一年級數學教研組工作總結15篇
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，快快來寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家收集的一年級數學教研組工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級數學教研組工作總結1
我們一年級數學教研組現(xiàn)有6位任課教師，是一個老中青三代結合的團隊，也是一個積極向上的群體。每個成員既不鋒芒畢露又不甘于落后，都是全身心地投入本職工作。一年來的相互磨合，彼此的性格脾氣都已了然于心，大家親密無間，具有很強的團隊精神。每位成員都能本著“勤學、善思、細研、實干”的準則，積極開展教育教學及教研工作，同時善于在工作中反思不足，針對存在的問題積極改進工作。
一、加強業(yè)務理論學習，轉變教育教學觀念，為新課程教育教學工作的全面實施奠定了堅實的基礎。
1、繼續(xù)深入地學習《省教學建議》和《新課標修訂稿》，把新課程改革做得更好更扎實，并且不斷加強現(xiàn)代教育理論的學習，積極轉變教育教學觀念，把實施新課程改革轉化為我們的自覺行為，讓學生得到充分全面的發(fā)展。
2、教研組全體人員能積極參加學校的教育教學活動，積極參加每周一次的教研組活動，不斷改進完善教育方法，增強服務意識，做到以德治教。每月都有教師承擔主題式教研的公開課，并及時磨課、聽課、評課。月月作好“憑海臨風”主題論壇的討論活動，并及時在校園網上跟帖。
二、加強教研組常規(guī)管理，在“嚴、細、實”上下功夫，向管理要效益。
1、組織教師認真學習了《新課程標準修訂稿》，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的.新理念為指導，每學期初教研組活動都認真學習“五精”教學常規(guī)，進一步轉變教師的教學觀念。
2、常規(guī)工作中，我們堅持互相學習、共同進步、共同提高的原則，加強對自身專業(yè)的訓練，使教學工作得以深入開展。加大對中青年教師的培訓力度，鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識。
3、本學期教研組堅持教學“六認真”，并配合教務處加強對各項工作的檢查，主要包括：教學常規(guī)、摘抄筆記、聽課記錄的檢查，作業(yè)布置、批改反饋的檢查等，效果較好。教研組每位教師都做到了嚴格執(zhí)行教學進度，按時進班上課，安排好課堂各環(huán)節(jié)，積極調動學生的學習興趣，發(fā)揮學生的主體作用，采用靈活多樣的教學方法，給學生創(chuàng)設寬松、愉悅的學習氛圍，使學生的成績有了普遍的提高。
三、展望未來，任重而道遠。
回顧過去，我們踏踏實實地走過，滿載著豐收的喜悅。教研組教學研究工作又上了一個新的臺階，每位教師從教學理念到教育教學方式都有了較大的改進。當然，我們也不是每件事都做得很完善，展望未來，任重而道遠，我們已經準備好了行囊。求真務實，傾心打造學研結合型教研組；開拓創(chuàng)新，竭力促進教師專業(yè)化成長。能意識到這一點相信在今后的教育教學研究工作中，我們將會更嚴格要求自己，爭取有更出色的表現(xiàn)。
一年級數學教研組工作總結2
很快一學期的工作又將結束。應該說這半年來的工作是辛苦而又快樂的。我們全組教師堅持教育教學理論的學習，不斷的完善和改進教學方法，確保一二年級數學教學有序進行，回顧一學期的教學教研工作，我們倍感欣慰，因為通過一學期的學習、研討，我們對有效課堂和差異教學都有了更深刻的理解，教育教學理論也有了更進一步的提高，現(xiàn)將這一學期的工作總結如下：
一，積極開展教研活動。
我們低數組只有我、肖倩和申老師三人組成，我們是人數最少的組，也許不是最優(yōu)秀的，但是我們一定是最團結的一組，在工作中遇到任何事，我們都一塊兒商量，一塊兒解決。作為一二年級的數學教師，我們三個人每人都擔任兩個班的教學工作，我們都把自己最大的熱情和精力投入到工作中來，從不計較個人得失。大家都教兩個班，平時沒機會互相聽課，等到三課時幾乎是聽一節(jié)課，上三節(jié)課，一上午的時間就過去了。但即使是這樣，大家仍然非常珍惜聽課的時間，課后互評互議，總結經驗教訓。
難忘肖倩老師的校本研討課《銳角和鈍角》，當肖倩老師接到學校的安排上校本研討課時，她積極準備，上網查資料，備教案，備學具，我們兩人在旁邊也獻計獻策，每天下午回到辦公室第一件事就是坐在一起討論研討課的每一個環(huán)節(jié)，上課說的每一句話，學生的每一個活動，肖倩老師說課說了無數次，教案修改了無數次，經過努力，最后肖倩老師上出了一節(jié)非常精彩的研討課，得到校領導的一致好評。
二、抓實常規(guī)，保證教育教學任務全面完成
我們組教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。在教學中我們非常注意以下幾點：
1、集備
我們組認真開展好備課活動。力求做到教案的備寫規(guī)范化，教學內容，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業(yè)設計，板書設計，教學反思九大要素等面面俱到。再結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案，因材施教。力爭把每一堂課上得生動有趣，讓每一位學生都喜歡上數學課。
2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
為了讓每個學生以后學得更輕松，我們在平時的課堂教學中，注意讓學生學會聽課，學會認真規(guī)范的讀寫習慣。以自己的熱心、耐心、愛心去教導每一個孩子；遇事不急、不躁，保持冷靜，針對學生的個性采用恰當的方式方法，每遇到問題，大家都群策群力，出主意、想辦法，幫助解決。經過大家堅持不懈的努力，現(xiàn)在孩子們普遍形成了良好的'行為習慣和學習習慣。
3、培養(yǎng)學生說的能力、計算能力。
大部分同學會做題，但并不一定能用完整的語言表達自己的想法。學生只有能夠將自己對文字和習題的理解轉化為自己的話，孩子的審題能力才會提高，所以本學期我們非常注重學生審題能力的培養(yǎng)，經過我們的不懈努力，一學期下來，學生觀察問題、提出問題和解決問題的能力有明顯提高。
