春季開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案
在日常的學(xué)習(xí)中，大家都參加過(guò)主題班會(huì)吧？主題班會(huì)形式活潑生動(dòng)，安排緊湊，氣氛和諧。一個(gè)好的主題班會(huì)都需要包含哪些內(nèi)容？以下是小編幫大家整理的春季開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
春季開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案1
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)師生之間的交流，營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的師生氛圍。
2、通過(guò)師生交流和討論，明確數(shù)學(xué)的重要性，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。
3、通過(guò)講故事，讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來(lái)的發(fā)展。
4、通過(guò)教材的梳理讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
二、教學(xué)過(guò)程：
(一)說(shuō)說(shuō)自己暑假中的見(jiàn)聞。
師：大家在暑假里肯定過(guò)得非常愉快，非常充實(shí)吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情，可以說(shuō)自己在假期里的小插曲，也可以說(shuō)說(shuō)自己取得的收獲。
同學(xué)們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍。
(二)講故事，讓學(xué)生知道態(tài)度決定自己的未來(lái)。
講故事《木匠的房子》�！耙粋�(gè)上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過(guò)一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報(bào)酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就問(wèn)他能不能再建一棟房子，就算是給他個(gè)人幫忙。木匠答應(yīng)了。可是木匠的心思已經(jīng)不在干活上，他不僅手藝退步，
而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來(lái)了，拍拍木匠的肩膀，誠(chéng)懇地對(duì)他說(shuō)：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了，要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了�！蹦憔褪悄莻�(gè)木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒(méi)有竭盡全力。終于，你吃驚的發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來(lái)，但你無(wú)法回頭。人生就是一項(xiàng)自己做的工程，我們今天做事的態(tài)度，決定了明天住的房子。
聽(tīng)后，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)想法，明白什么?老師為什么講這樣一個(gè)故事?我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來(lái)的'發(fā)展。希望小故事比說(shuō)教有力量有效果。
(三)回顧上學(xué)期的成績(jī)。
1、了解上學(xué)期成績(jī)。
2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)取得好成績(jī)的方法或者不盡如人意的地方。
3、明確取得好成績(jī)的訣竅：平時(shí)踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè)，回家認(rèn)真完成作業(yè)，多復(fù)習(xí)。腳踏實(shí)地地走好每一步，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。
4、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。
(四)認(rèn)識(shí)新朋友(新書(shū))
1、梳理新教材內(nèi)容，翻開(kāi)書(shū)本目錄自己看看有哪些內(nèi)容?
2、老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材。
(五)數(shù)學(xué)常規(guī)要求：
1、課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(數(shù)學(xué)書(shū)、作業(yè)本、口算本、練習(xí)本、文具盒)，候課鈴聲響馬上進(jìn)教室，按老師要求齊背乘法口訣。
2、課中：遵守紀(jì)律，不做小動(dòng)作，要認(rèn)真聽(tīng)，動(dòng)腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。
3、課末：整理學(xué)習(xí)用品，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
4、課后：作業(yè)獨(dú)立完成，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，學(xué)會(huì)思考。
5、小組長(zhǎng)收發(fā)作業(yè)要及時(shí)，督促學(xué)員按時(shí)按質(zhì)完成。
三、全課小結(jié)，提出希望。
同學(xué)們，新的一年開(kāi)啟新的希望,希望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，我相信一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)新的突破，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
春季開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案2
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.通過(guò)與學(xué)生交流課程綱要，了解本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容、課程目標(biāo)以及課程評(píng)價(jià)。
2.通過(guò)了解教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
【教學(xué)重點(diǎn)】
通過(guò)學(xué)習(xí)和老師的講解了解本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法。
【教學(xué)難點(diǎn)】
1.通過(guò)課程綱要的分享，了解本學(xué)期的.教學(xué)目標(biāo)，并了解英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)，并養(yǎng)成習(xí)慣.
2.圍繞《課程綱要》展開(kāi)討論，就自己感興趣的地方進(jìn)行思考，積極發(fā)表自己的見(jiàn)解和建議。
【教學(xué)時(shí)間】
1課時(shí)
【教學(xué)準(zhǔn)備】
課前學(xué)生根據(jù)要求“預(yù)習(xí)要求”自學(xué)，教師準(zhǔn)備課件。
【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】
通過(guò)課堂指名說(shuō)、課堂交流等形式對(duì)學(xué)生交流情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。
【學(xué)習(xí)活動(dòng)方案】
一、談話導(dǎo)入
1、同學(xué)們，今天的課堂上老師要帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)一位新朋友，它就像一幅地圖一樣，能夠指引大家在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中找準(zhǔn)學(xué)期目標(biāo)，理清學(xué)習(xí)內(nèi)容、了解學(xué)習(xí)安排，真正成為學(xué)習(xí)的小主人，它就是——《課程綱要》。(板書(shū)課題)
二、新授
1、怎樣才能做學(xué)習(xí)的小主人呢?首先我們要了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。請(qǐng)大家打開(kāi)目錄，看一看本冊(cè)書(shū)我們總共分為幾個(gè)單元，附錄頁(yè)又有哪些部分構(gòu)成?
