[優(yōu)秀]小班教案5篇

　　作為一名教職工，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編幫大家整理的小班教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班教案 篇1

　　一、活動目標：

　　練習雙腳前行進跳和原地向上跳，發(fā)展跳躍能力，激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。

　　二、活動準備：

　　小白兔頭飾，紅，黃，藍，綠彩色色板4塊，彩色圈4個，錄音機及磁帶。

　　三、活動過程

　　1、入場。

　　老師扮演兔子媽媽，幼兒扮演小兔子。兔媽媽帶小兔到草地上去玩。雙腳行進跳入場地。

　　2、準備活動。

　　在場地的大圓圈內(nèi)，幼兒隨音樂跟著老師做律動：伸耳朵（上肢）。吃青草（下肢）。搬蘑菇（體轉(zhuǎn)）、蹦蹦跳跳（跳躍）等。

　　3、跳彩圈。

　　老師將彩圈分散放在場地上，啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進。跳出。

　　4、游戲"小兔跳彩圈"

　　教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈，幼兒分散站在大圓圈上，教師站在中間。游戲開始，幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順（逆）時針方向走，看到圈就跳進。跳出。當教師高舉一塊彩色板時，

　　小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的'圈內(nèi)，每個圈內(nèi)只能跳進一只小兔子。當小兔子跳入同色圈后，教師給予表揚，并繼續(xù)進行游戲。

　　5、游戲結(jié)束。

　　教師："今天小兔子玩的很高興，也很累了，我們一起回家吧！"幼兒跟著教師走出場地。

小班教案 篇2

　　活動目標：

　　1、激發(fā)幼兒參與游戲的愿望，體驗小手變、變、變的快樂。

　　2、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　3、嘗試讓幼兒學說短句“我的小手變變變，變成……”。

　　重點難點：

　　重點是讓幼兒大膽想象、表現(xiàn)、體驗游戲的快樂。

　　難點是讓幼兒用小手去表現(xiàn)各種不同的事物。

　　活動準備：

　　1、知識準備：幼兒已經(jīng)感知認識了“能干的小手”。

　　2、物質(zhì)準備：磁帶、錄音機、背景圖、顏料、盤子、濕毛巾。

　　活動過程：

　　1、教師和幼兒一起隨音樂表演《小手在哪里》引起幼兒對小手的興趣。(孩子們對這段音樂非常熟悉，通過和小手捉迷藏、玩游戲，幼兒非常開心，都十分樂意參與到活動中去，既集中了幼兒的注意力，又使他們對小手產(chǎn)生興趣。)

　　2、引導幼兒說一說小手的本領，讓幼兒知道手能做許多事情，自己的事情要自己做。(在教師的引導提問下，孩子們能根據(jù)已有經(jīng)驗回答出小手的許多種作用，了解并認識了自己的小手，也非常喜愛自己的小手，很自然的過渡到下一環(huán)節(jié)，和小手做游戲。)

　　3、教師和幼兒一起玩“小手變變變”的游戲，體驗“小手變變變”的快樂。

　　(1)教師示范。如：我的小手變變變，變成小貓喵喵喵;我的小手變變變，變成電話呤呤呤。

　　(2)鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，用小手表現(xiàn)出各種不同的事物，小朋友們一起變一變。如：手里的槍、小兔子、照相機等。(每個孩子都有一雙小手，小手就是他們現(xiàn)成的學具，對于小手變出的各種事物孩子們也比較感興趣，所以孩子們在小手變變變的游戲中玩的非常投入，也很開心。在和諧愉快的環(huán)境中幼兒邊說邊玩，他們體驗到了小手變變變的快樂�；顒又写蟛糠钟變憾寄軈⑴c進去，幼兒的表現(xiàn)是愉悅的、主動的`，快樂教育的原則得到了很好的體現(xiàn)。同時目標二和目標三得到了落實，難點得到突破。)

