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音樂(lè)會(huì)觀后感
當(dāng)觀看作品時(shí)，我們會(huì)沉浸在情節(jié)之中，大家一定收獲不少吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好觀后感而煩惱吧，以下是小編整理的音樂(lè)會(huì)觀后感，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè)會(huì)觀后感1
《蝙蝠》是三幕輕歌劇，由小約翰·施特勞斯作曲，劇本根據(jù)德國(guó)作家貝涅狄克的喜劇《監(jiān)獄》改編而成。
《蝙蝠》序曲已是家喻戶曉，大幕拉開(kāi)就使觀眾沉醉其中。整場(chǎng)演員大多采用詠嘆調(diào)演唱，對(duì)白較少，這是演出的一大特點(diǎn)。
演員們功底深厚，幾位主演很好的抓住了角色特點(diǎn)，整場(chǎng)演出極具詼諧感�，F(xiàn)場(chǎng)為觀眾貼心的`準(zhǔn)備了字幕，幕與幕之間有主持人為觀眾進(jìn)行劇情講解，使觀眾緊跟劇情發(fā)展。舞臺(tái)布景華麗，演員服裝貼合劇本，劇情引人入勝，場(chǎng)景富麗堂皇，表演幽默詼諧，可以感受到主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)的精心設(shè)計(jì)。
音樂(lè)會(huì)觀后感2
地點(diǎn)：北京中山公園音樂(lè)堂
演奏：中國(guó)青年交響樂(lè)團(tuán)
指揮：胡詠言
一年前看過(guò)張立平的一盤(pán)音樂(lè)會(huì)錄影帶，漂亮的聲線會(huì)一下子抓住人心，晴朗的一天——張立平獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)觀后感。這位旅居加拿大的華人剛剛回國(guó)就破格聘為中央院聲歌系教授，實(shí)力非同一般。開(kāi)場(chǎng)前在金色大廳外，我看到離我不遠(yuǎn)處的郭淑珍教授（張的老師）正與金鐵林夫婦交談著，臉上掛著幸福自豪的微笑。
那晚的演唱是無(wú)可挑剔的。單只是她高貴的出臺(tái)風(fēng)姿和心向觀眾的態(tài)度就流露出了奇妙的魅力和風(fēng)韻。近在咫尺的聲音另人驚訝，征服一雙不諳世事的眼睛，一對(duì)單純的鼓膜和一顆心的脆弱，該是易如反掌。
當(dāng)她在唱‘羅西娜’詠嘆調(diào)“我心中有個(gè)聲音”（選自《塞維利亞理發(fā)師》）的HIGH D時(shí)，我聽(tīng)到的不是那種典型單薄尖銳的花腔音響，它不是羽毛，更像打擊的榔頭。那是一個(gè)戲劇性的聲音，使人全身從頭到腳跟都震撼了。“我是一個(gè)快樂(lè)的少女”（選自《清教徒》）里有一段非�？焖龠M(jìn)行的琶音，音階，非常快速的。卻唱的一點(diǎn)不濁，干凈利落。那就是技巧。只可惜樂(lè)隊(duì)顯得有些亂，可能訓(xùn)練的時(shí)間不是很多吧，觀后感《晴朗的一天——張立平獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)觀后感》�！鴥骸脑亣@調(diào)“主人，聽(tīng)我說(shuō)”（《圖蘭朵》）的整個(gè)演出中她一直使用比較輕盈的聲音，最后的長(zhǎng)音從一個(gè)PP開(kāi)始進(jìn)入一個(gè)小的漸強(qiáng)，有那么足的氣息支持，細(xì)若游絲哀婉至極，似裊裊飄向上蒼的天鵝絕唱，非常凈美。讓人靈魂出竅。有時(shí)，最能吸引人注意力的時(shí)刻只是用一個(gè)非常優(yōu)美的輕聲PP，它能同一個(gè)激昂的HIGH C一樣地抓住觀眾的心。雖然旋律短小抒情，卻如此蕩氣回腸，讓人拍案叫絕。在她的`塑造下，我建議《圖蘭朵》可以重新命名為《柳兒》了。
“晴朗的一天”，窒息得傷感。旋律美得讓人倒吸一口涼氣。這支詠嘆調(diào)也是整場(chǎng)演出的亮點(diǎn)，一串預(yù)示悲劇的定音鼓把我敲入那個(gè)絕美的愛(ài)情故事。久久地凝望著舞臺(tái)，仿佛真的看見(jiàn)了蝴蝶夫人前方碧藍(lán)的大海，她日復(fù)一日望著大海的眼睛，也被染成了藍(lán)色。十五歲的少女對(duì)愛(ài)情的忠貞和期望是非常純真熱烈的。在大海深處，那只載著悲劇的船，里面裝著的不是她的愛(ài)人，而是死亡。那是一只臨死的蝴蝶。這些美感是可以給心靈以頃刻安慰的，我接受這種離間的美。向來(lái)都很美。
