家庭教育大講堂觀后感【經(jīng)典】
看完一部作品以后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？為此就要認(rèn)真思考觀后感如何寫(xiě)了。那要怎么寫(xiě)好觀后感呢？下面是小編整理的家庭教育大講堂觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家庭教育大講堂觀后感1
家庭是社會(huì)和諧的紐帶，父母是孩子的第一任教師；家庭是孩子人生的啟蒙老師。
每一個(gè)家庭都有著獨(dú)特的教育方法，而這些方法，也都能夠給予孩子們以后的教育，而我，也不例外。
在家庭的教育方法中，我覺(jué)得最為重要的一點(diǎn)就是：讓學(xué)生明白一個(gè)真理：父母的良苦用心。因此，我也是一位母親，在教師節(jié)那天，我給了孩子們一份禮物：一份小小的家庭作業(yè)，一杯溫開(kāi)水，一句關(guān)心的話語(yǔ)，這些都讓孩子感受到愛(ài)的教育，也正是這一份小小的禮物，使我感受到了愛(ài)的教育，更使我感受到了父母的用心良苦。
在平常的教育工作中，我也經(jīng)常教育學(xué)生要多關(guān)心家里的生活，不要再有家庭作業(yè)了，而是要多陪他們，幫助他們，讓他們能夠健康地成長(zhǎng)。
同時(shí)，也是讓孩子懂得愛(ài)是什么。我覺(jué)得，一些學(xué)生的自制力差，或者是不善于表達(dá)的孩子，往往不能夠很好的理解家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育。因此，我們要讓學(xué)生明白，一定要讓孩子懂得關(guān)心家里的生活，不能僅僅關(guān)心自己，要關(guān)心家里的生活，這是對(duì)家里生活的關(guān)心。
在學(xué)校中，我還是一名小學(xué)生，有一次，我和一個(gè)好朋友在一起玩，我看到了一個(gè)同學(xué)，他的爸爸媽媽在外地工作，爸去了，家人都在外地工作。我問(wèn)他：為什么要去他的爸爸媽媽那里呢？爸說(shuō)：爸去了，但是他的爸爸媽媽在家等著他呢！我問(wèn)他：為什么不去你的爸爸媽媽那里呢？他的爸爸說(shuō)：因?yàn)榘秩ド习嘈枰苏疹櫫恕?/p>
家庭是我們每個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃，我們要讓孩子明白，父母的愛(ài)，是無(wú)價(jià)的。
所以，我們要多關(guān)心家里的生活，不要因?yàn)橐恍┘议L(zhǎng)工作忙或者家務(wù)事，就不去理會(huì)他們。
在家庭教育方法中，我認(rèn)為最為重要的'一點(diǎn)就是：讓學(xué)生明白一個(gè)真理：爸爸媽媽的良苦用心。因此，我也是一個(gè)女孩子，在教育學(xué)生方面，我也經(jīng)常教育學(xué)生，關(guān)心家里的生活，不能因?yàn)橐恍┘覄?wù)事，就不去理會(huì)他們。因此，我們要讓學(xué)生明白，一個(gè)懂得關(guān)心家里的生活，不能單單關(guān)心自己，要關(guān)心他們的父母，讓他們能夠健康地成長(zhǎng)。
在家庭教育方法中，我認(rèn)為最為重要的一點(diǎn)就是：讓學(xué)生明白一個(gè)真理：爸爸媽媽的良苦用心。因此，我也是一位母親，在教育學(xué)生方面，我也經(jīng)常教育學(xué)生，關(guān)心家里的生活，不能因?yàn)橐恍┘覄?wù)事，就不去理會(huì)他們。因此，我們要讓學(xué)生明白，一個(gè)懂得關(guān)心家里的生活，不能因?yàn)橐恍┘覄?wù)事，就不去理會(huì)他們。因此，我們要讓學(xué)生明白，一個(gè)懂得關(guān)心家里的生活，不能僅僅關(guān)心自己，要關(guān)心家里的生活，這是對(duì)家里生活的關(guān)心。
在教育學(xué)生方面，我覺(jué)得最為重要的一點(diǎn)就是：讓學(xué)生明白一個(gè)真理：爸爸媽媽是孩子的第一任老師。因此，我也是一位母親，在教育學(xué)生方面，我也經(jīng)常教育學(xué)生。因此，我也是一名小學(xué)生，在教育學(xué)生方面，我也經(jīng)常教育學(xué)生：爸爸媽媽在外地工作，家人都在外地工作。
在學(xué)校，我經(jīng)常教育學(xué)生：爸爸媽媽，你們的良苦用心。因此，我也是一位學(xué)生，在教育學(xué)生方面，我也經(jīng)常教育學(xué)生：爸爸媽媽，你們的良苦用心。因此，我也是一位學(xué)生，在教育學(xué)生方面，我也經(jīng)常教育學(xué)生：爸爸媽媽，你們的良苦用心。因此，我也是一位學(xué)生，在教育學(xué)生方面，我也經(jīng)常教育學(xué)生：爸爸媽媽在外地工作，家人都在外地工作，家人都在外地工作，家人都在外地工作。
在家庭教育方法中，我認(rèn)為很多家庭作業(yè)都是由學(xué)生來(lái)完成的，他們都是在家里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，在家庭教育方面，我們學(xué)生更是如此，我們教師也是如此。在家庭教育方法中，我認(rèn)為最為重要的一點(diǎn)就是：讓學(xué)生明白一個(gè)真理：爸爸媽媽的良苦用心。因此，我也是一位學(xué)生，在教育學(xué)生方面，我更是如此，我教育學(xué)生：爸爸媽媽，你們的良苦用心，是無(wú)價(jià)的。
家庭教育大講堂觀后感2
家庭教育大講堂------《親子溝通的藝術(shù)》通過(guò)范老師給我們的講解，讓我知道了親子溝通的重要性。
親子溝通一定是雙向的。所謂溝通，就是有相互的交流，大家都表達(dá)自己的見(jiàn)解，而不是權(quán)威之下的單方面，更不是愛(ài)你沒(méi)商量的獨(dú)斷。
聽(tīng)了范老師的課我知道親子溝通中的重中之重，讓我知道親子溝通首先要先學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、接納孩子，不用過(guò)激的言語(yǔ)去否定、諷刺、挖苦孩子，不給孩子貼標(biāo)簽。其實(shí)我們大家舍身處地的把自己放在親子溝通的對(duì)方，我們所期待的是什么樣的一種溝通情形呢？所以，這些東西很好理解，只是現(xiàn)實(shí)中我們是不是能更好的踐行，這才是最根本的。想想一路用心陪伴孩子成長(zhǎng)的我們，還是很竊喜的，因?yàn)槲覀兛傇趯W(xué)習(xí)著，保護(hù)著孩子的自尊，這樣他的自信心才會(huì)更強(qiáng)。以后我會(huì)放下家長(zhǎng)高高在上的.架子，把孩子當(dāng)成我的朋友，平等的與之相處。
