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閱讀主題演講稿
演講稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，用到演講稿的地方越來(lái)越多，相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的閱讀主題演講稿，歡迎閱讀與收藏。
閱讀主題演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委們：
大家好！今天給大家?guī)?lái)的演講題目是：讀書(shū)的力量
古人說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。我有一些朋友，光一年的飛行里程就超過(guò)了一萬(wàn)里，但一年下來(lái)讀的書(shū)卻屈指可數(shù)。
我經(jīng)�？吹竭@樣的場(chǎng)景，這樣的高中生，戴著一副大眼鏡，拿著這樣的平板電腦玩游戲，看看我們周圍，有多少人花時(shí)間在手機(jī)，電腦，互聯(lián)網(wǎng)上，和閱讀的時(shí)間是越來(lái)越少。
這種現(xiàn)象并不少見(jiàn)，但我們不能想當(dāng)然。不要忘記，中華文明延續(xù)幾千年的重要原因之一就是讀書(shū)給我們帶來(lái)了一種精神力量，這種精神力量一直支撐著國(guó)家的前進(jìn)。
年初，我參加了一個(gè)宴會(huì)。一個(gè)朋友帶著他七歲的女兒來(lái)了。在大家的鼓勵(lì)下，女孩慷慨地為我們朗誦了一首詩(shī)，當(dāng)她開(kāi)口的時(shí)候我們都驚呆了。
“滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞……”這首詩(shī)是王博的滕王閣詩(shī)，但一直生活在滕王閣前言的光環(huán)之下，所以并不為人所知。小女孩張開(kāi)嘴，表示她一定認(rèn)真讀過(guò)一些書(shū)。
后來(lái)，我進(jìn)一步了解到，因?yàn)檫@個(gè)小女孩非常喜歡讀書(shū)，她的父母買(mǎi)了很多書(shū)給她看，但是他們不讓她去上奧林匹克數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課等輔導(dǎo)班。
我想，這可能是很多父母想做卻沒(méi)有勇氣去做的事情。最后爸爸和我說(shuō)了這樣一段話：“我們都是普通老百姓，可能永遠(yuǎn)也跳不出這個(gè)階層，但是只要多讀書(shū)，讀好書(shū)！就沒(méi)有人能夠阻止我們?cè)谥R(shí)的世界里走向巔峰”。這就是讀書(shū)的'力量，它能使人更有決心。
閱讀關(guān)系到個(gè)人生命的價(jià)值，也關(guān)系到國(guó)家的興衰。回顧歷史，無(wú)數(shù)經(jīng)典著作已成為后人在世界上的指路明燈，成為中華文明不可或缺的文化核心。
一頁(yè)文明，一頁(yè)滄桑，這就是讀書(shū)的力量，它使中華民族更加強(qiáng)大！
朋友們，讓我們放下我們擺弄手機(jī)，拿起書(shū)在我們周圍，和感覺(jué)與我們自己的心，哪里有鳳凰飛的深情，哪里有風(fēng)和海浪的不屈的戰(zhàn)斗精神，哪里有更多的勇氣和正直的昆侖！
我相信有一天，所有的人將閱讀熱潮席卷中國(guó)的土地，和那一天，我們的子孫后代將一直是老祖先唱：美國(guó)哉，我悠閑的古老國(guó)家，而不是舊的，壯哉，我燕黃孩子和孩子，和國(guó)家無(wú)國(guó)界！
閱讀主題演講稿2
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好，我是來(lái)自704班的章伶俐同學(xué)，今天我演講的題目是“讀書(shū)就是熱愛(ài)祖國(guó)，學(xué)習(xí)就是擔(dān)當(dāng)責(zé)任”。生活中，每個(gè)人都在扮演各種不同的角色，每種角色都有相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。每個(gè)人都應(yīng)該義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)起屬于自己的那份責(zé)任。我們現(xiàn)在是中學(xué)生，我們的責(zé)任就是學(xué)習(xí)。
面對(duì)國(guó)旗就是面對(duì)祖國(guó)。作為一名中學(xué)生，作為偉大祖國(guó)的公民。我們來(lái)學(xué)校干什么?我們會(huì)毫不豫地說(shuō)：“讀書(shū)呀!”可大家來(lái)校問(wèn)過(guò)你自己了嗎?“每天你都認(rèn)真學(xué)習(xí)了嗎?”我想告訴大家：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)習(xí)做人、學(xué)會(huì)健體就是我們來(lái)學(xué)校的目的!我們現(xiàn)在必須做好的事是什么?那就是學(xué)習(xí)!努力地學(xué)習(xí)!做好自己應(yīng)該做的事就是愛(ài)國(guó)。大家先要想想為什么讀書(shū)，為誰(shuí)讀書(shū)?我們要反思一下。有些人的爸媽這樣教：孩子，你不學(xué)習(xí)將來(lái)就不能出人頭地，讀書(shū)是為了你的前途!讀書(shū)的一切是為了你!也許會(huì)說(shuō)，為自己將來(lái)有飯吃而讀書(shū)!這是多么渺小和可憐啊!吃飯是為了活著，而活著不是為了吃飯!我們絕對(duì)不應(yīng)該是為找個(gè)飯碗而活著!所以，我們要知道讀書(shū)絕對(duì)不僅僅是為了自己。你努力學(xué)習(xí)就是要讓周圍的人因你的存在而幸福!很多人為了興趣而讀書(shū)，真正的目標(biāo)不應(yīng)是興趣，而是責(zé)任，在責(zé)任當(dāng)中找到興趣，但不能以興趣代替責(zé)任。做自己感興趣的事是一種幸福，而做好當(dāng)前最有意義的事，那才是履行責(zé)任，那才是成功!我們讀書(shū)是為了我們的國(guó)家，國(guó)家需要人才。國(guó)家在期盼著我們的貢獻(xiàn)，期盼著我們的未來(lái)，因?yàn)橛幸惶煳覀儠?huì)長(zhǎng)大，有一天我們會(huì)學(xué)成，我們要為國(guó)家做事。我們要對(duì)自己的前途和命運(yùn)負(fù)責(zé)�，F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，未來(lái)社會(huì)不僅屬于資源和財(cái)富的擁有者，更屬于擁有知識(shí)和能力的'時(shí)代精英。清醒地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)后，我們就應(yīng)該爭(zhēng)分奪秒地投入到緊張的學(xué)習(xí)之中，不斷地夯實(shí)自己的基礎(chǔ)、陶冶自己的情操、培養(yǎng)自己的能力，形成正確的世界觀和人生觀。要記�。呵巴竞兔\(yùn)完全在自己的掌握之中!國(guó)家的未來(lái)完全掌握在我們年輕一代的手中!學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，努力學(xué)習(xí)是我們當(dāng)前義不容辭的責(zé)任!讀書(shū)就是熱愛(ài)祖國(guó)，學(xué)習(xí)就是擔(dān)當(dāng)責(zé)任!當(dāng)然，維護(hù)校園的整潔、班級(jí)的整潔是我們的責(zé)任，維護(hù)學(xué)校的利益、班集體的利益是我們的責(zé)任，遵守紀(jì)校規(guī)也是我們的責(zé)任，我們應(yīng)力所能及的做好每一件事，不應(yīng)該逃避自己的責(zé)任，而各位當(dāng)前的責(zé)任就是學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)是為將來(lái)?yè)?dān)當(dāng)更重的責(zé)任!
