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幸福的感言
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，我們時(shí)常會(huì)受到啟發(fā)，對(duì)某些事或人產(chǎn)生新的感悟，這時(shí)應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇感言。那么感言該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家整理的幸福的感言，希望能夠幫助到大家。
幸福的感言1
1、除夕夜，我們?nèi)页酝昴暌癸�，一家人在一起包著餃子，看著春�?jié)聯(lián)歡晚會(huì)，房外不時(shí)傳來(lái)一陣陣爆竹聲，我興奮得一點(diǎn)困意也沒(méi)有。午夜十二點(diǎn)的時(shí)候，我和爺爺一起去放鞭炮，鞭炮聲非常響，各種各樣，五彩十色的煙花爆竹點(diǎn)亮了整個(gè)夜空，原來(lái)，歡樂(lè)的人們都在用煙花和爆竹聲傳遞著美好的心愿和祝福。
2、新年的鐘聲，是東方破曉的第一縷璀璨的陽(yáng)光，是新年伊始奏響的第一曲優(yōu)美音符，是新的一日之晨的盛典。那悠揚(yáng)的鐘聲，尤如春雷穿過(guò)時(shí)空的遂道，傳遍了大江南北，響徹云霄萬(wàn)里。它預(yù)示的是又一個(gè)輪回的吉祥開(kāi)始，它帶給的是人們的一個(gè)個(gè)歡欣鼓舞的笑容，它彰顯在人們面前的是一個(gè)個(gè)充滿夢(mèng)想與希望的曙光。
3、過(guò)年了!周圍到處都洋溢著節(jié)日的氣氛!街道被打掃的干凈整齊，樹(shù)木被披紅掛綠裝飾一新，各大商鋪張燈結(jié)彩，家家戶戶貼上了喜慶的對(duì)聯(lián)，人們臉上蕩漾著幸福的笑容。
4、過(guò)年啦!我的口袋里裝滿了壓歲錢，走在街上，街上到處都是燈紅酒綠，熱鬧非凡，我看看這，又看看那，不知道該怎么花。哦!我突然想到了，應(yīng)該買一些新文具，好書。對(duì)，還應(yīng)該向希望工程捐贈(zèng)，獻(xiàn)上自已的一片愛(ài)心，去幫助窮苦的人。愿那些小朋友，也能背上新書包，穿上新衣服，開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)，平平安安的回來(lái)。
5、春節(jié)前，人們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，個(gè)個(gè)精神飽滿。逛街的人絡(luò)繹不絕，有的在買年畫，有的在買糖果，有的圍著火爐看電視，還有的人在打麻將、打撲克等等。街道上五彩繽紛，各種各樣的貨物琳瑯滿目，洋溢著濃烈的過(guò)年氣氛。
6、一大早，我就被鞭炮的聲音給吵醒了。我趕緊起床，只見(jiàn)外面車水馬龍，張燈結(jié)彩，充滿了熱鬧的氣氛。下午，全家人都在忙碌著。我閑著沒(méi)事，便跑到廚房，看媽媽包餃子。
7、在天空五彩繽紛煙花的映襯下，老人滿足的笑容中，孩子們俏皮地捂著耳朵等待鞭炮在耳邊炸響的動(dòng)作里，我感受到，春節(jié)像醇醇的美酒，是甜的。
8、在我一天天的盼望中，新年終于到了，人們頓時(shí)忙碌起來(lái)。賣煙花爆竹的小攤子也出來(lái)做生意了，大街小巷一片沸騰的景象。
9、在除夕晚上，我每年都守歲，通宵不睡，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、包餃子、放鞭炮……期待新的一年吉祥如意。在十二點(diǎn)之前，我把門上的春聯(lián)拿下來(lái)，把新寫的貼上去，增添了喜慶的氣氛，之后我給長(zhǎng)輩和老人拜了一個(gè)平安又幸福的年。十二點(diǎn)鐘敲響時(shí)，就開(kāi)始放鞭炮。
10、過(guò)年啦，大家都拿出早已備好的煙花沖到空曠區(qū)，迫不及待地點(diǎn)燃了引線。啊!多美呀!紅的、黃的、綠的火花飛快地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，多么像“飛蝶”呀!我連忙抬頭一看，原來(lái)是一連串串的火花變成了一朵朵光彩奪目的鮮花，把整個(gè)天空涂成了五顏六色，美麗極了!大街小巷早已成了兒童的世界。
11、除夕之夜，我們小孩是最快樂(lè)不過(guò)的了。晚餐上，有又甜又嫩的火鍋雞肉，有又香又辣的紅燒豬肉，有又酸又辣的鯉魚，還有我也參與制作的蛋餃，等等。這么多美味，配上甜甜的飲料，真讓我大飽口福啊!
12、到了大年三十可真熱鬧，家家敢做年夜飯到處飄蕩著酒肉的香味。大門外貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼上了漂亮的年畫，每一家都燈火通明，歡歡喜喜地圍坐在一起，包餃子，吃團(tuán)圓飯，相互談?wù)撝约阂荒陙?lái)的收獲。
13、過(guò)年真好!我可以放鞭炮!我拿起鞭炮，用打火機(jī)點(diǎn)燃導(dǎo)火索，手一松，鞭炮就飛了出去掉到地上，飛速地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，真像一個(gè)陀螺!小伙伴們也和我一起放，許多鞭炮在地上旋轉(zhuǎn)，真像一個(gè)大圓盤!轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，有的鞭炮就會(huì)互相碰撞，只聽(tīng)“啪”的一聲，兩個(gè)煙花都不轉(zhuǎn)了!懶懶得倒在那兒，像一個(gè)個(gè)在沙灘上曬太陽(yáng)的孩子!我們互相嚷嚷著：“真好看!真漂亮”!
14、大年三十18：00，年夜飯開(kāi)始了�！案杀薄白敔斈棠谈Ｈ鐤|海，壽比南山�！蔽抑赡鄣�.聲音伴著門外的煙花聲音響起，輕抿一口甜甜的雪碧摻干白，心里是節(jié)日的喜悅。不管在何處，團(tuán)圓飯永遠(yuǎn)少不了，我們一家人說(shuō)說(shuō)笑笑，把一年中的煩惱都丟棄，新年的快樂(lè)，種在心中，所以，這些大魚大肉我們吃得有滋有味。
15、大年初一，家家戶戶拜年。仿佛是約好了一般，今天我給你拜年，明天你給我拜年，從沒(méi)有錯(cuò)的時(shí)候。吃頓飯，嘮叨些家常，也就挺xx的。當(dāng)然，小孩子們還是最高興的，因?yàn)橛袎簹q錢呀!
16、看，花市人山人海，真熱鬧啊!春聯(lián)，風(fēng)車，花兒……花市里應(yīng)有盡有。有的是溫馨一家子齊來(lái)逛花市，有的是甜蜜的情侶手牽手來(lái)逛花市，有的是小寶寶坐在爸爸的肩上逛花市……不少人拿著相機(jī)周圍捕捉美麗的瞬間。
17、今兒是除夕，長(zhǎng)輩們?cè)诩易瞿暌癸�，孩子們�(nèi)褰Y(jié)對(duì)的貼對(duì)聯(lián)，貼福字。晚上，全家人圍坐在一起吃團(tuán)圓飯、看春晚。小孩子們要以水代酒說(shuō)祝酒詞。每家每戶在這一晚都要放鞭炮。十二年左右，還要給“財(cái)神爺”磕頭、許愿，希望再在來(lái)年平平安安、全家幸福。這一夜，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)全家人圍坐在有一起，有說(shuō)有笑。這樣的喜慶，這樣的祥和。
18、大家齊聚一堂，歡歡喜喜的吃著晚餐，借著窗外放起了煙花，美麗的煙花在天空中絢麗繽紛，盡情地綻放自己的笑臉，像花一般迎接新年的美好，一朵比一朵高，一朵比一朵漂亮、絢麗。整個(gè)夜空像一片花海，是那么的驚艷。
19、零點(diǎn)的鐘聲敲響了，整個(gè)世界成了煙花的海洋，煙花怒放，爆竹齊鳴，各種各樣的煙火在天空中表現(xiàn)出自己最美的姿態(tài)，迎接新年的到來(lái)。
20、新年的鐘聲，是東方破曉的第一縷璀璨的陽(yáng)光，是新年伊始奏響的第一曲優(yōu)美音符，是新的一日之晨的盛典。那悠揚(yáng)的鐘聲，尤如春雷穿過(guò)時(shí)空的遂道，傳遍了大江南北，響徹云霄萬(wàn)里。
幸福的感言2
人的一生只做一件事，那就是選擇。
源于對(duì)老師的一份信任，也源于自己對(duì)家庭教育的熱愛(ài)，20xx年11月29日在開(kāi)封市家庭教育學(xué)會(huì)成立之日，我做了一個(gè)選擇，我選擇了跟隨王金憲老師學(xué)習(xí)、研究家庭教育。
選擇之前深思熟慮，選擇之后致死不渝。
半年來(lái)，我利用了周六、周日的時(shí)間，利用了平時(shí)的8小時(shí)以外的時(shí)間。學(xué)習(xí)綠色家庭教育、綠色成功學(xué)、綠色幸福學(xué)，沒(méi)有拉過(guò)一堂課。
今天，學(xué)會(huì)要搞一次課的錄制，王老師的精典課程“環(huán)保型家長(zhǎng)·原生態(tài)孩子”將被制成光碟，走近千家萬(wàn)戶，為成就我們這些家長(zhǎng)，在課程的結(jié)束部分有我們的一分鐘左右的感言，當(dāng)我站在攝影室鏡頭前的那一刻，當(dāng)我回憶走過(guò)來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日子時(shí)，又一次感慨萬(wàn)千，我為自己慶幸，人生能有名師指點(diǎn)，有志同道合的朋友相伴，真是一件幸事！
感謝老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出，那是一種觀念的改變，人生的`啟迪，是老師敲開(kāi)了我的智慧大門，使我懂得家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)、孩子天天向上，家長(zhǎng)進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，孩子成長(zhǎng)一大截！
也是老師使我懂得，人和人的不同在于觀念的差異。觀念改變命運(yùn)，觀念成就人生。父母的觀念是孩子的起跑線，有什么樣的想法過(guò)什么樣的生活，有什么樣的觀念育什么樣的孩子。我們今天的生活源于我們多年前的一個(gè)想法，我堅(jiān)信，我現(xiàn)在的想法一定會(huì)成就我未來(lái)的生活。
人生就是選擇，觀念一變天地寬，當(dāng)您自己選擇，過(guò)自己想過(guò)的生活時(shí)，那才是人生最大的幸福！
我很幸福，因?yàn)槲疫x擇了我自己喜歡的事業(yè)；我很幸福，因?yàn)槲医Y(jié)交了一群良師益友；我很幸福，因?yàn)槲颐恳惶於紩?huì)讓自己有成長(zhǎng)，我很幸福，因?yàn)槲倚闹杏袗?ài)眼中有情；我很幸福，……因?yàn)槟闹С志褪俏易畲蟮男腋＃?/p>
人的一生，每個(gè)人都希望通過(guò)個(gè)人的努力，來(lái)實(shí)現(xiàn)物質(zhì)上的富足，但您一定一定不要忘記對(duì)心靈的呵護(hù)！
幸福的人生不在自己的口袋里，而在我們每位朋友的心中！
幸福的感言3
十年前的今天(10月28日)，我們從浙江趕回湖北領(lǐng)證了!一切都是自然而然，愛(ài)到極致，——滿懷對(duì)幸福的期盼，兩個(gè)人自己決定，結(jié)婚了。
愛(ài)的歷程中，有了可愛(ài)的女兒，她聰明、乖巧，富有同情心，情商很高。
女兒見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的路，通過(guò)培養(yǎng)女兒，我們也體會(huì)到了父母對(duì)我們的愛(ài)，體會(huì)到了為人父母的艱辛。
戀愛(ài)六年結(jié)婚十年，一大堆的照片成了最好的紀(jì)念。
現(xiàn)在偶爾翻出那些照片看看，還可回想起當(dāng)時(shí)的情景。
看過(guò)之后，不免自嘲，現(xiàn)在的確老了。
16年，十六年的變化是巨大的。
一切的一切，就如一場(chǎng)夢(mèng)，睡了，又醒了。
一路走來(lái)，淚眼婆娑過(guò)，迷人動(dòng)情地笑過(guò)，大聲吵鬧過(guò)，也無(wú)比幸福過(guò)。
柴米油鹽醬與醋的日子，伴著五味雜陳，不斷的磨合，辛酸而歡笑著走來(lái)。
這就是生活。
我們也算是“白手起家”，我們也稱得上是患難夫妻。
然而我們都不懂得如何經(jīng)營(yíng)婚姻，沒(méi)做到彼此互愛(ài)，彼此包容，風(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)十六年最后要以離婚收?qǐng)�，這種結(jié)果真的不是我愿意看到的，也是我沒(méi)有想到的。
情緣似流水，覆水總難收，沒(méi)有我以后，一個(gè)人少熬夜，以后的以后，我們?cè)僖?jiàn)也要學(xué)著笑著問(wèn)候。
我們愛(ài)過(guò)嗎?答案是肯定的。
其實(shí)，一個(gè)女人想要的也就是這樣了吧!不圖榮華富貴，不圖安逸享樂(lè)，只愿身邊的那個(gè)人可以這樣，細(xì)微卻真心的，無(wú)私又真誠(chéng)的呵護(hù)著我，珍惜著我，一起面對(duì)困難又如何，一起經(jīng)歷困苦又如何，只要你給了我這個(gè)信心讓我相信可以去依靠一輩子，我又還會(huì)怕什么呢!愛(ài)說(shuō)起來(lái)是很簡(jiǎn)單吧，但是可以這樣無(wú)私真心的.去愛(ài)，難!
