數(shù)學教研工作總結(匯編15篇)

　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此十分有必須要寫一份總結哦。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編為大家整理的數(shù)學教研工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

數(shù)學教研工作總結1

　　在學校分管領導何校長和教導處的領導下，學期初根據(jù)學校的工作計劃，結合本組的特點，經過全組教師的熱烈討論，確定了工作目標和具體措施，明確樹立集體質量意識，信息資源共享，把教研活動和教學實踐結合起來，工作要點有：

　　（1）組織教師認真學習教育理論，提高教師的理論素質。

　�。�2）抓好本學科各項教學基礎工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導、考查）的管理，提高課堂教學效率。

　�。�3）積極開展教學科研，用教育科學指導教學。

　�。�4）組織公開教學，開展聽課和評課活動。

　�。�5）關心培養(yǎng)青年教師，使之早日成為教學骨干。各備課組長在優(yōu)化過程、減輕負擔、提高質量的前提下，提出本學期的工作重點。七年級抓好起始階段數(shù)學學習習慣的.養(yǎng)成；八年級抓好平幾基礎教學，培養(yǎng)數(shù)學素質；九年級多角度訓練學生的思維品質，提高數(shù)學解題能力。圍繞目標，教研組有計劃，有內容積極展開工作。

　　我們數(shù)學組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結、高效的組風。如七年級備課組的教師為了抓好起始年級學生的思想品質，提高數(shù)學成績，培養(yǎng)良好習慣，他們新能結對，集體備課，老教師無私奉獻，新教師虛心好學，集思廣益，通力合作。八年級輔導學生非常耐心，遇到問題總是共同探討，經�；ハ嘟涣�，取長補短，激發(fā)學生學習興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學效果較好；畢業(yè)班的教師惜時如金，分秒必爭，他們經常一起研究提高數(shù)學復習課教學質量的方法和措施，交流從前帶班的經驗。初中數(shù)學組形成了一個團結勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。

　　我們組的教研活動的開展是經常的，每次教研活動事先都經過精心準備，定內容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識開了一堂校級公開課，一堂校級匯報課，組內教研課六次。教師經常相互聽課、評課、交流，教研氣氛濃厚，積極參加學校組織的各類教育教學活動。

　　廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學生的學習興趣，拓寬學生的知識面，七、八年級數(shù)學GBR課程和優(yōu)等生培訓，發(fā)揮學生特長，推進素質教育，在活動中講究計劃性、知識性、科學性。

　　我們組全體教師在新的學年里，決心更加團結協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學質量，實施素質教育而發(fā)奮努力。

數(shù)學教研工作總結2

　　緊張而又繁忙的一學期工作就要結束了，這學期我們數(shù)學教研組注入了新鮮血液，雖然本學期新教師較多，對于學校工作和學校事務性工作還不太熟悉，但數(shù)學組的每位教師都是以認真、務實的態(tài)度較好的完成了本學期的教學工作�，F(xiàn)將本學期小學數(shù)學教研組工作總結如下：

　　一、認真學習新課程標準，制定本學期的教學計劃

　　利用數(shù)學組學習活動時間加強新課標理論學習和教學研究，使教育工作始終在理論的指導下進行，使我們的教育目標更加明確。通過學習，我們進一步明白了只有在教學中把學生的學放在教學的首位，抓住重點、難點，才能更好地提高課堂的效率。全體數(shù)學教師對這個階段的'教學狀況和學生的學習狀況進行了分析和討論，結合所任班級的教學狀況制定了相應的教研、教學計劃。

　　二、做好教學常規(guī)，全面提高教學質量

　　1.優(yōu)化課堂教學，強化質量意識。本學期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學，重視教學過程，提高課堂教學質量，突出課堂教學的實效性作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，促進了教師工作的積極性。

　　2.進一步規(guī)范學生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。切實減輕學生的課業(yè)負擔。

　　3.課后輔導、做好培優(yōu)補差工作。采用的形式是統(tǒng)批、面批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下課后的時間針對學習有困難的學生進行個別輔導，對學生有發(fā)展?jié)摿Φ倪M行培優(yōu)。

　　三、用心開展教研活動

　　1.重視校本教研活動。

　　積極響應學校教務處的“耕耘杯”青年教師大賽，組織一級以下的教師積極參與認真對待，青年教師的課堂教學水平得到了很好的鍛煉。

　　2.加強集體備課。

　　集體備課是在每兩周一次的教研活動中開展，人人參與、精心準備，在認真解讀教材、吃透教材的基礎上結合本年級組實際情況進行集體備課。每次活動都突出了以下三定：“定內容、定時間、定中心發(fā)言人”，集體備課主要以各年級數(shù)學教師為單位，由組長負責。通過此項活動，實現(xiàn)教師教育教學水平的共同提高。

　　進一步抓好備課、聽課工作，完善備課、聽課制度。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見，使每位老師的教學水平都有所提高。本學期每人聽課都在10節(jié)以上。

　　3.積極組織“雙周論壇”活動

　　以市級課題《數(shù)學實驗在小學高年級課堂教學中的策略研究》和縣級提出有效問題的課題為主導展開。

　　本學期學校繼續(xù)開展了由全體數(shù)學教師交流活動，通過公開課、集體備課等活動，每位老師都積極活動以及評課活動，我們數(shù)學組的各位教師要秉承戒驕戒躁、虛心學習的態(tài)度用心學習科學的教育教學理論，高效的教育教學方法，同時又要在內部相互切磋，相互學習，不斷的完善自我、提升自我，最終實現(xiàn)我們的團隊實力和水平的提升。

　　四、存在的不足和需要進一步加強和提高的幾點。

　　1.由于本人能力有限，在教研方面創(chuàng)新意識不夠，在今后的工作中需加強自身的學習，提高自己的教研水平。

　　2.教學水平有待提高，特別是教師的語言組織方面還要加強。今后應加強理論學習，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)。

　　3.進一步抓好后進生的輔導，減少不及格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。

　　總之，本學期我們各位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，圍繞學校制定的工作目標，結合本組的實際情況，高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認真做好每一件事，力爭把工作做得更好!

數(shù)學教研工作總結3

　　一個學期來，數(shù)學教研組在校領導的帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的`數(shù)學教學質量做出了一定的貢獻。現(xiàn)將本學期以來的數(shù)學教研工作總結如下：

　　一、計劃完成情況

　�。�、開展了教師業(yè)務學習活動，例如，邀請信息技術教師給全體數(shù)學教師指導課件的制作，讓每一位教師學會制作課件，充分利用網絡資源。

　　2、認真學習了濰坊高新區(qū)中小學教學常規(guī)及實施細則、“345”優(yōu)質高效課堂教學設計與評估等，轉變了課堂教學觀念與評價方式。

　　3、關注課堂教學，抓好課堂質量以新的理念指導課堂教學，堅持以學生為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學，大力推行研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、體驗性學習和實踐性學習。執(zhí)行了教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，并能及時對所上的課進行教后分析和反思。

　　4、教學觀念有了很大的轉變。大家深深體會到：當一名數(shù)學教師不易，當一名優(yōu)秀的數(shù)學教師更不易，不加強學習，是必要在新課改中落伍，甚至被淘汰的。本學年每位教師每課都有新教案，教案突出了精講、實用的特點，做到了書本結合，既備知識，又備教法、學法。課堂教學突出了“導”字，充分調動了學生學習的積極性、主動性。全面提高了課堂教學質量。重視了學生的積累和運用，利用多媒體課件，增大了課堂容量，提高了學生學習興趣，取得了良好教學效果。廣大教師互相學習，取長補短。改革了“滿堂灌”的課堂教學模式，注重了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識及實踐能力，講練結合。

　　二、本學期教研工作開展情況

　　本學期，我們數(shù)學教研組認真學習了濰坊高新區(qū)中小學教學常規(guī)及實施細則、“345”優(yōu)質高效課堂教學設計與評估，通過不斷地學習，教師們的教育思想在不斷轉變，教育觀念、教學手段在不斷更新，教學藝術在不斷提高。同時，教師們的教科研意識也在不斷增強，教科研水平在不斷提高，認真總結自己的教學經驗。