2、那這些內(nèi)容我們?cè)趺春侠戆才拍?(PPT出示一單元學(xué)習(xí)時(shí)間安排)
3、目錄就像路標(biāo)一樣，指引我們了解每單元都有哪些內(nèi)容，下面我們一同以第一單元為例，一同探討本單元的話題功能及重點(diǎn)單詞類(lèi)別、句型功能及語(yǔ)音組合。(出示PPT，指生說(shuō))
4、請(qǐng)大家打開(kāi)第二單元，想想這本單元的話題功能及重點(diǎn)單詞類(lèi)別、句型功能及語(yǔ)音組合又是什么呢?(出示PPT，指生說(shuō))
5、下面我們分成四人小組合作學(xué)習(xí)，分大組分別完成剩余四個(gè)單元?(四人小組合作學(xué)習(xí))
6、小組匯報(bào)(PPT出示)
7、同學(xué)們，通過(guò)剛才大家的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了本學(xué)期我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間安排，那么我們本學(xué)期通過(guò)學(xué)習(xí)要掌握哪些本領(lǐng)呢?(PPT出示學(xué)習(xí)目標(biāo))指生讀
8、為了更好地掌握以上本領(lǐng)，我們又要怎樣逐步實(shí)施的。接下來(lái)是董老師對(duì)你們的期望，希望你們通過(guò)努力達(dá)成一個(gè)個(gè)目標(biāo)。(課程評(píng)價(jià)推介)
三、回顧梳理
孩子們，這節(jié)課我們已經(jīng)把《課程綱要》分享完了，你們的認(rèn)真思考、合作共享，真是一個(gè)個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子。那么，最后誰(shuí)愿意再同大家分享分享你在這節(jié)課學(xué)到了什么，又有什么收獲呢?
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
課程綱要
學(xué)習(xí)內(nèi)容→學(xué)習(xí)目標(biāo)→學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
春季開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案3
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有個(gè)良好的開(kāi)端。
2、復(fù)習(xí)“課堂要求和準(zhǔn)備”，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
復(fù)習(xí)“課堂要求和準(zhǔn)備”，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件
四、教學(xué)過(guò)程：
關(guān)鍵詞一：開(kāi)心
新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課，教師十分開(kāi)心。
你明白為什么嗎?
我們剛剛度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的假期，看到你們精神飽滿地坐在教室里了，教師異常的開(kāi)心!這是你們給教師最好的新年禮物。新年剛過(guò)，教師也想送個(gè)小禮物給大家!
關(guān)鍵詞二：擔(dān)心
1、教師開(kāi)心的同時(shí)呢，還有點(diǎn)小小的擔(dān)心。你們猜猜為什么?(自由說(shuō))
2、剛剛有很多說(shuō)對(duì)了，過(guò)了一個(gè)自由自在的寒假，教師怕一下子不能適應(yīng)學(xué)校生活了�；仡�3個(gè)問(wèn)題：上學(xué)期送給大家的贈(zèng)言和課堂規(guī)范以及準(zhǔn)備!
贈(zèng)言：
生活對(duì)于任何一個(gè)人都非易事，我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神，最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對(duì)每一件事情都是有天賦的`，并且，無(wú)論付出任何代價(jià)，都要把這件事完成。當(dāng)事情結(jié)束的時(shí)候，你要能夠問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō);“我已經(jīng)盡我所能了。 ----居里夫人
課堂規(guī)范：
1、堅(jiān)持不懈地努力，不驕不躁
2、守時(shí)，嚴(yán)于律己
3、及時(shí)，準(zhǔn)確
4、按時(shí)，優(yōu)質(zhì)
準(zhǔn)備：
三本：作業(yè)本課堂筆記本積累本(錯(cuò)題+美文)
一書(shū)：字典
五步:預(yù)習(xí)新課，精讀課文，識(shí)記詞匯，溫習(xí)知識(shí)，認(rèn)真反饋。
關(guān)鍵詞三：信心。
1、新學(xué)期，有一個(gè)新的奮斗目標(biāo)，有了新的目標(biāo)，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。
欣賞花朵生長(zhǎng)歷程的幾組圖片，稍后讓學(xué)生進(jìn)行探討感受和認(rèn)識(shí)進(jìn)一步升華!自己鼓勵(lì)!
新學(xué)期教師寄語(yǔ)：
新學(xué)期來(lái)臨，我們又站在了一個(gè)新的起點(diǎn)，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我們深知，這條路不好走，可是，我們一旦付出汗水，那等待我們的就是精彩完美的明天，我們要有自信心，自信是成功的第一秘訣，無(wú)論在生活，還是在學(xué)習(xí)中，自信是至關(guān)重要的，不管明天怎樣，今日已經(jīng)到來(lái)，把握今日才是最明智的選擇，不管自己與別人有多大的差距，今日又是一個(gè)新的開(kāi)始，相信自己始終能成功。
新學(xué)期贈(zèng)言：
“播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)�！泵\(yùn)在自己的手中，在當(dāng)下播種信念的種子吧，收獲成功!