張立平的人物刻畫(huà)相當(dāng)傳神，在舞臺(tái)上積極與聽(tīng)眾進(jìn)行交流，而不是站在臺(tái)上只管唱的角色。她對(duì)音樂(lè)的理解、對(duì)人物的理解是有一定深度的，畢竟她在國(guó)外那么多年。在國(guó)外也曾多次上演《蝴蝶夫人》，她是很從容地把握著這個(gè)角色。最后的出場(chǎng)謝幕，我看到她的笑容燦爛得一塌糊涂。
那晚 紫禁城月光如水。
音樂(lè)會(huì)觀后感3
假期的一天，我和媽媽來(lái)到了老百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的長(zhǎng)沙音樂(lè)廳。我們迫不及待地來(lái)到了“湘江大廳”包廂，照著票上的座位坐了下來(lái)。
離表演開(kāi)始還有5分鐘左右，我在一旁哼起了歌，等待表演的開(kāi)始。不一會(huì)兒，表演開(kāi)始了。40多位藝術(shù)家?guī)е壑愕奈⑿ψ呱狭宋枧_(tái)，按順序依次就坐。
第一個(gè)曲目是家喻戶曉的《天鵝湖》。我聽(tīng)得如癡如醉，仿佛我就是天鵝湖中的一只小天鵝正在湖的正中央翩翩起舞呢！一支優(yōu)美的曲子就這樣結(jié)束了，我有點(diǎn)眷戀，眷戀這首《天鵝湖》的優(yōu)美、快樂(lè)。接下來(lái)演奏了《卡門(mén)》《我的太陽(yáng)》《狩獵波爾卡》等外國(guó)世界名曲。
中場(chǎng)休息15分鐘，我一個(gè)箭步?jīng)_出了“湘江大廳”，飛快地向廁所跑去。從廁所出來(lái)后，就聽(tīng)到一陣悠揚(yáng)的鈴聲。我能猜想到，休息時(shí)間結(jié)束了。我叫上媽媽，向“湘江大廳”跑去。等了30秒左右，媽媽趕來(lái)，交了票，我們沖進(jìn)了音樂(lè)廳，找好座位迅速坐下了，隨后，媽媽也坐下了。
我目不斜視地關(guān)注著臺(tái)上的藝術(shù)家們，希望能奏出一絲好聽(tīng)的曲子。結(jié)果沒(méi)有一個(gè)是合我意的，我就開(kāi)始變得躁動(dòng)不安起來(lái)。顯然比上半場(chǎng)調(diào)皮多了。
我一直在調(diào)皮，就沒(méi)有某個(gè)時(shí)刻安靜過(guò)。我突然聽(tīng)到一陣熟悉的旋律。仔細(xì)一聽(tīng)，可不是嘛，這首歌是我非常喜歡的：《橄欖樹(shù)》，它是一首中國(guó)歌曲。它以優(yōu)美的旋律完美地奏出一首意味深長(zhǎng)的《橄欖樹(shù)》。表達(dá)了故人對(duì)家鄉(xiāng)的牽掛，帶給家鄉(xiāng)的寄托。
后面幾首都是中國(guó)名曲，我都比較熟悉。于是，我漸漸安靜下來(lái)了。除了奏樂(lè)聲、鼓掌聲，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)任何夾雜在內(nèi)的噪音，所有在場(chǎng)的觀眾都在用心傾聽(tīng)，用心感受。我想：這個(gè)世界雖然大，可是音樂(lè)卻連接了各個(gè)國(guó)家的'情誼。再想想中國(guó)古老而又久遠(yuǎn)的歷史：絲綢之路。途經(jīng)各個(gè)國(guó)家，共同建立了龐大而深厚的友誼之橋。此時(shí)此刻，我感覺(jué)到一股熱浪不斷地涌上來(lái)。溫暖籠罩了我，使我感覺(jué)很快樂(lè)。
一陣?yán)坐Q般的掌聲響起。霎時(shí)，我有了這樣的感受：給予是快樂(lè)的，并且，給永遠(yuǎn)比拿愉快。
音樂(lè)會(huì)觀后感4
六月十六日上午九點(diǎn)三十分，我們文一街小學(xué)在浙江省音樂(lè)廳舉辦了一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)，一場(chǎng)完全由學(xué)校老師和同學(xué)編導(dǎo)和表演的音樂(lè)會(huì)。
音樂(lè)會(huì)共有二十個(gè)節(jié)目，包括合唱、獨(dú)唱、舞蹈、器樂(lè)合奏等多種表演形式，其中我最喜歡的是鋼琴四手聯(lián)彈《拉德斯基進(jìn)行曲》。這是一首膾炙人口的世界名曲，由奧地利著名作曲家老約翰·施特勞斯為紀(jì)念拉德斯基元帥而作。那兩位同學(xué)彈得時(shí)而鏗鏘有力，時(shí)而輕松優(yōu)美，四只小手在黑白琴鍵上跳躍著，非常默契。“繩采飛揚(yáng)”花樣跳繩表演也非常出色，花樣跳繩社團(tuán)的同學(xué)在彩色跳繩之間穿梭著，表演各種高難度動(dòng)作，看得我眼花繚亂，心中暗暗佩服。
這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)非常精彩，讓我們這些有幸來(lái)觀賞的同學(xué)和家長(zhǎng)獲得了美的享受。遺憾的是，還有很多想?yún)⒓颖硌莼蛴^看演出的同學(xué)沒(méi)有機(jī)會(huì)參加。希望我們的'下一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)能在一個(gè)更大的音樂(lè)廳舉辦，讓更多的同學(xué)接受音樂(lè)的熏陶！
