幼兒園月工作總結大班

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，讓我們一起來學習寫總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編收集整理的幼兒園月工作總結大班，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　幼兒園月工作總結大班 篇1

　　幼兒園在全體教職工的共同努力下，6月份各項工作開展順當，達到了預期的目標，本人現(xiàn)總結如下：

　　一.后勤保障方面：

　　1.6月份氣溫逐步攀高，如何給幼兒供應更加可口衛(wèi)生的飯菜是各項工作的重中之重。為此，我園特聘請專職廚師來管理廚房，以目前的運行效果看，比以前有較大進步。在今4 / 6后我園將對廚房的各方面工作長抓不懈，為本園孩子的飲食健康供應保障!

　　2.通過每周一發(fā)的食譜，提高了飲食的透亮度，幼兒園的飯菜均與菜譜全都，若有變動本園會準時公布變更緣由。家長反映較好。

　　3.班車方面：對班車司機進行道路安全方面的培訓，并制定司機管理規(guī)定嚴格要求司機師傅們。

　　二：教學方面

　　1.創(chuàng)新工作：利用飛信模式把孩子每天的學習狀況及作業(yè)第一時間反饋給家長，使家長能深入到到了解幼兒在園內的學習狀況，便利了家長利用晚上時間與孩子的相互溝通及輔導。從而，為幼兒的學習進步供應了保障。

　　2.任命xxx老師為其次任教學主管，完成交接工作連續(xù)執(zhí)行各班老師備課檢查，聽課檢查，老師輪番聽課評課，幼兒學習檢查考核等日常教學工作。希望吳主任能在以后的工作中嚴格要求自己，做好本職工作的同時在教學上不斷創(chuàng)新，爭取讓本園的教學工作有所突破

　　3.聘請三名實習老師進行培訓，收到預期效果

　　三：老師培訓工作

　　1.通過多次例會與老師的.相互溝通，我園老師在急躁、愛心、責任心上有了很大進步，尤其在精神面貌方面有了較大提高。

　　2.進一步修訂完善了本園管理制度，使老師在以后大部分工作中都有章可循。各項工作落實檢查的同時，用當場指正的方式，使效率大大的提高了，問題在第一時間得到了解決，使管理更加嚴格化了。

　　3.領先提議各位老師樹立“終身學習，為人師表”的思想，以組織老師集體學習的方式不斷提高老師隊伍的整體素養(yǎng)。

　　4.推廣一般話方面，本人作為園長在此作出檢討，在以后的工作中會嚴格要求自己，學習并使用一般話，作為老師不論任何時刻，在園內必需使用一般話，這一點從本周起嚴格執(zhí)行，如有違反，嚴格依據管理制度進行懲處!

　　四：招生、安全方面：

　　1.完成本月任務，在園幼兒達到225人

　　2.在安全方面，小三班，大班消逝安全問題，責任人已按規(guī)章制度進行了懲處，個人并進行了深刻反省。對此，各班老師應當時刻保持高度留意，孩子安全永久第一。我園會在安全問題上長抓不懈，把安全問題率降到最低甚至沒有!最終，在6月份工作的基礎上，再接再厲，爭取7月份各項工作做的更全面，更細致!

　　幼兒園月工作總結大班 篇2

　　游戲是幼兒最喜愛的活動，幼兒的生活即是游戲。在游戲中，幼兒們的雙手、頭腦等全身器官都得到了解放。幼兒通過模仿成人進行各種社交活動，體驗成人的生活，滿足了成長的需要。幼兒教育家陳鶴琴提出：“游戲從教育方面說是兒童的優(yōu)良教師，他從游戲中認識環(huán)境，了解物性，他從游戲中強健身體、活潑動作，他從游戲中鍛煉思想，學習做人。游戲實是兒童的良師�！贬槍τ變旱哪挲g特點及實際情況，我們在游戲活動開展的過程中，結合主題教育的內容、挖掘其潛在的教育功能，從而培養(yǎng)幼兒探索、創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　本學期我們大九班創(chuàng)設了：教育區(qū)角游戲、角色游戲和晨間自選活動。本學期即將結束，下面對我們班這學期的游戲活動，作以下總結：