家是兩個(gè)人相互支撐，用心經(jīng)營(yíng)的，有家，有親人，有溫馨，有親情才有家的意義，和親愛(ài)的人在一起才是幸福的，走過(guò)這么多年讓我懂得了怎樣去珍惜感情，然而感情不需要雕琢，不需裝飾，不需要勉強(qiáng)和強(qiáng)迫。
這種愛(ài)要真誠(chéng)，坦蕩，自然而然，最好的愛(ài)是默契的愛(ài)，是共度一生的愛(ài)。
一生守候不是一句簡(jiǎn)單而蒼白的山盟海誓，而是無(wú)數(shù)個(gè)平淡的日子同舟共濟(jì)。
幸福的感言4
這是事實(shí)。但當(dāng)老師可以苦中作樂(lè)，也能尋找到幸福。一個(gè)普通如我的教師通過(guò)自己的努力得到的"優(yōu)秀"，"先進(jìn)"也自豪，也幸福！這種幸福我渴望但未必能得到。"優(yōu)秀："的教師畢竟有限，我也很難做到優(yōu)秀，但我也幸福！因?yàn)槲业男腋Ｔ谖业墓ぷ髦小?/p>
1.我的幸福源泉之一做一個(gè)孩子們信任的班主任
要做一個(gè)讓孩子們信任的班主任首先要努力創(chuàng)造一個(gè)平等的班級(jí)和諧的氣氛。我接到新班開(kāi)學(xué)的第一課，我都會(huì)這樣說(shuō)"我不管你們以前是班里的尖子生，還是學(xué)困生，無(wú)論你的家里條件好，還是條件差，在我眼里你們只有一個(gè)名字--學(xué)生。我將對(duì)每一位同學(xué)一視同仁，也希望你們之間互相尊重，真誠(chéng)友好。"這些話不能只停留在嘴上，還要真誠(chéng)的關(guān)心每一個(gè)孩子，對(duì)于性格外向，學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子很好接觸，也容易理解。我一般會(huì)用心觀察性格內(nèi)向，不善言辭或因?yàn)楦鞣N原因內(nèi)心自卑的孩子。從一件件小事做起，從一句句溫和的話語(yǔ)說(shuō)起，從一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的眼神給予，慢慢的打開(kāi)他們心里的那把鎖，讓他們和性格外向的孩子一起感受老師是可以信任的，在老師的心理他們真的是平等的。第二步是學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，和孩子們談心是我最愉快的一件事，主要不是我談，是孩子們說(shuō)我聽(tīng)。不管他們說(shuō)什么我都不急于給他們?cè)u(píng)論，只是追問(wèn)一句："那你是怎么看這件事的呀？"其實(shí)答案他們知道。就這樣一次次的談心，孩子們開(kāi)始信任我了，被人信任怎么能不幸福呢？當(dāng)然，他們有時(shí)是真的很困惑，有時(shí)真的遇到自己解決不了的難題時(shí)候，那就需要我的幫助，我會(huì)毫不吝嗇，被人需要也是一種幸福呀。
2.一個(gè)班風(fēng)好，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣好的班級(jí)，也是我的幸福源泉
一個(gè)好的班風(fēng)，需要的是孩子們自我管理的能力，要讓孩子自己學(xué)會(huì)管理自己。
首先，選出得力的班干部。我們班選班干部時(shí)，先要說(shuō)出你信任的班干部身上有什么優(yōu)點(diǎn)，然后根據(jù)這些優(yōu)點(diǎn)我們?cè)龠M(jìn)行競(jìng)選。被選上的班干部都知道自身的優(yōu)點(diǎn)，而且要求他們保持并發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)成為班集體的"帶頭羊"。
其次，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立班干部的威信。班干部上任后要以身作則，盡可能的細(xì)心幫助有困難的同學(xué)他們?yōu)橥瑢W(xué)們所做的是他們的責(zé)任，是他的義務(wù)。要讓他們也明白他們是同學(xué)們值得信賴和尊敬的人。
第三，班規(guī)面前人人平等。"沒(méi)有規(guī)矩不成方圓"教會(huì)孩子自己管理自己就得教會(huì)讓他們自己制定適合自己的班規(guī)，來(lái)約束他們的行為。
第四，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增加學(xué)習(xí)動(dòng)力。競(jìng)賽內(nèi)容從紀(jì)律，出操，課堂回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)成績(jī)，體育競(jìng)賽，作業(yè)收交，為班級(jí)出力，行為規(guī)范�；ハ啾O(jiān)督公平競(jìng)爭(zhēng)。每小組都有賬本，每周都有評(píng)比。競(jìng)賽讓小組有了凝聚力，班風(fēng)自然好轉(zhuǎn)。
3.和孩子們一起在挫折中成長(zhǎng)也是我的幸福
在強(qiáng)調(diào)尊重孩子、維護(hù)孩子權(quán)利的今天，老師和家長(zhǎng)已經(jīng)很少批評(píng)學(xué)生，生怕傷了孩子的自尊心。但我有時(shí)候在思考，在溫室里長(zhǎng)大的花朵，能否經(jīng)得起風(fēng)雨的洗禮。我要讓我的孩子們成為能經(jīng)歷起風(fēng)雨的人。我要有意識(shí)的設(shè)立一些挫折和孩子們一起成長(zhǎng)：
首先灌輸接受挫折的思想，比如在五年級(jí)第六單元的課文學(xué)習(xí)中《地震中的父與子》講授在大自然的災(zāi)難來(lái)臨時(shí)該怎樣做？《"精彩極了"和"糟糕透了"》中教會(huì)他們?cè)鯓涌创頁(yè)P(yáng)和批評(píng)？有了一定的接受挫折心理準(zhǔn)備，然后進(jìn)行小小的實(shí)踐活動(dòng)。比如順勢(shì)做一些"批評(píng)與自我批評(píng)"，"當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)"的主題班隊(duì)會(huì)來(lái)尋找孩子應(yīng)付挫折的辦法，慢慢滲透挫折教育的理念。
其次，和家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，聯(lián)合設(shè)計(jì)一些挫折情境，引導(dǎo)孩子去克服。如"爬山"，"獨(dú)自坐車去西寧購(gòu)物"，"自己養(yǎng)活自己一天"......等活動(dòng)。
看著孩子們滔滔不絕的講著自己的經(jīng)歷，看著他們一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大。聽(tīng)著他們由于經(jīng)歷挫折后的感言。這時(shí)的我心中涌起的是幸福，是自豪。我的心是快樂(lè)的！
對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，是一種心理上的刺激和震動(dòng)，是對(duì)其不良意識(shí)和錯(cuò)誤行為的沖撞，能喚起學(xué)生對(duì)自己不良行為的警覺(jué)，促使自己反思既往、中止不良行為，向著正確的方向前進(jìn)。有效的成功的批評(píng)，可以改變一個(gè)人，將一個(gè)人引向成功，使他一生受益。學(xué)生從班主任的批評(píng)中，如果能領(lǐng)悟出嚴(yán)中有愛(ài)，批評(píng)自己是為自己好，他也就從中得到了前進(jìn)的信心和能力。
4.班主任要嚴(yán)格要求自己
"言教不如身教"，班主任不僅要嚴(yán)格要求學(xué)生，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己。教師的作用可以說(shuō)是貫穿于整個(gè)教育過(guò)程的方方面面，我認(rèn)為其中最重要的就是人格力量的引導(dǎo)。教育是人學(xué)，是對(duì)人類靈魂的引導(dǎo)和塑造。學(xué)生受教育的過(guò)程就應(yīng)該是一種對(duì)人格完善的過(guò)程，這在很大程度上取決于教師尤其是班主任人格力量所施加的影響。所謂"己不正焉能正人"，唯有如此，學(xué)生才能敬師，信其道。我們班主任不僅是管理者，更重要的應(yīng)是管理的尺度和標(biāo)桿。所以，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，讓學(xué)生不僅用眼睛而且用心靈去感受事物的美。
4.1營(yíng)造寬松的班級(jí)管理氛圍。嚴(yán)明班級(jí)紀(jì)律，不應(yīng)該使班級(jí)成為一潭死水。學(xué)生在管理活動(dòng)中既是被管對(duì)象，又是管理主人；既是被改造的對(duì)象，又是改造者。如果沒(méi)有一點(diǎn)自主權(quán)，沒(méi)有發(fā)表自己見(jiàn)地的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所，那么就會(huì)有喪失自由的感覺(jué)，甚至?xí)a(chǎn)生逆反心理。在班級(jí)內(nèi)可以營(yíng)造一個(gè)相對(duì)寬松的管理氛圍，讓學(xué)生主動(dòng)參與班級(jí)管理。
4.2寬容的對(duì)待學(xué)生，尤其是違紀(jì)學(xué)生。學(xué)生的自我意識(shí)和自我約束能力還不是很強(qiáng)。在其生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中犯點(diǎn)錯(cuò)誤是在所難免的。如果學(xué)生動(dòng)輒得咎，處處受罰，他的情緒一定會(huì)大受挫折，信心也會(huì)在不知不覺(jué)中喪失殆盡。一旦一個(gè)人在精神上萎靡不振，就算有高超的'智慧、才能，也將難以發(fā)揮。反之，如果用欣賞的的眼光來(lái)看他，他將因受到尊重而振奮，甚至能挖掘出它特有的潛能。對(duì)待學(xué)生，尤其是違紀(jì)學(xué)生，我們班主任要寬容、愛(ài)護(hù)。幫助他們分析違紀(jì)原因，尊重他們的人格和尊嚴(yán)，鼓勵(lì)他們重新開(kāi)始。這樣的教育效果可能比單純的處罰要好得多。
4.3寬容對(duì)待學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生要給予恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)。無(wú)論哪一個(gè)學(xué)生，不犯錯(cuò)誤是不現(xiàn)實(shí)也是不可能的，每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程可以說(shuō)就是不斷犯錯(cuò)的過(guò)程，我們要寬容他們，允許他們犯錯(cuò)，等待他們改正，如果你對(duì)學(xué)生屢次犯錯(cuò)氣恨交加，甚至惱羞成怒，認(rèn)為學(xué)生這是與自己過(guò)不去，故意搗亂，于是在處理學(xué)生違紀(jì)犯錯(cuò)的事件中，批評(píng)教育時(shí)帶有"整"的成分，這樣一次二次后，學(xué)生就真的與你對(duì)立了，造成你的工作難以開(kāi)展，因此在平時(shí)的工作中我總是努力使自己有愛(ài)心和寬容心。班級(jí)中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生，通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動(dòng)，對(duì)班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響，在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí)，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他。努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，如在班級(jí)活動(dòng)中，象打掃衛(wèi)生、出黑板報(bào)、拾金不昧、校運(yùn)會(huì)上表現(xiàn)突出等等，都及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，使這些不管是在家里還是在學(xué)校極少獲得表?yè)P(yáng)，久而久之，已經(jīng)失去了上進(jìn)心，缺乏自信心的學(xué)生，重獲自信，使他們?cè)诎嘀魅纬浞掷斫夂托湃蔚幕A(chǔ)上，性格和人格回到正確的軌道上來(lái)，這樣的表?yè)P(yáng)比批評(píng)更具威力。因此，作為班主任就必須花大力氣做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
