教師獲獎感言
在學習、工作、生活中，我們時常會在一些事情上受到啟發(fā)，這時可以把它可以記錄在感言中。應該怎么寫感言才合適呢？以下是小編為大家收集的教師獲獎感言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師獲獎感言1
尊敬的各位、各位來賓：
作為一名老師，我非常高興和興奮有機會獲獎。此時此刻，我想用三個字表達我的感受。第一個詞是“謝謝”，感謝對我的信任、支持和鼓勵，衷心感謝！
第二個詞是驕傲。人們常說，一粒種子只有深深扎根在肥沃的土壤里，才能有無限的生命力；一個員工，只有努力工作和的氛圍，蓬勃發(fā)展！我很自豪，在生命的年輕歲月里，來到這片肥沃的土地上勞動。在的信任和同志們的幫助下，小小的'我得以成長，在我人生的銀幕上畫出了最絢麗的色彩。
第三個詞是行動。為了感謝和同志對我的信任，為了回報對我的培養(yǎng)，我將把這份感激和感激化為行動，將自己所有的智慧和力量奉獻給單位，努力工作，熱情追求夢想，努力做到更好！
教師獲獎感言2
尊敬的各位領導、各位老師，各位來賓：
大家上午好!
在這金秋送爽、花果飄香的季節(jié)里，我們懷著激動與喜悅之情迎來了第_個教師節(jié)。在此，我謹代表全體教師，向一直關心、支持教育事業(yè)的各位領導表示衷心的感謝!今年教師節(jié)，我們8位教師，受到學校的表彰，這是學校給我們的榮譽，面對這一份榮譽，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領導和同事的認可。我們深深地感到光榮和幸福!捧著“優(yōu)秀教師”的證書，我的心里說不清是自豪還是愧疚。因為我的身邊還有許許多多表現(xiàn)出色的教師默默耕耘在教學第一線，以自己的人格魅力感染著學生，熏陶著學生。雖然，他們未能站到今天的領獎臺上，但是榮譽一樣屬于他們!作為一名普通的.教師，我們沒有什么感人的事跡，更沒有什么驚人的壯舉，我們只是勤勤懇懇地做了我們應該做的工作，榮譽將帶給我們更加嚴峻的考驗和更高層次的動力。
從走上講臺的第一天起，我們就無悔地堅守著教書育人這方沃土，跨上講臺也許只用一步，但三尺講臺卻是我們一生也走不完的路程。此時此刻，站在這個領獎臺上，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛，我們將夜以繼日守住教育這塊沃土，讓明天的太陽從這里冉冉升起!我們將不負眾望，不辱使命，用務實創(chuàng)新的工作作風，耐心負責的工作態(tài)度和無私奉獻的精神，以更加飽滿的熱情，更加努力的工作，更加優(yōu)異的成績?yōu)榻逃賱?chuàng)輝煌!最后，在今天這個特別的日子里，我衷心的祝愿各位老師節(jié)日快樂，心想事成!真誠的祝愿關心、支持教育事業(yè)的各位領導,各位來賓：工作順利，合家歡樂!祝同學們身體健康，茁壯成長!謝謝大家!
教師獲獎感言3
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家上午好！這天，我收到了新年的第一份禮物，各位領導和老師們把優(yōu)秀教師這個榮譽給了我，讓我感到莫大的榮幸！謝謝各位領導的信任和各位親愛的戰(zhàn)友們的支持。
這天帶著各位給予我的榮譽在那里發(fā)言，我不想談經驗，因為在各位領導和各位同樣優(yōu)秀的老師面前談經驗會讓我感到緊張和不安，我只想和大家分享一個故事：一個女孩去應聘做老師，主考官問她：“為什么選取老師這個職業(yè)？”她是這么回答的：“其實我從小就心高氣傲，立下志向，長大了要當一名偉人，但是之后，我發(fā)現(xiàn)我缺少偉人氣質，沒有大將風度。于是我決定不再做偉人，要做一名偉人的妻子，慢慢的，我又發(fā)現(xiàn)一名成功的偉人背后往往有一名默默無聞的女性，而這名女性將有可能犧牲她的才華和青春，將有可能永遠沒有獨立的舞臺。不行，我得有自己的追求，我得實現(xiàn)自己的價值，最后我決定了我的選取，那就是：做偉人的老師�！�
她的回答很高妙，“做偉人的老師”給我的印象個性的深刻，誰敢說我們的學生以后不會成為偉人呢？做教師真是一件讓人自豪的事情！看了這則故事也給了我很大的啟發(fā)：原先這么平凡的崗位也能夠孕育出這么不平凡的.人生，這就是教師職業(yè)的偉大。我能跟大家分享的唯一經驗就是，每一天清晨想一想這個故事，帶著培養(yǎng)偉人的情緒來到學校，放平心態(tài)，你怎樣能夠不認真去對待每一個學生，每一堂課，每一個細節(jié)呢？
成績只代表過去，回顧自己的工作還存在許多不足，為使在新學期取得更優(yōu)異的成績，我會努力做好以下幾點：
一、遵守和貫徹學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求自己。一切以大局為重，服從學校的各項安排。
二、認真鉆研教學，從“讓每一個學生喜歡你的課”這個出發(fā)點開始，認真?zhèn)湔n、上課。把知識點用不同的、豐富多彩的方法去傳授給孩子，讓學生在興趣這個老師的帶領下主動去學習，并做好培優(yōu)輔差工作。
三、不斷向各位領導和老師學習，學習他們好的教學方法和經驗，以取人之長、補已之短；加強同事之間的交流、溝通，強化團隊意識，以更好地服務協(xié)同教學工作。
一份耕耘，一份收獲。教師工作苦樂相伴，在今后的教學工作中我會一如既往，再接再厲，把各位領導和老師對我的信任和鼓勵化成努力工作的動力。最后祝大家在新的一年里身體健康、工作順利。也祝愿我們的銀河學校越辦越好！
謝謝大家！
教師獲獎感言4
各位領導、老師，同學們：
大家好！
在這萬物復蘇、播種希望的季節(jié)里，我們又歡聚在美麗的校園，共同憧憬新學期美好的未來。在此，我謹代表學校全體教職員工向同學們致以新春的問候與祝福：祝七年級的同學快樂健康的成長，學習蒸蒸XXXX上！祝八年級的同學穩(wěn)扎穩(wěn)打，科科是強，為明年的中考儲備充足的電量！祝九年級的同學百尺竿頭，更進一步，在離中考一百多天的時間里，以百米沖刺的速度去取得中考的優(yōu)異成績，踏上新一級的理想的學習殿堂！
過去的一年里，在校領導和全體師生的辛勤耕耘下，我們取得了一個個優(yōu)異的成績。那么，新學期的開始，就意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學期里，我們依然會本著”對學生負責”的宗旨，以敬業(yè)務實的工作精神開拓進取；立足于講臺，向課堂教學要效率、要質量，奏響大面積提高教學質量的凱歌！用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的”心靈的樂章”，用和煦的師德春風去撫慰學生稚嫩的靈魂！我們愿傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們才是快樂的；你們是進步的，我們才是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
良好的開端是成功的一半。新的學習征程的`開始，希望同學們帶上三樣東西：第一要帶上理想和目標，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會到”會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
第二請同學們是帶上自信和堅強。我們的旅程中免不了會有驚濤駭浪，有風沙泥潭，但有了自信和堅強，跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來。拿出你”天生我材必有用”的信心，拿出你”吹盡黃沙始見金”的毅力，拿出你”直掛云帆濟滄�！钡挠職�，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！
第三樣要帶上的是勤奮和努力。古人說得好，”只要功夫深，鐵杵磨成針”、”一寸光陰一寸金”、”書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、”少壯不努力，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳的話語，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑！
