中秋活動的工作總結范文
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們好好寫一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編精心整理的中秋活動的工作總結范文，歡迎閱讀與收藏。
中秋活動的工作總結范文1
“月到中秋分外明”。為使全體師生更好地了解中華民族傳統節(jié)日的文化內涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統節(jié)日的文化內涵，使學生在活動中感受到中華民族的優(yōu)良傳統。近日，港口學校精心安排，組織開展了豐富多彩的主題活動。總結如下：
一、高度重視，落實職責
傳統節(jié)日是中國文化的重要組成部分，結合傳統節(jié)日誦讀經典，將對民族的文化產生強烈的認同感和自豪感。我校歷來把傳統節(jié)日作為豐富師生精神文化的一個重要抓手。此次，學校由分管領導謝元華校長牽頭，德育處、團委具體負責，認真開展了各項活動。
二、精心組織，活動豐富
�。ㄒ唬╅_展了“經典誦讀比賽”。
9月18日下午，我校舉行了主題為“我們的節(jié)日——中秋，經典誦讀比賽”。全校以班級為單位參賽，精心選擇吟詠中秋的詩文名篇，或獨誦、或合誦。在古韻悠悠的琴聲中，大家用誦讀經典的'方式來紀念傳統節(jié)日，感受傳統文化。
�。ǘ┙M織了手抄報評比活動。
學校組織開展了“知中秋，話傳統”手抄報評比活動�；顒又泻⒆觽兙脑O計，用自己獨到的見解畫出了自己心目中的中秋節(jié)。孩子們小組間團結合作，利用周圍圖書資源搜集有關中秋節(jié)傳統文化知識，以手抄報的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來、風俗習慣、詩文等傳統文化。
�。ㄈ╅_展了“中秋詩詞賞析會”。
學校組織部分愛好文學的青年教師，于節(jié)前開展了“中秋詩詞賞析會”沙龍活動。與會的教師們就蘇軾的《水調歌頭》和李白的《月下獨酌》展開探討，從詩詞的思想內涵到表現手法，暢所欲言，感悟古人在中秋濃郁的思愁與豁達的心胸。此次沙龍活動，既貼近“中秋”的節(jié)日主題，又借此重溫文學經典，讓學校更增添了濃濃的文化氣息。
�。ㄋ模╅_展了“中秋獻愛心”活動。
圍繞學校一直堅持的“河陽孝文化”，我們利用中秋節(jié)，在學生中廣泛開展了“中秋獻愛心”活動。學生們積極參加，有的為爺爺奶奶送上一塊月餅，有的為爸爸媽媽干一些家務，有的為老師精心制作了節(jié)日賀卡。小小的一些舉動，卻蘊含了孩子們純真的孝順之心。開展此次活動，就是希望學生能在不斷的親身體驗中，感受父母長輩的不易，養(yǎng)成尊敬長輩，孝順父母的善良之性。
總之，通過弘揚優(yōu)秀傳統文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動的開展，豐富了中華民族傳統節(jié)日的內涵，同時也進一步激發(fā)了廣大師生了解學習中華民族優(yōu)秀傳統文化的熱情！增強了其民族自信心、自尊心和自豪感。
中秋活動的工作總結范文2
丹桂飄香，秋風送爽，為迎接中秋佳節(jié)、在轄區(qū)內營造歡樂喜慶、文明祥和、溫馨和諧的中秋日氛圍，社區(qū)特精心制定活動方案，現將活動總結如下：
1、開展送溫暖活動。節(jié)日來臨之際，社區(qū)對轄區(qū)內26戶困難家庭開展送月餅活動；x月9日下午，天河社區(qū)的三位居民領到了街道發(fā)放的中秋月餅。使社區(qū)困難戶過上一個祥和、喜慶的`中秋和國慶。
2、開展節(jié)前宣傳。隨著中秋和國慶節(jié)日的臨近，x月13日上午，社區(qū)特邀居安消防服務中心的_教官給社區(qū)居民和黨員上了一堂生動的講座。
3、開展社區(qū)居民聯誼活動。x月16日晚，社區(qū)在市科技館廣場舉辦了以“家國同慶，人月兩圓”為主題的迎中秋慶國慶越劇專場文藝晚會，吸引了周邊300余名居民觀看了晚會。在現場節(jié)目間隙還為觀眾準備了猜燈謎活動，節(jié)日的氣氛在燈謎活動的烘托下，更顯濃郁。
4、老年人集體生日會。x月16日，天河社區(qū)第三季度為70周歲以上老年人舉辦的集體生日會在科技館廣場隆重舉行。明月當空、秋風送爽，在一年一度的中秋節(jié)到來之際，社區(qū)工作人員用送月餅和舉辦越劇專場演出的方式向老人們表達生日祝福和節(jié)日的問候。
中秋活動的工作總結范文3
XX鎮(zhèn)組織開展“我們的節(jié)日.中秋”系列活動。一是開展“結對幫扶.中秋獻愛心”活動。機關干部和村社區(qū)干部組成10個慰問小組，分別對轄區(qū)5個村、5個社區(qū)的困難戶進行慰問，讓他們感受到黨和政府的`關心和溫暖。
