春季德育工作總結
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，為此要我們寫一份總結。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編精心整理的春季德育工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
春季德育工作總結1
一、班干部的示范作用。
一個良好的班集體，必需有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和例文精神的學生來擔任班干部。我加強培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如團結同學、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不時的培養(yǎng)和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學生自身管理自身，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。
二、在集體中教育學生學好功課，加強思想教育。
學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此，在班主任工作中，我既要引導學生學好功課，以要同科任教師密切配合。平時，我積極地和科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求，一起研究解決的方法，統(tǒng)一對學生的要求，調整學生的作業(yè)負擔，防止學生負擔太重，影響學生其他方面的發(fā)展。
另外，要從學生的實際動身，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會課和思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。
三、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，維護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。五年級學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不只有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，每天大課間我都和學生在一起玩，這樣不只可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生的感情。
四、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的`地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自身的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采用他們的意見。能夠慎重地處置學生和任課教師的關系，在處置師生矛盾時，盡量防止了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
五、做好后進生的轉化工作。
在我班，后進生在班中為數(shù)不多，但轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自身對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比方：在課堂上給他們發(fā)明條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，和時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。
在實際工作中，還有許多做法值得我去研討和總結�？傊乙獔猿终_的教育方針，注意工作方法，緊密團結在學校領導的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的效果。
春季德育工作總結2
本學期，我校的德育工作是按照上級及學校德育工作的部署，根據(jù)當前德育教育的新形勢和新特點，從高中學生實際出發(fā)，切實提高對德育工作重要性的認識，真正把德育放在首要位置，落實到工作各個方面，滲透到教育工作各個環(huán)節(jié)。大力加強學生的思想道德教育、愛國主義教育、感恩教育、法制教育、心理健康教育、生命安全教育等，通過豐富多彩、形式多樣、生動活潑的活動來營造有利于學生成長的環(huán)境，努力培養(yǎng)學生健康向上的良好品質�，F(xiàn)將德育處本學期工作情況匯報如下：
一、加強德育領導，注重隊伍建設
1、德育處主要領導進行了崗位責任分工，明確了各自的責任及相互之間的工作配合與協(xié)作。
2、構建德育管理體系，實行校長、黨支部書記負總責的多層次德育管理模式，即校長——德育處——班主任、德育導師——班委會一條線;黨支部——團委——學生會——團支部一條線;值日行政——值日教師——值日班隊干部一條線。這樣，從學校領導到教師到學生，都明確了自己的德育工作責任和工作細則。
3、努力抓好思想政治教育，樹立教師的師表形象，優(yōu)化隊伍結構。激發(fā)教師人人參與德育工作，形成全員育人、全面育人、全程育人的德育工作新格局。
4、制訂了適合我校德育教育特點的《班主任工作考核細則》等相關規(guī)章制度。
二、加強班主任教育主渠道
定期組織班主任例會，對階段性工作進行總結和指導。對班級中出現(xiàn)的德育常規(guī)、衛(wèi)生工作及學校組織的活動中的成績和問題適時進行總結，強化對班主任工作的監(jiān)督和管理力度。細化對班主任工作的常規(guī)考核，把班級考核、班主任自身考核納入到班主任的綜合考核當中。同時，本學期，通過班主任經(jīng)驗交流論壇，交流班主任在班級管理中的典型事例，總結自己在班集體建設和學生思想道德建設過程中的有益經(jīng)驗，給班主任創(chuàng)造了交流展示的平臺，為學校德育的可持續(xù)法治奠定教育基礎。
三、強化常規(guī)管理，注重工作實效
1、堅持抓好班級德育考評活動，做好每日常規(guī)檢查及分數(shù)的公布。以“德育處領導——行政值班老師——學生干部”聯(lián)合檢查的形式，保證檢查時間和檢查結果的公平性。通過各個時段的.聯(lián)合檢查，對學生日常行為規(guī)范的落實和常規(guī)管理做的一日一檢查、一月一評比、一學期一匯總。適時進行公布，并在學校網(wǎng)站公示評比結果。通過檢查評比活動，保證了德育工作的順利進行。
2、從零做起，通過每天的值班行政和值班老師監(jiān)督、值日學生檢查、班主任跟班等方式進行常規(guī)管理。保證學生所有的空閑時間都有老師或學生檢查監(jiān)督。同時強化走廊紀律要求，嚴禁學生課間在走廊逗留、喧嘩、打鬧、吃零食等。通過一學期的共同努力，學生的行為規(guī)范取得了長足的進步。
四、開展德育活動，注重教育效果
1、每周組織全校的周一升旗儀式。通過國旗下講話，做到每周一個主題，對學生進行良好的常規(guī)教育和愛國主義教育等，達到了良好的效果。
2、每月制定德育教育主題。如九月份工作重點：德善品格——明禮（規(guī)范學生行為、講文明、講禮貌、講道德）；十月份工作重點：德善品格——感恩 （培養(yǎng)學生有感恩心）；十一月份工作重點：德善品格——盡責（培養(yǎng)學生有責任心）；十二月份工作重點：德善品格——進�。ㄅ囵B(yǎng)學生有進取心）；一、二月份工作重點：德善品格——誠信（教育學生堅守誠信）。各班級通過黑板報、主題班會等對學生進行主題教育，做到有的放矢，明確了教育目的。
3、要求班主任認真設計班會課。班會內容要求體現(xiàn)實效性和針對性，寫好教案，并組織典型班級召開班會示范課。比如本學期，高二（4）班召開“積極的心態(tài)——成功的一半”主題班會展示；高二（5）班開展主題班會“感恩與青春同行”；高二（1）班舉辦《青少年吸煙有害健康》主題班會；高一（1）班召開“慶國慶迎中秋頌祖國”主題班會；高三（3）班召開“如何創(chuàng)建一個安靜和諧的高三學習氛圍”主題班會等。
4、組織開展部分全校性的大型活動，如第九屆校園科技文化藝術節(jié)，元旦文藝匯演。文藝匯演濃情綻放，校園明星大放異彩。一年一度的元旦文藝匯演已經(jīng)成為我校文化建設的一大品牌，生動地展現(xiàn)我校師生斗志昂揚的精神面貌。