　　三、存在問題。

　　由于我校是一所農村小學，學生大部分來自農村，因此這部分學生的學習積極性不高，這是以后教育教學的重點也是難點。教研水平整體上還不高，還有個別教師對使教師用現(xiàn)代信息技術教學手段還不夠熟練。今后我們將繼續(xù)努力，真正地一步一個腳印地朝前進，使我校數(shù)學教研工作更上一層樓，再上一個新臺階。

數(shù)學教研工作總結4

　　本學年數(shù)學教研組的工作，在學校教導處的指導下，在全體數(shù)學教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學期來，數(shù)學組的老師共同合作、共同探索、共同成長。

　　一、學習新課程，轉變教學觀念

　　本學期，教研組組織了6次教研活動，倡導全體數(shù)學老師再次學習數(shù)學新課程標準及最新的教育理念，特別是認真學習我校的“九五”教學模式，正確把握數(shù)學教育的特點，積極倡導自主，合作、探究的學習方式。充分利用網絡資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。

　　二、開展教研活動，提高教學質量

　　1、加強課堂教學，提高課堂效率。本學期學校安排的數(shù)學公開課共23節(jié)，每一節(jié)課，執(zhí)教者都能認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師都能認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。

　　2、進一步完善集體備課制度。初中三個年級，以備課組為單位，倡導分內容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課；倡導利用網絡資源尋找資料，以達到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學資料，有的是老師們自己擬定的，有的`是多方搜集的，不但本年級使用，還傳給下一年級使用，做到資源共享。集體備課結合了各類教學資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，

　　提高了數(shù)學教研組整體教學教研水平。三、做好常規(guī)檢查，強化教學管理

　　在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，教研組配合教務處共進行四次教學常規(guī)工作檢查，內容包括是否有學案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否及時、認真等方面。每次檢查都有記載，發(fā)現(xiàn)問題，和任課老師進行溝通交流，及時補救。最后檢查結果令人滿意。四、注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展

　　我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，個別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結與提高。

　　通過教研組各位老師的共同努力，取得了一定的成績。但對于“九五”教學模式的具體實施落實不夠、作業(yè)的批閱不夠細致，教學研討氛圍不夠濃厚。在下學期的教研活動中將重點對以上不足進行整改，爭取讓人人參與教研，加強聽課，評課，說課等活動的力度，讓數(shù)學教研活動真正落到實處，力求打造高效課堂。

數(shù)學教研工作總結5

　　本學期，依托我校自身的教師、學生資源、特色進行的以校為本的數(shù)學校本教研，對數(shù)學教研活動的內容和方式進行了改革，經過一個學期的初步嘗試，已經逐步成為我校新課程改革工作中的一道亮麗的風景線，受到了數(shù)學教師們的好評。下面就本學期以來所進行的數(shù)學校本教研做一小結。

　　一、本學期所做的工作：

　　1、繼續(xù)深入抓好好教學常規(guī)工作，強化教學管理，提高課堂教學效率。在假期就布置老師提前超備一周的教案，開學前一星期制定并完成所任學科的教學計劃，開學當天檢查了老師備課情況及教案書寫情況。開學初我們認真學習了學校工作計劃，明確了工作方向和重點，老師們根據(jù)各班的實際情況制定了切實可行的教學計劃，并檢查評選出了優(yōu)秀計劃，備寫不足的計劃及時進行更改，補缺。全體數(shù)學教師都明確了數(shù)學學科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導、單元分析等基本常規(guī)。本學期對教案作業(yè)進行了三次全面檢查，嚴格數(shù)清作業(yè)本數(shù)，杜絕了老師對差生作業(yè)不管不問的現(xiàn)象再次發(fā)生。每次檢查我們都狠抓落實，并及時記錄反饋，使教師及時查漏補缺。本學期共評選了兩次優(yōu)秀教案，三次優(yōu)秀作業(yè)，兩次優(yōu)秀學習之友，并及時在教師量化考核中給予加分鼓勵。檢查結果還是比較令人滿意。教師在備課中能都能依據(jù)學�！督贪缸鳂I(yè)管理和評比辦法》，及時認真批改作業(yè)，都能對學生的訂正進行復批。老師們不但重視后進生的輔導外，還加強了優(yōu)等生輔導，使不同的學生在數(shù)學上有不同的發(fā)展。教研組全部教師都能達到聽課25節(jié)或以上，教研組長和學校領導聽課就更多，都在40節(jié)以上。但由于本學期活動多檢查多，工作瑣碎繁雜，后期的校領導聽課相對還是偏少。

　　2、以研促教，制定專題，進一步培養(yǎng)教師研究意識，提高老師自身的業(yè)務水平。本學期，數(shù)學教研組繼續(xù)結合優(yōu)質課競賽的主題確定了如何提高計算教學的實效性為研究課題，教研組長根據(jù)我校的實際制定了研究計劃，并搜集資料進行了相關的學習。在十一月份學校組織的數(shù)學計算教學教學優(yōu)質課評比中得以展現(xiàn)。在平日研究中，教師們及時積累學生的特色作業(yè)，各上交了兩到三次專題作業(yè)，保愛春等三年級老師還專門讓學生準備了口算練習本，每天課前都進行20道口算題非常適合計算小專題研究，效果較好。依據(jù)計劃在十二月份每位老師就計算教學中的收獲與反思，進行了交流討論，效果比較明顯。

　　3、在十月底進行了期中質量檢測，全校學生全都參加，真正將考試作為促進學生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學的手段。學校對六年級數(shù)學進行了抽測，抽測成績較好。在教研組活動中各位老師都積極對自己班級的考試情況進行了全面細致的分析，找準今后教學的切入點，查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。

　　4、確立骨干教師送課制度，盤活學校內部資源。我校制定了骨干教師送課制度，每學期各級骨干教師須至少為學校教師其它年級教師送課一節(jié)，送課的內容不是由骨干教師自己決定，而是依據(jù)學校教學的需要來定。本學期開學初就由付寧平、呂慧、保愛春三位老師為一二年級教師進行送課，另外十一月份付寧平老師又對全體教師做了因數(shù)中間有0的乘法、分數(shù)的初步認識的公開課。發(fā)揮了骨干教師的專業(yè)引領作用。

　　5、通過開展家長開放日、優(yōu)質課競賽、手拉手課堂教學交流等活動，激發(fā)老師教研熱情，創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型校園文化。本學期，四年級的家長開放日活動如期進行，孫校長老師所講的口算除法一課受到了家長的好評。數(shù)學優(yōu)質課競賽籌備充分，共進行了兩天。教師們積極備戰(zhàn)，從教案備寫、課件制作到授課每一環(huán)節(jié)，大家都認真準備，互相觀課指導，不懂處相互切磋，掀起了一股濃濃的比、學、趕、幫的教研之風，互助之風，但每個人都收獲頗豐。六位參賽教師最后評出了一二三等獎，達到了本次活動的目的。真是一次難得的學習與鍛煉的機會。另外與十八小的手拉手、十九小課堂教學互動交流研討活動，大家都也很珍惜那次外出學習的機會，回來后認真寫出了心得體會，共同學習，相互提高。

　　5、認真開展集體備課和教學研討課活動。本學期集體備課九、十月份進行了六年級保愛春、王彩麗老師的《小數(shù)的簡便計算》、《角的初步認識》，能顯現(xiàn)集體的智慧，十一月份進行了楊楠老師二年級《7的乘法口訣》研討交流課。每位數(shù)學教師都從中有所收獲，效果比較明顯。

　　6、本學期中老師的教案備寫情況比上學期有明顯改進，教師在每節(jié)課后的教后反思，能結合自己實際來寫，我們把每次評選出的優(yōu)秀反思集結成反思集，也作為校本教研的一部分。但整體看教師的教后反思還不夠扎實有效。還是建議以后能否改為有實效的寫好五到十篇教后反思或每單元的優(yōu)秀小結即可，不用課課寫課課流于形式，讓老師把寫反思當成一種負擔。

