中班教案[精選]

　　作為一名人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編整理的中班教案4篇，歡迎閱讀與收藏。

中班教案 篇1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　一年一度的“九九重陽節(jié)”又到來了，我們覺得愛老人應(yīng)該從愛身邊的老人做起，所以這次的重陽節(jié)活動(dòng)我們還是準(zhǔn)備請(qǐng)小朋友的爺爺奶奶（外公外婆）到我們幼兒園一起和小朋友度過一個(gè)溫馨的重陽節(jié)，從而培養(yǎng)孩子尊敬老人，愿意為老人做一些力所能及的事情的好品質(zhì)。

　　活動(dòng)目的：

　　1．簡單了解重陽節(jié)的來歷，以及重陽節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

　　2．知道要尊敬老人，愿意為老人獻(xiàn)愛心。

　　3．體驗(yàn)社區(qū)活動(dòng)，鍛煉幼兒的社會(huì)交往能力和口語表達(dá)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　好吃的水果，課件。

　　活動(dòng)過程：

　　一．爺爺奶奶（外公外婆）歡迎您

　　1．看看今天教室里來了誰，為什么要請(qǐng)來這些爺爺奶奶。

　　2．教師給孩子們介紹重陽節(jié)。 3.集體朗誦兒歌《重陽到》重陽到，重陽到，爺爺奶奶節(jié)日好，我們非常感謝您，向你們節(jié)日問個(gè)好。

　　二．介紹我的爺爺奶奶（外公外婆）

　　1．今天你們家誰參加我們的重陽節(jié)活動(dòng)，請(qǐng)小朋友們把他（她）介紹給大家。

　　2．你喜歡他嗎？為什么喜歡，他給家里做了些什么事情。

　　3．你們的爺爺奶奶都給家里做了些什么事情。

　　4．教師播放PPT做總結(jié)：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了一輩子，先把我們的爸爸媽媽養(yǎng)大，現(xiàn)在還要來照顧我們，為我們每天做很多的`事情。

　　三．為爺爺奶奶（外公外婆）做件事情

　　1．請(qǐng)我們的小朋友想想爺爺奶奶（外公外婆），我們可以給他們做些什么事情。播放PPT，請(qǐng)孩子介紹自己是怎樣做的。

　　2.教師總結(jié)：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了一輩子，他們年紀(jì)大了，我們小朋友要聽他們的話，為他們做一些力所能及的事情，給他們錘錘腿，敲敲背，做個(gè)懂事的好寶寶。

　　四．一起歡慶節(jié)日

　　1.詩朗誦《九月九日憶山東兄弟》、《重陽》

　　2.集體獻(xiàn)歌《好娃娃》《給爺爺奶奶捶捶背，敲敲腿》

　　3.聽音樂，送禮物，吃水果，和爺爺奶奶過重陽節(jié)，體驗(yàn)重陽節(jié)的快樂。

　　五：結(jié)束

　　全體手語表演 《感恩的心》幼兒集體獻(xiàn)祝福。

中班教案 篇2

　　小動(dòng)物怎樣睡覺

　　設(shè)計(jì)思路： 動(dòng)物是人類的好朋友，喜歡動(dòng)物是幼兒的天性，但幼兒缺少和動(dòng)物接觸的機(jī)會(huì)，通過這個(gè)活動(dòng)，讓幼兒了解幾種小動(dòng)物的基本特征和生活習(xí)性，同時(shí)通過飼養(yǎng)和管理幾種小動(dòng)物，增強(qiáng)幼兒的責(zé)任感，讓幼兒有一種對(duì)生命的體驗(yàn)

　　活動(dòng)目的：

　　1激發(fā)幼兒進(jìn)一步了解動(dòng)物的愿望，愿意親近小動(dòng)物，加深對(duì)小動(dòng)物的關(guān)愛。

　　2培養(yǎng)幼兒觀察探索的興趣，讓幼兒運(yùn)用各種感官，初步了解自己喜歡的幾種小動(dòng)物的睡覺方式，初步了解他們的生活習(xí)性。

　　3知道動(dòng)物是人類的好朋友，體驗(yàn)幫助別人的快樂

　　活動(dòng)重點(diǎn)：了解幾種小動(dòng)物的睡眠方式 活動(dòng)難點(diǎn)：能用完整的語句敘述幾種小動(dòng)物的睡眠方式

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1提前請(qǐng)家長協(xié)助搜集有關(guān)動(dòng)物睡眠的資料

　　2故事圖片磁帶各種動(dòng)物頭飾。

　　3在活動(dòng)區(qū)開設(shè)“小動(dòng)物幼兒園”請(qǐng)幼兒把收集到的資料放在活動(dòng)區(qū)，資源大家共享

　　活動(dòng)方法：講解法、探索發(fā)現(xiàn)法、游戲法

　　活動(dòng)過程：

　　1、聽聲音做動(dòng)作

　　教師播放歌曲《走路》，請(qǐng)幼兒模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，同時(shí)模仿小動(dòng)物的聲音。