五、重視安全教育，注重責任意識
學校把對學生安全教育做為對學校德育工作的重要內容。每個月積極組織全校師生參加蘇州市安全教育平臺的各項安全作業(yè)，組織參加蘇州市禁毒知識競賽。學校通過疏散演練、設備檢查、主題班會、黑板報、手抄報、圖片展、宣傳標語等形式，切實加強對學生的安全教育。同時加強與校外力量的合作，派出所建立了永久的輔導和合作關系，基本形成了學校安全管理上的“內外合力管理模式”，確保了學校無重大安全事故的發(fā)生。
六、走進家庭 家校共融
為了進一步加強教師與家長溝通，取得家長及社會對學校工作的理解和支持，同時不斷加強和改進師德建設，營造和諧、高效、優(yōu)質的育人環(huán)境和教育體系。我校積極開展了“千名教師訪萬家”活動。活動要求各班班主任帶領任課教師及部分校領導對學生進行實地家訪。家訪后要求進行活動總結，填寫家訪記錄表。通過家訪，老師了解了學生的成長環(huán)境、思想動態(tài)及校外表現(xiàn)。及時向家長會通報學生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學方法；征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。
總之，回顧本學期德育工作的同時，我們清楚的認識到我校德育工作依然存在許多不足和薄弱環(huán)節(jié)，有待于我們在今后工作中揚長避短，開拓進取，爭創(chuàng)德育工作的新業(yè)績！
春季德育工作總結3
本學期，我校的德育工作根據(jù)教育局及學校確定的xx年德育工作目標，樹立育人為首，德育先行的育人理念，堅持整體優(yōu)化班風、校風、教風、學風思想建設，以抓好學生行為規(guī)范教育為前提，構建平安、和諧、文明校園，提高班級管理水平為目標，全面實施素質教育。積極引導學生開展校園文化及社會實踐活動，培養(yǎng)學生團結、文明、求實、創(chuàng)新精神，塑造我校學生勤學奮進的新形象�，F(xiàn)將本學期德育工作進行總結：
一、加強育人隊伍建設，促進德育工作科學有效開展
1、更新理念。樹立以人為本的教育思想實踐素質教育，學校把德育教育放在首位，實現(xiàn)德、智、體、美、勞的和諧發(fā)展，把學生的能力培養(yǎng)、個性發(fā)展和人格形成當作教育之本，充分尊重學生的主體地位，真正從培養(yǎng)人的角度出發(fā)，做到務實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，處處育人。
2、加強管理。加強培訓、學習和交流，繼續(xù)做好班主任、輔導員的培訓工作。學校在3月5日下午召開新學期班主任工作會議，通過交流、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力。結合師德師風建設活動，樹立班主任的服務意識，提高育人水平，著力打造一支品行好、能力強、工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。
二、引領學生崇善尚德，促進學生樹立健康向善的人生觀
引導學生進一步體悟道德的力量，用你我他的日常善舉，奉獻點滴愛心，張揚正義良知，自覺構筑起一個與社會主義核心價值體系相匹配的崇善尚德的精神生態(tài)。引導學生存善心、吐善言、做善事，自覺養(yǎng)成助人為樂、孝順父母、善待環(huán)境、扶困救危、眾生平等、善待自然、善待自己、善待他人的為人處事習慣，從日行一善開始，再到時時行善，最后樹立良好的人生觀善行一生。為響應毛主席向雷鋒同志學習號召，3月5日上午，少先隊部組織四年段100多名少先隊員到龍湖公園保潔護綠，用自己的實際行動還公園一個整潔、舒適的環(huán)境;3月7日下午由少先隊大隊部牽頭，成立了以賴巧虹為組長的知雷鋒誦讀會;3月14日上午，在少先隊大隊總輔導員的組織下，組織五年級部分優(yōu)秀少先隊員深入丁乾村走訪慰問孤寡老人服務活動;3月18日上午升旗儀式上，在操場上舉行關愛生命奉獻愛心 為患病小文薔愛心捐款活動;3月21日上午第三節(jié)在陳鴻文副校長的帶領下，組織四年1班全體同學再次走進丁乾村低保戶陳秀珠家開展獻愛心服務活動;4月3日上午，在少先隊大隊輔導員帶領下，四年3班全體同學走訪慰問丁乾村低保戶家庭。5月20日，在少先隊大隊部組織下，全體師生踴躍向災區(qū)雅安，獻出自己的一份愛心。
三、加強行為規(guī)范教育，促進學生文明禮儀適時養(yǎng)成
持之以恒抓好養(yǎng)成教育。播種思想，收獲行為;播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運！所以說養(yǎng)成教育是德育工作的重中之重，是德育工作的主要抓手。本學期，我校堅持不懈地做好行為習慣的養(yǎng)成教育，以切實杜絕隨地亂扔垃圾現(xiàn)象為訓練重點，從掃好地、行好禮、寫好字、唱好歌、讀好書做起，切實把養(yǎng)成教育落到實處。首先，將養(yǎng)成教育與校園文化建設相結合，在潛移默化中滲透養(yǎng)成教育，進一步規(guī)范值周制度和文明班級評比制度，以促進班主任老師及時發(fā)現(xiàn)存在問題，加強工作的針對性，培養(yǎng)學生的自我管理能力。其次，把養(yǎng)成教育和中華民族傳統(tǒng)美德教育、美德少年評比活動結合起來，充分發(fā)掘中華民族的傳統(tǒng)美德，充分利用身邊的教材對學生廣泛宣傳，長期熏陶，把行為規(guī)范訓練和學身邊的典型結合起來。再次，充分利用學校紅領巾電視臺、宣傳欄、班刊、國旗下講話以及班隊課、晨會課、品生（社）課對學生進行思想品德教育，讓學生形成良好的行為習慣，讓文明之花充滿整個校園。
四、加強學生生命教育，促進學生身心全面和諧發(fā)展
今年我們有重點、針對性地開展珍愛生命，陽光生活為主題的生命教育。通過課程滲透，教育和引導廣大學生認識生命，了解生命的意義，學會感恩;二是通過聽偉人故事、感動中國人物事跡，引導學生理解生命的價值;三是通過主題活動引導學生尊重自身及他人的生命、欣賞生命;四是通過法制教育、禁毒教育、自救自護技能的學習引導學生珍惜生命，學會守護生命;五是通過心理健康教育、耐挫教育、人生理想教育來來引導激揚生命，實現(xiàn)人生的`價值和意義，最終促進學生身心全面、和諧、健康發(fā)展。3月18日上午，在操場上舉行關愛生命 奉獻愛心為患病小文薔愛心捐款活動;4月3日上午，組織四年段100多名少先隊員徒步到張良啟烈士墓前開展祭掃烈士墓活動;4月9日下午林長青校長組織全體教職工召開向呂榕麟同志學習專題會議;4月10日下午，縣檢察院公訴科助檢員、青年文明號徐曉蓮檢察官到學校做未成年人思想道德建設報告;5月20日，在少先隊大隊部組織下，全體師生踴躍向災區(qū)雅安，獻出自己的一份愛心。
五、結合書香校園建設、陽光體育活動，建設良好的校園文化
挖掘并利用校本資源優(yōu)勢，開發(fā)地區(qū)特色，精心設計和布置校園環(huán)境，建設良好的育人環(huán)境，讓學生在校園內接受優(yōu)秀文化的熏陶。樹立健康第一的觀念，扎實開展學生體質健康測試和增強體質工作。開展書香校園建設，充分發(fā)揮圖書室的育人功能，大力提倡教師、學生多讀書、讀好書，提升人文素養(yǎng)，開展科技節(jié)活動，培養(yǎng)學生科學精神，提升學生科學素養(yǎng)，豐富學生課余文化生活。4月23日至4月27日，學校在各班平時訓練活動的基礎上，開展了有22個班全部參加的趣味體育比賽;5月10日下午，舉行了一場別開生面的中國夢 我的夢主題演講比賽;5月16日下午，學校舉行了以我手寫我心 共抒中國夢為主題的學生現(xiàn)場作文比賽;5月份，學校開展了各種豐富多彩的科技節(jié)活動等。
春季德育工作總結4
德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。小學德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。同時，《中共中央、國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》指出：實施素質教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的`順利實施，一學期來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、加強理論學習和德育實踐研究
1、組織師德理論學習