一二年級口算是孩子學習數學的奠基石，為了奠定堅實的基礎，我們非常注重學生口算練習。每節(jié)課前利用五分鐘的時間，采用開火車，聽算，一分鐘快速口算等多種形式進行口算練習。形式多樣化極大提高了孩子口算的興趣，同時提高了學生的計算能力。
4、學生易錯題集中練習。
我們針對學生平時在學習、練習中出現(xiàn)的錯題情況，特地總結出學生的易錯題庫，并針對易錯題加以講解練習。像易錯題一樣，我們也總結出本學期的重點習題集，并強化訓練。
5、竭盡全力做好學困生轉化工作。
一二年級每個班都有學困生，學困生不善于自我評價、自我判斷，因而容易降低學習目標。我們有責任幫助他們正確認識自我，形成恰當的意識，幫助他們找出學習困難的真正原因，以利于取長補短，擺脫困境。針對這種情況，首先，幫助學困生樹立正確的學習態(tài)度，然后我們利用課間，中午休息的時間，以及晚自習等時間段，想盡各種辦法幫助學困生解決學習上的問題，同時認真對待學困生的每一次作業(yè)，錯誤習題一題多練，務必使學困生盡快趕上大家的腳步。
雖然我們在工作中還留下了些許遺憾，但每一位老師在自己的工作崗位上都勤勤懇懇工作，默默無聞地奉獻。我堅信，只要我們堅持不懈，就一定能在平凡的三尺講臺開創(chuàng)出一片屬于自己的美麗天空。一份耕耘，一份收獲。我們三人會一如既往，再接再厲，力爭把工作做得更好。
一年級數學教研組工作總結3
一年級數學教研組工作總結時光匆匆，一學期教育教學工作又告一段落。在這一學期的工作中，我們教研組的四位同仁依舊本著“勤學、善思、實干”的準則，腳踏實地地做好每一項工作。
一、加強業(yè)務學習，提高教育教學水平。
本著“多學、常思”的宗旨，本學期我組各位教師除了經常閱讀有關的專業(yè)資料和網絡信息外，還積極投身參加各種“數學研討活動”并聽了許多優(yōu)秀數學教師的課。學習了他們先進的教學理念、全新的教學設計、有效的教學方法，并將學到的專業(yè)知識應用到平時的教學中來。提高了組內老師們的教學理論水平及教學研究水平，為更好地提高課堂教學質量積極實踐著。
二、加強常規(guī)管理。本學期，我們教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，使備課、上課、質量檢測、作業(yè)批改、輔導學生的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。
1、本學期教師做到了認真?zhèn)湔n，課前作好充分準備，在課堂教學中，堅持面向全體，兼顧兩頭。在學校常規(guī)教學檢查中，教師們都能按要求超前備課，并能及時寫好教后反思。
2、進一步規(guī)范學生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時，采用雙等級+評語的批閱方式，鼓勵學生天天進步。保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。
3、認真落實輔差，激勵促進學生全面發(fā)展。本年級學生學習參差不齊，每個班級都存在后進生。因此我們十分注意抓差補缺、拾遺補漏。補差對于數學學科而言既是重點也是難點。每個數學教師在這方面付出了大量的時間和心血。每個教師還制定了詳細的輔差計劃，做好輔差記錄。平時課堂上加強了對學困生的關注，教師們還隨時利用課余時間給學生補差。
三、推進教研活動的開展，創(chuàng)建有效課堂。
由于疫情關系，本學期我們組的教研活動是以集體備課方式，每次集體備課都做到了提前準備，按時組織開展。堅持了以教學為中心，重點研討課型的設計和每個單元的'知識點的匯總及易錯題型的針對訓練上。我們相互交流教學經驗，切磋教法，學情分析、集體備課、反思心得，以此來矯正疏漏，取長補短，達到共同提升的目的。為了創(chuàng)建有效課堂，本學期我們教研組進一步踐行“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式，并在教學中針對數學概念課做了專注研討，和同仁們交流學習，收到了很好的效果�？傊緦W期我們一年級數學教研組團結奮進，和諧共處，辛勤付出，默默耕耘。當然在工作中還有許多不足之處，但我們有信心縮短差距，積極彌補，力爭在新的一學年里有更大的進步。
一年級數學教研組工作總結4
時間總是在充實的工作中過去得飛快。一轉眼，一個學期又即將結束了，回顧過去這一個學期我們組的教學教研工作，有成績但也有好多不足之處，為更好的利于下學期把教育教學任務完成的更出色，在此對本學期的教研工作做一點總結。
（一）搞好教研活動：
認真對待每一次大組教研活動，積極參加，認真記筆記；精心組織每一次小組教研活動，共同商量制定活動計劃，全員參與，每次活動都做到“四有”即：有活動時間、有活動地點、有活動內容、有主講人員。小組教研活動的主要形式有集體備課。每次活動前，主講人都精心準備材料，活動時認真講授，聽者仔細傾聽，認真記筆記。竭盡全力配合學校完成組內研討課和同課異構活動，為了讓每位老師把課講得精彩，發(fā)揮教研組的凝聚力，共同集體備課，說教材，說教法，說學法，集思廣益，使每位教師的授課能力有了很大的提高。認真配合學校的“學困生轉化策略的研究”課題工作，教研組制定切實可行的計劃，每位教師認真定出學困生名單，并認真完成轉化記錄。
（二）抓好教學工作：
1．認真上好每一節(jié)課：上課前，充分考慮到課堂上可能發(fā)生的情況，每次授課前，我們在一起通覽教材，認真?zhèn)湔n，設計出切實可行的教案，珍惜課堂上的每一分鐘，向40分鐘要質量。下課后，再湊在一起說說課堂上的得與失，為以后的教學積累寶貴的第一手材料。
2．認真對待學生的每一次作業(yè)：大家都知道，我們四位老師中，我和于老師每人都是教兩個班的數學，作業(yè)的批閱量非常大，劉老師是班主任班里事特別多，身體又不是很好，夏老師離家比較遠，孩子又小，但我們從來沒有掉以輕心過，每次都是全批全改，最讓人累心的是改作業(yè)，有的學生一次作業(yè)能改十幾，二十次，他們都一次一次奉陪，直到學生改過來為止。
3．創(chuàng)造性的出好每次單元測試：