只有我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，和孩子共成長(zhǎng)，才能更了解他們的成長(zhǎng)需求，才會(huì)更有效的掌握親子溝通的方法。少一份嘮叨，多一點(diǎn)微笑的鼓勵(lì)與肯定，努力營(yíng)造和睦幸福的家庭環(huán)境，這才是我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該用心去揣測(cè)的事。學(xué)習(xí)做優(yōu)秀父母，做正能量的父母，學(xué)習(xí)范老師給我們推薦的最佳溝通模式，享受我們親子關(guān)系的每一時(shí)刻。
家庭教育大講堂觀后感3
我在網(wǎng)上看到了一則家庭教育專題片——《家庭教育》，讓我感觸很深。這則專題片通過(guò)十個(gè)家庭的教育孩子方法，結(jié)合自己幾xx年來(lái)的工作實(shí)際，分別對(duì)家庭教育的形成、發(fā)展、終點(diǎn)、幸福、責(zé)任、家庭、社會(huì)等進(jìn)行了深入淺出的闡述，并通過(guò)觀看這則專題片，我對(duì)家庭教育有了更深的體會(huì)。
家庭教育是孩子人生最重要的一個(gè)課堂，它決定了孩子將來(lái)將面臨的社會(huì)交往，影響孩子的一生。因此，我認(rèn)為家庭教育是一個(gè)社會(huì)和諧、健康的社會(huì)，它直接影響到社會(huì)的穩(wěn)定，影響到家庭的幸福和快樂(lè)。因此，作為家長(zhǎng)，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐家庭教育的重要性，并在教育孩子的.時(shí)候，采取相應(yīng)措施加以引導(dǎo)、約束、鞭策，使其步入健康、快樂(lè)的樂(lè)園，成為孩子的好朋友。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母也要時(shí)刻注意自己的言行，言傳身教，使孩子在學(xué)校，在社會(huì)生活中有說(shuō)不完的話。
家庭教育中，最能體現(xiàn)教育的，是父母的言傳身教。家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)校，父母是孩子人生中最重要的啟蒙老師。我們應(yīng)該認(rèn)真研究家庭教育，使自己的教育教學(xué)能夠順利地進(jìn)行。我們家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，也應(yīng)該注意自己的言傳身教，讓孩子從小樹(shù)立正確的世界觀，價(jià)值觀。
父母是孩子的第一任教師，是孩子成長(zhǎng)的引路人，父母是孩子的榜樣，是孩子人生道路的指路明燈。父母是孩子第一位老師，我們的孩子是祖國(guó)的未來(lái)。因此，我們要時(shí)刻提醒自己，在教育孩子時(shí)一定要提醒自己，不能讓孩子有任何的怠慢。
家庭是孩子成長(zhǎng)的第一個(gè)家園，它決定著孩子將來(lái)的將來(lái)，影響孩子的一生。因此我們要學(xué)會(huì)與孩子相處，讓孩子從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并為之不懈地努力。
家庭教育大講堂觀后感4
今天觀看了劉潔教授的講座，非常感謝學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)觀看這次講座，觀看講座后，讓我收獲頗多。
首先劉教授教我們?nèi)绾闻c孩子溝通，我們要多多與孩子交流，從學(xué)說(shuō)話到整個(gè)家庭的共同成長(zhǎng)，管理好自我情緒，做好孩子的一面鏡子，過(guò)好小家庭的藝術(shù)人生。溝通是門(mén)藝術(shù)，我們要控制好情緒，講究說(shuō)話的方式，可以更好的促進(jìn)親子關(guān)系。關(guān)注孩子的身體健康、心理狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度等，關(guān)注不只是停留在表面，要盡心盡責(zé)，有效監(jiān)督。我們做家長(zhǎng)的也要不斷學(xué)習(xí)，更好的引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，孩子的學(xué)習(xí)是老師和家長(zhǎng)共同努力的結(jié)果。家長(zhǎng)也得負(fù)起責(zé)任。要學(xué)會(huì)好好的和孩子溝通，在接下來(lái)的'日子，老師和家長(zhǎng)擰成一股繩，共同為了孩子取得好成績(jī)而努力。我們家長(zhǎng)要以身作則，給孩子做好榜樣，營(yíng)造家庭氛圍，給孩子做好后盾。良好的溝通方式，原來(lái)給孩子溝通語(yǔ)言上有些過(guò)于激憤，讓孩子感到害怕，學(xué)習(xí)之后明白了在給孩子溝通的時(shí)候要控制好自己的情緒，做到有效溝通、良性溝通。不吝嗇的夸獎(jiǎng)，能有效激發(fā)孩子積極性，孩子有積極性改變或者進(jìn)步，對(duì)孩子也是鼓勵(lì)。家長(zhǎng)做好后勤保障工作，時(shí)刻關(guān)注孩子的精神上，心理上和身體健康，讓孩子全身心的投入到學(xué)習(xí)中。
在孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)不同的階段不斷的改變和充實(shí)自己，做好孩子學(xué)習(xí)和生活的輔助工作。我們一定要多陪伴孩子，陪著不等于陪伴，高質(zhì)量的陪伴要讓孩子有安全感，讓孩子更加獨(dú)立，給予孩子自信的力量和面對(duì)困難的勇氣。孩子是復(fù)印件，我們是原件。良性的溝通才是高質(zhì)量陪伴的基礎(chǔ)，家是溫暖的港灣，不是雞飛狗跳的戰(zhàn)場(chǎng)，我們要無(wú)條件接納孩子的花期不同，給予呵護(hù)，陽(yáng)光，雨露，靜待花開(kāi)。我們家長(zhǎng)的話語(yǔ)也很重要，聽(tīng)到劉教授的講座后讓我懂得說(shuō)話是一門(mén)藝術(shù)，與孩子溝通交流要多贊美孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，少批評(píng)，不指責(zé)。要想孩子變的更優(yōu)秀家長(zhǎng)必須要先強(qiáng)大自己，不斷努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己才能正確引導(dǎo)孩子，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣！同心同德，家校共同努力，讓孩子健康茁壯成長(zhǎng)創(chuàng)造美好未來(lái)！在這次講座中我認(rèn)識(shí)到自己對(duì)孩子教育的不足，要想孩子變得更優(yōu)秀，家長(zhǎng)必須先強(qiáng)大自己，不斷努力學(xué)習(xí)，多與孩子溝通交流，多鼓勵(lì)，贊美孩子，才能使孩子更自信，更有安全感，我會(huì)和孩子一起努力，讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
感謝老師們的付出！孩子都是一樣的老師，接收的知識(shí)卻不同，要想讓孩子在愉悅的生活中成長(zhǎng)就要管理好自己的家庭，懂得溝通的家庭，有規(guī)則的家庭，再通過(guò)父母的陪伴，才會(huì)讓孩子有高質(zhì)量的學(xué)習(xí)狀態(tài)。一定要從源頭抓起。為了讓孩子們?cè)谛W(xué)最后一年畫(huà)上圓滿的句號(hào)，我們和老師共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，讓孩子有個(gè)美好的未來(lái)。我們也要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。積極配合老師和學(xué)校家校合力讓孩子更出色。正面教育引導(dǎo)好孩子，養(yǎng)成良好習(xí)慣。給孩子一個(gè)好前程，給自己一個(gè)好心情，給家庭一個(gè)好氛圍，給我們一個(gè)好人生！我們做到家校共育，共同努力，為孩子創(chuàng)造美好的未來(lái)！
家庭教育大講堂觀后感5
聽(tīng)了李主任的講座，讓我了解了很多教育孩子的方法。其中有一點(diǎn)讓我深有體會(huì)，作為家長(zhǎng)，我們老是覺(jué)得再苦不能苦孩子，別人家孩子有的，我家孩子也要有，處處遷就孩子，以此補(bǔ)償自己兒時(shí)受過(guò)的苦難，完全沒(méi)有想過(guò)孩子是不是真的需要？
我們將所有對(duì)未來(lái)的希望寄托在孩子的身上，同時(shí)無(wú)形中也是將別人家孩子會(huì)的你也要會(huì)的'這種壓力給到孩子身上，完全沒(méi)有想過(guò)自己的孩子能不能承受這種壓力。
自我反思了一下，李主任說(shuō)得對(duì)，上梁不正下梁歪——家庭里最好的教育是父母與孩子的共同成長(zhǎng)。
家庭教育大講堂觀后感6
(1)父母以身作則，做孩子的榜樣，學(xué)校積極引導(dǎo)，雙方共同努力我們認(rèn)為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。如果光說(shuō)大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過(guò)是金玉其外，敗絮其中的`教育，是絲毫起不了作用的。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
(2)營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣聽(tīng)我的同事講過(guò)他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事，他的心得體會(huì)是營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子，就去寫(xiě)作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時(shí)，從不看電視，各自拿一本書(shū)看，時(shí)間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰(shuí)學(xué)習(xí)好，看誰(shuí)學(xué)的晚，去年高考，兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績(jī)考取夢(mèng)想的大學(xué)。
(3) 處罰孩子要適當(dāng)，積極引導(dǎo)孩子，做孩子的好朋友記得兒子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢(qián)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母同意，買(mǎi)了許多玩具，我們知道后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似 的錯(cuò)誤。兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，寫(xiě)字很差，我讓他把寫(xiě)錯(cuò)筆畫(huà)的字重寫(xiě)10遍，結(jié)果我們吵打起來(lái)，兒子說(shuō)他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以改變，我向兒子認(rèn)了錯(cuò)，同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的，兒子也認(rèn)了錯(cuò)，現(xiàn)在我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天，其樂(lè)無(wú)窮。
家庭教育大講堂觀后感7
“教育的極致是行為的影響”這是我在xx小學(xué)家長(zhǎng)課堂印象最深的一句話。劉潔老師幽默、風(fēng)趣的講解吸引了在座的數(shù)百名家長(zhǎng)，尤其是多樣化的課堂互動(dòng)讓我們家長(zhǎng)深刻體會(huì)到了做學(xué)生的感覺(jué)，更加充分理解了只有專注認(rèn)真才能夠?qū)W好學(xué)扎實(shí)。從她的課堂中，我們學(xué)到了在陪伴孩子成長(zhǎng)的道路上要學(xué)會(huì)溝通、關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)。