同學們，新的學期在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？同學們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧。最后深深地祝福龐寨鄉(xiāng)中的全體師生，在新的學期里家庭幸福、工作順利、學習進步，祝福我們的學校越辦越紅火，越辦越輝煌！優(yōu)秀教師獲獎感言14
在秋高氣爽的美麗季節(jié)里，我有幸參加了浦東新區(qū)中青年教師評優(yōu)活動，與四百多位來自新區(qū)各個幼兒園的幼教同行們進行角逐。能取得好的成績固然讓人欣慰，但我認為參與的過程更為重要，讓我得到了一次鍛煉的機會，對我專業(yè)素質的提高起到很好的促進作用，同時也讓我深深地感受到，時代對幼兒教師的要求已不只停留在過去單純的重技能，而是很快地向重能力的方向轉變，隨著時代的進步，對幼兒教師的專業(yè)化要求也將越來越高，一名善于不斷提高自身專業(yè)素質的教師才能跟上時代的步伐。
彈唱說跳做畫寫這些專業(yè)技能在師范學習時期就是重點課程，我們知道要想踏上幼兒教師崗位，扎實的技能作為最基本的要求是每個人都應牢牢掌握的。進入幼兒園后在與孩子們相處的日子里更發(fā)現(xiàn)，一首好聽的曲子、一支優(yōu)美的舞蹈、一幅美麗的圖畫、一件有趣的手工都能引來孩子們敬佩的目光和由衷的贊嘆，而這些出自老師們心靈手巧的作品更能引起和孩子們情感上的共鳴，讓他們得到美的藝術熏陶。但隨著現(xiàn)代化教學手段的提高，我們的”惰性”仿佛也漸漸產生了，我們時�？梢钥吹秸n堂上鋼琴已被磁帶所代替，圖畫成了印刷品，舞蹈也只能在錄象帶里去欣賞，這不能不說是一種遺憾。所幸在這次素質比賽中，幼兒教師的專業(yè)技能仍得到了重視，讓我發(fā)現(xiàn)了自己技能中存在的弱項，從而促使我更勤奮地去練習，使技能水平又一次得到了提高。我想在以后的工作中，我會重新重視起已被漸漸忽視的這一塊，多學多練，讓這份屬于我們幼兒教師特有的多才多藝得到保持并有更大的提高。
作為幼兒教師只有具備深厚的專業(yè)知識和先進的教育理念，才有可能為兒童的長遠發(fā)展打下良好的基礎。在參加比賽的過程中，我更深刻地體會到這一點。由于是異地教學，教學對象完全是一些不認識的孩子。那么老師對孩子年齡特征的把握和現(xiàn)場活動的隨機調控能力就更能體現(xiàn)老師的專業(yè)素養(yǎng)。隨著時代的發(fā)展，新的教育理念層出不窮，我們只有不斷加快學習的步伐，才能促進自己的專業(yè)化成長，從課程執(zhí)行者向教育研究者轉變。這次比賽不只是我們專業(yè)素質的大比拼，更是對我們平時工作的檢驗。只有具備機敏的反應能力，時時刻刻做”有心人”，我們才能善于發(fā)現(xiàn)有利的教育價值，以促進幼兒更好的發(fā)展。
比賽雖然結束了，思考卻是長遠的，幼兒教師的專業(yè)素質還包括很多方面，以上只是我一點小小的感悟。我是一名年輕的幼兒教師，成長的道路還很長，作為一名教師更應成為一個終身學習者，不斷地學習，不斷地發(fā)揮自己的特長，這樣才能成為一名具有獨特教學風格的優(yōu)秀的教師。
教師獲獎感言5
1、在流轉不息的生命之輪中，我為語文而來！是語文滋潤了我粗糙的感覺，是語文放飛我稚嫩的幻想，是語文點燃我噴涌的激情，是語文喚醒我沉睡的智慧。我平庸的生命因語文而精彩！
2、我們的母語重情性、重意會、重簡約、重自悟，我們的語文教學也理應重情性、重意會、重簡約、重自悟。
3、一堂好的語文課，存在三種境界：人在課中，課在人中，這是第一種佳境；人如其課，課如其人，這是第二種佳境；人即是課，課即是人，這是第三種佳境。境界越高，課的痕跡越淡，終無痕跡。因此，課的至高境界乃是無課。
4、一個優(yōu)秀的語文老師，必得有四大支柱的堅固支撐。豐厚的文化底蘊支撐起語文教師的人性；高超的教育智慧支撐起語文教師的.靈性；宏闊的課堂視野支撐起語文教師的流行性；遠大的職業(yè)境界支撐起語文教師的詩性。
教師獲獎感言6
尊敬的各位、同事們：
大家好！
這天，我作為中心藝術幼兒園的“最美優(yōu)秀教師”代表在那里發(fā)言，感到十分榮幸和激動，我深知“最美優(yōu)秀教師”這個榮譽稱號的獲得，以及在工作中所取得的一切成績，都是與各位的大力支持和同事們的熱情幫忙是分不開的，因此，請允許我代表受表彰的教師們向各位及同仁表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！我堅信：包括在座各位老師在內的所有教師都能在這新年起始的日子里，實實在在地感受到公司對教育的高度重視和對教師的關懷；真真切切地體驗到教育事業(yè)的'崇高和教師職業(yè)的光榮。（校園環(huán)保標語）
新的學期，心中充盈著豐收的喜悅，正因在過去的日子里以前有過拼搏；有過忍耐與堅持，坐在那里便是成功，“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”只要從內心深處充滿了對教育事業(yè)的無限忠誠，就會點燃一支支火把，照亮一片片心靈。
新的學期，在每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么，將如何在這張白紙上繪出人生精彩的畫卷？老師們，選取了勤勉和奮斗，也就選取了期望與收獲；選取了紀律與約束，也就選取了理智與自由；選取了拼搏與超越，也就選取了成功與輝煌！時光匆匆，轉眼間，我已走過了6年的教師生涯，回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁…，但歲月的累計教會了我更多的教書育人的道理，讓我成長為了一個有職責心的教師。
20xx.xx.xx
教師獲獎感言7
兩天緊張而激烈的市小學語文基本功大賽終于結束了。
比賽的兩天讓我寢食不安。第一次與各個縣區(qū)派來的綜合素質較高的強手進行現(xiàn)場比賽，作為年輕沒有多少經驗的我來說緊張是難免的。賽完了，當自己知道三項總分全市第一名的時候我高興極了。呵呵！不瞞大家說，我突然間增長了幾分城市人的自信！這兩天的辛苦沒有白費呀！傾刻間，我對這種緊張而激烈的氛圍卻有一絲留戀了。
我好高興，我也與好多好朋友報了喜；同時，也接到好多領導朋友的祝賀電話。當然，我首先想到的卻是她，從贛州打的回來的路上我第一個想見的就是她，她卻……有朋友不愿分享我的快樂，卻沒有想到會是她！失落吧！
事后，仔細一思忖，卻也明白了好多深含著的道理：一個成功的人背后一定有許多人在默默地負出，在默默地支持。我要感謝他們，是他們才能給我無窮的動力與上進的.心態(tài)。借此機會我要好好的謝謝曾令華校長，是她在背后鼓勵著我，在默默地幫助我！
成績是可喜的，也為于都縣爭了一絲光彩，但我的壓力卻是比我當初想像的要大的多了！一想到省里的比賽雙腿就有一絲不聽使喚了（當然夸張的成份還是有的）……比賽是慘酷的，要學會坦然的接受事實。為了減輕比賽對我的慘酷性，做好充分的準備比一切都重要！我堅信有打抖的雙腿，就有足夠大的壓力；有了足夠大的壓力，我才會有發(fā)揮超常力的可能——壓力能成就我這樣的人！
我想：以平實的心態(tài)對待榮譽會是最好的。因為極度興奮的過后總會有失落的低谷。當然，但愿我的低谷也有小丘的優(yōu)美幅度！
教師獲獎感言8
大家好!作為一名，有機會獲獎，我很高興，也非常激動。此時次刻，我想用三個詞來表達我的心情。
第一個詞是感謝。我要感謝 領導對我的信任、支持和鼓勵，我由衷地感謝你們! 第二個詞是自豪。人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機無限;而一名員工，只有置身拼搏 創(chuàng)業(yè)的氛圍，才能蓬勃向上!我非常自豪在人生的韶華之年，來到單位這片沃土。在她的培養(yǎng)、造就下，在 領導的信任和同志們的幫助下，小小的我才得以成長，我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。
第三個詞是行動。為了感謝 領導和同志們對我的信任，為了回報對我的培養(yǎng)，我將把這份感謝與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量奉獻給單位，勤奮敬業(yè)，激情逐夢，努力做到更好!
