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關(guān)于分班的感言
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，我們時(shí)常會(huì)在一些事情上受到啟發(fā)，這時(shí)可以將其記錄在感言里，好好珍藏起來(lái)。那么如何寫(xiě)感言才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于分班的感言，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于分班的感言1
相信每個(gè)與我走過(guò)這一年的人都會(huì)銘記那段時(shí)光。
感謝每一位教過(guò)我的老師，感謝每一位對(duì)我說(shuō)過(guò)早安的你們，感謝這一年我們70多人一同走過(guò)的時(shí)光。
又一年九月的到來(lái)，我們各自來(lái)到不同的班級(jí)，開(kāi)始了文理分科后為未來(lái)備戰(zhàn)的新生活，也不知道此刻的你們是否還習(xí)慣在新班級(jí)的生活？是否還會(huì)時(shí)刻想起這一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？是否心懷感恩，對(duì)未來(lái)充滿希望？
腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出這一切。班主任用他依舊飛奔的步伐踏入教室出現(xiàn)在大家面前，教師頓時(shí)一片安靜，似乎又有人遲到，他依舊是溫柔的罵；英語(yǔ)老師一節(jié)更比六節(jié)強(qiáng)的英語(yǔ)課歷歷在目，從一開(kāi)始的.不習(xí)慣到現(xiàn)在如此的眷戀，偶爾還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)擴(kuò)音器里傳來(lái)的字句，在整棟樓回蕩；不知道古詩(shī)鑒賞和百家講壇到了誰(shuí)，只是我只能在心中默默冥想，也許語(yǔ)文老師在講評(píng)文章；物理老師扔了滿地的粉筆頭和值日生的辛苦我久久難忘，時(shí)時(shí)響起的掌聲卻讓我有了些許感傷；滿黑板的化學(xué)方程式和大小標(biāo)題，化學(xué)老師背上濕透的衣服，從不曾改變，我們也從不曾遺忘；還有生物老師高超的攝影技術(shù)，各種花草淡淡芳香。
但我們從不曾迷茫，因?yàn)槲覀冃闹杏兄约旱膲?mèng)想，我們70多人的夢(mèng)想，我們感恩，我們不曾遺忘，感謝老師的培養(yǎng)，感謝同學(xué)的分享，感謝時(shí)光。
曾經(jīng)明爭(zhēng)暗斗，有時(shí)吵作一團(tuán)，甚至進(jìn)入冷戰(zhàn)，即使如此我們還是一如既往，我們?cè)缇统闪艘患胰�，在這個(gè)溫暖的地方。曦爺你發(fā)瘋的笑聲；男神你漢子般的瀟灑；鹿娘娘行星飯的瘋狂；嘯嘯和房姐的小秘密；皇上慈祥的笑容；大餅葉子在講臺(tái)上的慷慨激昂；圈圈特色的阿嚏聲；讓人無(wú)語(yǔ)的四個(gè)字那種學(xué)不來(lái)的淡定；永遠(yuǎn)充滿活力的俊子；滿腔臺(tái)灣話的明星瑋；以生物劉二、學(xué)霸辛和騾子為首的杠把子大團(tuán)隊(duì)；還有一個(gè)軍訓(xùn)時(shí)被叫做傻姑的花瓶小女孩。
太多太多，如此美好。
這些雖成為了回憶，但每每想到此便有一股感恩的暖流在心中激蕩，像是合唱比賽獲獎(jiǎng)時(shí)那種快樂(lè)，集體挨批時(shí)那種害怕，一人難過(guò)是全班上前的感動(dòng)。的確，我們是一個(gè)大家庭，我們懂得感恩，感謝這過(guò)去一年中的人與事，這些會(huì)靜靜地，輕輕地被鑲嵌在心中，它會(huì)隨我們一直一直一直前行，直到年華逝去，青春不再。