同學(xué)們：少年時(shí)代是美好人生的開(kāi)端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基。同學(xué)們，讓我們同心同德，凝心聚力，擔(dān)起屬于自己的責(zé)任，堅(jiān)定前行，用拼搏點(diǎn)燃激情的夢(mèng)想，用激情續(xù)寫(xiě)發(fā)展的篇章，共譜輝煌的明天!
閱讀主題演講稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！今天我演講的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。曾經(jīng)有一股清香，流淌在我記憶的腦海里；曾經(jīng)有一些幻夢(mèng)，氤氳在我成長(zhǎng)的歲月里。香是油墨的香，那幻夢(mèng)是讀書(shū)打造我專業(yè)成長(zhǎng)的夢(mèng)幻。
踏進(jìn)書(shū)香的無(wú)聲世界里，我欣喜的發(fā)現(xiàn)這里的世界是如此的神奇多才，透過(guò)陣陣書(shū)香，我打開(kāi)了《透視名師課堂教學(xué)》，那先進(jìn)的教學(xué)理念和一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)方法，幫我解決了教學(xué)中一個(gè)又一個(gè)的難題，是他的清香教會(huì)了我如何和孩子們相處，學(xué)會(huì)了如何調(diào)控課堂。如何為孩子們創(chuàng)造自由健康的成長(zhǎng)空間。在陣陣書(shū)香里，我捧起了《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》這本書(shū)，再細(xì)細(xì)品味中，我被書(shū)中精彩的課堂實(shí)錄和鮮明的理論剖析所吸引，是他讓我領(lǐng)略到優(yōu)秀教師的風(fēng)采，領(lǐng)略到名師的教學(xué)藝術(shù)，從中也讓自己明確了教學(xué)方向。沉醉在書(shū)香里，我在《做一個(gè)聰明的教師》這本書(shū)里懂得了做一名教師聰明與教學(xué)的機(jī)智，欣賞到了教育家們獨(dú)具風(fēng)格的藝術(shù)魅力。
而《體育有效教學(xué)》這本書(shū)更讓我學(xué)會(huì)了反思自己，反思自己在教學(xué)中的有效性，讓自己時(shí)時(shí)捫心自問(wèn)：今天的課上的有新氣象嗎?今天的學(xué)習(xí)有什么新收獲?今天處理的問(wèn)題是否有了新的方式，與學(xué)生交往是否發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的新變化………正是這陣陣書(shū)香，我仿佛感受到自己在與專家、名師進(jìn)行心靈的對(duì)話與交流，享受著名家零距離的指點(diǎn)，先進(jìn)的理念升華了我的思想，在活生生的.教學(xué)案例中，為我開(kāi)啟了智慧的大門(mén)，也正是這陣陣清香把我堆積心靈已久的疑難問(wèn)題迎刃而解。是這份清香讓我的激情與思想同行，讓我加強(qiáng)了學(xué)法指導(dǎo)，更讓我品味了豐富的精神食糧，也正是這種書(shū)香在課堂上我底氣十足。妙趣橫生、指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，才會(huì)使師生的心靈碰撞出璀璨的火花，而也是這書(shū)香讓自己在專業(yè)成長(zhǎng)的道路進(jìn)步很快，在被評(píng)為區(qū)級(jí)骨干教師同時(shí)，自己所參加的每一次教學(xué)比賽都名列前茅，所撰寫(xiě)的教學(xué)論文和案例發(fā)表在博客中，受到了博友的好評(píng)。
親愛(ài)的老師們，讓我們遨游在書(shū)香中，讓書(shū)香沐浴你、我，讓書(shū)香溫馨你我、讓書(shū)香伴隨你我一起成長(zhǎng)。
閱讀主題演講稿4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!我是xxx，今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》。
從我剛記事開(kāi)始，每晚睡覺(jué)之前，媽媽都要給我讀故事，我總是在媽媽親切的讀書(shū)聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。上學(xué)后，我自己認(rèn)識(shí)了不少漢字，媽媽的閱讀已經(jīng)滿足不了我的要求，于是，我開(kāi)始自己試著讀書(shū)。這時(shí)候，好多繪本成了我最好的朋友。《手斧男孩》讓我感悟要是你害怕，就永遠(yuǎn)勇敢不起來(lái)，要是你戰(zhàn)勝恐懼，膽子就會(huì)大許多�！渡衿嫘＼嚒废盗凶屛抑懒藲夂蜃兣脑�、火山的形成過(guò)程和神奇食物鏈的形成過(guò)程等許多科學(xué)知識(shí)。《金老爺買(mǎi)鐘》這本書(shū)讓我明白了干什么都要抓緊時(shí)間，不要磨蹭。后來(lái)，我感覺(jué)讀繪本越來(lái)越不過(guò)癮，于是，我又開(kāi)始向大部頭挑戰(zhàn)。媽媽給我買(mǎi)回家許多兒童文學(xué)作品，《笑貓日記》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》《鋼鐵是怎樣煉成的》、《綠野仙蹤》、《長(zhǎng)祙子皮皮》等大部頭著作都被我一一攻克了下來(lái)。讀的多了，我的手開(kāi)始癢癢了起來(lái)，于是，我不但讀書(shū)，還經(jīng)常發(fā)一些感悟，讀到一些小詩(shī)，偶爾會(huì)不由自主的寫(xiě)上一段仿寫(xiě)，這些都被媽媽整理成博客放在了校訊通博客的網(wǎng)站上。于是，在第七屆校訊通我第一次看的一本書(shū)是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這一本書(shū)也是我看書(shū)的.起源，更是為我喜愛(ài)閱讀打下了完美的基礎(chǔ)。以前年紀(jì)更小的時(shí)候我總是有很多的問(wèn)題，我常常跑去問(wèn)爸爸，后來(lái)爸爸便給了我這一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，當(dāng)時(shí)我真的很喜歡這一本書(shū)，一直在看，每天都看。那也是我第一次知道，看書(shū)原來(lái)是這么一件豐富的事情，當(dāng)我知道了一些答案之后，我就會(huì)去問(wèn)其他的同學(xué)，看著他們疑惑的樣子，我會(huì)繪聲繪色的為他們解釋，那種滿足感是我至今為止都感到驕傲的。那一次起，我便愛(ài)上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)里的東西，是讓我一生都充實(shí)的東西。
后來(lái)慢慢的，隨著姐姐的推薦，我開(kāi)始閱讀《小王子》了，在這一本書(shū)中，我受到了很大的啟發(fā)。首先我對(duì)“愛(ài)”這個(gè)字有了一定的理解。在我們的生活中，我們常常會(huì)接觸愛(ài)，有些愛(ài)很容易得到，而有些愛(ài)失去也很容易。在這個(gè)過(guò)程中，我們首先要學(xué)會(huì)的，就是懂得去珍惜。就像小王子一樣，閱經(jīng)萬(wàn)里，最終才知道玫瑰的愛(ài)才是獨(dú)一無(wú)二的。書(shū)籍可以為我?guī)?lái)什么？無(wú)疑就是對(duì)我思想的啟迪和引導(dǎo)了。從一本本書(shū)中，我找到了和自己思想共鳴的部分，也找到了和自己相反的一部分。這些都是我可以去學(xué)習(xí)和吸納的一部分，也是我自己應(yīng)該不斷去學(xué)習(xí)和進(jìn)步的一個(gè)空間。人的一生，很多時(shí)候都是在學(xué)習(xí)的，而我們讀書(shū)，更是一種高效的學(xué)習(xí)方式。我們直接引入了對(duì)方的經(jīng)驗(yàn)，讓我們得到了一些間接的經(jīng)歷，也讓我們的思想層次提高了一些。這就是書(shū)籍對(duì)我們的影響啊，這也是書(shū)籍可以給予我們的一些力量啊!同學(xué)們，書(shū)籍就像是一座寶藏，它里面藏了很多很多，如果我們不仔細(xì)去找一找，我們可能沒(méi)有辦法去知道它的價(jià)值和意義。所以在我們的生活中，我們需要去閱讀，我們也需要去提升自己的思想，這會(huì)讓我們?cè)谶@條路上成長(zhǎng)的更順利、更加的有意義。同學(xué)們，就讓我們和書(shū)籍一起，走向一個(gè)更絢爛的明天吧!