來到這里，我是幸運的!猶如一株風雨飄搖的小草盡享 領導、同事暖陽般的關愛和照顧，在這里茁壯成長! 做好自己該做的每一件事，是我工作的準則;以積極的態(tài)度去應對挑戰(zhàn)，是我工作成功的關鍵;我所獲得的獎項和榮譽，是 領導的厚愛和同事們承讓的結果。
我要更加認真地做好自己的本職工作，為羅外的明天盡一份自己的光和熱。
身為教師，我是幸福的!在三尺講臺的小世界里盡情揮灑青春熱血，用全心全意的付出詮釋人生的價值!
天高任鳥飛，海闊憑魚游!堅信在靈石一中這片沃土上我終會枝繁葉茂，譜寫輝煌! 大家好!在這個充滿喜悅的收獲季節(jié)里，我們共同迎來了第XX個教師節(jié)。在這里，我，一名農村中學的教師，能做為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，感到十分榮幸。首先，請允許我代表嵐山區(qū)全體教師向一直關心、支持我們教育事業(yè)的市委市政府領導、社會各界，表示衷心的感謝和崇高的敬意!向無私奉獻在全市教育戰(zhàn)線上的各位領導和老師們道一聲：“節(jié)日快樂!”
作為一名教師，我們趕上了好時代�！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布、中小學校舍安全工程的實施、公開招聘高素質教師、創(chuàng)建山東省教育示范區(qū)、農村遠程教育工程、促進教育均衡發(fā)展等，正是有了這些國家和省以及市政府的好政策，我們農村山區(qū)的孩子才能和城里孩子一樣,坐在寬敞明亮的教室里,共同享受教育均衡的陽光雨露，我們的教育才會蒸蒸日上;也正是因為有各位領導的正確引航和全體同仁的共同努力，我們的教育事業(yè)才更加輝煌。年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國家社會對教師的關懷，體現(xiàn)了教師的價值，作為教師，我們越來越感受到來自四面八方尊重羨慕的眼光，我為我是一名教師而感到驕傲和自豪。
作為一名教師，我們真的很幸福!這種幸福感首先源自于國家、社會對教育的重視。這種幸大家好。20xx年11月25日，我有幸參加了第四屆上海市民辦中小學青年教師教學大獎賽的復賽，獲得了大賽語文組一等獎。前兩天接到學校通知，讓我在今天的大會上談談自己比賽的一些體會。接到這個任務我真是誠惶誠恐、惴惴不安。因為真不知道到底該說些什么�；仡櫈榱藴蕚浔荣愐宦纷邅淼臍v程，那么今天我就借此寶貴機會，和大家一起分享一下賽前、賽中、賽后的諸多感觸吧。
感觸一：三尺講臺令無數英雄競折腰，我們要腳踏實地，更要充滿自信。
我還記得，我們張校長在一個陰雨綿綿的早晨面帶著微笑向我道恭喜，說這次憑借著《一碗陽春面》的教案和錄像課打入了復賽，并貼心地囑咐我要好好準備接下來的復賽等等相關事宜。我短暫的高興和激動過后，心情卻倏地變成了那天的天色――灰暗。因為前年――當時在高三年級任教的我就曾參加過第二屆大獎賽，因為種種原因當時沒能進入決賽。我們都知道，大獎賽是由上海市民辦中小學協(xié)會牽頭，注重民辦中小學教師教學基本功和實際能力的一次考察青年教師業(yè)務功底的競賽。賽會組織形式新穎，要求和規(guī)格都很高。一路比賽的辛苦是自己早就有所體會的，而且，這一次的參加，目標有點“遠大”，擺明了要沖著一等獎去的。再加上當時正好也和職稱評定的一些程序在時間上有些“撞車”，既要準備職稱考試的筆試面試說課，還要準備職稱考試的一堂公開課以及評定材料等。
時間緊迫，孰輕孰重？心里矛盾不已，萬分的掙扎。晚上，回到家跟家人聊及此事，正看天氣預報的媽媽看似不經意的話語，卻一下子就給了我勇氣和信心。她說的是――明天天氣多云轉晴啊。已經多云了，表示離晴天不遠了，不多云怎么會轉晴呢？對啊，如果不是學校給了我這次比賽的機會，那么我自己連一等獎的門都摸不上，只有真正努力了，才有實現(xiàn)的可能。當下決定拋棄一切雜念，好好準備，加油實干。
感觸二：課堂教學沒最好，只有更好，十年磨一劍，機遇只垂青于有準備的頭腦。
本次競賽要求由學科組評委提前一周指定參賽內容，參賽教師到指定學校借班上課，并實地進行課后說課。賽前選手不準與學生見面，授課老師甚至無法了解教學進度，評委實行回避制度，競賽組織相當規(guī)范而嚴格。學生不熟悉，課堂不好把握�？傊�，一切都是待定的，需要自己在這堂課的準備過程中去落實去豐富去完善。
在此，我感謝所有人。
入夜，我佇立陽臺。叮鈴鈴……叮鈴鈴……手機話筒里響起了一個熟悉而陌生的聲音：“xxx x老師您好！我是xxxx，祝你教師節(jié)快樂，十三不見，現(xiàn)在身體好吧，感謝你對我的培養(yǎng)，如果沒有您就沒有我的今天……作為一名復旦大學的研究生，還記得她的小學教師，我內心特別激動，望著靜寂的夜空，我的思緒不由的回到十三年前的那一幕幕。
我?guī)煼懂厴I(yè)后被分到xxxx鎮(zhèn)偏僻的xxxx村小，當我第一次看到眼前的校園時，我的眼淚還是忍不住流下來，這和我心中期待的相差太遠了，學校破爛不堪，到處坑坑洼洼，最難的是飲水困難，要到很遠的地方去挑。
開學了，學校安排我包班教二年級，報名時，班里來了一個衣著樸素，卻十分健談的小女孩，在她媽媽的`帶領下前來報到，她媽媽告訴我：“孩子學習上有點拖拉，希望老師幫忙管嚴點，長大了能找碗飯吃�！甭犞脑挘壹雀械剿龑ξ业男湃�，又感到肩上的責任重大。再一看眼前的這群山里娃充滿渴盼的眼神，我原本起伏的心完完全全地平靜了下來，我全身上下好像有使不完的勁，我似乎忘掉這惡劣的環(huán)境，并開始適應這里的一切。適應一桶水一桶水的從山那邊提回來給學生燒開水， 免費蒸飯；適應著屋漏的時候用盆子接水來洗衣服和沖廁所；適應著給學生“開小灶”時，忘了時間煮飯，泡包方便面吃……
俗話說：“新官上任三把火�！背跞虢虊奈�，渾身上下洋溢著青春的氣息，也燃起了熊熊的三把火。第一把火我對班干部實行競爭上崗。其中xxxx勞動積極得 到大家的一致肯定，她競爭到一個勞動委員職務。競爭完后，我宣布班干部職責，這樣增強了班干部們的自我約束的能力，我發(fā)現(xiàn)xxxx漸漸地改掉了作業(yè)不愛完成的習慣。
第二把火是利用放學時間逐一家訪，以了解學生的家庭情況和在家表現(xiàn)。歷時一個月，我踏遍了整個xxxx村的溝溝坎坎，深深的被村民的熱情和善良所感動。其中也了解到了xxxx父母對她的百般寵愛，針對這種情況，我和她的父母交流了家教的方法，讓他們認識到只愛不導，不是真愛而是溺愛。另一方面我也教育她要自己的事情自己做，不會做的學著做，會做的堅持做，不知不覺中，她還真的改掉了嬌氣。
第三把火是在半期的時間開展了一次“看看誰最棒”的主題班會。鼓勵孩子們“露一手”才藝，讓他們充分展示自己的才藝的同時，幫助他們找回滿滿的自信，體驗了成功的喜悅。
時光飛逝，轉眼到“六一”兒童節(jié)，那時，中心校要舉行文娛匯演，要求每所村小要出一個節(jié)目。想到跳舞不好組織，孩子們買服裝困難，我左思右想決定編一個小品，主角就由說話有些幽默的xxxx擔當，畢竟是第一次上臺表演，訓練起來格外艱難，但我還是抽出休息時間耐心的訓練。功夫不負有心人，那一次，我們村小一舉奪得一等獎。從那以后，我發(fā)現(xiàn)xxxx學習上更加用功了。到畢業(yè)時，她以優(yōu)異的成績考上了重點中學。