其實(shí)人生本來(lái)就是這樣，分分合合。感謝曾經(jīng)伴我身邊的人，我們一同走過(guò)最初最美好的年華；感謝現(xiàn)在一起奮斗的人，我們將會(huì)一同走過(guò)兩載春秋，幾度風(fēng)霜。未來(lái)，我們將會(huì)肩并肩的戰(zhàn)斗，一起面對(duì)同一個(gè)困難，一起解決同一道難題，一起走過(guò)屬于我們的高二高三。雖然會(huì)有些許擔(dān)心，但滿懷希望的我似乎看得見(jiàn)勝利的曙光。它在閃耀，輝映著過(guò)去，照亮著前方，感恩讓我們充滿力量，有了方向。我相信我們?cè)谛掳嗉?jí)的努力會(huì)為母校繼創(chuàng)輝煌。不論身在何處，我堅(jiān)信我們同樣會(huì)充滿感恩，滿懷希望。
感謝時(shí)光讓我們相遇，心懷感恩，揚(yáng)帆起航！
關(guān)于分班的感言2
終于分好班了……
不知道是興奮還是茫然，前者應(yīng)該是沒(méi)分之前吧……有時(shí)候覺(jué)得自己還是蠻幼稚，像小時(shí)候一樣，還想和誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)分在一班里，但其實(shí)，這又有什么呢……就算分在一班有能怎么樣呢……最后還不是一樣分開(kāi)
有人說(shuō)人生是一個(gè)分離的循環(huán)，有合閉有分，有分確不一定會(huì)有合。不過(guò)，日子還是一樣地過(guò)，時(shí)間還是一樣地走，朋友還是一樣地會(huì)來(lái)。想通了，還不是一個(gè)道理：沒(méi)什么能阻止隨著時(shí)間轉(zhuǎn)變的現(xiàn)實(shí)。
但真的分了班，就是后者那種感覺(jué)了。還真有種你抱個(gè)盒飯擠在民工中的味道。班主任是最令人茫然的拉，竟然是個(gè)北方人，人很和藹（只是第一印象），會(huì)在講了一句沒(méi)什么笑點(diǎn)的話后自顧自地笑笑坐在下面的我有點(diǎn)失措，不知道是陪著笑，還是仍然盯著她的一舉一動(dòng)。還見(jiàn)到了政治老師，出乎意料地年輕，真的很年輕，還是個(gè)小女生，卻似乎很強(qiáng)，強(qiáng)到能把文科軟性作業(yè)布置成硬性作業(yè)。有時(shí)候覺(jué)的老師年輕還真不錯(cuò)，但是，你看，年輕好嗎？年輕不“懂事”啊……~~真是用外表欺騙了我們充滿期盼的幼小心靈。但是地理老師就有趣多了，他本身就是一個(gè)笑點(diǎn)，中年男人，小個(gè)子，穿著白襯衫，唯一的作業(yè)就是看地圖�？吹剿�，我就明白為什么班主任會(huì)自顧自地笑了，因?yàn)槊咳说男c(diǎn)不同，就像我看到地理老師就會(huì)無(wú)緣無(wú)辜地想笑一樣。說(shuō)到地理，和我原來(lái)一個(gè)班的人都會(huì)想到一個(gè)人。大家或許都覺(jué)得她真不怎么樣，但其實(shí)她也沒(méi)那么討厭，接觸之后，就可以發(fā)現(xiàn)，她也不兇，只是不像其他高中老師一樣的'教育方法，或許還停留在初中教育方法一樣。但是，不管怎么說(shuō)，愛(ài)打?qū)W生小報(bào)告的老師終是不能讓同學(xué)們喜歡的。
總之，希望我們都能很好，一切都能很好，直到我們畢業(yè)，直到我們找到工作，直到我們成了父母，直到我們走向另一個(gè)世界……
關(guān)于分班的感言3
秋去春來(lái)，冬寒夏暑，我們一起走過(guò)了大家高中學(xué)習(xí)生涯中的第一年。大家即將面對(duì)高二的文理分科，預(yù)祝每一位執(zhí)著于理想并堅(jiān)持不懈的同學(xué)能夠順利考出理想的成績(jī)，兩年之后面對(duì)高考馬到成功、金榜題名！