本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和市縣教委有關師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。
2、開展德育科研活動
我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育活動
1、愛國主義教育
�。�1）本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。
（2）開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據(jù)學校有關要求，組織了征文比賽。學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。
2、安全法制教育
（1）加強安全知識的宣講教育。
（2）繼續(xù)抓好學生校內、校外的安全工作，簽定有關責任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。
�。�3）各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。
�。�4）開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育
通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。
4、文明禮貌教育
本學期，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾督察隊為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
5、學校認真開展了關愛“留守孩”教育工作。
三、切實加強家校聯(lián)系
為真正提高家校聯(lián)系質量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構建立體的教育網(wǎng)絡。
四、加強德育隊伍建設
1、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。
2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯(lián)系座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。
以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。
春季德育工作總結5
一、指導思想
堅持德育為首，認真貫徹黨中央、國務院《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，強化德育隊伍建設;狠抓以培養(yǎng)良好道德品質和行為習慣為內容的養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)學生的自主意識與責任意識，著力關注學生的精神成長和身心健康;以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。
二、主要工作：
(一)強化德育意識
全體教師必須充分認識到當前德育工作的重要性和緊迫性，堅持把德育工作擺在素質教育的首位，樹立以人為本的思想，強化育人意識，各項工作都要以為學生健康成長服務作為出發(fā)點，緊緊圍繞學校教育的中心工作搞好德育工作，努力把學生培養(yǎng)成為“四有”新人。
1、注重師德。教師時刻保持清醒的頭腦，遵守教師職業(yè)道德，注重師德修養(yǎng)，言傳身教，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學生的道德書籍”。做學生的表率,做學生的朋友，全心關愛學生，讓他們感受到濃濃的.師愛。
2、加強滲透。除了重視思想品德課、晨會課這一德育主渠道外，要十分重視各學科的滲透教育。學科教師要努力挖掘教材豐富的德育因素，做好“兩備”(備滲透目標，備滲透過程)、“三結合”(結合學科特點、結合年齡特點、結合年級特點)工作，方法上要講究科學性，要精心設計。
3、利用每周的升旗儀式對學生進行愛國主義教育，國旗下講話要切實際，關注學生的新近思想動態(tài)，注重德育內容。要求值周務必做到。
4、不斷總結。加強德育教育研究，學習和創(chuàng)新德育新思路、新方法。特別是針對新時期德育工作出現(xiàn)的新問題，要結合學生的特點，激活學生主體，提高學生的德育素質。學科教師要在理論和實踐結合上多研究、多總結，形成書面材料。收集學生在行為習慣養(yǎng)成教育方面的代表性材料，豐富養(yǎng)成教育經(jīng)驗。
(二)規(guī)范德育管理
本學期，將進一步加強德育領導，強化班主任隊伍建設和常規(guī)管理工作，堅持家校聯(lián)系，拓展社會教育。
1、加強隊伍建設
�、拧娀嘀魅蔚呢熑胃�，規(guī)范班級管理工作。班主任的思想道德素質、教學業(yè)務水平和組織管理能力，直接影響德育工作的開展。班主任要有責任感，班級管理工作要規(guī)范化，教師的工作，做到有計劃、有記載、有實效。
⑵、加強常規(guī)檢查，完善考評機制。本學期要引導、督促班主任在業(yè)務學習和工作實踐中盡快提高自身的素質水平，同時抓好“班級德育考核表”工作，采用自查、互查、抽查的方法，健全班級德育考評機制。
2、加強家校聯(lián)系。班主任要有針對性地進行家訪，適時召開家長會，和家長交流教育經(jīng)驗，了解學生的思想動態(tài)，雙方適時適度地對學生進行有效教育。
3、加強社會性活動教育，通過學校開展各項活動，對學生進行勞動教育、安全教育、愛國主義等教育（如衛(wèi)生大掃除、歌詠比賽、普通話比賽等）。
三、充分利用學校安排的各種節(jié)慶活動對學生進行道德教育，陶冶學生良好情操。
春季德育工作總結6
德育工作是學校的首要工作，以德育為先是素質教育的根本。這一學期，我校德育工作在學校領導的正確帶領下，以爭創(chuàng)福建省德育先進校為契機，走以德育人、嚴抓常規(guī)、形成特色的德育工作之路，取得了顯著成效，現(xiàn)將這一學期工作總結如下：
一、抓管理制度，提高管理水平
我們建立了校、處、年段、班級管理網(wǎng)絡，明確德育管理的.職責。由校長牽頭，主抓德育的副校長、德育處主任、大隊輔導員、思品教師和班主任組成德育領導小組，并溝通教導處、總務處之間的橫向聯(lián)系，這就使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施。
二、抓隊伍建設，提高師資水平
正所謂：治校之道，師德之本。一個學校要培養(yǎng)出適應祖國需要的各項各類合格人才，就必須有一支德才兼?zhèn)�、勇于奉獻的教師隊伍。
一是加強政治理論學習，提高思想道德素質。首先，我們從學習抓起，多途徑、多渠道提高全體教師理論水平。三月份，我們開展了班主任工作經(jīng)驗交流會，讓有著豐富工作經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任走上臺前，交流分享自己工作中的經(jīng)驗。
學校還以建黨九十周年為契機，組織全體教師參與市黨史知識競賽，通過學習黨史，更加深入地了解黨的光輝歷程，增強愛國愛黨熱情。6月底，學校組織了教師合唱隊，代表縣教育工委參加縣委組織的慶七一紅歌唱合唱比賽活動，排練期間，正值期末緊張復習迎考的關鍵時刻，參與比賽的教師克服種種困難，以集體利益為重，利用周末、傍晚等休息時間積極參與排練，毫無怨言，勇于接受任務，這也正是學校教師師德高尚的最好體現(xiàn)。
二是嚴格師德考核制度，樹立最美師德形象
學校嚴格根據(jù)《福建省中小學教師職業(yè)道德考核辦法》，嚴格考核程序，客觀公正地評價教師。充分發(fā)揮考核的導向作用，獎優(yōu)罰劣，引導廣大教師踐行師德規(guī)范，不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學能力。
結合學校精神文明建設活動，我校要求教師要在校園中做最美園丁，即心靈美，熱愛學生；儀表美，文雅莊重；語言美，言傳身教；行為美，為人師表。結合學校德育工作重點，學校組織了全體教師進行師德師風學習，進行了分組學習討論、案例分析、寫出了心得體會，全體教師都認識到：作為一名人民教師，應努力做到學生心目中學高為師，身正為范的美好園丁。
春季德育工作總結7