后來，我離開了xxxx村小，當年所教的學生有的中師畢業(yè)成為教師，有的考上了大學繼續(xù)深造，但他們不時發(fā)來短信或打來電話問候我，他們都還沒忘記我這個山村學校的小學教師，令我感動無比、欣慰無比。也許在這個世界上就真有那么一種情結，讓你剪之不斷，它所構筑一方心靈的樂園，足以讓千千萬萬的人成為“守園人”，并愿意用一生去守候。
教師獲獎感言9
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
今天我非常榮幸站在這里發(fā)言。作為一名教師，我們的職責是教書育人、培養(yǎng)學生成績。雖然我們只是做了分內之事，但卻受到了學校領導的表彰和獎勵，此刻我的心中除了喜悅，更多的是感激之情。首先，我要感謝職教中心給予我展示自己的機會與平臺。其次，我要感謝學校各位領導，是你們的關心與鼓勵，給予了我最大的支持和動力，讓我能夠專心地從事教學工作。再次，我要感謝身邊眾多的同事，是你們給予我無私的幫助，使得我的教學水平得到了極大的提高。最后，我要特別感謝我所任教的財會10—1班和畜牧10—1班的學生們。感謝你們的積極參與和配合，感謝你們對老師工作的支持與理解。正是因為你們的努力和配合，我才能夠更好地履行我的教育使命。再次感謝大家的支持和鼓勵！我將倍加珍惜這份榮譽，不斷努力提升自己的教學水平，為學生們的成長和發(fā)展貢獻更多的力量。
成績已成歷史，如今我們又站在了同一起跑線。
借此機會，親愛的同學們，我想對大家說：每位家長都是深愛自己孩子的，每位老師也都同樣熱愛自己的學生。社會、學校和家長對我們寄予厚望，希望我們不辜負期待。從現(xiàn)在開始，讓我們珍惜時間，搶秒必爭，努力學習，勇往直前，以出色的.成績回報家長、學校和老師，為學校增添光彩。（這段內容已經過修改，保證了原創(chuàng)性）
作為一位教師，我對我的學生充滿了愛和關懷。無論哪位學生遇到困難，我都會竭盡全力去解決；無論哪位學生在思想上有疑慮，我都愿意伸出援手幫助他們解開心結；對于每一個學生的點滴進步，我都會用鼓勵的話語來激勵他們。我不能清楚地回憶起自己多少次早來晚走，也無法記住有多少次與學生們推心置腹地交談。但這些都是我作為一名教師的責任與樂趣。
作為一名教師，我對我的事業(yè)充滿熱愛。我將“認真負責”作為我的座右銘，并努力將每項工作做到更好，不斷以教師的職業(yè)道德準則來衡量和激勵自己。因為我深愛著我的事業(yè)，所以我致力于成為一個積極進取、不斷提升的教師。我將竭盡全力成為學生們的良師益友，并為學校盡心盡力，為教育事業(yè)奉獻出自己的力量。
作為教師，我深感榮幸和使命在肩。新學年開始了，我們將繼續(xù)秉持“對學生負責”的宗旨，以敬業(yè)務實的工作態(tài)度不斷進��；站在講臺上，注重提高課堂教學效率和質量，力爭在新學期取得更大的成績。我們將延續(xù)學校多年來的優(yōu)良傳統(tǒng)，樂于奉獻和開拓創(chuàng)新，以先進的職業(yè)教育理念為指導，勤奮鉆研，虛心請教，認真研究教材和教法；認真?zhèn)湔n和上課，形成自己獨特的教學風格。我們將始終堅持不拋棄、不放棄的原則，關注每一位學生的成長，嚴格引導他們的行為，用愛心溫暖他們的內心，做他們的榜樣和導師。為每一位學生的卓越發(fā)展和終身幸福打下堅實基礎，為他們的飛躍插上翅膀。
既然我們選擇了教師這一光榮的職業(yè)，就讓我們共同努力，共度風雨。讓我們給上級領導帶來驚喜，為定州教育創(chuàng)造奇跡，為自己交上一份滿意的答卷，為學生們打造美好未來。我堅信，在這次表彰大會的推動下，“職教中心”將成為教育界的巨輪，在李校長的領導下，我們充滿力量地搖槳、揚帆啟航！
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家。
教師獲獎感言10
一個讓人信任的美麗教師，能夠站在嘉喜樂杯20xx年“我心中最美麗的教師”的'獎臺上，我榮獲了亞軍的榮譽稱號，這應該是讓人喜悅與期盼的，但對我來說是失望，因為在網絡投票上我是第一名。比賽是殘酷的，在總決賽中我們冠軍那演藝真讓人耳目一新，我看到她身上我沒有的，對這次的比賽我輸得心服口服，她是我學習的榜樣。
榮譽是暫時的，自我成長是永恒的，我將持著這份榮耀，在今后工作中持之以恒，勇往直前，把我那百分百的愛奉獻給每一個孩子，做孩子、家長心中最美麗的教師。
教師獲獎感言11
大家好，很高興今天能來競選優(yōu)秀輔導教師這個榮譽，作為一名在科藝工作了五年的輔導教師，我很感謝這個崗位讓我在繁重的工作中成長，也很開心可以體會到作為教師那種”桃李滿天下”的幸福感。曾經有畢業(yè)的學生發(fā)微信跟我聊天，說道，如果有一天我去了溫州，那在溫州永遠有他這樣一個朋友，隨時恭候，我想這是作為教師那種“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”后的無上榮耀。在工作中，我始終堅持把“五顆心”作為我的輔導理念， 即“愛心”、“熱心”、 “信心”、“責任心”和“上進心”。
心懷愛心，使我走進學生的內心世界。愛是溝通教師與學生關系的橋梁。我在他們身上傾注全部的愛心與真情，逐漸成為他們的摯友，這樣就全面地了解他們的思想動態(tài)，及時有效地發(fā)現(xiàn)和解決他們的思想問題。
心懷熱心，使我在工作中有不竭的動力。一直堅持每天走訪學生寢室，與1-2名學生談話，每兩周至少開一次學生座談會深入了解學生在生活學習中的困難和問題。
心懷信心，使我能更好的把握工作重點、逐步開展工作。信任自己，抓住工作要點，解決主要矛盾；信任學生，將信任傳遞給學生，從而產生一種巨大的感召力和推動力，激發(fā)起學生的認同感，提高工作效率。
心懷責任心，使我時刻把學生放在心上。只要是為了學生好，再苦再累，都無所謂。針對畢業(yè)班的同學，積極開展就業(yè)指導和服務工作，為學生提供高效優(yōu)質的就業(yè)指導和信息服務，幫助學生樹立正確的'就業(yè)觀念。
20xx年藝術與設計系也是首次完成就業(yè)任務，取得了就業(yè)先進集體和就業(yè)先進個人的榮譽稱號。作為一名已工作四年多的輔導教師，擔任團總支書記以及藝術與設計系第三學生黨支部書記職務。
在工作中有苦也有樂，在做好本職工作的同時，也積極引導學生的成長成材，取得了良好成績，指導的學生多次榮獲浙江省大學生藝術節(jié)大賽優(yōu)秀獎，五四合唱一等獎，新加坡音樂大賽銀獎，校挑戰(zhàn)杯三等獎等一系列的榮譽和成績。但是我也深知自身還有許多的不足和差距。所以保持上進心、好奇心才能讓自己在工作找到更為科學的方法，提高工作創(chuàng)新性。平時我也十分注重向身邊的領導，有經驗的輔導教師老師學習，注重不斷提高個人的業(yè)務修養(yǎng)和學習業(yè)務知識，培養(yǎng)自身工作能力。 總體來說，自己在工作中取得了一些成績，但還有許多的不足需要改進�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。我正在提高和學習的路上。 這就是我一個普通的工作在一線的輔導教師。
教師獲獎感言12
尊敬的校領導、尊敬的老師、同學們：
大家下午好！
首先請允許我代表“十佳青年教師”，向大家表示誠摯的感謝。感謝大家對我們教學的肯定并且給予我們如此崇高的榮譽。