　　一、教育區(qū)角游戲結合新《綱要》，本學期我們班的教育區(qū)角游戲開展情況如下：

　　首先，教育區(qū)角游戲的設置是靈活的，我們依據主題活動的內容在多方面考慮下進行了設置。

　　其次，各個區(qū)角的創(chuàng)設也根據主題的具體情況而定。

　　再次，我們兩個老師為了讓幼兒積極主動參加到游戲活動活動中，這學期我們增添了許多較有趣的游戲材料、半成品從此吸引幼兒參與活動的興趣。如：冬天到了，服裝店新開張，進了棉襖、毛線褲、手套、帽子等；美工區(qū)運動場上運動員們正做著各項體育鍛煉；數(shù)學區(qū)擁有各種各樣的種子、數(shù)字接龍；夏天到了短衣、短褲，各種各樣美麗的裙子、帽子都上了服裝店的柜臺；益智區(qū)多了各種拼圖、飛行識字棋、翻翻卡、插小花等等，這些活動生動的吸引著幼兒。角色區(qū)里也跟隨季節(jié)性的不同，常有時新貨美食上來；音樂區(qū)也跟隨著教學內容的進度逐漸增加新內容、新道具。

　　由于我們兩個老師創(chuàng)設了適宜的游戲環(huán)境，新增添了游戲道具，豐富了游戲材料，幼兒才會積極主動地參與到游戲中去。這樣一來有助于幼兒多種能力的發(fā)展。

　　二、角色游戲

　　在角色游戲中，角色是游戲的中心。幼兒在游戲中的通過扮演某一種假想的`角色，以假想的方式把頭腦中已有的表想重新組合，從而反映對社會生活的認識，并參與成人的社會生活。幼兒在游戲中，經常會發(fā)生這樣或那樣的問題，并為之爭吵不休，對于我們大班的孩子，不僅要進行品德教育，讓他們懂得互相謙讓，同時在本學期著重對幼兒協(xié)作意識進行培養(yǎng)。

　　第一，利用游戲規(guī)則誘發(fā)幼兒的協(xié)作行為。規(guī)則的提出，不僅是為幼兒的活動提出要求，也是對幼兒行為及其游戲開展一種暗示。

　　第二，游戲過程中，我們常會扮演角色參與到游戲中，引導幼兒創(chuàng)設游戲情節(jié)，協(xié)調偶爾發(fā)生的矛盾及各類問題，及時發(fā)現(xiàn)游戲中存在的問題，為評價及下次活動的開展埋下伏筆。因此本學期在組織角色游戲時，在設置情景，激發(fā)幼兒的活動興趣的基礎上，我們注意引導和鼓勵幼兒去大膽嘗試獲取經驗，從親身體驗中逐步認識自己。這樣才能逐步變自發(fā)的好動為主動的活動，有利于幼兒自身潛力的發(fā)展。例如，在“美妝小鋪”這一角色游戲中，我們的小朋友能選擇、利用各種材料制作他們心目中的理想造型。他們在游戲中可以自由自在地隨意選用材料制成心中所想的東西，大家都玩得十分開心。由此可見，在游戲中，幼兒通過自身的體驗從中獲取了經驗，選擇了自己感到好的方法，這樣使他們在更好更快地掌握技能的同時，更增強了他們對角色游戲的興趣和信心。

　　在大班上學期中，幼兒通過角色游戲活動，各方面能力都得到發(fā)展與提高，特別是謙讓意識、衛(wèi)生習慣明顯提高，這些都更好地發(fā)展幼兒的潛能。

　　三、晨間自選活動

　　晨間自選活動也是幼兒在園游戲的一部分。它是幼兒園一日教育教學活動的開始，因而要精心組織每日的晨間活動，做到有目的、有計劃，讓每個孩子都能積極愉快地參加，每天都有新收獲。為了讓幼兒輕松愉快的進行晨間活動，我們采取了讓幼兒自由組合、自由選擇。因此，我們會提前做好準備，對幼兒的興趣愛好做到心中有數(shù)，在幼兒來園之前準備好各種活動材料，使幼兒一到幼兒園就能投入到活動之中去。在活動過程中，我們注意觀察每個幼兒表現(xiàn)出的興趣，個性語言發(fā)展水平，和同伴的交往能力，便于因人施教，幫助幼兒解決在活動中遇到的問題，使活動順利進行。

　　不論是角色游戲、教育區(qū)角游戲，還是晨間自選活動，我們都會在活動結束后進行總結評價。評價的方式有很多，有時是全班進行，有時是分組討論，也可以讓幼兒自己評價，由老師指點迷津等。幼兒的自主評價主要是鼓勵幼兒把自己在游戲中的所見所聞、感受體驗表達出來，與同伴交流分享。