一年前，我們相逢在陽(yáng)光燦爛的季節(jié)，如今，我們又即將分手于陽(yáng)光燦爛的季節(jié)。我們相伴著晨鐘暮鼓走過(guò)春夏秋冬，堅(jiān)定目標(biāo)，執(zhí)著追求，我們的努力必定會(huì)有回報(bào)，你們都是好樣的。還記得我們的口號(hào)嗎——和諧進(jìn)取，共創(chuàng)輝煌！你們擁有令人羨慕的青春、智慧、勇氣，同學(xué)們，珍惜今天，又以百倍的熱情去擁抱明天，那么，未來(lái)就一定屬于你們。
這一年，我們之間是師生關(guān)系，但我覺(jué)得更是一種合作關(guān)系——為了大家的學(xué)業(yè)，也為了我的教學(xué)、學(xué)校的工作。既然是合作，必須齊心協(xié)力、共同努力才能“共贏”——合作愉快、共同進(jìn)步。總的說(shuō)來(lái)，我們的合作是不斷磨合，漸臻佳境。我希望大家的期末考試取得理想的成績(jī)會(huì)為我們的合作畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)！
當(dāng)然，句號(hào)并不代表結(jié)束，而是另一句話、另一個(gè)段落、另一個(gè)詩(shī)行——另一頁(yè)人生篇章的開(kāi)始。我希望，無(wú)論大家將來(lái)走什么樣的路，都要有一些堅(jiān)持的原則。這些原則會(huì)給我們更多的.人生機(jī)遇！
第一原則，誠(chéng)信。社會(huì)的發(fā)展，只會(huì)更重視誠(chéng)信。人不是獨(dú)立于社會(huì)之外的，誰(shuí)愿意與一個(gè)不講誠(chéng)信的人交往、共事、合作呢？不講誠(chéng)信也許一時(shí)獲利，但肯定終生受損；不講誠(chéng)信的人也許一時(shí)對(duì)你有好處，但與你利益相背時(shí)，也肯定會(huì)出賣你。
第二原則，尊重他人。注意，我用的是“尊重”，而不是“尊敬”�！白鹁础蓖迷谀切┝钗覀兣宸�、敬仰的對(duì)象；而對(duì)我們身邊的每一個(gè)人，我們都要“尊重”！每一個(gè)生命個(gè)體都有它存在的意義或價(jià)值，尊重他人就是尊重生命，尊重他人也才能贏得他人的尊重！難道有人不希望得到別人的尊重？
第三原則，承擔(dān)自己的責(zé)任。我們生活在人際關(guān)系網(wǎng)中，人與人都是相互關(guān)聯(lián)的，因此，“利己”與“利人”是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。不要只想著自己的利益，那樣只會(huì)使你失去更大的利益。承擔(dān)自己的責(zé)任，其實(shí)是為自己更好！一個(gè)對(duì)自己都不負(fù)責(zé)的人，值得信任嗎？
第四原則，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不能止于學(xué)校學(xué)習(xí)階段。“人往高處走”，必須不斷提高自己的素養(yǎng)和能力。很多東西是要學(xué)習(xí)的，工作技能、為人處事、家庭生活……當(dāng)然，學(xué)習(xí)本身是首先要學(xué)會(huì)的�！爸疄橹�，不知為不知�！薄皳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！边@就是最好的學(xué)習(xí)態(tài)度。最終，要學(xué)以致用！
人生有很多的智慧，不是三言兩語(yǔ)可以說(shuō)完的，需要一輩子去經(jīng)歷，去體悟，去實(shí)踐！我衷心希望，我的這些話對(duì)大家的將來(lái)有些益處！