　　9、學期末教研組長作了如何提高計算教學小專題與怎樣有效進行期末復習講座，并指導大家制定出合理的復習計劃，按時復習，保證后期復習的實效性，全面完成教育教學工作。

　　二、取得的成績及反思：

　　本學期由于大家的共同努力，我們也取得了一些成績。教案備寫和作業(yè)《學習之友》的批改都有很大進步，有效提高了課堂教學實效。特別是差生的作業(yè)這都借助于《學校教案、作業(yè)評比管理辦法》的制定，及每月及時的檢查督導，使大家有問題能及時發(fā)現(xiàn)，及時查漏補缺。個別老師還存在突擊二次備課的情況，在最后一次作業(yè)教案檢查中，后期二次備課及反思的質量都不及前期。在學校優(yōu)質課競賽中，教師細備每一環(huán)節(jié)，精心制作課件，用嚴謹?shù)膽B(tài)度對待本次活動，最后9位參賽教師有5位獲獎。青年教師王彩麗成長較快。但從整體情況看，課堂教學的水平還有待進一步提高。無論從教學方法還是教材把握上，都還需要下功夫。數(shù)學期末考試中我校數(shù)學考試成績還是不夠理想。我們常說教育教學質量是一個學校的生命線。抓教學質量必須放在首位�；顒右�搞，成績也得要，這就需要我們教師努力協(xié)調好其中的關系，努力下功夫向四十分鐘要質量�；铐摻贪傅氖褂么蟠鬄槲覀児�(jié)省了時間，但也為我們個別老師偷懶提供了好的機會，如何進行二次備課，及時進行教后反思真正把下載的教案變成自己的東西。這都需要我們好好思考不斷改進。另外集體備課、專題研究活動本學期較上學期都大有改進，但我們的教師還是參加教研活動的積極性不高，不能很好的以科研促教學。也不能積極撰寫論文。常思考，常研究，�？偨Y，方可以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，才能進一步轉變教育觀念，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率。

　　三、下學期教研工作的發(fā)展方向：

　　1、新學期堅持以教學為中心，對教師的教學、備課方面的常規(guī)再次進行要求，對新上崗教師進行培訓，尤其結合本學期檢查中存在的問題深刻剖析。杜絕不良現(xiàn)象的再次發(fā)生。力爭使新老教師互學互促，扎實做好常規(guī)工作。

　　2、把課題研究滲透在平時的教學活動中。善學才能善研，善研才能善教。下學期數(shù)學優(yōu)質課競賽計劃以提高學生計算能力為主題，請各位老師積極做好準備。平時還應該注意多學習教育教學理論方面的知識，用教學理論指導教學實踐，積極撰寫心得體會或感想。

　　3、努力提高數(shù)學教師的聽課、評課的能力。知不足才能知改進，下學期為了提高數(shù)學組教師的聽課、評課能力，我們的教研活動對評課提出了新的要求，結合集體備課內容，每位教師至少有一次對公開課或研討課進行主評，要求能結合相關的教學理念、教學環(huán)節(jié)等各個方面進行深入的剖析，使數(shù)學組全體教師的聽評課能力得到提高。

　　4、集體備課中，教師的.課前準備不流于形式，變成一種實實在在的研究，教師的群體智慧得到充分發(fā)揮，課后的反思為以后的教學積累了許多有益的經驗與啟示在有限的時間吃透教材，以組討論定稿，每個人根據(jù)本班學生情況說課、主講、自評；積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水平是十分有用。

　　5、繼續(xù)堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。要求每位教師時時對照有關制度，檢查自己備課上課，作業(yè)批改情況是否符合要求。每月對不同年級、不同常規(guī)項目集中檢查和抽查相結合。繼續(xù)加強優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀學習之友及優(yōu)秀教案的評比工作，并及時展示交流，對比中知不足，而后改進效果才會更明顯。加強教師間的互觀交流，取長補短，加強隨機教研。

　　6、主抓教學的領導，教研組長進課堂（通知聽課、推門聽課、跟蹤聽課），聽課、看教案、查作業(yè)等一條龍式的檢查。及時杜絕備課教案和上課環(huán)節(jié)兩張皮的現(xiàn)象。堅持每月一次的檢查反饋活動，矯正疏漏，拋磚引玉，反饋考核情況，并將常規(guī)量化考核并及時公布，增大考核透明度，把常規(guī)工作抓嚴、抓細、抓實，促進教學管理的良性循環(huán)。

　　7、培優(yōu)轉差工作還要加大力度，因此我們要求教師注意抓差補缺、拾遺補漏，同時也加強了對學有余力學生的提高和培養(yǎng)。這樣班級整體成績才會提高。本學期對學困生的作業(yè)查的比較嚴，杜絕了老師對差生作業(yè)不管不問的現(xiàn)象，促使轉差工作在作業(yè)中有所體現(xiàn)。另外應要求老師對各班中對學習數(shù)學有興趣有能力的學生進行專項訓練。學生在多樣的興趣活動中不僅能鞏固、運用了所學的知識，也為今后構建新的知識結構，提高實踐、應用能力，具備創(chuàng)新精神打下了基礎。

　　8、對教師的遠程教育資源使用和計算機網絡使用進行培訓，有效提高信息技術使用水平，更好的服務于教育教學工作。

　　9、教師的課堂教學中還存在問題設計隨意、零碎、計算方法指導落實不夠的問題，在面向全體學生，關注學習差異方面離課堂教學二期質量工程評價標準還有一定的距離。學生的知識面窄、思維不夠開闊、計算能力、語言表達能力欠缺等問題也是我們在今后的教學工作中急于解決的。

　　總之，數(shù)學教研組的全體教師將不斷學習使我們的課堂更扎實、更精彩，更加充滿活力。

數(shù)學教研工作總結6

　　時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結束。一學期來，我們數(shù)學教研組的全體教師遵照學校工作計劃和學校教導處教學教研計劃，立足課堂、以實施課堂高效為目標，以提高教學實效,切實減輕學生課業(yè)負擔為著力點，深入開展教學研究，切實加強教學管理，以課堂教學改革為重點，深入開展教學研究，并在學校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度。以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結如下：

　　一、加強師資隊伍建設，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的教師隊伍。

　　1、組織教師認真學習了《新課程標準》，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的.教學觀念。

　　2、創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型年級文化。本學期，數(shù)學組全體老師能認真完成學校布置的任務，進行交流共享，互相學習，共同提高。

　　二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。

　　本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)強化教學使備課、上課、作業(yè)批改、輔導學生等有很大的進步。

　　三、大力推進教研活動的開展，繼續(xù)深化課堂教學改革。

　　1、加強聽評課活動。

　　本學期，數(shù)學教研組加強了備課組活動，保證每周至少有一次集體備課。數(shù)學組全體老師每人都上了一至兩堂高質量的公開課，我們認真組織了本組老師間的聽課、評課活動，便于互相取長補短，共享教學資源。本學期，數(shù)學組老師共上校級公開課8節(jié)，每次上完課后都及時組織老師們認真評課及交流。真正達到以課堂教學為切入點，認真反思，最終提高課堂教學水平。

　　每次聽都能認真做好聽課筆記，并寫好聽課評議。通過這樣的聽課活動，取長補短，不斷反思，不斷進步。

　　2、加強各級各類教研培訓的學習活動。

　　本學期，我校組織學校觀摩課一次，主任講座等，通過這些教研活動的培訓與學習，提高了組內老師們的教學理論水平及教學研究水平，為更好地提高課堂教學質量打下了良好的基礎。

　　四、教學輔導務求高效，切實提高教學質量。

　　本學期，我們注意抓差補缺與培養(yǎng)尖子生的整合。因為這學期四年級學生有從不同的學校轉來，學生的學習基礎參差不齊。因此我們十分注意抓差補缺、拾遺補漏，同時也加強了對學有余力學生的提高和培養(yǎng)。

　　教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，圍繞學校制定的工作目標，結合本組的實際情況，高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認真做好每一件事。

數(shù)學教研工作總結7

　　一、工作簡要回顧

　　1、只有學習成為常態(tài)工作才能進入狀態(tài)