　　四、存在的不足

　　在本學期的游戲活動中，還存在著一些問題需要我們去注意和改善：

　　1、由于幼兒的社會經驗還不夠豐富，導致在游戲過程中會出現(xiàn)角色混亂的現(xiàn)象。

　　2、教師在指導游戲的過程中何時介入、如何介入把握的還不清晰。

　　在實踐中我們體會到，是游戲激起了幼兒的學習興趣，增長了幼兒的生活知識。在以后的游戲活動中，我們會加強對幼兒游戲的觀察和指導，讓幼兒在游戲中快樂地成長和學習。

　　幼兒園月工作總結大班 篇3

　　本學期的教育工作在園領導的大力關心和幫助下、在家長的積極配合以及班上人員的努力下，安全順利的完成了計劃中的每一項任務，現(xiàn)將本學期教學工作總結如下：

　　本學期我繼續(xù)擔任大二班的教師，作為一名教師，我能忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，具有較強的責任心，關心幼兒，愛護幼兒，堅持正面教育，公正地對待每一位幼兒。

　　在教學工作中，我能根據教改的新要求，按照新《綱要》的要求，認真鉆研教材，根據本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學計劃，認真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識，掌握技能，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。

　　本學期我班幼兒的出勤率較高，幼兒們都能堅持不無故請假，按時來園。在教學中，我們根據課程的需要和新《綱要》的精神，著重開展了主題區(qū)角活動。融入新《綱要》中的新觀點、新看法，和以往的活動方式和活動內容有所不同，在我們的嘗試和探索中找出符合本班幼兒生理、心理特點的，受到幼兒喜歡的活動內容及方式。在我們努力和探索下，幼兒逐漸將區(qū)角

　　活動融入到一日生活各環(huán)節(jié)中，一有空就主動進入區(qū)角活動，這不但使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解，增加幼兒的動手操作能力及探索的機會，也使得幼兒隨時都能找到事情做，不因無所事事而爭吵、打鬧，使我班在幼兒出勤率居高不下時，依然能安全、有序地進行各項教育活動。

　　其次，我還積極參加幼兒園的各項活動，如:運動會團體操排練、表演，教師自制教玩具……我都盡心盡力的發(fā)揮自己的一份力量，作出自己的`應有貢獻。

　　在園領導的關心和班組成員的相互支持下，我順利完成了本學期的工作，但也存在著一定的不足。今后，我將再接再厲取長補短，發(fā)揚成績，糾正錯誤，更好的工作，信心百倍的迎接下學期的挑戰(zhàn)。

　　幼兒園月工作總結大班 篇4

　　陽光普照的五月，我們感受著天氣的熾熱，我們的教學工作在勞碌中有條不紊地進展著。接近月末，來回憶下我們五月的工作吧！

　　一、主題活動，豐富好玩

　　本月，我們進展了《小鬼顯身手》《彎彎繞繞》兩個主題內容的活動。

　　在主題：小鬼顯身手中，社會活動《辛苦的快遞員》，我們做了很大的調整。將漸漸興起快遞行業(yè)作為教學重點和孩子一起探討，學習，熟悉快遞單上的信息，溝通和體驗快遞工作人員的'辛苦，使活動對幼兒更具教學價值；語言活動《歡樂的阿嘟》，讓孩子們知道了平凡崗位上工作人員的重要性，知道了職業(yè)的多樣性，為大家效勞好就是幸福的。通過一系列的活動，萌生了孩子們對勞動者的敬重和喜愛。

　　在主題：彎彎繞繞中，社會活動《植物的彎曲運動》，我們讓孩子通過觀看熟悉了各種各樣彎彎繞繞的植物；美術活動《卷心菜的故事》，我們讓孩子繪畫了卷心菜，并進展了添畫，體驗曲線繪畫=的樂趣。

　　二、嬉戲活動，變化多樣

　　本月，我們還不斷豐富嬉戲的材料和場景的布置，布置了展現(xiàn)袋，淘寶箱，加強嬉戲完畢評價環(huán)節(jié)指導，不斷提高嬉戲的質量。在嬉戲中，我們也豐富了與課程活動相關的嬉戲區(qū)域，如：郵政快遞：指導郵遞員的工作，學習寄取快遞的過程。美食屋：增加自己制作燒烤的材料，體會勞動的歡樂；在區(qū)域嬉戲中，我們也投放了一些與主題相關的材料，如：美術區(qū)的線描畫蜻蜓，科學區(qū)的吹羽毛、數(shù)學區(qū)的過大關，調動了孩子們參加的興趣性。在日�；顒又�，鼓舞幼兒在學習和生活中能主動做事，如：自己疊被子、洗手帕襪子等，養(yǎng)成愛勞動的好習慣。漫步時，帶著幼兒觀看保安叔叔、食堂工作人員的工作，感受他們工作的辛苦和歡樂。

　　三、科技節(jié)活動，點亮生活

　　五月，我們拉開了以“親子共探、精彩共享”為主題的第三屆科技節(jié)的序幕，我們一起放飛了心愿氣球。我們中班的小朋友一起，吹出了幸福的七彩泡，為科技節(jié)的開展拉開了序幕。