閱讀主題演講稿5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是____班的______。今天，就讓我說(shuō)一說(shuō)讀書(shū)的好處和我愛(ài)讀書(shū)的故事。
俗話說(shuō)：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！倍嘧x書(shū)，以成為掌握知識(shí)的有效徑途，讀書(shū)的好處非常多。正因?yàn)槿绱耍也畔矚g讀書(shū)。
偉大領(lǐng)袖毛主席曾說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！泵飨癁槭裁磿�(huì)喜歡讀書(shū)?為什么把讀書(shū)看的'如此重要?那是因?yàn)闀?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯;書(shū)是人類文明的成果;書(shū)是指引我們走向人生成功道路的一盞明燈，多讀書(shū)還可以讓人變得聰明有才華，還可以使思維變得活躍，知識(shí)變得豐富，眼界變得寬闊。因此我們應(yīng)該多與書(shū)打交道。
我非常喜歡讀書(shū)，閱讀時(shí)，我會(huì)與書(shū)中的主人公同悲共喜。煩悶時(shí)，我讀讀小小說(shuō)，與作家超越庸常人生;無(wú)聊時(shí)，我讀詩(shī)詞，與詩(shī)人同聲共氣，品嘗生命的情味;快樂(lè)時(shí)，我則隨時(shí)而誰(shuí)，拿到哪本是哪本……遨游書(shū)海已成我的習(xí)慣，我為汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)而欣慰。
記得有一次，我買(mǎi)了本名叫《綠山墻的安妮》的書(shū)，看得津津有味。興趣正濃時(shí)，爸爸媽媽要去買(mǎi)菜，交待我要在他們回來(lái)之前把飯煮好，我只應(yīng)了聲，眼睛卻未從書(shū)本上移開(kāi)過(guò)。待他們走后，我捧著書(shū)，把米和水放進(jìn)鍋里，就去看書(shū)了。爸爸媽媽回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)鍋里還是水和米，原來(lái)我忘記插電源了。好在媽媽并沒(méi)有為此責(zé)怪我，因?yàn)樗牢沂强磿?shū)入了神，忘乎因此了。
在我心里，書(shū)是糧食，可以填充肚子的饑餓;在我的腦海里，書(shū)是鑰匙，可以啟迪我的思想;在我的心靈里，書(shū)是金子，可以閃耀我的智慧……總之書(shū)是一種財(cái)富，能豐富我的知識(shí)，開(kāi)拓我的視野。
同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎?多讀一點(diǎn)書(shū)吧!讓自身的變得生活充實(shí)而多彩。
我的講話完畢，謝謝大家。
閱讀主題演講稿6
老師、同學(xué)：
大家好!
今天我演講的題目是《我與讀書(shū)》。
書(shū)籍是人類文明的果實(shí)；書(shū)籍是儲(chǔ)存知識(shí)的寶庫(kù)；書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)籍是精神的營(yíng)養(yǎng)。生活中沒(méi)有書(shū)，就像地球上沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒失去翅膀一樣。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我喜歡聽(tīng)媽媽講故事，所以我每天晚上都纏著媽媽告訴我。所以，我媽媽買(mǎi)了格林童話和安徒生童話，我相信每個(gè)人都讀過(guò)這兩本書(shū)。
讀完這本書(shū)后，我開(kāi)始嘗試自己讀這兩本書(shū)。他們帶我去看辛德瑞拉從艱難到幸福的生活，白雪公主戰(zhàn)勝女巫的喜悅，皇帝穿著“新衣服”游泳行的愚蠢。我享受著童話世界的美好旅程。于是，我開(kāi)始反復(fù)閱讀，樂(lè)此不疲，以至于我自己的童話故事還在城里獲獎(jiǎng)！
書(shū)籍是成長(zhǎng)道路上的`指路燈，引導(dǎo)迷路的羔羊走向正確光明的道路。這是一本書(shū)，見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的步伐，是一本書(shū)教導(dǎo)我理解善惡，區(qū)分是非，是一本書(shū)，讓我理解生命的價(jià)值！
今天，你讀書(shū)了嗎？
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
閱讀主題演講稿7
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
大家好!