音樂(lè)會(huì)觀后感5
此版《蝙蝠》采用鋼琴伴奏，由項(xiàng)靜潔、朱雨龍、張帆、占悅、付汝慧五位師生擔(dān)任藝術(shù)指導(dǎo)，雖沒(méi)有原版管弦樂(lè)隊(duì)的華麗詼諧，但也很好地襯托出演員們不俗的唱功。
在序曲中，此版《蝙蝠》還加入了舞蹈的肢體表達(dá)，將主人公子爵埃森斯坦的.朋友法爾克醫(yī)生被稱作“蝙蝠醫(yī)生”的前情呈現(xiàn)出來(lái)，在敘事上更加完整。在表演上，聲歌學(xué)子們用可愛(ài)的詼諧肢體和豐富的面部表情將一個(gè)個(gè)人物鮮活得呈現(xiàn)在觀眾面前，華美的詠嘆調(diào)與合唱的完美配合將舞會(huì)的氛圍感拉滿。
從20xx年的歌劇《魔笛》到20xx年的輕歌劇《蝙蝠》，都帶給觀眾們一次次視聽(tīng)盛宴，期待下一次的精彩！
音樂(lè)會(huì)觀后感6
新年民族音樂(lè)會(huì)，慷慨激昂、氣勢(shì)恢弘。其中的《瑤族舞曲》，讓我心醉神迷了。
初聽(tīng)此曲，仿佛在一個(gè)暖春的清晨，濛濛細(xì)雨漂漂然灑在我的面頰上，那種潤(rùn)澤肌膚感覺(jué)，頓覺(jué)舒暢。清新的微風(fēng)撩動(dòng)我的衣角，像愛(ài)人的在我耳邊輕聲耳語(yǔ)的鼻息。而我此時(shí)徜徉在青石板路的小道上，石板上的濕，如此明亮，如同涂了一層薄的柏油，走起來(lái)油膩一般。
走著走著，好像走到了一個(gè)花園里。群花還沒(méi)有睡醒。那小雨悄悄的洗掉了她們的塵埃，于是她們的美麗光澤變得煥然一新。被洗凈的浮華下，我看到平日太陽(yáng)下曾經(jīng)有過(guò)的嬌艷的紅，高雅的紫，和純潔的白。以前那般錦繡，如今都懶洋洋的，卻也如此的美不勝收，如同一個(gè)卸去妝容的素顏美女。這是春來(lái)的困意嗎？
突然，驚雷想起，驚起了一片芬芳，這濃濃的雨幕淹沒(méi)了香氣。綿綿東風(fēng)送來(lái)一縷縷餓了般的`花香，夾雜著潮濕的泥土的腥味。那是剛剛睡醒的群芳，居然發(fā)現(xiàn)在她們酣睡的時(shí)候，有人闖了進(jìn)來(lái)，惱羞成怒了。我慌忙跑出園外，園外的田和泥沼里，新插著稚嫩的秧，少壯的麥，路邊是點(diǎn)綴嫩芽的垂柳，一起散發(fā)出雨后蒸騰出氣。這些美麗的綠色在雨幕中快活的沐浴著，鼻子里聞到的是春季特有的味道，閉上眼睛都是愉快。
我耳中聽(tīng)著美麗的旋律，眼中卻看到的是一片美景，心中跟著節(jié)奏起伏，時(shí)而開(kāi)心時(shí)而憂愁，如同被取代了大腦的控制權(quán)，腦中只有這個(gè)樂(lè)曲，時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢，聽(tīng)著聽(tīng)著，世上就只有它了。
音樂(lè)會(huì)觀后感7
又是一年畢業(yè)季，歡歌喜語(yǔ)夜相逢。6月16日晚7：30，浙江音樂(lè)學(xué)院攜手舞蹈學(xué)院，在音樂(lè)廳上演了約翰·施特勞斯的輕歌劇《蝙蝠》。或許是由于現(xiàn)場(chǎng)直播，為了照顧不懂德語(yǔ)的觀眾們，主持人會(huì)在每一幕前為大家介紹接下來(lái)的故事情節(jié)。華麗優(yōu)雅的裝潢和背景，繁復(fù)濃艷的著裝和扮相，裝點(diǎn)著即將離開(kāi)校園、褪去最后一層青澀的畢業(yè)生面孔。《蝙蝠》的`角色分主次，而舞臺(tái)上的大家不分主次。今夜小約翰·施特勞斯《蝙蝠》的再度創(chuàng)現(xiàn)，不僅是臨近畢業(yè)的年輕學(xué)生們獻(xiàn)給觀眾們的完整演繹，更是展現(xiàn)自我、承前啟后的向新征程的邁進(jìn)。在演出結(jié)束后的短短幾個(gè)小時(shí)內(nèi)，這場(chǎng)由青年學(xué)生們所呈現(xiàn)的《蝙蝠》，已經(jīng)收獲了五十多萬(wàn)的駐足與聆賞。也許在演出的此時(shí)此刻，籌措與激情屬于舞臺(tái)，期待的目光屬于我；而在閉幕的彼時(shí)彼刻，歡樂(lè)與熱烈屬于舞臺(tái)，沉思的靜謐屬于我。
音樂(lè)會(huì)觀后感8
盼哪盼，音樂(lè)會(huì)召開(kāi)的日子終于來(lái)臨了。
