小班游戲教案
作為一名教學工作者，常常需要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的小班游戲教案 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班游戲教案 1
活動目標：
1、學習小猴擊鼓游戲，掌握游戲規(guī)則。
2、練習躲閃，發(fā)展動作的敏捷性。
3、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
4、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的'認識能力。
活動過程：
一、開始部分：
1、聽音樂做猴操――上肢、體側(cè)、下蹲、跳躍
2、自由玩耍――鼓勵小猴在草地上自由玩耍做各種動作翻、爬、滾等。
3、合作游戲：要求：兩只小猴做朋友共同游戲(幼兒自由結伴，玩拉小車、翻滾、蹺蹺板等游戲)
二、基本部分：
講解游戲名稱及游戲規(guī)則“今天，猴媽媽想和你們玩?zhèn)�新游戲，游戲的名字叫‘小猴擊鼓’
1、規(guī)則：
(1)每只小猴把鼓背在身上，兩個好朋友面對面站好，不能讓別人擊鼓，看誰能先拍響別人的鼓
(2)不能用手拉別人。
2、集體嘗試
3、請兩只小猴示范躲閃跑、不能讓別人拍到的情形
4、幼兒再次游戲
三、結束部分：聽音樂，自由做放松動作。
活動反思：
通過創(chuàng)設游戲情境，不斷使情節(jié)得以深入，逐步提高動作的難度和運動量，讓幼兒在自由、寬松、愉快的環(huán)境中玩耍、嘗試、探索、總結，從而掌握側(cè)面鉆的動作要領，進一步發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。
小班游戲教案 2
設計意圖:
根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動參與活動的意識不強，于是我就設計了《鉆山洞》》有趣的游戲活動，將幼兒扮成動畫片里最熟悉的人物，培養(yǎng)他們參與活動的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習一個跟一個走、不掉隊、不推不擠。
課時建議:一課時活動目標:
初步懂得輪流的含義，學會一個跟一個走，并遵守游戲規(guī)則。
活動重點:
學會一個跟一個走。
活動難點:
學會輪流鉆山洞、不推不擠。
活動準備:
拱門、了解火車鉆山洞、CD。
活動過程:
一、開始部分1.準備活動：隊列隊形的`練習。
將幼兒按照托馬斯(紅、黃、藍、綠)四種小火車排成四列縱隊，練習稍息，立正和搭肩看齊。
二、基礎部分2.組織幼兒玩游戲"開火車"(1)教師扮火車頭帶領幼兒開火車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到"火車到站了"的口令后，即可自由走動。火車繼續(xù)開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。
(2)增加游戲難度：《開火車》。鉆山洞時要一個跟一個走不推不擠。
三、結束部分3.結束、放松活動：放音樂小火車跳快樂的火車舞。
小班游戲教案 3
活動目標：
1、學會兒歌并能夠根據(jù)兒歌的內(nèi)容作出相應的動作。
2、體驗參與集體游戲的快樂。
活動準備：
音樂活動場地
活動重難點：
一邊念兒歌一邊做動作
活動過程：
一、游戲準備：按順序排好
二、1、老師教授兒歌
大皮球，小皮球
大大，小小
拍皮球，拍皮球
上上，下下
前前，后后
骨碌骨碌一
骨碌骨碌二
骨碌骨碌三
哎呦哎呦，皮球滾下來。
幼兒跟老師讀數(shù)遍
2、一邊念兒歌一邊做動作
師:“剛才的`兒歌好聽嗎？我們寶寶一起來一邊做動作一邊念兒歌好不好？”
大皮球，小皮球（雙手的大拇指和食指伸直相對做一個圓弧狀，前一句雙手相對距離大一些，后一句雙手相對的距離小一點）
大大，小�。ㄖ貜蜕厦娴膭幼鳎�
拍皮球，拍皮球（伸手做拍皮球的動作）
小班游戲教案 4
【活動目標】
1、發(fā)展幼兒鉆、爬、跑、跳的能力及動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒練習鉆、爬、跑、跳的興趣，調(diào)動幼兒參加體育活動的積極性。
3、培養(yǎng)幼兒集體意識和規(guī)則意識。
4、喜歡參與游戲，體驗。
5、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
【活動準備】
1、紅色小腳印對紅色積木5個墊子3個藍色大圓6個黃色小圓5個
2、粉色墊子6塊單元積木4個雙元積木4個活動場地。
【活動過程】
一、幼兒聽著音樂在老師的帶動下做熱身運動。
通過情景導入游戲的玩法和規(guī)則要求。
二、談話導入森林里住著許多的小動物，可是突然有一天小熊生病了，沒有人去看望他，小熊傷心極了，小朋友們你們能去看望一下他嗎?