　　我們還開展了親子小制作、親子環(huán)保時裝秀、親子科技挑戰(zhàn)賽等活動，孩子們在活動中和爸爸媽媽一起制作飛機、環(huán)保服裝；一起參與科學嬉戲的競賽，這些豐富多彩的活動點亮了這個五月。

　　幼兒園月工作總結大班 篇5

　　九月對于我們教育工作者來說像更像春天，新的輪回從這里開始。新的年級，新的教材，新的氣象，新的思路，我們國泰街小學信心滿滿地走在希望的春天。

　　首先，反思以往教學工作中的問題，找癥結，開處方。學期初制定各項工作計劃時，我們主要針對過去教學中存在的問題，有重點、有目的的確定各項活動計劃。9月末，在新華區(qū)教研室舉行的質量分析會上，我們又發(fā)現(xiàn)了自己教學工作中的許多問題。回校后，立即召開了我校的'質量分析會。從校長到普通老師，每層面都認真反思，每個人都立足本位，找癥結，開處方。在新的起點上，這樣的反思分析會為我們找準了前進的方向。

　　其次，各項教學活動以提高學生素質、提高教學質量為目標。

　　1。巡回聽課。

　　這是我們學校的一項常規(guī)工作。每個星期我們都要有重點的聽2到4名教師的常態(tài)課。一個月下來我們聽了語文、數(shù)學、英語共13節(jié)課。這學期我們聽課的側重點是課堂教學的有效落實。學生在課堂40分鐘里學到了什么，哪些方面有所發(fā)展。圍繞這樣的主題，每一節(jié)課我們都做了深入的課后研討，幫助老師們發(fā)現(xiàn)課堂中的問題，最大限度的提高40分鐘的效率。正如李瑞霞老師在課后反思中所言“提高教學質量，就得多學習、多研討，才會有收獲、有提高�！�

　　2。抓學生作業(yè)。

　　我校學生所處社會環(huán)境，家庭環(huán)境較為復雜。多數(shù)老師反應，學生在校期間作業(yè)相對工整，家庭作業(yè)不能保質保量完成，學習效果大打折扣。這個問題成為影響教學質量提高的頑癥。但是我們不能光靠家長來督促學生完成家庭作業(yè)，還是要從自身找問題，想辦法。張校長親自過問每個班學生作業(yè)完成情況，與學困生進行溝通，并在全體教師會上指導老師們如何留家庭作業(yè)，如何落實檢查。經過一個月的關注，學生作業(yè)問題已初顯成效。老師們留作業(yè)的時間、契機，留作業(yè)的層次、內容都精心設計。學生，尤其是學困生不再把完成作業(yè)當成是難以完成的任務。接下來我們的關注點將轉移到學生作業(yè)的書寫規(guī)范上。

　　3。錘煉教師基本功。

　　教師時刻要進行基本功的練習，我們學校還是延續(xù)每月教師“三筆一畫”的基本功練習。9月，結合第十三屆推普周活動，我們舉行了“展粉筆字風韻，揚推普之精神�！苯處煬F(xiàn)場粉筆字大賽。此次比賽旨在增強教師寫好粉筆字的意識，提高教師粉筆字書寫水平，提升教師綜合素養(yǎng)，進一步促進教師基本功訓練。

　　比賽以書寫規(guī)范、結構準確、運筆流暢、版面整潔為評判依據。比賽中，每一位教師現(xiàn)場在黑板上盡情地揮灑著，個個神情專注，一筆一劃地寫著，有的還不時端詳一下整體效果。不一會兒，一條條規(guī)范流暢、富有個性的普通話宣傳標語便呈現(xiàn)在眼前。有的委婉流暢，行云流水;有的剛健挺拔，遒勁有力;有的規(guī)范入體，獨具魅力……老師們的作品各有特色，賞心悅目。

　　賽后，查找不規(guī)范字的互動激起了每一位老師的熱情。大家像小學生一樣認真的查找有誤的筆畫，商榷著怎樣書寫更規(guī)范。

　　此次比賽，展示了國泰教師扎實的基本功，折射出了教師踏實認真的工作態(tài)度，增強了教師規(guī)范書寫的意識�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來�！毕嘈琶课唤處熤灰獜囊黄惨晦鄬懫�，從一點一滴做起，教學基本功定會有更大的提高，學生的書寫也會有新的變化。

　　4。加強業(yè)務學習。

　　9月18、19日，全國名師教學研討會在石家莊舉辦。學校選派業(yè)務領導和3名語文教師參會。我們有幸聆聽了支玉恒、吉春亞、趙景瑞等專家的現(xiàn)場授課和講座。雖然只有短短的兩天的時間，但老師們表示收獲是豐碩的。專家的指引給我們今后教學之路以方向。尤其是趙景瑞老師提供的“和閱讀分析式教學說再見”的信息，帶給我們很多思考�；匦：�，我們利用教研活動日，專門找到崔巒老師在第七次閱讀教學研討會上的講話進行學習、研討。對語文教學我們有了更深刻的認識。