我不知道書(shū)是什么時(shí)候成為我們生活中不可或缺的一部分，書(shū)是我們的好老師、好朋友和無(wú)聲的老師。
小時(shí)候不太喜歡看書(shū)。因?yàn)樵谖铱磥?lái)，老老實(shí)實(shí)坐下來(lái)讀書(shū)是一件很束縛的事情。那時(shí)候年紀(jì)太小，玩心大，從不認(rèn)真學(xué)習(xí)。后來(lái)媽媽給我買(mǎi)了一本叫《睡前故事》的故事書(shū)。每天晚上，夜深人靜的時(shí)候，月光像紗布一樣灑在窗前。媽媽會(huì)給我讀很多好聽(tīng)的故事，每一個(gè)故事都深深吸引著我，讓我向往。我總是聽(tīng)不夠，希望媽媽能再講一個(gè)故事。漸漸地，我對(duì)聽(tīng)故事并不滿意，我開(kāi)始自己讀書(shū)，被書(shū)中的圖片和故事深深吸引。后來(lái)喜歡讀書(shū)。
當(dāng)我看到《魯濱遜漂流記》時(shí)，我不得不被英雄的勇氣和機(jī)智所印象深刻，他的經(jīng)歷會(huì)讓我特別擔(dān)心；在《城南老故事》中，英子的童年故事真實(shí)動(dòng)人，催人淚下，展現(xiàn)了老北京的風(fēng)土人情；在《傅雷家書(shū)》中，我能真正感受到父母對(duì)孩子平凡樸素的愛(ài)和他們的諄諄教誨，發(fā)人深省。也正是在父母的教育下，我們學(xué)會(huì)了做人做事，學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
假期里，我喜歡和書(shū)交朋友。給我印象最深的是塞林格的小說(shuō)《麥田里的守望者》。我非常喜歡這本書(shū)，講述了16歲霍爾頓的故事。他出生在一個(gè)富裕的家庭，四次被學(xué)校開(kāi)除。他看到了社會(huì)上的各種罪惡，接觸了各種各樣的人。他不喜歡一切，所以他叛逆，甚至想逃離這個(gè)社會(huì)。最后還是妥協(xié)現(xiàn)實(shí)生活，自欺欺人。在這個(gè)故事中，我非常了解塞爾頓的一些心理。他是個(gè)善良的少年，但也是個(gè)放縱的'少年。他討厭黑暗邪惡的社會(huì)。他的理想使他能夠支持和生存。理想照亮了我們的道路，有理想才有希望。
這本書(shū)有自己的金屋。當(dāng)我快樂(lè)的時(shí)候，閱讀給我?guī)?lái)了精神財(cái)富；悲傷的閱讀可以安慰我受傷的心，讓我更冷靜和理性地思考問(wèn)題。
就像學(xué)生和青少年一樣，讓書(shū)陪伴我們成長(zhǎng)，讓書(shū)香充滿青春。
閱讀主題演講稿8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
讀書(shū)“這個(gè)詞，大家都不會(huì)陌生吧!常言道：”書(shū)是知識(shí)的源泉“，莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！皼](méi)錯(cuò)，正是因?yàn)檫@些”營(yíng)養(yǎng)品“，才讓自己的小腦袋充滿了知識(shí)。想知道我讀書(shū)的故事嗎?那就隨我一起往下瞧瞧吧。
今年暑假，我早早地就完成了作業(yè)，每天無(wú)所事事，游手好閑，過(guò)了幾天媽媽出差回來(lái)，抱著一個(gè)看起來(lái)非常沉重的箱子，我伸頭一看，原來(lái)是幾本”營(yíng)養(yǎng)品“呀，我邊拿出來(lái)邊數(shù)本數(shù)：《你不知道的我》、《魯濱遜漂流記》、《兒童文學(xué)閱讀集》……看著這些花花綠綠的封面，我拿好奇的念想就油然而生。捧著這些書(shū)，就像手里捧著個(gè)寶似的，生怕它磕著碰著了!進(jìn)到我的臥室，”砰—“一聲關(guān)上了門(mén)，躺倒床上津津有味地看著!我看得天昏地暗，不知道吃飯不知道時(shí)間，連月亮姐姐來(lái)叫我睡覺(jué)了，我都不清楚，簡(jiǎn)直到了如醉如癡的境界了……
媽媽每天看我都暈頭轉(zhuǎn)向，丟三落四的樣子，怕我成了”書(shū)癡“，于是，媽媽給我施了一計(jì)，讓我參加夏令營(yíng)�！卑�?夏令營(yíng)?!“我疑惑不解。然而更倒霉的是規(guī)定不許帶書(shū)!”什么?不許帶書(shū)?那怎么可以?我尖叫道。媽媽嚴(yán)厲說(shuō)：“規(guī)定就是規(guī)定!不許違抗!我要你用自己的眼睛去觀察世界!我是怕你成”書(shū)呆子“呀!”聽(tīng)到這里，我愣住了。轉(zhuǎn)而又想，媽媽有千條計(jì)，我也有老主意。每天我都裝著很順從的樣子，熬呀熬，終于熬到了臨走那天，在收拾行李時(shí)，媽媽牢牢盯住我，生怕我有什么小動(dòng)作。
“鈴—鈴—”媽媽的手機(jī)響了，我心里暗喜，她走出去接電話，趁媽媽不注意我偷偷地在行李箱中塞了幾本書(shū)。有了這些精神糧食在旅途中我肯定不會(huì)感到寂寞的。
把我送上車，我拿出書(shū)來(lái)專心致志的看著，可車內(nèi)卻是熱火朝天，但我只管看書(shū)，連吃東西都在看，還讓老師給批評(píng)了一頓。同行的小伙伴都不叫我的名字了，只管叫我“書(shū)迷”、“書(shū)呆子”、“書(shū)魔”……但我才不在乎這些呢!到了旅社，我洗漱完畢，就迫不及待地又看書(shū)來(lái)了。
第二天早上一起來(lái)，洗漱完畢，吃好早點(diǎn)，我們又開(kāi)始了新的旅途，到了第一個(gè)景點(diǎn)，我腦子一熱，想到這個(gè)景點(diǎn)我在書(shū)上看到過(guò)，然后便把在書(shū)上學(xué)到的知識(shí)，開(kāi)始給大家講解，大家都夸我講的有聲有色，句句成章;有的甚至說(shuō)你是不是想把導(dǎo)游給炒魷魚(yú)了啊!聽(tīng)到這里，我便不好意思了，其實(shí)，這全都是我那些“營(yíng)養(yǎng)品”的功勞!