去看望小熊的時候，我們可以帶一點小熊愛吃的`水果，小熊看到那么多好吃的水果，它的病肯定很快就好了。
三、游戲過程
1、幼兒扮小動物，成六隊面一個跟著一個進行游戲。
2、游戲開始，教師說：我們?nèi)タ赐⌒艿臅r候首先我們要繞過紅色小火焰，然后走過冰凍小腳丫，爬過綠色小山洞我們就可以看到小熊了，回來的時候呢，我們要走過彩色呼啦圈，爬過粉色幸福毯，踩過七彩獨木橋回到出發(fā)點。
可是小朋友們，一個水果夠不夠小熊吃(不夠)，那小朋友們你們就要多送一點水果給小熊，這樣小熊吃了水果就會快一點好了，就可以和小朋友們做游戲了
四、放松活動孩子們，給小熊送水果，小熊很高興，想邀請你們一起跳舞，讓我們一起跳起來吧!幼兒在老師的帶動下活動活動四肢，做放松運動。
【活動延伸】
幼兒回家后與小伙伴繼續(xù)玩小汽車運水果的游戲
教師小結：
今天小朋友們一起給小熊送水果，小熊很開心，老師也很開心，游戲中小朋友表現(xiàn)的也非常好。所以呢表現(xiàn)好的小朋友回去一人一個五角星。
游戲規(guī)則
1、聽到信號后，第一名幼兒才能出發(fā)。
2、一個跟著一個游戲。
3、每個幼兒必須把水果送給小熊后才能跑回本隊。
4、每個幼兒一次只能送一個水果。
教學反思：
游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。
小班游戲教案 5
活動人員：
全體幼兒、家長、教師
活動目標：
增加家長與孩子的親自之情
活動準備：
氣球、尾巴若干條，墊子、筐子、紙球等
活動過程：
l 表演歌曲《秋天》
l 小二班比賽項目及規(guī)則：
一.親子二人行(6個家庭)
1、幼兒與家長面對面，踩父(母)腳上，起點準備;
2、游戲中幼兒與家長必須始終手拉手，幼兒腳不得踩地;
3、先到終點者為勝。
二.我們一起來套圈
1、寶寶與家長站起點準備;
2、游戲開始，幼兒跑到終點取呼啦圈，一次取一個，迅速跑回套在家長身上;
3、在規(guī)定時間內(nèi)家長身上圈多者為勝。
三.追地雷
規(guī)則：母親在腳上纏上氣球，孩子去踩氣球，最后一個人剩下氣球的為勝。
四.揪尾巴
一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的.手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。
五.撿落葉：家長和孩子一起撿落葉，用樹葉做成樹葉畫，體驗親子制作的快樂。
小班游戲教案 6
活動目標：
1、愿意用動作模仿小象的本領，初步嘗試學說短句。
2、體驗和同伴一起游戲的快樂。
活動準備：
動物園圖片、小象圖片一張、小象頭飾人手一個，“木頭”人手兩塊。
活動過程：
1、寶寶隨著音樂開汽車去動物園
寶寶們，我們開汽車去動物園玩了！
2、來到動物園幼兒猜猜說說動物園里可能有哪些小動物？
寶寶們，動物園到了，動物園里可能有哪些小動物呢？（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗猜測。）
我們一起把好朋友叫出來吧！（好朋友，好朋友快出來！）
3、幼兒觀察大象，模仿大象的長鼻子。
瞧！是誰呀？（大象）
好朋友大象長得怎么樣的呀？（幼兒重點模仿大象的長鼻子：大象大象長鼻子…）
今天我做象媽媽，你們來做我的寶寶小象。（老師與幼兒分別戴好頭飾。）