這學期以來,我們用先進的教育理念引領學校德育工作，堅定不移地以“德育興�！睉�(zhàn)略推進素質教育，堅持以人為本，創(chuàng)新德育工作方式，以人文精神培養(yǎng)為重點，加強校園文化建設，開展豐富多彩的德育活動，讓學生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，形成科學的世界觀、高尚的人生觀和正確的價值觀，促進了學生和諧發(fā)展。現(xiàn)將我校德育工作的一些做法總結如下：
一、以德育活動為主體，注重體驗感悟
“教會學生做人”是德育工作的出發(fā)點和歸宿。本學期，我們以人本主義教育思想為指導，根據(jù)學生的身心特點，以德育實踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中，讓學生在活動和實踐中體驗感悟，從而提高道德素質和人文素養(yǎng)。
在德育的實踐與探索中，我校逐步形成了四大系列教育活動：一是節(jié)日、紀念日主題教育活動。如：在母親節(jié)、教組織學生征文比賽，清明節(jié)祭掃烈士墓，“六一”兒童節(jié)組織文藝演出等等。
二是禮儀常規(guī)教育活動。從認知和行為兩個方面對學生進行教育和引導，讓學生在活動中增強文明意識。在全校開展了“爭創(chuàng)文明班級、文明宿舍，爭做文明學生和合格小公民”的教育活動，要求學生“把飯吃好、把書讀好、把操做好、把歌唱好”，從學習和生活的細節(jié)做起，養(yǎng)成良好的行為習慣。
三是科技教育活動。我們組織開展了校園科技創(chuàng)新比賽活動，進一步培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識、科學精神和實踐能力。
四是主題教育活動。廣播操時，我們通過隊列訓練、生活指導等形式，幫助學生確立規(guī)范意識，增強紀律觀念，磨練堅韌意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。為了更好地發(fā)揮每周升旗儀式的教育作用，旗手由全校品學兼優(yōu)的學生擔任，并作國旗下講話，這樣的升旗儀式更貼近學生實際，使學生在受到最直觀的教育的同時激發(fā)起強烈的集體榮譽感，增強了班級凝聚力。
二、以學科教學為主陣地，重視課堂滲透
1、學科教學努力挖掘德育資源。
學科教學中蘊藏著豐富的德育資源。我們將德育資源的挖掘和體現(xiàn)貫穿于課堂教學的全過程。在人文學科教學中，把世界觀、價值觀、道德觀、審美觀教育放在首要地位，激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學校的美好情感，從而更深刻地了解人生、認識社會、感受現(xiàn)實，增長生存、發(fā)展和成功的生命智慧。在自然科學學科教學中，教師在傳授科學知識、培養(yǎng)學生能力的同時，根據(jù)學生特點，發(fā)揮學科優(yōu)勢，讓學生在探索中獲得真知，在實踐中品味成功，在思索中激活思維，注重激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)良好習慣，端正學習態(tài)度，指導學習方法，為他們終身學習和發(fā)展奠定堅實基礎，使學生在提高科學素養(yǎng)的同時獲得人文素養(yǎng)、道德素養(yǎng)的提升。
2、課程設置由單一化向多元化轉變。
為了適應素質教育的要求，最大限度地發(fā)揮課程的德育功能，我校加強了德育課程建設，使原先單一的德育課堂向多元化發(fā)展。一是利用班隊會課每周一主題，貼近學生的生活實際和心理需求，通過充滿知識性、教育性、趣味性的活動，叩擊學生心靈，激勵其奮發(fā)向上，比如安全演練；愛眼護眼知識講座；煉油工藝知識競賽。二是開設了勞動課，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神。三是開發(fā)活動課程，在豐富的文體活動中培養(yǎng)學生的團隊精神、合作意識和堅韌的意志。讓學生在特定的環(huán)境中接受道德教育。
3、教學評價努力體現(xiàn)人文精神。
課堂評價具有導向激勵制約功能，我們制定了符合素質教育要求的評課標準。將人文教育內容加入評課標準，從教學目標、內容、過程等方面，按照“有機滲透”的'原則科學地進行評價。我校還把教學民主、教學細節(jié)等內容作為重要的評課內容，主要看教師在教學過程中對教學方法的選擇、教學細節(jié)的處理，是否尊重愛護學生，是否符合課改要求。通過課堂評價的導向最大限度地凸顯課堂教學的人文教育功能，在科學、民主、和諧的課堂氛圍中培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)。
三、以班集體教育為主渠道，注重自我完善
1、民主管理喚起學生自尊。
在德育過程中，我校一貫倡導學生主體作用的發(fā)揮和班級管理特色的形成，充分發(fā)揚教育民主，創(chuàng)設寬松、和諧、開放的教育環(huán)境，使德育過程成為學生在老師指導下主動、積極參與的過程，成為師生間雙向交流的過程。鼓勵班主任根據(jù)班級具體情況，發(fā)揮學生的聰明才智進行高效能的班級管理。學生干部一律競爭上崗，班級中人人有事做，事事有人做；常規(guī)管理放手由學生組織實施，讓學生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴感、道德感、責任感。
2、自定班風激發(fā)學生自悟。
各班班風的制定注重過程的教育作用，放手讓學生討論醞釀，在此基礎上確定富有班級個性的班風，不少班級還制定了班規(guī)班約和班級口號。這種由學生心底流淌出來的班級精神，最能叩擊學生心靈，其效果遠遠超過了空洞的說教。班級的主題班會也從學生中征集主題，由學生自行策劃主持，取得了明顯的教育效果。
3、德育作業(yè)促使學生自省。
我校要求學生每天對自己的思想和行為進行反思，記錄自己的人生感悟，讓學生在自律中自我完善、健康成長。班主任每天利用德育作業(yè)及時了解學生思想動態(tài)，與學生進行心貼心的溝通。此外，在期末評選“三好學生”與“文明學生”時，我校采取學生自評、同學互評、老師評價三結合的方式，在公正、公開的評價過程中，讓學生對自己的思想、行為進行自省與總結，從而受到最真切、最持久的教育。
4、人生設計促進學生自立。
組織學生進行“自我形象設計、自定奮斗目標、自定人生格言、自選心中榜樣”活動。每人一張自我人生設計卡，上面寫著自已的人生奮斗目標、人生格言、要克服的缺點等內容。人生設計卡猶如一面鏡子，學生隨時可以對照反思，激勵自己，做一個自立自強的人。
春季德育工作總結8
德育工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質的保教質量是幼兒園賴以生存的前提。本學期我園仍堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導，以深入的常規(guī)督導，以觀摩、研討、交流、總結促教科研，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環(huán)境。幼兒園是孩子接受教育的最基礎時期和主要場所，有責任和義務幫助我們的孩子克服缺點，逐步形成正確的道德意識和良好的道德行為，使他們將來能適應社會的發(fā)展，做一個有益于社會的人。因此在幼兒園向幼兒進行德育是非常重要和必要的。在本學期中，我們以班級管理為重點，切實培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣為宗旨，為培養(yǎng)健全人格奠定良好基礎，從而真正促進兒童整體發(fā)展，全面提高了幼兒園的保教質量，努力打造具有德育特色的精品幼兒園。具體做法如下：
一、重教職工的師德建設。
師德是為師之本，當一個教師的學識、能力基本穩(wěn)定之后，決定其教育效果的最重要的因素是師德。高尚的師德情操，應成為每一個教師的追求目標。提高師德整體水平應成為教師隊伍建設的首要工作。
二、在系列化的活動中進行品德教育及能力的培養(yǎng)。
3—6歲的幼兒是個性品德形成的關鍵期，由于幼兒的可塑性很大，他們的個性品德在形成過程中會經(jīng)常出現(xiàn)反復，所以幼兒園的品德教育內容該做到系列化，也就是說要按照一定的教育目的使幼兒的品德在良好的教育氛圍中得到培養(yǎng)。