4．組織好學校的學生計算能力測試：為了配合學校的學生計算能力測試，我們利用課堂時間訓練學生的計算能力，利用每天練習一頁口算訓練學生的計算速度，最后取得了較滿意的成績。
5．竭盡全力做好學困生轉化工作：別看一年級學生剛入學不久，但已經出現(xiàn)了學困生，六個班平時考試時都有不及格的學生。針對這種情況，我們利用課間，想盡各種辦法拉著他們和大家一起成長，一起進步。
6.注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣：俗話說得好：“良好的`開始是成功的一半”，為了讓每個學生以后學得更輕松，我們在平時的課堂教學中，注意讓學生學會聽課，學會認真規(guī)范的讀寫習慣。
7.積極完成校領導布置的任務:面對這么重的教學任務，我們組老師毫無怨言，兢兢業(yè)業(yè)，出色的完成教學任務。學校領導各部門布置的每項任務，都認認真真的去完成。
回顧過去這一個學期的教研組工作，既有收獲的喜悅與甘甜，也有遺憾的不足與欠缺，我們會踏踏實實取別組之長，補自組之短，下學期爭取把每項工作做得更好！
一年級數學教研組工作總結5
轉眼間,緊張、繁忙的一個學期又結束了，一年級數學教研組工作總結。 回顧這一學期的工作，我們教研組的三位老師立足崗位，團結協(xié)作，在學校教導處的領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，順利地完成了各項教育教研任務�，F(xiàn)將本教研組一個學期來的教研教學工作情況總結如下：
一、交流探討本冊教材。
開學初，全組老師認真學習教材、大綱、教法，全面掌握本冊教材的目標、重點、難點，就本冊教材的教學內容做了全面的分析和了解，定出了全期的教學計劃，全組統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學要求，保證了教學的順利進行。教研活動中，我們除了制定計劃、確立重點，大家還提出了教學中可能出現(xiàn)的困惑進行探討，組內教師暢所欲言，紛紛發(fā)表自己的看法，大家都認為良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用，工作總結《一年級數學教研組工作總結》。低年級學生，學習剛剛起步，可塑性強。要求每位老師，平時教學中嚴格要求,訓練到位，經常抓，抓經常，并且經常交流，相互借鑒一些好的做法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
二、搞好每周的教研活動。
在每周一的教研活動中，我們都結合自己的實踐，交流心得體會，對教學中遇到的難題和困惑，共同商量計策，對每一個老師每個單元的把關課都做細致的分析和研究。平時也做到能互聽對方研討課，互相促進。在平常，大家同坐一個辦公室，經常針對某個教學環(huán)節(jié)，展開討論，這種隨機教研形式靈活，談話自由，效果很好！
三、上好了師傅的示范課，徒弟的匯報課。
這一學期按學校要求，我們組內金玉燕老師上的內容是《100以內數的認識
的示范課，不僅為全校教師上了一堂學習的示范課，促使全校年輕老師從中更快的成長，更是為縣全體幼兒園教師上了一節(jié)展示課。
四、認真聽評課。
每次聽課之后，每位教師都認真的聽課和進行深入的評課，評課中每個老師都積極發(fā)言，紛紛指出每一節(jié)課的成功與不足之處，從而取長補短，受益匪淺。
五、存在的.問題與改進措施
�、藕侠戆才殴ぷ鳌W習的時間，提高學習和工作的效率。
�、聘玫刈龊脤W生學習習慣的培養(yǎng)，提高教育教學的質量。
⑶加大對本組教研活動的開展力度，進一步完善集體備課。
�、柔槍Π嗉壖皩W生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作。
教學工作是辛苦的，是煩瑣的，但就是在這份共同的辛苦中，我們學會了與同事之間的和諧交往，學會了及時深入的教學研究，學會了彼此之間的取長補短，學會了真正的團結協(xié)作，學會了共同分擔艱難困苦，學會了合作中的共同提升。我們會踏踏實實取別組之長，補自組之短，下學期爭取把每項工作做得更好！
一年級數學教研組工作總結6
轉眼間一學期又結束了，在校領導的竭力支持和本組老師的精誠合作、辛勤奉獻下，本學期的工作又圓滿完成。為了更好地開展教研活動，有效地進行課堂教學，現(xiàn)把本學期教研工作簡單小結：
一、在本學期中，我們首先重視思想上的進步。
認真學習了新課程標準，從思想上真正做到熱愛教育事業(yè)、關心愛護學生；服從領導、團結同事；積極參與教研教改活動，更進一步地提高了對新課改的認識，端正了我們的教育教學方向。在實際教學工作中我們每位教師都本著愛崗敬業(yè)、嚴謹治學、廉潔從教、為人師表的態(tài)度，積極參加教研組開展的每項活動，主動進行個人的教改實驗，爭做一名合格的教研型教師。
二、在本學期中，為了很好的進行教研教改活動。
一開始我們就根據學校的安排和本組教師的特點以及學生的實際認知情況，擬訂了切實可行的教研工作計劃，并且今后的工作都是以計劃為主線進行展開的。為了很好的完成自己制定的計劃，我們在各方面進行了努力，采取了多種措施，開展了多項活動，具體活動內容如下：
1、集體學習新的教育教學理論，了解一些新的信息，掌握新的教育教學方法。我們各位教師都認真學習了新課程標，并在教研組內進行了熱烈的討論，對新課程都有了新的認識。
2、由于數學專業(yè)教師不多，本學期中，我組開展3次公開課活動。授課教師做到了認真?zhèn)湔n、上課；其他教師認真聽課、評課。經過我們積極學習，相互幫助，共同探討，熟練了新課程的教學理念和教學內容。
3、課后積極自己在教育教學工作中的.失敗和不足，并及時相互交流、相互糾正、相互鼓勵。通過自評活動，教師之間更進一步了解，教師水平更進一步提高。
4、本學期中我們仍以年級為單位進行集體備課，時間為每周五下午，一人為主講，其他人記錄，然后共同討論，對每堂課進行修改、完善。
三、本學期中通過全組教師的共同努力、積極探索、深入試驗。
使我們的教研工作得到了順利的開展，并取得了很好的成績，具體表現(xiàn)在：
1、進一步提高了教師的思想水平，提高了教師的業(yè)務水平，對新課標有了進一步的認識，激發(fā)了教師的工作熱情。
2、學習了新的教育教學手段開闊了教育的視野，緊隨時代的步伐。
