防震減災演練活動總結
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們一起來學習寫總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編收集整理的防震減災演練活動總結，希望能夠幫助到大家。
防震減災演練活動總結1
一、演練目的
進一步加強防災救災基礎設施建設，健全整體聯(lián)動機制，磨練應急隊伍，提升各級組織的防災救災能力;進一步增強全社會特別是各級領導干部的防災救災意識，牢固樹立以人為本、安全發(fā)展的理念，認真吸取近期發(fā)生的消防安全事故教訓，提升應對處置各類自然災害的指揮決策和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力;進一步普及防災避險知識，提高公眾自救互救能力。
二、演練時間
按照區(qū)上統(tǒng)一安排，街道辦事處本級防災減災應急演練工作于20年4月23日下午2：30至4點進行。各社區(qū)、村在4月24日進行。
三、演練情況
一街道辦事處本級集結拉動應急演練：20年4月23日，在檀木嘴村2組居民聚集點，組織開展了以應對處置地震引發(fā)的.山體滑坡、泥石流等次生災害為重點，以及由此引發(fā)的交通阻斷突發(fā)事件的應急處置。2點30分，通江街道演練領導小組得到報告，在檀木嘴村2組居民聚集點因地震即將引發(fā)山體滑坡和泥石流，領導小組隨即啟動應急預案，通知街道應急分隊20分鐘內(nèi)到辦事處集結，同時通知轄區(qū)派出所、醫(yī)院開展相關工作。2點50分，所有應急分隊人員到辦事處集結，通報情況，簡短動員。隨即趕往事發(fā)地點，3點到達事發(fā)地點。
二社區(qū)、村疏散轉移應急演練：各社區(qū)、村分別于20年4月24日下午3點至5點，組織開展地震應急疏散轉移演練，演練人員為社區(qū)、村工作人員及在社區(qū)辦事群眾。
四、演練評估
此次應急演練以辦事處機關干部、民兵預備役應急分隊和各社區(qū)、村組干部等為骨干力量。通過此次防災減災應急演練，提高了街道本級應對突發(fā)事件的應急處置能力，提高了機關干部特別是村、社區(qū)干部的'防災減災能力，增強群眾了防災減災意識，基本得到了此次應急演練的預期目的。
五、下一步工作
一是進一步做好宣傳工作。街道辦事處將在此次應急演練的基礎上，充分利用各種宣傳手段，努力營造防災減災應急工作宣傳氛圍。
二是進一步總結完善，修訂預案。通過此次演練，街道辦事處及各社區(qū)、村在演練中還是存在一些問題和不足，特別是預案的完善性和針對性。下一步街道辦事處和轄區(qū)村、社區(qū)要依據(jù)演練發(fā)現(xiàn)的問題，及時修訂、完善各類預案，進一步增強預案的針對性和可操作性。
防震減災演練活動總結2
為了提高全校師生的防震減災意識，進一步強化全校師生應急避震能力，保證全校師生在地震臨震時限度地減輕地震災害造成的損失，我校于20xx年4月2日上午進行了地震應急演練，現(xiàn)將演練情況總結如下：
一、學校重視，演練活動組織到位
為確保演練活動落到實處，我校專門成立了由校長為總指揮，為副指揮，及各班班主任為成員的領導小組，在演練期間明確職責，制定詳細的演練方案，要求教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，并把這次演練作為一次契機，在學生中進行安全教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。同時學校還強調(diào)在這次活動中一定要注意安全、一定要保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、認真規(guī)劃，演練方案安全可行
為了使得這次演練安全可行，我校對這次活動進行了具體安排，演練機構設置及人員職責、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的`說明。
要求班主任教育學生，在聽到防空警響完后立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
三、師生共同參與，演練效果良好
全校師生井然有序的投入到了演練活動。在教室內(nèi)教師指導學生緊急避震，指揮學生彎腰、抱頭，在教室外的學生，有秩序地按指定路線迅速撤離至學校操場的指定地點，隨后各校班主任馬上清點人數(shù)，報告學校負責人。各班報告完畢，學校負責人向地震演習領導小組匯報，領導小組人員對演習活動進行簡要總結后宣布本校防震疏散演習活動結束。本次地震共演練三次，從最初的撤離需要三分多鐘，到最后一次全體學生從樓上撤到廣場只用了不到2分鐘，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校應對校園突發(fā)安全事件的一次檢驗，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
防震減災演練活動總結3
20xx年5月12日是我國第XX個“全國防災減災日”，在此之際，為了進一步遍及防震減災知識，使師生控制應急避震的正確措施，小學于5月10日上午8點50分開展了防震減災應急分散演練運動。
隨著廣播響起：“現(xiàn)在地震來襲，師生緊急避險”。學生聽到廣播后首先在課堂進行地震避險，隨著警報再次響起，同學們立即用手抱著頭部，或者用書本護著頭，依照規(guī)定的逃生路線進行撤離，到達操場平安地帶以后，隨即向上陳訴請示人數(shù)，整個分散歷程快速有序，共用時3分15秒。
德育處蘇璐璐主任向師生們解說了有關地震逃生、躲避、自救的相關平安知識和逃生要領。副校長常開彬?qū)Ρ敬畏勒鸱稚⒀菥毜?歷程及演練的目的、緊張性進行講述與總結。
此次演練整個歷程既重要，又有序，達到了預期后果。通過這次演練運動，有利于師生控制基礎的地震逃生技能和措施，加強安全意識。
防震減災演練活動總結4
為切實做好小學生安全工作，提高全校師生的防震減災意識和應急處理意識，讓教師、學生掌握必要的防震避震知識和技能，熟悉逃生路線，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕突發(fā)災害造成的損失。九月十一日，我校按照《解放路小學防震減災應急疏散預案》組織全校師生進行一次地震緊急疏散演練活動。
演練包括應急避震與逃離疏散兩個環(huán)節(jié)：緊急避震教給學生在地動山揺、來不及逃離的情況下就近避震的方法：在教室里身體采用臥倒或蹲下的方式，躲在桌下或墻角，以保護身體不被砸，教育學生不要靠近窗口;地震烈度緩解或地震間歇間由教師迅速組織本班學生按照學校規(guī)定的緊急逃離疏散路線快速、有序地撤離教學樓。我校這次防地震演練主在是逃離疏散演練。
為確保演練過程中不發(fā)生意外碰撞、踩踏傷害事故，校長成軍和強調(diào)：各班主任要教育學生，聽到逃離疏散命令后，必須服從指揮，立即快速、并按順序安全進行疏散，不得擁擠、推搡;不得越位、搶道。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求演練指揮小組所有成員、各班主任、科任教師聽到命令后，迅速到達指定位置，指揮幫助學生逃離疏散。
防地震逃離疏散演練開始，當警報聲響起時，教師們各就各位，維持疏散秩序，學生在老師指揮下快速、有序地離開教學樓奔向校園。大的同學跑得快一些，搶先到達安全地點;小的'同學奮力跑，到達安全地點只是稍慢幾秒鐘。教師隨尾跟上。學生逃離教學樓到達安全地點后，各班馬上清點人數(shù)并匯報學校。
這次防地震逃離疏散演練共進行三次，逃離疏散時間逐次減少，達到極致時間。
演練結束后，校長成軍和對這次防地震逃離疏散演練活動的成功和存在問題作了全面的總結。
這次活動全校共有1112名學生和56名教師參加，演練按預案進行，整個演練過程既緊張，又有條不紊。通過演練活動進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危急中如何迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目的。
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