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幼兒園大型戶外活動總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，為此要我們寫一份總結(jié)。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編收集整理的幼兒園大型戶外活動總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園大型戶外活動總結(jié)1
為全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）精神，豐富幼兒園戶外體育活動內(nèi)容，進(jìn)一步探索戶外體育活動的形式和方法，提高兒童整體素質(zhì)，促進(jìn)兒童身心健康成長，市教育局于今年4月發(fā)布《xx市教育局關(guān)于舉辦六·一、兒童戶外體育活動通知(遼教函)〔XX〕5)部署活動。7月11日，市教育局基礎(chǔ)教育部、市教育學(xué)院小教部、縣、區(qū)教育局聯(lián)合組成評審小組，對幼兒園戶外體育活動進(jìn)行評價。在縣、區(qū)初評的基礎(chǔ)上，全市35所幼兒園3000多名兒童參加了市級評價活動。根據(jù)幼兒園的性質(zhì)，參與幼兒園分為三組。評委背對背評分總結(jié)后，共評一等獎4個，二等獎7個，三等獎11個�；顒涌偨Y(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，幼兒園參與活動熱情高
縣、區(qū)有關(guān)部門和市直屬幼兒園領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次活動。各縣、區(qū)有關(guān)部門和各級幼兒園都能積極認(rèn)真地組織活動。一是抓得早落實。從年初開始，幼兒園將活動納入幼兒園日常工作，選拔專門教師負(fù)責(zé)活動；二是縣、區(qū)有關(guān)部門可以積極組織幼兒園教師結(jié)合當(dāng)?shù)赜變簣@的實際組織活動，在選拔的基礎(chǔ)上，從不同層次、不同角度選擇代表性幼兒園參加市級比賽，突出健康的主題。
二、面對所有的孩子，讓每個孩子都能體驗到參與活動的快樂
本次活動最突出的特點之一是真正以兒童為主體，活動面向每個孩子，讓每個孩子都能感受到參加集體活動帶來的快樂。所有市級幼兒園均為幼兒園兒童參加活動，縣、區(qū)中央幼兒園和部分私立幼兒園也參加了整個幼兒園，部分幼兒園為中產(chǎn)階級以上兒童參加活動。參加該市評估的人數(shù)已超過3000人。
三、活動形式多樣，體現(xiàn)了園本特色
市實驗幼兒園以奧運會為主題，安排了一系列體育活動。孩子們在表演過程中不斷調(diào)動情緒。隨著國旗的升起，孩子們唱國歌。
第三幼兒園充分發(fā)揮其活動場地的優(yōu)勢，結(jié)合傳統(tǒng)優(yōu)秀的體育活動內(nèi)容和現(xiàn)代體育活動形式，整合幼兒園開展的外語教學(xué)活動，反映了幼兒園戶外體育活動的多樣化。
xx縣一實驗小學(xué)幼兒園、二實驗小學(xué)幼兒園xx縣xx、安恕中心幼兒園在活動中展示了其獨特的優(yōu)勢，展示了公立幼兒園的品牌形象和風(fēng)格。龍山、西安區(qū)私立幼兒園也對該活動有較高的了解。在區(qū)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，他們積極參與該活動，也展示了私立幼兒園的'獨特魅力。
四、活動內(nèi)容新穎，利舊利廢
幼兒園教師充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，周圍可用的各種廢物進(jìn)入兒童活動設(shè)備，如汽車輪胎、拖把、飲料瓶、罐等，幼兒園將現(xiàn)有的活動設(shè)備改造成另一種新的活動設(shè)備。
教師在兒童自由操和器械操的音樂選擇上也很有創(chuàng)意，有的旋律激昂，有的歡快優(yōu)美，有的跳躍輕快。
在隊列隊形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點。孩子們走成三角形、圓形、六邊形，還有的擺出了國旗、六一等造型。