　　4、教師和幼兒共同完成“小手印畫”。

　　(1)教師通過邊說兒歌邊示范的形式教幼兒“小手印畫”的方法。

　　(2)引導幼兒自由選擇顏色印出小手的形狀。

　　(3)作品展覽，讓幼兒觀察，引導幼兒想象“小手印”像什么;教師添畫，變成美麗的小手印畫。(教師的示范起到了重要的作用，孩子們急于也把自己的小手印印在紙上。由小手變到小手印，使幼兒的想像力、表現(xiàn)力得到發(fā)展。當他們看到自己的小手印在五顏六色的印在紙上，通過想像和教師的添畫，變成了小樹葉、小雞、小鳥后非常的興奮，體驗到了小手變變變的快樂。)

　　活動延伸：

　　鼓勵幼兒求異，繼續(xù)玩“小手變變變”游戲，并可編成兒歌讓幼兒表演。

小班教案 篇3

　　活動目標：

　　1、知道10以內(nèi)數(shù)的名稱和順序。

　　2、培養(yǎng)幼兒的數(shù)數(shù)能力和口語表達能力。

　　活動準備：

　　數(shù)學掛圖《數(shù)一數(shù)》

　　活動過程：

　　一、觀察掛圖《數(shù)一數(shù)》

　　1、看一看，畫面上有哪些動物，分別說出動物的名稱。

　　2、數(shù)一數(shù)，圖中每種動物的數(shù)量各有幾個。

　　3、說一說，引導幼兒按動物數(shù)量的多少說出每種動物的名字。

　　4、幼兒有節(jié)奏地朗誦兒歌《數(shù)一數(shù)》，引導幼兒掌握數(shù)詞和量詞。

　　二、觀察畫冊《數(shù)一數(shù)》

　　1、引導幼兒觀看畫冊，指讀兒歌。

　　2、鼓勵幼兒和同伴一起講述小動物的故事。

　　三、手指游戲“十個手指頭”

　　1、教師說兒歌《十個手指頭》，幼兒跟讀。

　　2、教師啟發(fā)幼兒一邊說兒歌一邊創(chuàng)編動作。

　　3、幼兒自由表演兒歌。

　　日常生活教育及區(qū)域活動投放材料：

　　1、引導幼兒觀察《看猴山》

　　1）、說出猴山上有多少只猴子。

　　2）、數(shù)一數(shù)，樹上有幾只猴子，蕩秋千的小猴有幾只，梯子上的小猴有幾只等。

　　3）、說一說，山上的猴子多還是山下的猴子多。

　　4）、找一找，與照片上相同的.小猴子是哪只，體驗整體與部分的關系。

　　2、在數(shù)學活動區(qū)，引導幼兒根據(jù)數(shù)字卡片取出物品數(shù)量，學習物品與數(shù)字的對應。

小班教案 篇4

　　【教案目標】

　　1、理解童話作品中的故事情節(jié)和人物形象。

　　2、熟悉童話中的主要對話，學習短語：“大河馬，××大得不得了�！�

　　3、感受朋友之間互相幫助的溫馨美好的`情感。

　　【教案準備】

　　圖片《河馬大輪船》。

　　【教案過程】

　　一、引導幼兒了解故事角色。

　　出示大河馬圖片。

　　師：你們認識它嗎？它是誰？大河馬的嘴巴是什么樣的？身體是什么樣的？它的力氣大不大呀？

　　引導幼兒用身體動作表現(xiàn)大河馬的嘴巴大、身體大、力氣大，并且學說短語：“大河馬，××大得不得了。”