生活中，我們都把自己的孩子當(dāng)作寶貝，都希望自己的孩子得到全方面發(fā)展。孩子是每個(gè)家庭放飛的希望，和很多家長(zhǎng)一樣，我也期盼自己的孩子在小學(xué)生涯的最后一個(gè)學(xué)年畫(huà)上圓滿的句號(hào)，渴望自己的孩子能夠快樂(lè)健康地成長(zhǎng)，但是在家庭教育過(guò)程中往往由于不得法，取得的效果事倍功半。學(xué)校組織的這次活動(dòng)讓我們家長(zhǎng)醍醐灌頂，在教育孩子的道路上找到了正確的方法，我們更應(yīng)該和孩子耐心溝通，關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)孩子的心靈，鼓勵(lì)孩子勇敢面對(duì)成長(zhǎng)中的各種困惑和難題。
教育孩子是父母的第一責(zé)任，孩子的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的生活習(xí)慣，劉潔老師通過(guò)自身的案例深刻剖析，讓我們認(rèn)識(shí)到原來(lái)教育孩子有這么多的學(xué)問(wèn)，原來(lái)父母真的需要持證上崗，原來(lái)家長(zhǎng)真的'需要定期學(xué)習(xí)，甚至讓我們認(rèn)識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后一定是有一個(gè)幸福美滿的家庭。
聽(tīng)完劉潔老師的報(bào)告，受益匪淺的同時(shí)我又深感慚愧，自認(rèn)為做得事無(wú)巨細(xì)，卻沒(méi)想到把愛(ài)當(dāng)成了負(fù)擔(dān)，愛(ài)好像出了問(wèn)題，更多地關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，唯成績(jī)論英雄，而忽略了孩子的感受和成長(zhǎng)變化，沒(méi)有做好一個(gè)新型合格的家長(zhǎng)。正是因?yàn)檫@堂課，為我們很多家長(zhǎng)指明了方向，生活上更多的關(guān)愛(ài)孩子，讓孩子感受到家庭的溫暖和親人的關(guān)愛(ài)，這才是受用一生最寶貴的財(cái)富，而且是取之不盡用之不竭的。不管是夫妻關(guān)系還是親子關(guān)系，只有努力改變自己，才能變得更好，才能讓孩子在關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
總之，通過(guò)家長(zhǎng)課堂的學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到學(xué)習(xí)不可能一蹴而就，也不可能一勞永逸。孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事，家庭教育也是，家長(zhǎng)學(xué)�？梢哉f(shuō)是拋磚引玉，引導(dǎo)家長(zhǎng)如何更好地掌握教育方式方法來(lái)教育孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的，期待我們共同努力，在我們父母的關(guān)愛(ài)下，孩子們張開(kāi)希望的羽翼奮力搏擊，擁有屬于自己振翅飛翔的那片天空。
家庭教育大講堂觀后感8
學(xué)校開(kāi)展了一場(chǎng)“家庭教育”專題講座，在家長(zhǎng)會(huì)上我們了解到，家庭教育是一項(xiàng)基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性很強(qiáng)的系統(tǒng)工程。家庭教育是孩子學(xué)習(xí)知識(shí)、形成品格、樹(shù)立品格和樹(shù)立人生觀、世界觀的基礎(chǔ)。我們的家長(zhǎng)一定要做到言傳身教，為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣。
一、家庭教育是教育孩子的重要資料
家長(zhǎng)是孩子的第一位教師，家庭教育是教育的第一資料。我們家長(zhǎng)在教育孩子方面也要有一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境。在孩子學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。在孩子有了進(jìn)步時(shí)，應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)他，在學(xué)習(xí)上要及時(shí)鼓勵(lì)。
二、教育孩子的方法
孩子的健康成長(zhǎng)需要教師的重視和關(guān)注，我們不僅要給孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，還要教給孩子正確的學(xué)習(xí)觀。我們每個(gè)孩子都有一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境，孩子的身體素質(zhì)也在逐步的提高。我們家長(zhǎng)要多與孩子交流，了解孩子的想法，了解自己的孩子。不但要教育孩子，也要教育他們。家長(zhǎng)應(yīng)該做到尊重孩子，理解孩子，幫助孩子解決一些問(wèn)題。同時(shí)，要及時(shí)了解孩子在學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)，不能一味的盲目的學(xué)習(xí)。
三、家庭教育是孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。作為家長(zhǎng)，我們要關(guān)注孩子的身心健康，讓他們能夠快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)，健康地茁壯成長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)方面，我們一定要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上不斷充實(shí)和提高，使孩子的知識(shí)面得到更大程度的拓展。在生活方面，我們要多與孩子一起做游戲，多與他們一道參觀游樂(lè)場(chǎng)，一邊游玩一邊玩具有創(chuàng)造力的游戲。