1、努力創(chuàng)設適宜的物質環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能。環(huán)境是幼兒賴以生活和認知的基本條件。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設豐富而實用的物質環(huán)境。另一方面，努力為幼兒創(chuàng)造相對寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境。通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的`影響，起到了良好的教育效果。
2、在主題活動《我的家鄉(xiāng)》中培養(yǎng)幼兒尊敬國旗、熱愛祖國的情感。
3、“三八”婦女節(jié)時，主題活動《我愛我的媽媽》在開展系列化教育活動之后，家長們說“孩子變懂事了，經(jīng)常幫助我做一些家務�！�
4、“五一勞動節(jié)”，開展“我是家庭小幫手”活動，鼓勵幼兒在“五一”放假期間幫助家長做些力所能及的家務。
三、在一日生活中潛移默化地對幼兒進行德育。
幼兒園的日常活動內容多，幼兒每天要接觸各種各樣的環(huán)境，要經(jīng)常變化的環(huán)境中，如果德育工作跟不上，很容易使幼兒受到不健康的教育因素的影響。因此本學年我們重視在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中對幼兒進行品德教育。
晨間活動：我們讓先園來的小朋友，整理桌椅、然后迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。
課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關心、照顧小一點的孩子，要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。
進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。
午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。
離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。
四、注重幼兒從小養(yǎng)成孝敬長輩的教育等活動。
春季德育工作總結9
德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。
小學德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。同時，《中共中央、國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》指出：實施素質教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，一學期來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、加強理論學習和德育實踐研究
1、組織師德理論學習本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和市縣教委有關師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。
2、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育活動
1、愛國主義教育
（1）本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。
�。�2）開展好“祖國明天會更好
”讀書活動，并根據(jù)學校有關要求，組織了征文比賽。學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。
2、安全法制教育
�。�1）加強安全知識的宣講教育.
�。�2）繼續(xù)抓好學生校內、校外的安全工作，簽定有關責任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故.
�。�3）各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。
�。�4）開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的.重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。
4、文明禮貌教育本學期，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾督察隊為陣地，幫助學生育成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
5、學校認真開展了關愛“留守孩”教育工作。
三、思想?yún)R報專題
切實加強家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構建立體的教育網(wǎng)絡。
四、加強德育隊伍建設
1、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。
2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯(lián)系座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。
春季德育工作總結10
轉眼之間，初三的工作已結束了，回顧一個學年的工作，心中感觸頗深，既有成功的喜悅，又有對自己工作中做得不好的地方的惋惜。俗話說，經(jīng)常的回頭看看自己的路，會有很多收獲，我想，對自己工作的總結應該能夠促進我下一步工作水平的提高。
今年，初三畢業(yè)班，各個方面都不敢怠慢，經(jīng)過一個學期的努力，取得了一些成績，學習方面很多同學更希望自己能夠進步，學習更認真了，更重要的是班級凝聚力有了很大的提高�；仡櫼幌卤緦W年的工作，我想這些成績的得來，與年級所實施的一些列舉措是分不開的。
一、認真分析班級的特點，明確班級管理的主導思想
開學第一個星期，就對學生們灌輸“進步就是勝利”、“良好的習慣鑄就美好的一生”、“紀律第一”的思想，營造一種大氛圍，把提高學習成績和良好自覺習慣的養(yǎng)成作為工作的核心，班級各項工作始終圍繞著習慣養(yǎng)成展開。
二、抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
進入初三，隨著學習成績的分化和中考壓力的增加，許多學生開始在思想上出現(xiàn)了較大的變化，特別是很多學生已經(jīng)進入“反叛”時期，常常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要一些條條框框的約束，因而在思想上有了很多不成熟的想法和主見。
作為年級組長，我專門召開主題班會，讓學生在學習中體會遵守規(guī)范的重要性，從思想上給學生以深刻的認識，在實際工作中，抓住日常學習生活，認真發(fā)揮班委的作用，堅持一段時間后，對有不遵守課堂紀律的、課堂睡覺、不完成作業(yè)等行為的同學進行“換位”思考教育，讓學生在反省中受教育，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。
特別是針對初三學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心并家訪，及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。同時，積極開展有益文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態(tài)，積極的投身于年級組的各種活動中。
三、幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生科學的學習，提高學習成績。
1、針對初三學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生在學習中存在的問題，開展各種形式的班級討論會等活動，或者跟部分學生談心的方式，并結合學生個人的特點及時地讓學生在寫出個人的短期、長期學習目標和養(yǎng)成教育目標，提高學生的發(fā)展動力。