4、寶寶模仿大象的本領
小象告訴媽媽，你們有什么本領呀？
邊模仿大象的本領邊學說短句：小象小象噴噴水、小象小象卷木頭、小象小象搖搖鈴等）
5、玩“小象搬木頭”的游戲。
森林里的小熊要造新房子了想請我們小象幫幫忙搬些木頭給他們，小象我們一起幫忙搬木頭羅！
小象仔細傾聽初步嘗試根據(jù)鼓點的'快慢搬“木頭”。（配班老師敲鼓）
如聽到慢的鼓點引導小象“小象小象慢慢走，小象小象慢慢走”如聽到快的鼓點引導幼兒：“小象小象快快下山坡，小象小象快快下山坡�！�
6、小象搬好木頭，快樂的演唱“拍拍手”。
小班游戲教案 7
活動目標
1.區(qū)別并練習發(fā)出n、l兩個音。
2.理解簡單的游戲規(guī)則，學會用禮貌用語稱呼“您”與“您好”。
3.大膽參與游戲活動、感受游戲中的樂趣。
4.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5.通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
活動準備
1.拐杖、圍裙、頭巾。
2.南瓜教具若干，籃子3-5個。
活動過程
1.設置游戲情境。
教師扮作老奶奶，頭上扎著頭巾，腰間系著圍裙，手中拿著拐杖，面向全體幼兒，采用集體和個別練習的方式與幼兒相互問好。如：老奶奶說：“小朋友們好!”幼兒答“奶奶好!”“××小朋友好!”個別幼兒答：“奶奶好!”幫助幼兒練習發(fā)準“奶奶”的字音，并會跟年長的人打招呼“您好”。
接著繼續(xù)以老奶奶的口吻說：“我年紀大了，做事不靈活了，我想請小朋友把種在地里的南瓜送到我家，好嗎?”激發(fā)幼兒產(chǎn)生幫助老奶奶的愿望。
2.交代游戲的玩法及簡單的'規(guī)則。
教師用語言交待或配以動作示范向幼兒介紹游戲的過程，要求幼兒手拿籃子，邊念兒歌邊走。兒歌念完后必須站在某一個幼兒的面前，然后將籃子交給他。交換位置后，游戲繼續(xù)進行。聽到“老奶奶來了”的聲音后，幼兒應將籃子里的南瓜送給老奶奶，井大聲地說：“老奶奶您好!這是您的南瓜�！�
3.教師參與并引導幼兒游戲。
(1)教師帶領幼兒學習游戲兒歌，重點幫助幼兒發(fā)準“奶奶、南瓜和籃子”等字音。
(2)教師裝扮小朋友。邊念兒歌邊送南瓜，將籃子送給一位能力較強的幼兒。開展游戲2-3輪后，教師發(fā)出指令，幼兒聽到指令后將南瓜送給老師。通過這種方式，幫助幼兒熟悉游戲的整個過程。
4.幼兒自主游戲。
教師請3-5位幼兒給奶奶送南瓜，請一位幼兒扮作老奶奶。小朋友手提籃子，邊念兒歌邊送籃子。交換位置后坐下，游戲繼續(xù)進行。輪換幾個幼兒后，教師說：“奶奶來了!”扮奶奶的幼兒走上臺來。小朋友們說：“老奶奶，您好! 這是您的南瓜。”并將籃子中的南瓜拿到奶奶的桌前。老奶奶說“謝謝你”。然后，在籃子里再裝進南瓜，另請3-5名幼兒上來，游戲重新開始。
小班游戲教案 8
一、活動目標：
1.感知每只手有五個手指，喜歡用手指做游戲。
2.能一邊念兒歌一邊做相應的手指動作。
3.引導幼兒初步掌握日常生活中的XXX。
4.遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
二、活動準備：
讓幼兒用手指出示" 剪刀、石頭、布"三、活動過程：
1、情景導入。