　　教師：剛才小朋友和哪幾種小動(dòng)物一起做游戲？你知道這些小動(dòng)物是怎樣睡覺的嗎？（引導(dǎo)幼兒集體討論）小猴弟弟不知道怎樣睡覺，它到處去向別人學(xué)習(xí)，結(jié)果鬧出了許多的笑話，讓我們一起來看看猴小弟都鬧出了那些笑話吧（

　　教師播放故事《猴小弟學(xué)睡覺》）

　　2、了解小動(dòng)物的睡眠方式

　�、沤處熖釂�:

　�、俟适吕锒加姓l？

　　②他們是怎樣睡覺的？

　�、勰隳苣７乱幌滦�動(dòng)物是怎樣睡覺的嗎？

　�、萍由罨顒�(dòng):

　　你還知道那些小動(dòng)物的睡眠方式？

　　你能模仿他們睡覺的方式嗎？

　　你是怎么知道這么多的知識(shí)的？

　�、� 教師出示小動(dòng)物的頭飾，請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的小動(dòng)物頭飾，聽音樂模仿小動(dòng)物的睡眠方式

　　3、通過游戲鞏固所學(xué)知識(shí)。游戲《狡猾的`狐貍》

　　教師扮演狐貍，全體幼兒帶動(dòng)物頭飾，聽音樂，來模仿所扮演的小動(dòng)物的走路和叫聲。音樂一停，“小動(dòng)物”馬上做睡覺的動(dòng)作，不能動(dòng)，誰做錯(cuò)了動(dòng)作或者動(dòng)了，就要被拖進(jìn)狐貍洞，游戲反復(fù)進(jìn)行

　　4、請(qǐng)幼兒說說自己是怎樣睡覺的。引導(dǎo)幼兒討論 教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的睡眠方法，使其養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣

　　教師提問：小動(dòng)物為什么要睡覺？不睡覺行不行？小朋友為什么要睡覺？今后你應(yīng)該怎樣睡覺？我們的圖上那個(gè)小朋友睡覺的姿勢(shì)對(duì)不對(duì)？為什么這樣睡是不對(duì)的？別人睡覺的時(shí)候我們應(yīng)該注意什么？

　　5、品德教育：

　　小動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們�?yīng)該怎樣和小動(dòng)物相處？小動(dòng)物有了困難我們應(yīng)該怎么辦？（引導(dǎo)幼兒自由討論）

　　6、延伸活動(dòng)

　　請(qǐng)幼兒到活動(dòng)區(qū)繼續(xù)探討小動(dòng)物的有關(guān)知識(shí)，豐富幼兒的認(rèn)識(shí)。

　　中班：有趣的鏡子

　　中班科學(xué)：鏡子

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、積極參與活動(dòng)，在活動(dòng)中了解平面鏡的特性，并能用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

　　2、有初步的解決問題的能力及操作能力。

　　3、對(duì)鏡子感興趣，有探究的欲望。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　平面鏡動(dòng)物玩具音樂

　　各種透鏡、面鏡

　　活動(dòng)過程：

　　一、照鏡子，了解鏡子的特性

　　1、小朋友，今天我們來玩一個(gè)照鏡子的游戲。

　　2、請(qǐng)你找好朋友玩一玩照鏡子的游戲。

　　3、小結(jié)交流：你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？

　　二、鏡子反光實(shí)驗(yàn)

　　1、幼兒分組探索

　　2、小結(jié)

　　三、游戲：小動(dòng)物照鏡子

　　1、第一次操作，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物數(shù)量的變化

　　2、第二次操作，發(fā)現(xiàn)如何變化

　　3、第三次操作，把兩面鏡子豎直面對(duì)面放，進(jìn)行探索。

　　四、拓展經(jīng)驗(yàn)

　　1、平面鏡真奇妙，我們發(fā)現(xiàn)了好多平面鏡的秘密，在我們的生活中還有各種各樣奇妙的鏡子，你知道有哪些？

　　2、這些鏡子也藏著許多秘密，我們?cè)诜謪^(qū)活動(dòng)的時(shí)候再玩一玩，發(fā)現(xiàn)它們的秘密。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、區(qū)活動(dòng)時(shí)，繼續(xù)探索平面鏡的其他特性。

　　2、在區(qū)域中引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)其他鏡子的特性。

中班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　學(xué)習(xí)依據(jù)abab等簡單規(guī)律排列物體。

　　懂得用自己的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　各種顏色的珠子。

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

　　形式：小組

　　1.老師出示小珠子，請(qǐng)幼兒說說可以用它們來做什么。“小朋友想的很好，可以用來做項(xiàng)鏈。今天我們就用珠子來做一條美麗的.項(xiàng)鏈。好嗎？”

　　2.請(qǐng)幼兒想一想，說一說“項(xiàng)鏈做好想送給誰呢？”“為什么？”引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到，媽媽一直照顧自己很辛苦，要把項(xiàng)鏈送給媽媽，謝謝媽媽對(duì)自己的照顧。