二是開展“迎中秋佳節(jié).學道德模范”活動。各社區(qū)(村)在宣傳欄公開表彰孝親敬老、身邊好人人物事跡，感召大家以他們?yōu)榭０駱�，多行善事，在中秋的�?jié)日氛圍中讓大家認識到道德規(guī)范的重要意義。
三是組織干部開展經典學習活動。引導黨員干部，特別是青少年感受傳統經典魅力，增強愛國主義情感，繼承優(yōu)秀傳統文化。通過學習吟誦中華歷代與中秋相關的經典詩篇，讓黨員干部及未成年人親近經典、熱愛經典，在誦讀中感受到中華文化的深厚底蘊與魅力。
四是深入開展經典誦讀比賽活動。各社區(qū)利用道德講堂開展組織轄區(qū)未成年人誦讀中華經典比賽活動，年輕人一展才藝，提問對答如流，關于中秋文化的詩詞娓娓道來，對于詩詞當中的典故含義更是信手拈來。
五是關愛志愿服務扎實推進。組織青年志愿者、巾幗志愿者、學生志愿者等各類隊伍，積極開展文明禮儀宣講、便民利民服務、文明交通引導、社區(qū)幫扶和社區(qū)文化等服務活動，并走進孤寡老人、殘疾人、留守兒童、外來務工人員家庭，給他們送上生活用品及中秋慰問品，居委會攜養(yǎng)老服務中心開展了慶中秋老少同樂DIY月餅制作活動，為轄區(qū)退役軍人及其家屬送上甜甜的月餅和精美禮品，舉行茶話會讓更多人參與進來，互相談心、交流情感。同時，切實幫助一些群體解決實際困難，大力營造互幫互助、文明和諧的社會氛圍。
中秋活動的工作總結范文4
一年一度的中秋節(jié)又來臨了，走進幼兒園，引入眼簾的是嫦娥奔月的大型幕布，透著淡淡的節(jié)日氣氛。
9月XX日下午，小班的家長前來參加班級開展的親子迎中秋活動，每個教室人氣鼎盛，本來較小的空間顯得有些擁擠。由于前期準備做得比較的充分，所以，整個活動在盡然有序的安排中進行著，教室中不時傳來家長和孩子的歡笑聲，濃濃的親子情蕩漾在活動室的`每個角落�；顒釉O計了四個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)親子熱身體能游戲，對于年齡稍大的爺爺奶奶和外公外婆來說，沒有問題；第二環(huán)節(jié)親子制作燈籠或者花籃，老師根據家長的能力層次選擇制作的內容，但年齡大的爺爺和外公就有難度了；第三環(huán)節(jié)，觀看嫦娥奔月的視屏；第四環(huán)節(jié)：分享月餅�；顒釉O計很豐滿，看來應該是一份不錯的設計方案，但是，活動后老師的交流，卻出現了很多的問題。有的說：“地上好亂哦！全是邊角料”、“我都忙的忘了看視屏了，呵呵”、“被孩子弄壞了，奶奶急得叫起來”……
對活動的評價是活動很順利但不算很成功！很關鍵的一個方面，那就是活動中細節(jié)的處理。我們都會說細節(jié)決定成敗，事實也確實如此。老師反思的問題都是過程中的細節(jié)問題，如：制作習慣、制作時間的控制、制作要求不明確、對家長了解的不夠等等，這些問題其實都可以在活動前解決掉的，在活動方案設計時，也應該考慮到的。但是因為老師沒有對細節(jié)進行更多的思考，甚至沒有考慮到，所以才會出現老師說的“亂”。當然活動有主客觀因素的影響，空間小老師之前應該已經考慮到，為什么沒有跟進的措施呢？交換活動室就能解決擁擠的問題。我們以前開展活動都是這樣做的。
活動后老師能夠及時發(fā)現問題是好事，但是，要找到原因所在，在以后活動中避免犯同樣的錯誤，這就是我們反思的目的。開展親子活動老師投入很多的精力，說實話真的很累，所以，我們一定要讓家長覺得來參加活動有收獲，值得來，老師也會覺得累得——值得。這就達到了雙贏。我們希望以后小班級部在開展親子活動時，要多考慮細節(jié)，抓住了細節(jié)，那么，活動才能有真正意義上的成功。以小班的活動作為切入口，給大班和中班級部在以后開展親子活動時的一些啟示吧。
中秋活動的工作總結范文5
“中秋節(jié)”是我國重要的傳統節(jié)日。為使廣大師生更多地了解中華民族傳統節(jié)日的文化內涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統節(jié)日的文化內涵，使學生在活動中感受到中華民族的優(yōu)良傳統。萍鄉(xiāng)四中開展了豐富多彩的弘揚優(yōu)秀傳統文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動。
一、中華經典美文誦讀比賽。
語文教研組組織了主題為“愛我中國，報效祖國，我們的節(jié)日——中秋，中華經典美文誦讀比賽”。全校30余名優(yōu)秀學生參加了比賽。此次活動校領導高度重視，準備充分。賽場上，參賽選手誦讀風格各異。不一的風格，卻共同展現著中華文化的深厚底蘊與魅力，傳承著炎黃子孫月下歡聚的古老傳統。大家的誦讀內容豐富，既有“明月篇”、又有“情懷篇”、更不乏“愛國篇”。節(jié)目或獨誦、或合誦為主要形式，或背景音樂，或古箏伴奏，大家都在以獨特的方式紀念傳統節(jié)日，弘揚傳統文化。最終，我們評選出了3個一等獎，12個二等獎。同時還舉行了“詠月”美文征文比賽。