翻開(kāi)書(shū)本：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”。的確，對(duì)于我們而言書(shū)是一棵智慧樹(shù)，等待著我們?nèi)ゲ烧獰o(wú)數(shù)的智慧果;書(shū)是一艘航船載著我們駛向知識(shí)的海洋;書(shū)是一米陽(yáng)光，溫暖我們童年溫暖我們童年的每一寸記憶。在我的生活里，書(shū)就是我的命，沒(méi)有了書(shū)，就像沒(méi)有了命，書(shū)!真是我的良師益友!我生活的必需品。
閱讀主題的演講稿今天的國(guó)旗下講話，我想從一本世界級(jí)的名著開(kāi)始。它是日本作家黑柳徹子的作品：《窗邊的小豆豆》。
書(shū)中有一所名字很奇怪的.學(xué)校，學(xué)校的名字叫“巴學(xué)園”。學(xué)校的大門(mén)是兩棵有根的樹(shù)，是“從地里面長(zhǎng)出來(lái)的門(mén)呀”；教室是電車教室，在教室里，學(xué)生們可以按照自己的喜好去自習(xí)每個(gè)科目；如果大家在上午的時(shí)候?qū)W完了所有的課程，下午就會(huì)一起出去散步，學(xué)習(xí)地理、自然；夜晚則在大禮堂里支起帳篷“露營(yíng)”，聽(tīng)校長(zhǎng)講旅行故事……
這是一所美麗、獨(dú)特的學(xué)校。如同巴學(xué)園一樣，x中對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)也是一個(gè)美麗而獨(dú)特的存在。在別人的眼中，x中是一個(gè)符號(hào)，她是蘇州市區(qū)第一所國(guó)家示范級(jí)高中、是首批四星級(jí)中學(xué)、是“中國(guó)百?gòu)?qiáng)中學(xué)”。但只有真正的x中人，才能在這標(biāo)簽下感受到x中溫柔的脈動(dòng)。我們對(duì)x中的印象，是紅樓門(mén)前抓檐上風(fēng)鈴的校貓，是春雨池畔撲棱翅膀的白鵝，是三秋時(shí)節(jié)暗香盈袖的桂花，是樹(shù)上掛著的帶著時(shí)間味道的銅鈴。x中帶有獨(dú)特的氣質(zhì)，一呼一吸都帶有獨(dú)屬于x中的韻律。
我們得到了得天獨(dú)厚的學(xué)習(xí)環(huán)境。我見(jiàn)過(guò)老師利用上課時(shí)間帶著學(xué)生在櫻花樹(shù)下賞春、讀詩(shī)，那櫻花樹(shù)下就變成了天然的課堂；我見(jiàn)過(guò)從塑封機(jī)中吐出的一枚枚樹(shù)葉書(shū)簽，每一條脈絡(luò)上都帶著滾燙的溫度。在進(jìn)入這所學(xué)校之前，我從來(lái)不知道，語(yǔ)文課竟然可以以這種方式詩(shī)意而優(yōu)美的呈現(xiàn)。我和前輩們學(xué)習(xí)全新的教學(xué)方式，嘗試更加自由、更加活潑潑的語(yǔ)文課堂。 那么大家，又在這所學(xué)校中，在這樣的課堂里學(xué)到了什么呢？除了課本上的知識(shí)，我也希望大家能從這一點(diǎn)一滴中尋找“別樣的風(fēng)景“。我們應(yīng)該要有對(duì)美的感知，要有開(kāi)闊的眼界和精神上的教養(yǎng)。世界上最可怕的事情，莫過(guò)于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂(lè)，有心靈卻無(wú)法理解什么是真。這是x中教會(huì)我的，也是x中要告訴大家的。
《窗邊的小豆豆》中的小林校長(zhǎng)，也是一個(gè)很獨(dú)特的校長(zhǎng)先生。他說(shuō)：“把想說(shuō)的話，全部說(shuō)給老師聽(tīng)！”他說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子！”他說(shuō)：“你絕對(duì)能做到！”
x中也給了我們這些：我在x中看到了自由與尊重。這是在“追求升學(xué)率”的大環(huán)境下不可多得的溫柔和包容。奮斗精神固不可少，但是更讓我覺(jué)得震撼而滿足的是她的大學(xué)境界、天下胸懷。這是一個(gè)擁有獨(dú)立、從容態(tài)度的學(xué)校才能達(dá)到的境界。她知道人生的多姿多彩，無(wú)論什么樣的人都可以幸福而成功的生活；她知道成就和高分并沒(méi)有什么必然的關(guān)系；她知道杰出也需要個(gè)性和創(chuàng)造的能力。未來(lái)的路有很多條，她愿意給我們提供更多的選擇機(jī)會(huì)，因?yàn)樗嘈�，我們每一個(gè)人都有面對(duì)生活的信心，可以掌控自己的未來(lái)。泮池旁那塊“活潑潑的”太湖石就是這種情懷最好的見(jiàn)證。
當(dāng)然，這一切，都可以歸結(jié)為一個(gè)字：“愛(ài)“。因?yàn)橛袗?ài)，所以關(guān)懷；因?yàn)橛袗?ài)，所以自由；因?yàn)橛袗?ài)，所以尊重；因?yàn)橛袗?ài)，所以相信。
小豆豆最終告別了巴學(xué)園，而同學(xué)們，也有一天要離開(kāi)x中，奔向不同的天地。幸得展張今日翅，不能辜負(fù)昔時(shí)心。這所校園不是你們?nèi)松慕K點(diǎn)站，但我希望她能成為影響你一生的土地；我不會(huì)是你們?nèi)松凶钪匾娜�，但我希望我可以做一個(gè)讓你們感受到愛(ài)、在以后的數(shù)十年里都能夠被你們想念的老師。學(xué)校、教師和校園本來(lái)就應(yīng)該是這樣一種關(guān)系：互相成就、互相熱愛(ài)，和諧共生，在自由與愛(ài)中，活潑潑地度過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。 春天到了，x中的花兒都開(kāi)了。想起上周給同學(xué)們講過(guò)的一篇xx，是王維寫(xiě)給裴迪的。xx中寫(xiě)道：“當(dāng)待春中，草木蔓發(fā)，春山可望，輕鰷出水，白鷗矯翼，露濕青皋，麥隴朝雊，斯之不遠(yuǎn)，倘能從我游乎？”
那么，我想和x中，和同學(xué)們?cè)S下這樣一個(gè)約定：春天將至，希望同學(xué)們能和我一起，和所有的老師們一起，在這所美麗的校園中，活潑潑地成長(zhǎng)。
閱讀主題演講稿9
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。一開(kāi)始，我不明白這句話的意思，對(duì)閱讀也不感興趣。我通常只喜歡讀一些漫畫(huà)或迷宮之類的書(shū)。