臺(tái)下，張老師在忙碌地指揮著各位同學(xué)井然有序地上臺(tái)表演。臺(tái)上的各個(gè)演員都使出渾身解數(shù)，表現(xiàn)出自己狀態(tài)最優(yōu)秀的一面。坐在底下的同學(xué)有的在拍照片，有的在竊竊私語(yǔ)，還有的在側(cè)耳傾聽(tīng)……熱鬧又有序的場(chǎng)面，感染得身為演員的我既緊張又興奮。整個(gè)晚會(huì)，我最喜歡的節(jié)目要屬旋律《水邊的阿迪麗娜》和我們十分熟悉的《茉莉花》了�！端叺陌⒌消惸取肥巧蛴诤瑢W(xué)表演的，她那靈巧的雙手在琴鍵上“跳來(lái)跳去”，優(yōu)美的琴聲在她的手指間里慢慢地流淌出來(lái)，動(dòng)聽(tīng)極了。我們熟悉的《茉莉花》是由陳彬彬同學(xué)演奏的，伴隨的'媒體背景很美麗，一朵朵的茉莉花隨著音樂(lè)綻放，在耀眼的陽(yáng)光下露出了可愛(ài)的笑臉。演員也跟著音樂(lè)搖擺起了柔軟的腰肢。
這次的音樂(lè)會(huì)，給我留下了深刻的印象。那會(huì)場(chǎng)的琴聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，讓人久久不能忘懷。
音樂(lè)會(huì)觀后感9
8月12號(hào)晚上有幸在廣州星海音樂(lè)廳聽(tīng)了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，奧地利經(jīng)典與民謠——《奧地利威爾頓童聲合唱團(tuán)音樂(lè)會(huì)》，這個(gè)合唱團(tuán)是我的最喜歡的童聲合唱團(tuán)，也是世界著名的合唱團(tuán)，向往已久，當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò)，聽(tīng)完，果然讓我感動(dòng)，那些孩子就是上天派來(lái)傳播世間最美的音樂(lè)的天使，形容成天籟之音一點(diǎn)都不為過(guò)。
蒂羅爾州長(zhǎng)曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“作為蒂羅爾州長(zhǎng)的我，很高興在茵斯布魯克有《威爾頓合唱團(tuán)》的存在，它遠(yuǎn)近聞名，聽(tīng)過(guò)他們演唱后的觀眾都無(wú)不為之喜悅。特別受人尊敬的是《威爾頓合唱團(tuán)》是在神圣的威爾頓教堂內(nèi)用動(dòng)聽(tīng)的歌聲同上帝說(shuō)話�！钡倭_爾是音樂(lè)之鄉(xiāng)，大多數(shù)文化景點(diǎn)不僅具有豐富的歷史和傳統(tǒng)底蘊(yùn)，并且在民族音樂(lè)多個(gè)層面中含有古老及現(xiàn)代音樂(lè)，自然風(fēng)光也絕倫無(wú)比�！锻栴D合唱團(tuán)》就含有這樣的風(fēng)格。他們以出色的演出及特有的音色被譽(yù)為蒂羅爾音樂(lè)大使。天籟之音，轉(zhuǎn)換音色，自然的舞臺(tái)表演是他們顯著的特征。
整場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的過(guò)程，都讓我很感動(dòng)，每一首作品的演繹都無(wú)不讓我贊嘆，現(xiàn)場(chǎng)都響起了熱烈而激動(dòng)的掌聲，完美的音色，和聲，舞臺(tái)表演，配上特有民俗風(fēng)情的音樂(lè)作品，每個(gè)作品都被演繹得淋漓盡致，簡(jiǎn)直就是美的化身。合唱團(tuán)里每個(gè)孩子都有獨(dú)立表演的能力，不僅會(huì)唱，還會(huì)樂(lè)器表演，這點(diǎn)是最讓我佩服的。在他們的歌聲里感受不到一點(diǎn)社會(huì)的雜質(zhì)，純凈而優(yōu)美，聲音氣息運(yùn)用自由，音色圓潤(rùn)而通透，表現(xiàn)力極強(qiáng)……
他們今天的音樂(lè)成就，是怎么獲得的，是我最感興趣，我猜想應(yīng)該有如下幾個(gè)原因：1、好的藝術(shù)指導(dǎo)；2、正確的音樂(lè)教育理念，或許在他們看來(lái)，音樂(lè)不是用來(lái)練習(xí)的，是用來(lái)玩和享受的；3、生活的的環(huán)境氛圍，奧地利有過(guò)太多的著名音樂(lè)家，維也納是世界的音樂(lè)之都，音樂(lè)文化深入人心，已經(jīng)跟他們的生活密不可分，音樂(lè)不是音樂(lè)工作者的專利，是一種普及的大眾文化，生活中無(wú)處不洋溢著音樂(lè)的美。4、政府的重視，奧地利不僅重視文化教育和普及，而且特別注意把自己的優(yōu)勢(shì)文化推向世界。5、還有最重要的遺傳基因。6、他們的.語(yǔ)言習(xí)慣，他們的語(yǔ)言發(fā)聲方法，就是最好的歌唱狀態(tài)。