二、開展了“迎中秋，慶國慶”手抄報評比活動。
活動中學生們精心設計，用自己獨到的見解描繪出了自己心目中的中秋節(jié)。制作過程中，學生們小組間團結合作，利用周圍圖書資源搜集有關中秋節(jié)傳統文化知識，以手抄報的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來、風俗習慣、燈謎等傳統文化�；顒又校倚＿�結合自身實際情況，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會、黑板報、手抄報等形式，精心設計內容，廣泛宣傳傳統節(jié)日，營造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍，以此弘揚民族精神和傳統文化。
三、開展了“知中秋，話傳統”主題班會。
我校還開展了“知中秋，話傳統”主題班會�；顒右灾橇Ρ绕吹男问竭M行，老師巧妙地將有關中秋節(jié)的來歷、傳統習俗、詩歌等以智力題的形式呈現給各小隊，采用比賽的形式�？茨膫�小隊對中秋節(jié)的知識了解的最多。獲勝者老師給大家分發(fā)獎品——圓圓的月餅。同學們驚奇地接受這節(jié)日的禮物。品嘗著甜甜的月餅，分享著節(jié)日的祝福。
四、宣傳中秋節(jié)的相關文化，感受到了中秋節(jié)的美好氛圍。
學校廣播站則播出了學生們精心準備的中秋特別節(jié)目——我們的節(jié)日—中秋節(jié)。節(jié)目中通過講中秋的故事、說中秋的習俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節(jié)的.相關文化，感受到了中秋節(jié)的美好氛圍。除此之外，各個班級利用班會，通過中華經典誦讀、小品、歌舞等活動，讓同學們知道了中秋節(jié)的風俗習慣，感受到了傳統節(jié)日所蘊含的深厚文化內涵�？傊�，通過弘揚優(yōu)秀傳統文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動的開展，豐富了中華民族傳統節(jié)日的內涵，同時也進一步激發(fā)了廣大師生了解學習中華民族優(yōu)秀傳統文化的熱情！增強了其民族自信心、自尊心和自豪感。
中秋活動的工作總結范文6
中秋節(jié)是我國傳統的節(jié)日，它代表著團圓、吉祥。對于剛入園的小班孩子來說，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統禮節(jié)。在這次活動中，我們主要以“快樂”為中心點，開展了中秋節(jié)的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
中秋節(jié)這天，我們小班孩子和爸爸媽媽一起集合在我們班的教室里面。在音樂的節(jié)奏聲中，活動開始了。我們班的任務是大月的一角北海的北字，家長們你一手我一手的很快就完成了我們的地基部分，小不點們最后用大紅棗子在我們的.幫忙下排成北海的北字放在月的上面，他們排得可認真了，邊排邊說“讓大紅棗排成火車”。在活動中，小朋友們邊欣賞我們干活邊品嘗從家里帶來地月餅，象一只只放飛的小鳥，顯得格外的高興。小妮妮拿著月餅塞到我嘴里說：“老師你吃�！�
我張大嘴巴咬了一小口還故作美味地說：“哇，這月餅好甜呀�！边@時許多小朋友都跑了過來，把月餅往我嘴里塞。我說：“你們知道今天為什么要吃月餅嗎？”有一個小朋友喊了起來“中秋節(jié)”。其他小朋友也跟著說“中秋節(jié)”。我肯定地說：“對，中秋節(jié)，是人們團圓地日子，所以我們小朋友也團圓在一起過節(jié)，我們把月餅分給大家一起吃好不好！”小朋友都把月餅給了我，切成小塊分給大家。在贈送月餅的同時，我們還鼓勵孩子互相說祝福的話。
在這次充滿快樂喜悅的活動中，幼兒知道了中國的節(jié)日“中秋節(jié)”，在分享月餅的同時，小朋友們給別人送去了祝福，也得到了祝福，培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力及交往的能力，同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗到了團圓、分享的快樂。
【中秋活動的工作總結】相關文章：
中秋活動總結02-03
中秋活動總結04-17
中秋節(jié)慶�；顒庸ぷ骺偨Y02-15
班級中秋活動總結04-10
中秋晚會活動總結11-26
中秋促銷活動總結09-19
中秋節(jié)活動教案02-15
中秋節(jié)活動總結05-08
中秋活動總結(15篇)02-04