　　(1)教研員只有不斷學習，不斷提高自身水平，才能更好的服務于全市的教學。在政治上，我努力將群眾路線實踐教育活動與現(xiàn)在的本職崗位進行結合起來，抓緊時間多讀書、看報，看黨刊、新聞，汲取政治營養(yǎng)，了解國家的大政方針，提高自己的政治思想水平。按時參加學校組織的每一次集體學習，做好政治學習筆記。例如在學習《善待你所在的單位》中使我深刻領會到文中提到的“三個珍惜”的內在含義。在業(yè)務上，經常翻閱教育教學雜志，上網查閱資料，掌握最新的教育教學信息，讀與自身課改有關的專業(yè)書，觀看教學光盤，從中汲取教學教研智慧，并隨時做好學習筆記，提高自身的業(yè)務素質和科研能力。一年來累計閱讀30多萬字，做讀書筆記2多萬字，在學習中開闊眼界，豐富知識，努力為專業(yè)引領打好“底色”，力爭使自己逐漸走出狹小，避免平庸。充分利用外出學習的機會，學習優(yōu)秀的教育教學經驗，并積極運用到小學數(shù)學研訓中。

　　(2)開展網絡教學研究，精心打造學科活動的獨特個性。

　　網絡平臺已成為小數(shù)學科的兩道風景，新課程理念的陽光通過這兩個平臺照亮了學校每一個角落，讓全市所有小數(shù)教師都能隨時了解教研信息，及時解決他們教學中的問題。實現(xiàn)了資源共享和共同進步。

　　2、召開“讓每一個學生都出彩關鍵在課堂”主題教研活動

　　按照師校的安排20xx年3月30日，在第三小學召開北票市小學數(shù)學“讓每一個學生都出彩關鍵在課堂”主題教研活動。三節(jié)研討課(三寶營李爽的《認識分數(shù)(一)》，三小劉美含的《鉛筆有多長》，蒙古營楊芳的《用字母表示數(shù)》)及教師研討互動提高小學數(shù)學課堂教學的實效性提供范例。三位老師本著“簡簡單單、實實在在、本本分分”教學要求，所展示的課目標定位準確，課時特征鮮明，教學步驟簡明，教學內容集中，方法靈活實用且指向明確。師校立偉老師的“讓每一個學生都出彩關鍵在課堂”主題教研講座進一步提升了小學數(shù)學教師讀懂課堂的能力。最后現(xiàn)場180教師、業(yè)務領導寫了《小學數(shù)學教師研修記錄》。本次活動主題鮮明，目標明確，研討扎實有效，得到了與會老師的充分認可。

　　3、積極參加全國小學數(shù)學教學觀摩活動

　　按照省教研中心的安排20xx年4月12—14日，教研員組織10名教師參加了全國小學數(shù)學“數(shù)的認識”教學觀摩專題研討會活動。此次活動在沈陽舉行，在這兩天的時間里我們不僅聽到了劉延革老師對“數(shù)”的精彩解讀，更聽到了八節(jié)不同風格的教學優(yōu)質課。在每節(jié)觀摩課中，我們都能感受到授課教師的獨具匠心、周密細致，每堂課都有閃光點供我們學習、借鑒。我們會吸取其中的精華，并嘗試運用到以后的課堂教學指導中，逐步地提高和完善學科教學教研。

　　4、組織了全市小學數(shù)學教師微信在線研修學習活動

　　按照師校的安排20xx年4月15—5月31日，組織了全市小學數(shù)學教師微信在線研修學習活動。為了切實提高小學數(shù)學課堂教學的有效性，拓寬我市小學數(shù)學教師間交流的渠道，開辟了全市小學數(shù)學教師微信在線研修平臺。這是第一階段的研修學習，本次研修學習的主要內容是以標題“教研干貨”開頭的研修文章，教師積極參與學習和討論，并在每篇文章內容的下方的“留言板”上留言，教師想法、感想、建議讓教師再次學習交流研討。

　　5、積極朝陽市小學青年教師“教學新秀”總結展示活動

　　按照朝陽師院的安排20xx年4月6日至7日組織了40名小學數(shù)學教師參加在凌源召開的朝陽市小學青年教師“教學新秀”總結展示活動。充分發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢，我市參加了優(yōu)質課、基本功和才藝的展示，得到老師們的贊賞，呈現(xiàn)出別樣的精彩，得到了兄弟縣市區(qū)的高度評價!

　　6、建“愛數(shù)人微信群”展開日常教學交流研討

　　按照師校的安排20xx年5月8日開始組織小學數(shù)學教師加入“愛數(shù)人微信群”展開日常教學交流研討。在線人數(shù)385人，真正做到你研我研，天天微研，真正緩解了教師職業(yè)倦怠。

　　7、積極參加深化義務教育課程改革專題培訓會

　　按照朝陽教育局的安排20xx年6月21日教研員參加了在朝陽工程技術學校報告大廳召開朝陽市深化義務教育課程改革專題培訓會。教研員認真聆聽了遼寧省基礎教育教研培訓中心副主任劉天成做專題講座。

　　8、精心組織小學教師素質提升工程大賽選拔賽

　　按照師校的安排20xx年6月12—6月30日小學數(shù)學進行了朝陽市小學教師素質提升工程大賽選拔賽。第一輪講演、寫字比賽，共有398名參加本輪選拔賽，分二組進行(每組199人)，每組評委7人，統(tǒng)分員2名，監(jiān)察員1名，教師講演主題鮮明，內容生動，表情豐富，語調抑揚頓挫，有一定的.感染力，能引起評委共鳴。教師書寫真是橫豎撇捺真得體，刻苦磨練有工夫。通過講演、寫字選出42名進入第二輪。第二輪是試講，試講即模擬課堂教學，是指在有限的時間內(15分)，教師通過口語、形體語言和各種教學技能與組織形式的展示而進行的一種教學形式，考查教師的綜合能力。教師試講儀表儀態(tài)自然、語言表達清晰，彰顯了教師課堂控制能力、綜合分析能力、溝通協(xié)調能力等。通過試講選出30名進入第三輪專業(yè)知識考試�？荚噷⒃�7月12日進行。

　　9、認真參加學習“國培計劃”示范性教師工作坊高端研修項目

　　按照省國培的安排20xx年1月1—6月30日小學數(shù)學教研員參加了“國培計劃”示范性教師工作坊高端研修項目的遠程網絡培訓。培訓期間，期間共參與了五個模塊的學習，每個模塊里都有專家教育科研理論方面的講座，他們精辟的論述、睿智的觀點、縝密的思維、幽默詼諧的語言，無不透露出大家風范。還有優(yōu)秀教師的課例，讓我更直觀的學習到站在第一線教師應有的面貌和方法，使我從觀念上、理論知識水平上和教學方法與技巧上都有了新的認識與提高。

　　10、積極參與集體下校調研活動。

　　教研員集體深入基層聽評課指導，把課說細說透，教研員與教師經常零距離研討交流，讓每一位教師都真切地感受到專業(yè)的成長。通過本次活動深入分析教師的教學現(xiàn)狀和小數(shù)課堂教學存在問題，認真總結為小學數(shù)學教學奠定扎實有效的基礎。同時加強薄弱校、偏遠校、村小學和教學點的業(yè)務指導。開展學科教研員與農村教師點對點的服務。對薄弱的學校開展結幫扶對子、上示范課、做專題講座、同課異構等活動。

　　11、命制期中、期末考試題做到簡明、清晰、準確。對樣題進行了逐字逐句校對，并且親自動手認真完整做一遍試卷，做出答案，保證了試題不出任何差錯。

　　二、今后工作的想法

　　1、加大對新教師的培訓力度，切實研究解決新教師在課堂教學中出現(xiàn)的新問題。

　　2、加大對骨干教師的錘煉力度，切實改變骨干教師隔山觀火的態(tài)度，以點代面，整體提高教師的專業(yè)水平。

　　3、從學生和教師的發(fā)展維度來提高課堂教學的有效性，切實改變教研員隔靴搔癢的做法，豐富已有的有效教學的理論探討與實踐研究。

　　4、在實戰(zhàn)的研訓中努力使教師走出“教學內容止于淺表而失于虛，組織活動取悅學生而荒于嬉，合作探究流于形式而毀于隨”這三大誤區(qū)，切實改變服務不到位、指導不深入的現(xiàn)象。