想想在我們中國(guó)，音樂(lè)在校園中也是成了一種快餐文化，比如要參加一個(gè)合唱比賽了，才趕緊組團(tuán)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的發(fā)生練習(xí)后直接進(jìn)入作品排練，在隊(duì)員中的水平摻差不齊，包括演唱能力和音樂(lè)素養(yǎng)，沒(méi)有比賽，音樂(lè)就是一個(gè)閑置的課程，可能有好作品嗎？作為一名普通的音樂(lè)的老師，這么好的教育資源被浪費(fèi)，實(shí)在惋惜和難受，音樂(lè)是最能美化和提高人的素養(yǎng)的一門(mén)藝術(shù)，而且入門(mén)容易。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下，好的能沉淀下來(lái)的音樂(lè)作品是越來(lái)越少了，音樂(lè)逐漸只成了音樂(lè)家門(mén)獲取經(jīng)濟(jì)利益的手段了，真的是一種恥辱和罪過(guò)�？赡芪疫@樣的想法比較偏激，但我真的沒(méi)有看到什么音樂(lè)教育的希望，音樂(lè)只成了城里孩子的專利，特別是在農(nóng)村，這里的孩子很淳樸，更加需要音樂(lè)的滋潤(rùn)，音樂(lè)可以讓他們更健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。這種現(xiàn)狀何時(shí)能改善？！
天籟之音，讓我沉醉！期待我們的國(guó)家能音樂(lè)之聲遍地流淌！
音樂(lè)會(huì)觀后感10
《蝙蝠》是一部輕歌劇，藝術(shù)形式上的輕盈并不代表作品的難度指數(shù)低。相反，與很多正歌劇相比，《蝙蝠》對(duì)于演員的要求更高。一般來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有長(zhǎng)期扎實(shí)的訓(xùn)練，沒(méi)有對(duì)作品深入的理解和領(lǐng)會(huì)，想要很好地完成一部歌劇的表演可以說(shuō)是有很大難度的。然而當(dāng)晚浙江音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)歌劇系的同學(xué)們的表現(xiàn)真的出人意料地好，在導(dǎo)演兼指揮陶維龍的執(zhí)棒下，將歌劇音樂(lè)的節(jié)奏力度、輕重緩急都很好地表現(xiàn)出來(lái)。主演們?cè)谖枧_(tái)上的表演均非常投入，可圈可點(diǎn)。其實(shí)完成一個(gè)角色的'難度并不低，不僅要演唱水平好，有時(shí)還要邊唱邊跳。主演們不僅完成了所有舞段，而且像模像樣，非常難得。除了主演，每個(gè)參與演出的群演都融入在戲中，觀眾能夠從群演的一舉一動(dòng)或一顰一笑中看出他們所表達(dá)的情緒。歌劇藝術(shù)是一門(mén)綜合體，不只是把詠嘆調(diào)唱好即可，語(yǔ)言、音樂(lè)背景、舞臺(tái)表演、道具、作品風(fēng)格也頗為重要，而今晚浙音版本的《蝙蝠》則讓我在各個(gè)方面都感受到了驚喜，是一個(gè)很用心的版本。
音樂(lè)會(huì)觀后感11
輕歌劇《蝙蝠》以一段快速的熱情活潑的曲調(diào)拉開(kāi)了序幕，上來(lái)就是此版演出的點(diǎn)睛之筆，因?yàn)樗鼊?chuàng)造性地加入了現(xiàn)代舞的舞臺(tái)表演。開(kāi)場(chǎng)在一陣熱情似火的音樂(lè)后，抒情的憂郁性旋律從演奏者的'指縫中緩緩流出，這時(shí)一名白衣男子與一名拿著酒瓶的黑衣男子從舞臺(tái)灰暗的一角踉踉蹌蹌地映入觀眾的眼簾，不禁使人想到：那個(gè)黑衣人喝醉了！
隨即，音樂(lè)又變得歡快起來(lái)，舞者在臺(tái)上作出旋轉(zhuǎn)、倒立等舞姿，在鋼琴此起彼伏的伴奏聲中，將酒醉之人的神態(tài)展現(xiàn)的入木三分。突然，音樂(lè)停頓了一秒，黑衣舞者醉倒在地，愉悅的音調(diào)再次響起，一群以女性為主的舞者邁著輕快的步伐上場(chǎng)。她們對(duì)著黑衣舞者發(fā)出譏笑一聲，伴隨著鋼琴的重音與黑衣舞者推搡起來(lái)。
在一場(chǎng)齊舞后，音樂(lè)的情緒表達(dá)愈演愈烈，舞者紛紛將黑衣舞者托起，音樂(lè)聲戛然而止，夜幕籠罩，不僅預(yù)示著序曲的結(jié)束，也為后續(xù)歌劇的劇情埋下了伏筆。
音樂(lè)會(huì)觀后感12
開(kāi)場(chǎng)用鋼琴和舞蹈演出引入劇情頗具新意，雖刪減了部分對(duì)白，但在幕與幕之間通過(guò)主持人的介紹，也能夠用另一種方式使觀眾更好的理解劇情，欣賞音樂(lè)，也讓觀眾能夠產(chǎn)生濃郁的興趣去感受《蝙蝠》獨(dú)特的喜劇內(nèi)涵和戲劇魅力。
全學(xué)生的陣容雖稚嫩，卻使整部作品呈現(xiàn)出年輕的.朝氣與活力，每一個(gè)演員在舞臺(tái)上的表演都十分投入，無(wú)論是演唱還是表演都將角色淋漓盡致的展現(xiàn)了出來(lái)。