簡而言之，該活動充分展示了幼兒園戶外體育活動的重要性和獨特魅力，增強了相關(guān)部門和幼兒園對戶外體育活動的理解，提高了幼兒園戶外體育活動的質(zhì)量，促進(jìn)了幼兒園戶外體育活動的深入發(fā)展。
幼兒園大型戶外活動總結(jié)2
豐富幼兒園戶外體育活動的內(nèi)容，進(jìn)一步探索戶外體育活動的形式，提高兒童的整體素質(zhì)，促進(jìn)兒童的身心健康成長。早春4月和5月，我們的幼兒園為兒童開展了一系列的晨間體育活動。
首先，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視這項活動。每個小組都可以積極、認(rèn)真地組織活動。首先，我們應(yīng)該早點把握它。自3月以來，每個小組都將活動納入教師的課程準(zhǔn)備，每個班都有專門的.教師負(fù)責(zé)活動的發(fā)展；第二，每個小組的教師都可以根據(jù)幼兒的年齡特點制定戶外活動。
其次，我園活動形式多樣將平時幼兒愛玩的游戲活動，音樂活動，及民間體育活動作為大的方向。讓幼兒易懂，易學(xué)。例如小班活動主要鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力《蛇形跳》《打保齡球》《跳積木》等
中產(chǎn)階級活動主要為兒童創(chuàng)造探索空間，使用一種材料可以玩玩圈套圈、滾圈、跳圈等。兒童的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和發(fā)展。
傳統(tǒng)的民間游戲，如老鷹抓雞、打蛋黃、踢口袋、跳房子等。，孩子們從不厭倦玩耍，在游戲中奔跑、玩耍、大喊大叫，釋放他們的幸福。不知不覺中，他們正在進(jìn)行體能訓(xùn)練和規(guī)則教育。
這些活動最突出的特點之一就是真正以孩子為主體，活動面向每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到參加集體活動帶來的快樂。
第三，我園活動內(nèi)容新穎，利舊利廢。
在這次活動中，各班的老師充分發(fā)揮了想象力和創(chuàng)造力，的各種廢物制成兒童活動設(shè)備，如飲料瓶、罐等，幼兒園將現(xiàn)有活動設(shè)備改造成另一種新的活動設(shè)備。
教師在兒童自由操和器械操的音樂選擇上也很有創(chuàng)意，有的旋律激昂，有的歡快優(yōu)美，有的跳躍輕快。
兒童的特點也充分體現(xiàn)在隊列形狀的變化中。孩子們走成三角形、圓形、蛇形等。
總之，本次活動充分展示了我園戶外體育活動的重要性和獨特魅力，增強了師生對戶外體育活動的認(rèn)識，提高了我園戶外體育活動的質(zhì)量。
幼兒園大型戶外活動總結(jié)3
鑒此，我們大班組積極貫徹落實《規(guī)程》精神，在保證每天一小時戶外體育活動時間的基礎(chǔ)上，因地制宜，不斷優(yōu)化幼兒戶外體育游戲活動，以進(jìn)一步提高對開展幼兒戶外體育游戲活動重要性的認(rèn)識，真正促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展。參照新綱要的精神，我團(tuán)隊遵循以下原則：
一、實施活動的原則
1、 目標(biāo)性原則
以兒童發(fā)展目標(biāo)為核心，有機(jī)結(jié)合幼兒園的各種教育因素。新綱要提出的教育保護(hù)目標(biāo)是制定兒童發(fā)展目標(biāo)的指導(dǎo)思想，兒童健康發(fā)展是制定目標(biāo)的理論基礎(chǔ)。兒童身心發(fā)展的特點是設(shè)定目標(biāo)的現(xiàn)實依據(jù)。根據(jù)實現(xiàn)目標(biāo)的需要，選擇相應(yīng)的教育內(nèi)容、教育方法和手段，克服過去教育工作的重點，忽視教育目的。
2、 發(fā)展性原則
兒童體育游戲活動的起點和目的地是促進(jìn)兒童的發(fā)展。發(fā)展不僅體現(xiàn)在兒童知識和技能的增長上，也體現(xiàn)在兒童心理功能和身體素質(zhì)的提高上。兒童的發(fā)展規(guī)律不僅遵循一般規(guī)律，而且反映了個體差異。為此，我們團(tuán)隊對兒童體育游戲活動的指導(dǎo)必須著眼于促進(jìn)兒童身心各方面的和諧發(fā)展和素質(zhì)的全面提高。從觀察和研究兒童開始，了解每個兒童的發(fā)展需求，根據(jù)每個兒童發(fā)展的不同特點，根據(jù)人的教學(xué)，促進(jìn)每個兒童在不同水平上的充分發(fā)展。