四、家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)
孩子是社會(huì)的未來(lái)，家長(zhǎng)的言行舉動(dòng)將直接影響到孩子的一生，作為一名家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻注意自己的一言一行。在孩子學(xué)習(xí)上，我們要與家長(zhǎng)保持良好的溝通。家長(zhǎng)的言談舉止，如果不經(jīng)意中傷了孩子的自尊心，那么就會(huì)導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)上不努力，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不能提高。
五、在日常教育教學(xué)工作中，要注意自己和身邊小朋友的相互學(xué)習(xí)和相親相愛(ài)的關(guān)系
在孩子進(jìn)步的階段，老師們應(yīng)當(dāng)及時(shí)的向家長(zhǎng)傳授學(xué)到的知識(shí)，以增強(qiáng)孩子在學(xué)習(xí)上的自信心，使孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠不斷地進(jìn)步。
六、家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)
家庭教育是幼兒身心健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。作為一名幼兒教師，要重視家庭教育。幼兒是孩子的啟蒙老師，教師要關(guān)注幼兒的`心理健康。幼兒的身心發(fā)展，幼兒的心理生活發(fā)展，都要重視家庭教育。
七、在幼兒園工作中，我們要以身作則，為人師表
幼兒園是培養(yǎng)人的地方，我們的言談舉止對(duì)孩子的影響很大。在工作中要時(shí)刻注意自己的形象，在孩子們的面前表現(xiàn)自己的形象。在孩子們做錯(cuò)事的時(shí)候，要用溫和的語(yǔ)氣，給予他們寬容和鼓勵(lì)。要做一個(gè)有愛(ài)心，用心去愛(ài)孩子的人，用心去教育孩子的人。
家庭教育大講堂觀后感9
感謝家庭教育專家徐勇和王小慧的講解傳統(tǒng)家庭教育內(nèi)容和方法，好的家訓(xùn)家風(fēng)怎樣傳承與運(yùn)用。認(rèn)真聆聽(tīng)之后，受益匪淺！王小慧老師給出的三點(diǎn)寶貴建議，很適合現(xiàn)代家庭當(dāng)中建設(shè)家訓(xùn)：守正氣培元?dú)饣箽猓∷\(yùn)用自身經(jīng)歷講述家教的'重要性，在家庭教育中，家長(zhǎng)就是孩子的模范，家長(zhǎng)的一言一行會(huì)在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。所以，家長(zhǎng)在要求孩子懂禮貌尊重他人的時(shí)候，能夠想象自己是不是這樣做到了呢？
記得有一次，晴晴犯了錯(cuò)，我狠狠的訓(xùn)斥了她，還說(shuō)了一些重話，說(shuō)你再這樣我就打你了。本來(lái)沒(méi)覺(jué)出問(wèn)題，但是之后她居然學(xué)會(huì)了這句話，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)我就打你，這讓我很懊悔，也很悲傷，懊悔以前不該對(duì)孩子這樣說(shuō)話，悲傷的是孩子對(duì)媽媽說(shuō)這樣的話，所以趁孩子還能糾正的時(shí)候，我們做家長(zhǎng)的必須謹(jǐn)言慎行，對(duì)自己的一舉一動(dòng)都要三思而行，不管你是在多么生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說(shuō)會(huì)對(duì)我的孩子產(chǎn)生什么的影響。
家庭教育大講堂觀后感10
父母與子女之間存在著血濃于水的親情，與子女間的情感體驗(yàn)當(dāng)然也是無(wú)時(shí)無(wú)刻的。家長(zhǎng)的興趣習(xí)慣，常常也決定了子女的行為舉止，所以，在教育子女時(shí)，父母更是模范和表率。隨著孩子年齡的`增長(zhǎng)，世界觀價(jià)值觀也在不斷地完善。孩子會(huì)從父母為其建造的象牙塔里走出來(lái)，接觸外面更加紛繁的世界。社會(huì)中的真善美與假丑惡也將給孩子帶來(lái)更加直觀的感受。孩子心智不成熟，家庭教育尤為重要。對(duì)于不可避免的社會(huì)丑陋現(xiàn)象，家長(zhǎng)要給予及時(shí)的指導(dǎo)，不能一味地逃避，要提高孩子的鑒別能力，同時(shí)也要隨時(shí)注意自己的言行舉止，樹(shù)立榜樣。
古語(yǔ)有云：“身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平”的“齊家、治國(guó)、平天下”是指只有家庭好了，國(guó)家才會(huì)更加繁榮昌盛。
我們家長(zhǎng)要與學(xué)校積極配合，與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
孩子的性格各異，愛(ài)好不同，缺乏耐心，發(fā)掘不出孩子的潛能。我們要用心引導(dǎo)，盡心培養(yǎng)，不急躁，不強(qiáng)求，孩子孩子總會(huì)有綻放優(yōu)秀的一天。
每個(gè)孩子都會(huì)是一朵燦爛綻放的花朵，讓我們靜待花開(kāi)！
家庭教育大講堂觀后感11
家庭，是人性的一面鏡子，一個(gè)孩子從小被教育，長(zhǎng)大了怎么能說(shuō)是一個(gè)好孩子呢？所以家庭教育是一個(gè)家庭的基石，是孩子健康成長(zhǎng)的重要方面。
家庭教育是人們?cè)诮逃优^(guò)程中的一種最基本的方式之一。家庭教育是現(xiàn)行教育的基本方面�，F(xiàn)行的家庭教育中，家長(zhǎng)要從小教育子女，使其健康成長(zhǎng)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，也會(huì)出現(xiàn)許多這樣的問(wèn)題：有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的.學(xué)習(xí)是學(xué)不來(lái)的，不聽(tīng)話，好好學(xué)，不用好好讀書(shū)，不用功讀書(shū)，不認(rèn)真讀書(shū)，還有些家長(zhǎng)認(rèn)為讀書(shū)是為了父母、為了孩子，不讀書(shū)是對(duì)父母不尊重，還有些家長(zhǎng)認(rèn)為讀書(shū)是為了掙錢(qián)養(yǎng)家糊口。這些家長(zhǎng)認(rèn)為是為了自己孩子好，不聽(tīng)話，不認(rèn)真讀書(shū)，還有些家長(zhǎng)認(rèn)為讀書(shū)是為了家庭，是為了自己的孩子，不讀書(shū)是對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任。