自從我上小學(xué)以來(lái)，老師就讓我們看圖片和寫(xiě)作文。這時(shí)，問(wèn)題也出來(lái)了。因?yàn)槲移綍r(shí)不喜歡讀書(shū)，所以我根本寫(xiě)不出好的內(nèi)容。我只能寫(xiě)一些流水賬有很多錯(cuò)誤的單詞。每次我看圖片和寫(xiě)作文，我都要扣幾分，有時(shí)甚至重寫(xiě)。從那時(shí)起，我決定多讀書(shū)，多讀報(bào)紙，以提高我的寫(xiě)作能力。
剛開(kāi)始在書(shū)店買(mǎi)書(shū)，后來(lái)家里的書(shū)柜都裝滿了，改成了在朋友家借書(shū)或者在書(shū)店看書(shū)。
現(xiàn)在，每當(dāng)我和父母一起旅行，我都會(huì)帶一兩本書(shū)。即使今年去上海思八達(dá)聽(tīng)課，我也帶著課外書(shū)《男生賈里》。下課后，我從思八達(dá)的包里拿出來(lái)看《男生賈里》，吃午飯的時(shí)候總是狼吞虎咽，不顧休息，繼續(xù)看書(shū)。晚上睡覺(jué)前，更不用說(shuō)媽媽一遍又一遍地催我睡覺(jué)，但我總是和媽媽討價(jià)還價(jià)，看15分鐘，看10分鐘，看5分鐘，有時(shí)甚至看一頁(yè)。
我讀課外書(shū)已經(jīng)四年了。課外書(shū)籍已經(jīng)成為我最好的老師和朋友。它提高了我的寫(xiě)作能力，積累了許多好的單詞和句子，增加了我的知識(shí)，拓寬了我的'視野。這本書(shū)是我的精神食糧。這本書(shū)讓我了解了過(guò)去祖國(guó)的輝煌成就。這本書(shū)把我?guī)У搅艘粋�(gè)豐富多彩的世界。
閱讀主題演講稿10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
閱讀，對(duì)不同的人來(lái)說(shuō)有不同的意義。
在我心里，閱讀猶如一盞明燈，指引在黑暗彷徨中不停奔走的我走向外面明亮而又充滿快樂(lè)的世界。
閱讀猶如一杯溫?zé)岬男撵`咖啡，累時(shí)，喝上一杯，停下來(lái)讓心靈小憩。
閱讀猶如滿天的繁星，那么閃亮、那么耀眼。
閱讀猶如遍地鮮花：有的黃、有的紅……有的大、有的小……有的深、有的淡……每一朵都與眾不同。
閱讀猶如打造的梯子，你每做一截，就能爬得越高，看得越遠(yuǎn)，領(lǐng)略世間無(wú)限的風(fēng)采。
閱讀猶如握在學(xué)生手中的橡皮，輕輕地，悄悄地，改正了我們的錯(cuò)誤，逆轉(zhuǎn)了我們的人生。
閱讀猶如一劑良藥，它彌補(bǔ)了人們心靈的創(chuàng)傷……
人生路上，我需要無(wú)數(shù)盞明燈引路，需要給心靈一杯咖啡的.時(shí)間休憩，需要欣賞天空中的繁星、草地上美麗的鮮花，需要一架很高的梯子，需要一塊橡皮，需要一劑良藥……然而這些都與閱讀有關(guān)。
閱讀，讓我們領(lǐng)悟到了人生的真諦，我愛(ài)閱讀!
閱讀主題演講稿11
書(shū)籍，是裝載人類靈魂全部美麗的車騎。讀書(shū)像一曲音符愉悅的樂(lè)章。
一開(kāi)始，我的讀物不過(guò)是一冊(cè)冊(cè)識(shí)字圖書(shū)。里面不過(guò)是一些圖畫(huà)，上面標(biāo)拼音的字詞，但我也百看不厭。每讀一次，就像第一次看的時(shí)候，帶著好奇心與探索之情翻閱。
上小學(xué)以后，我認(rèn)的字多了，看的書(shū)也隨之增長(zhǎng)。我已經(jīng)會(huì)讀簡(jiǎn)單的故事了，已經(jīng)對(duì)四大名著改編出的幼兒版有很深刻的印象了。二年級(jí)開(kāi)始，我的作文就名列前茅。我不會(huì)做筆記，但會(huì)把好詞好句印在腦海里，抽空背一背。有時(shí)遇到難寫(xiě)的好詞才會(huì)記下來(lái)。那時(shí)四大名著的原作也無(wú)法滿足我了，我開(kāi)始把目光轉(zhuǎn)向國(guó)外小學(xué)與動(dòng)物小說(shuō)。我讀的第一本動(dòng)物小說(shuō)是牧鈴大師寫(xiě)的《艱難的歸程》，描述了犬類對(duì)人的忠誠(chéng)。《夏洛的網(wǎng)》則是我對(duì)國(guó)外小說(shuō)認(rèn)知的開(kāi)始。
我印象最為深刻的是《巴黎圣母院》。里面的敲鐘人和教父讓我明白，心善再丑也不怕。心惡屬于哪個(gè)神圣的教派也沒(méi)用。而那個(gè)美麗的吉普賽女郎，完全是被牽扯到這場(chǎng)風(fēng)波中的無(wú)辜人員。
我的作文常被老師拿去當(dāng)范文。這是課外書(shū)的真誠(chéng)饋贈(zèng)。它給我范文借鑒與模仿，它拓展了我的知識(shí)領(lǐng)域。我背下的成語(yǔ)也不會(huì)沒(méi)有用武之地，只要是作文，我總能用上一些平時(shí)看書(shū)背下的四字詞。
家中的書(shū)看完了，我就到圖書(shū)館、購(gòu)書(shū)中心去。一去就呆上幾個(gè)小時(shí)，在書(shū)的王國(guó)遨游時(shí)，我都會(huì)積累下不少于三本書(shū)的知識(shí)，或是去溫習(xí)曾經(jīng)看過(guò)的一些書(shū)。
沒(méi)有任何柵欄能擋你在書(shū)的王國(guó)遨游的步履，也不能阻止你對(duì)知識(shí)的渴望。
我愛(ài)閱讀幼兒演講稿篇四
想起當(dāng)年的第一次讀書(shū)，現(xiàn)在都有些驕傲。
那時(shí)候的'我還不懂得什么是書(shū)？是爸爸告訴我書(shū)是一種會(huì)使人進(jìn)步的階梯，爸爸的介紹使我愛(ài)上了讀書(shū)，我當(dāng)時(shí)不懂書(shū)是什么？所以是爸爸陪著我一起看的，爸爸教我各種東西，什么是段落；什么是批注；什么是分層······
我努力地聽(tīng)著爸爸給我講的所有知識(shí)，后來(lái)爸爸教給我的我大部分都學(xué)會(huì)了，后來(lái)我自己讀書(shū)，大部分都是囫圇吞棗讀，讀了許多書(shū)，比如：《水滸傳》、《西游記》、《三國(guó)演義》······雖然我讀了很多書(shū)，但是不能道出這本書(shū)講的是什么。
上一次，學(xué)校發(fā)了《小木偶?xì)v險(xiǎn)記》，爸爸讓我認(rèn)真地讀，我有些疑惑，心想：讀書(shū)不是要速讀嗎？這樣會(huì)使記憶更好��！爸爸為什么讓我慢慢讀呢？我懷著心里的疑惑讀完了這本書(shū)，后來(lái)明白了這本書(shū)主要講的是什么了，看來(lái)有時(shí)候慢讀也是有好處的，但是快讀的好處遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于慢讀的好處。
