小班教案優(yōu)秀[3篇]

　　在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的小班教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班教案 篇1

　　擺扣子

　　【操作目標】

　　1、喜歡參加游戲活動，愿意動手進行操作。

　　2、能根據不同的數字進行擺放鈕扣。

　　3、學習一一對應。

　　【操作材料】

　　自制衣服，鈕扣，1~4的數字卡片。

　　【操作層次】

　　第一層次：幼兒自由探索玩扣子，培養(yǎng)對數字的感興趣并認識不同的數字。

　　第二層次：學習一一對應。利用教師提出的.材料進行擺放，初步學習一一對應。

　　第三層次：根據自己的意愿在衣服上擺放鈕扣，并根據鈕扣的數量尋找相應的數字。

　　【指導建議】

　　1、活動初期到在數字的后面畫上圓點，幫助幼兒理解認識數字。

　　2、鼓勵幼兒在活動中進行合作游戲。

小班教案 篇2

　　活動目標：

　　1、用自己的方式記錄身體中能動的部位。

　　2、對自己的身體感興趣。

　　活動準備：音樂磁帶、記錄筆、幼兒操作材料（身體會動的地方）。

　　活動過程：

　　1、跟音樂自由做運動：

　�。�1） “你們喜歡做運動嗎？那我們一起跟著音樂做運動吧！”（放音樂磁帶）教師和幼兒一起跟音樂做運動。

　�。�2） “我們休息一下吧！”（幼兒安靜地坐到小椅子上）

　　2、與幼兒一起討論身體的哪些地方會動。

　　（1）“你知道身體的哪些部位可以動?”

　�。�2） 請幼兒上來示范（3——4個）

　　“我們的手指會動�！薄耙黄鸶�他學學，動動我們的.手指�！保ㄕ{動幼兒的積極性，提高活動氣氛。）

　　3、幼兒分組操作，教師提出要求：

　�。�1） 出示操作材料：“看！我給你們帶來了什么？”

　�。�2） 圈出身體會動的部位。幼兒操作，教師巡回指導。

　　（3） 幼兒互相講述：“身體哪些地方可以動？”（請一代表上來說一說）

　　4、游戲：

　�。�1） 集體游戲：“老師指到哪，你們就動一動�！保�3——4次）

　�。�2） 分組游戲：“每組請一代表指，其他小朋友動一動�！�

　　（3）結束活動

　　找客人老師一起玩一玩這個好玩的游戲。

小班教案 篇3

　　設計說明：

　　2—3歲的寶寶特別熱忠于玩紙，這時，給寶寶提供各種各樣的紙，和寶寶一起玩紙游戲，寶寶一定會樂此不彼。為此，特意為寶寶設計了"玩紙游戲"的早教課，增強寶寶對紙的認識，同時體驗玩紙的樂趣。

　　教養(yǎng)目標：

　　1、看看、說說生活中常見的紙。

　　2、嘗試用團、拋、踢等不同的動作玩紙，體驗快樂。

　　活動準備：

　　1、餐巾紙、手工紙（紅黃藍綠）

　　2、報紙、超市的廣告紙；紙箱等輔助材料

　　教養(yǎng)過程：

　�。ㄒ唬┱J識各種紙材料1、出示紙袋。

　　教師：可以放什么？

　　教師：我在紙袋里放了寶寶喜歡的紙，猜猜看是什么紙？

　　2、看看講講。

　　（1）餐巾紙 （生活）———邊出示邊說，這是餐巾紙。

　　教師提問：餐巾紙幫寶寶擦什么？ 你是怎么擦的？

　　兒歌：餐巾紙，折起來，擦鼻涕，真干凈。

　�。ú吝^的餐巾紙放哪里？）

　�。�2）我的紙袋里還有——出示手工紙 （顏色）提問：這是什么顏色的手工紙？（紅黃藍綠） 手工紙可以干什么？（可以剪、可以撕）游戲：手工紙變變變，變架飛機飛飛飛……

　　（3）超市的廣告紙 （認說日常用品）——廣告紙?zhí)釂枺盒∨笥言趶V告紙上看到了什么？

　　討論：你想到超市買什么東西？

　�。�4）我們再看看，紙袋里還有—— 報紙 （新聞）提問：報紙是誰看的？報紙上有什么？

　　小結：寶寶長大了，也來看新聞、看故事。

　　（二）玩報紙

　　1、變紙球

　　（1）超級捏捏捏�。▓F成球）捏捏捏，用力捏。誰的球�。空l的`球大？

　�。�2）拋——我的報紙球，飛起來嘍！踢——我的報紙球，踢起來嘍！滾——我的報紙球，滾過來嘍！

　　2、運紙球通過各種方法與爸爸媽媽運紙球。

　　3、送紙球寶寶回家。

　　家長指導要點：家長回家后可以使用一些紙來玩游戲，還可以提供不同材質的紙張，讓寶寶體驗玩紙的樂趣。

　　教學反思：

　　引領幼兒再次深入地進行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導者，用心傾聽幼兒的表述，并及時的梳理與小結。

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