春季開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案4
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之中，幼兒的人身安全是幼兒身心健康發(fā)展的前提。幼兒期的孩子們好奇心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸，試一試，然而幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)有限，他們經(jīng)常在生活中會(huì)有一些不安全的舉動(dòng)，并不知道那些危險(xiǎn)所帶來(lái)的傷害，因此，我們幼兒園的教育應(yīng)從多渠道、多方面，采取多種方式對(duì)幼兒進(jìn)行必要的安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。我覺(jué)得幼兒園開(kāi)學(xué)“安全教育”第一課應(yīng)該和幼兒的幼兒園生活和學(xué)習(xí)緊密相連。讓幼兒知道哪些行為是危險(xiǎn)的，哪些行為是安全的，提高幼兒的自我防范意識(shí)是必要的。因此，我開(kāi)展了此次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒對(duì)幾種常見(jiàn)安全標(biāo)志的圖案、意義有初步的認(rèn)知，從而在日常生活中注意保護(hù)自己。
2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為時(shí)危險(xiǎn)的，哪些是安全的，并掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡(jiǎn)單自我保護(hù)和求救的方法。
3、能結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出與日常生活相匹配的安全標(biāo)志。
《綱要》中明確的指出：“要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”，教育活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，它著重于孩子的發(fā)展。教育目標(biāo)在整個(gè)教育活動(dòng)中起著導(dǎo)向作用，也是教育價(jià)值的具體體現(xiàn)�；诖苏J(rèn)識(shí)，我在每個(gè)教學(xué)活動(dòng)中都能把孩子的最近發(fā)展區(qū)作為目標(biāo)制訂前提條件。在以上《安全小衛(wèi)士》教學(xué)活動(dòng)中，我制訂的三個(gè)具體目標(biāo)既能?chē)@教育總目標(biāo)，又能突出教學(xué)內(nèi)容自身的教育價(jià)值，顯性之處在于力圖通過(guò)強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)教育的重要性，通過(guò)培養(yǎng)幼兒從小就能讀懂標(biāo)志，按照標(biāo)志的要求來(lái)規(guī)范自身行為或影響成人行為，達(dá)到人人都為創(chuàng)建“平安社會(huì)、平安校園、平安生活”的社會(huì)出一份力的教育目的;隱性之處在于能將知、情、意、行諸要素和諧的統(tǒng)一其中，同時(shí)指向于幼兒生活質(zhì)量的提高，即安全與健康。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)的準(zhǔn)備在活動(dòng)中占有重要的地位，活動(dòng)的準(zhǔn)備要適合幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際的活動(dòng)。因此我做了以下準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：
1、安全教育情景錄像、安全標(biāo)志圖片
2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
了解日常生活中一些危險(xiǎn)的事情和認(rèn)識(shí)生活中的一些標(biāo)志。如小心觸電、小心滑倒、小心開(kāi)水燙、注意安全等。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的'意識(shí)，讓幼兒從心里明白這么做是危險(xiǎn)的。
2、設(shè)計(jì)標(biāo)志。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平，但又有一定的挑戰(zhàn)性。
教法、學(xué)法：
整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，采取了許多教學(xué)法，主要采取了以下幾種教學(xué)法：
1、演示法
2、交流討論法
3、自主探索法
4、觀察法
學(xué)法：主要采取了體驗(yàn)法，幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)設(shè)計(jì)自己的標(biāo)志圖，感受游戲的快樂(lè)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
利用身體語(yǔ)言，激發(fā)興趣�！^看、交流討論、探索�！O(shè)計(jì)標(biāo)志。
(一)利用身體語(yǔ)言，激發(fā)幼兒的興趣。
興趣是最好的老師，本活動(dòng)利用肢體語(yǔ)言來(lái)引起幼兒的興趣。
——教師用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)標(biāo)志的意思。如小心觸電的標(biāo)志：身體表現(xiàn)觸電時(shí)的狀態(tài)。
——然后請(qǐng)幼兒猜猜教師表達(dá)的是什么意思。教師先不拿出標(biāo)志，請(qǐng)幼兒大膽猜測(cè)是什么標(biāo)志，發(fā)展幼兒的想象能力和表達(dá)能力。(肯定與尊重幼兒的想法，不能因?yàn)橛變赫f(shuō)得不對(duì)，而批評(píng)幼兒。)
——把標(biāo)志拿出來(lái)，驗(yàn)證幼兒的想法。并認(rèn)真仔細(xì)觀察標(biāo)記的形狀、特征。
——第二次的標(biāo)志可以采用另外一種方法，如拿出標(biāo)志，請(qǐng)幼兒各自利用自己的身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)標(biāo)志的意思。(提高幼兒利用身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的能力。)銜接語(yǔ)：這些標(biāo)志在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應(yīng)注意哪些安全呢? (二)關(guān)于幼兒園生活安全的情景錄像。
進(jìn)行生活中的情景錄像觀看，具有真實(shí)性、綜合性、寓教育于情境中。八個(gè)安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗(yàn)幼兒園生活存在的危險(xiǎn)。
——組織幼兒觀看八個(gè)安全教育小故事的前半段：
1、小朋友們上下樓梯時(shí)你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。
2、小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。
3、在玩游戲時(shí)(如滑滑梯)，不按游戲規(guī)則，爭(zhēng)先恐后，發(fā)生摔跤的情景。
4、在玩石區(qū)，拿石頭和沙子你扔過(guò)來(lái)，我扔過(guò)去。
5、將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。
6、拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。
7、在教室里到處跑、追追打打。
8、在幼兒園迷路了怎么辦。
——組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確，若不正確，該如何改正。
——師生談話活動(dòng)，教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的方法。(發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。)
——小結(jié)八個(gè)安全小故事的正確方法。
銜接語(yǔ)：在幼兒園有這么多需要注意的事情，還有沒(méi)有別的危險(xiǎn)的事情需要注意的呢?