　　5、積極主動、誠懇及時向上級領導匯報工作，交流感情、溝通情況、得到指點、查漏補缺、及時改進、和諧工作，切實改變傻干蠻干的工作作風。

　　6、精心組織小學教師參加朝陽市素質提升工程大賽，切實促進教師整體提高。

　　實現(xiàn)自己的人生價值

　　忙碌伴隨著充實，汗水孕育了豐碩。今天，當我們在歲月的從容中駐足回望，靜靜沉思，我們發(fā)現(xiàn)，欣喜和嘆惋已蔥蘢了我們曾經的旅程。我們不知道歲月還將對我們有哪些饋贈，但我們堅信：在穿行歲月的腳步中，我們將一路踏響教研的強歌!在教研員工作的主陣地上，我們將一如既往，以腳踏實地、注重實效為工作導向，在平凡的崗位上壘筑信念，開拓進取，與時俱進，竭盡全力彰顯自己的工作特色，實現(xiàn)自己的人生價值。

數(shù)學教研工作總結8

　　一、關于課堂中教與學的貫徹實施：

　　1、課堂教學中對學生的要求：

　�。�1）上課要做到聽記練三者相結合。上課要認真聽講，必要時還需做好筆記，并通過一些練習題加以鞏固。數(shù)學不同于其他學科，單把概念、定理、公式背熟，無法解決實際問題，只有通過練來減少運算中出現(xiàn)的錯誤。

　�。�2）作業(yè)要認真完成。學生作業(yè)一定要養(yǎng)成獨立思考的習慣，堅決阻止抄作業(yè)行為。對于一些思考面和問題切入點比較寬的題目，強調小組合作，從不同的方法、角度入手，多從典型題目中探索多種解題方法，從中得到聯(lián)想和啟發(fā)。同時，還應多樹立數(shù)學解題思想：如，方程的思想、函數(shù)的思想、數(shù)形結合的思想、整體的思想、分類的思想等常用方法；另外，對于自己作業(yè)、試卷中出現(xiàn)的錯誤，一定要用紅筆修改，并在錯題集中整理后在每次考前用來重點復習。

　　2、課堂教學中的要求：

　　（1）要認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課本，上好每一節(jié)課，打造精品課堂。這是基本的要求。（2）在課堂中講清重點，突破難點。學生每節(jié)課注意力在后來會有分散的現(xiàn)象，經常拿一些題目讓他們思考和研究，并讓學生間進行適當討論，強化課堂效果，并通過探索激發(fā)其興趣。

　�。�3）找些適當?shù)木毩曨}。我們每位數(shù)學教師每個學期，都會多準備幾本參考書用來自己教學上的借鑒和參考，在這些書中找出一些適當?shù)木毩曨}讓學生完成，通過多練一些基礎

　　性的題目，積累下較為扎實的雙基。“熟能生巧”對學數(shù)學來講也算是一個真理。例如我們在教學中常碰到這種現(xiàn)象，就是考試60分的學生在一邊常抱怨說自己要是再細心點，還有多少的題目都會做，就會考到90分。這種現(xiàn)象就是通常所說的眼高手低。其實在大考及中考中，都是有一定量的計算的，有的還不少，所以扎實的基礎知識在提高解題準確率同時，又能為解好后面的大題多留些時間，以更能提高成績。

　�。�4）拓寬學生的知識面。在課余時間，找一些典型的數(shù)學相關材料讓學生看，以增加學生的知識面，并通過現(xiàn)實生活中應用數(shù)學的實例，讓學生體會學習的必要性。另外從初一開始，就常找些開放性，新穎的題目給學生探索。絕大多數(shù)學生在完成這些題目的時候肯定會感到相當困難，就多鼓勵他們思考和同學之間的合作探索研究來完成所布置的題目，及時表揚能完成問題的學生。這樣鍛煉了學生的思維推理，培養(yǎng)了他們合作探索的自主學習意識，又激發(fā)了他們的學習興趣。有一點，這些題目不是所有的學生都能做得好的，應以多鼓勵為主，做得好就表揚，做不好的人也沒關系，慢慢來，培養(yǎng)興趣為主。實踐證明了這點對提高學生創(chuàng)造性思維，起到很好的幫助作用。

　　二、關于準備中考的一些要求：

　　關于初三年沖刺，應對中考我們初三教師都有自己的一套，但也不外乎以下三點：

　�。�1）注重考法研究，把握中考的動向。

　�。�2）制定合理的復習計劃。就是大家常說的要通過幾輪的復習，每一掄該做些什么的之類的問題。

　�。�3）幫助學生調整好心態(tài)，培養(yǎng)學生的興趣。關于這些基本內容，對于常年處于一線的教師來講，雖然方式可能有所不同，但都會具有自已豐富的經驗，我不多講了。我只想再提三點：

　　（1）是初三年的復習不要陷入只做提高題的誤區(qū)，雙基訓練同樣重要，沒有扎實的雙基，盲目提高，只能成為一句口號，但在訓練時同時要想一些激措施，強調提高解題的準確性。

　　（2）是我們在復習中，特別是對于一些大題的復習，都會重點突出，這點沒錯，教學大綱也都分四個層次要求掌握知識點，但是

　　一些看似不太重要的知識點也要注意掌握，這些畢竟也是中考的一個考點。再說不管有沒有考，全面的掌握對于學生全面的掌握科學知識,以及今后可持續(xù)性的學習中都會有幫助性作用的.。對于中考的大題，我們也經常會想今年中考會考什么樣的題目，然后重點訓練，這就是平常所說的“圍題”。我覺得單完成這些還不夠，這樣做投機性和風險性太大，畢竟我們所想的重點不一定就是中考的考題。還應實時讓學生訓練些其它的類型，這樣讓知識更全面，當中考出現(xiàn)一些新的題型時學生也不會那么手無足措，毫無辦法。題做多了，評講來不及的話，就把答案張貼出讓學生自己去校對答案了，雖然效果不是那么好，但總比沒做很多了。

　�。�3）是初三年總復習時，要準備三本近三年全國各省市中考試卷的書。研究近三年全國各省市中考出題的一些動向，一些知識，新題型，新熱點和新考法。把一些新好的題型進行歸類，拿出來給學生探索和研究，這對增加知識面和提高學生成績都有很大幫助作用。再說這些好的題也部分代表了數(shù)學開放性題型的發(fā)展方向，和中考出題可能的動向。有人說初三學生學習苦，其實初三教師也很苦，我們都常把中考比作一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，學生竟爭激烈，老師同樣有較大壓力，做大量的工作。就比如說有時學生作業(yè)沒完成或做不好的時候，想留下來補課，又擔心學生沒飯吃（其實此時我們老師也同樣沒飯吃），就讓學生吃飽飯再來再補習，同樣也付出了初三教師們較多休息時間。三、關于學生管理對教學的影響。

　　關于提高學生的學習成績，學生管理也同樣重要。我始終覺得單純的教學藝術最高超的老師不一定能教出最出色的學生，再高超的技術學生不理你的話，你也是白忙乎。我覺得要深入了解學生，幫助學生和感動學生，讓他們尊師重道，從而注視學習，也是提高科學習成績甚至整體學習成績的一個重要因素。了解學生的基本情況，經常和學生交流談心，取得他們尊重和信任，提高當老師的威信，這樣也對他們重視學習和提高成績起到了一定的作用。另外，關于教研方面，教研組定于每周二下午舉行一次教研組活動，為時一個半小時，

　　主要討論三個方面的問題：

　�。�1）上周大家教學中存在的問題。

　�。�2）對本周數(shù)學各年數(shù)學教學設置，相互幫忙和提些建議。

　�。�3）選定其中一節(jié)課，進行重點探討和研究，制定本節(jié)合理的教法和學法，通過一起探索，大家共同進步。教研組還定下每次的月考、期中考、中考等一些大考后，各年的數(shù)學教師作考試質量分析，探討教學中的得與失，以及今后如何揚長避短等方面的問題。在團結的作用下，有限資源勉強算是整合利用了。教研方面我們還做得很不好，以后還要多借鑒有的學校好的教研理念，也請大家多指導。