3、在教師之間形成了自覺學習、自覺研究，共同幫助、共同提高的好的風氣。
本學期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，認真地工作，在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無聞地奉獻，在下學期的工作安排中，我組教師將繼續(xù)關注課改，聚焦課堂，同時確立共同的研究主題，積累課堂中的真實案例，關注教師的專業(yè)成長，促進數學教學的整體提升。
一年級數學教研組工作總結7
本學期，我們一年級數學教研組以全面推進素質教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導，緊緊圍繞學校工作的重點，堅持教學教研一齊抓，充分發(fā)揮了教研工作的重要作用。現(xiàn)將本學期教研工作情況簡單總結如下：
1、相約星期二共讀
本學期我們一年級數學教研組相約星期二共讀的書目是：朱永新《教育的解放》和龍應臺《孩子你慢慢來》。按照學期開始時制定的讀書計劃，我們每周二下午，準時相約在一年級九班教室里，認真、忘我地讀書。每個月，我們教研組會針對前段時間讀的內容進行討論，有時候還會爭執(zhí)。不知不覺中，一個學期過去了，而我們也讀完了這兩本教育名著，收獲頗豐。每一次的讀書活動內容、照片全都上傳了教研博客。
2、相約星期三青年教師成長課
房xx、郭xx兩位青年老師，非常認真、好學。學期一開始，就分別拜了老教師：丁秀芹、王平芳為師傅。平時一有時間，兩位年輕老師就去聽師傅的課。每周三，我們教研組所有數學老師都會集合在一起，研討教材、鉆研課堂。每兩周，兩位青年教師會精心準備一節(jié)課，讓師傅去聽，然后再一起針對課堂進行評課。一學期下來，青年教師進步很大，老教師們收獲也很多。
3、外出學習
這學期，學校安排數學老師外出學習兩次。每次學習回來，教研組的老師們都會寫出自己的學習體會，和同教研組的.老師一起交流學習心得、共同進步。
我們將在新的學期里發(fā)揚成績，克服缺點。使我們一年級的數學教研工作上一個新臺階。
一年級數學教研組工作總結8
轉眼間一學期又結束了，在校領導的竭力支持和本組老師的精誠合作、辛勤奉獻下，本學期的工作又圓滿完成。為了更好地開展教研活動，有效地進行課堂教學，現(xiàn)把本學期教研工作簡單小結：
一、認真學習，遵守教育教學常規(guī)
本組老師工作態(tài)度端正，能夠按照學校的各項規(guī)章制度認真完成學校的各項工作，服從學校安排。嚴格遵守數學學科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導、教學評價與分析等基本常規(guī)，保證按時高效的完成各項教育教學工作。能夠做到熱愛每一位學生，關心每一位學生的學習、生活、行為習慣等。老教師的認真，踏實和青年教師的創(chuàng)新，進取合二為一，形成一個講團結，講合作，講成效的集體。在繁忙的教育、教學工作間隙，我們組老師非常重視業(yè)務學習。因為只有學習才能更新理念，也才能更好的`提高教育、教學水平。學習的形式有：在閱讀雜志的同時，我們學習教育、教學理論；從網上查閱相關資料，在網上閱讀優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例；聽專家的講座、報告；聽市級、縣級、校級、組內的各類研討課、展示課，并能展開積極的討論與交流。全部教師都能達到聽課20節(jié)或以上。以上的學習，對提高我們組老師的教學水平、分析研究教材的水平都有著極好的推動作用。
二、集體備課，協(xié)同合作，專研教材
本學期，我們教研組在認真學習《新課程標準》及一些理論的基礎上，繼續(xù)采用集體備課這一形式，通過網絡教研平臺，加強了教師間的合作交流。在教學中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。老師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識。如孫婷老師執(zhí)教的《有幾棵小樹》一課，老師精心設計教案，由舊知遷移到新知、由扶到放、由小組合作到獨立探索，整堂課始終抓住知識間的內在聯(lián)系，讓學生主動探索問題，重視學生素質的培養(yǎng)，注重面向全體學生、全員參與，注重發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)能力和方法指導。
三、教研落到實處
每周二下午的教研活動，它不僅是教師展現(xiàn)自我、完善自我的舞臺，更是提高教師教學能力和提升教學理念的窗口。因為大家都明確教師的經驗和能力是在教學實踐中形成的，教研應該成為教師成長的重要途徑，只有當教研和教學一體化運作時，才能真正實現(xiàn)教師的專業(yè)成長。本學期我們舉行了8次教研活動，組長能精心準備有針對性的學習內容，老師們暢所欲言，就教育教學上的問題展開討論。除了定期的組內活動外，我們還隨時進行著教學上的討論。在這一活動過程我們真正地把教學、教研整合在一起了，使教師的教學、教研能力都得到了不同層次的提高，真正地使教研活動落到了實處。
四、今后努力的方向
“沒有最好，只有更好�！蔽医M教師會繼續(xù)相互協(xié)作，為了孩子，為了學校，把教學及各項工作做得更好。合理安排工作、學習的時間。提高學習、工作效率。力爭做到愉快工作、享受工作。學無止境，我們會更加努力地學習新的先進知識，從經驗型教師向專家型教師努力。
一年級數學教研組工作總結9
轉眼間，緊張、繁忙的一個學期又結束了。回顧這學期的工作，我們教研組的五位老師立足崗位，團結協(xié)作，在學校教導處的領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，順利地完成了各項教育教研任務。現(xiàn)將本教研組一個學期來的教研教學工作情況總結如下：
1、交流探討本冊教材。開學初，全組老師認真學習新課標、教材、大綱、教法，全面掌握本冊教材的目標、重點、難點，就本冊教材的教學內容做了全面的分析和了解，定出了本學期的教學計劃，全組統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學要求，保證了教學的順利進行。