(三)組織幼兒討論幼兒園還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做，并請(qǐng)幼兒按照自己的想法設(shè)計(jì)一些安全標(biāo)志，再討論哪些標(biāo)志適合放在教室里使用。(幼兒對(duì)于自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志放在教室里體驗(yàn)成功的快樂(lè)。)活動(dòng)延伸：
激勵(lì)幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險(xiǎn)，在自主尋求自護(hù)辦法后，與大人共同商討自護(hù)的辦法。如歹徒來(lái)了怎么辦、著火了怎么辦、地震來(lái)了怎么辦、迷路了怎么辦等等。
春季開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案5
教育目的：
1、牢固樹(shù)立安全第一思想，時(shí)刻把安全記心頭。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)和鞏固我校的關(guān)于學(xué)生安全的規(guī)章制度，使每一個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，遵守學(xué)校的紀(jì)律，確保在校安全。
教育內(nèi)容：
一、學(xué)生安全管理制度
1、在學(xué)校內(nèi)不得打鬧或搞惡作劇，課間活動(dòng)要有秩序。
2、在體育、自然實(shí)驗(yàn)課和課外活動(dòng)時(shí)，要按老師要求正確進(jìn)行或操作。
3、不要把刀、匕首等危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校。
4、不經(jīng)老師允許不準(zhǔn)擅自離開(kāi)教室或離開(kāi)校園，到校后不準(zhǔn)出校園。
5、在校期間不要玩火、觸摸電暖器等用電設(shè)備，不要帶校外人員到校滋事。
6、不準(zhǔn)進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳、舞廳、歌廳、臺(tái)球社。
7、按規(guī)定時(shí)間到校、離校，不要跟陌生人走，放學(xué)以后不要在學(xué)校逗留。
8、不準(zhǔn)把小食品帶進(jìn)學(xué)校，要吃衛(wèi)生合格的食物，不要到衛(wèi)生差、條件糟的小飯桌、小攤點(diǎn)就餐
9、因事不能到校上課，要及時(shí)和班主任老師請(qǐng)假，并告之原因及去向。
10、遵守交通安全法規(guī)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，牢固樹(shù)立安全第一思想，健康成長(zhǎng)。
二、學(xué)生課間活動(dòng)安全制度
1、全校學(xué)生要牢固樹(shù)立安全第一的思想，掌握必要的安全常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)本領(lǐng);
2、任何時(shí)間在教學(xué)樓里行走都要右側(cè)通行，都要穩(wěn)步輕快，不準(zhǔn)大聲喧嘩，不準(zhǔn)嬉戲打鬧，不準(zhǔn)追攆推搡;遇有意外情況，要聽(tīng)從老師指揮;
3、學(xué)生在課間要做有意義的、安全的活動(dòng)、游戲，嚴(yán)禁學(xué)生在操場(chǎng)上追逐攆打，體育活動(dòng)不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。
4、課間不準(zhǔn)吃小食品，任何校外的食品、飲品都不準(zhǔn)帶入校內(nèi)食用。
三、學(xué)生乘車(chē)規(guī)定
1、乘車(chē)學(xué)生必須在指定地點(diǎn)候車(chē)，遵守乘車(chē)時(shí)間，憑票排隊(duì)上車(chē)，不準(zhǔn)擁擠、推搡，文明乘車(chē)，不準(zhǔn)搶座，高年級(jí)的同學(xué)要多關(guān)心照顧、多謙讓低年級(jí)同學(xué);
2、車(chē)未停穩(wěn)不準(zhǔn)尾隨車(chē)跑或爭(zhēng)搶上車(chē)，到站時(shí)車(chē)停穩(wěn)后，方可下車(chē);
3、上車(chē)后，聽(tīng)從司機(jī)的'管理，愛(ài)護(hù)車(chē)上設(shè)施，故意損壞要按價(jià)賠償;
4、不準(zhǔn)在車(chē)上大聲喧嘩、打鬧，更不準(zhǔn)尋釁滋事，打架斗毆;
5、不準(zhǔn)在車(chē)上吃食物或喝飲料，不準(zhǔn)在車(chē)上亂扔垃圾;
6、上車(chē)后不準(zhǔn)將頭、手伸出車(chē)外，以免發(fā)生危險(xiǎn);
7、乘車(chē)學(xué)生必須服從跟車(chē)?yán)蠋熀托￡?duì)長(zhǎng)的管理，聽(tīng)從指揮;
8、乘車(chē)學(xué)生的表現(xiàn)將參與本班每周流動(dòng)紅旗的評(píng)比。
【春季開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)ppt教案二】
與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，只有不斷的改變自己和自己不斷的改變，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)，教育也是如此。
俗話說(shuō)得好，一年之計(jì)在于春;一日之計(jì)在于晨。那么，對(duì)于每個(gè)學(xué)生、每個(gè)教師來(lái)講，新學(xué)期第一課的地位和作用就不言而喻了。結(jié)合六心閣的的具體情況，我霸占了新學(xué)期的第一堂課，以主題班會(huì)的形式與全體學(xué)生正式見(jiàn)面。這次班會(huì)的主題是春天里，讓我們快樂(lè)出發(fā)。確定這一主題有兩個(gè)目的，其一，從時(shí)間和時(shí)令上來(lái)講，已經(jīng)正式入春，即將到來(lái)的是春暖花開(kāi)的好日子;其二，它蘊(yùn)含著團(tuán)結(jié)和諧的班級(jí)、學(xué)校和社會(huì)，讓我們感到無(wú)比的溫暖。在這樣的氛圍里，我們沒(méi)有理由不快樂(lè)出發(fā)，使孩子們?cè)谛碌膶W(xué)期更加健康、快樂(lè)的`生活與學(xué)習(xí)，幸福的成長(zhǎng)為優(yōu)秀的中學(xué)生。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課，春天里，讓我們快樂(lè)出發(fā)主題班會(huì)設(shè)計(jì)(簡(jiǎn)案)
環(huán)節(jié)一：走進(jìn)春天
詩(shī)朗誦《走進(jìn)春天》，感受春天的氣息
環(huán)節(jié)二：歡樂(lè)春天
1、女生獨(dú)唱：stayhereforever
2、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法表演
3、合唱：《和你一樣》(原唱李宇春)
4、游戲(考驗(yàn)信任的團(tuán)隊(duì)游戲)
這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進(jìn)入春天的歡樂(lè)、祥和的氣氛，完全釋放自己的快樂(lè)情緒，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極參與到活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的參與意識(shí)。