　　幼兒園月工作總結大班 篇6

　　為了增進老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流孩子在園及在家的情況;為了促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來，更好地實現(xiàn)家園同步教育孩子，我們召開了大班家長會。在家長會上，到場的家長為38人，有兩人請假，這也從側面反映出每個家庭對孩子在園生活情況的關注。為了能順利的開好這次家長會，我們班內的兩位老師作好精心的準備，對家長會的內容、主講都作了分工，并對自己所要講述的'內容作了理論和實例相結合，向家長詳細地介紹了本學期我班的保教工作重點，班級目前的情況，存在的問題等家長較為關注的內容，同時還就家長在過去兩年來對我們工作的理解、關心與配合表示了感謝，并虛心聽取了家長對我們工作的意見和建議。這次家長會開了接近一個半小時，非常順利地完成了預期的內容，在家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們了解了班內課程特點，并針對一些問題進行講解，爭取家長的理解與信任，就目前孩子的狀況進行了分析總結，從孩子入園到現(xiàn)在孩子的進步，孩子的個性特征，具體到每個孩子的在園表現(xiàn)，都詳細的向家長做了說明，并把本學期的活動安排和需要配合的事項向家長做了交待。

　　還一起探討了關于教育孩子方面的問題，并把“家園共育”作為一個主題單獨列出來進行了討論。如請家長配合7：40前送幼兒參加早操;有意識地教育孩子認真，將動作做到位。培養(yǎng)幼兒自我服務能力：怎樣做好之日生的工作?怎樣整理床鋪、收拾書包和學習文具，養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。其中讓家長知道，要和老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致，現(xiàn)在很多家庭是獨生子女，對孩子的照顧往往是2對1、3對1甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通。如果家里的爸爸媽媽對孩子提出的要求是這樣而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒良好習慣就很難養(yǎng)成等等事例，教家長正確的方法來引導孩子，使家園教育一致。特別還介紹大班孩子的一日生活作息 ，使家長了解孩子的生活情況。

　　幼兒園月工作總結大班 篇7

　　回顧這月的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在這一月里，我們班針對本班幼兒的實際情況出發(fā)，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰�，F(xiàn)總結如下：

　　一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。

　　幼兒園是幼兒每天生活、學習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險；把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。

　　二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。

　　我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于是，我們就教會孩子正確的搬法，月將近結束，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產生不良情緒。午餐時，有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時，教會孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。

　　三、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。

　　我們依據月安全教育計劃，有的`放矢，把安全教育融入到主題活動中。在開展"小小旅行家"主題活動中，我們就會提醒幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領幼兒外出參觀前，我們都會樹立幼兒的安全意識，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患。在開展"帽子"主題活動中，我們曾討論過帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會通過一些實例提醒幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會用心的記下來，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。

　　四、家園溝通，確保幼兒園外安全。

　　本月，我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)系，及時提醒家長確保

　　幼兒在家時、外出時的安全。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長進行登記并核實，確保幼兒接送安全。

　　安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂。

　　幼兒園月工作總結大班 篇8

　　隨著一遍又一遍的畢業(yè)歌曲，可愛的孩子們會像長著翅膀的雛鷹一樣飛離我們和母校。經過三年的孕育，他們從天真無邪的孩子變成了聰明懂事的天使。三年對他們來說是一段黃金時間，對我來說也是一段從青春莽撞走向成熟冷靜的深刻歷程！

　　當了三年老師，我懂得了作為一個老師，要熱愛本職工作，嚴謹學習，老老實實教書，滿足社會，自學成才，為人師表，盡職盡責，讓父母放心。面對和我們朝夕相處的孩子，看著天真無邪的眼睛讓我意識到，要做一個好老師，不僅要熱愛自己的事業(yè)，還要熱愛自己的孩子。

　　這一年，我不僅教孩子如何打扮，還教他們如何寫基本的漢字和拼音。在再教學中盡量有道具和生動形象，讓孩子愉快地探索和學習。今年孩子們在繪畫方面取得了很大的進步。擺脫過去的模仿，能夠自己想象這幅畫。形象很可愛，還有干凈的故事。當孩子們給我?guī)д掌瑫r，我很興奮。我的一舉一動都在他們眼里。頭發(fā)扎起來了。有褶皺。有些衣服讓我平時穿。有些對我來說很實用。旁邊寫著“許老師，我愛你！”我突然覺得我給的愛報告了更多的`愛。翻著衣服畫畫停在我面前，讓我拿著棍子在黑板上架橋。我學會了如何讓他們保持安靜�？茨膫�公司厲害。我甚至立馬紅了，老師也有喜怒哀樂。當各種重要原因抑郁的時候，我會有點累。我有時會發(fā)脾氣，但現(xiàn)在我正處于全盛時期有罪。也許他們有缺點。他們只需要時不時的被粗暴對待，但更多的是時不時的關心和耐心。