1）與小朋友打招呼，利用和女兒的照片向?qū)氊悅兘榻B自己。
2）播放一段美拍視頻，導入"剪刀、石頭、布"游戲。
3）熱身，小朋友們動手一起做"剪刀、石頭、布"。
剪刀、石頭、布！
剪刀、石頭、布！
剪刀，咔嚓咔嚓！
石頭，叮叮咚咚！
布，噼里啪啦！
2、學習兒歌，并進行手指游戲。
1）老師展示小動物圖片：兔子、蝸牛和花貓。告訴小朋友手指可以變出這些可愛的動物來。
2）老師說歌謠，展示動作。
剪刀、石頭、布！
剪刀、石頭、布！
一把剪刀，一塊石頭，變成小白兔！
3）幼兒模仿，嘗試跟著老師邊念兒歌邊進行手指游戲。
4）幼兒表演兒歌，先集體后個別。
5）拓展。用同樣的`方式教幼兒怎樣用手指變蝸牛和花貓。
3、小結提升。
今天，我們學習了如何用手指變出可愛的小動物。小朋友們，回到家里，你們可以當小老師，教爸爸媽媽們怎樣變動物哦。
活動反思：
在整個過程中，教師能尊重每個幼兒的想法，并以語言、體態(tài)、表情等積極肯定每個幼兒獨特的表現(xiàn)和創(chuàng)造�；顒舆�整合了語言教育、情感教育和社會性教育的目標：如提供給幼兒自由寬松的交往環(huán)境，鼓勵幼兒大膽地自由表現(xiàn)等。
小班游戲教案 9
活動目標：
1.要求幼兒能把一張大的報紙折成＂細尾巴＂的樣子。
2.幼兒在活動中能感受到踩＂尾巴＂的興趣。
3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動準備：
每人一張大的報紙。
活動過程：
一、開始部分
教師示范折＂尾巴＂。把一張大的報紙，對折，折成＂細尾巴＂的樣子。
教師講解游戲規(guī)則：要求幼兒把折好的＂尾巴＂放在腰間，兩個小朋友做游戲，互相逐看誰先踩下＂尾巴＂來，誰就勝利。
二、基本部分
折＂尾巴＂：幼兒每人一張報紙，按老師折的`樣子開始折，先把紙平放在桌子上，一次性折成細＂巴＂的樣子。
幼兒先把折好的＂尾巴＂放在腰間，倆倆交朋友，找到朋友以后，教講解游戲規(guī)則：游戲時幼兒不能推自己的朋友，誰先踩下＂尾巴＂來誰就勝互相追逐小心不要摔倒。
開始游戲。
教師發(fā)口令幼兒互相追逐踩＂尾巴＂。游戲連續(xù)進行3-5遍。
游戲時教師要保護好幼兒的安全，分組游戲。
三、結束部分
分散游戲。
四、活動延伸
請幼兒甩著自己的＂尾巴＂在場地上自由活動。
4：00-4：15離園準備（入廁、整理衣服）。
反思：
這個游戲小朋友十分喜歡，只是不知道正確的玩法。今天我們利用體育活動時間玩玩這個游戲，這個活動主要是訓練幼兒靈活性，讓孩子們自主探索。在觀察到一些現(xiàn)象后給予特別指點，并和全班幼兒共同欣賞幼兒的新經(jīng)驗，通過一步步分享新經(jīng)驗，層層遞進，自然地達到了教學目標。孩子們在玩中學習，智力得到了提升，身體得到了鍛煉，情感得到了升華，達到了健康教育的目標。
小百科：尾巴基本的意義是指動物的身體器官，因其在身體的后部，后來延伸為事物主要部分的跟隨部位。
小班游戲教案 10
游戲目標：
1、培養(yǎng)幼兒樂意聽音樂并隨音樂做動作的習慣。
2、引導幼兒隨音樂表現(xiàn)并模仿解放軍的動作。
游戲準備：
解放軍的圖片、錄音機、磁帶。
過程指導：
1、出示解放軍的圖片，聽音樂，歡迎解放軍的到來。