環(huán)節(jié)三：春天里回望
1、重溫六心閣班級(jí)文化。
以搶答和抽答的方式，讓六心閣的口號(hào)、理念、精神、常規(guī)要求等等再次滲透到每個(gè)孩子的心靈。
2、回望過(guò)去。
由主持人調(diào)動(dòng)同學(xué)的情緒去回顧、反思自己在過(guò)去的學(xué)習(xí)和生活中存在的不足。包括自己的語(yǔ)言、行為、禮儀、態(tài)度、方法以及責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和感恩的意識(shí)等方面存在的問(wèn)題，面對(duì)全班得以分享，同時(shí)也是對(duì)自己的督促，對(duì)其他同學(xué)的警示。
環(huán)節(jié)四：暢想春天
1、春天里的愿望
主持人給每個(gè)同學(xué)2~3分鐘的時(shí)間，可以小組討論，讓每個(gè)孩子寫(xiě)下自己在新學(xué)期的愿望，讓部分同學(xué)與大家分享，產(chǎn)生共鳴，共享快樂(lè)。
2、春天里的故事
邀請(qǐng)?jiān)?jīng)的學(xué)生，六心閣孩子們的學(xué)長(zhǎng)，畢業(yè)于國(guó)防科技大學(xué)的學(xué)生與孩子們分享他在北山、以及后來(lái)成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以引領(lǐng)六心閣的孩子擺著希望，努力前行。(這個(gè)環(huán)節(jié)是臨時(shí)加的，因?yàn)閯偨拥叫畔�，那個(gè)學(xué)生明天來(lái)學(xué)�？次�)
環(huán)節(jié)五：春天里的誓言
要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)下自己的誓言，部分分享。最后全體起立，共同宣讀班級(jí)誓言。
春季開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案6
一、說(shuō)說(shuō)自己在假期中的收獲。
大家在假期里肯定過(guò)得非常愉快，非常充實(shí)。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情，可以說(shuō)自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，也可以說(shuō)說(shuō)自己在自學(xué)中取得的收獲。
二、明確取得好成績(jī)或考試失利的原因。
1、回顧上學(xué)期的成績(jī)。
2、由成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績(jī)的原因。
3、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將過(guò)多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。
三、了解本冊(cè)語(yǔ)文書(shū)的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，明確本學(xué)期的打算。
學(xué)生看書(shū)，師和學(xué)生一起說(shuō)。
四、對(duì)學(xué)生的常規(guī)課堂進(jìn)行要求：
1、課前準(zhǔn)備：
(1)課前預(yù)習(xí);
(2)準(zhǔn)備好上課所需物品。
2、上課的要求：
(1)認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考;
(2)大膽發(fā)言、質(zhì)疑。
3、課后的要求：
(1)課后復(fù)習(xí);
(2)獨(dú)立完成作業(yè);
五、教師小結(jié)
老師小結(jié);我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。同學(xué)們，新的一年開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求：
(1)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去：上課認(rèn)真聽(tīng)講、課后認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、考后認(rèn)真總結(jié)，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)又一個(gè)新的突破，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
(2)愿你們每一個(gè)人都能成為受老師、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生。班級(jí)是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù)，徹底告別不文明行為和習(xí)慣，時(shí)刻牢記安全第一，讓我們?cè)谶@樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
(3)愿大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長(zhǎng)，盡情展示你們的聰明才智。
新的學(xué)期，新的征程。愿我們?cè)谶@個(gè)溫暖幸福的大家庭里，快樂(lè)每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天! 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)的教案6
教學(xué)目的
1、通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生進(jìn)一步了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)自己今后的成長(zhǎng)的重要作用，為使自己走向陳功奠定基礎(chǔ)，因此要從現(xiàn)在做起，從我做起。
2、讓學(xué)生能夠辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。
班會(huì)形式：敘述、談話、討論、問(wèn)答等形式。
教學(xué)過(guò)程
教師談話：同學(xué)們你們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)上學(xué)時(shí)間都在三年以上，通過(guò)這些年的學(xué)習(xí)你們掌握了很多豐富的知識(shí)，使自己能更好的適應(yīng)社會(huì)生活。學(xué)習(xí)，對(duì)于你們是非常熟悉的一件事了，但是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的一件事。一個(gè)好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，使我們學(xué)得輕松安閑，又有效率，還有利于我們的身心健康發(fā)展。今天我們班會(huì)的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過(guò)四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
1、課前，我們?cè)撛鯓幼?