有時(shí)，我在家里就是一個(gè)“小皇帝”、“小公主”，什么事情也不用做，什么事情都依賴父母。有一次，我在家里玩滑板，一不小心，就撞到了桌面上。我連忙用手一捏，只聽(tīng)“哎呀”一聲，我的手被摔破了，我趕緊去給爸爸媽媽打電話，爸爸媽媽聽(tīng)了，連連夸我不是一個(gè)壞孩子，還夸我是個(gè)懂禮貌的孩子。我的心里美滋滋的，好開(kāi)心。現(xiàn)在想想，自己不也是這樣對(duì)待過(guò)家長(zhǎng)嗎？
“身教重于言教，父母是孩子的啟蒙老師”。父母要用自己的愛(ài)，用自己的心，用自己的行動(dòng)，來(lái)感化我們的孩子。家庭的好壞并不取決于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而在于父母對(duì)孩子的愛(ài)心，孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，父母首先要幫助孩子，不是溺愛(ài)孩子，而是要幫助孩子樹(shù)立信心，克服困難。
家庭教育大講堂觀后感12
通過(guò)觀看視頻，不止讓我，也會(huì)讓更多的家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育溝通又有了一個(gè)新的知識(shí)領(lǐng)域。在這個(gè)信息化初起時(shí)代，孩子的教育一直是眾多家長(zhǎng)的一塊心病，也是當(dāng)今這個(gè)社會(huì)面臨最大的挑戰(zhàn)。
范老師的講解特別是折紙這個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)我觸動(dòng)很大。她只發(fā)出一個(gè)指令而兩位家長(zhǎng)卻給出了兩種結(jié)果。如果是更多的家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)呢？必然會(huì)出現(xiàn)形形色色的結(jié)果。因?yàn)闆](méi)有合理的溝通導(dǎo)致結(jié)果不一樣，教育孩子就這樣，家長(zhǎng)就是孩子的榜樣，你的一言一行需要孩子去模仿，可是成人的思想跟孩子的思想肯定會(huì)出現(xiàn)代溝，如果溝通不好不但不會(huì)出現(xiàn)預(yù)料的結(jié)果或許會(huì)事而其反。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
第一放低放正自己的心態(tài)。如果想給孩子做個(gè)好的榜樣首先家長(zhǎng)自己應(yīng)該認(rèn)清自己，注意自己的言行舉止，做任何事情不要只看片面之詞魯莽沖動(dòng)。孩子做錯(cuò)了不要一味的去責(zé)罵批評(píng)！要從另一方面去引導(dǎo)。孩子的思想肯定沒(méi)有大人想的周全，溝通的時(shí)候一定要以朋友的身份進(jìn)行正確的教導(dǎo)。
第二要有耐心，不要發(fā)脾氣。當(dāng)今社會(huì)有壓力的家長(zhǎng)占的比例是非常多的，工作的不順心，心情的變化都有可能在孩子做的不夠自己滿意的時(shí)候去責(zé)罵。一時(shí)的'沖動(dòng)導(dǎo)致在孩子心里產(chǎn)生不可磨滅的陰影。
第三換位思考。孩子不聽(tīng)話學(xué)習(xí)成績(jī)下降，學(xué)習(xí)不積極，一定要對(duì)孩子一直以來(lái)以及最近的表現(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)性整理。要把自己當(dāng)成自己的孩子想一想自己這樣做到底是出于什么原因？到底是心理上還是學(xué)習(xí)上或者周邊環(huán)境導(dǎo)致孩子現(xiàn)在的變化呢？
家庭教育大講堂情緒觀后感最近我有幸參加了《家庭教育公益大講堂》，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我領(lǐng)略了心理咨詢的魅力，更意識(shí)到學(xué)校開(kāi)展心理健康教育的重要性。
在這兩天的培訓(xùn)中，老師們通過(guò)個(gè)案、小故事等從理論講到實(shí)踐，講述了心理健康教育的重要及在學(xué)校如何開(kāi)展、實(shí)施。其中薛老師的個(gè)案讓我深受觸動(dòng)。這是一位漂亮的高中女孩，女孩很內(nèi)向，不與人交流，課堂上也不回答問(wèn)題。后來(lái)媽媽和女孩一起來(lái)找薛老師，據(jù)薛老師說(shuō)，女孩第一次來(lái)幾乎不說(shuō)話，都是媽媽在講述：在女孩8歲的時(shí)候，爸爸出車(chē)禍突然離開(kāi)了這個(gè)家，那段時(shí)間所有人都忽略了女孩的感受，沒(méi)有人關(guān)注這個(gè)女孩。事情過(guò)后，女孩變得沒(méi)有以前那樣開(kāi)朗、愛(ài)笑、愛(ài)說(shuō)話了。就這樣度過(guò)了小學(xué)、初中，直到高中女孩發(fā)展到不能參加集體活動(dòng)，不能住宿舍，這才引起了關(guān)注。雙方建立咨詢關(guān)系后，薛老師讓女孩做了幾次箱庭，女孩在不斷的敘述中自我療愈，慢慢走出了童年的陰影。
這是一次成功的個(gè)案，我們應(yīng)該慶幸女孩的情況發(fā)現(xiàn)及時(shí)。由此可見(jiàn)，學(xué)校的心理健康教育更不容忽視。心理咨詢師經(jīng)常說(shuō)這樣一句話：一切問(wèn)題的根源都來(lái)自童年。請(qǐng)大家都來(lái)關(guān)注心理健康教育吧!讓我們更多的了解學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，更好的維護(hù)學(xué)生的心理健康，讓他們能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)!