�。�1）今天，老師給寶寶們請來了一位叔叔，看，他是誰呀？（解放軍叔叔）掌聲歡迎解放軍叔叔的到來�？�，解放軍叔叔在向我們寶寶行軍禮呢！我們寶寶會學解放軍叔叔敬禮這個動作嗎？（立正敬禮）真神氣！
�。�2）你知道解放軍叔叔還會做什么嗎？（讓寶寶自由并上臺表演）
（3）老師也知道解放軍叔叔做的'一些事情，老師來表演給寶寶們看，好不好？
教師示范。幼兒學著做。重點練習敬禮、敲鑼、吹號。
2、音樂欣賞《這是小兵》，教師引導幼兒隨樂曲做動作。
�。�1）請幼兒上臺隨音樂做動作。
�。�2）請表演的好的寶寶隨音樂表演給大家看。
（3）教師完整的示范：敬禮、敲鑼、吹號、拿槍、開槍、開炮
（4）大家一起來隨音樂做律動。
（3）比一比：哪對小兵最神氣�。ǚ秩龑Ρ硌荩�
3、教師進行小結。
小兵的本領練得真不錯，長大了我們一定能像解放軍叔叔那樣保衛(wèi)祖國！現(xiàn)在老師帶寶寶們到外面的操場上去練本領吧。
小班游戲教案 11
游戲目標：
1、能夠參與小肌肉操作運動
2、會手腳協(xié)調(diào)的曲線走
3、在綜合練習走跑跳動作的同時，練習滾球。
4、會雙腳連續(xù)跳5米以上
5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
游戲用具：
塑料車輪皮球
游戲過程
1、小猴起床(沿直線走)鍛煉幼兒沿直線走的.能力
2、跨過走地(雙腳連續(xù)跳)培養(yǎng)幼兒雙腳彈跳的能力
3、穿過樹林(手腳協(xié)調(diào)曲線走)培養(yǎng)幼兒能夠沿曲線走過障礙的能力
4、摘桃子(讓幼兒體驗成功的快樂)
5、小猴騎車回家(滾球)鍛煉幼兒的滾球能力
教學反思：
從這堂課，我們也看出一堂教學活動是要發(fā)揮教師的主導性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導，都應該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動。教無定法，無論采用哪種教學方式，都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學方式實質(zhì)上是一種刺激手段。
小班游戲教案 12
1、本次的活動，簡單，有趣比較吸引小班的孩子，小班的孩子年齡較小動作比較笨拙選擇本次的活動也考慮到了孩子的年齡特點。
2、滾接球這個游戲孩子比較喜歡，因為小班的孩子對球特別感興趣，“興趣”是最好的.引導，讓孩子對游戲產(chǎn)生興趣才能從中得到鍛煉和成長。
3、游戲中鍛煉了孩子的動手操作能力，滾球的技巧和力度。
4、還有兩個人的合作意識，滾過來滾過去，變成小花等等很好玩。
5、我覺得，本次活動的形式和方法還可以多樣性，變換更多的方式方法會更好玩更加吸引孩子，讓孩子在各方面有更多的提高。
小班游戲教案 13
活動目標
1、練習四肢靈活地連續(xù)鉆圈，發(fā)展幼兒身體的靈活性。
2、初步培養(yǎng)幼兒的任務意識、、
3、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。
4、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
活動準備
1、寬敞、平坦的場地
2、塑料圈若干（充當救生圈，幼兒每人2個）
3、自制小羊貼畫若干（幼兒每人3—4張）。