　　二、教師講故事幫助幼兒了解故事中的人物形象。

　　1、師：今天老師要給小朋友講一個關于大河馬的故事。

　　教師有感情講故事，當講到“大輪船？”大河馬想了想，哈哈，明白啦！

　　教師啟發(fā)幼兒猜猜大河馬明白了什么？大輪船是誰呀？

　　2、教師出示圖片，進一步幫助幼兒了解故事情節(jié)，感受人物形象。

　　師：小雞是怎么說的？小鴨是怎么說的？小雞為什么要推小鴨，小鴨為什么有要推小老鼠呀？（鼓勵幼兒做一個大膽自信的孩子）

　　你們喜歡大河馬嗎？為什么？感受朋友間的友愛。

　　三、教師帶領幼兒一起進行故事表演。

　　在表演過程中，鼓勵幼兒用身體動作表現(xiàn)大河馬的形象。

　　四、結(jié)束活動。

　　附童話：河馬大輪船

　　大河馬，嘴巴大得不得了！大河馬，身體大得不得了！大河馬，力氣大得不得了。

　　小雞、小鴨、小老鼠一起去找大河馬。大河馬問：“你們找我有事嗎？”“你說吧�！薄澳阏f吧�！毙‰u推小鴨，小鴨推小老鼠，小老鼠鼓足勇氣說：“我們想坐大輪船�！薄按筝喆�？”大河馬想了想，“哈哈哈。明白啦！小朋友們請坐好，河馬大輪船要出發(fā)了！”

　　“嘟——”

小班教案 篇5

　　一、教案目標

　　1、理解"一樣多"，將數(shù)量相同的小貓和小豬卡片對應。

　　二、教案準備

　　1、幼兒材料：《游樂場》游戲圖、小豬卡片9張。

　　2、教師教具：游樂區(qū)大卡片7張。

　　三、教案過程

　　1、以參觀"游樂場"

　　引入活動

　�、艓煟航裉煨∝i寶寶要和我們?nèi)�參觀游樂場。小朋友們，我們出發(fā)吧！

　　⑵聽音樂做出坐火車的動作進場。

　�、菐煟何覀兊搅�，趕緊找個地方坐下來吧！

　　2、集體操作"游樂場"

　　⑴引導幼兒觀察《游樂場》游戲圖，并說出圖中各個游樂項目的名稱師：原來我們來到了小貓游樂場，小朋友幫我看看這里有哪些游樂項目？（幼兒說一個游樂項目時，老師有意識的做出回應。例如：幼兒說："滑滑梯。"老師就在圖上找出滑滑梯，說："喔，真的有滑滑梯。"）

　�、平處熤鹨怀鍪居螛穮^(qū)大卡片，幼兒對照游戲圖說出參加這個項目的小貓的數(shù)量。

　�、俳處煶鍪镜谝粡埧ㄆ瑤煟哼@是什么游樂項目呀？幼兒園教案請看看你的游戲圖，有幾只小貓在玩這個項目。你是怎么知道的？請你數(shù)數(shù)看。（重點：讓幼兒知道手口一致地點數(shù)的方法。）

　�、谛〗Y(jié)師：說的對不對呀，我們也一起來數(shù)數(shù)看。

　�、鄢鍪镜�2張卡片，方法同上。

　　3、幼兒操作"一樣多"

　�、偶ぐl(fā)幼兒幫助小豬的'興趣師：噢，小豬見小貓玩得很開心，小豬也想玩這些游樂項目，那該怎么辦呢？幫小豬想想辦法吧！

　�、平淮�要求，幼兒操作①師：可以讓小豬一起玩，但是要遵守游樂場的規(guī)則，否則就不能玩。

　　②介紹游戲規(guī)則、玩法師：游樂場的規(guī)則是每個項目有幾只小貓，就替換幾只小豬，小豬的數(shù)量要和與這個項目的小貓數(shù)量相同。

　�、塾變翰僮�，教師巡回指導師：小朋友真聰明，那趕緊給小豬分配項目吧！

　　④教師與幼兒一起核對答案。

　　4、小結(jié)師：今天我們幫小豬和小貓交了朋友，而且小朋友都幫它們找對了朋友，真棒！下次我們再和小豬小貓玩新的游戲。

【小班教案】相關文章：

小班教案小班教案03-10

小班的教案04-26

小班的教案11-17

小班教案07-20

小班教案[精選]07-22

（經(jīng)典）小班教案08-28

【精選】小班教案09-03

(精選)小班教案08-24

（精選）小班教案09-12

[經(jīng)典]小班教案09-02