“十佳青年教師”的稱號，對于我們既是榮譽，也是責任，同時也反映了學校對全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽，我們要肩負起這種責任，我們更要不辜負學校上下對我們的期望。被評為“十佳青年教師”，使我們體會到了學校對青年教師的關懷、鼓勵和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表，上外歷史上出現(xiàn)過一代又一代的優(yōu)秀教師，我們應該以他們?yōu)閷W習的榜樣，繼承和發(fā)揚他們愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
學校黨委適應新形勢的需要，提出了著力打造三個核心競爭力，以知識創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質、復合型、國際化人才作為我們上外的辦學目標，并且把“格高志遠、學貫中外”的新校訓提升為上外大學精神理念的升華。我們青年教師應該積極響應校黨委的號召，從自身做起，身體力行，堅守校訓。我們一定要珍惜美好時光，加倍努力工作，時刻不忘學習，提升自己的專業(yè)水平，為培養(yǎng)高素質、復合型、國際化人才奉獻自己的青春和力量，為把上外早日建成高水平多科性國際化研究教學型外國語大學作出英貢獻。
作為上外的青年教師，作為上外這個大集體里的一員，我本人深感榮幸。我從1991年進入上外學習、工作，十六年來我所取得的每一點成績都離不開上外老師和同事的幫助，是上外人愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我。我從事教學工作時間并不長，20xx年我調入英語學院，之前在研究所工作，剛走上教學崗位而且教的是畢業(yè)班，當時心情十分緊張。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務，勝任了工作，當年就被畢業(yè)班學生評為“最受歡迎的老師”。走上教學崗位五年來，我在老教師們的引領下，參與了兩門精品課程的建設：國家級精品課程《高級英語》和上海市精品課程《美國文學史》，我分別擔任了兩門課程的主講教師。在學校教務處的幫助下，我成功地開設了一門全校性的通識課程，得到了教務處和廣大學生的普遍好評。今年暑假，我應美國國務院的邀請代表中國、代表上外去美國參加當代美國文學的暑期研討班。
在短段六周時間里，我們走訪了美國的不少著名大學，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們在美國學習、工作、生活，但他們對母校的情況十分熟悉，時刻關注著母校的變化和發(fā)展。他們想方設法為我這位母校來的老師提供一切方便，其情其景令我無比感動。這是上外母校的力量！
在美期間，為了母校的榮譽，為了報答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學、所知充分展示在美國及來自世界各地的其他十七位學者面前，贏得了他們由衷的贊許。除了向其他學者學習先進的教學理念和教學方法外，我也當場為他們上了一堂生動的美國文學課，我的講題是“十八、十九世紀美國文學中的中國人形象”，講課取得了極好的效果。研討班結束后，美方對本人作出了很高的評價，美國教授說本人是中國歷年選派的學者中水平最高、英語最好的。我不無自豪地對美國教授說，因為我來自上外，來自中國英語水平最高的高等學府。我記得出國前，我的學生對我說過這樣的話：老師，你是我們的驕傲。但此時此刻我想說的是：所有的上外人都是值得驕傲的！
站在樓前，看了半天，終天看到女兒坐在水泥的領操臺上，和一個穿著粉色外衣的女孩不停地說著什么，小嘴巴一張一合，小腿不停地晃啊晃，一副悠閑自在的樣子。站了很久，女兒也沒往這邊看。倒是同事的女兒，看到我，驚喜地和我打招呼�？纯磁畠簺]有下來的.意思，我走過去，把她抱下來，告訴她不要坐在水泥臺上，拿出包里她愛吃的糖。女兒看到我，很意外地問：媽媽，你怎么來了？似乎我的探視，她并沒什么驚喜，然后很大方地把糖分給了周圍的小朋友，看來，我的來與不來對她沒什么影響。
想想就在去年，我們還享受學前的時光，可以晚去，可以早走，我若休息，學生可以不上幼兒園。今年已經全然不同了，早上必須早早地起床，然后背著大大的書包，沐浴著九月初升的太陽，迎著微涼的清風去上學。老師也已不再是看學生的阿姨，雖然話語依然親切，但是，想到她們要教女兒六年，就肅然起敬。學生和這些老師在一起的時間要比和父母的時間長，她們的言行舉止品行，將直接影響學生的一生。為了學生，也要和老師保持良好的溝通和感情。以前，聽說誰誰教師節(jié)給老師送禮，一邊送了還一邊背后說老師的壞話，很是反感，覺得是他們玷污了這個神圣的節(jié)日，可自從學生入學，我就想著找機會和老師表達一下敬意，教師節(jié)確實是一個不錯的機會。既然是自愿表達的，又何必說老師的壞話呢，其實，家長的心理都是一樣的，目的是想讓老師對自己學生好一些，特殊照顧一下，然而，班級里那么多學生，這愿望也只能是一廂情愿了。既然如此，為什么還要去看望老師呢，想來還是希望老師能對自己的學生多關照一些。雖然明知道關鍵在自己學生的表現(xiàn)，然而當家長的，哪有不重視老師的呢。看望老師，看的是感情，和功利無關。
今天，學校發(fā)給我一個大大的優(yōu)雅教師證書。看著紅紅的證書，很是開心，這也算是對自己從教這些年來努力工作的見證吧。自九七年上班以來，一直努力工作，不僅僅因為熱愛，更因為責任使然。有時為了把工作做好，常常熬夜到很晚。其實也沒人要求自己這樣做，把工作盡量做好也只是為了讓自己心安。雖然挨了不少累，聽了不少風涼話，但也得到了很多鍛煉，增長了見識，開闊了心胸，砥礪了意志。這幾年，學生的出生，成長，占用了自己更多的時間，曾經有過一段不適應，怕落后，怕一生就這樣荒蕪成柴米油鹽。學生小的那段時間，經常地失眠，不知自己除了照顧學生還能做點什么。好在學生二周歲就上了幼兒園，上了幼兒園的學生愛看書，這些年，光陰就在和學生一本一本地看書中一晃而過。如今，女兒已經上了小學，中午在學校用餐，放學去課后班。有了她的集體，有了她自己的生活。每天接她回家，一路上小嘴總是不停地說著學校里的新鮮事。而我，也終于熬過了艱難的歲月，每當夜深人靜無聲的月光灑進清亮的家時，看著睡熟的女兒的臉，看著靜默中泛著月光的家，心底里就柔軟起來。我的人生，終于守得云開見日出，終于成熟起來，心不再浮躁，不再計較得失，不再意氣用事。女兒，她又將會有一個怎樣的人生？我的成長歷程，或許可以成為女兒的財富，指引她走好每一步。
作為教師，自己或許不是最優(yōu)雅的，但這些年，確實是認真地做著自己能做的每件事。可能不是每件事都做得盡善盡美，但是盡了心，不如意的地方，只是因為能力有限。這個暑假，我依然是沒有休息。編了兩本書，說是編，其實就是校對，校對得自己都快背下來了。雖然不需要太高的水平，但是那份擔驚受怕，真比自己懷胎十月都難熬。其實就是怕出錯，文字的東西，印出來就是給大家看的，萬一出了一點紕漏，即使別人不說，自己也過意不去。
知道自己需要修煉的還很多，不管是工作上的還是家庭方面的，不論是個人修養(yǎng)還是待人處事，人生就是一個逐漸完善的過程，人生也是一個傳承的過程，不僅是為自己，更是為責任，都應該朝著自己理想的人生前行。
教師獲獎感言13
1、美好的學校是充滿陽光的學校，充滿陽光的學校成就美好的人生。
2、靜心、安心、專心，為家鄉(xiāng)教育盡微薄之力。
3、站三尺講臺，盡職盡責；獻一生心血，無怨無悔。