音樂(lè)會(huì)觀后感13
《蝙蝠》是擁有＂圓舞曲之王＂之稱的小約翰施特勞斯的傳世名作，聲歌系171班選擇了這部輕歌劇為畢業(yè)大戲。這部歌劇擁有大量美妙的圓舞曲、波爾卡，令人印象深刻的最后結(jié)局由尷尬反轉(zhuǎn)為皆大歡喜，在快速波爾卡舞曲中，之前出現(xiàn)的多個(gè)主題此起彼伏，全曲在一片熱烈歡騰的氣氛中結(jié)束。
樂(lè)評(píng)家彼得·加蒙德曾說(shuō)：＂人人都在贊賞《蝙蝠》，原因十分簡(jiǎn)單而毋庸置疑；它是迄今為止所寫(xiě)出的最好的'輕歌劇。在它材質(zhì)洋溢的總譜中，沒(méi)有一個(gè)音符是多余的。＂聽(tīng)完后確有此感，此外，現(xiàn)場(chǎng)的一個(gè)巧妙設(shè)計(jì)，就是主持人在幕間介紹時(shí)與演員來(lái)了個(gè)跨越時(shí)空的互動(dòng)，也為此版本增色不少。
音樂(lè)會(huì)觀后感14
首先說(shuō)說(shuō)樂(lè)器吧！對(duì)于首次現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)交響樂(lè)的我來(lái)說(shuō)，一入場(chǎng)，見(jiàn)到許多熟悉與陌生的樂(lè)器很是感興趣。很期待聽(tīng)到它們交匯在一起的效果。
(特地百度了一下交響樂(lè)團(tuán)的樂(lè)器，原來(lái)交響樂(lè)團(tuán)的樂(lè)器是這樣分類的。學(xué)習(xí)了！)
弓弦樂(lè)器：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴
木管樂(lè)器：長(zhǎng)笛、短笛、單簧管、雙簧管、英國(guó)
交響樂(lè)團(tuán)
管、巴松管、低音大管
銅管樂(lè)器：小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、法國(guó)號(hào)、大號(hào)
打擊樂(lè)器：定音鼓、小鼓、大鼓、鋼片琴、鋼琴等
當(dāng)各種樂(lè)器交織在一起時(shí)，仔細(xì)地尋找，聆聽(tīng)某種樂(lè)器所發(fā)出的聲音是一件很美妙的事！我個(gè)人覺(jué)得整場(chǎng)音樂(lè)會(huì)中，架子鼓在演奏《千與千尋》和《天空之城》時(shí)才出彩。而《菊次郎的夏天》里那段鋼琴獨(dú)奏象一道引線，引出了整個(gè)故事的開(kāi)始~著名而經(jīng)典的樂(lè)曲《獅子王》《白雪公主》等較多聽(tīng)到小提琴的聲音，觀后感《音樂(lè)會(huì)觀后感》�！敦埡屠鲜蟆分泄呐c號(hào)子的聲音則較為突出。當(dāng)然，每首樂(lè)曲里各種樂(lè)器可能都或多或少地出現(xiàn)過(guò)，但對(duì)于音樂(lè)造詣不高的我們只聽(tīng)些淺層次的東西已滿足亦。美妙的樂(lè)曲都能讓我們沉醉其中。
再來(lái)就是人物篇啦！
首先就是樂(lè)隊(duì)的靈魂人物--指揮啦！所謂外行看熱鬧，內(nèi)行聽(tīng)門(mén)道。記得我讀書(shū)時(shí)，音樂(lè)老師就跟我們說(shuō)指揮家的耳朵是相當(dāng)厲害的！樂(lè)隊(duì)里幾十上百號(hào)人和樂(lè)器，哪個(gè)樂(lè)章或樂(lè)句出了一點(diǎn)問(wèn)題他都能聽(tīng)出。當(dāng)時(shí)就對(duì)指揮這一行當(dāng)欽佩不已，這次音樂(lè)會(huì)有幸目睹了專業(yè)指揮家的風(fēng)采。真開(kāi)心！話說(shuō)這位指揮家相當(dāng)?shù)鼐礃I(yè)，有禮，還相當(dāng)?shù)赜哪Ｖ涝诤线m的.時(shí)機(jī)調(diào)動(dòng)全場(chǎng)觀眾的情緒與之互動(dòng)。實(shí)屬難得！
其次整個(gè)樂(lè)團(tuán)的美女眾多，讓人目不暇接。尤其是最右邊的豎琴和最左邊的大提琴。相當(dāng)?shù)負(fù)屟郏∷屛蚁肫鹆讼愀叟侨f(wàn)綺文飾演的大提琴美女接下來(lái)出場(chǎng)拉大提琴的果然是位高佻苗條的美女~相當(dāng)?shù)赜袣赓|(zhì)！演奏豎琴的美女讓我想起了某部漫畫(huà)里的婆摩多。期間我還小關(guān)注了下鋼琴師和架子鼓手`~
不過(guò)，最最可惜的是--現(xiàn)場(chǎng)不允許拍照，真想把眼睛當(dāng)相機(jī)用，拍下美好的瞬間。最后只在中場(chǎng)休息時(shí)很不爽地偷拍了一張~~偶們是良民
最后，還有些許困惑~為什么沒(méi)見(jiàn)演奏中國(guó)本土的動(dòng)畫(huà)音樂(lè)呢?