家庭教育大講堂觀后感13
溝通是人與人之間思想與感情的傳遞和反饋的過(guò)程，以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。沒(méi)有溝通就沒(méi)有人際的互動(dòng)關(guān)系，人與人之間關(guān)系，就會(huì)處在僵硬、隔閡、冷漠的狀態(tài)，會(huì)出現(xiàn)誤解、扭曲的局面，給工作和生活帶來(lái)極大的害處。5月21日學(xué)校讓家長(zhǎng)看《親子溝通的技巧與方法》公益大講堂節(jié)目，主講范美玲老師和xx老師通過(guò)與家長(zhǎng)的互動(dòng)、案例分析以及現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研的方式深入的講解了親子之間溝通的重要性和技巧與方法，下面就淺談一下自己的一些感悟。
一、溝通的'重要性
每個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，都要面臨多多少少的煩惱，這個(gè)時(shí)候就需要和別人溝通交流了。如果家長(zhǎng)沒(méi)有與孩子很好的溝通，久而久之他的想法和問(wèn)題就要壓抑在心里，得不到釋放。這時(shí)候孩子就會(huì)經(jīng)常沉默不愿表達(dá)，而家長(zhǎng)只是一味的埋怨和指責(zé)。孩子得不到認(rèn)同，就會(huì)有挫敗感，缺乏自信心，做什么事都沒(méi)有勇氣，時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)影響到孩子的自我價(jià)值觀，無(wú)法朝向健康而完整的方向發(fā)展。所以家長(zhǎng)與孩子能夠正確溝通尤其重要。
孩子越長(zhǎng)越大，與孩子溝通要講究正確的方法方式，如果方法不當(dāng)，就會(huì)讓孩子產(chǎn)生抵觸。父母與子女之間很好的溝通，建立良好的親子關(guān)系，是每個(gè)父母都需要引起重視的。
二、理解與尊重孩子
首先要尊重孩子，你才可能走進(jìn)孩子的內(nèi)心，我們才有可能有愉快的溝通。我們?cè)诤秃⒆拥慕佑|中，作為父母可能只是發(fā)現(xiàn)孩子又長(zhǎng)高了，快趕上大人們了，但是我們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)孩子的思想上也有很大的變化。我們看到的可能是孩子不聽(tīng)話、犟嘴、不禮貌的一面，那我們選擇的方法是理解和尊重孩子還是批評(píng)和責(zé)罵孩子呢？我認(rèn)為作為家長(zhǎng)要愿意聽(tīng)孩子們的解釋或是他們的意見(jiàn)，少些責(zé)罵或冷漠，多些傾聽(tīng)，可能孩子更愿意和我們溝通。只要溝通沒(méi)有問(wèn)題，作為父母就有要去了解孩子的內(nèi)心，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
其次是擁有一顆寬容的心。我們做父母的都想在孩子面前樹(shù)立威信，但是我們要講究方法，打罵孩子有時(shí)確實(shí)能讓孩子“聽(tīng)話”，但是可曾想過(guò)，孩子這終究是害怕懲罰還是真的信服了你說(shuō)的話？我覺(jué)得，這可能適得其反，暴力只能讓孩子內(nèi)心充滿恐懼和仇恨，而寬容才能讓孩子感覺(jué)你的關(guān)心，也只有這樣才能讓孩子尊重、信服自己的父母。寬容孩子的錯(cuò)誤，其實(shí)不是對(duì)孩子的錯(cuò)誤聽(tīng)任不管，而是當(dāng)孩子有了過(guò)失時(shí)，應(yīng)給孩子一個(gè)認(rèn)識(shí)、反省的時(shí)間和時(shí)機(jī)。因?yàn)楹⒆佑羞^(guò)錯(cuò)并深感愧疚時(shí)，是最需要?jiǎng)e人的理解和信任的，而父母就有責(zé)任承擔(dān)這一責(zé)任，讓自己的孩子能夠更優(yōu)秀，心里更健康。
三、換位思考做好孩子的榜樣
父母要給孩子樹(shù)立好的榜樣。遇到問(wèn)題、挫折，要積極面對(duì)，想辦法去解決，而不能一味地抱怨。一個(gè)嘴上不停埋怨、不付諸行動(dòng)的人，很難樹(shù)立威信。父母在孩子面前要給孩子正確積極的處事示范，在孩子的面前表現(xiàn)出積極、樂(lè)觀的處世態(tài)度，受益的不單單是自己，更重要的是給孩子樹(shù)立了正面楷模。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，就能勇敢、積極地去面對(duì)、去解決問(wèn)題。
家庭教育中的親子溝通真是一門(mén)巧妙的藝術(shù)，只要我們做父母的重視它，設(shè)法與孩子無(wú)話不說(shuō)、互相信賴、互相學(xué)習(xí)，相信我們的孩子將是最棒的！
家庭教育大講堂觀后感14
“家庭是人生的第一學(xué)�！�，家就是孩子的第一位老師，也是終身的老師。為人母，最重要是引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，獨(dú)立決斷，為自己負(fù)責(zé)，充分釋放自我完善的內(nèi)驅(qū)力，身體為行，體驗(yàn)成長(zhǎng)的困感與獲得成長(zhǎng)的勇氣。有人說(shuō)孩子培養(yǎng)得越優(yōu)秀，父母的距離社會(huì)越遠(yuǎn)，所以要想與孩子保持不變的距離，那么就要不斷學(xué)習(xí)與孩子共同成長(zhǎng)。
學(xué)會(huì)“欣賞”孩子，要接納孩子的“平庸”，要接納孩子在氣質(zhì)、生現(xiàn)上的個(gè)體差異，不要對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，可以制造一些挫折，考驗(yàn)孩子的'毅力，讓孩子克服困難，而且必須堅(jiān)持到底.