4.4培養(yǎng)班干部，創(chuàng)造良好班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初，班委會(huì)組建后，我要求班干部各負(fù)其責(zé)。交給他們一些方法，教育他們以身作則，全面發(fā)展，時(shí)刻注意自己在班級(jí)的影響。干的好的及時(shí)肯定，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。這支班干部團(tuán)隊(duì)的確在班級(jí)工作中發(fā)揮了模范帶頭作用，通過(guò)分工合作，大家在工作中體驗(yàn)到了成功的喜悅，也獲得了積極向上的動(dòng)力。在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮了火車頭的作用，帶領(lǐng)全班同學(xué)為班級(jí)贏得了許多的榮譽(yù)。我班每月的板報(bào)質(zhì)量一流，合唱比賽取得了優(yōu)異成績(jī)，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣非常好，教室時(shí)時(shí)刻刻保持整潔無(wú)比。同學(xué)們更是尊師敬師，是讓所有任課老師最受歡迎的一個(gè)班級(jí)。
幸福的感言5
1、愛(ài)：不是尋找一個(gè)完美的人，而是學(xué)會(huì)用完美的眼光，欣賞一個(gè)不完美的人;專一：不是一輩子只喜歡一個(gè)人，是喜歡一個(gè)人的時(shí)候一心一意;道歉：并不總意味著你是錯(cuò)的，它只是意味著你更珍惜你們之間的關(guān)系;原諒：有時(shí)候，我們?cè)敢庠徱粋�(gè)人，并不是真的愿意原諒他，而是不愿意失去他。
2、沒(méi)有理由的心疼和不設(shè)前提的寬容，就是愛(ài)。
3、在愛(ài)情的海洋里，總會(huì)有太多的波浪，我們以為愛(ài)的很深很真，其實(shí)那不過(guò)是愛(ài)的很淺很淡，一句不好聽(tīng)的話，就是會(huì)狠狠刺痛對(duì)方的心。我們只是愛(ài)情舞臺(tái)上的一個(gè)小丑，即使再怎么華麗的落幕，小丑依然都是會(huì)受傷 。
4、自由不是讓你想做什么就做么，自由是教你不想做什么，就可以不做什么。
5、我們總是要求男人有孩子一樣的眼神，但要有父親一樣的能力。
6、越走越淺的是愛(ài)情;越走越急的是歲月，越走越慢的是希望;越走越多的是年齡，越走越少的是時(shí)間;越走越長(zhǎng)的是遠(yuǎn)方，越走越短的是人生;越走越遠(yuǎn)的是夢(mèng)想，越走越近的是墳?zāi)?越走越深的是親情，越走越明白的是道路，越走越糊涂的是方向。
7、愛(ài)情需要忠誠(chéng)，但并非是全、裸。就愛(ài)情而言，忠誠(chéng)不是什么都應(yīng)該告訴對(duì)方，對(duì)方也沒(méi)有權(quán)力必須知道所愛(ài)人的一切。
8、新衣會(huì)慢慢變舊，人會(huì)慢慢變老。時(shí)光流逝，斗轉(zhuǎn)星移，但我對(duì)你的愛(ài)將歷久彌新。我們的誓言也永不更改。
9、自己愛(ài)的人同時(shí)也愛(ài)著自己，這簡(jiǎn)直是一種奇跡，神明為這種奇跡取了一個(gè)名字，叫作戀愛(ài)。
10、并不是因?yàn)榘捕�，所以想要結(jié)婚，就是無(wú)法與某人安定下去了，所以才要結(jié)婚。
11、我是怪我懂愛(ài)情還是怪我不懂愛(ài)情，然后在我思緒如麻的時(shí)候，你走過(guò)來(lái)拍拍我，告訴我，那其實(shí)都不重要了，你還是你，我卻早已面目全非，那些為了你成不了別人新歡的舊愛(ài)你打算怎么辦，好多個(gè)我們都沒(méi)在一起，我們都知道，愛(ài)情大多先紅了臉，再紅了眼。
12、有的時(shí)候，你要試著離開(kāi)，如果你想知道你對(duì)一個(gè)人的感情，你不妨試著離開(kāi)他，如果你還是會(huì)回來(lái)，那說(shuō)明你在乎他，至少，你依賴他，若是你就這么走了，就說(shuō)明，你認(rèn)為的.愛(ài)情是假的。人生應(yīng)當(dāng)看清，看透，不看破。看清需要智慧，看透需要閱歷，不看破則需要一種胸襟。
13、我愛(ài)你不是因?yàn)槟闶钦l(shuí)，而是我在你面前可以是誰(shuí)。
14、一朵鮮花代表一份簡(jiǎn)單純潔的愛(ài)情，一束鮮花代表一段狂熱沖動(dòng)的愛(ài)情，一團(tuán)鮮花則代表一句一生一世的承諾!
15、有吃的東西，有睡覺(jué)的地方，有所愛(ài)的人，便是幸福。幸福是荒廢的靈魂遇到愛(ài)的邂逅。
16、我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老，直到我們老的哪兒也去不了，你還依然把我當(dāng)成手心里的寶。
17、幸福有一千種，痛苦就會(huì)有一千種。真正的愛(ài)情，不是一見(jiàn)鐘情，而是日久生情;真正的緣份，不是上天的安排，而是你的主動(dòng);真正的關(guān)心，不是你認(rèn)為好的就要求她改變，而是她的改變你是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的;真正的矛盾，不是她不理解你，而是你不會(huì)寬容她。
18、就算再熾熱的一段感情也會(huì)走向低谷，愛(ài)情是這樣，某些友誼也是，某一天你發(fā)現(xiàn)他對(duì)你不像以前那么好了，這是必然的，你們必須經(jīng)過(guò)那道坎，所以你們要互相信任和理解，然后堅(jiān)定的走下去。
19、人類的感情最特別的就是單戀，那是絕無(wú)僅有的。你絕不會(huì)看到一只貓，會(huì)偷偷地喜歡上另一只貓。
20、在人群之中尋覓著你，就彷佛在海邊掬起所有的沙粒，急于發(fā)現(xiàn)你的蹤跡，如果不從愿，但愿還有來(lái)生。
21、愛(ài)情，要么讓人成熟，要么讓人墮落。
22、愛(ài)，有何必多問(wèn)?問(wèn)得太多，只怕就不愛(ài)了。成熟的人不問(wèn)過(guò)去;聰明的人不問(wèn)現(xiàn)在;豁達(dá)的人不問(wèn)未來(lái)。
23、緣分不是人海中兩個(gè)人的擦身，緣分是不可能的相遇。比如我是空中的鳥(niǎo)，你是林中的豹，只是我們碰巧相愛(ài)。
24、命運(yùn)不是機(jī)遇，而是選擇與爭(zhēng)取，原諒，只和愛(ài)的深淺有關(guān)，有多少愛(ài)，就有多少原諒。長(zhǎng)大以后，我們發(fā)現(xiàn)，友情其實(shí)和愛(ài)情一樣，離開(kāi)不肯珍惜你的人，是美麗的撒手;離開(kāi)不懂欣賞你的人，是美麗的轉(zhuǎn)身。一生中總會(huì)有那么幾次撒手或轉(zhuǎn)身，不管是撒手還是轉(zhuǎn)身，最好能夠面帶微笑，姿態(tài)優(yōu)雅。
25、我不知道如何才能表達(dá)我對(duì)你的那分情，我只知道沒(méi)有你我會(huì)憔悴到死，就象那朵凋謝的玫瑰一樣，失去靈魂!
26、溫暖是奢侈的東西，奢侈到需要用很深的寒冷和疼痛才能體現(xiàn)。
27、每段愛(ài)情在走向終結(jié)時(shí)，到帶回去，一路上或花草鮮美，或落英繽紛，而最初總是傾心的。
28、人們說(shuō)，找到了什么樣的人就有了什么樣的生活，于是不同的選擇，就有不同的童話結(jié)尾。
29、舉得起放得下的叫舉重，舉得起放不下的叫負(fù)重�？上В蠖鄶�(shù)人的愛(ài)情，都是負(fù)重的。
30、有了你我的生命多了希望，我不會(huì)在今天哭泣，為了你我會(huì)努力，在受傷時(shí)忍住淚滴，大口的呼吸!
31、也許這就是愛(ài)情，先紅了臉，然后紅了眼。
32、愛(ài)情不一定是占有，放棄有時(shí)候也是一種愛(ài)的表現(xiàn)。愛(ài)對(duì)了，幸福一生;愛(ài)錯(cuò)了，卻只有悲傷陪伴。與其整日與悲傷作伴，倒不如學(xué)會(huì)放開(kāi)成全。
33、我們總是在這個(gè)世界上，尋找跟我們“連接”的另一個(gè)人。連接的方式有很多種，有的連接是一種陪伴，有的連接是一種互相取暖，有的連接則是一種淡淡的默契。通過(guò)愛(ài)情而連接的伴侶，則是我們最向往的關(guān)系。
34、很多時(shí)候，我們都很無(wú)知。我們嘲笑著那些無(wú)知的出丑的人們，我們?cè)谟^眾席里做著自己的事情，我們?cè)谀抢餆o(wú)動(dòng)于衷。但是，回頭想一想，其實(shí)最無(wú)知的就是我們這些沒(méi)有勇氣上臺(tái)的人。一切因生命而美，因?yàn)樯�，才�?huì)有愛(ài)情、親情、友情;因?yàn)樯職庥写嬖诘谋匾?/p>
35、愛(ài)，將彼此緊緊相連，緣分讓彼此執(zhí)手相攜，信任讓彼此相濡以沫。良緣一世同地久，佳偶百年共天長(zhǎng)。
36、愛(ài)情不是游戲：愛(ài)可以簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但不能隨隨便便;愛(ài)可以真心流露，但不能自以為是;愛(ài)可以纏纏綿綿，但不能曖昧搞怪。
37、日久生情，才是真的緣份。喜歡你的人，要你的現(xiàn)在。愛(ài)你的人，要你的未來(lái)。真正的愛(ài)情，不是一見(jiàn)鐘情，而是日久生情;真正的緣份，不是上天的安排，而是你的主動(dòng);真正的關(guān)心，不是你認(rèn)為好的就要求她改變，而是她的改變你是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的;真正的矛盾，不是她不理解你，而是你不會(huì)寬容她。
38、有一個(gè)人讓我覺(jué)得很安心，所以想要依*他，而另一個(gè)人讓我覺(jué)得很孤單，所以想要擁抱他。
39、把你比作我的命實(shí)在太貶低你了，對(duì)于我而言你比什么都重要，我寧愿失去全世界也不愿失去你。
40、事實(shí)上，這個(gè)世界不符合所有人的夢(mèng)想。只是有人可以學(xué)會(huì)遺忘，有人卻堅(jiān)持。
41、倆人相互惦記的，叫愛(ài)情。一個(gè)人自個(gè)兒瞎琢磨的，叫犯賤。性感就是有遮掩的裸露，豎起中指是一種生活態(tài)度!我從來(lái)都不是什么優(yōu)雅的人，只不過(guò)是個(gè)風(fēng)塵遲暮的女流氓。男人身邊有個(gè)很漂亮很耀眼的女人一起，是不是能極大地滿足男人的虛榮心?