2、教研活動中，我們除了制定計劃、確立重點，大家還提出了教學中可能出現(xiàn)的困惑進行探討，組內教師暢所欲言，紛紛發(fā)表自己的看法，大家都認為良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用。一年級學生，學習剛剛起步，可塑性強。要求每位老師，平時教學中嚴格要求，訓練到位，經常抓，抓經常，并且經常交流，相互借鑒一些好的做法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
3、搞好每周的教研活動。在每周四的教研活動中，我們都結合自己的實踐，交流心得體會，對教學中遇到的難題和困惑，共同商量計策，對每個單元的重點課都做細致的分析和研究。平時也做到能互聽對方研討課，互相促進。在平常，大家同坐在一個辦公室，經常針對某個教學環(huán)節(jié)，展開討論，這種隨機教研形式靈活，談話自由，效果很好！
4、上好個人展示課。這一學期按學校要求，50周歲以下的老師都要參加有效課堂競賽。我們組內三位老師的授課內容都是《整十數加減整十數》。三位老師都各有長處。
5、認真聽評課。每次公開課，每位教師都認真的聽課和進行深入的評課，評課中每個老師都積極發(fā)言，紛紛指出每一節(jié)課的成功與不足之處，從而取長補短，受益匪淺。
6、存在的問題與改進措施
�、藕侠戆才殴ぷ骱蛯W習的時間，提高學習和工作的效率。
�、聘玫刈龊脤W生學習習慣的培養(yǎng)，提高教育教學的質量。
�、羌哟髮Ρ窘M教研活動的.開展力度，進一步完善集體備課。
⑷針對班級及學生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作。
教學工作是辛苦的，是煩瑣的，但就是在這份共同的辛苦中，我們學會了與同事之間的和諧交往，學會了及時深入的教學研究，學會了彼此之間的取長補短，學會了真正的團結協(xié)作，學會了共同分擔艱難困苦，學會了合作中的共同提升。我們會踏踏實實取別組之長，補自組之短，下學期爭取把每項工作做得更好！
一年級數學教研組工作總結10
時光流逝、歲月如梭，不知不覺中本學期的教研工作行將結束。對于我們一年級數學教研組的老師來說，這是不同尋常的一學期，一方面教學時間長，幾乎達到5個月之久；另一方面面對的是全新的對象：新教材、新學生、新家長、新……。這對大家來說又是一次全新的挑戰(zhàn)。在學校領導的關懷與指導下，在學生家長的理解、支持下，通過全組老師的共同努力，精誠合作，認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，我們順利完成了本期的教研任務，收到很好的效果�；厥滓黄诘墓ぷ鳎扔惺斋@，也有不足，為了今后更好地開展工作，改進不足之處，現(xiàn)作以下總結：
1、增強團隊意識建設，營造精誠合作的氛圍。
一年級的小學生剛入學，對小學數學課的要求相對陌生，自我約束能力較差，這是一個讓大家感到頗為頭痛而又必須面對并要解決的問題。針對這一點，我們教研組通過開學初的教研活動統(tǒng)一認識、統(tǒng)一思想：大家在工作中要團結協(xié)作，一定先從養(yǎng)成學生的良好習慣著手，以自己的熱心、耐心、愛心去教導每一個孩子；遇事不急、不躁，保持冷靜，針對學生的個性研究采用恰當的方式方法，遇到某個老師遇到的棘手問題，大家群策群力，出主意、想辦法，幫助解決。經過大家堅持不懈的努力，一年級的學生順利完成了從學前班到小學的過渡，普遍形成了良好行為習慣和學習習慣。
2、落實常規(guī)教研活動，教學常規(guī)長抓不懈。
我們組的老師除了積極地參加學校、區(qū)上的各種教學研究活動外，還圍繞新課程要求結合北師大版教材進行研究：一方面潛心分析新教材，研究課程標準；另一方面研究學生，全面掌控學生情況。力求在鉆研教材、領會編者意圖的基礎上充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性地使用教材，駕馭教材，用活教材。在每周教研活動中，我們都坐在一起，結合自己的實踐，交流心得體會，對教學中遇到的難題和困惑，共同商量計策，對每一個老師每個單元的把關課都做細致的分析和研究，一起編寫教案，準備教具。在教學中，老師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索、合作交流的'學習氛圍，注重培養(yǎng)學生的動手能力。在平常，大家同坐一個辦公室，經常針對某個教學環(huán)節(jié)，展開討論，這種隨機教研形式靈活，談話自由，深受大家歡迎，效果很好！
3、利用活動平臺，促進教師與學生共同發(fā)展。
本學期，我們一年級開展了家長開放日活動，數學組的老師也全都上陣，展示了自己的教學特色與風采。這次活動對我們這個本學期才組建的團隊的教研水平和團隊凝聚力進行了一次檢驗，從課題的選定，到教學方案的制定，到教具、課件的制作，大家反復討論，周密策劃、人人動手，分工協(xié)作，最后取得了圓滿成功。這次沒有經過試講的成功課例讓大家感受到集體教研的力量，大大增強了信心和團隊凝聚力。本學期，針對口算能力是一年級教學的重點和難點，我們還精心策劃了速算比賽，從賽前準備到初賽再到決賽最后對速算小能手用紅榜予以表彰。在整個活動的過程中，老師們積極開展賽前動員與訓練，營造比賽的氛圍，調動學生參與比賽的積極性，收到了預定的效果。這次活動的開展不僅為以后積累了活動經驗，更重要的是通過活動提高了學生的速算能力和學習數學的興趣。
本期期末檢測，我們一年級取得了平均98.5的好成績。成績只能代表過去，我們教研雖然取得了一些進步，但還有許多不足。在今后的工作中，我們會繼續(xù)努力，爭取更大的成績！
一年級數學教研組工作總結11
轉眼間，緊張、繁忙的半個學期又結束了。 回顧這段學期的工作，我們教研組的六位老師立足崗位，團結協(xié)作，在學校教導處的領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，順利地完成了各項教育教研任務。現(xiàn)將本教研組半學期來的教研教學工作情況總結如下：
一、制定切實可行的教研計劃。