讓學(xué)生討論、發(fā)言。
(1)課前預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)：
(2)課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學(xué)做得好不好(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。)
A、上課前老師正要走進(jìn)教室，只見(jiàn)教室內(nèi)幾位同學(xué)追逐打
鬧，其他同學(xué)吶喊助威。
B、上課鈴響了，某同學(xué)還在校園內(nèi)慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。
C、上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品預(yù)備好，在認(rèn)真的預(yù)習(xí)課文：她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩電子表。
同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒(méi)有?在認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無(wú)則加勉。
2、課堂上我們?cè)撛鯓幼?
學(xué)生討論發(fā)言。
(1)上課認(rèn)真聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，積極思考：回答問(wèn)題要起立，聲音洪亮：要發(fā)言，先舉手。
(2)上課坐姿要端正，讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確，努力做到“三個(gè)一”。讓學(xué)生說(shuō)出那“三個(gè)一”
(3)做也要字體端正，規(guī)范，書(shū)寫(xiě)格式正確，紙面清潔，寫(xiě)作業(yè)時(shí)不三心二意。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤)
A、課堂上，老師在講課，下面的同學(xué)在小聲說(shuō)話，有的'在做小動(dòng)作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺(jué)。
B、課堂上，老師子在提問(wèn)問(wèn)題，甲同學(xué)積極舉手發(fā)言，回答問(wèn)題聲音洪亮：乙同學(xué)低下頭，老師叫到時(shí)，慢騰騰的站起來(lái)，回答問(wèn)題聲音特別小。
C、課堂上，甲同學(xué)認(rèn)真寫(xiě)字，紙面清潔：乙同學(xué)邊寫(xiě)邊玩，用臟乎乎的橡皮擦子，紙面像個(gè)大花貓。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒(méi)有?你認(rèn)為自己在課堂上做得怎樣?還有哪些地方需要改進(jìn)?
3、課后，我們?cè)撛鯓幼?
學(xué)生討論、發(fā)言
(1)先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí)，然后在做作業(yè)。
(2)按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真完成作業(yè)、下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤，問(wèn)問(wèn)同學(xué)們有無(wú)這種情況)
A、張鵬同學(xué)邊走路邊看書(shū)，非常認(rèn)真：李清同學(xué)在邊看書(shū)邊吃飯;王濤同學(xué)在行駛的公共汽車(chē)上看書(shū);劉濤同學(xué)在黑暗的屋子里看書(shū);孫浩同學(xué)在刺眼的陽(yáng)光下讀書(shū);趙彤躺在床上看書(shū);丁松邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)。
B、小明認(rèn)真獨(dú)力完成作業(yè)，再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天，小剛玩得開(kāi)心極了。明天就要上學(xué)了，今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成;老師布置的作業(yè)小玲從來(lái)不做。
4、考試時(shí)，我們?cè)撛趺醋?