　　在更加重視教育的同時，我們努力培養(yǎng)孩子的性格。我跑孩子很活潑，上課很生氣。有強烈的探索欲望。知識面廣。翻譯和介紹會話課。他們都積極參與。不要限制他們。多說說畫畫。鼓勵他們大膽與人交往。不管我多嚴格，他們每天都會進步。一種以后舉辦詩歌朗誦的活動。我等著他們講故事，學習表演。為了更好的音樂效果，我和黃老師特意制作了自己的音樂表演服裝。孩子們很興奮能再次學習，當老師再次排練時。當我看到我的杰作。內心很滿足。為他們驕傲。班級發(fā)展的總時間沒有成功。當我把工作做好，就像一份虛榮的禮物。但并沒有像預期的那樣奏效。我不單獨買員工。知識兒童鍛煉的機會。只要他們學到了知識。有經驗。這是他們最大的收獲。

　　嘆氣《畢業(yè)歌》的時候，孩子們跟著選的哼唱，大家打雷，孩子們說“老師，我們畢業(yè)后一定要來看你！”從那以后，每天，我的孩子們都會給我一個非我的表演舞蹈。一些東西，一幅畫，一些東西，一封信。我很珍惜這個。都是為了愛情！

　　有人說我們在燒紅蠟燭，有人說我們是高級保姆，但不管別人怎么看我們，我們都深深知道自己的責任有多重要。曾經有人開玩笑說我想成為偉人，但是失敗了，所以我想成為偉人的妻子，但是我失敗了�，F(xiàn)在我想通了，我想成為一個偉人的老師。我不指望我的孩子成為偉人，只希望他們將來成為對國家和社會有用的人。夠了！

　　幼兒園月工作總結大班 篇9

　　緊張而又忙碌的九月即將結束�，F(xiàn)將本月工作做個總結。

　　孩子第一次離開家，都有特別濃厚的依戀情緒，想著入園的頭幾天，孩子們倚在門口盼親人的情景，心里總是感慨萬千。鼓勵和表揚也是穩(wěn)定孩子情緒的好方法，表揚上幼兒園不哭鬧的孩子，讓其他孩子模仿，對有進步的孩子摸一摸、抱一抱、笑一笑等親密的愛撫工作，把孩子依戀家人的.情感轉移到老師的身上。一個月下來，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的孩子多了，入園情緒有了明顯的進步，目前只有個別幼兒還沒有完全的適應，但也只是剛進教室的那一刻。

　　本月開學初召開了一次家長會，將這學期教育教學工作向家長們簡單地介紹，將孩子在園期間的情況跟家長們說說。提醒家長今后如何配合教師工作。

　　我們每天都會與家長交流溝通，向他們報孩子在園表現(xiàn)情況及情緒變化，了解孩子在家情況，聽取家長的建議和意見改進工作方法。

　　在今后的工作中，我們三位老師會繼續(xù)積極配合，按計劃進行，把班級各項工作做好。開學以來，發(fā)現(xiàn)班級中個別小朋友的自律能力比較差，有的幼兒在學習活動中容易分散注意力，還需要老師經常反復提醒、關注。以后要加強教育、督促。大班開始我們使用筷子吃飯，但是在進餐時發(fā)現(xiàn)很多幼兒都不會拿筷子，在園內培養(yǎng)的同時也希望孩子們在家 也多練習。

　　隨著園內戶外體育運動區(qū)域的火火開展，孩子們能更多地選擇器械進行運動，但同時也存在著很多的器械安全隱患(如滑板車)。繼續(xù)對幼兒進行必要的安全運動教育。

　　幼兒園月工作總結大班 篇10

　　金秋十月是一個多彩的季節(jié)，也是一個收獲的季節(jié)，在這金色的十月，我們大班的小朋友們沿著自己成長的足跡，也不斷地收獲了累累碩果，現(xiàn)在我就十月份工作總結報告如下：

　　一、教學方面

　　提前做好教學工作計劃，備好教案，準備好教具，盡量多準備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲開展活動，注重幼兒的動手操作能力，以發(fā)展幼兒教育的擴散性思維為主，讓他們自己開動腦筋，鼓勵他們說出自己的.想法。在這個月中，我簡單的小結本月所學的內容以及幼兒在課堂上一些突出表現(xiàn)：