本學期的教研活動計劃以教導處工作計劃為指導，依據本年級、本學科特點，在征求了其他教師的意見后制定了切實可行的教研計劃。計劃本著務實的原則，力爭有效指導本學期組內教研。為了更好地開展教研活動，我們還通過討論，制定了具體的實施措施，每次活動有內容、有中心發(fā)言人。
二、開展扎實有效的教研活動。
1. 交流探討本冊教材。
開學初，全組老師認真學習教材、大綱、教法，全面掌握本冊教材的目標、重點、難點，就本冊教材的教學內容做了全面的分析和了解，定出了全期的教學計劃，統(tǒng)一全組教學進度，統(tǒng)一全組教學要求，保證了教學的順利進行。教研活動中，我們除了制定計劃、確立重點，大家還提出了教學中可能出現(xiàn)的困惑進行探討，組內教師暢所欲言，紛紛發(fā)表自己的看法，大家都認為良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的.作用。低年級學生，學習剛剛起步，可塑性強。要求每位老師，平時教學中嚴格要求，訓練到位，經常抓，抓經常，并且經常交流，相互借鑒一些好的做法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。如我們組的幾個班主任在開學初，都把培養(yǎng)學生的上課習慣擺在首位，有時還停課進行訓練。半學期下來這方面的工作雖然取得了一些進步，但是通過平時教學、聽課以及日常的學習生活的情況看，本年級組的孩子在許多方面仍然做的不夠好。比如：上課有的學生不認真聽課、課上隨便說話，早讀學習不主動，做操時集體觀念差、打鬧等。這就不得不使我們每位老師靜下心來反思，今后的工作該怎樣去做才能培養(yǎng)孩子的好習慣？
2. 搞好每周的教研活動。
在每周四的教研活動中，我們都結合自己的實踐，交流心得體會，對教學中遇到的難題和困惑，共同商量計策，對每一個老師每個單元的把關課都做細致的分析和研究，一起編寫教案，準備教具。我們教研組在單元備課時采用中心發(fā)言人說整個單元的教學目標，課時分配，重難點，教學教法等，然后大家各抒己見，一同討論研究教學方法與策略，在討論中提高認識，在討論中促進教學。在討論中肯定、學習好的教學方法，這對課堂教學起到了非常有利的指導作用。教學中，我們采用實踐與反思相結合的方法，每單元上完后大家都能夠積極認真地進行單元教學反思。
3. 認真聽評課。
無論是組內教研課還是本組的課，每位教師都認真的停課和進行深入的評課，評課中每個老師都積極發(fā)言，紛紛指出每一節(jié)課的成功與不足之處，從而取長補短，收益非淺。在進行組內相互聽課評課的同時，我們還利用教研活動時間，認真觀看優(yōu)秀教師的錄象課，及本校教師的凝心課，并認真記錄，認真研討，領悟、學習他們精湛的課堂教學藝術，并結合自己的教學實際不斷總結反思，也使本組教師的教學理論業(yè)務水平有了質的提高。
三、今后努力方向：
1.合理安排工作、學習的時間，提高學習和工作的效率。
2.更好地做好對學生學習習慣的培養(yǎng)，提高教育教學的質量。
3.加大對本組教研活動的開展力度，進一步完善集體備課。
4.針對班級及學生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作。
四、 教研活動中存在的不足。
作為一年級數學教研組的組長，我能力有限，教研活動水平和經驗不足，在各位教師的支持和努力下完成了半學期的各項教學教研工作，許多地方還不盡如人意。
總之，一學期下來我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，認真地工作，教學工作苦樂相伴。在下半個學期的教研組工作中，我們將在不斷找出不足、發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，對自己的教學工作多反思、多總結，并開展多種行之有效的活動，促進各方面工作效率的提高。讓教研組工作上一個新的臺階。
一年級數學教研組工作總結12
轉眼間一學期又結束了，在校領導的竭力支持和本組老師的精誠合作、辛勤奉獻下，本學期的工作又圓滿完成。為了更好地開展教研活動，有效地進行課堂教學，現(xiàn)把本學期教研工作簡單小結：一、在本學期中，我們首先重視思想上的進步，認真學習了新課程標準，從思想上真正做到熱愛教育事業(yè)、關心愛護學生；服從領導、團結同事；積極參與教研教改活動,更進一步地提高了對新課改的認識，端正了我們的教育教學方向。在實際教學工作中我們每位教師都本著愛崗敬業(yè)、嚴謹治學、廉潔從教、為人師表的態(tài)度，積極參加教研組開展的每項活動，主動進行個人的教改實驗，爭做一名合格的教研型教師。
二、在本學期中，為了很好的進行教研教改活動，一開始我們就根據學校的安排和本組教師的特點以及學生的實際認知情況，擬訂了切實可行的教研工作計劃，并且今后的工作都是以計劃為主線進行展開的。為了很好的完成自己制定的計劃，我們在各方面進行了努力，采取了多種措施，開展了多項活動，具體活動內容如下：
1、集體學習新的教育教學理論，了解一些新的信息，掌握新的教育教學方法。我們各位教師都認真學習了新課程標，并在教研組內進行了熱烈的討論，對新課程都有了新的認識。
2、由于數學專業(yè)教師不多，本學期中，我組開展2次公開課活動。授課教師做到了認真?zhèn)湔n、上課；其他教師認真聽課、評課。經過我們積極學習，相互幫助，共同探討，熟練了新課程的教學理念和教學內容。
3、課后積極自己在教育教學工作中的失敗和不足，并及時相互交流、相互糾正、相互鼓勵。通過自評活動，教師之間更進一步了解，教師水平更進一步提高。
4、本學期中我們仍以年級為單位進行集體備課，時間為每周三下午，一人為主講，其他人記錄，然后共同討論，對每堂課進行修改、完善。
三、本學期中通過全組教師的`共同努力、積極探索、深入試驗，使我們的教研工作得到了順利的開展，并取得了很好的成績，具體表現(xiàn)在：
1、進一步提高了教師的思想水平，提高了教師的業(yè)務水平，對新課標有了進一步的認識，激發(fā)了教師的工作熱情。
2、學習了新的教育教學手段開闊了教育的視野，緊隨時代的步伐。
3、在教師之間形成了自覺學習、自覺研究，共同幫助、共同提高的好的風氣。