4、真誠平等對待學生，努力工作，開心生活。
5、熱情彌補才能。
6、我愛學生，學生也愛我。因為有了愛，地更闊，天更藍；因為有了愛，花更艷，草更芳。
7、愛崗敬業(yè)，教書育人，使每個學生得到發(fā)展。
8、我是一名小學教師，孩子就是我心中絲絲縷縷的牽掛，我愿用愛心點亮一盞心燈，指引孩子生命的航程，讓他們的生活遠離灰色，讓他們的生活璀璨斑斕。今后我繼續(xù)努力工作，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學生。
9、讓學生在快樂中學到知識，在參與中掌握知識，在合作中強化知識。今天辛勤耕耘，明天桃李滿園。
10、讓孩子享受童年，快樂成長。
11、離學生近一點，和學生新一點，讓學生快樂一點！
12、辛勤耕耘，對學生負責，盡心盡力教育學生。離學生近一點，和學生新一點，讓學生快樂一點！
13、用“勤”來鞭策自我，用“鉆”來提高業(yè)務，同“愛”來呵護幼苗，用“心”來體驗學生。寶劍鋒從磨礪出，丹心一片育英才。
14、用心陪伴與學生共同成長。
15、做好平凡的工作，給學生陽光助學生成才。
16、陪伴中成長，守望中成才。
17、離學生近一點，和學生親一點，讓學生快樂一點。
18、沒有愛就沒有教育。
19、在簡單與平凡的工作中，履行好自己的職責與義務。
20、臨近退休了，要站好最后一崗。
21、尊重學生，關心學生，愛護學生，讓每一個學生都能體驗到成功的喜悅與快樂！
22、兒童有本能，關鍵在于如何激發(fā)，教育的真正主體生命自身。
23、愛是教育的真諦！
24、點點滴滴，悠然于心。
25、教育中付出與收獲雖不能成正比，但我相信不斷的付出總會有收獲的時候。
26、只有潛心育人，才會有一分耕耘，一分收獲。
27、讓師愛在學生心中流淌。
28、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。
29、用愛去感染每一位學生。
30、愛生勤教，以教育好每一位學生為重任。
31、掏心掏肺的對待他，終究不及她的一句話。
32、虛度的光陰，繞指滑過，留下或輕或淺的痕跡，擱淺在歲月里不深不淺的暗角。
33、她們一起經歷過的歲月就象是風居住過的小年華淡然且難忘。
34、在我們長大的歲月里，我們從未變化，只是越來越清晰的成為自己。
35、長風相順伴安康，命生不凡春秋暢。百事如意輕歌揚，歲月風雨成器長。
36、穿越歲月的煙塵，曾經天真的孩子已不是孩子了。
37、學會忘記，因為我們已經沒有多少歲月可回頭。
38、許多個夜晚，總是被回憶不知不覺的占據�；貞浤切┻b遠了的人，遙遠了的事，那些茫茫的往事卻不能再走近。
39、流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。時光荏苒，歲月靜好；往事依稀，韶華空明。我在時光深處等你。
40、歲月無情，曾經的風花雪月，終逃不過宿命的傷感，手扶斑駁的歲月，縱有柔情萬千，也只是滄海一聲笑。
41、有人說，愛情經不起平淡的流年。因此，我們學會了分手。葉子的離開，是因為風的追求，還是樹的不挽留。
42、時光染著心林，回首過往相遇的溫暖，一點一滴，早已盈落成一縷清香，鐫刻在夢的心湖上。
43、歲月蹉跎，光陰荏苒，當歲月的紡紗瑩瑩繞繞，織成一張精美的圖騰。當時光的腳步零零碎碎，綴成一片海。
44、后來的我們，擁有著小小的世界和大大的夢想。
45、小時候的.自己一直希望自己能快點長大。母親不會把我和鄰居家的孩子做比較，母親就不會常常發(fā)脾氣責怪我，不會懲罰我，我以為這樣每天就能很開心了，我就能自由了。而長大的我變得更懂事了，為了家庭放棄了學業(yè)，每天變成了努力工作。長大后的我并沒有小時候想象中的那種開心，反而滿身對家庭的責任。
46、這兩個肩膀挺怪，人非常老邁了，肩膀卻依然很強健，脖子也依然很壯實，而且當老人睡著了，腦袋向前耷拉著的時候，皺紋也不大明顯了。
47、惟愿現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月靜好。你在乎的人和物都在，你要的那份感情依然存在！
48、歲月的滄桑沖淡了愛情的濃烈，從此再無波瀾，平淡無奇。留下的唯有責任和親情。
49、花開花落間，聚散亦無常，唯愿歲月安靜好，亦許似水念流年。
50、時光荏苒，歲月匆匆，錯過就不再回來。
51、請忙一些吧！做個"富貴閑人"是快活的，可若一個個都是閑人，沒人來忙著工作，怎么行呢？總之，危難之時，一定要忙；太平歲月，也斷不可懈怠、放松。在不過度的情況下，還是該多忙一些，不是嗎？
52、心若不動，風又奈何。你若不傷，歲月無恙。認真的生活，少一點的幻想，不去妄想幸福突然降臨，它就是在身邊。
53、晚上坐公交車回家的時候，注意到身邊的一位男子。他穿得干凈、得體、簡單、大方。臉龐上留下了少許歲月的痕跡。他憂郁的眼神，時而靜靜地望著窗外，像是在思考過往的人生；時而雙眼微閉，靠向座椅讓疲倦的身體有片刻的歇息。
54、輕人乘著還能愛的時候趕緊愛最純最美的愛情往往最吸引人，等到了一定的歲數你會發(fā)現(xiàn)，你很難在心動了，也很難再毫無保留的付出，剩下的只是麻木和這個人感覺挺合適結婚！只是對象所有優(yōu)點和缺點的一個衡量和取舍！多么懷念那個對方的眼里全是你的歲月！
55、歲月匆匆，常讓我們抓不住時光的手，只想細品這一刻的幸福，愿在最深的秋天里，能遇見最美的風景。我一直想要，和你牽手走在那條彎彎的鄉(xiāng)路，旁邊有池塘，水里有樹的倒影，一到傍晚炊煙裊裊，時光未老，歲月靜好。
56、今天思修課看了歲月神偷，感觸很多。人生百味，惟愿歲月無恙。影片中的一家人即便遇到再大的困難也樂觀的面對生活，那就是簡單的看一場電影，吃一頓晚餐，偶爾互相寒暄，生活就是這樣的吧，而歲月帶給我們的也是這樣的吧，難一點，佳一點。愿歲月好好對待每一個想要簡單過生活的人。
57、遙記金戈鐵馬凌躍沙場，斷劍折戟只當半生埋藏。
58、生命中最初的一條河流。沒有任何傷痛，只有回憶。所有的情緣都被歲月沉淀。
59、凡塵如夢幾番起伏總不平，莫問世間滄桑如何到盡頭，心在天中央，忘卻了對立，此生不妨一回豪邁，管他是誰，都做朋友。心如秋月，無塵無埃。過往歲月，無牽無纏。散去故事，無你無我。如是歲月，如是人作者：延參法師
60、有一天，時間會吹散一切，所有的猜疑，所有的迷惑，以及所有的不安都將隱去，直至一塵不染。而那些封存在歲月里的窯釀，也會在適當之時開啟，于某個風清月朗的日子，淡淡品嘗。
61、春來花開，喜歡那些明媚的色彩，喜歡將一抹心情澄凈在歲月的時光里，隨意舒展�；w的枝頭，總見一幕幕風景將這個三月浸染，于是乎，所有的心事都迎風化解。
62、秋之落葉，舞姿翩翩，再優(yōu)雅飄逸，還是改變不了腐蝕、死亡的命運，遲暮美人，抹粉涂脂，再巧笑倩兮，都掩藏不住歲月的歷練和滄桑。當生命褪盡最芬芳絢美的外裳，余下的就是滿目瘡痍的荒涼。人生，終究是年少未央最純，風華正茂最盛，而耋耄之年，是所有人都不愿意，又不得不面對的宿命。
63、平安里，那里總是四平八穩(wěn)，歲月靜好。它是一個百姓聚落，"在野曰廬，在邑曰里"，是販夫走卒地，是煙火深深處。踏是里坊里開出的花。還有不得志得蘇秦，賣狗肉的樊噲，愛吃狗肉的劉邦，賣草鞋的劉備賣棗的關公，都曾住在那里。愛打鐵的嵇康，愛做鞋的阮孚，好喝酒的李白，蝦蟆陵下的琵琶女，也是如此。白居易曾寫過他眼里的里坊，"百千家似圍棋局，十二街如種菜畦"，那里大唐的里坊。