4、紙箱（充當鐵籠）1個
活動過程
教師帶領全體幼兒走到場地四周站好。
教師進行游戲?qū)耄河性S多"小羊"被"大灰狼"抓進"狼堡"，關到"鐵籠"中了，我們的身體要套過"救生圈"，把"小羊"們解救出來。
教師請幼兒自選一組"救生圈"，在圈后站好。
教師發(fā)出"出發(fā)"的口令，幼兒雙腳跳進第一個"救生圈"，雙手拿"救生圈"，從下至上套過身體鉆出來，將"救生圈"放回原處，再跳到下一個"救生"中……連續(xù)套過2個"救生圈"，跑到"狼堡"的"鐵籠"（紙箱）上摘下小羊貼畫，貼在身上，從原路返回。后面的幼兒依此進行。
游戲可反復進行2—3次。
游戲規(guī)則：
1、聽到教師"出發(fā)"的口令后才能跳入"救生圈"中。
2、后面的幼兒要等前面的幼兒把最后一個"救生圈"放到地面后，才可以跳進去。
3、雙腳跳進圈中，由下至上套過身體鉆出"救生圈"。
4、要將套過的"救生圈"放回原處。
5、拿到小羊貼畫后要原路返回。
指導建議：
1、此游戲適宜在寬闊、平坦的.軟地面上進行。
2、塑料圈的大小可以根據(jù)本班幼兒的實際能力進行調(diào)整，也可以有目的地投放大小不同的塑料圈讓幼兒選擇和練習。
3、塑料圈的數(shù)量可以根據(jù)幼兒能力進行增減，可以提供每組不同數(shù)量的塑料圈，也可在每次游戲后由教師進行了調(diào)整。
4，游戲角色可根據(jù)幼兒園情況進行更換。
教學反思：
游戲是幼兒的生命，幼兒愛游戲，活動中，幼兒情緒很高，他們在生動、活潑、愉快的情緒中積極、主動地進行鍛煉，充分體現(xiàn)了幼兒是活動的主體，活動量適中，是一節(jié)成功的游戲教學課。
小班游戲教案 14
活動目標：
1.熟悉同伴的名字。
2.能正確地接球和拋球。
3.享受運動肢體的樂趣。
4.通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
5.懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。
活動準備：
1.一個皮球
2.鈴鼓伴奏
活動過程：
1.讓幼兒熟悉同伴的名字
幼兒坐圍成一個大圈圈，做傳球游戲
師：①小朋友，現(xiàn)在我們坐成一個（大圓形），上次我們玩過了一個游戲，叫傳東西，這次我們玩?zhèn)餍∏�，好嗎？你們想和小球一起玩游戲嗎？（想�?/p>
師：說明規(guī)則：a當老師的鈴鼓聲響起時，第一個小朋友就把小球傳給旁邊的小朋友，就這樣一個接著一個傳下去。
b當老師的鈴鼓聲停止時，小球就停止傳送，這時候拿到小球的小朋友就站起來說出自己的名字：我的名字叫××。
(第一遍游戲：主要看幼兒對游戲的熟悉度)
�、诟淖円�(guī)則：還是跟之前一樣當老師的鈴鼓聲響起時，第一個小朋友就把小球傳給旁邊的小朋友，就這樣一個接著一個傳下去。但是當老師的鈴鼓聲停止時，這時候拿到小球的小朋友不說自己的名字，而是要說出旁邊小朋友的名字：我旁邊小朋友的名字叫××。
�。ó斢變赫f不出名字時，教師可引導幼兒說出來，然后跟著老師一起講，反復多做幾次，讓幼兒熟悉同伴的名字。）
③兩位教師先示范給幼兒看，邊說游戲規(guī)則邊做傳小球游戲。
游戲規(guī)則：幼兒A拋球給幼兒B時喊其名字，幼兒B去接球（在拋球的時候，教導幼兒怎么拋怎么接才是對的）保證幼兒的安全。