我們讀書(shū)要用心，才能記住書(shū)的知識(shí)，如果不用心，那讀書(shū)也就沒(méi)用，還不如不讀；如果你心浮氣躁，要先穩(wěn)定心情，在認(rèn)真讀書(shū)；如果你很開(kāi)心，先要平穩(wěn)心情，因?yàn)槿绻荛_(kāi)心的話，會(huì)把讀過(guò)的知識(shí)會(huì)忘記。所以我們讀書(shū)的時(shí)候，要先保持心情的均衡，然后再讀書(shū)。
讀書(shū)是有利的，我們以后要多讀書(shū)，多讀好書(shū)，這才能使我們知識(shí)得到滋潤(rùn)。
閱讀主題演講稿12
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！今天，我的話題是勵(lì)志成功，成才。
也許我們失敗了，甚至想放棄！
也許我們一天天長(zhǎng)大，一天天忘記夢(mèng)想。
進(jìn)入大學(xué)后，我們一天天開(kāi)始?jí)櫬洹Ｎ覀冮_(kāi)始逃課，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，吸煙喝酒！
但是，想想看，我來(lái)到這個(gè)世界的目的這是什么？為什么我站在這里，將來(lái)我應(yīng)該成為什么樣的人？也許我們是膽小鬼，我可以對(duì)一切視而不見(jiàn)，整天生活在自己的避孕用品里；也許我們充滿了書(shū)呆子，可以忽略窗外的事情，只讀圣人的書(shū)；也許我們可以關(guān)心父母，對(duì)未來(lái)的期望，也許……
今天我們?cè)谶@里讀書(shū)，不是一個(gè)人在這里讀書(shū)，我們肩負(fù)著多少人的愛(ài)和關(guān)心！
因此，我們應(yīng)該鼓舞人心，成功，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)愛(ài)我們的人。從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！
成功是我們從識(shí)字開(kāi)始就渴望的象牙塔；成功是當(dāng)今社會(huì)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的厚厚期望。如何成功，甚至成功。我相信這里的潛意識(shí)里有一個(gè)明確的定義。
每一條河都有自己不同的曲線，但每一條河都有自己的夢(mèng)想，那就是奔向大海。我們的生活有時(shí)是沉淀物。你可能會(huì)像沉淀物一樣慢慢沉淀。一旦你沉淀下來(lái)，也許你不會(huì)為前進(jìn)而努力。但是，你永遠(yuǎn)看不到陽(yáng)光。因此，無(wú)論我們現(xiàn)在的生活是什么，我們都必須有水的意志和信念——不斷積累自己的`力量，像水一樣突破障礙。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠時(shí)，積累你的厚度。當(dāng)有一天機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，你可以奔騰進(jìn)海，實(shí)現(xiàn)自己的生活！
我一直相信所有成功的人都有一種精神，那就是雜草精神。在他們成功之前，像大多數(shù)人一樣，他們有雜草的身份和地位。但他們可以更好地發(fā)揮雜草的韌性。能夠積極樂(lè)觀地面對(duì)生活，具有野火無(wú)盡、春風(fēng)再生的頑強(qiáng)活力。
俞敏洪說(shuō)他會(huì)像樹(shù)一樣生活，但如果他沒(méi)有雜草精神，新東方的參天大樹(shù)在哪里？他可能只是一個(gè)平庸的人！
從理想主義的角度來(lái)看，態(tài)度決定了一切。只要你鼓舞人心，成功，即使你只是一棵雜草，那么你也可以用你的雜草精神來(lái)震驚人們的心！
所以從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們用勵(lì)志的人生自傳，就像一首詩(shī)，無(wú)論未來(lái)有多遠(yuǎn)，每一個(gè)字都是燦爛的。那就是成功，不是嗎？
閱讀主題演講稿13
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《讀書(shū)的樂(lè)趣》。人生路那么長(zhǎng)，如果沒(méi)有自己感興趣的事做，那么這樣的人生便是枯燥而無(wú)味的，而而我感興趣的.事便是讀書(shū)，讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)便是我的樂(lè)趣，可以讓我在書(shū)中找到快樂(lè)、夢(mèng)想、自信，書(shū)是我的靈魂伴侶!
翻閱一本好書(shū)，我會(huì)跟隨主人公的心境變化，時(shí)而擔(dān)憂，時(shí)而忐忑，時(shí)而惶恐，時(shí)而悲傷，更是情到深處，我會(huì)黯然落淚，可能是為一句話，可能是為某個(gè)情節(jié)!我甚至?xí)炎约悍旁跁?shū)里，體會(huì)每個(gè)角色，以致帶給我某些快感，經(jīng)歷著人物的經(jīng)歷，給人無(wú)限的遐想!我已經(jīng)習(xí)慣了在書(shū)海中暢游!
我們會(huì)因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)一本介紹美食的書(shū)開(kāi)心半天，吃亦是人生一大主題，自己學(xué)著做，也是樂(lè)趣;我們會(huì)因?yàn)橐粍t寓言故事，研究半天，故事里的事，總是那么精辟，那么直達(dá)主題，讓人深思!很多書(shū)都是值得令人細(xì)細(xì)品味的!
在合適的時(shí)間選擇一本適合自己的書(shū)，是很重要的!比如，我在傷心的時(shí)候，我會(huì)選擇一本漫畫(huà)書(shū)，雖然看著是簡(jiǎn)單的線條組成，但我能從每個(gè)漫畫(huà)人物里，感受到鮮明的人物特色，幽默的藝術(shù)表現(xiàn);比如，在我快樂(lè)的時(shí)候，我會(huì)選擇一本富有生活哲理的書(shū)，因?yàn)槿嗽诳鞓?lè)的時(shí)候，必須要找到一個(gè)讓自己沉淀、平靜的書(shū)，即使再興奮的事，也是需要轉(zhuǎn)換為平常的，任何事都過(guò)猶不及!
在這個(gè)資源豐富的時(shí)代，我們是幸福的，可以選擇的書(shū)，種類是很多的，但健康、有益、積極向上、對(duì)生活有益的書(shū)，便是我們的人生財(cái)富!
讀書(shū)能讓我們感受到生活的樂(lè)趣，會(huì)讓我們無(wú)比幸福，讓我們靜靜品著茶點(diǎn)，一起來(lái)看書(shū)吧!
謝謝大家!
閱讀主題演講稿14
尊敬的老師：
大家好!