　　以上三點是這些年對我所教的數(shù)學的一些想法的小結，歡迎大家交流和指導我，說的不好和不對的地方也請各位老師前輩指正。謝謝大家。

數(shù)學教研工作總結9

　　讓青年教師參與到試題的校對，審題，出題中來，讓青年教師學到真東西，學會真本領。針對教研組的實際情況，本學年我們派出兩位教師孫歡、翟曉紅參加了全省第二屆高中青年教師基本功大賽，均榮獲一等獎。但針對青年教師在教育教學中存在的問題，教研組內進行了交流，有效的促進了青年教師對教育教學的研究以及角色的轉變，保證了教學的有效推進，對提高教學質量取得了較好的效果，促進了青年教師的快速成長。此外青年教師不僅在業(yè)務上得到了鍛煉，在思想上，綜合素質上也有了很大的提高，在李麗老師國學課堂的感召下，青年教師積極開展讀書活動，書寫讀書筆記，用詩詞之韻，歌賦之境，古之離愁，今之豪情浸潤年輕的'心。正是有了這樣的情懷，青年教師孫歡、金亞洲在市舉辦的教師演講比賽中分獲一、二等獎的好成績。

　　在學校領導和教務處的指導下，在全組各位老師的通力配合下，數(shù)學教研組全體教師齊心協(xié)力順利地完成了20xx—20xx學年度上半學期各項任務，每一步都走得踏實，走得華美，走得高昂。在20xx年的工作中，我們將在繼續(xù)做好以上工作的基礎上，加強課堂教學效率提高的研究，并盡我們最大努力使數(shù)學教研組更加健康、和諧、強大的發(fā)展下去，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。

數(shù)學教研工作總結10

　　時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結束。本學期，我們數(shù)學教研組以提高教學質量為中心，努力提高課堂教學效率，切實提高教學質量。在學校領導和全體組員的共同努力下，積極開展一些教學實踐活動，使我校的數(shù)學教學質量有所上升。忙忙碌碌的一學期又將結束，回顧一學期的教研工作，主要從以下幾方面談起：

　　一、發(fā)揮群體優(yōu)勢，以教學為中心，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機結合。

　　我們數(shù)學組的13位教師，思想態(tài)度端正，對工作兢兢業(yè)業(yè)，平時能積極學習，深鉆教材。這學期，我們組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想。本學期，我們數(shù)學組進行了兩次備課檢查，通過檢查情況來看：每位老師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認真探究教材的深度和廣度，注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，盡可能的發(fā)揮多媒體在教學中的優(yōu)越性，并依據(jù)自己的教學感受寫好教學反思。我們還對學生的作業(yè)進行了定期檢查和不定期的抽查，從檢查情況來看，各位數(shù)學老師對作業(yè)能嚴格要求，認真及時批改，及時反饋，效果明顯，對作業(yè)的批改，我們數(shù)學組的老師有批改記錄，學生有糾錯本，這對我們數(shù)學組在后階段的復習中進行查漏補缺提供了大量的資料和幫助。從這些教學常規(guī)檢查情況來看，大家能從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教會了學生知識，更教會了他們求知的意識，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣和學習方法�？傊�，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事。

　　二、積極參加和開展教研活動，改進教學手段，提高課堂教學效果。

　　本學期我們數(shù)學教研組依照學期初制定的工作計劃，開展了多項教研活動：

　　1、為了能更好的提高課堂教學效果，在教導處的領導下，我們數(shù)學組堅持開展了聽課、評課活動，并且把這個活動做為一個重要的教研活動。本學期我們數(shù)學組的12位老師都上了隨堂課，并且有兩位老師采用多媒體制作了課件。每次聽課后能及時反饋聽課的感受，組織評課，做到取長補短。并能創(chuàng)設教師間互助關愛、互相幫助、互相切磋，互相交流的學習型的教學氛圍。

　　2、本學期在教導處的統(tǒng)一組織下，我們數(shù)學組舉行了“迎世博”數(shù)學口算比賽，一至五年級的.數(shù)學老師在這次比賽付出了大量的時間和心血。利用課堂教學精心組織對學生進行了大量的訓練，分別在各班級進行了初賽和預賽，然后在教導處的統(tǒng)一組織下進行了決賽。比賽的成績較為理想，如：三（4）班的周旭以很短的時間內做完了所有的題目，取得了100分的好成績。

　　3、在期中考試結束后，每位數(shù)學老師根據(jù)各班的實際情況制訂了“培優(yōu)輔差”的工作計劃，有些老師還制定了本班詳細的補差安排。由于我們學校這個學期有些學生是插班生，再加上由于以前在簡易學校的學習基礎不扎實，所以補差工作有一定的難度，而我們的數(shù)學老師大多帶兩個班的主課，有的還兼帶了其他學科，教學任務重、作業(yè)批改量大。所以只有利用課余時間相給學生補差，雖然很辛苦，但能看到學生的進步是老師們最欣慰的事情！

　　4、在教導處組織的“迎世博”教師粉筆字比賽中，我們數(shù)學組的全體老師積極參加，賽前認真練習，認真對待比賽。在這次比賽中我們組的高淑華老師獲得了二等獎，羅平、鄭晶晶、楊梅榮、王寧老師獲得了三等獎。通過參加這次比賽，進一步提高了我們數(shù)學組各位老師的基本功。

　　5、期中考試和期末考試前各位老師都制訂了相應的復習計劃，做到復習有計劃、有安排、有教案，有組織的對學生掌握的知識進行查漏補缺。考試后，各位老師認真的對試卷進行了質量分析，及時對學生掌握的知識進行反饋。

　　三、繼續(xù)深化數(shù)學教學改革，全面實施素質教育。

　　充分挖掘教材中的德育因素，有機地進行思想教育，日積月累就會起到潛移默化的教育效果。在教學中，我們數(shù)學組的老師們充分利用數(shù)學課本的內容對學生滲透德育教育，他們在課堂上運用多種教學形式，在傳授知識，培養(yǎng)能力、發(fā)展思維的過程中滲透思想品德教育，發(fā)揮教學內容中有關德育因素的作用。如：低年級的數(shù)學老師從怎樣聽課，發(fā)言要舉手，怎樣做作業(yè)以及養(yǎng)成良好的書寫習慣等方面對學生進行了學習習慣的培養(yǎng)。中高年級的數(shù)學老師注重對學生能力的培養(yǎng)，在教學中讓學生通過操作得到感知到觀察分析，最后抽象概括等一系列活動，發(fā)展學生的智能，提高學生的科學文化素質。在日常的課堂教學中，數(shù)學組的各位教師運用多種教學手段，培養(yǎng)學生的學習興趣，調動學生的學習積極性，促使學生主動學習，培養(yǎng)學生的思維方式，提高學生的學習能力。如：低年級的數(shù)學老師在教學中設計了多種有趣的游戲活動，幫助學生理解和掌握知識，寓教學于愉快的活動之中；中高年級的數(shù)學老師運用教具、學具進行直觀教學，提高學生的動手能力，激發(fā)學生的學習興趣，通過不斷實踐、探索、總結、尋找一種適合自己的教學方法。課后每位老師都能及時總結經驗，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時寫下心得。

　　一個學期來，我們數(shù)學組的老師們都能全身心的投入到教育教學中，都能以飽滿的熱情上好每節(jié)課。在以后的數(shù)學教研活動中，我們將繼續(xù)大膽探索，不斷創(chuàng)新，使們的教研工作更上一層樓！

數(shù)學教研工作總結11

　　八年級上學期的工作已經結束，一學期以來我們初二數(shù)學組在李主任和教科室的指導下，經過我們初二全體數(shù)學老師的共同努力、共同合作、共同探索、各項工作得以順利完成。現(xiàn)將這一學期的工作總結如下：