本學期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，認真地工作，在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無聞地奉獻，在下學期的工作安排中，我組教師將繼續(xù)關注課改，聚焦課堂，同時確立共同的研究主題，積累課堂中的真實案例，關注教師的專業(yè)成長，促進數學教學的整體提升。
一年級數學教研組工作總結13
一學期來，在學校領導新理念的帶領下，我們數學教研組開展各項教研活動，力求以創(chuàng)新為動力，以提升教育水平為契機，以新理念為依托，以課堂教學為載體，以提高教學質量為目標，完善和改進教學方法和手段，促進教師專業(yè)成長和學生的全面發(fā)展、終生發(fā)展，全面提高本組教師的教育教學和教研能力。進而提高教學質量�，F(xiàn)將一學期的工作總結如下：
一、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。
本學期，使備課、上課、質量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。
1、嚴格執(zhí)行教學計劃：在開學期為搞好教研活動，各位教師獻計獻策，制定教研、教學計劃。使各教師從素質教育的高度上好每一課。
2、教研組都能按要求備好課，還能及時寫好教后反思。
3、我組教師每人都能按要求聽課，并及時參加評課活動。
二、扎扎實實搞教研，促進教師專業(yè)發(fā)展。
1、加強了業(yè)務學習。我組教師都能認真學習教育、教學理念，研究教育、教學心理學，研究如何運用先進經驗武裝我們的頭腦，如何把先進的經驗運用到我的教育工作中去。努力做一個學習型的教師。
2、這學期我組按學校的安排組織了青年教師賽教課、在學校領導的帶領下，執(zhí)教教師在規(guī)定的時間撰寫教案，說課，自評。我組教師上的課各有千秋。例如：蔡老師的《11-20的認識》一課，無論是從課型設計、教學水平和組織教學等方面，都充分體現(xiàn)了青年教師的教學能力和較豐富的教學經驗。為我們數學教學增添了活力。雪明老師的《認識物體》一課，設計有條理，指導有序，突出重、難點，能充分調動學生的積極性，力顯了教師在教學中的沉著穩(wěn)定，教學效果好。蘇老師的《8和9的應用》一課，層次清楚，學生訓練有素，新課標的新理念、新教法在這節(jié)課上得到充分體現(xiàn)。
3、認真進行教材分析，為了更好的'向40分鐘要質量。
4、集體備課落到實處。為了充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益、博采眾長，真正實現(xiàn)腦資源共享
三、期中考試情況總結
�。ㄒ唬⒖荚囋嚲矸治�。
1、內容全面、重點突出。
2、緊扣課本、結合學生實際。
3、試題形式多樣、靈活。
�。ǘ⒖荚嚱Y果分析。
1、答卷得分統(tǒng)計
2、成績與優(yōu)點
�。�1）、本次期中考試8個班均能達到學校規(guī)定的目標，年級平均分市名列前茅。
�。�2）、大部分學生具有一定的判斷能力，在各年級的判斷題中得分的人數也比較多。
�。ǘ⑾聦W期的打算
1、基礎知識的教學應更加扎實。尤其注意從多角度、多種形式引導學生理解同一知識點。在今后的教學中，要對基礎知識多做多練，特別注意練習形式的變化，講解時注重舉一反三，增強練習開放性。
2、通過各種途徑培養(yǎng)學生認真細致的答題習慣，提高計算能力，邏輯思維能力和空間想象能力。
3、課余時間針對各種類型的學生適當地進行輔導和談心，培養(yǎng)他們的興趣和信心。做到面向全體學生，因材施教，扶優(yōu)轉差。
4、今后要把“引導學生真正理解數學，真正學會解決問題”作為長期目標，不斷促進學生在思考中學習，防止數學定勢思維的形成。
以上是我們年級組一學期的工作總結。希望在未來的日子里，能在各位領導、教導處的指導下，取得更好成績。
一年級數學教研組工作總結14
在學校教導處的指導下，我們一年級數學組根據自己的學生特點和學生的心理特點、學生自身素質，在開學初制定了教育教學研究計劃，做到了學初有計劃、學末有總結。做到了扎扎實實搞教學，讓理論指導實踐，我們結合自主學習和做中學兩大教學模式進行了教育研究活動。春的耕耘是寄予希望和富有挑戰(zhàn)的，它總讓人信心滿懷、激情飛揚。我們一數組的每一位老師擎著希望的火炬、捧著火熱的愛心，醉心于教育事業(yè)，開創(chuàng)了一片湛藍的教育有晴天。現(xiàn)將我組一期來的教研工作總結如下：
一、扎實工作，求實創(chuàng)新
在學�！吧罨逃母铮鎸嵤┚毣芾�，加強校本教研的力度，促進教師隊伍的建設”的思想指導下，在全組教師的努力下，本學期的教育教學工作，根據開學初制定的計劃，較為順利的完成了。
教研組的每一位成員工作上踏實，勤奮，肯動腦筋，想辦法。我們繼續(xù)以新課程標準的基本理念為指導，在不斷學習、總結中，進一步轉變教學觀念，深化課堂教學的研究。我們特別注意根據一年級學生的特點，把培養(yǎng)學生的習慣放在首位，從培養(yǎng)學生的坐、聽、說、寫、觀察、思考等方面的能力入手，初步培養(yǎng)學生具有最基本的數學學習的能力和方法。
二、積極學習，提升業(yè)務能力
1、開學初，組內老師就《課程標準》中，小學階段第一學段的目標以及一年級的年級目標做了由總到分地學習。進一步領會了新課標的精神以及對本年級的基本要求，以便更好地把握教材。同時以課程改革的理念為指導，進一步明晰本學期最基本的教學要求，以便更好的依托理論指導教學實踐。
2、在組內努力創(chuàng)設教師間團結合作、互幫互學、提高效率、共同進步的學習氛圍。根據學校“師徒結隊、攜手共進”活動精神，我們努力發(fā)揮全組每位老師的力量，提高整個組整體教學水平和教學效果。按照這種發(fā)展理念，我們在組內注重平時的、隨機的研討，引發(fā)大家思想的交流、碰撞。
注重平時抓住時間向雜志學習、在網上閱讀，查找資料，向身邊的老師、組內的老師學習，及時、不斷地反思、改進自己的教學方法，以提高我們的課堂教學水平。我們的教育教學研究不僅僅停留于表面，集體備課不是只停留在"備"字上，而是真正做到備課是為了更好地為課堂教學服務、為有目標的研究工作服務。著重圍繞"轉變學生學習方式、培養(yǎng)學生解決問題的能力、挖掘學生研究問題的潛能"等一系列問題展開討論研究，以進一步增強教師為學生學服務的意識，探索出一條學生"能學、會學、學得主動、學得扎實、學得有情趣"的有效途徑，努力做到每節(jié)課成為每位學生自主學習和發(fā)展的廣闊天地。
