關于《魯冰花》觀后感

　　當認真看完一部影視作品后，相信大家增長不少見聞吧，不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。那么我們該怎么去寫觀后感呢？下面是小編收集整理的關于《魯冰花》觀后感，希望能夠幫助到大家。

關于《魯冰花》觀后感1

　　多年來，在學校的引領和推薦下，我看了很多教育類的書籍和電影，收獲很大。今天，收到老師的信息，學校又為我們家長推薦了《魯冰花》電影，我們一家三口又一次快樂地做到了電腦前，一同觀看了電影《魯冰花》，觀看后心情十分沉痛，古阿明對美術的熱愛對理想的執(zhí)著追求使人鼓舞，但是在古阿明生活的年代里，這種美好的愿望偏偏被抹殺了，因為古阿明的家庭貧窮、社會地位低下而得不到別人的賞識;影片的另一個主人公郭云天是一位真正的教師，是一位懂藝術的好老師，一位正直的好老師，而這卻讓他與世俗格格不入，這樣的'好老師值得我們尊重。

　　從教育的角度看，我們要尊重孩子的選擇。我們家長要關注孩子身上的閃光點，不要扼殺孩子的天性，不要打擊孩子豐富的想象力，要結合孩子的特點使其揚長避短。但是我們又面臨著對孩子教育的痛苦選擇，我們國家教育資源不均衡，優(yōu)秀大學資源更是缺少，逐步形成現在的社會就業(yè)有偏見：有技能無文憑可以有飯吃;無技能有文憑能吃好;有技能又有文憑是人才。

　　教育子女是門學問，教育觀點又各不相同，仁者見仁，智者見智。我認為作為家長應充分配合老師教育孩子，為孩子做好服務;應該為孩子習慣的培養(yǎng)、人格的形成要竭盡所能;不要只關注孩子的分數，要關注孩子的習慣、行為以及人格的培養(yǎng)，關注孩子每天是否進步，關注孩子是否健康成長。我們要相信孩子，關注孩子。

關于《魯冰花》觀后感2

　　從鄉(xiāng)里電影院回來了，媽媽用小姨剛工作賺錢買給外婆代步的鳳凰牌單車載著我，媽媽那時還在外婆的村子里辦的小學里當老師。我雙腳交叉搭在單車“砼”上以防雙腳再次卷進車輪里，雙手抱著媽媽柔軟的腰，時而貼在媽媽的后背上聞著媽媽獨有的熟悉的氣味，時而抽離開來或是百無聊賴的眺望著遠處綠油油的莊稼或是饒有興致的低頭瞧瞧輪子兩旁勻速后退的小草和泥沙。

　　媽媽今天好像跟往常不太一樣，都不怎逗我說話了，只是我坐在后面太久沒動靜的時候才低聲喚我的昵稱直至得到我的回應，好讓我別睡過去。

　　不知過了多久，我們兩母子騎到了一條橋，那是由外婆村去鄉(xiāng)里捷徑必經的橋，那應該是一條上了年歲的拱橋。橋上長滿了綠綠的小草，只有中間由過往行人和車子壓出來的的`白白泥沙小道，小道是那么的小，小得好像馬上就要被兩邊的青草給侵食掉一樣。橋下的河貌似沒有多少水，也不知道是不是汛期還沒到的原因，露出的河床由于水分充足早已布滿了青草。小河上游不遠處是一條被高高架起的地上水渠，那時候的我還不懂事，一直奇怪那條“橋”怎么那么高那么小，從來沒見過有人在上面。

　　忽然，媽媽不知怎么地就哼起了剛才電影院結尾時候響起的音樂，“夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花，啊~啊~啊····”。這首曲子她沒給我哼過，只是當時覺得它挺好聽。

　　也不知怎的，關于魯冰花最初回憶的畫面就這樣定格在那一幀，畫面上有媽媽和我、有單車和拱橋、有小草和泥沙小道······

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