　　一、工作目標

　　開學初，根據(jù)學校的工作計劃，結合本教研組的特點，確定了工作目標和具體措施，工作要點有：（1）組織教師認真學習教育理論，提高教師的理論素質。（2）抓好本學科各項教學基礎工作，提高課堂教學效率。（3）開展聽課和評課活動。

　　二、集體備課、資源共享

　　為了提高我們組的備課質量，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，我們數(shù)學組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在經過初備，集體討論課堂重點及如何突破重點，最后再根據(jù)自己的特點、風格再進行修改，達到三備。在教學上體現(xiàn)出自己的個性。

　　三、開展教研活動，提高教學質量

　　加強課堂教學，提高課堂效率。本學期初就安排好組內每一位老師至少上一節(jié)公開課。聽課老師認真聽課，集體評課，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。為了提高學生的學習興趣，同時提高課堂的效率。本組特定舉行了一次七八年級數(shù)學知識點競賽。

　　四、注重自身提高，加快專業(yè)發(fā)展

　　很有幸自己的工作表現(xiàn)得到了領導的認可，今年擔起了教研組長的任務，我感覺任務很重，怕自身能力不能勝任，業(yè)務也不太熟練，一些專業(yè)能力較強的老師很多，比如學榮姐，學麗，楊老師等都值得我學習。今年很幸運得到姜蔣校長的'大力支持，我和一些骨干老師去青島聽課學習，他們先進的教學經驗，有效的課堂模式和教學模式，開闊了眼界，在自己的教學上也得到了啟發(fā)。并和大家分享了自己的體會。

　　總結過去，展望未來，我們的很多方面都有待進步，我組全體老師在新的一年里，將多讀書，多反思，多合作，努力做的更好！

數(shù)學教研工作總結12

　　時間飛逝，又一個學期接近尾聲，回顧一學期的教研組工作，感觸很多。在學校教導處的悉心指導下，數(shù)學教研組牢固樹立“以學生為本，以學生的發(fā)展為本”的理念。本學期以“專題探究”為抓手，積極探索教師專業(yè)成長新途徑，全面提高教育教學質量。

　　一、加強理論學習，豐富專業(yè)素養(yǎng)。

　　“眼界決定境界”站得更高，才能看得更遠。數(shù)學教師相較于語文教師等其他學科教師老師，信息的獲得渠道可能更窄一些。在商討的基礎上，強化理論學習成為了全組教師的共識。為使得理論學習不流于形式，力爭讓每一位教師在每一次的學習中都有收獲，教研組在每周的教研活動時間中專門開辟了理論學習板塊。每次安排一位主講教師，主講教師或介紹目前的熱點問題和校驗動態(tài)、或學習經典的教育著作（片段）等。要求主講教師不僅要講述自己的學習體會，還要公布自己的學習資料供大家學習商討，明晰認識，提升智慧和精神。把實施新課程改革轉化為我們的自覺行為，讓學生得到充分全面的發(fā)展。

　　二、扎實基本功訓練，提高專業(yè)技能。

　　青年教師素養(yǎng)大賽是學校本學期教研工作的重點工作。數(shù)學組8位教師，有7位教師要參與全校比賽，參與率可能是學校三大教研組中的最高的。盡管“粉筆字、鋼筆字”、“誦讀”、“即興演講”和“才藝展示”等是教師最基本的專業(yè)技能，但由于多種原因，教師之間的技能差距是客觀存在，更何況教育對數(shù)學教師的誦讀要求本來就比語文教師低一些。如何開展好訓練呢，使得訓練有實效？實現(xiàn)以賽促練目標，我們的辦法首先是注意營造濃厚的學習范圍，調動全體教師參與學習的.積極性。“身輕者上天堂”只有全身心的投入才能獲得理想的效果。教研組注意讓參賽教師放下顧慮，體會參與的樂趣。從期初的粗放型誦讀、演講到期中的泛讀賞析再到比賽前的模擬誦讀等可以說螺旋式一步一個腳印地開展了培訓工作，老師在輕松和愉快中都獲得了較好的收獲。

　　三、深入課題實踐，促進專業(yè)成長。

　　“尊重的教育”是學校的亮點工作。教研組應該是學校在科研工作中的主力軍。本學期，數(shù)學教研組結合學校教導處的統(tǒng)一安排出一期“晴窗”專刊，組織教師深入學習了學校課題計劃積極開展了“我眼中的尊重”大討論。老師們積極查詢資料，主動交流、研討，書寫了學習小結，張貼于“晴窗”，勾勒了尊重課堂的基本框架�；顒幼尷蠋焸兠鞔_了尊重內涵，能有效指導課題實踐的深入開展。

　　四、開展師德活動，打造和諧教研團隊。

　　“創(chuàng)優(yōu)爭先”是學校支部本學期的中心工作。數(shù)學教研組有兩名黨員教師，兩位區(qū)首屆德藝雙馨教師。教研組注意引導發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用，積極宣揚先進事跡，讓老師們感受到身邊的典范，勇挑重擔，為人師表，認真執(zhí)行教師職責，履行教師義務。不斷改進完善教育方法，增強服務意識，做到以德治教。

　　五、主題研究深入開展，活動扎實有效。

　　本學期教研組開展了“主體研究”實踐活動。各備課組在積極商討的基礎上各自推出了自己的教研專題。教研組結合專題，制定了嚴格的教研計劃，每月一專題。

　　各備課組認真結合自己的專題開展了實踐，同備課組的教師均圍繞專題作課觀摩，展示實踐成果。本學期，上校級公開課3節(jié)，組內公開課5節(jié)，聽優(yōu)質教研課4節(jié)。教研組適時地組織集中研討，同組教師是自然的主評人，主評按照本節(jié)課在教材的定位—教學目標—教學構想—本節(jié)課對于專題研究的實際意義等程序展開，引領教師專業(yè)成長。

　　六、注重常規(guī)工作，提高教研實效。

　　教研的主體是教師，教師的重要工作是進行課堂教學。課堂教學是檢驗教研成果唯一途徑。本學期，教研組對備好課、上好課以及改好作業(yè)都提出了具體要求，并在教導處的組織下，開展了抽查及其他常規(guī)工作，做實了教研工作。

　　七、一路徜徉，幸福收獲。

　　本學期，學校新增了一個年級，現(xiàn)有教師八名。其中交流教師兩名，一位教師產假，學校新聘教師一名。本學期，教研組兩名教師獲評區(qū)首屆德藝雙馨人民教師稱號，一位教師獲評市教育科研工作先進個人。教師論文獲獎市級一等獎一篇，區(qū)級一等獎一篇，二等獎四篇。教師發(fā)表論文一篇，教學輔導文章四篇，指導學生發(fā)表小論文一篇。各個年級期末成績穩(wěn)中有升。

　　成績厚重了我們研究的步伐，新的學期會開啟我們新的夢想，新的夢想照進新的現(xiàn)實。新的學期我們期待新收獲。

數(shù)學教研工作總結13

　　回顧這學期的教研組工作，經過了迷茫和探索。在這個崗位上，我迅速地成長著，我和我的同事們共同努力著，在自己的那份責任田里收獲著豐收和喜悅。下面我把情況匯報如下：

　　一、這個學期我們年級完成的工作有

　　1、我們積極參加了各種培訓及聽課學習，加強每一位教師的理論學習，不斷提高教師自身素質和教學能力，聽課后小組內部都有展開討論。

　　2、加大課堂改革力度，每周一上午都有組織集體備課，并且做好了嚴格的出勤請假制度。教學之余，在辦公室中也有進行小規(guī)模的組內教研并且?guī)头瞿昙墐鹊男吕蠋熣莆毡緦W期的重難點以及如何針對這些重難點進行教學。從而不斷優(yōu)化課堂教學過程，探索適合的教學模式。

　　3、四年級下冊的內容，難點基本上都在計算這一方面。組內教師加強學生計算訓練，經過組內老師的探討我們每天都有布置一定量的計算題，在課后會認真批改講評，提高學生計算能力。

