[精華]小班教案3篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的小班教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、欣賞歌曲，感受旋律上 下行的特點(diǎn)，能跟著歌曲表演滑滑梯的動(dòng)作。

　　2、創(chuàng)編滑滑梯的動(dòng)作，并樂于表現(xiàn)。

　　3、懂得參加滑滑梯游戲的規(guī)則

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、小朋友的書 我們都是好還子

　　2、積木或紙盒 硬紙板達(dá)成滑滑梯；小動(dòng)物玩偶四個(gè)

　　活動(dòng)過程

　　一、造滑滑梯

　　1、出示積木或紙盒 硬紙板，引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)有幾塊。在數(shù)的同時(shí)，搭成樓梯造型

　　2、看看，變成什么？（引導(dǎo)幼兒觀察，樓梯往上走，越來越高；往下走，越來越低）

　　3、在樓梯的另一邊搭一塊木板或紙板，就變成什么了？滑梯

　　二、欣賞音樂《滑滑梯》

　　1、欣賞一遍，請(qǐng)幼兒說說聽了音樂的感受

　　2、再播放音樂一遍，教師和著音樂節(jié)拍，出示四個(gè)小動(dòng)物，排好隊(duì)伍，小動(dòng)物要來晚滑滑梯了。他們首先是怎么做的？（排成整齊的隊(duì)伍）

　　3、根據(jù)音樂，教師演示小動(dòng)物滑滑梯�，F(xiàn)在，他們要一個(gè)接著一個(gè)滑滑梯。（八個(gè)小節(jié)為一個(gè)樂句，每個(gè)樂句演示一個(gè)小動(dòng)物滑滑梯，前四小節(jié)爬樓梯，后四小節(jié)滑下來，感受音樂旋律的上行和下行）

　　4、再次聽音樂，請(qǐng)幼兒看教師演示小動(dòng)物滑滑梯，用身體動(dòng)作表示往上爬臺(tái)階和往下滑滑梯

　　5、討論：小動(dòng)物是怎么排隊(duì)的？（不推不擠）又是怎么玩滑滑梯的`？（慢慢上，滑下來）

　　三、小朋友滑滑梯

　　1、身體滑滑梯。傾聽音樂，每個(gè)樂句的前四小姐高抬腿（將推當(dāng)做滑梯），后四小節(jié)用一個(gè)身體動(dòng)作表示從高到低滑下來。

　　2、小手滑滑梯。傾聽音樂，引導(dǎo)幼兒吧自己身體的某個(gè)部位想象成滑滑梯，讓自己的手在身體上玩滑滑梯。每個(gè)樂句的前四個(gè)小節(jié)爬，后四個(gè)小節(jié)滑。

　　四、結(jié)束

　　滑滑梯真好玩，我們到外面去玩真正的滑滑梯吧，看看小朋友的隊(duì)伍是不是和小動(dòng)物排的一樣整齊，滑滑梯是不是不推不擠，慢慢爬，滑下來。

小班教案 篇2

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　根據(jù)小班幼兒具有活潑好動(dòng)、好奇的特點(diǎn)，利用生活中一切滾動(dòng)的物體激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。滾個(gè)不停的各種球、輪子、罐子、瓶子等這些運(yùn)動(dòng)的物體，滿足幼兒的好奇心，引發(fā)幼兒嘗試活動(dòng)身體與滾動(dòng)的物體一起玩耍。在玩中體驗(yàn)滾動(dòng)帶來的樂趣，從而感受運(yùn)動(dòng)的快樂。

　　活動(dòng)目標(biāo)：1. 讓孩子們嘗試活動(dòng)身體。

　　2. 體驗(yàn)滾動(dòng)帶來的快樂。

　　3. 能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

　　4. 在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：大球、小球、輪子、篩子，一切能滾動(dòng)的物體，彩綢，音樂磁帶。

　　活動(dòng)過程：一、 激發(fā)幼兒興趣，導(dǎo)入課題1. 幼兒和老師伴隨音樂《我會(huì)轉(zhuǎn)》一起進(jìn)入活動(dòng)室。

　　2.熱身運(yùn)動(dòng)：《健康歌》

　　二、 感受球的滾動(dòng)1.出示大球，與大球媽媽抱抱、親親。

　　2.大球媽媽與幼兒做“親親”游戲，幼兒感受球的滾動(dòng)。

　　3.幼兒活動(dòng)身體感受滾動(dòng)。

　　4.玩各種球，感受滾動(dòng)的'快樂。

　　(1) 小朋友自由玩球，鼓勵(lì)幼兒想出不同的滾球法。

　　(2) 教師個(gè)別指導(dǎo)與幼兒互動(dòng)

　　5.集中分享交流

　　讓球?qū)殞殏冃菹⒁幌掳�，讓幼兒說說自己是怎樣與球?qū)殞殱L動(dòng)的。

　　三、 感受其他物體的滾動(dòng)1.提問幼兒還有什么物體是滾動(dòng)的，引出大輪子。

　　2.幼兒與大輪子爸爸和輪子寶寶一起滾動(dòng)游戲。

　　3.集中交流運(yùn)動(dòng)的感受(開心、快樂).

　　四、 拓展思維，發(fā)揮幼兒的想象力1.出示彩綢，引導(dǎo)幼兒怎樣才能讓彩綢與幼兒一起滾動(dòng)。

　　2.啟發(fā)幼兒不同的滾動(dòng)法。

　　五、放松活動(dòng)《洗洗澡》、用彩帶做滾滾車回家，活動(dòng)結(jié)束。

　　教學(xué)反思：從這個(gè)活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時(shí)要有駕馭課堂的能力，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中，準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí)，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

小班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在活動(dòng)中練習(xí)聽信號(hào)向指定方向跑。

　　2、在老師的提醒下，念完兒歌后才能跑。

　　3、愿意和大家一起游戲。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　聽信號(hào)可以向指定的地方跑。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　在老師的提醒下，念完兒歌后跑。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒服裝（球鞋、舒適便于運(yùn)動(dòng)的衣服）、音樂。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熟悉操場(chǎng)上的一些體育器械，知道他們的名稱。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分

　　幼兒聽音樂準(zhǔn)備活動(dòng)：模仿小鳥飛（重點(diǎn)活動(dòng)身體各部分，做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備，針對(duì)腳部和腿部進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)。）

　　師：春天到了，小鳥們我們到田地里吃蟲子去吧。

　　（做小鳥飛的.動(dòng)作）

　　師：田地里的蟲子真多呀！快來啄一啄。

　�。ㄗ鲂▲B吃蟲的動(dòng)作）

　　二、基本部分

　　1、學(xué)習(xí)兒歌“小孩小孩真愛玩”

　　師：小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，摸摸××跑回來。

　　2、介紹游戲玩法

　　老師和幼兒共同念兒歌，聽到老師指定方向后再向指定方向跑或走。

　　提出游戲要求：

　�。�1）聽清楚教師在游戲中的指令。

　　（2）在奔跑的時(shí)候不要撞到同伴。

　　（3）摸完東西，要馬上回到教師身邊。

　　3、游戲2——3次

　　三、結(jié)束部分

　　放松活動(dòng)：小魚游

　　師：我們聽著音樂慢慢游回家吧。

　　活動(dòng)延伸：

　　今天我們?cè)诓賵?chǎng)上玩了“小孩小孩真愛玩”的游戲，我們?cè)诮淌依镆部梢酝嬉煌孢@個(gè)游戲，小朋友在休息的時(shí)候自己試一試吧！但是一定要注意安全哦！

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