42、孤單并非與生俱來(lái)的，從愛(ài)上一個(gè)人的那一刻開(kāi)始，與她在一起會(huì)覺(jué)得時(shí)間不夠用，不與她在一起會(huì)覺(jué)得時(shí)間用不完，與她相守會(huì)有說(shuō)不完的話題，與她分開(kāi)后卻不愿多說(shuō)半句，這就是所謂的愛(ài)情。
43、用加法愛(ài)人，用減法怨恨，用乘法感恩，用除法解憂。
44、生命最大的恐懼，不過(guò)是來(lái)自于心底那個(gè)不去發(fā)現(xiàn)的黑暗，但是靈魂告訴我們，只要還有心跳，就一定有勇氣。
45、愛(ài)一個(gè)女孩子，與其為了她的幸福而放棄她，不如留住她，為她的幸福而努力。
46、所謂的自由，就是自己活著的理由，如果輕易放棄生命，那么在哪里都找不到自由的。
47、真正的女性是毅然拋棄所謂女性氣質(zhì)是，依然美麗的人;真正的男性是堅(jiān)決承擔(dān)男性責(zé)任，卻依然感到悲愁的人。
48、于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)你所遇見(jiàn)的人，在時(shí)間的無(wú)涯的荒漠里，沒(méi)有早一步也沒(méi)有晚一步的遇上了，那也沒(méi)有別的話可說(shuō)，惟有輕輕的問(wèn)一句：你也在這里嗎?選擇自己所愛(ài)的，愛(ài)自己所選擇的。一直覺(jué)得，等待是一種美好的狀態(tài)，因?yàn)樗藷o(wú)數(shù)的可能性。我們年齡漸長(zhǎng)，愈來(lái)愈是覺(jué)得錢之可貴，就可能用錢去衡量一切，甚至衡量愛(ài)情。
49、花開(kāi)是一截過(guò)程，相聚時(shí)當(dāng)惜緣;葉落是一種輪回，別離處莫揮淚。愛(ài)，本來(lái)是快樂(lè)的事，現(xiàn)在，被弄成最傷心的事，你以為只是一方的責(zé)任嗎?現(xiàn)代愛(ài)情，不是父母說(shuō)了算的年代;不是王老虎搶親的年代，不是下級(jí)有意見(jiàn)上級(jí)強(qiáng)制打壓的時(shí)代，一切自由都握在你自己手中。當(dāng)初和他牽手，是何等幸福。
50、如果有一個(gè)能讀懂你的人，你就是幸運(yùn)的。珍惜那個(gè)讀懂你的人，好好去疼愛(ài)她，這就是紙醉金迷時(shí)代最佳的愛(ài)情，如果失去他，你將很難再找到一個(gè)如此和你相配的人了。當(dāng)初不該與你那么近，以至于我到現(xiàn)在都無(wú)法適應(yīng)與你突然的距離;曾經(jīng)不該與你那么好，以至于現(xiàn)在我們不好的時(shí)候我也會(huì)如此不好。
51、時(shí)光如此珍貴，只是我們一去不回。有的時(shí)候覺(jué)得離開(kāi)那個(gè)人就要過(guò)不下去了，可是卻還是過(guò)來(lái)了，或者說(shuō)沉淀了，原來(lái)愛(ài)情沒(méi)想象中的那么重要。你不再成天把愛(ài)情掛在嘴上，你不再覺(jué)得寂寞那么可怕了，沒(méi)錯(cuò)你現(xiàn)在是一個(gè)人，可是誰(shuí)說(shuō)這樣的你不強(qiáng)大而又瀟灑呢?
52、好的愛(ài)情是你通過(guò)一個(gè)人看到整個(gè)世界，壞的愛(ài)情是你為了一個(gè)人舍棄世界。
53、幸福的關(guān)鍵不在與找到一個(gè)完美的人，而在找到任何一個(gè)人，然后和他一起努力建立一個(gè)完美的關(guān)系。
54、每天都不斷的做事，但是一空閑我就想你，想的好心痛，而這種痛我感覺(jué)很幸福，因?yàn)槟闶菫槲覀兊囊院笤诖蚱矗�，想，我每時(shí)每刻想，愛(ài)，會(huì)知道永遠(yuǎn)。
55、張小嫻說(shuō)：不被人珍視的愛(ài)情，就只是個(gè)羞恥的笑話。愛(ài)你，不能太深。我把我對(duì)你的心，對(duì)你的情，對(duì)你的愛(ài)團(tuán)成一顆紅豆，植入泥土，隨那花開(kāi)花落，季節(jié)輪回，收獲一季的思念，深深的置于心底，靜靜的守候。。
幸福的感言6
1. 第一次哭是因?yàn)槟悴辉�，第一次笑是因�(yàn)橛龅侥�，第一次笑著流淚是因?yàn)椴荒軗碛心?
2. 愛(ài)，從來(lái)就是一件千回百轉(zhuǎn)的事。不曾被離棄，不曾受傷害，怎懂得愛(ài)人?愛(ài)，原來(lái)是一種經(jīng)歷，但愿人長(zhǎng)久。
3. 愛(ài)到分才顯珍貴，很多人都不懂珍惜擁有，只到失去才看到，其實(shí)那最熟悉的才是最珍貴的。
4. 浪漫，我曾經(jīng)觸摸過(guò)它，直到現(xiàn)在還反胃。殘酷，我躲不開(kāi)它，所以我把它演給你看。
5. 女人看重的是男人的明天，男人看重的是女人的今天。
6. 青年人無(wú)法無(wú)天，玩弄愛(ài)情;中年人食髓知味，追求愛(ài)情;老年人寂寞無(wú)聊，回憶愛(ài)情。
7. 愛(ài)情的歡樂(lè)雖然是甜美無(wú)比，但只有在光榮與美德存在的地方才能生存。
8. 夢(mèng)想中的愛(ài)情不是不可能在現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)，而是說(shuō)，你一定要加上自己的真誠(chéng)，去把對(duì)方美化。
9. 失戀失去的只是愛(ài)的對(duì)象，而不是愛(ài)情本身。
10. 沒(méi)有愛(ài)情的人生是什么?是沒(méi)有黎明的.長(zhǎng)夜!
11. 自由之于人類，就像亮光之于眼睛，空氣之于肺腑，愛(ài)情之于心靈。
12. 愛(ài)比殺人重罪更難隱藏;愛(ài)情的黑夜有中午的陽(yáng)光。
13. 男人撒謊是種習(xí)慣，女人撒謊是種需要。
14. 愛(ài)情需要合理的內(nèi)容，正像熊熊烈火要油來(lái)維持一樣;愛(ài)情是兩個(gè)相似的天性在無(wú)限感覺(jué)中的和諧的交融。
15. 有些人，抓住了就是抓住了，錯(cuò)過(guò)了就是錯(cuò)過(guò)了，只能說(shuō)情深緣淺。人生的旅途中有太多的岔口，一轉(zhuǎn)身也許就是一輩子。錯(cuò)過(guò)沿途的風(fēng)景，錯(cuò)過(guò)此時(shí)的雪季，錯(cuò)過(guò)彼時(shí)的花季。天涯太遠(yuǎn)，一生太長(zhǎng)，花期荼迷，也抵不住荏苒時(shí)光。記憶更迭，誰(shuí)蒼白了誰(shuí)的等待，誰(shuí)無(wú)悔著誰(shuí)的執(zhí)著。
16. 人生最動(dòng)人的情感就是彼此想念，彼此溫暖，心靈邂逅，相攜天涯。不需要朝朝暮暮，只要一個(gè)懂得就足夠了。人的一生總會(huì)有一些記憶一些人在生命中刻骨，然后明媚一生。紅塵中你我各守著一方天空，為了彼此珍重，珍重。我愿將你的心輕輕地放在我的心上，用最真的笑容溫暖你的幸福。安靜的為你守候。讓一顆心在塵世中依然溫潤(rùn)，因?yàn)槲抑溃瑳](méi)有你的日子，你要我笑魘如花。
17. 原來(lái)，愛(ài)情從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)，只是我記得，你忘了!——失去的東西失去了，傷害還是傷害，道歉并不能讓時(shí)間倒轉(zhuǎn)，也不能讓發(fā)生的事情過(guò)去——有人牽著，去哪里都可以;有人回應(yīng)著，說(shuō)什么也可以;因?yàn)槟鞘莾蓚�(gè)人的事情，就算再無(wú)聊，也會(huì)變得很幸福。
18. 遇上一個(gè)人，只需檫間而過(guò)的緣分;喜歡一個(gè)人，只需一見(jiàn)鐘情的瞬間;愛(ài)上一個(gè)人，只需流星劃過(guò)夜空的剎那;可是，要忘記一個(gè)人，卻要用上一生的歲月。
19. 有人說(shuō)：感情是一朵玫瑰，不管情歸何方，手上總留余香。有人說(shuō)：感情是一首歌，唱盡人生的悲歡離合。其實(shí)，感情是一個(gè)人的生命狀態(tài)。當(dāng)生命結(jié)束時(shí)，感情象手上的余香，只留下品味的味道。
20. 最困惑人心的，是感情。最感動(dòng)人生的，是感情。
21. 今生為你，我愿用牽念將流年望穿。今生為你，我愿用思念詮釋愛(ài)情不老的傳奇。紅塵深處，握著一路相隨的暖意，淺淺相遇，深深相惜，心心相攜，長(zhǎng)相廝守。就算有一天青春故去，歲月老去，年華逝去，我們依然永如初見(jiàn)，深深相愛(ài)，溫暖相望，回眸處，淺笑如初。
22. 我喜歡并習(xí)慣了對(duì)變化的東西保持著距離，這樣才會(huì)知道什么是最不會(huì)被時(shí)間拋棄的準(zhǔn)則。比如愛(ài)一個(gè)人，充滿變數(shù)，我于是后退一步，靜靜的看著，直到看見(jiàn)真誠(chéng)的感情。
23. 有一天，友情和愛(ài)情碰見(jiàn)。愛(ài)情問(wèn)友情：世上有我了，為什么還要有你?友情笑著說(shuō)：愛(ài)情會(huì)讓人們流淚，而友情的存在就是幫人們擦干眼淚!朋友之間，懂得關(guān)懷才是難得。
24. 我想，上帝也并非不是無(wú)情的人，只是看慣了人世間太多愛(ài)情，就如經(jīng)歷過(guò)太多愛(ài)情挫折的人，最后連愛(ài)情也已經(jīng)不再相信。但是，幸運(yùn)的是，縱使是這樣，還是有人愿意相信愛(ài)情的，并且為了愛(ài)情，變成蜻蜓，一輩子伴隨著所愛(ài)的人。
25. 因?yàn)槲覀兠鎸?duì)著的，是更多的消失和告別。
幸福的感言7
幸福是什么呢？
幸福，是早上睜開(kāi)眼睛，看到媽媽親切的笑臉，看到陽(yáng)光灑滿了房間，聞到陽(yáng)光的味道，我幸福的笑著；幸福，是小雨淅瀝的午后，牽著媽媽的手靜靜走在雨中，望望在雨中舞蹈的小草，聽(tīng)到雨滴的聲音，我快樂(lè)的笑著；幸福，是夕陽(yáng)西下的傍晚，老爸陪著我在操場(chǎng)飛快的奔跑，摸摸手中的籃球，看到籃球投進(jìn)去的那一刻，我自信的.笑著；幸福，是“六一”兒童節(jié)的文藝演出，我和小伙伴們，一起努力，將跆拳道演繹的十分完美，獲得了一等獎(jiǎng)，我自豪的笑著。
幸福是什么？
幸福就是做自己喜歡的事情，幸福就是和自己喜歡的人在一起。我愛(ài)爸爸、媽媽，我愛(ài)爺爺、奶奶，我愛(ài)所有愛(ài)我的人，和他們?cè)谝黄�，我就是幸福的！和他們�(cè)谝黄�，我就�?huì)笑，媽媽說(shuō)，無(wú)論是會(huì)心的笑，幸福的笑，開(kāi)心的笑，勇敢的笑，可愛(ài)的笑，還是傻傻的笑。只要是我的笑，就會(huì)讓人感到心情愉快，幸福無(wú)比！
所以，我只想快樂(lè)的笑，讓生活留下快樂(lè)的漣漪；所以，我只想自信的笑，讓生活里充滿奮斗的旋律；所以，我只想自豪的笑，讓生活裝滿成功的喜悅；所以，我只想幸福的笑，讓生活印刻每一個(gè)感動(dòng)的瞬間；我是一個(gè)快樂(lè)的少年，每天都處在歡笑之中，我一定要每天都幸福的笑，每月都幸福的笑，哈哈哈。
幸福的感言8
1、真正的幸福，其實(shí)不是讓我們背負(fù)著終生之憾的危險(xiǎn)，刻意去刪除自己身上那一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的瑕疵；而是要我們把握好自己手里一顆顆實(shí)實(shí)在在的珍珠，學(xué)會(huì)包容與珍惜，才能從彼此心靈和弦里感受到真正的幸福！幸福不會(huì)自己向你走來(lái)，它會(huì)站在你不遠(yuǎn)。