發(fā)揮榜揮作用，發(fā)自我鍛煉，根據(jù)孩子的特點(diǎn)，父母可以通過(guò)講故事，看電影了參加列士紀(jì)念館，閱讀書(shū)籍，讓孩子學(xué)習(xí)典型人物、培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的毅力。
正確愛(ài)孩子是培養(yǎng)孩子良的性格的關(guān)系鍵.幫助孩子樹(shù)立選大的理想鼓勵(lì)他們積極向上的雄心壯志。
滴水見(jiàn)太陽(yáng)，一點(diǎn)一滴從日常小事培養(yǎng)，才能讓孩子擁有健會(huì)人格。
家庭教育大講堂觀后感15
萬(wàn)事德為先，教育的本身就是一種道德行為的規(guī)范。學(xué)生的教育問(wèn)題不但是的，同時(shí)它又是家族的。家庭是孩子的第一任，是家庭教育的施教著，正是通過(guò)家庭教育，家長(zhǎng)將良好的品德、豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳授給孩子。為孩子今后的。人生道路奠定良好的基礎(chǔ)。我覺(jué)得，做好家庭教育，關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)孩子的特征“對(duì)癥下藥”。
孩子像的花朵，天真爛漫、活潑可，純真無(wú)瑕，分辨是非能力差，同時(shí)有著極強(qiáng)的好奇心，極強(qiáng)的接受能力和模仿能力。所以對(duì)孩子施教，作為家長(zhǎng)絕不能采用簡(jiǎn)單、粗暴的方法，應(yīng)善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)孩子的興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：
一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
葉圣陶說(shuō)：“教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成。”“凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使他化為習(xí)慣，只有熟練得成了習(xí)慣，好的態(tài)度才能隨時(shí)隨地表現(xiàn)，好的方法才能隨時(shí)隨地應(yīng)用，好像出于本能，一輩子也用不完�！焙⒆拥淖⒁饬卸�，在平時(shí)必須提高孩子的學(xué)習(xí)效率。比如寫(xiě)作業(yè)時(shí)，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成老師布置的作業(yè)，不能邊做邊玩；的作業(yè)自己檢查，自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)不得當(dāng)老師；家長(zhǎng)必須注重錯(cuò)題原因分析，不得只盯著分?jǐn)?shù)。這樣，讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是自己的事情，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可事半功倍。
二、講究和孩子交流的方式方法
作為家長(zhǎng)應(yīng)放下架子，和孩子交，把孩子當(dāng)作獨(dú)立的主體，和孩子交流盡量低下身子，少用命令的口氣，多用商量的語(yǔ)言。多用“我們”，少用“你應(yīng)該”等等，即使是批評(píng)，要讓孩子能感受到你對(duì)他的愛(ài)。因?yàn)楹⒆拥男撵`很脆弱，如果家長(zhǎng)經(jīng)常教訓(xùn)孩子，勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛(ài)聽(tīng)你的話，就連學(xué)校也怕去了。
三、家長(zhǎng)要注重言傳身教
作為家長(zhǎng)要特別注意自己的`形象，在孩子面前，家長(zhǎng)言語(yǔ)要舉止要得體。因?yàn)楦改甘呛⒆拥膶W(xué)習(xí)榜樣，家長(zhǎng)的一言一行潛移默化地影響著孩子，對(duì)孩子成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。當(dāng)然，對(duì)于孩子我們要有極大的忍耐力和足夠的耐心對(duì)待孩子。切莫在工作中遭遇到的時(shí)，把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶，作為家長(zhǎng)是不能亂發(fā)脾氣的，只能是不厭其煩地說(shuō)服教育，最多也只能溫柔的說(shuō)一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導(dǎo)，說(shuō)服。
四、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣
做為家長(zhǎng)要想方設(shè)法善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我們都知道，孩子生性好動(dòng)、貪玩，但是只要他們感興趣的事，他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué)，認(rèn)真去做，自覺(jué)去做。對(duì)不感興趣的事，他們死活都不愿去做，趕上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子愉快地、主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。平時(shí)我們可以利用自己的知識(shí)，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的等，讓孩子在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，真正的做到“樂(lè)學(xué)”。
總之，對(duì)孩子的家庭教育，我們要學(xué)會(huì)用心去與孩子們交流，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)。
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