回顧這一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我也感謝大家對(duì)我的支持和幫助！為什么這樣說(shuō)呢？開(kāi)頭我說(shuō)我們是合作關(guān)系，人們也常說(shuō)“教學(xué)相長(zhǎng)”�？梢哉f(shuō)，我們是在共同成長(zhǎng)，同學(xué)們追求的是學(xué)業(yè)進(jìn)步，我需要的是教學(xué)水平的提高。應(yīng)該說(shuō)，特別是接受高一快班這一年，我的收獲是很多的！看到很多同學(xué)取得了很大的進(jìn)步，這是最讓我高興的！ 記住“試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏，信念不可無(wú)；不到最后不能輕言放棄！堅(jiān)持到底才能勝利，因?yàn)槿耸且悬c(diǎn)精神的！”以后我會(huì)非常想念你們的！別忘記：有一種味道叫做家！不管你們將來(lái)在何方，你們的 老師們會(huì)永遠(yuǎn)衷心地祝福你們，等著你們的頻頻捷報(bào)��！
無(wú)論什么時(shí)候請(qǐng)記住我們?cè)?jīng)的承諾：不拋棄，不放棄！你們即離開(kāi)明湖中學(xué)，開(kāi)始你們的大學(xué)生涯或者走向社會(huì)。離別之際，我送你們一句話：“平凡生活，坦蕩做人；風(fēng)雨人生，花開(kāi)不��！”
關(guān)于分班的感言4
要分班了，大家都很傷感。雖然有個(gè)別男生還成天拿這事開(kāi)玩笑，我知道，他們心里也不見(jiàn)得好過(guò)�？傊�，周圍都被一些不知名的氣氛籠罩著。
還有十幾天，只有這么短的時(shí)間。雖然再次開(kāi)學(xué)后我們大多數(shù)選理化的人還在13班，可是這個(gè)13班再也不是以前那個(gè)13班了。
兩個(gè)班花姚閱川王子鳶去了文科班，班上的活寶張力狗還有嚴(yán)毅他們也走了，留下潘龍和張昊孤掌難鳴。
我最想提的是王越。今天中午和她談了兩句，發(fā)現(xiàn)開(kāi)朗過(guò)頭的她也會(huì)“傷感”。男生們還依然開(kāi)她的玩笑，但她的反應(yīng)相比平時(shí)沉默多了。我們這里不開(kāi)玩笑，說(shuō)良心話，王越真的是一個(gè)很好的人，雖然平時(shí)有點(diǎn)……，可是她身上真的有很多優(yōu)點(diǎn)。請(qǐng)男生們不要嗤之以鼻，憑良心說(shuō)，是不是這樣？！日后少了王越，你們還能習(xí)慣這樣的日子嗎？其實(shí)我真的舍不得她走。不，我不想這個(gè)班上缺少任何一個(gè)13班人！
從去年8月20日截止到現(xiàn)在，13班組建了9個(gè)月27天20小時(shí)，一周年都沒(méi)有過(guò)到就要解散了。
回想起來(lái)，軍訓(xùn)那段時(shí)間雖然苦，可是非常美好，至少大家以13班的名義聚在一起。還記得匯報(bào)表演那天嗎？下著毛毛雨，每個(gè)人都穿著一樣的迷彩服，仇教官領(lǐng)著我們走著13班的方陣。想一想你們?cè)谲娪?xùn)中發(fā)生的事，都是我們聚首的時(shí)光�？墒钱�(dāng)我們看著下一屆高一新生匯報(bào)表演時(shí)，13班已經(jīng)沒(méi)有了……（想哭……）。
還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？我們班的方陣走過(guò)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，“迎面走來(lái)的是高一13班。13班是一個(gè)氣氛活躍的集體，他們團(tuán)結(jié)共同奮進(jìn)，每個(gè)人都為了班級(jí)而努力著……”是我為我們班寫(xiě)的'介紹詞，當(dāng)時(shí)老葉還和我說(shuō)：“聽(tīng)聽(tīng)其他班怎么寫(xiě)的，吸取經(jīng)驗(yàn)，明年寫(xiě)的時(shí)候可以用的上�！笨墒恰�
軍訓(xùn)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，秋游，科技文化節(jié)，冬季長(zhǎng)跑，元旦聯(lián)歡會(huì)，文化藝術(shù)節(jié)……每一場(chǎng)球賽，每一個(gè)班會(huì)，每一節(jié)課……都是我們13班一起走過(guò)來(lái)的。