2、幸福與地位高低無(wú)關(guān)，與金錢多少無(wú)關(guān)，與房子大小無(wú)關(guān)，與容顏美丑無(wú)關(guān)，與知識(shí)深淺無(wú)關(guān)，與年齡老幼無(wú)關(guān)，它決定于欲望、氣度、心態(tài)，決定于內(nèi)心的修煉，決定于精神的高度。
3、幸福似一杯香茗，輕飲慢品里，溢出的卻是淡淡的清香沁人心脾，愜意而舒心；幸福似一杯紅酒，無(wú)論酒的種類是什么，用心細(xì)品里，總能品出那縷濃濃的甘醇，讓人陶醉不醒，醉的是身，醉的是心。
4、幸福是一個(gè)謎，你讓一千個(gè)人來(lái)回答，就會(huì)有一千種答案。當(dāng)我們饑餓時(shí)，一片面包的獲取，那就是一種幸福；當(dāng)我們陷入迷蒙時(shí)，一個(gè)路標(biāo)的出現(xiàn)，那就是一種幸福；當(dāng)我們傷心落淚時(shí)，一聲親切安慰的話語(yǔ)，那是一種幸福。
5、幸福是一道風(fēng)景，若以一種坦然的心態(tài)漫步其中，那人生便充滿了美麗的風(fēng)景。不僅在于你怎么去欣賞和體會(huì)，更在于你面對(duì)生活時(shí)的心態(tài)和方向。
6、幸福是天空，是陽(yáng)光，是草地。幸福，就是我們的生活。
7、幸福是什么？這個(gè)問(wèn)題見(jiàn)仁見(jiàn)智。幸福沒(méi)有一個(gè)明確的標(biāo)準(zhǔn)，卻人人可以感受和品味，幸福是感激，是溫暖，是奉獻(xiàn)，是寬容，是奉獻(xiàn)，讓我們苦苦尋覓，又無(wú)限向往。其實(shí)，幸福只是一種看問(wèn)題的角度。
8、幸福是陪伴人一生的追求，從來(lái)沒(méi)有過(guò)片刻的遠(yuǎn)離。幸福就在身邊，如影隨形，只是我們更多的時(shí)候，忙于追逐世俗的目標(biāo)，而忽略了它的存在。
9、幸福是可遇而不可求的，如同愛(ài)情�？墒切腋＞褂质悄菢拥暮�(jiǎn)單，好象我們張開(kāi)雙手就能和它相擁。一切都源于神奇、不可思議的機(jī)緣，長(zhǎng)久的留駐在我們的心中，所以，要記住，幸福乃是一種心情，平淡、包容、溫暖、可愛(ài)。
10、幸福是寒冷的冬天北風(fēng)呼嘯時(shí)心底的春光；是假日里一杯浮晃著淡碧的暖茶；是心存感激、諒解別人后的那善意釋然的一個(gè)微笑；是遠(yuǎn)行時(shí)親人的叮嚀；是與三兩好友在茶肆間爽朗的談笑；是月華如水的河邊戀人的擁抱；是垂暮之時(shí)回味的種種坎坷和溫情人生。
11、幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，它來(lái)源于生活的點(diǎn)滴，只要我們用心去感受它，它就會(huì)出現(xiàn)在我們生命的每段歷程，伴我們一生，直到永遠(yuǎn)。
12、幸福看起來(lái)很物質(zhì)，實(shí)際上很精神。有理想，精神生活豐富的人才有幸福感；沒(méi)有理想，精神空虛的人缺乏幸福感。
13、幸福二字，聽(tīng)起來(lái)是那樣的簡(jiǎn)單。人們往往刻意去追求幸福，努力去尋找幸福，有的人還為之奮斗一生，可到頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)自己一直走在幸福的路上，但卻從未享受過(guò)幸福。
14、幸福的體現(xiàn)，不一定要洋溢表現(xiàn)于外觀，而在于自己是否真實(shí)觸及到幸福的肌膚與靈魂。幸福不是用有形的東西裝扮與點(diǎn)綴出來(lái)的，而是需要在用心靈感受與發(fā)現(xiàn)里，保存在自己的心之最深處，靜靜的欣賞這朵朵幸福之花綻放的姿勢(shì)和馨香。
15、幸福從來(lái)不在于你擁有什么，幸福在于用自己的能力去努力創(chuàng)造，去用心感受。幸福是要靠自己創(chuàng)造的'，馬克思說(shuō)： 我的幸福屬于全人類。
他以此為目標(biāo)，為人類的解放事業(yè)，為共產(chǎn)主義貢獻(xiàn)了一生，他是幸福的。居里夫人、舒伯特、巴爾扎克這些人，他們?yōu)榱巳祟惖倪M(jìn)步和文明貢獻(xiàn)了畢生的精力。
16、幸福本身沒(méi)有階級(jí)性，不同的幸福觀卻打上了不同的階級(jí)烙印。勞動(dòng)者以享受自己的勞動(dòng)成果為幸福；剝削者以享受勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果為幸福。
17、幸福，有時(shí)是那樣虛浮，有時(shí)是那樣真實(shí)；幸福，有時(shí)是那樣的近，有時(shí)卻是如此的遠(yuǎn)；幸福，有時(shí)很簡(jiǎn)單，有時(shí)卻很復(fù)雜。
18、幸福，有時(shí)很的確簡(jiǎn)單的，悄然的就出現(xiàn)在我們的身邊左右的世界里。我們時(shí)時(shí)哀嘆幸�？偱c我們失之交臂，差之甚遠(yuǎn)，那只是因?yàn)槲覀儾辉嬲眯娜ジ惺芘c發(fā)現(xiàn)過(guò)的原因。
19、幸福，是依偎在媽媽溫暖懷抱里的溫馨；幸福，是依靠在爸爸寬闊肩膀上的甜蜜；幸福，是看著爺爺綻放笑臉的慈愛(ài)；幸福，是注視著老師微笑的敬意。
20、小時(shí)候，幸福是一件東西，得到它，便感覺(jué)幸福。長(zhǎng)大了，幸福是一個(gè)夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)它，便感覺(jué)幸福。成熟了，幸福是一種心態(tài)，領(lǐng)悟它，便感覺(jué)幸福。
21、其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單。有時(shí)它是一縷溫暖的陽(yáng)光，給你光明；有時(shí)是一句叮嚀，給你溫暖；有時(shí)是一個(gè)鼓勵(lì)，給你信心。而且幸福一直在我們身邊，只要打開(kāi)自己的心扉，敞開(kāi)自己的心靈，真正用心去體會(huì)，用心去感受，幸福其實(shí)就在你身邊，像陽(yáng)光，像空氣，無(wú)處不在。只要你愿意隨時(shí)隨地都會(huì)感到幸福的存在，隨時(shí)隨地你都會(huì)成為一個(gè)幸福的人！
幸福的感言9
人們都說(shuō)“一日夫妻百日恩，百日夫妻似海深”，我不知大海到底有多深，就像我無(wú)法用華麗的詞語(yǔ)來(lái)形容我們的感情一樣。我經(jīng)常問(wèn)自己幸福是什么?總是不能給自己一個(gè)滿意的答案，現(xiàn)在我有了答案：平凡、平安、平淡有意義的過(guò)每一天就是幸福。
今天是我跟老婆的一周年結(jié)婚紀(jì)念日，這兩天一直在想跟老婆結(jié)婚后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感覺(jué)件件清晰如昨，老婆的笑容，老婆發(fā)脾氣的樣子，老婆對(duì)我的好時(shí)時(shí)如畔耳側(cè)。
公元20xx年是中國(guó)重要的一年，對(duì)我來(lái)說(shuō)更是重要的一年，在這一年我擁有了我人生的另一半，這個(gè)女人給了我她的愛(ài)，給了我她的關(guān)心，更給了我一個(gè)可愛(ài)聰明的寶寶，讓我這一生都不再孤單。老婆屬于內(nèi)向的那種女人，不會(huì)把對(duì)你的好時(shí)時(shí)放在嘴上，但是對(duì)于我的愛(ài)是隨時(shí)放在心里的`�；楹笠荒甑臅r(shí)間讓我們的感情越來(lái)越甜蜜，生活中越來(lái)越默契。我越來(lái)越喜歡并享受于這種感覺(jué)。
在以后的日子里，我想我們給予彼此的的愛(ài)會(huì)越來(lái)越多。好多人都用“紙婚”來(lái)形容結(jié)婚一周年，是呀，在漫漫人生路上，一年真的不能代表什么。
平淡最真，此生足矣。有愛(ài)人、有真愛(ài)如斯，此生足矣。
好久沒(méi)有在校內(nèi)上寫下自己的心情了，在今天結(jié)婚一周年紀(jì)念日之際寫下了如上的感想，獻(xiàn)給自己和自己的愛(ài)人
幸福的感言10
1. 愛(ài)，有何必多問(wèn)?問(wèn)得太多，只怕就不愛(ài)了。成熟的人不問(wèn)過(guò)去;聰明的人不問(wèn)現(xiàn)在;豁達(dá)的人不問(wèn)未來(lái)。
2. 你的誕生帶給我希望，而我希望帶給你幸福。
3. 我們每個(gè)人都生活在各自的過(guò)去中，人們會(huì)用一分鐘的時(shí)間去認(rèn)識(shí)一個(gè)人，用一小時(shí)的時(shí)間去喜歡一個(gè)人，再用一天的時(shí)間去愛(ài)上一個(gè)人，到最后呢，卻要用一輩子的時(shí)間去忘記一個(gè)人。
4. 寂寞確實(shí)跟孤單不一樣，孤單只表示身邊沒(méi)有別人，但寂寞是一種你無(wú)法將感受跟別人溝通或分享的心理狀態(tài)。而真正的寂寞應(yīng)該是連自己都忘了喜歡一個(gè)人的感覺(jué)。
5. 兩人相愛(ài)是，渴求無(wú)限甜蜜的吻。但為何在爭(zhēng)吵時(shí)，卻要用接吻的嘴互相傷害呢?每當(dāng)我憂郁困惑，疲憊不堪時(shí)，我只能給自己一個(gè)吻。
6. 原來(lái)愛(ài)情的世界很大，大到可以裝下一百種委屈;原來(lái)愛(ài)情的世界很小，小到三個(gè)人就擠到窒息;原來(lái)愛(ài)情的世界很大，塞了多少幸福還是有空隙;原來(lái)愛(ài)情的世界很小，被一腳踩過(guò)就變成廢墟。
7. 我們總是要求男人有孩子一樣的眼神，但要有父親一樣的能力。
8. 愛(ài)情是燈，友情是影子，當(dāng)燈滅了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的周圍都是影子。朋友，是在最后可以給你力量的人。
9. 無(wú)論生活有多難，你要勇敢地走下去，哪一天回頭的時(shí)候自己都佩服自己。只有相信自己，別人才有理由相信你。
10. 無(wú)論你有多高興，可以歡欣鼓舞，但請(qǐng)不要忘形。你只有永遠(yuǎn)知道自己處于何種環(huán)境，才不容易迷失。
11. 你無(wú)論遭受多大的挫折，你可以難過(guò)，可以流淚，但是不能無(wú)休無(wú)止地沉浸于悲傷中。
12. 不要去害怕去做一件事，不要害怕去想起過(guò)去，不要害怕去面對(duì)未來(lái)。
13. 請(qǐng)記住自己夢(mèng)想，只有不斷地追逐自己的.夢(mèng)想，你的人生才會(huì)充實(shí)有價(jià)值，無(wú)論最后成功與否。
14. 一陣達(dá)達(dá)的清脆馬蹄聲，敲碎了街口的寂寞。原來(lái)是美麗的錯(cuò)誤。不是歸人，是過(guò)客。熙熙攘攘的紅塵，走著，錯(cuò)過(guò);一程又一程，人笑我笑，人哭我哭。只見(jiàn)遠(yuǎn)方，一匹銀鞍駿馬，一位白衣公子，且行且停，且吟且嘆，最終消失在一片蒼茫暮色之中。
15. 終是愛(ài)如骨，心似堅(jiān)，夢(mèng)遺之嬌莫悲荒。終是緣如風(fēng)，情似水，魂斷之處已天涯。為誰(shuí)追尋自由天空?為誰(shuí)夢(mèng)中相依相伴?為誰(shuí)幻想一份癡戀?為誰(shuí)終生癡情依然?轉(zhuǎn)去多少無(wú)奈?流失多少思念?今生相伴，前緣今世，誰(shuí)為我邂逅一場(chǎng)風(fēng)花雪月的纏綿?三世蝕骨，一夢(mèng)千年，誰(shuí)為我演繹一場(chǎng)千古絕唱的愛(ài)戀?