　　(1)漢字寶寶《救護車》《消防車》《冬天》《小鹿》等

　　在學習《救護車，消防車》后，小朋友更了解救護車和消防車，而且也對“120”“119”有了認識。

　　(2)拼音“ui”“ao”“ou”等認讀寫

　　(3)蒙數(shù)認識《日歷》《月歷》等

　　(4)美勞操作《海底探險》《舞動的海底生物》等

　　在“海底探險”的作品中，王旭的畫面體現(xiàn)了，海底生物的活靈活現(xiàn)，楊東誠的畫也挺不錯，很豐富。

　　二、衛(wèi)生保育工作

　　本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，每天定時做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來園時做到嚴把晨檢關，為做好幼兒疾病的預防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機率。另外對于長期生病請假的幼兒我們也打電話進行慰問，向家長了解幼兒的病情。

　　三、家長工作

　　在家長工作方面，我們利用家校路路通、家訪、家長接送幼兒時間加強家園聯(lián)系的力度，盡量做到家園互動。由于主題需要，我們還請家長為孩子準備秋游的零食和水、蠶豆，收集樹葉等，家長們都能積極配合。本月我們需要豐富角色游戲材料，月底進行了角色游戲環(huán)境創(chuàng)設評比，感謝家長和孩子一起收集各種食品包裝盒、藥品盒，使我們的角色游戲活動有豐富的活動材料。月底我們還根據幼兒表現(xiàn)填好《寶寶成長錄》，使家長能夠更加直觀、更加詳細、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長配合。

　　回顧十月，它是多彩的，幼兒擁有許多精彩的活動;它是快樂的，幼兒體驗到了活動的愉快;它是忙碌的，教師的工作是比較繁忙的;它更是充實的，在這繁忙的工作中，我們也獲得了許多。

　　幼兒園月工作總結大班 篇11

　　隨著天氣的轉冷，十月份的教學活動又接近了尾聲。本月我班重點是繼續(xù)加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度，同時扎實地抓好各科的教學及復習活動。

　　一、教育工作

　　大班幼兒求知欲旺盛，多數(shù)幼兒在各項活動中表現(xiàn)為活潑，好動思維敏捷等特點。根據新的教學理念，我們在教育教學中采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒的學習積極性和主動性。比如數(shù)學活動中，我們從重教轉向重學，注重幼兒主動建構的過程。我們利用有趣的游戲目引導幼兒在“玩＂中學，操作中練，使他們主動、愉快地學。如富于思考啟發(fā)性的“猜謎”、富有情趣的“打保齡球”、“摘蘋果”，等游戲一一展示在幼兒面前，幼兒都躍躍欲試，迫不及待地要參加，有效地提高了學習興趣。不足之處是我班幼兒自編10以內加減運用題的能力還要加強。

　　美術教學中，部分幼兒的手工技能和繪畫技能進步較大，如手工上的“剪，折，捏”等使得綜合能力都得到提高。幼兒繪畫技能較以前也有所進步，畫圖線條較連貫，流暢，部分幼兒能較好的組織安排畫面，具有一定的想象力和創(chuàng)造力。

　　語言活動是孩子們比較薄弱的'環(huán)節(jié)，許多幼兒心里明白但是表達不積極，表現(xiàn)在講故事、看圖說話時聲音小，表情不豐富、不敢講。正對此況，我們班還要繼續(xù)進行“誰是故事大王”的活動，以提高幼兒表達能力，使幼兒想說、敢說、愿意說，進一步培養(yǎng)幼兒的自信心。

　　二、常規(guī)及安全工作

　　本學期針對班級的常規(guī)情況，進行適當?shù)恼{整，在生活的各個環(huán)節(jié)中強調各項生活能力和衛(wèi)生知識的知道，如飯前便后要洗手，睡覺時蓋好被子，學會自己穿衣疊被，爭取自己的事情自己獨立完成。并向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識，如上下樓梯，在園里自由活動玩游戲時要注意安全，認識常見的安全標志。我園還進行了校車安全演習，向全體幼兒介紹講解了火災時的逃生方法和注意事項等，對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。

　　三、反思調整

　　小結了這月的點點滴滴，在繁忙中我們又向前進了一大步，在欣喜之余我們也反思不足，我班的音樂方面及節(jié)奏樂的排練還要加強。個別幼兒的行為習慣也有待于我們老師的耐心糾正和引導.我相信經過我們的努力，一定變得更好。

　　幼兒園月工作總結大班 篇12

　　進入大班的第二學期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著他們三年來，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰，而回顧這學期的教育歷程，我們記憶猶新。

