考慮到整吞能不能消化，最終被別人笑話。經(jīng)過這幾年的學習，我對這個詞有了更深刻的感受。學習中遇到重點、難點一定要理解清楚，把不明白的地方吃透，絕不能一知半解就蒙混過關(guān)，如果沒有真正地掌握知識點，就不能正確地運用，對后面的學習就會有很大影響。

　　舊書不厭百回讀。《中華成語故事》內(nèi)容豐富，講解生動有趣，魅力十足，每次讀來都讓我有更深入的體會，是一本值得反復(fù)回味的好書。

中華成語故事讀后感14

　　最近幾天，我看了一本書，名叫《中華成語故事》，這里面有一個成語最令我印象深刻，就是“江郎才盡”。

　　這個成語講的是南北朝著名文學家江淹，家境十分貧困。盡管條件不好，但還發(fā)奮讀書，由于他刻苦自學，寫出了許多精彩的文章。可是到了晚年，他的.才思大大減退，寫出的文章也沒有風采了，人們都搖著頭說:“江郎才盡了�！�

　　關(guān)于這個成語其實還有一個傳說:有一次，江淹在亭中午睡，夢見一個自稱郭璞的人對他說:“文通兄，我有一只筆在你那已經(jīng)很久了，現(xiàn)在應(yīng)該還給我了吧!”江淹聽了，從懷里取出一支五色來還給他，從此，江淹文思枯竭，便再也寫不出什么好文章來了。后來人們就用“江郎才盡”來比喻人的文思減退。

　　從這個成語故事中我知道了:學無止境，只有不停的學習，才能不斷的提高自己，才不會像江淹一樣不斷倒退，使原有的才華枯竭。

中華成語故事讀后感15

　　今年的暑假對于我來說，是個特別的假期。因為這是我上小學的第一個暑假。在媽媽的陪伴下，我認真地讀了《中華成語故事》這本書。書里每一個精彩的成語故事都能深深打動著我。

　　老師說：“成語是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)；也是中華民族智慧的結(jié)晶；每一個成語故事都有它獨特的來歷；有的是神話故事或者寓言故事精髓的提煉；每一個故事都能讓人陶醉其中而感觸頗深！”

　　其中最讓我難忘的一個故事便是：精誠所至，金石為開。故事說的是楚國有一位名叫熊渠子的.神箭手，他箭術(shù)高超。有一天晚上，他路過森林，忽然發(fā)現(xiàn)前方趴著一只老虎。他大吃一驚，卯足力氣，拉滿弓，一箭射向老虎，眼看著老虎被射中，可它卻一點反應(yīng)都沒有。熊渠子覺得很奇怪，于是壯著膽子走上前去查看。

　　等他走近一看，原來自己射中的根本不是老虎，而是一塊形似老虎的大石頭。這時，熊渠子才發(fā)現(xiàn)自己的箭已經(jīng)深深地射進了大石頭里，對此他感到萬分吃驚，自言自語道：我怎么會有這么大的力氣呢？把箭射進石頭里，這太不可思議了！

　　后來，這事被當?shù)氐陌傩諅鏖_了，人們都說：熊渠子射箭時全神貫注，所以才能將箭射進石頭。讀完這個故事后，媽媽對我說：“世上無難事，只怕有心人！”我想說的是：“精誠所至，金石一定為開！”

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