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類發(fā)展的橋梁，作為祖國(guó)新一代盛開(kāi)的花朵，我的世界又怎么會(huì)少的了書(shū)呢?書(shū)帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)全新的世界，一個(gè)個(gè)引人入勝的故事，一段段曲折迂回的文字，都帶領(lǐng)我在知識(shí)中成長(zhǎng)遨游。
在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我是十分厭煩書(shū)的，覺(jué)得它是浪費(fèi)時(shí)間的“罪魁禍?zhǔn)住�，看�?jiàn)滿是文章的紙就頭疼，寧愿在床上干坐著也不愿抓起滿滿書(shū)架上的一顆“桃李”。知道有一天，媽媽發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)令人頭疼的壞毛病，決定要推我一把，讓我有上進(jìn)心。
圖書(shū)館便成為我周末的歸屬。書(shū)架上琳瑯滿目的書(shū)籍一開(kāi)始并沒(méi)有吸引我的視線，我像個(gè)小老頭一樣背著手，在圖書(shū)館里漫無(wú)目的'轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。就在我隨意翻起架子上的書(shū)時(shí)，一聲悶雷把我從吊兒郎當(dāng)?shù)氖澜鐝氐左@醒，接著就傳來(lái)雨點(diǎn)拍打在轎車上清脆的聲音，像是大珠小珠落玉盤(pán)。但我卻無(wú)心賞雨，沒(méi)有傘孤零零的我無(wú)助的站在被灰蒙蒙的氣氛籠罩書(shū)架前，但我感覺(jué)到有一抹曙光從書(shū)中射出，我好想看見(jiàn)了救星一樣，開(kāi)始如饑似渴的翻閱著。
曾經(jīng)枯燥乏味的文字變得入勝起來(lái)，一幕幕精彩的畫(huà)面躍然紙上，又仿佛出現(xiàn)在我眼前。一頁(yè)兩頁(yè)，我像饑餓的人撲在面包上，又像是一塊海綿吮吸著知識(shí)的甘霖，不知不覺(jué)我便投入到了書(shū)中的世界，門(mén)外依舊是傾盆大雨，但屋里卻是永遠(yuǎn)放晴的白云藍(lán)天。
之后書(shū)便成了我形影不離的好朋友，確切的說(shuō)是一位好老師。
二年級(jí)，三年級(jí)直到現(xiàn)在剛步入初一的我，讀過(guò)了不少書(shū)籍也領(lǐng)悟了不少道理�！逗�(jiǎn)·愛(ài)》告訴我了堅(jiān)持，寬容，常讓我淚眼婆娑;《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾告訴我了堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神;《窗邊的小豆豆》給我了前所未有的心靈雞湯。書(shū)帶我遨游過(guò)深海，帶我飛躍過(guò)群山，帶我翱翔過(guò)天空，帶我穿越過(guò)大陸，它小小的身體中包含著千千萬(wàn)萬(wàn)的精髓，它帶給我們的知識(shí)不但限于一篇篇文字，而是整個(gè)繽紛燦爛的世界。
不知不覺(jué)的，書(shū)伴我成長(zhǎng)了7年之長(zhǎng)，當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)的時(shí)候，馬上就會(huì)聽(tīng)到很多聲音：有智者娓娓道來(lái)的談心，有勇士慷慨激昂的吶喊;有恬美如秋月的小夜曲獨(dú)鳴，有壯烈如大潮的交響樂(lè);有春花凋零的嘆息，有小鳥(niǎo)歸巢時(shí)的啾啾聲，這些唯美的聲音都是來(lái)自書(shū)的心靈最深處，它悠悠揚(yáng)揚(yáng)永遠(yuǎn)蕩漾于我們的耳畔。
書(shū)既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我面對(duì)面的交談。當(dāng)你看見(jiàn)書(shū)架上坐滿了各位名家—魯迅，冰心，曹雪芹，他們與你一起詩(shī)詞歌賦，閱覽群書(shū)，你會(huì)覺(jué)得整個(gè)世界都變得明朗起來(lái)，當(dāng)有書(shū)伴你成長(zhǎng)時(shí)，生活便不再乏味，也許窗外烏云密布，但屋里卻永是陽(yáng)光普照。
有書(shū)，我如魚(yú)得水。因此我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樗屛铱鞓?lè)。
閱讀主題演講稿15
老師們，同學(xué)們:
上午好!
今天(4月23日)我們共同迎來(lái)了第十九屆世界讀書(shū)日。今年的主題是地球和我。
對(duì)于閱讀，也許有些學(xué)生認(rèn)為是老師安排的，在父母的強(qiáng)迫下，我想讀書(shū)，做摘錄來(lái)完成任務(wù)。如果是這樣，閱讀就會(huì)成為一項(xiàng)艱苦的工作，無(wú)論文章的味道有多好，你都會(huì)忽視過(guò)去，無(wú)論天賦有多高，它都會(huì)變成一堆廢銅和廢鐵，閱讀已經(jīng)成為一種痛苦，一種痛苦，閱讀將完全失去意義！
學(xué)生們，中東有一個(gè)以色列國(guó)家，猶太人在小學(xué)生第一次上課時(shí)，必須穿上新衣服，由知識(shí)淵博的人帶到教室，一塊干凈的石頭，石頭有幾行用蜂蜜寫(xiě)簡(jiǎn)單的句子，然后讓孩子們讀，舔石頭上的蜂蜜，意思是讓小學(xué)生知道書(shū)是甜的，愛(ài)讀書(shū)。在以猶太人為主的以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書(shū)，平均閱讀量居世界第一。正是因?yàn)楠q太人有熱愛(ài)閱讀的優(yōu)良傳統(tǒng)，優(yōu)秀的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家和一流的運(yùn)營(yíng)商才能在長(zhǎng)期的流離失所中不斷涌現(xiàn)。大量閱讀的'效果是顯而易見(jiàn)的。當(dāng)我們?cè)跁?shū)的海洋中漫步時(shí)，我們的心會(huì)更加自由和快樂(lè)，我們的視野會(huì)更加開(kāi)闊和長(zhǎng)遠(yuǎn)，我們的思想會(huì)更加充實(shí)和健康。
學(xué)生們，改變心情，改變閱讀的方式！有興趣閱讀，有好奇心閱讀，有問(wèn)題閱讀，你會(huì)被書(shū)中的知識(shí)所吸引，被書(shū)中的情節(jié)所感動(dòng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)閱讀實(shí)際上是一種享受，一種幸福！
只要你努力學(xué)習(xí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你可以在不出門(mén)的情況下欣賞大自然的美麗風(fēng)景；我從未見(jiàn)過(guò)面，但我有機(jī)會(huì)與偉人和精英交談。高爾基說(shuō)得好，讀一本好書(shū)就是和很多高尚的人說(shuō)話。因?yàn)殚喿x，你浮躁的心態(tài)會(huì)趨于平靜；因?yàn)殚喿x，你粗俗魯莽的言行會(huì)走向文明；因?yàn)殚喿x，你可以有更多的親密朋友，你的生活會(huì)從根本上改變……
同時(shí)，我們很高興看到我們學(xué)校的一些班級(jí)，一些學(xué)生養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，取得了初步成果，發(fā)揮了閱讀積累、閱讀水平和寫(xiě)作能力同步增長(zhǎng)的作用，希望我們的老師和學(xué)生能認(rèn)識(shí)到閱讀摘錄活動(dòng)的意義，堅(jiān)持不懈。
同學(xué)們，在老師的指導(dǎo)下，讓我們從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、懂讀書(shū)的習(xí)慣，掛起讀書(shū)的風(fēng)帆，幫助書(shū)籍的滄海，實(shí)現(xiàn)精彩的人生。
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