回想起13班的一點(diǎn)一滴，感覺(jué)很難過(guò)。這種分別決不同于畢業(yè)，這都是學(xué)校造成的！真不懂，學(xué)校干嗎要分開(kāi)行政班？他們高三畢業(yè)時(shí)還可以在一起看軍訓(xùn)時(shí)的DV懷念一下，我們呢？！我覺(jué)得學(xué)校這么做也許提高了學(xué)習(xí)的效果，也許便于管理，可是我們不是沒(méi)有知覺(jué)的學(xué)習(xí)的機(jī)器！人到頭來(lái)還是感情動(dòng)物！他們一點(diǎn)不考慮我們的感受，他們總覺(jué)得我們的想法不成熟，這么做真的很殘忍！
13班真的是一個(gè)很好的班！我們永遠(yuǎn)都是13班人！
關(guān)于分班的感言5
今天已經(jīng)是分班后的第四天了，從心理上已經(jīng)完全接受了這個(gè)事實(shí)，而且心情也平靜了，又讓自己進(jìn)入了日常的工作中去。
現(xiàn)在想想，在內(nèi)心還是覺(jué)得酸酸的。我是在上周四（9月14日）下午得知分班的消息的。那天我去實(shí)驗(yàn)樓辦事，在路上就被年級(jí)組長(zhǎng)攔住，然后很委婉地通知我學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所做出的決定。雖然在這之前，我就已經(jīng)預(yù)感到會(huì)是這樣，而且做好了心理準(zhǔn)備，但聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，就覺(jué)得眼淚在眼眶里不住地打轉(zhuǎn)。后來(lái)，我都不知道自己是怎么回的辦公室。
因?yàn)橄挛缫M(jìn)行全校大掃除，我還要監(jiān)督檢查班里衛(wèi)生情況，所以我就控制自己的情緒，我知道如果我做不到，學(xué)生一定會(huì)情緒激動(dòng)，不一定會(huì)出現(xiàn)什么事情呢。這次大掃除，我安排全班都動(dòng)起來(lái)，很快衛(wèi)生就搞好了，最后留下一名學(xué)生李媛麗負(fù)責(zé)等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查�？吹娇帐幨幍慕淌�，想到這個(gè)干凈的教室馬上就不會(huì)再有我的學(xué)生們的身影了，我的心底防線徹底被擊垮了，眼淚“嘩”地順著臉頰淌了下來(lái)。李媛麗被我這突如其來(lái)的哭泣嚇呆了，趕緊走到我面前問(wèn)我怎么了。我哽咽著，說(shuō)不出一句話。過(guò)了幾分鐘，稍稍平靜下來(lái)，我就把分班的`消息跟她說(shuō)了。沒(méi)想到，我的話音剛落，她“哇”的一聲哭了起來(lái)。她斷斷續(xù)續(xù)地對(duì)我說(shuō)：“我今天一天都很不高興，老師你知道為什么嗎？因?yàn)樽蛱焱砩衔易鰤?mèng)夢(mèng)到你對(duì)我說(shuō)：‘你走吧，我不要你了�！铱扌蚜恕！蔽姨а劭吹剿凉M臉的淚痕�！皼](méi)想到，今天你就對(duì)我說(shuō)了這件事情，嗚嗚嗚”就這樣，我們兩個(gè)面對(duì)面地哭，現(xiàn)在回想，當(dāng)時(shí)真有一種一旦分開(kāi)就不會(huì)再見(jiàn)的感覺(jué)。不能想象，如果不是因?yàn)槲冶仨氁獏⒓咏萄谢顒?dòng)，我們兩個(gè)會(huì)哭成什么樣呢。
原本以為自己想開(kāi)了，也能完全控制自己的情緒了，沒(méi)想到考驗(yàn)我的時(shí)刻那么快就到了。學(xué)校說(shuō)下午通知學(xué)校分班，完了就將桌凳搬到新的班里去。怎么辦？我能控制自己?jiǎn)�？沒(méi)問(wèn)題的，我默默為自己打氣。下午第二節(jié)課，我去聽(tīng)了我們班的最后一節(jié)課，聽(tīng)得很認(rèn)真�？吹接械膶W(xué)生在那說(shuō)說(shuō)笑笑的，我真想告訴他們這是最后一節(jié)課了�？晌抑雷约翰荒苓@么做，心里苦極了。