幸福的感言11
1、我的人生只是一道直線，轉(zhuǎn)彎就是因?yàn)橄胗鲆?jiàn)你
2、親愛(ài)、我們的承諾、我們的照片、我們的回憶、永遠(yuǎn)綻放在那個(gè)屬于我們的夏天、
3、我知道你還愛(ài)著我，所以微笑著讓我加油。
4、我向往的香格里拉 普羅旺斯 我愿化做一粒蒼耳，悄悄隨你，浪跡天 涯
5、最后的最后，用命守護(hù)你。
6、你忽然的一句我愛(ài)你，讓我在喧鬧的火車站失聲痛哭。
7、勇敢的不是我，是因爲(wèi)你溫暖了我的手。
8、你們都說(shuō)我是最好的，可是，你們都沒(méi)把我當(dāng)成最愛(ài)的。
9、ー牽著我的手，閉著眼睛走你也不會(huì)迷路 。
10、我心中最浪漫的事，就是和你一起變老、
11、我要你的現(xiàn)在和未來(lái)
12、前面的路很陡，但是我知道，只要有你在，什么困難都會(huì)成為過(guò)去！�。。�
13、℡ＷＯフ想就這樣牽著你冰涼的手卟放開(kāi)ゝ愛(ài)能不能夠簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單沒(méi)有傷害
14、有的時(shí)候、睡覺(jué)也是一種享受。
15、我想讓你成為最幸福的男人，讓你知道，你選擇我不會(huì)錯(cuò)的。
16、ら只想聽(tīng)你所有甜言甜言丶敘說(shuō)情情蜜蜜。
17、莪葽用莪那雙掱繡出莪們蕞羙恏的囬憶，祗因莪吥想莣記伱
18、甜言蜜語(yǔ)，我不會(huì)，浪漫調(diào)情，我不會(huì)，對(duì)你，只有一顆心。
19、幸福就是，不后悔
20、幸福就是找到了一個(gè)令你想為他拼命減肥的人，而那人卻總是拍拍你的頭說(shuō)，再吃點(diǎn)別餓著。
21、我愿與你攜手到老，共聞花香，共享人生
22、Dear, please stay with me until we get old
23、今年我的生日愿望是，找一個(gè)疼我的男人、
24、今天女朋友的生日，為了第一個(gè)送上祝福，凌晨我準(zhǔn)時(shí)拿起手機(jī)發(fā)了一條信息：沙發(fā)。
25、看著姐姐穿著婚紗那種幸福感，幻想著我什么時(shí)候才能穿上那么美的婚紗。
26、騰訊挺好啊，至少他沒(méi)忘記我的生日，給我送上唯一的祝福。
27、你給的溫柔，我還是那么著迷
28、某人站在民政局門口，領(lǐng)著個(gè)小紅本，對(duì)站在她面前的某人說(shuō)：“從今兒起，你就是姐的人了！”
29、有時(shí)候真的'狠懷念小時(shí)候，因?yàn)閮?nèi)時(shí)候我們什么都不懂
30、我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，和你一起在天空中描繪下的未來(lái)……
31、手牽手，續(xù)寫我們的未來(lái)。
32、不管以后怎樣，我只知道，現(xiàn)在的我很幸福。
33、我要給你一個(gè)擁抱 給你一雙溫?zé)崾终?/p>
34、所有人都說(shuō)我把你寵壞了，唯獨(dú)你說(shuō)我從來(lái)沒(méi)寵過(guò)你。
35、〆。 下輩子我要做你的一顆牙，至少，我難受，你也會(huì)疼
36、你是我流年里不舍的溫柔，你說(shuō)我的眼眸深印著溫柔。
37、寶貝、馬上我們就要分開(kāi)了，我愛(ài)你…
38、埃菲爾鐵塔的頂端，是不是藏著我要的幸福。
39、所有一切都像童話般美好的進(jìn)行著，美妙得無(wú)法言語(yǔ)。
40、張開(kāi)雙臂讓我們一起迎接溫暖的春天
幸福的感言12
與可以說(shuō)是每個(gè)人的終極，即每個(gè)人無(wú)論有何和追求，最終的目的都是為了獲得快樂(lè)和幸福。只是不同的人有不同的快、幸福觀罷了�，F(xiàn)在，國(guó)際上趨向于用國(guó)民的幸福指數(shù)來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家的文明進(jìn)步程度，就是對(duì)快樂(lè)與幸福是人之終極追求的最好證明。就是在文學(xué)界，對(duì)幸福的關(guān)注度也是很高的，即關(guān)于快樂(lè)和幸福的的很多。我對(duì)快樂(lè)和幸福也有較深較多的感悟，下邊就介紹一下它們：
【快樂(lè)自己，就是幸福自己】
什么是幸福，幸福就是自己的一種愉快的心理狀態(tài)和感受。時(shí)時(shí)、事事都能使自己快樂(lè)的人才是最幸福的人。最快樂(lè)的人，就是最幸福的人。笑口常開(kāi)的人，是最幸福的。
【憂愁的人使人憂愁，快樂(lè)的人使人快樂(lè)。甜美的笑臉是世界上最美的花朵�！�
人們都時(shí)常的人，就是由于這個(gè)原因。這是由于，人的情緒是可以相互“傳染”的。許多長(zhǎng)相一般，卻很惹人喜歡，讓人覺(jué)得很美，就是因?yàn)闀r(shí)時(shí)面帶微笑，讓人看了很快樂(lè)、很舒心。男若時(shí)時(shí)面帶微笑，也是很討人喜歡的。電視上播過(guò)一個(gè)異國(guó)姻緣的節(jié)目：一個(gè)在我國(guó)一所教外語(yǔ)的漂亮的美國(guó)姑娘，愛(ài)上并嫁給了在這所大學(xué)當(dāng)保安的來(lái)自河南農(nóng)村的中國(guó)小伙子。這個(gè)姑娘喜歡小伙子的原因竟是——這個(gè)小伙子時(shí)常面帶微笑，笑得很好看、。一個(gè)小寶寶若見(jiàn)了生人就笑或一引逗就笑，就會(huì)很惹人愛(ài)而很想抱抱，親親他。誰(shuí)愿意看一副哭喪著的臉？誰(shuí)愿意去抱或親一個(gè)見(jiàn)了生人就哭鬧不止的寶寶？由以上所述可知，微笑也是對(duì)的一種貢獻(xiàn)。送人玫瑰也香自手，給人微笑也甜自口。樂(lè)觀的人快樂(lè)自己，也快樂(lè)別人。“笑一笑十年少”，微笑的益處實(shí)在是太多了，時(shí)時(shí)微笑吧！我們每個(gè)人。
【大難不死的人，才會(huì)真正體會(huì)到活著的幸福】
地球上的人并不知道地球有多美，而身在太空的航天員看到的地球則很美很美。同理，大難不死的人，所以覺(jué)得活著很幸福，就是因?yàn)檎驹诹恕八馈钡奈恢蒙蟻?lái)看待“生”�！吧诟Ｖ胁恢�。才知道�！倍伎蓪�(duì)此進(jìn)行說(shuō)明。當(dāng)然我們不能都去經(jīng)歷一下能使人死亡的大難，但是，我們應(yīng)該通過(guò)聰明地想象、對(duì)比、意念假設(shè)等心智活動(dòng)，來(lái)意識(shí)到健康地活著是多么地幸福。
【快樂(lè)在于忘記不快，幸福在于忘記不幸】
年有春夏秋冬，人有喜怒憂悲。快樂(lè)的最好辦法就是忘記不快，幸福的最好辦法就是忘記不幸。不能忘記的`教訓(xùn)，但要忘記失敗的�？鞓�(lè)只屬于那些善于忘記不快的人，幸福只屬于那些善于忘記不幸的人。牢記不快只能使自己痛苦，牢記不幸只能使自己。失去的，欣賞的，才能使自己快樂(lè)幸福。
【要謀一生的快樂(lè)，不要只圖一時(shí)的快活�！�
當(dāng)你正在時(shí)，一定要多想一想，它是否會(huì)給你帶來(lái)很大的長(zhǎng)的痛苦和不幸。只圖一時(shí)快活而不顧一切的人，只能給自己帶來(lái)很大的痛苦和不幸。那些違法亂紀(jì)而身陷囹圄、身敗名裂，甚至葬送自己身家性命的人，就是最好的例證。另外，那些貪吃而不顧身體健康的人，也是只圖一時(shí)的快活。還有那些貪玩而“少壯不”的人，只圖少壯時(shí)的快活，最后只能落得個(gè)“老大徒傷悲”。
【多看苦中樂(lè)者樂(lè)，多看難中福者�！�
人有優(yōu)也有缺，事有利也有弊。多看人優(yōu)喜，多看事利樂(lè)�？嘀幸蔡N(yùn)樂(lè)，難中也含福。多看苦中樂(lè)者樂(lè)，多看難中福者福。悲觀的人所以悲觀，是由于只會(huì)看到事物使人悲的一面，樂(lè)觀的人所以樂(lè)觀，是由于只會(huì)看到事物使人樂(lè)的一面。不幸的人所以不幸，多是由于只會(huì)看到中的不幸，幸福的人所以幸福，多是由于只會(huì)看到生活中的幸福。今天，心理疾病的人特多，其主要的病因就是認(rèn)知心理上出現(xiàn)了問(wèn)題——不會(huì)正確地、積極地看待人、事、社會(huì)等。
【一輩子忙于自己喜歡的最幸�！�
最大的快樂(lè)和幸福是創(chuàng)新、奉獻(xiàn)；是為理想、為事業(yè)而。一個(gè)人最愉快的是一輩子干自己熱愛(ài)的事業(yè)，一個(gè)人最痛苦的是一輩子干自己不喜歡的事業(yè)。清湯寡水食無(wú)味，平平庸庸生無(wú)趣。無(wú)所事事，是人生最大的痛苦，為自己所鐘愛(ài)的事業(yè)而忙忙碌碌，是人生最愛(ài)大的幸福。愛(ài)自己喜歡的人，干自己喜歡的事，是人生的兩大幸福。只要你全身心地投入到你所熱愛(ài)的事業(yè)當(dāng)中去，你就會(huì)忘記與不快。每天都有，每天都，每天就會(huì)很快樂(lè)，每天就會(huì)很幸福。
【幸福觀決定幸福】
追求什么，就會(huì)為得到什么而快樂(lè)；熱愛(ài)什么，就會(huì)為擁有什么而幸福。人生觀決定人生，幸福觀決定幸福。不同的人有不同的追求，不同的人有不同的熱愛(ài)，不同的人有不同的幸福觀，所以人們對(duì)幸福的認(rèn)識(shí)與感受就大不相同。因而，在別人看來(lái)很痛苦的人，也可能是很幸福的人，在別人看來(lái)很幸福的人，也可能是很痛苦的人。
【幸福決定于】
心中充滿陽(yáng)光，臉上才會(huì)光輝燦爛。常懷的人，愉己也愉人；常懷欣賞之心的人，悅己也悅?cè)�。真正的瀟灑，是積極進(jìn)取，樂(lè)觀向上。無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)恐無(wú)懼、輕松愉快，就是人生的瀟灑與幸福。平是幸，安是福，只有真正的，才會(huì)有真正的快樂(lè)和幸福。擁有健康和知識(shí)，是最大的擁有；收獲快樂(lè)和幸福是最大的收獲。能樂(lè)觀地看待困難、失敗、、打擊、死亡，是最高的心理境界。