2、化被動學習為自主學習。到了初三，面對畢業(yè)升學考試，學生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時期的幼稚和盲目，學習目的日漸明晰。我便積極開發(fā)學生求知上進的內在動力，分析形勢，明確任務。引導學生自覺確定學習目標，制定學習計劃，選擇學習方法，學生在學習過程中要學會自我監(jiān)控，自我指導，自我強化，自覺主動的鉆研知識，只有化被動學習為自主學習，學生才能積極拓展提升自己，取得長足的進步。
3、建立鼓勵機制競爭機制，體現(xiàn)集體活力，創(chuàng)造危機感。合理利用每次考試創(chuàng)造出強有力的競爭局面，用競爭激發(fā)學生昂揚的斗志，挖掘學習的巨大潛能。通過競爭，學生會提高學習積極性，增強完成任務的緊迫感，有效提升學習效率，從而改掉學生拖拉懶散的作風。
四，積極同學科教師研究學生，用大家的智慧解決問題。
本學期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的`問題以及用怎樣的方式教育管理學生，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。
特別是在新學期開始，班級中出現(xiàn)了部分學生違紀的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，讓學生寫出說明，給學生一個改過自省的機會，同時積極在班內開展各項活動，形成了較高的班級凝聚力，促進了班級工作的開展。
五、加強后進生的思想轉化工作
本屆初三總體上來說后進生較多，而且大都習慣差，學習差，屬于雙差生。我知道，年級很多問題的發(fā)生，與這些學生的帶動有一定關系，應此，我下定決心要加強對他們的管理，平時我經(jīng)常找他們談心，了解他們的思想動態(tài)，并且和他們建立較好的師生關系，在平時多激勵他們，多要求他們，多關注他們，讓他們體驗到老師對他們的關注，漸漸的他們在一點點的進步中，習慣有了很大的改觀，成績也有了提高，對班級整體的氛圍起到了很好的推動作用。
總之，年級組的工作瑣碎、繁雜，正是這些平凡而又忙碌的日子構成了年級組的生活，就像一個五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。一個學期來，我的工作取得了一定的成績，也有一系列的問題存在：由于是兼工會主席，教學任務相對較重，有時在處理問題方面還有一些急躁，對于部分學生的心理，還不能較為全面的掌握。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。
春季德育工作總結11
這學期，我校根據(jù)市、區(qū)工作精神和本校德育工作計劃，把德育工作擺在重要位置來抓，認真學習德育工作政策文件，從而提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，并開展形式多樣的教育活動，營造了健康、向上的校園文化氛圍。現(xiàn)將本學期德育工作小結如下：
一、加強理論學習提高教師德育修養(yǎng)
1 、加強理論學習。本學期，我們利用政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《新的義務教育法》、扎實開展師德大討論活動，以“如何做個新形象高素質的教師”為主題，結合市教育局有關師德教育和建設的文件資料等，并且要求每位教師結合自己的理論學習實踐，撰寫心得體會，提高自身的德育理論水平。以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。并有兩位老師在鎮(zhèn)德育論文匯編中榮獲三等獎。
2、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化，進一步調動全體教師德育工作的'積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。
二、強化學生思想道德教育
1、加強管理、開展養(yǎng)成教育。加強以班主任為主體的德育隊伍建設，要求各班每周開展有質量的豐富多彩的主題班隊會，使學生受到了良好教育，各方面的素質都得到了提高。
2、組織學習《中小學生守則》、《中小學生日常規(guī)范》。小學生養(yǎng)成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，并通過愛國主義教育，法制教育和紀律教育，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育，同時進行心理健康教育。幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
3、繼續(xù)重視對學生進行思想道德教育，有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時。充分利用晨會、思品課、校會、國旗下講話、黑板報、宣傳欄、紅領巾廣播站等宣傳教育，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
三、校園文化建設潛移教育
1、抓好校園建設，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學校教育工作重要組成部分，在推進“花園式”學校建設中，繼續(xù)以美化、綠化管理為重點，教育學生愛護花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學習環(huán)境。
2、積極創(chuàng)造條件，增設育人環(huán)境，進一步搞好德育陣地建設，各班能夠及時更新班級黑板報，學習園地，爭章活動。保障學校德育工作長期、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。
四、開展豐富多彩的教育活動
本學期能夠更有效地抓好學校的班、隊活動，充分發(fā)揮班、隊組織作用，結合國家的重大節(jié)日，紀念日，開展好各種活動。三月份開展了學雷鋒活動和幫困救助活動，四月份組織“雛鷹假日小隊”到泉州烈士陵園掃墓活動，通過活動活化教育內容，使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命教育寓以其中。五月份開展了少先隊議式評比、安全、法制教育活動，六月份開展了慶“六一”及第一屆校運會活動。通過這些活動的開展，使師生的關系更近了，學生更加熱愛學習了。并且開展了“紅領巾投稿”評比活動，讓學生陶冶情操、增長知識、展示特長，激發(fā)了全體學生上進的熱情，使學生日常行為更為規(guī)范，使學校德育管理得到了進一步完善。
以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。
春季德育工作總結12
1、德育是學校實施素質教育的重要組成部分。
它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。小學德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。
同時，《中共中央、國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》指出：實施素質教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，一學期來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：
�。�1）加強理論學習和德育實踐研究。
①組織師德理論學習本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和市縣教委有關師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。
②開展德育科研活動。
我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結合自己的`教育教學實踐，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。
�。�2）開展多種形式的主題教育活動1、愛國主義教育：
�、俦緦W期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。
�、陂_展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據(jù)學校有關要求，組織了征文比賽。學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。