音樂(lè)會(huì)觀后感15
8月15號(hào)晚上有幸在北京國(guó)家大劇院聽(tīng)了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，《中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)附屬少年及女子合唱團(tuán)》的演出。這個(gè)合唱團(tuán)是我的最喜歡的合唱團(tuán)，也是全國(guó)著名的合唱團(tuán)，向往已久，當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò)，聽(tīng)完，果然讓我感動(dòng)，那些孩子就是上天派來(lái)傳播世間最美的音樂(lè)的天使，形容成天籟之音一點(diǎn)都不為過(guò)。團(tuán)長(zhǎng)楊鴻年曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“作為中國(guó)人的我，很高興在中國(guó)有這支合唱團(tuán)的存在，它遠(yuǎn)近聞名，聽(tīng)過(guò)他們演唱后的觀眾都無(wú)不為之喜悅。特別受人尊敬的是合唱團(tuán)是在中國(guó)著名的音樂(lè)殿堂內(nèi)用動(dòng)聽(tīng)的歌聲同我們的心靈說(shuō)話。”他們以出色的演出及特有的音色被譽(yù)為音樂(lè)大使。天籟之音，轉(zhuǎn)換音色，自然的舞臺(tái)表演是他們顯著的特征。
整場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的過(guò)程，都讓我很感動(dòng)，每一首作品的演繹都無(wú)不讓我贊嘆，現(xiàn)場(chǎng)都響起了熱烈而激動(dòng)的掌聲，完美的音色，和聲，舞臺(tái)表演，配上特有民俗風(fēng)情的音樂(lè)作品，每個(gè)作品都被演繹得淋漓盡致，簡(jiǎn)直就是美的化身。合唱團(tuán)里每個(gè)孩子都有獨(dú)立表演的能力，不僅會(huì)唱，還會(huì)樂(lè)器表演，這點(diǎn)是最讓我佩服的。在他們的歌聲里感受不到一點(diǎn)社會(huì)的雜質(zhì)，純凈而優(yōu)美，聲音氣息運(yùn)用自由，音色圓潤(rùn)而通透，表現(xiàn)力極強(qiáng)……他們今天的音樂(lè)成就，是怎么獲得的，是我最感興趣，我猜想應(yīng)該有如下幾個(gè)原因：
1、好的'藝術(shù)指導(dǎo)；
2、正確的音樂(lè)教育理念，或許在他們看來(lái)，音樂(lè)不是用來(lái)練習(xí)的，是用來(lái)玩和享受的；
3、生活的環(huán)境氛圍，音樂(lè)文化深入人心，已經(jīng)跟他們的生活密不可分，音樂(lè)不是音樂(lè)工作者的專利，是一種普及的大眾文化，生活中無(wú)處不洋溢著音樂(lè)的美。
4、還有最重要的遺傳基因。
想想在我們身邊，音樂(lè)在校園中也是成了一種快餐文化，比如要參加一個(gè)合唱比賽了，才趕緊組團(tuán)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的發(fā)生練習(xí)后直接進(jìn)入作品排練，在隊(duì)員中的水平摻差不齊，包括演唱能力和音樂(lè)素養(yǎng)，沒(méi)有比賽，音樂(lè)就是一個(gè)閑置的課程，可能有好作品嗎？作為一名普通的音樂(lè)的老師，這么好的教育資源被浪費(fèi)，實(shí)在惋惜和難受，音樂(lè)是最能美化和提高人的素養(yǎng)的一門(mén)藝術(shù)，而且入門(mén)容易。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下，好的能沉淀下來(lái)的音樂(lè)作品是越來(lái)越少了，音樂(lè)逐漸只成了音樂(lè)家門(mén)獲取經(jīng)濟(jì)利益的手段了，真的是一種恥辱和罪過(guò)。
可能我這樣的想法比較偏激，但我真的沒(méi)有看到什么音樂(lè)教育的希望，音樂(lè)只成了城里孩子的專利，特別是在農(nóng)村，這里的孩子很淳樸，更加需要音樂(lè)的滋潤(rùn)，音樂(lè)可以讓他們更健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。這種現(xiàn)狀何時(shí)能改善？天籟之音，讓我沉醉！期待我們的國(guó)家能音樂(lè)之聲遍地流淌！