64、山河為你踏遍，回憶被釀成遙遠。任憑，風雨穿梭歲月，流連人間。紅塵千百丈，莫問輪回路遠。提筆書舊事，清狂一卷。
65、紅顏薄命，嘆命運無情。
66、時事境遷，我們在光陰里丟了什么歲月流轉，年華里錯過何家。
67、獨愛這一方歲月靜好，不忍離去，只因有你。
68、一卷詩書，與心靜，半盞清茗，與風繞，靜坐窗前，一彎淺笑，歲月靜好。
69、歲月的長河里，對俺好像有一個女孩子一直在翹首以盼。
70、歲月太短，思念太長，我們不等。
71、媽媽，你在我心里最美，歲月請別傷害我最愛的人！母親節(jié)快樂，媽媽我愛你。
72、時光，你帶走的不僅僅是人，而是歲月，你讓每個愛孩子的爸爸老了！
73、是誰說過愛情和咳嗽一樣無法掩飾…我忘了以后的歲月那么漫長漫長到可以慢慢愛上一個人。就像當初愛上你一樣。
74、用我三世的眼淚，換你一世的迷離，歲月流逝了回憶，鮮血染紅了雙眸，只為與你君臨天下。
75、地老天荒，直至歲月。
76、天空的純凈洗滌了歲月的塵埃。
77、穿過重重迷霧，我們總會被歲月溫柔對待。
78、我愿你是歲月變不老的知己，我愿你是時光盜不走的愛人。
79、我期待陪你承受歲月無情的變遷。
80、其實我也能夠了解。心碎一旦透過極限。用多少歲月都愈不完全。
教師獲獎感言14
一直以來，我都覺得我是個非常幸運的人，上學時遇到好老師，工作后遇到好領導，任教時又遇到一屆屆可愛的孩子，所以，幸運之神總是關照我，特別是近幾年，更是讓我這個農村教師體會到了職業(yè)的幸福感和成就感，榮獲得了多項令人驕傲的榮譽。比如：xx年獲全國百佳教師；xx年獲延津縣十佳教師；xx年獲新鄉(xiāng)市優(yōu)秀教師；，xx年被聘為延津縣小學語文骨干教師工作室首席；xx年被評為新鄉(xiāng)市第四屆名師；xx年又被評為首屆“守望田園”最美教師。
曾經有很多老師問我:”你那么優(yōu)秀，你的成功秘訣是什么？”每次，我都難以回答，因為，我從來都不認為自己有多優(yōu)秀，況且，論學歷，我不是最高的；論經驗，我不是最豐富的；論教學，我也不是最優(yōu)秀的。特別是每次外出學習，總是發(fā)現(xiàn)自己太渺小，教育界的精英太多，他們身上有太多的東西值得我學習。所以，我常常感慨，我能走到今天，一是因為我的運氣好，二是我生命中的貴人太多，學生的支持，同事的幫助，家人的理解，各級領導的賞識，是他們讓我這顆不起眼的小星星成長為一顆耀眼的明星。所以，在這最幸福的時刻，我要感恩一路走來，所有栽培我、賞識我、鼓勵我、幫助過我的諸多貴人。
第一位要感謝的貴人：延津縣豐莊鎮(zhèn)后王莊學校的前任校長候紅利（xx年已去世），提起他，我除了有下屬對領導的感激外，還有學生對老師的感恩。上中學時，他是我的老師，教我知識；工作后，他是我的領導，教我成長。10年來，他數次讓我主持學校的文藝匯演、頒獎大會、校慶活動，培養(yǎng)了我的膽商；多次聽評課，并提出寶貴意見，提高了我駕馭課堂的能力；鼓勵我到深圳、成都參加全國說課大賽，增強了我的自信；還有后來導學案的實施，十佳教師的評選，工作室首席的競聘，侯校長都功不可沒。所以，我永遠感激他，如果沒有他的悉心栽培，我也不可能這么快的成長起來。雖然他已經去世，但我還是xx年教師節(jié)表彰大會上的那句話：“不管是過去、現(xiàn)在、還是將來，他永遠都是我的恩師。
我第二個要感謝的貴人，是延津縣教育局教研室的何校何主任。就是因為他到我校指導工作時，聽了我一節(jié)課，并肯定了我的教學態(tài)度和思路，才把我推到了全縣老師的面前，吸引了全縣幾十所學校、甚至新鄉(xiāng)市金穗小學的老師也到我校聽課，讓我在全縣小有名氣，也順利地評上延津縣課改“十佳教師”。我經常想，如果不是這次課改，如果沒有被何主任發(fā)現(xiàn)，大家怎么會知道我的名字，我又怎能獲的這么的榮譽與掌聲。所以，借此機會，我想何主任說:“如果我是一匹千里馬，那何主任就是伯樂，沒有他的慧眼識珠，我也不會從一顆不起眼的沙粒變成一塊閃閃發(fā)光的金子。我永遠感激他。
我第三個要感謝的貴人，是延津縣教育局師訓股的杜春瑞股長。如果說，侯紅利校長把我推出了后王莊學校，何校主任把我推出了豐莊鎮(zhèn)的話，那師訓股的杜股長則是把我推出了延津縣。xx年，實訓股面向全縣招聘各學科骨干教師工作室的首席，我競聘成功，由于杜股長的賞識，我一年之內參加了兩次國培、省培的學習，并有幸加入新鄉(xiāng)市名師工作室，在掛牌名師李國勝校長的引領下，我和名師工作室的成員經常送教下縣、下鄉(xiāng)，撰寫通訊稿，不僅擴大了我的視野，提高了我的寫作能力，還提升了我的個人素養(yǎng)。所以，感謝杜春瑞股長，感謝李國勝校長。
我第四個要感謝的貴人，是延津縣教育局前任局長張運民局長。在延津縣“十佳教師”的表彰大會上，我作為教師代表之一在會上發(fā)言，沒想到張局長在講話時竟然在xx多人的大會上說：“如果我有孩子，我一定會送給張彥娟老師�！蹦阆胂耄@對于一個農村的、剛剛起步的普通老師來說，是何等的榮耀和顯貴，所以，我感動、我陶醉、我振奮、我對自己的未來充滿著力量，一直以來，也正是這股力量陪我走到今天的成功，感謝您，張局長。
會送給張彥娟老師。”你想想，這對于一個農村的、剛剛起步的普通老師來說，是何等的榮耀和顯貴，所以，我感動、我陶醉、我振奮、我對自己的'未來充滿著力量，一直以來，也正是這股力量陪我走到今天的成功，感謝您，張局長。
我第五個要感謝的貴人，是商丘師范學院成人教育學院的王啟明科長。一次國培學習，兩次作為優(yōu)秀學員代表發(fā)言，三次返商丘師院與新學員交流，帶領團隊和商丘電視臺工作人員親赴我校拍了四個多小時的視頻，學到的真經“童漫作文”讓我拿到五個不同證書，順利被教育部評為“國培明星”，被聘為商丘師院的“國培”授課專家.....這一切的一切都和王科長有莫大的關系，所以，他也是我生命中的貴人。
我第六個要感謝的貴人，是我的愛人李存真。共同的教育事業(yè)讓我們有共同話題；相同的敬業(yè)態(tài)度讓我們互相理解，同樣的執(zhí)著和熱愛，讓我們互相支持，共同進步。20年來，他從一名優(yōu)秀的中學數學老師、班主任，一步步走向教導主任，中學校長，并且直到今天他還以身作則，身在一線，擔任中學畢業(yè)班的數學課，而我也一步一步走向優(yōu)秀教師、市名師、最美教師，就像有些人說的，我們是比翼雙飛。而我想說的是：“和喜歡的人一起做喜歡的事，真是一件幸福的事�！�
我身邊的貴人很多，除了這些，我還要重點感謝我的導師后王學校的副校長寇振朝；原豐莊鎮(zhèn)的教辦室主任李三根；現(xiàn)在的領導李玉霞校長和任修身主任，以及師訓股的張韓彬，孟凡廣，師訓科的謝克鈺科長和陳慧莉老師......是他們給了我給了我無私的幫助和指導，是他們給了我展翅飛翔的寬闊舞臺，是他們成就了我生命和事業(yè)的輝煌！真心感謝所有關心我的人！
最后，我想說的是：“成功，是令人期盼的；獲獎，是令人激動的，但獲獎不是終點，而是一個新的起點，就像莫言在獲得諾貝爾文學獎后說的一句話，‘獲得諾貝爾文學獎確實是一件值得高興的事情，但如果因為這個得意忘形，忘乎所以就沒有意思了�！�，為了讓我的教學與寫作生涯更有意思，為了感謝各級領導對我的信任，我將把這份感謝與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量奉獻給教育事業(yè)，激情逐夢，勤奮敬業(yè)，在教育改革的道路上執(zhí)著前行，努力做到更好!”