放學(xué)了，往常這個(gè)時(shí)候，是大家都感到放松的時(shí)候，但這次卻很壓抑。我把學(xué)生集中到班里，準(zhǔn)備將分班的消息告訴他們。走進(jìn)班里，站到了熟悉的講臺(tái)上，一抬頭看到一張張熟悉的面孔，我心里告誡自己一定要平靜，但眼淚卻不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。接著一發(fā)不可收拾，聲調(diào)也變了，怎么也說(shuō)不出一句完整的話。在我時(shí)斷時(shí)續(xù)的敘述中，學(xué)生終于知道了自己面臨的事情。轉(zhuǎn)眼間，班里哭成一片。公布完分班名單后，我看他們?cè)趺匆膊粍?dòng)，只好狠下心一個(gè)一個(gè)往外哄。過(guò)了將近半個(gè)小時(shí)，學(xué)生才陸陸續(xù)續(xù)走了。看看名副其實(shí)的“空”教室，我又落淚了。“擁有時(shí)不懂得珍惜，等失去時(shí)才知道它的珍貴。”
現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去五天了，我也徹底想通了。既然分班對(duì)學(xué)生們都有好處，那我還有什么可傷心的呢，我應(yīng)該感到高興才對(duì)呀。我想要的是他們個(gè)個(gè)都有出息，都過(guò)得幸福。該放手時(shí)就得放手。這次的事情，不僅僅在心理上，更在身體上給我?guī)?lái)了痛苦。從18日開(kāi)始，我的嗓子就疼得難受，到了晚上咳痰咳得睡不著覺(jué)，吃藥也不見(jiàn)好。第二天，臉上也開(kāi)始長(zhǎng)疙瘩，一碰就疼得不行。今天做眼睛又腫了。天呀，怎么回事啊，快點(diǎn)讓我好了吧。
關(guān)于分班的感言6
那個(gè)夏日的午后
飄著白云朵朵
滿載著青春的笑容
與那美麗的故事
我們將起程
坐上開(kāi)往未來(lái)的車
可是
找不到熟悉的那一張張 美麗而難忘的
臉頰
只有思緒里
那個(gè)躁熱的午后
蟬鳴與淚水演奏的歌
以后的日子
我們無(wú)法相伴了
以后的日子
我將不在你身邊
你也慢慢習(xí)慣了吧
那些新的音容笑貌
又會(huì)刻在腦中
只會(huì)在某個(gè)晚上月亮正圓 那個(gè)角落中的我們又都回來(lái) 雖然以后
依舊囂張著自己的囂張 抑或安靜著自己的安靜 可那一刻的淚水是真的 初始的日子
見(jiàn)面總是熱情的打招呼 后來(lái)才知道
時(shí)間是會(huì)沖淡一切的
包括那些從夏天到第二個(gè)夏天里的日子 所有的故事與深刻的`心 只有吹著夜風(fēng)時(shí)
才恍惚感覺(jué)到一縷淡淡的思念。 感受分班
那個(gè)夏日的午后
飄著白云朵朵
滿載著青春的笑容
與那美麗的故事
我們將起程
坐上開(kāi)往未來(lái)的車
可是 可是
找不到熟悉的那一張張
美麗而難忘的
臉頰
只有思緒里
那個(gè)躁熱的午后
蟬鳴與淚水演奏的歌
以后的日子
我們無(wú)法相伴了
以后的日子
我將不在你身邊
你也慢慢習(xí)慣了吧
那些新的音容笑貌
又會(huì)刻在腦中
只會(huì)在某個(gè)晚上月亮正圓
那個(gè)角落中的我們又都回來(lái)
雖然以后
依舊囂張著自己的囂張
抑或安靜著自己的安靜
可那一刻的淚水是真的
初始的日子
見(jiàn)面總是熱情的打招呼
后來(lái)才知道
時(shí)間是會(huì)沖淡一切的
包括那些從夏天到第二個(gè)夏天里的日子 所有的故事與深刻的心
只有吹著夜風(fēng)時(shí)
才恍惚感覺(jué)到一縷淡淡的思念。
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