光線暗了，投向舞臺(tái)的是一雙雙充滿期待的眼神，四處寂靜，朦朧的聲音叮當(dāng)響起.......這是在學(xué)校的明城堂，一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)拉開(kāi)序幕。雖然我對(duì)樂(lè)器并不是太了解，但是聽(tīng)了這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，我卻更加明白了為什么說(shuō)音樂(lè)是相通的沒(méi)有任何界限。
出場(chǎng)時(shí)，看到他們一個(gè)個(gè)器宇軒昂，步伐輕盈，渾身都流露出天生音樂(lè)家的浪漫氣質(zhì)。這么多音樂(lè)人組成的集體聚集在舞臺(tái)上，多么耀眼。親眼目睹交響樂(lè)團(tuán)出現(xiàn)在自己的眼前，是那么近，那么真實(shí)，同時(shí)也令我震撼。兩邊排開(kāi)的椅子，構(gòu)成了一個(gè)龐大的樂(lè)團(tuán)。
演奏開(kāi)始了，音樂(lè)婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，我眼球被指揮人余老師那全身心投入的指揮動(dòng)作吸引，他身體前傾，拿著指揮棒，時(shí)而緩慢柔美時(shí)而迅速有利地指揮著，更甚則在舞臺(tái)上踏著步子、打著節(jié)拍。雖然他留給我的只是背影，但我仿佛能夠看到他那專注的眼眸，陶醉的微笑，看他的指揮棒所指揮出的輪廓，與旋律相輔相成、交相輝映。怪不得說(shuō)指揮是整個(gè)樂(lè)團(tuán)的靈魂。
隨著指揮輕盈得甩動(dòng)指揮棒，各路樂(lè)器競(jìng)相奏起——小提琴歡快得躍動(dòng)，那是奔跑在春天懷抱的精靈；大提琴沉穩(wěn)得搖擺，那是流出于山澗的小溪；笛子吹出清涼的風(fēng)，悠悠揚(yáng)揚(yáng)，自在飄渺，好似春風(fēng)拂面，溫柔而又清爽；喇叭唱出快樂(lè)的歌，飄飄灑灑，活潑調(diào)皮，好似春的孩子，稚嫩而又天真......音樂(lè)，原來(lái)可以這樣風(fēng)情萬(wàn)種，美侖美奐。坐在臺(tái)下，靜靜地聆聽(tīng)，我仿佛在與音樂(lè)女神攜手同游，飄向云端，又輕輕地落回塵世。又恍若在茫茫大海中蜻蜓點(diǎn)水般飄然而至，悠哉樂(lè)哉。這難道就是所謂的“羽化而登仙”。
看到如此龐大的樂(lè)團(tuán)演奏，我才知道原來(lái)一首歌，一支曲子，它的每一個(gè)音符，每一個(gè)節(jié)拍都凝聚著作曲家的情感，并非信手拈來(lái)，憑空而造的。因此，我明白了為什么流行音樂(lè)只能流行一時(shí)，而經(jīng)典音樂(lè)可以流芳百世。它們是作曲家內(nèi)心發(fā)出的情感，因此它們經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。一首首樂(lè)曲有著一段段他們的故事，有的催人奮進(jìn)，有的令人喜悅。最令我感興趣的便是吹嗩吶的演奏者，我想是他多年的用功練習(xí)，才能練就成這口技，就如同嗩吶一般，令人震驚。
將近兩小時(shí)的演奏，演奏者們絲毫沒(méi)有顯現(xiàn)出疲憊之感，仿佛都置身于音樂(lè)之中，享受音樂(lè)的洗禮。聽(tīng)了這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越喜歡樂(lè)器了，雖然他沒(méi)有流行音樂(lè)那么前衛(wèi)那么火爆，可是的它的高亢，它的婉轉(zhuǎn)，它的節(jié)奏都無(wú)不體現(xiàn)著這個(gè)有音樂(lè)的國(guó)度的悠久歷史和文明。
音樂(lè)竟然有如此的感染力，我從沒(méi)有想過(guò)，我只是覺(jué)得這是一種學(xué)習(xí)，一種心靈的交流。在習(xí)慣了流行音樂(lè)的嘈雜后，有這樣一段時(shí)間靜靜地聆聽(tīng)，欣賞高雅音樂(lè)，無(wú)疑是一大享受。在繁忙緊張的學(xué)習(xí)生活中，我們真應(yīng)該找點(diǎn)時(shí)間來(lái)聆聽(tīng)音樂(lè)，欣賞藝術(shù)，豐富自我，不是嗎？
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