2、安全法制教育。
�。�1）加強安全知識的宣講教育。
�。�2）繼續(xù)抓好學生校內、校外的安全工作，簽定有關責任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。
（3）各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。
�。�4）開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育。
通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。
4、文明禮貌。
教育本學期，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾督察隊為陣地，幫助學生育成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
5、學校認真開展了關愛“留守孩”教育工作。
�。�1）思想?yún)R報專題切實加強家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構建立體的教育網(wǎng)絡。
�。�2）加強德育隊伍建設。
�、倮媒處熣螌W習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。
②繼續(xù)加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯(lián)系座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。
以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。
春季德育工作總結13
德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。
小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。小學德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。同時，指出：實施素質教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。
學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，一學期來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、加強理論學習和德育實踐研究
1、組織師德理論學習本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了、和市縣教委有關師德教育和建設的'文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。
2、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育活動
1、愛國主義教育本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據(jù)學校有關要求，組織了征文比賽。學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。
2、安全法制教育加強安全知識的宣講教育.繼續(xù)抓好學生校內、校外的安全工作，簽定有關責任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故.各班繼續(xù)深入學習貫徹，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。
4、文明禮貌教育本學期，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的、為內容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾督察隊為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
5、學校認真開展了關愛“留守孩”教育工作。
三、切實加強家校聯(lián)系
為真正提高家校聯(lián)系質量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構建立體的教育網(wǎng)絡。
四、加強德育隊伍建設
1、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。
2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯(lián)系座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。
以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。
##村小學
xx年6月
春季德育工作總結14
近年來，我校在開展“講文明、樹新風”的競賽活動中，制定出一套符合校情、行之有效的方案，實施一年來，班級管理整整有有條，班風、紀風、學風日新月異，班級之間各項競賽你追我趕，學校呈現(xiàn)出空前末有的大好形勢，社會主義精神文明建設正在這里生根、開花、結果。我們的做法是：
一、早行動早抓。
我們認為，要干就得真心實意干，必須抓緊，抓而不緊等于一抓。特別是主要的工作，領導不但早抓，并發(fā)動全民參與，形成合力，向著同一的目標沖刺，這樣才能事半功倍。因此，九九秋季期結束后，學校領導就拋出了xxxx春學校抓好整體工作，特別是抓好“講文明、樹新風”活動競賽以及開展素質教育的計劃，并召開全體教師會議，進行專題討論謾談，使xxxx春的學校全盤工作，在全體教師中形成共識匯合巨流，形成早行動早抓的大氣候，不少教師根據(jù)學校xxxx春工作思路，于寒假中訂好計劃，xxxx開學工作，領導班子二月二十七日開會，二月二十八日全體教師集中，主要任務是學習、討論、謾談，聽取一些班級九九春班級工作設想?yún)R報。這樣，從學校全局來說，整體工作，全民皆知，深入人心。從局部來說，各班主任深知抓不好班級責任重大。壓力變動力，班級競爭形成八仙過海，各顯神通，你追我趕的大好局面，為xxxx春我校兩個文明的建設，奠定了豐碩基礎。
二、根據(jù)形勢的發(fā)展，及時訂出有力的措施。
我們認為，再好的工作計劃、設想，如果沒有強有地力的措施去催促執(zhí)行，形成學校用法的形式去管班管人，那再好的計劃、設想也會落空。因此，開學后的第二周，學校乘勢再進，發(fā)動全民參與，并以各年級辦公室為單位，討論、謾談擬訂九九年獎懲條例，訂好了以實施素質教育，“講文明、樹新風”競賽為重點的獎勵標準計１９條。班級設文明班級綜合獎和競賽優(yōu)勝班級單項獎，單項設項目：紅旗競賽、遵紀守法、儀容儀表、公物愛護、文藝、體育、學習成績項目；師生的個人獎勵設有教學或學習業(yè)績獎，校內外各項競賽獎，轉化差生和進步生獎，期考優(yōu)勝生、各類特長生獎、教學活動、校內外上研究課、新聞報道、向貴城簡報投稿等項獎。另外，為鼓勵一些后進班級和后進生，還專門設有安慰獎和鼓勵獎，在此基礎上，學校從領導到教職工，都重新強調崗位職責工作，印發(fā)“三合小學領導、教職工崗位職責”，人手一份，還根據(jù)校情村情，訂有校紀校規(guī)和班級公約，愛花木公約，訂有教師出勤檢查制度，教案及作業(yè)檢查評比制度，衛(wèi)生制度，后勤制度，門衛(wèi)制度等。制度的確立和獎懲的重申，極大地調動了全體教師的積極性，校園充滿生機，一片奮發(fā)向上的催人氣勢席卷全校。
三、“講文明、樹新風”的各項競賽都有個標準的衡量，都用分數(shù)來見高低
經(jīng)過上半年的實踐，我們的做法是行之有效的。必須懂得，凡開展什么活動，都必須圍繞學校和班級管理、全面育人服務，“講文明、樹新風”競賽也如此，不然就會失去開展活動的實際意義，基于這一認識，我�！爸v文明、樹新風”競賽規(guī)定以班為單位，開展的競賽項目有：周流動紅旗競賽（衛(wèi)生、早操、儀容儀表和早晚路隊），遵紀守法，儀容儀表，公物愛護，安全，文藝，體育，培養(yǎng)特長生，轉化差生，學習成績，加分等１０項，每項都定有得分標準，其評議除早操由體育教師評，衛(wèi)生由值日教師評議，其余項目由所有領導分工分年級負責評議，大部分的.項目是天天評，周周小結，個別項目是半期評一次或一個學期評一次，所有評議項目，都立檔存案，雙周公布分數(shù)，學期結束，哪幾個班累計分數(shù)最高，則那些為文明班級或獲綜合獎班級，這種做法，不但解決了過去評先進班級、優(yōu)秀班級主任的相互爭議和埋怨的問題，而且對抓好班級、強化學校管理、人人參與，熱愛班集體起到推波逐浪的牽動作用。