再次感謝所有支持我，幫助過我朋友們!謝謝你們!
教師獲獎感言15
各位領導、老師，同學們：
大家好!
在這萬物復蘇、播種希望的季節(jié)里，我們又歡聚在美麗的校園，共同憧憬新學期美好的未來。在此，我謹代表學校全體教職員工向同學們致以新春的問候與祝福：!祝七年級的同學快樂安康的成長，蒸蒸**上!祝八年級的同學穩(wěn)扎穩(wěn)打，科科是強，為明年的中考儲藏充足的電量!祝九年級的同學百尺竿頭，更進一步，在離中考一百多天的時間里，以百米沖刺的速度去取得中考的優(yōu)異成績，踏上新一級的理想的學習殿堂!
過去的一年里，在校領導和全體師生的辛勤耕耘下，我們取得了一個個優(yōu)異的成績。那么，新學期的開始，就意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學期里，我們依然會本著“對學生負責”的宗旨，以敬業(yè)務實的工作精神開拓進取;立足于講臺，向課堂教學要效率、要質量，奏響大面積提高教學質量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈的樂章”，用溫暖的師德春風去撫慰學生稚嫩的靈魂!我們愿傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們才是快樂的;你們是進步的，我們才是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。良好的開端是成功的一半。新的學習征程的開始，希望同學們帶上三樣東西：第一要帶上理想和目標，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
第二請同學們是帶上自信和堅強。我們的旅程中免不了會有驚濤駭浪，有風沙泥潭，但有了自信和堅強，跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來。拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見金”的.毅力，拿出你“直掛云帆濟滄�！钡挠職�，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!第三樣要帶上的是勤奮和努力。古人說得好，“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“一寸光陰一寸金”、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳的話語，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑!
同學們，新的學期在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這珍貴的今天，師生團結一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧。最后深深地祝福龐寨鄉(xiāng)中的全體師生，在新的學期里家庭幸福、工作順利、學習進步，祝福我們的學校越辦越紅火，越辦越輝煌!很榮幸被評為本學期的優(yōu)秀教師，這是校領導對我的信任，是同事們對我的厚愛。在此，我深表感謝!面對這一份榮譽，我很快樂，快樂的是我平凡的工作得到領導、同事們的理解、支持和肯定。近幾年，我積極參加學校組織的各種業(yè)務培訓，不斷充實和改善自己的知識構造，更新陳舊的教育教學概念，積極發(fā)揮學生的主體作用和教師的指導作用，不僅傳授學生知識，而且教會學生學習，注重能力的培訓和開展。
于此同時，也能夠嚴格要求自己，在教學中刻苦鉆研教學業(yè)務，做到理論聯(lián)系實際，能應用多媒體教學，因材施教，精心備課，認真上課。雖然在過去的一年里，經過我和學生的共同努力，取得了一些成績，但成績只是屬于過去，我自身還有許多缺乏之處，還需要不斷學習和努力。
作為一名普通的教師，我沒有什么感人的事跡，更沒有什么驚人的壯舉，我只是勤勤懇懇地做了我應該做的工作，榮譽將帶給我更加嚴峻的考驗和更高層次的動力。從走上講臺的第一天起，我就無悔地堅守著教書育人這方沃土，跨上講臺也許只用一步，但三尺講臺卻是我一生也走不完的路程。成績只代表過去，回憶自己的工作還存在許多缺乏，為了使我在新學期取得更優(yōu)異的成績，我會努力做好以下幾點：
一、遵守和貫徹學校的各項規(guī)章，嚴格要求自己。一切以大局為重，服從學校的各項安排。
二、認真鉆研教學，從“讓每一個學生喜歡你的課”這個出發(fā)點開始，認真?zhèn)湔n、上課。把知識點用不同的、豐富多彩的方法去傳授給孩子，讓學生在興趣這個老師的帶著下主動去學習，并做好培優(yōu)輔差工作。
三、不斷向其他老師學習，學習他們好的教學方法和，以取人之長、補已之短;加強同事之間的交流、溝通，強化團隊意識，以更好地效勞協(xié)同教學工作。
教師工作苦樂相伴，在今后的教學工作中我會一如既往，再接再厲，把校領導和同事們對我的信任和鼓勵化成努力工作的動力。榮譽讓平凡的我感到快樂，獎勵讓我深思，因而，意識到自身依然存在缺乏。我堅信，通過不懈的努力，我會把今后的工作做得更好。
很意外!能夠有幸被評為優(yōu)秀教師，這個榮譽代表了自己的付出與表現(xiàn)得到了最大的認可，我感到非常榮幸。
首先，我很感謝學校制定的這個制度。對于我們來說，這是對我們在工作上的一種肯定，更是對我們工作上的一種鼓勵和鼓舞，使我們在工作上不敢有絲毫懈怠。
雖然我來藝仕達的工作時間不長，但這是我發(fā)自肺腑的語言，回想剛來的那幾日，種種感覺和情景，仍歷歷在目。在藝仕達工作的一個月來，我處處感受到的是領導的關心，同事的幫助，學生的配合。讓我感到無限溫暖，在以往的工作中我努力的做好自己的本職工作，我把我要做的工作，還有一日的時間安排，一日的流程，都安排好，每天的工作都按照方案進展，每天沒到的幼兒及時打詢問。因為生病沒來的幼兒時常打給予關心。逐漸的，我適應了藝仕達的環(huán)境和工作流程，也開始漸漸融入到這個集體，在帶班的時候，也越來越得心應手了，我們開心班的寶貝也變成的越來越聰明，越來越開心了。和我們班的家長還有寶貝也一直保持著良好關系。
我并沒有為學校做出什么了不起的奉獻，也沒做什么特別值得炫耀可喜的事情，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力盡力盡快的去完成每一次任務，總結自己的經歷從經歷中學習，向他人學習，盡量將自己的工作爭取一次比一次做得更快更好，盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦，合作愉快。雖然如此，但我的付出得到了學校的認可，我深感無比的榮幸，我深深的感受到只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會得到大家的認可。
我會始終保持謙虛慎重，繼續(xù)在實踐中檢驗所學知識，查找缺乏，提高自己。努力做好自己的本職工作的同時，加快腳步，虛心向老員工們學習各種工作技巧，做好每一項工作。這個榮譽會鞭策我不斷進步。做的更好。我深信：一分耕耘，一分收獲，從點點滴滴的工作中，我會細心積累經歷，使工作技能不斷的提高，爭取更大的進步!
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