【幸福就在我們身上】
幸福不在天上，不在地下，不在天涯海角。幸福，就在我們心里——靠我們?nèi)タ创�；就在我們眼里——靠我們�(nèi)グl(fā)現(xiàn)；就在我們手上——靠我們?nèi)?chuàng)造；就在我們腳下——靠我們?nèi)ふ摇Ｕ嬲苁棺约嚎鞓?lè)和幸福的是自己。瓜先苦后甜，人先難后福。任何福都是由苦換來(lái)的，都是苦樹(shù)上結(jié)出的甘甜果實(shí)。
【決定幸�！�
“小不忍則亂大謀�！保@是人人皆知的關(guān)于忍耐在謀略上的重要性的古代名言。其實(shí)，他對(duì)人的快樂(lè)和幸福的影響也是很大的。我們都知道，人際關(guān)系好壞（包括成員之間、親戚之間），是決定人壞的主要因素之一。也就是說(shuō)，沒(méi)有良好的人際關(guān)系，我們很難快樂(lè)和幸福；有了良好的人際關(guān)系，常能使我們很感快樂(lè)和幸福。而良好的人際關(guān)系，又與相互交往著的人們的忍耐性息息相關(guān)。關(guān)于這一點(diǎn)，可能大家都有切身體會(huì)，我就不多言了，在這里只想說(shuō)兩個(gè)真實(shí)的：
1，一對(duì)老夫妻恩恩愛(ài)愛(ài)，攜手共度人生七十多個(gè)春秋。當(dāng)記者問(wèn)及他們的恩愛(ài)秘訣時(shí)，答曰“忍耐”。
2，有一個(gè)大家庭，四世同堂、老少三十多口，且十分和睦。當(dāng)記者問(wèn)及他們和睦的秘訣時(shí)，答曰“忍耐”。物近易碰撞，人近以矛盾。唯有求大同存小異——忍耐，才是解決人際關(guān)系不良之癥的靈丹妙藥。
【奉獻(xiàn)最最快樂(lè)，為民最最幸福�！�
只有為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人，才是最最快樂(lè)的人；只有為人民謀幸福的人，才是最最幸福的人。別以為我在喊口號(hào)、唱高調(diào)。我們都知道“助人為樂(lè)”這個(gè)成語(yǔ)，幫助一個(gè)人就能使自己很快樂(lè)，那么，幫助由成萬(wàn)上億的人組成的社會(huì)豈不是非�？鞓�(lè)、最最快樂(lè)。我記得有這樣一句名言：“人最痛苦的是誰(shuí)都不需要他�！边@就是說(shuō)，一個(gè)人若覺(jué)得，自己活著對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)毫無(wú)用處，是個(gè)累贅，那會(huì)是一件非常痛苦的事。一些殘疾人，身殘志不殘，盡自己的最大努力十分艱難地為他人、為社會(huì)做著力所能及的事，就是最好的證明。我們這里就有一個(gè)專門由殘疾人組成的“社會(huì)服務(wù)隊(duì)”，坐著可以自己驅(qū)動(dòng)的輪椅，上門免費(fèi)服務(wù)，修理家電、理發(fā)等。張海迪假如沒(méi)有高位截癱，就很有可能沒(méi)有今天世人皆知的“張海迪”。
另外，理想、、等許多因素也深深地影響著人們的快樂(lè)和幸福。這些，筆者曾發(fā)表的《》一文中已做過(guò)較詳盡的論述，此處不再累述。
任何人都追求快樂(lè)和幸福，快樂(lè)和幸福是每個(gè)人的終極追求。祝大家天天快樂(lè)、時(shí)時(shí)幸福�。ㄗ髡撸簭埲耍�
幸福的感言13
通過(guò)這一次的學(xué)習(xí)，我的幸福感言范文就是：做幸福的教師，幸福的做教師，做教師的幸福。
提到教育幸福，肯定有朋友會(huì)反問(wèn)我：這年頭還談什么教育幸福？是的，我們的教育步伐的確邁的很沉重，滴著孩子的淚水與教師的汗水，教育的方向到底會(huì)指向哪里，我和大家一樣依舊困惑著，但是，我們不能因?yàn)槊造F而否認(rèn)道路的存在，因?yàn)闉踉贫鴳岩申?yáng)光的燦爛！路，無(wú)論如何是有的，有路就有方向，盡管我們目前的方向還不清晰，所以，我更愿意相信這是一個(gè)行動(dòng)的時(shí)代，“做了再說(shuō)”，是撥動(dòng)無(wú)數(shù)實(shí)干教育工作者沉睡而迷惘靈魂的最有力量的號(hào)角。
很多教師都知道目前的教育窘境：素質(zhì)教育的理想化與應(yīng)試教育的現(xiàn)實(shí)化陷入了兩難的困境。我們的教育良知逼迫我們要不斷地提高學(xué)生的素質(zhì)，把僅有的寶貴的時(shí)間擠壓出一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力；可是，教育的現(xiàn)實(shí)社會(huì)的需求以及學(xué)校、教師的生存發(fā)展的需要，又必須把我們的學(xué)生推向殘酷的應(yīng)試教育的競(jìng)技場(chǎng)，進(jìn)行智能與體能的肉搏，這個(gè)搏擊的過(guò)程與結(jié)果，教師必須全程參與，自然與學(xué)生一樣經(jīng)歷精神與肉體的疼痛，于是便有了我們教師如上的慨嘆！
現(xiàn)實(shí)是很難改變的，能夠改變的只有我們自己！換句話說(shuō)，是我們適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而不是現(xiàn)實(shí)適應(yīng)我們。這樣是否就意味著我們看不到職業(yè)的幸福的光芒了？教師的職業(yè)意義絕對(duì)不應(yīng)該是如此的灰暗的！那么，幸福的`光源到底在哪里？
有的教師認(rèn)為，現(xiàn)在的教育壓力如此之大，哪里還會(huì)有幸福可言？其實(shí)，幸福的意義并不以壓力大小計(jì)，無(wú)論怎樣的壓力與艱難，都無(wú)法阻擋教師獨(dú)立的追求自己的幸福，也許，幸福是短暫的，可追求是永恒的！
德國(guó)哲學(xué)家、詩(shī)人尼采說(shuō)過(guò)：“假如上帝不給我歡樂(lè)，我就為自己創(chuàng)造歡樂(lè)�！蹦岵蔀樽约簣�(zhí)著追求的哲學(xué)理念獻(xiàn)出了近乎完整的一生，他是個(gè)孤獨(dú)的盜火者，他的行為不是人人能夠效仿得了的，但是，他的這樣的執(zhí)著的追求快樂(lè)與幸福的精神卻是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的，因?yàn)椋沁@樣的追求支撐著他在孤獨(dú)而苦難的一生創(chuàng)造了哲學(xué)史上輝煌的一頁(yè)。當(dāng)然，快樂(lè)與幸福不是一回事，前者更多是一種生理反應(yīng)，而后者則是人的一種精神境界�？鞓�(lè)也許能給人帶來(lái)幸福，但是，幸福不一定都快樂(lè)。也許，現(xiàn)實(shí)的上帝不會(huì)恩賜給我們所需求的所有的快樂(lè)與幸福，我們?cè)诜e極爭(zhēng)取自己所應(yīng)該具備的外在的幸福（主要是物質(zhì)的）之外，是否也能夠擁有這樣的觀念，那就是：“假如上帝不給我幸福，我就為自己創(chuàng)造幸福�！蔽也恢谰哂懈嗑裆实摹盀樽约簞�(chuàng)造幸�！钡母拍钍欠袷前精神的回歸或者異化，但是，在精神疾患日益流行于教師群體的今天，我們是否真的要考慮接納“為自己創(chuàng)造幸�！边@個(gè)概念。
我想說(shuō)的是，任何一項(xiàng)創(chuàng)造都是需要代價(jià)的，教師的幸福人生需要我們用辛勤的汗水與淚水來(lái)滋潤(rùn)我們疲憊的身影與蒼老的額頭，當(dāng)一切成為往事的時(shí)候，倘若我們能夠坦然地迎接自己教育過(guò)的每一位學(xué)生的笑臉，那才是教師幸福的最高境界！在“國(guó)培”這個(gè)大家園里，我有幸認(rèn)識(shí)了那么多幸福的教師，感受到那么多精彩的幸福課堂，真的很幸福！今天，我把自己淺淺的想法講出來(lái)，希望能在這個(gè)過(guò)程中引發(fā)大家的思考與遐想——哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我都覺(jué)得心滿意足了，都會(huì)讓我覺(jué)得幸福。
幸福的感言14
近幾年，我們經(jīng)常聽(tīng)到一個(gè)詞“幸福指數(shù)”。經(jīng)濟(jì)在快速增長(zhǎng)，幸福也跟著在增長(zhǎng)嗎？
長(zhǎng)期以來(lái)，人們總希望能夠找到打開(kāi)幸福之門的鑰匙。關(guān)于什么是幸福的問(wèn)題，從古到今，人們一直爭(zhēng)論不休。
我想：做為一介人類靈魂的工程師，最大之幸福莫過(guò)于桃李滿天下，為社會(huì)培養(yǎng)出一批又一批德才兼?zhèn)洌刭|(zhì)高，能力強(qiáng)的頂尖人才。
教師的幸福也稱教育幸福。
教師的幸福有其自身的特點(diǎn)：精神性、關(guān)系性、集體性、無(wú)限性。
孟子曰：“君子有三樂(lè)”，“父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè)也；得天下英才而教育之，三樂(lè)也�！�
將“得天下英才而教育之”與“父母俱存、兄弟無(wú)故”的天倫之樂(lè)、“仰不愧于天，俯不怍于人”的德性生活之樂(lè)相并列，而稱之謂“三樂(lè)”，明顯含有對(duì)教育勞動(dòng)的精神審美意蘊(yùn)。教師只有擺脫了職業(yè)感的束縛，不把教當(dāng)成謀生的手段，而是出乎自己的需要，像孟子那樣以得天下英才而教之為樂(lè)，那么他才能在教的活動(dòng)中自由地、有創(chuàng)造性地發(fā)揮自己的全部才能和力量，達(dá)到‘孔顏樂(lè)處’的境界�！�
（一）教師的幸福能力及其培養(yǎng)實(shí)際上就是教師幸福的實(shí)現(xiàn)問(wèn)題。
幸福不是物質(zhì)欲望得到滿足的自然性、即時(shí)性的快樂(lè)。幸福是人之為人意義實(shí)現(xiàn)所給予主體的精神性愉悅。
幸福能力需要培養(yǎng)另外一個(gè)理由是大量幸福病態(tài)的存在。