　　3.老師出示自己編的項(xiàng)鏈，請(qǐng)幼兒說說項(xiàng)鏈?zhǔn)窃趺淳幍�？重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察和發(fā)現(xiàn)項(xiàng)鏈上珠子的排列規(guī)律。老師最后總結(jié)編項(xiàng)鏈的規(guī)律：ababab，如一個(gè)紅色一個(gè)藍(lán)色一個(gè)紅色一個(gè)藍(lán)色。

　　4.請(qǐng)幼兒自由編項(xiàng)鏈，并嘗試說說自己是按什么規(guī)律編的。如一個(gè)綠珠子一個(gè)紅珠子。

　　5.完成后，請(qǐng)幼兒把項(xiàng)鏈帶回家送給媽媽，借此表達(dá)對(duì)媽媽的愛意。

　　評(píng)價(jià)

　　·能按abab的規(guī)律排列物品。

　　活動(dòng)建議：

　　·如幼兒做得到，可請(qǐng)幼兒記錄自己所編項(xiàng)鏈的規(guī)律，如在所畫方格中涂色記錄。

　　·還可以讓幼兒先進(jìn)行設(shè)計(jì)，并將自己設(shè)計(jì)的項(xiàng)鏈先畫在紙上，再設(shè)計(jì)制作項(xiàng)鏈。

　　·如果幼兒除abab的排列規(guī)律外創(chuàng)造出其他規(guī)律，教師更應(yīng)該鼓勵(lì)，并使幼兒明晰這些規(guī)律的序列。

中班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解售貨員或收銀員的工作。

　　2、培養(yǎng)幼兒的自信心以及自己的事情自己做等品質(zhì)。

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)不同面值人民幣的辨別。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種玩具若干，玩具桌，工作證；

　　2、人民幣一角，五角，一元，五元，十元；

　　3、售貨員的標(biāo)簽三個(gè)分別是蘋果，香蕉，西瓜。

　　活動(dòng)步驟：

　　1、請(qǐng)幼兒觀察玩具桌上的各種玩具教師和幼兒討論去玩具超市買具要用什么幼兒回答用錢。

　　2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人民幣一角，五角，一元，五元，十元。

　　3、教師小節(jié)：

　　a、一角錢的特征是背面有個(gè)國徽，而且國徽的旁邊有兩個(gè)1字，它的顏色有點(diǎn)棕色，所以它是一角錢，它的正面有兩個(gè)男人，是在錢的正面的左邊。

　　b、五角錢的特征也是背面有個(gè)國徽，并且國徽的旁邊有兩個(gè)5字，它的顏色有點(diǎn)發(fā)紫色，它的正面有兩個(gè)女人，是在錢的正面的左邊，兩個(gè)女人分別在頭上，耳朵上帶著飾品。

　　c、一元錢的特征是背面有一座長城，在長城的旁邊有三個(gè)1字，它的顏色有點(diǎn)粉紅色，并且在錢的'正面的右邊有兩個(gè)女人分別在頭上，耳朵上帶著飾品。

　　d、五元錢的特征是背面有兩座山，中間還夾著一條河，并且在山和河的旁邊還有三個(gè)5字，它的顏色以棕色為主，它的正面有兩個(gè)年齡偏老的人，老頭有胡子臉上有皺紋，年齡稍微比老頭小一點(diǎn)的女子是頭上帶著帽子，頭發(fā)編著小辮。

　　e、十元的特征是正面有一個(gè)偉大的領(lǐng)袖毛主席，他的畫像掛在北京天安門上。

　　4、請(qǐng)幼兒扮演售貨員，將玩具的標(biāo)簽放在相應(yīng)的玩具前，認(rèn)識(shí)人民幣的面值出示各種人民幣，請(qǐng)幼兒辨認(rèn)，說說不同面值的人民幣可以買到什么東西

　　5、教師扮演售貨員請(qǐng)幼兒隨意挑選各種玩具，提出買玩具的要求

　　a、首先有禮貌問售貨員你好！

　　b、告訴售貨員你要買什么玩具

　　c、會(huì)問所要買的玩具的價(jià)錢與如何付款，買完玩具要向售貨員說謝謝！

　　6、分角色游戲。

　　區(qū)域活動(dòng)：

　　語言區(qū)談話—我喜歡的玩具送給誰

　　生活區(qū)去玩具超市買玩具。

　　活動(dòng)延伸：

　　在爸爸媽媽帶領(lǐng)下去超市用一角，五角，一元，五元，十元的錢買東西。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　本次活動(dòng)設(shè)計(jì)較新穎，條理清晰，目標(biāo)明確，本班教師配合較默契。本次教學(xué)內(nèi)容以認(rèn)識(shí)錢幣為主：延伸到讓幼兒親自到自制超市去體驗(yàn)購買東西的樂趣，（自制超市由扮演售貨員的幼兒參與設(shè)計(jì)）充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性和參與性，也加強(qiáng)了幼兒的社會(huì)性知識(shí)，做一個(gè)有禮貌的好孩子。

　　不足：超市投放材料應(yīng)更充分些，實(shí)習(xí)老師的業(yè)務(wù)水平還有待提高。

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