　　4、加強注重培養(yǎng)學生思維能力和解決問題的能力，除了在課堂上對知識內容進行一定的拓展，我們還認真組織了學生在課后去接觸一些奧數(shù)題，拓展思維。在一學期的努力中，我們年級的各項數(shù)學競賽都取得了較為不錯的成績。

　　二、夯實理論，提高自身素質

　　1、堅持經常學習，樹立終身學習的思想，教師們積極參加專業(yè)培訓（聽課、評課），提高教師的業(yè)務水平。

　　2、加強教研活動，積極參加聽課活動，促使教師提高課堂教學質量，積極認真學習先進的教改思想，備好課，上好課。

　　三、不足之處

　　1、教研活動開展的不夠扎實；

　　2、個別教師對教研組活動重視不夠，有時會出現(xiàn)有老師忘記參與教研活動；

　　3、學生活動開展少，除了學校組織的活動，本年段沒有組織更多與數(shù)學有關的活動；

　　4、與學生家長的聯(lián)絡不夠，沒能了解好后進生的家庭原因，導致補差效率不夠高

　　四、努力方向

　　下個學期我們小組將從以下幾點進行努力

　　1、從自身找原因，努力提高我們的業(yè)務素質，部分班級的成績老是上不去，是紀律的問題還是教師授課時忽略了學生學習的過程。我們小組將對成績不理想的班級進行幫扶。

　　2、開展各種活動時要更細致化，讓活動不僅僅是一個形式，而是讓每一位參與的`學生都能夠有所收獲。

　　3、樹立競爭的學習氛圍，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)。學生學習成績往往和他們的喜愛掛鉤，下一學期，我們將會注重培養(yǎng)學生學習的興趣。

　　4、盡力做好后進生的工作，落實好補差這一環(huán)節(jié)，降低每個班不及格的同學數(shù)量，嚴把作業(yè)質量關，切實減輕學生課業(yè)負擔。

　　5、積極做好教學、教研的宣傳工作，讓家長看得見才放心。

　　6、培養(yǎng)學生細心計算，認真檢查、認真審題、整理錯題、及時復習等習慣。

數(shù)學教研工作總結14

　　時光流逝，一學期即將結束。我們組結合我校的實際情況，依據(jù)開學初制定的各項教研計劃，堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地，認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準，抓好各年級的課堂常規(guī)教育。以課堂教學質量為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。在全體組員的共同努力下，踏踏實實開展一系列的形式多樣的活動，使我校數(shù)學教學質量得到穩(wěn)步上升。現(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結：

　　一、加強教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作。

　　本學期，我組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結合，每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，隨時保證有余課，課前作好充分準備，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，并依據(jù)自己的教學感受做好教學后記。我們組每位教師能精心合理布置作業(yè)，做到批改準確，反饋糾錯及時，切實抓好查漏補缺，培優(yōu)輔差等工作。教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，促進數(shù)學教學質量的進一步提高。

　　二、積極開展教研活動，提高課堂教學效益。

　　發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強聽課、評課活動。本學期，教研組谷祖品，周偉俊老師都上了公開課。每次研討課，老師們都能認真研究教材，寫出設計意圖和詳細教案。我們教研組尤其重視評課及反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內開展認真的說課、評課活動。首先由執(zhí)教者先說課談談自己對本節(jié)課的設計意圖、思路、理念，同時談在課堂教學實踐過程中達到的教學效果或困惑，然后由聽課老師評課，大家圍繞執(zhí)教的亮點、困惑或自己觀課后的感受進行暢所欲言，最后教研組長做主題總結發(fā)言。這樣組內教師之間相互取長補短、相互學習，真正做到優(yōu)質資源共享。三、堅持理論學習，提高教師素養(yǎng)。

　　我們經常組織理論學習或者自學。大家都拿出自己看到的好文章來共享。這樣，我們用最少的時間來瀏覽到最多的次訊。這些文章，爆躁的脾氣變得寬容，煩躁的心靈變得寧靜。對學生多了一份寬容，多教學多了一份期待，讓生活也多了一點幸福和詩意四、存在的不足與改進的方向。

　　1、聽課及評課的基本功仍有待于進步。

　　2、運用理論指導實踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著欠缺，所以老師的.論文缺少生命活力。今后應繼續(xù)加強理論學習，理論學習和實踐學習相結合，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學藝術進一步得到提高。

　　3、進一步抓好后進生的輔導，減少不合格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務實的作風換取更好的成績。

數(shù)學教研工作總結15

　　時光匆匆而過，一個緊張、充實、奮進的學期即將結束了，回顧這一學期我校的數(shù)學教研工作，我們深感辛苦并快樂著，我們欣慰，因為我們付出了，努力了，收獲了更進一步營造了濃厚的數(shù)學教研氛圍。這也是全校每位老師積極轉變教學觀念，開拓進取、大膽創(chuàng)新、勇于實踐、共同努力、互相協(xié)作的結果。本學期的主要工作如下：

　　一、理論學習

　　圍繞課程改革組織數(shù)學教師進一步學習數(shù)學課程標準，學習相關專著、文章和教育教學理論，切實領會課程標準的精神與要求，增強課程改革的意識和自覺性，促進課程改革的深入發(fā)展。同時學習教育雜志刊載的`最新教育理念、信息動態(tài)、科研成果，不斷的更新知識、充實教師。

　　二、教學工作

　　1、加強教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作。強化教學常規(guī)管理，落實七認真工作：即備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教法要活，手段要新，輔導要細，質量要高。以課堂教學研究為重點，立足校本，克服當前在課堂教學中存在的形式化，努力提高課堂教學質量。

　　2、組織并做好學生學習質量抽檢與分析工作。本學期共進行校級教學質量檢測4次。

　　3、面對班級學生學習實際，采取有效措施，做好“培優(yōu)輔差”工作。首次建立全校統(tǒng)一的《輔導學生記錄》檔案。

　　4、開展口算及奧數(shù)比賽取得圓滿成功。在城區(qū)小學數(shù)學競賽中四~六年級學生不負眾望，一、二、三等獎均有獲得。

　　三、研究工作

　　1、采用集體備課的機制，發(fā)揮備課組的群體教研作用，圍繞"自主、合作、探究"這一中心課題，開展教學設計活動，培養(yǎng)學生的探究意識和合作精神為突破口，改革教學方法和手段，促進學生全面發(fā)展，扎扎實實提高教學質量，優(yōu)化教學效率。

　　2、積極參與校際交流活動。如：外校的教學開放日及本校的教學開放日，各教師都能做好相關紀錄并積極參與研討。20xx年六月我校程進生老師參加了“城區(qū)小教辦”舉行的小學數(shù)學教學的現(xiàn)場觀摩研討課，獲得與會者一致好評。

　　3、進一步改進教研方式，以“雙重設計”為專題研究，重視對教材和教學的評價工作。教育教學課題研究有利于加強教師的教育教學理論基礎，提高教師的教學研究的水平，發(fā)展教師探索教學規(guī)律的能力，增強教師教學改革的意識和自覺性，促進學校整體教學水平的提高。在此基礎上，每一位教師積極撰寫相關論文，多位教師的論文在區(qū)、市級論文比賽中獲獎。

　　4、開展“上課—評課—研課”的課堂教學研究活動，提高教學人員的專業(yè)素質和教學指導能力。

　　5、努力抓好畢業(yè)班數(shù)學教學工作。在全面復習之初，針對本校實際，六年級組數(shù)學教師探討并制定出《畢業(yè)班數(shù)學學科總復習方案》。進行多次模擬測試。

　　6、其他工作

　　為培養(yǎng)青年教師，提高青年教師的教學水平，開展了一對一結對互助活動，做好新老教師的“傳、幫、帶”工作。

　　經過全體數(shù)學教師的努力，我校數(shù)學期中考和期末考均取得較好的成績，在城區(qū)名列前茅。期末驗收圓滿成功，全體教師作好了收尾工作。在時間緊，任務重的情況下，以少出錯，盡量不出錯為前提，本著為社會、為學校、為家長、為學生負責的原則，在輔導學生上狠下功夫，我們邁出了可喜的一步。

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