日本社會(huì)學(xué)家千右保曾經(jīng)在一些國(guó)家作對(duì)比調(diào)查，問(wèn)題為：如果有足夠的錢供你一生享樂(lè)而無(wú)須工作，那么你是去享樂(lè)還是去工作？1987年千右保說(shuō)“根據(jù)大約二十年以前的調(diào)查，基本上沒(méi)有人回答靠玩過(guò)日子。美國(guó)的比率為2—3％，日本竟不到1％。然而近年來(lái)，‘玩派’驟然增多”�！案鶕�(jù)1983年世界青年意識(shí)調(diào)查對(duì)11個(gè)國(guó)家提問(wèn)的結(jié)果，‘玩派’比率最高的是瑞士，占39.8％；日本為19.8％，美國(guó)為21.8％”。“到了1987年，日本的玩派占到26.9%，四年時(shí)間增加了7.1個(gè)百分點(diǎn)”。至于中國(guó)，千右保寫道：“令人難以掩飾驚訝的是中國(guó)的數(shù)字。玩派著著實(shí)實(shí)接近半數(shù)，占49.8％，創(chuàng)世界最高記錄”。
在這樣的狀態(tài)之下，幸福等同于俗福。俗人很難體會(huì)真正的幸福。
（二）幸福能力的培養(yǎng)，需要教師具有良好的精神品位和德性。但是創(chuàng)造幸福的能力卻不僅取決于精神品位和德性，它還要求創(chuàng)造或?qū)崿F(xiàn)幸福的其他條件，幸福能力就是主體實(shí)現(xiàn)目的和自由所需的主觀條件。
首先，教師應(yīng)當(dāng)具有良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)。包括本體性知識(shí)、背景性知識(shí)和條件性知識(shí)三類。本體性知識(shí)是指教師所教科目的學(xué)科專業(yè)知識(shí)。背景性知識(shí)實(shí)際上是教師應(yīng)有的綜合性的文化涵養(yǎng)。條件性知識(shí)是指教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，包括對(duì)教學(xué)過(guò)程規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，對(duì)教育對(duì)象的了解等等。教師的知識(shí)不僅是“心理學(xué)化”了的學(xué)科知識(shí)，而且必須是“文化化”、“生活化”的.知識(shí)。沒(méi)有對(duì)學(xué)生及其學(xué)習(xí)機(jī)制的切實(shí)了解，沒(méi)有民族和世界文化的整體支撐，不能將學(xué)術(shù)語(yǔ)言生活化，一個(gè)教師即便能夠從事教育教學(xué)工作，他也是一個(gè)枯燥乏味、沒(méi)有成效的教師。這樣的教師“學(xué)生聽(tīng)其課味同嚼蠟，躲其課不以為害，評(píng)其課嗤之以鼻”。失敗的教師當(dāng)然是不能收獲教育幸福的。
其次，教師必須具有高超的教育能力。這里的教育能力是教育勞動(dòng)的實(shí)踐能力。韓進(jìn)之教授認(rèn)為包括教學(xué)能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，教育觀察能力，注意分配能力，思維的系統(tǒng)性、邏輯性和創(chuàng)造性、教育想象能力和教育機(jī)智。林崇德教授概括為“教師的自我監(jiān)控能力”，包括對(duì)教育活動(dòng)的計(jì)劃安排，對(duì)這一活動(dòng)的監(jiān)察、評(píng)價(jià)、反饋，以及對(duì)教育過(guò)程的調(diào)節(jié)和校正能力。林崇德教授還認(rèn)為，“優(yōu)秀教師=教育過(guò)程+反思”。我們知道，教育活動(dòng)的特點(diǎn)是一種心心相印的主體際性的交流活動(dòng)。教育過(guò)程中充滿變數(shù)。因此教育不僅是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R(shí)授受過(guò)程，也是一個(gè)充滿靈活性、創(chuàng)造性的藝術(shù)過(guò)程。沒(méi)有包括自我監(jiān)控能力在內(nèi)的實(shí)際工作能力的教師就不會(huì)收獲教育的成功，更不會(huì)體驗(yàn)教育幸福。
最后，教師還應(yīng)當(dāng)具有審美的素養(yǎng)。幸福能力從某種程度上講就是一種對(duì)主體自由的審美能力。幸福感就是一種生活的美感。因此缺乏美感的人也一定缺乏幸福感。要收獲教育幸福，教師既要有較高的精神境界，創(chuàng)造性的教育能力，還應(yīng)當(dāng)具有對(duì)教育活動(dòng)過(guò)程以及教、學(xué)雙方的審美能力。這一審美能力既是樂(lè)教、樂(lè)學(xué)的中介環(huán)節(jié)，也是激發(fā)進(jìn)一步創(chuàng)造性的重要因素。教師應(yīng)當(dāng)自覺(jué)掌握教育的審美評(píng)價(jià)尺度，學(xué)會(huì)以審美的心態(tài)看教育、看學(xué)生、看自己。審美是發(fā)現(xiàn)幸福、創(chuàng)造幸福的重要法寶。這一點(diǎn)，正是作者本人近年來(lái)不斷呼吁建立教育活動(dòng)第三標(biāo)準(zhǔn)的重要原因。
幸福需要靠似乎與幸福無(wú)關(guān)的能力去獲得，這是一個(gè)悖論。但是這正是幸福和幸福能力的辯證法。教師的幸福實(shí)現(xiàn)與否取決于作為教育主體的教師在多大程度上成為一個(gè)真正大寫和全面發(fā)展的人。
幸福的感言15
1、童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座善良的橋，童年是一本精彩的書。當(dāng)回憶童年時(shí)，我感到十分快樂(lè)，卻有帶著一點(diǎn)留戀和向往。
2、春天，春風(fēng)拂面，讓人感覺(jué)暖洋洋的，柳樹(shù)長(zhǎng)出了鮮嫩的枝葉，小草也從地底下探出了頭，河里的冰早已經(jīng)解，幾條魚兒在里面游來(lái)游去，到處一片生機(jī)勃勃的樣子。
3、我記憶中童年的太陽(yáng)已經(jīng)從記憶的洞穴和幽谷上沉落。
4、多么懷念童年時(shí)大家在一起大呼小叫草間尋蟲(chóng)等等美好的回憶啊!
5、童年的美好時(shí)刻使我無(wú)法忘懷，我一定會(huì)好好豐富我的童年，讓童年的相冊(cè)，一張接一張，開(kāi)啟我美好的人生。
6、曾經(jīng)稚嫩的心靈已變得成熟，曾經(jīng)嬌小的幼苗已長(zhǎng)成小樹(shù)。成長(zhǎng)的過(guò)程中，變了許多，也忘了許多，但那些充滿童趣的話語(yǔ)和事情，依然銘記在心。
7、金色的童年是快樂(lè)的，回憶金色童年是興奮的。童年像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，裝滿了歡笑，也裝滿了快樂(lè)。童年像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往。童年生活中發(fā)生的一件件趣事常常把我?guī)朊篮玫幕貞浝铩?/p>
8、驀然回首，童年時(shí)那幼稚的我，做了許多的傻事，然而正是這些趣事點(diǎn)綴了我的`精彩童年。
9、童年，童年的故事是那樣真實(shí)、有趣，每個(gè)人都會(huì)有充滿溫馨、愉快、難以忘懷的童年故。
10、童年宛如樂(lè)譜，譜寫出一件又一件的趣事，童年是雨后的彩虹，是一本記憶的畫卷，更是那最值得我們回憶的美麗時(shí)光。啊，童年，你是多么令人神往!
11、別讓別人徘徊的腳步踩碎你明天美好的夢(mèng)想，天下沒(méi)有不散的宴席。也許這人間真的只有朦朦朧朧才是真。
12、童年，只有再回憶中顯現(xiàn)時(shí)，才成就了那份完美。
13、我常常以為，記憶是最容易模糊的東西，在時(shí)間的流逝里，它會(huì)一團(tuán)團(tuán)的淡去。而中學(xué)生活的一日日枯燥的翻轉(zhuǎn)，也慢慢淡去�？坦堑模挥心敲磶讉�(gè)回眸，牢不可破地粘在了記憶里。
14、六年前，我還是一個(gè)幼稚無(wú)知的孩童，依偎著爸爸媽媽，懷著對(duì)母校的憧憬，對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園;六年中，在母校里教給了我文化知識(shí)，讓我象一塊海綿吮吸著知識(shí)的__，給我以不斷知識(shí)的滋潤(rùn)，品德的熏陶;你也教給了我做人的道理，讓我學(xué)會(huì)什么是寬容，什么是忍讓，什么是大度;六年了，母校給予我的實(shí)在太多太多，恩情似海，我們?cè)跄茌p易忘懷?
15、我的少年的日子是寂寞的，寂寞的讓我現(xiàn)在想起來(lái)都心冷，只有單調(diào)的影子與我一起看流嵐，聽(tīng)松風(fēng)，聞花香。
16、童年是基石，奠定了人生的未來(lái);童年是快樂(lè)，唱響了人生的樂(lè)章;童年是坐標(biāo)，記錄著人生的起點(diǎn)。
17、回憶能遠(yuǎn)離平淡，能使本來(lái)平淡的日子背叛現(xiàn)實(shí)做一次超越的飛翔。
18、我們卻趁機(jī)在人堆里搗蛋，搞小動(dòng)作。有時(shí)索性從大人的褲襠下鉆過(guò)來(lái)，若大人一收腿，就該倒霉了。那樣子的確令人好笑，腦殼子被卡住了，進(jìn)退兩難，擺手?jǐn)[腿，比翻倒的烏龜還狼狽。
19、那純潔的白云是我們歡樂(lè)的過(guò)去，那湖水的豐盈是我們蓄滿的真情，那空氣中激蕩著的，是我們露珠般閃爍的笑聲。
20、悉數(shù)一下，童年所留下的痕跡很少很少，可是還好有美好的記憶，讓我可以回憶那些難忘的日子。童年真的很短暫，它就像是一顆糖果，讓人懷念它那甜甜的味道。
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