　　一、班級工作管理方面。

　　本學期我班組成員能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃，轉變觀念、提高認識，認真參加園部組織的各項學習，關心時事、了解時政、讀好書、多看報的良好習慣。提高自身的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、耐心服務，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情，不斷提高服務水平。我們能定期召開班會，努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務，團結、學習、互助、樂于奉獻，彼此間經常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、六一游戲節(jié)活動、畢業(yè)典禮等活動中，我班老師能積極地出謀劃策，共同地商討，并積極投入節(jié)目的設計與排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團結協(xié)作與主人翁精神。唐茸老師作為年級組長，能以身作則，凡事想在前，做在前，努力協(xié)調與組織好年級組的各項工作，使得我們大班年級組的各項活動開展得有聲有色。周晶老師作為一名年輕老師，在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點，敢說、敢做，勤于思考，勇于創(chuàng)新，在班級環(huán)境創(chuàng)設、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設、幼兒節(jié)目的編排、班級工作的實施上，都付出了辛勤的汗水。作為班組長的我，一方面承擔著教學任務，另一方面又是班集體的組織者和管理者，在各項工作中，我能主動與兩位老師經常溝通，達成班級管理中的各項共識，認真聽取兩位教師的意見和建議，吃苦在前，樂于奉獻。

　　二、教育教學工作方面。

　　1、充分的課前準備工作

　　我們班的三位教師，能積極的準備好教學具，經常上網查資料、自制教學具，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提醒、相互督促。

　　2、做好幼小銜接工作

　　這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的.繁重，很多孩子入小學后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。

　　有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解，并盼望自己做個小學生，從思想上做好入學準備。

　　和金牛小學的一年級結成“好朋友班”，帶幼兒去參觀小學，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學校有直觀的認識。

　　嘗試按照學校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡，晚上少看電視，準時上床休息，每天整理好自己的書。

　　每人準備一只書，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書的學習習慣，培經常布置簡單的家庭作業(yè)，培意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

　　通過讓幼兒自己來選擇班長，嘗試自主管理，讓幼兒真正成為班級的小主人。

　　三、家長工作方面。

　　1、合做好“幼小銜接”的準備工作，通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平。

　　2、題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料，有了家長的參與，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。

　　3、家訪、約訪、電訪工作，及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。如：這次“六一”，邀請家長與我們共同參與，得到家長們的好評。

　　四、衛(wèi)生保健工作方面。

　　1、本學期，我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。

　　2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發(fā)生。

　　3、培生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

　　五、未來方向。

　　1、班級衛(wèi)生工作還需進一步細致、到位。

　　2、活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。

　　一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學學習，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好。

　　幼兒園月工作總結大班 篇13

　　本月我們進行了《大自然的語言》一個主題，在這個主題中，我們與幼兒一起來了解到大自然中的各種自然的現(xiàn)象，如霧，雨，云，晴天等等，其實這些天氣孩子們在生活中都接觸過，只是沒有好好的經驗的總結，這里就給了幼兒一個經驗積累到總結的過程。我們結合新聞里的海嘯和地震等自然災害，讓孩子了解到大自然的力量是非常強大的`，能帶給人類好處，同樣也能帶來毀滅性的災難。孩子們認識到保護大自然就是保護我們自己；知道我們人類在運用科學來預測大自然的災難、使用援救方法來彌補災難，讓我們人類更好地生活。

　　在生活中，我們開展得活動比較豐富：首先，能結合節(jié)日，進行教育。婦女節(jié)時，和孩子們一起為媽媽和奶奶設計了祝福的賀卡。植樹節(jié)時，帶著孩子一起種植種子，豐富我們班級的自然角環(huán)境。一個個活動，讓孩子們體會到節(jié)日的真諦，讓孩子知道感恩家人、保護大自然，豐富了孩子對生活的認識；其次，在孩子的自由活動時間，我們也給了孩子很多的空間。孩子們可以玩自己的玩具、我們也提供了一些小玩具供孩子玩耍；鼓勵孩子們圍在一起講故事、說笑話、才藝表演，讓孩子們自己互動起來，更多地了解自己的朋友。

　　下旬，由幼兒園發(fā)起的“閱讀節(jié)”的活動開展得富有意義：小朋友們從家中帶來了一些繪本，老師們將這些繪本展示在架子上，供更多地小朋友們來分享。每個小朋友都有自己的借閱卡，孩子們在閱讀中，豐富了自己的內在經驗，也因此和朋友的交流有了更多的話題。

　　在保育工作上，我們能細致關注孩子的身體狀況。最近，班級里有個別孩子出現(xiàn)感冒發(fā)燒現(xiàn)象：我們提醒他們多喝水，及時穿脫衣服；提醒他們的家人，給他們涂抹藥膏。在出勤和衛(wèi)生情況上我們需要繼續(xù)努力。

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