四、在精神上和物質上，全面兌現(xiàn)獎勵。
紙上的東西，必須變成現(xiàn)實，這樣才令眾人信服，得以鼓舞，再接再勵，不斷向前。本學期，我校根據(jù)物力財力的情況在兌現(xiàn)九八秋師生業(yè)績獎和各項競賽獎，拿出７５００元作為全面兌現(xiàn)師生業(yè)績獎，其獎的項目和人數(shù)之多，是史無前例的。共獎師生計１４２０人次（教師含８３人學生１３３７人次），其中榮獲參加鎮(zhèn)市以上競賽的文藝、體育特長生獎１２人次，獲鎮(zhèn)以上書法和征文賽的學生獎１０人次，獲校小學生手抄報獎３８人次，獲“講文明、樹新風”演講比賽獎１５人次，獲校十屆運動會獎１９５人次，獲校期考優(yōu)勝１４８人次，獲校三好學生２８６人次，獲校優(yōu)秀少先隊員獎２８６人次，獎勵校鎮(zhèn)文明班級（綜合獎）１３個，占全校班級數(shù)的５０％，獲單項獎班級達２８個，獲面為１００％。以上做法，還有不完善的地方，談不上經(jīng)驗。我們決心，在上級的關心支持下，而今邁步從頭越，，一步一個腳印再創(chuàng)佳績，為建設新型學校努力奮斗。
春季德育工作總結15
本學年，學校把德育工作放在首位，建立校級領導負責德育的工作體制和工作制度。學校德育機構健全，有完善的德育運行機制，學校建立了以校長為組長，德育處、少先隊、教職工組成的德育工作管理網(wǎng)絡，明確職責，形成校長親自抓，德育主任具體抓，少先隊、班主任時刻抓好德育工作局面�，F(xiàn)將本學年的德育工作總結如下：
一、扎實推進德育常規(guī)管理工作
1、班主任的管理
本學年，為了調動班主任的工作積極性，采用了班主任輪換制，增進了搭班教師之間的配合與協(xié)作。為了使班主任能更好的管理班級，創(chuàng)設一個良好的班風，德育處擬定了《班主任一日常規(guī)》，常規(guī)的制定，給班主任工作指明了方向，通過落實，把班級管理做得更細更實在。
為了提高班主任的管理水平和責任心，德育處在本學期中旬通過《學困生的轉化》、《特殊兒童隨班就讀培訓》、班主任列會等形式進行理論培訓，目的是從一個個案列分析中，增強班主任的責任感和管理水平。期末時，以優(yōu)秀班會課及“班主任風采展示”為主題進行了班級風采展示，記錄了各班的成長歷程。
2、加強少先隊主陣地建設。
（1）完善少先隊制度，促進少先隊工作有條不紊地開展。德育處完善各項制度，要求少先隊開學初就及早制定出學期工作計劃及活動安排，使少先隊活動有布置、有落實、有記錄、有總結。在“國旗下的講話”活動中。每周一升旗儀式之后，安排師生代表在國旗下進行愛國主義、講文明禮儀等勵志性講話。此外，由各中隊學生組成的“紅領巾監(jiān)督崗”定期組織常規(guī)檢查，并每周公布文明班級、文明寢室和最差寢室，以激勵先進，鞭策后進。通過一年的努力，我校在引導學生“自我管理、自我發(fā)展、自我提高、自我完善”方面，有顯著的成效。
�。�2） 規(guī)范各崗位職責，把監(jiān)督工作落到實處。
本學年，規(guī)范了紅領巾監(jiān)督崗、廣播站的運作，對學校小干部進行培訓，增加他們的'自信心，培養(yǎng)他們的管理能力和執(zhí)行力。通過一學年的努力，孩子們能大膽的進行衛(wèi)生檢查和狠抓不文明語言和不良行為習慣現(xiàn)象。營造了一個良好的校風。
�。�3）結合重大節(jié)日和紀念日，積極開展少先隊主題教育活動。
活動是少先隊的核心，本學年，在少先隊輔導員劉曉穎老師的精心組織下，將少先隊思想道德教育和體驗教育活動貫穿始終，根據(jù)每月的時令特點，既注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內涵，注重少年兒童的實踐體驗，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，主要以學雷鋒、植樹節(jié)、婦女節(jié)、母親節(jié)、禁毒日等各種節(jié)日為契機，以征文競賽、校園廣播、板報、德育基地、主題班會等為教育陣地，寓教于樂，著重抓好了愛國主義和傳統(tǒng)美德教育，弘揚民族精神，促進了學生生動活潑、文明、健康地發(fā)展。
3注重了學生的思想道德教育和心理健康教育。
我校實行全員教育，人人都是教育者。本學年德育處通過各班主題班會、校會、國旗下的講話等形式對學生進行思想道德教育。此外，還經(jīng)常通過觀察、詢問、調查等方式，及時了解全校學生中存在的不良思想和不良行為，如：紋身、拉幫結派、欺負、侮辱、敲詐、勒索等校園暴力現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)，德育處能及時的了解情況，并對個別學生進行交流，及時排解心理矛盾；其次，心理咨詢師李秀英老師也利用課余時間，對需要幫助的學生，特別是單親家庭、留守兒童、特殊兒童進行心理疏導、心理幫助。開學初期，李秀英和鄧俊兩位老師分別對全體六年級學生進行了青春期心理健康指導，使學生們能正確認識青春期出現(xiàn)的生理現(xiàn)象，增強了學生的性保護意識。期中，以“期中后學生動員”為題進行了后期學習鼓勁、增強學習的自信心。臨近期末，以“學生期末考試心理疏導”為題進行考前心理調節(jié)。各種心理活動的開展，正確的引導學生思想，也促進了學生心理健康發(fā)展。
3、扎實推進學生的養(yǎng)成教育。
三 以媒體為介，提升學校知名度
本學年，學校宣傳組著手于校園實際，挖掘校園亮點，全方位地宣傳學校。
經(jīng)過努力，共發(fā)表新聞20余篇，視頻專題報道2則，報刊發(fā)表2篇，以不同的方式從不同方位向人們展示了總發(fā)中心校的風采。
四 加強了學校、家庭、社會三位一體的聯(lián)系工作
德育處利用年級家長會和班級家長會向家長進行了家庭教育的培訓指導，有力地促進了學校教育教學工作的順利開展。通過家長委員會的交流，取長補短，形成了學校工作家長支持，家教困惑學校幫助的和諧局面。
五 結合學校文化主題，營造良好校園氛圍
1、精心打造學校文化品牌。
為營造良好的育人環(huán)境，學校著力打造校園文化建設。以“感恩天地文雅人生”為學校文化主題，向創(chuàng)辦農(nóng)村品牌學校而努力。為實現(xiàn)這一目標，學校在教職工中倡導“以愛育人、以德養(yǎng)慧”的育人理念和“沉靜愛生、智慧育人”的教風。在學生中倡導“感恩一生、文雅通達”，“和諧和悅、美言美行”，“彬彬有禮、和諧共進”的文化理念。
2、注重提高校園的文化品位，著力進行教室、辦公室、寢室、食堂等場所的文化建設，通過校園展示欄、樓道小亮點、小書吧、班級展示欄等向孩子們展示各方面知識，力求使校園的每一個角落都充滿濃濃的育人氛圍。
六、取得的主要成績
1、認真開展了對特殊兒童的關愛，雖然力量很小，但也是一種愛的體現(xiàn)。
2、重視了師生的心理健康疏導。對老師進行了相關的問卷調查和必要的心理減壓專題講座。通過心理咨詢、專題講座等形式對學生進行了心理疏導和鼓起加油。
3、按計劃開展了各項德育少先隊活動。
4、順利完成宣傳報道的任務。
七、不足之處：
1、班主任管理不到位，沒有嚴格督促，班主任考核制度沒有發(fā)揮本身的作用。
2、學生行為習慣主題教育的思維狹窄，僅僅依靠班主任和少先隊，未思考有特色且起作用的活動支持。
3、家長委員會的工作未盡人意，溝通過少。
4、校外實踐基地建設活動開展不夠豐富。
5、小書吧管理不規(guī)范，工作做得不夠細致，疏于管理。
八 今后努力的方向：
1、時時刻刻加強對班主任工作的引導，尤其是班主任的責任意識要轉變。
2、嚴格班主任各項考核，并做好相關記錄，切實體現(xiàn)多勞多得。
3、加強特教資源室的管理和應用，把特殊兒童的關愛落到實處。
4、發(fā)揮德育陣地作用，逐步規(guī)范班隊課。通過班隊課對學生進行各方面的教育。
5、提高自己的管理能力和執(zhí)行力，遇事多想辦法，站在學校高度思考問題。
6、扎扎實實做好手里的每一件事，盡量不給自己留遺憾。
本學年，雖然各項工作順利完成，但與新時期德育工作發(fā)展的要求還相差甚遠。今后，我將進一步提升自身的管理能力，加強德育隊伍建設，構建學生思想道德建設新平臺，力爭來年德育工作有更大的進步。
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