幼兒自己動手、動腳操作，體驗傳球游戲帶來的快樂。
活動延伸：
等幼兒玩法熟練后，可以改變游戲的方式，把拋球改為給球、滾球，增加游戲傳球的.速度或者增加球的個數(shù)。
教學反思：
在玩游戲的過程中還是得老師的不斷提醒，幼兒現(xiàn)在都能說出自己的名字（就是回答的時候聲音比較輕）第一個游戲還算順利。到了第二個游戲，很多幼兒還不能說出旁邊小朋友的名字，需要其他小朋友或者老師的提醒。在玩拋球時，大部分幼兒還不會拋，也接不住，在玩的時候顯得很亂。我應該把游戲規(guī)則多強調(diào)幾遍的，在以后的日子里，我會多讓幼兒接觸皮球，多運動運動，以便更好地掌握。
小班游戲教案 15
活動目標：
1、喜歡魚，了解魚的外形特征。
2、用紙折魚，并調(diào)換各種顏色涂畫魚。
活動準備：
1、PPT、動態(tài)金魚屏保。
2、三角形手工紙、蠟筆、水池或魚缸。
活動重難點：
了解魚的外形特征。
難點：
用蠟筆給紙折魚添畫魚鱗。
活動流程：
一、 欣賞PPT上的各種魚，說說它們的特征。
1、師：你喜歡圖片上的哪條魚？為什么？
幼兒：喜歡這條，它是三角形的。（老師重復，它的形狀很特別是三角形的。）
喜歡這條尾巴很大的。（大大的尾巴游起來一抖一抖很好看。）
喜歡這條，它有大大的眼睛。（大大的眼睛的魚叫水泡眼）。
喜歡這條，身上黃的黑的很好看（它有個好聽的名字叫魚鱗）。
2、師：我們看了很多漂亮的.魚的照片，現(xiàn)在來看看水里的小魚？
播放屏保中的小魚，請幼兒觀察魚游時的姿態(tài)。
師：你們看看，小魚游起來的樣子好看么？
幼兒：好看，它的尾巴一甩一甩的。（尾巴是幫助它在水里游起來的）
它身上還有透明的東西，很好看。（它有個好聽的名字叫鰭，它可以幫助小魚游的時候控制方向。）
師：你們看看小魚的嘴巴在哪？
幼兒：它的嘴巴一下張開，一下閉牢。一動一動很可愛。
老師小結：魚有各種各樣的形狀，它們有的是……有的是……；它們有漂亮的尾巴，游起來一甩一甩的；有的魚有大大的眼睛，它們身上都有漂亮的魚鱗，魚鱗的顏色也是不一樣的，很好看。游起來的時候嘴巴一動一動的。
二、 做紙折魚
1、出示畫有空魚缸的圖紙：這是什么？（魚缸）它很寂寞，想請他的好朋友到它家里來，你們能幫助它么？
魚，放在里面，讓這只魚缸里也有許多魚兒游。
2、出示范例
黃老師邀請了幾個好朋友。（出示范例并簡單講解折疊方法）
三角形一邊往里折一點，折平，做魚頭。另一邊往上折一點，做魚尾巴。
3、請幼兒添畫眼睛和嘴巴后，調(diào)換各種顏色畫美麗的魚鱗。（這里制作的內(nèi)容，可以根據(jù)孩子的已有水平進行表現(xiàn)，如：可以有各種形狀的魚，讓孩子用蠟筆添畫魚鱗。）
三、 讓魚兒游游
把自己制作的紙魚貼在魚缸里，互相欣賞，找一找哪些魚最美麗。它們的魚鱗有什么顏色。
活動反思：活動中運用豐富的多媒體課件向幼兒展示了靜態(tài)及動態(tài)的魚，讓幼兒在一步步驚喜中了解到不同小魚不同的特征與形態(tài)，并對紙折小魚產(chǎn)生興趣。老師在示范做小魚的時候，應該再強調(diào)折的方向，添畫時應該把折好的小魚翻過來，畫在平的一面。幼兒操作時，部分幼兒分不清哪邊畫魚頭，哪邊畫魚尾，這在示范中也應該再強調(diào)一下。
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