讓學(xué)生討論發(fā)言。仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷;自己做自己的，不看書(shū)，不交頭接耳，不東張西望。
5、小結(jié)
通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明確了課前、課中、課后以及考試時(shí)該怎么做，能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良習(xí)慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。
春季開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案7
教學(xué)目標(biāo)：
1、 通過(guò)教育，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。
2、 教育學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中注意消防安全、人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、 進(jìn)行防傳染病、防爆、校園安全、交通安全等的教育。 教學(xué)過(guò)程：
一、 導(dǎo)入：
列舉出生活中的安全事例。
二、 安全工作的重要性 。
1、 近期交通事故頻繁發(fā)生，尤其是春節(jié)前發(fā)生在惠東義烏的一起嚴(yán)重火災(zāi)事故和一起嚴(yán)重煤氣中毒事故，是因?yàn)榘踩庾R(shí)不強(qiáng)。
2、 班級(jí)舉例學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
3、 開(kāi)學(xué)初我們學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作：
(1).校園安全教育
(2).交通安全教育
(3).嚴(yán)禁攜帶和燃放煙花爆竹
(4).春季傳染病的預(yù)防。
(5).文明禮貌。
(6).究衛(wèi)生，杜絕垃圾。
三、具體講應(yīng)注意安全的地方：
1、 學(xué)生小組討論。
2、 集體歸納。
(1)人身安全，在校園內(nèi)、教室、樓道上不追逐打鬧，上下樓梯靠右行;不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn);外出時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，課外不玩火，不攜帶引火器械。睡覺(jué)前檢查煤氣閥門(mén)。
(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車(chē)輛，騎自行車(chē)寧慢勿快，上、下坡要下車(chē)，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。不坐超重、超載車(chē)輛以及無(wú)證、無(wú)牌和人力貨三輪車(chē)輛。
(3)財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的`物品、錢(qián)財(cái)，不帶手機(jī)、游戲機(jī)、學(xué)習(xí)機(jī)等貴重物品到校，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。
(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃校外小攤上不衛(wèi)生的食物，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。
(5)春季常見(jiàn)傳染病：流感 、流腦、 麻疹、水痘 、易感人群。
預(yù)防傳染病的一般措施也可以分為以下三個(gè)方面。
1)合理膳食，增加營(yíng)養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類(lèi)及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等;
2)積極參加體育鍛煉，多到戶外呼吸新鮮空氣，增強(qiáng)體質(zhì)。
3)不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場(chǎng)所去，如：農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等 ;
4)勤洗手，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手;
5) 每天開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等;
6) 合理安排好作息，做到生活有規(guī)律;注意不過(guò)度疲勞，防止感冒。
7) 不食不加工不清潔的食物，拒絕生吃海產(chǎn)品和肉食，不喝生水。
8)不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類(lèi)并統(tǒng)一銷(xiāo)毀。
9)注意個(gè)人衛(wèi)生，不隨便吐痰，打噴嚏要掩蓋口鼻;
10)發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī);到醫(yī)院就診最好戴口罩。
11)不帶零食進(jìn)校門(mén)，不帶垃圾出教室，不扔雜物在校園;“六好班級(jí)”創(chuàng)建。
四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意
春季開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案8
教學(xué)目標(biāo)：
1、充分認(rèn)識(shí)文明禮儀的重要性。
2、養(yǎng)成在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)刻注意與人問(wèn)好、禮讓等良好習(xí)慣。
3、將學(xué)到的文明禮儀告知家里人。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：說(shuō)說(shuō)自己在暑假中的收獲。
二、強(qiáng)調(diào)文明禮儀的重要性
三、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)文明禮儀。
1、著裝整潔，見(jiàn)到長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好
2、在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩、打鬧
3、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木
4、上下樓梯靠右走，不說(shuō)污言穢語(yǔ)
四、說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)
1、學(xué)生討論，說(shuō)一說(shuō)身邊的不文明行為。
2、你認(rèn)為哪些小朋友的文明禮儀值得你學(xué)習(xí)?
3、集體歸納。
五、今后我們?cè)撛趺醋?
1、嚴(yán)格要求，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣
2、在老師和父母的引導(dǎo)下，我們都懂得了這樣一個(gè)道理，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)做人。我們學(xué)校的每個(gè)學(xué)生，都能按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《中小學(xué)生守則》的要求規(guī)范自己的日常行為，注意在平時(shí)的言行之中，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常小事中學(xué)會(huì)做人。
六、總結(jié)
同學(xué)們，希望通過(guò)我們的.共同努力，形成一個(gè)“人人禮儀班級(jí)規(guī)范學(xué)校文明”的濃厚氛圍。校園是美好的，生活是多姿多彩的，牢記講文明遵禮儀，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)建一個(gè)文明的校園。
春季開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案9
目的：
1、帶領(lǐng)孩子熟悉校園環(huán)境，教育孩子愛(ài)校、尊師，激發(fā)其成為小學(xué)生的自豪感。
2、進(jìn)行坐、立、行、路隊(duì)等訓(xùn)練，幫助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活。
3、初步排好座次，為第二周走向正常教學(xué)作好鋪墊。
活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程：
一、愛(ài)校教育
1、老師祝賀小朋友成為一名光榮的小學(xué)生。
2、班主任作簡(jiǎn)單的自我介紹。
二、常規(guī)訓(xùn)練：
從現(xiàn)在起，你們可是一年級(jí)的小學(xué)生了，你們知道一年級(jí)學(xué)生該怎樣做嗎?讓我先來(lái)看看誰(shuí)坐得最像一年級(jí)的小學(xué)生。表?yè)P(yáng)坐姿端正的同學(xué)。
1、訓(xùn)練坐姿
我們先來(lái)看看我們學(xué)校的哥哥姐姐們上課是怎樣坐的(播放照片)。
老師說(shuō)明要求：上課的時(shí)候正確的坐姿是：小手平放桌面(右手在上)，雙腳平放地面，腰背要挺直，小眼睛要看著老師或黑板。
老師示范。
現(xiàn)在老師要與大家一起念一個(gè)神奇的咒語(yǔ)，老師說(shuō)：123，你們說(shuō)：快坐好!我們小朋友就能變成一個(gè)個(gè)坐姿端正挺撥的小學(xué)生了。咒語(yǔ)你們記住了嗎?我們來(lái)練習(xí)一下。老師與學(xué)生配合練習(xí)口令�，F(xiàn)在老師要念咒語(yǔ)了，看誰(shuí)能很快地變成一個(gè)小學(xué)生，坐得的小朋友，由副班主任老師發(fā)給孩子貼紙，作為獎(jiǎng)勵(lì)。師在課桌間檢查指導(dǎo)坐姿還不太端正的孩子。
2、聽(tīng)課、發(fā)言常規(guī)訓(xùn)練
從今天開(kāi)始，你們就是小學(xué)生了，上課的時(shí)候坐姿要端正，不能在教室里走來(lái)走去，也不能和邊上的小朋友說(shuō)話。
如果老師說(shuō)話了，你們就要看著老師，認(rèn)真聽(tīng)老師在說(shuō)什么。如果你們也在說(shuō)話，老師的話就聽(tīng)不見(jiàn)了。
現(xiàn)在我要看看哪個(gè)小朋友的'眼睛正看著我，聽(tīng)得最認(rèn)真。(班主任發(fā)貼紙獎(jiǎng)勵(lì)做得好的小朋友)如果老師請(qǐng)小朋友在課堂上發(fā)言，你也要靜靜地聽(tīng)。
你如果你要提問(wèn)，或者發(fā)言，要先立起你的右手，經(jīng)得老師同意后再發(fā)言。
訓(xùn)練發(fā)言(師示范)：立起右手，經(jīng)老師同意后，左移或右移一步，站立在課桌邊的空位，雙手自然垂直在大腿兩側(cè)，腰背挺直。發(fā)言要大聲。老師提問(wèn)，指名學(xué)生回答，鞏固訓(xùn)練，發(fā)貼紙。
3、課前準(zhǔn)備和下課時(shí)的常規(guī)訓(xùn)練
小朋友們學(xué)會(huì)了正確的坐姿，學(xué)會(huì)了眼睛看著老師認(rèn)真地聽(tīng)，還學(xué)會(huì)了先舉手再大方地發(fā)言。真棒!現(xiàn)在，我們就要準(zhǔn)備上課了。上課之前，我們要做哪些準(zhǔn)備呢?老師教孩子擺好學(xué)習(xí)用品。從書(shū)包里拿出語(yǔ)文書(shū)和文具盒，提醒動(dòng)作要輕，不要說(shuō)話。照老師的樣子，把書(shū)和文具盒放在課桌的左上角。老師又要說(shuō)咒語(yǔ)了，老師輕輕地說(shuō)：頭往左邊偏。
小朋友們接：閉上小眼睛。訓(xùn)練口令。訓(xùn)練動(dòng)作。指名做得的當(dāng)小值日生。
班主任對(duì)小值日生做培訓(xùn)，班主任說(shuō)：上課，值日生：起立，全體起立，起立的要求與發(fā)言站立的要求一樣，師行彎腰禮：同學(xué)們好!生行彎腰禮：老師好!要求問(wèn)好聲整齊、響亮。值日生：坐下。全體速度坐下，注意動(dòng)作要輕。表?yè)P(yáng)坐下便坐姿端正的孩子。練習(xí)兩次。
4、訓(xùn)練路隊(duì)，帶領(lǐng)孩子參觀學(xué)校。
你們看，哥哥姐姐們的隊(duì)伍排得多整齊啊。
要求：排隊(duì)要安靜，快速。排隊(duì)、走隊(duì)的時(shí)候要有精神，眼睛望著前一個(gè)人的后腦勺，不要東張西望，更不能說(shuō)話。
師示范
在教室的過(guò)道內(nèi)排隊(duì)(從矮到高)，發(fā)放排隊(duì)序號(hào)牌，記住自己的位置。
訓(xùn)練走隊(duì)，要求：眼睛望著前一個(gè)人的后腦勺，不要東張西望，更不能說(shuō)話。上樓梯時(shí)，輕步靠右行走，眼可以看腳下。邊練習(xí)，邊帶學(xué)生參觀校園(重點(diǎn)是：水房、操場(chǎng)、廁所、飲水機(jī))，強(qiáng)調(diào)：在課間休息時(shí)不能追跑、打鬧，不要到別班教室玩耍。
5、回教室安排座次。
回自己剛才的座位上休息片刻。背上自己的小書(shū)包，安靜迅速地在過(guò)道里按剛才的隊(duì)型站好。男孩女孩先后站好，先女孩，再男孩。
按照從矮到高的原則，迅速安排好座位。
6、下課訓(xùn)練。
師：同學(xué)們學(xué)得真好，現(xiàn)在要下課了，我們應(yīng)該怎么做呢?下課訓(xùn)練：如果老師說(shuō)下課了，我們應(yīng)該怎樣做呢?老師說(shuō)：準(zhǔn)備下課。
一來(lái)，學(xué)生說(shuō)：輕輕收，小朋友收好本節(jié)課用到的學(xué)習(xí)用品。
二來(lái)，學(xué)生說(shuō)：輕輕擺，小朋友擺好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品。
起立，老師喊口令：起立，師行禮：謝謝小朋友們!小朋友們?cè)僖?jiàn)!生行禮：謝謝老師!老師再見(jiàn)!師：請(qǐng)同學(xué)樣輕輕地把椅子推回桌子下面，把課椅擺正。練習(xí)兩次。發(fā)貼紙。
三、放學(xué)。
注意路隊(duì)的紀(jì)律。
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