3、如期、保質、有效地進行教研活動。本學期的教研活動內容包括：每單元的集體備課（單元分析、單元教學建議、單元典型例題教學設計）；近階段教學中遇到的重難點、教學過程中教學問題的研究；專題研討；典型教材教法研究；教研課的集體備課、上課；學生活動（習題集的制作與收集）。
同時每次的教研活動時間還確定本周的主要工作以及下周工作，提前安排、提前思考；教學研究的時間里學習教研最新動態(tài)，優(yōu)秀的教學案例。
4、我們組本學期共進行了12次教研活動，詳見教研組活動記錄表。
三、潛心教研、體驗摸索
1、早計劃、早落實組內研究課。從開學初的選課題，到組內研究課的實施，組內的老師態(tài)度非常認真。組內研究課每個人都能站在認真鉆研教材，結合新的課改理念設計教學的基礎上，把組內研究課做為提升自己教學水平的一個契機，抓住機遇，鍛煉自己。
本學期我們面對的是一年級剛入校不久的孩子們，我們的組內研究課重在培養(yǎng)學生解決問題的能力和分析問題的能力。對于我們來講，各班情況大家雖都已了解，但各位老師的教學理念和方法各有所長。因此，相互的學習對我們來講是非常的有必要。借助組內研究課這個平臺，我們組的老師積極的走進其他班，聽、看、評課、互相學習。我們還認真地把組內研究課在年級里開展了多次試教和執(zhí)教。
李宗芬老師的組內研究課《比多少》中扎實、靈活的教學，動手“做數學”的必要性在她的課上體現(xiàn)的淋漓盡致，給我們留下了很深的印象，并且就“如何教學生學會解決問題的策略”她做了很好的嘗試。
2、精心組織學生活動。本學期我們一年級數學組以班級為單位各自組織學生開展了多次制作生活中的數學的習題卡的'學習活動，其中蘇世江老師將學生的作品作了很好的整理、編輯，留下了豐富而珍貴的教研資料。
3、在日常的教學工作中，除了完成好每天的課堂教學任務外，我們組的老師都能及時、認真地批改每天的每一本作業(yè)，努力做到及時幫助學習習慣弱，年齡小，學前基礎差和學習態(tài)度有問題的學生，找學生談心，及時跟家長取得聯(lián)系，力求家校合力，以求得對學生教育的最佳效果。
四、存在的問題：
1、在專題研究上，我們收集的資料比較少，下學期在這方面我們會進一步加強。
2、進一步提高課件制作和教具開發(fā)的能力，業(yè)余時間要多學習、多摸索。
3、為學生學習數學提供的平臺不夠廣闊，僅僅從幾次“習題卡”、“實踐活動課”下手是不夠的。
五、今后努力的方向：
1、進一步深入做好專題研究，以及資料的收集和整理工作。
2、合理安排工作、學習的時間，提高學習和工作的效率。
3、繼續(xù)抓緊學習，努力提高自身素質以及教學水平。
4、更好地做好對學生學習習慣的培養(yǎng)，學生的日常評價和激勵工作。
5、盡可能建立“趣味數學”，為學生和家長呈現(xiàn)更豐富的數學。
教育改革、教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題，我們組將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教學、教研工作更上一層樓。
一年級數學教研組工作總結15
我們一年級數學教研組現(xiàn)有4位任課教師，是一個中青兩代結合的團隊，也是一個積極向上的群體。每個成員既不鋒芒畢露又不甘于落后，都是全身心地投入本職工作。大家親密無間，具有很強的團隊精神。每位成員都能本著“勤學、善思、細研、實干”的準則，積極開展教育教學及教研工作，同時善于在工作中反思不足，針對存在的問題積極改進工作。
一、加強業(yè)務理論學習，轉變教育教學觀念，為新課程教育教學工作的全面實施奠定了堅實的基礎。
1、繼續(xù)深入地學習《新課標修訂稿》，把新課程改革做得更好更扎實，并且不斷加強現(xiàn)代教育理論的學習，積極轉變教育教學觀念，把實施新課程改革轉化為我們的自覺行為，讓學生得到充分全面的發(fā)展。
2、教研組全體人員能積極參加學校的教育教學活動，積極參加間周一次的教研組活動，不斷改進完善教育方法，增強服務意識，做到以德治教。每月都有教師承擔主題式教研的公開課，并及時磨課、聽課、評課。
二、加強教研組常規(guī)管理，在“嚴、細、實”上下功夫，向管理要效益。
1、組織教師認真學習了《新課程標準修訂稿》，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，每學期初教研組活動都認真學習教學常規(guī)，進一步轉變教師的教學觀念。
2、常規(guī)工作中，我們堅持互相學習、共同進步、共同提高的原則，加強對自身專業(yè)的訓練，使教學工作得以深入開展。鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識。
3、本學期教研組堅持教學“六認真”，并配合教務處加強對各項工作的檢查，主要包括：教學常規(guī)、摘抄筆記、聽課記錄的檢查，作業(yè)布置、批改反饋的檢查等，效果較好。教研組每位教師都做到了嚴格執(zhí)行教學進度，按時進班上課，安排好課堂各環(huán)節(jié)，積極調動學生的學習興趣，發(fā)揮學生的主體作用，采用靈活多樣的.教學方法，給學生創(chuàng)設寬松、愉悅的學習氛圍，使學生的成績有了普遍的提高。
三、展望未來，任重而道遠。
回顧過去，我們踏踏實實地走過，滿載著豐收的喜悅。教研組教學研究工作又上了一個新的臺階，每位教師從教學理念到教育教學方式都有了較大的改進。當然，我們也不是每件事都做得很完善，展望未來，任重而道遠，我們已經準備好了行囊。求真務實，傾心打造學研結合型教研組；開拓創(chuàng)新，竭力促進教師專業(yè)化成長。能意識到這一點相信在今后的教育教學研究工作中，我們將會更嚴格要求自己，爭取有更出色的表現(xiàn)。
【一年級數學教研組工作總結】相關文章：
一年級數學教研組工作總結11-17
數學教研組工作總結06-14
數學教研組工作總結06-19
數學教研組長的工作總結09-22
一年級數學教研組工作總結15篇06-03
一年級數學教研組工作總結(15篇)10-11
初中數學教研組的工作總結01-28
關于數學教研組工作總結01-01
數學教研組工作總結(推薦)07-14