3、 發(fā)揮教師主導(dǎo)作用與兒童主動性相結(jié)合的原則
我們團(tuán)隊指導(dǎo)兒童開展戶外體育游戲活動，是一個有計劃、有目的地對兒童施加教育影響，促進(jìn)兒童全面發(fā)展的過程。因此，教師的作用體現(xiàn)在幼兒園戶外體育游戲活動的組織上，根據(jù)兒童的發(fā)展需要、計劃，為兒童提供良好的教育環(huán)境，激發(fā)和引導(dǎo)兒童積極與環(huán)境相互作用。在教育過程中觀察和指導(dǎo)兒童，充分認(rèn)識到兒童的發(fā)展是一個積極的過程，沒有兒童的積極參與，任何教育都很難取得良好的效果。因此，我們應(yīng)該尊重兒童的興趣和需求，注意和激發(fā)兒童的內(nèi)在動機(jī)，調(diào)整兒童的主動性和熱情，克服長期以教師為中心，忽視兒童的發(fā)展需求和兒童的主動性傾向，同時也要注意防止新的兒童中心，削弱教師的作用。
4、 活動性原則
活動是兒童與環(huán)境相互作用的橋梁，也是兒童活動發(fā)展的基本途徑。因此，我們根據(jù)兒童發(fā)展的需要，提供適當(dāng)?shù)慕逃h(huán)境，開展各種形式的教育活動，以兒童的大腦為特征，活動的各種經(jīng)驗，促進(jìn)兒童積極參與活動的傾向。
5、 整體性原則
不同形式、不同方面、不同方式的教育對兒童的發(fā)展起著重要的作用。因此，我們充分發(fā)揮教育的整體功能，使身體、智力、道德、美麗等教育。在各種形式的教育過程中，大團(tuán)隊和家庭的教育已經(jīng)成為一個相互聯(lián)系和滲透的有機(jī)整體�？朔刂腔圯p道德、重課堂輕旅游、幼兒園教育與家庭教育脫節(jié)的'現(xiàn)象。
二、工作表現(xiàn)
1.我們發(fā)現(xiàn)游戲設(shè)備品種稀缺、利用率低、目的不強、設(shè)備投放不合理等問題。我們將研究提高體育游戲設(shè)備在兒童體育活動中的使用價值，尋求合理使用體育游戲設(shè)備的規(guī)律。充分利用社區(qū)資源，充分收集廢物和天然物質(zhì)，制作各種運動器材；探索創(chuàng)新，發(fā)揮運動器材的各種功能；因地制宜，為兒童選擇合適的運動器材。
2、體育活動方法多樣，我們經(jīng)常使用游戲方法組織兒童練習(xí)，無聊的動作和身體素質(zhì)練習(xí)進(jìn)入有趣的模仿活動或情節(jié)游戲活動，讓兒童輕松愉快地參與活動，達(dá)到加強體系，促進(jìn)全面發(fā)展的目的，我們將精心設(shè)計新穎多變的游戲活動，改革具體形式和內(nèi)容安排，積極引導(dǎo)孩子探索有目的、有計劃的游戲玩法，促進(jìn)孩子的發(fā)展。
3、以課程理論為指導(dǎo)，優(yōu)化幼兒每日“一小時”戶外體育活動，教師原來習(xí)慣于按照事先編排好的教學(xué)內(nèi)容來實施幼兒每日“一小時”的戶外體育游戲活動，注重表面形式，頭腦中缺乏目標(biāo)意識，我們在工作中加強教師的園本培訓(xùn)，樹立目標(biāo)意識，掌握科學(xué)的教育策略。從體育游戲的多維效應(yīng)和多角度看足夠的戶外活動，給孩子更多的自由活動空間，讓戶外體育游戲活動更有特色。
4.活動的基本形式
（1）個人活動：教師根據(jù)當(dāng)前目標(biāo)的需要和兒童的活動興趣提供環(huán)境，投資玩具和材料，激發(fā)兒童的積極活動。同時，教師還注意觀察和指導(dǎo)兒童在活動過程中，對長期練習(xí)一種或多種行為的兒童給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，使兒童通過個人活動得到發(fā)展。
（2）小組活動：活動的主要作用是滿足兒童對活動的不同興趣，照顧兒童的不同發(fā)展水平，有利于教師的個人教學(xué)和個人體育鍛煉技能的關(guān)鍵指導(dǎo)，培養(yǎng)兒童的集體意識、合作精神和協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力。
(3)集體活動:集體活動主要是傳授體育鍛煉的新知識和技能，適合通過集體教育傳授給孩子。
5、活動過程
（1）大班教師收集優(yōu)化兒童戶外體育游戲活動研究的材料，組織教師學(xué)習(xí)，提高教師優(yōu)化兒童戶外體育游戲活動指導(dǎo)的理論水平，做好工作。
�。�2）各班教師應(yīng)根據(jù)兒童的特點、能力和班級狀況組織實施
(3)定期教研相互交流，不斷提高戶外體育游戲質(zhì)量。
三、缺點
由于大型團(tuán)隊面臨著進(jìn)入小學(xué)，他們專注于活動中知識和技能的教學(xué)。兒童可選游戲和小組游戲較少，集體戶外體育游戲較多，沒有為兒童的個人發(fā)展提供更多的機(jī)會。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力將園區(qū)戶外體育游戲的特色活動提升到一個新的水平！
幼兒園大型戶外活動總結(jié)4
轉(zhuǎn)眼間，孩子們就要放寒假了。通過幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，大班的孩子每天都在進(jìn)步。每天，我們按時組織兒童戶外游戲和體育活動，確保戶外活動時間不少于1小時，兒童行動發(fā)展很大，在組織行動實踐中，兒童基本可以按要求完成，為下一階段的學(xué)習(xí)和生活做好充分準(zhǔn)備，現(xiàn)在對本學(xué)期的戶外活動做一個簡單的總結(jié)。
戶外活動和其他教育活動一樣，是一個共同發(fā)揮作用的教育過程。我們將體育鍛煉融入豐富多彩的活動中，激發(fā)兒童參與的熱情，豐富兒童的生活，擴(kuò)大兒童的視野，更好地促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展。
為了提高兒童鍛煉的質(zhì)量，我們有目的、有計劃地讓兒童在活潑的活動中鍛煉身體和發(fā)展能力。我們專注于自制的小型和多種設(shè)備，讓孩子們在老師的指導(dǎo)下聚在一起，選擇他們最喜歡的內(nèi)容和同伴，全面鍛煉，提高身體健康。同時，給孩子更多的自由活動空間，在日常戶外體育活動中開展更方便、小、分散、受孩子喜愛、沒有固定模式的活動。例如，民間游戲：扔手帕、跳繩、扔沙袋等，只需要簡單的材料，不受人數(shù)的限制，同時讓兒童有活動的選擇，使戶外體育活動更具特色，培養(yǎng)兒童良好的個性，養(yǎng)成自覺參與戶外體育活動的好習(xí)慣。
鑒于大班兒童行動發(fā)展相對協(xié)調(diào)，理解能力增強，具有一定的自我控制等特點，我們采用更多的競爭性游戲，激發(fā)兒童的熱情，提高實踐效果，培養(yǎng)兒童的積極進(jìn)取精神、集體責(zé)任感、榮譽感。鑒于大班兒童行動發(fā)展的特點，我們創(chuàng)造了游戲場景，讓兒童扮演角色，從而激發(fā)他們參與游戲的興趣。
當(dāng)然，戶外活動必須強調(diào)安全原則。安全第一是對學(xué)前教育中各項具體活動的.一般要求。戶外活動具有競爭力強、競爭力強、趣味性強的特點，兒童參與的欲望普遍較強。這就要求教師提前做好周到的準(zhǔn)備，防患于未然，比如活動場所和設(shè)備的安全，不會產(chǎn)生沖擊，也不會因為孩子摔跤而造成傷害。同時要特別防止人為傷害。教師要及時疏導(dǎo)調(diào)解，讓孩子及時化解矛盾，游戲友好。其次，根據(jù)材料的特點，孩子們習(xí)慣于選擇輕便、靈巧、一物多玩、滿足各種需求的材料；孩子們喜歡的活動材料應(yīng)該放足夠的數(shù)量，以避免競爭。
經(jīng)過本學(xué)期的戶外活動，我對戶外活動的目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)、內(nèi)容系統(tǒng)和適合兒童身心特征的具體操作策略。我們通過組織各種活動來發(fā)展兒童的智力，豐富兒童的知識。在體育活動中，兒童通過自己的創(chuàng)造和想象力發(fā)展活動，獨立、快速、聰明、靈活地處理活動中的各種問題，從而大大發(fā)展觀察、關(guān)注、思維和想象力。
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