《萬(wàn)歲母校》教案(大全2篇)

　　作為一名教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的《萬(wàn)歲母�！方贪�，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《萬(wàn)歲母�！方贪�1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)技能：

　　1、結(jié)合自己的經(jīng)歷體會(huì)莘莘學(xué)子對(duì)母校的深情。

　　2、反復(fù)誦讀，理解一些含義深刻的句子。

　　3、正確流利有感情的朗讀這首詩(shī)。

　　過(guò)程與方法：

　　1、結(jié)合自己的經(jīng)歷體會(huì)莘莘學(xué)子對(duì)母校的深情。

　　2、反復(fù)誦讀，體會(huì)一些含義深刻的句子。

　　情感態(tài)度價(jià)值觀：

　　使學(xué)生受到珍惜今天的校園生活，使自己成為祖國(guó)明天棟梁的教育。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、結(jié)合自己的經(jīng)歷體會(huì)莘莘學(xué)子對(duì)母校的深情。

　　2、反復(fù)誦讀，體會(huì)一些含義深刻的句子。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師：PPT課件

　　學(xué)生：預(yù)習(xí)課文

　　教學(xué)課時(shí)：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)出新知。

　　1、當(dāng)我們長(zhǎng)大后，會(huì)走上各自的工作崗位。若干年后，當(dāng)母校校慶，大家懷著喜悅之情回到母校時(shí)會(huì)是怎樣的.場(chǎng)景？

　　2、今天我們就一起來(lái)提前感受，一起來(lái)學(xué)習(xí)《萬(wàn)歲，母�！�。

　　環(huán)節(jié)一活動(dòng)——學(xué)生交流。

　　二、展示目標(biāo)，明確要求。

　　1、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　2、結(jié)合自己的經(jīng)歷體會(huì)莘莘學(xué)子對(duì)母校的情感。

　　3、反復(fù)誦讀，理解一些含義深刻的句子。

　　4、正確、流利、有感情的朗讀這首詩(shī)歌。

　　環(huán)節(jié)二活動(dòng)——讀教學(xué)目標(biāo)，明確本節(jié)課要求。

　　三、品讀課文，感悟深情。

　　1、檢查預(yù)習(xí)情況：字與詞。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生自由讀文。

　　3、說(shuō)說(shuō)本文主要寫(xiě)了一件什么事。

　　（這是一首現(xiàn)代敘事詩(shī)，通過(guò)敘述母校校慶時(shí)學(xué)生紛紛回母校的情景，表現(xiàn)了作者對(duì)母校的贊美之情。）

　　4、理清小詩(shī)層次，指導(dǎo)理解最后一小節(jié)。

　　環(huán)節(jié)三活動(dòng)：

　　1、認(rèn)讀字詞。

　　2、自由讀文。

　　3、自由交流說(shuō)說(shuō)本文主要內(nèi)容。

　　4、分層次，概括內(nèi)容。

　�。�1）1-2節(jié)：重回母校感受

　�。�2）3-7節(jié)：不同職業(yè)再現(xiàn)昔日校園生活。

　�。�3）8-11：共聚感人場(chǎng)面

　　5、交流理解最后一小節(jié)。

　　6、練習(xí)有感情的朗讀。

　　7、分組比賽朗讀小詩(shī)。

　　四、暢談感受，編情景劇。

　　1、創(chuàng)設(shè)情境：說(shuō)說(shuō)如果是你，你對(duì)母校有哪些回憶？

　　2、指導(dǎo)編情景劇。

　　環(huán)節(jié)四活動(dòng)：

　　1、學(xué)生暢談感受。

　　2、小組合作編情景劇---《20年后再相會(huì)》。

　　3、全班演出。

　　五、課堂小結(jié)，布置作業(yè)。

　　環(huán)節(jié)五活動(dòng)：

　　1、學(xué)生總結(jié)本節(jié)課收獲。

　　2、練筆：寫(xiě)一篇作文《20年后的我》，描寫(xiě)20年后校園景象。

　　六、板書(shū)設(shè)計(jì)。

　　萬(wàn)歲，母校

　　對(duì)母校的贊美

《萬(wàn)歲母�！方贪�2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　正確、流利、有感情地誦讀這首詩(shī)。結(jié)合自己經(jīng)歷體會(huì)莘莘學(xué)子對(duì)母校的深情。反復(fù)誦讀，理解一些含義深刻的句子。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　反復(fù)誦讀，理解一些含義深刻的句子。

　　教學(xué)構(gòu)想

　　通過(guò)談話導(dǎo)入本課內(nèi)容，檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，在學(xué)生初讀課文的基礎(chǔ)上，理清全詩(shī)結(jié)構(gòu)。學(xué)生再讀深入理解詩(shī)句，引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵的詞句，寫(xiě)批注，體會(huì)全詩(shī)思想。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　教學(xué)時(shí)間：

　　1課時(shí)

　　學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　同學(xué)們還記得我們校慶的時(shí)候嗎？當(dāng)你們畢業(yè)后，也來(lái)參加母校的校慶你的心情會(huì)怎么樣呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《萬(wàn)歲，母�！愤@篇現(xiàn)代敘事詩(shī)。

　　二、檢查預(yù)習(xí)情況：

　　1.出示學(xué)生容易讀錯(cuò)的字，注音

　　2.自由讀詩(shī)歌，你讀懂了什么？

　　三、學(xué)習(xí)新知：

　　1、生讀課文，整體感知內(nèi)容。

　　2、找生說(shuō)主要寫(xiě)了一件什么事？

　�。ā度f(wàn)歲，母�！肥且皇赚F(xiàn)代敘事詩(shī)，這首詩(shī)通過(guò)敘述母校校慶時(shí)學(xué)生紛紛回母校的情景，表達(dá)了作者對(duì)母校的贊美之情。）

　　3、分層次，概括內(nèi)容。

　�。�1）第一、二小節(jié)，點(diǎn)出建校五十年許多學(xué)生重新回到母校的感受。

　�。�2）第三至七節(jié)，介紹了不同職業(yè)的學(xué)生。再現(xiàn)了當(dāng)年母校豐富多彩的校園生活。

　　（3）第八至十一節(jié)，描述了師生共聚的'感人場(chǎng)景。

　�。�4）理解最后一小節(jié)。指出從母校畢業(yè)的學(xué)生，奔赴祖國(guó)四面八方，在不同崗位貢獻(xiàn)自己的力量。也體現(xiàn)母校的作用，培養(yǎng)我們成為祖國(guó)明天的棟梁。

　　4、練習(xí)有感情地朗讀。

　　5、找學(xué)生朗讀。

　　6、分組比賽。

　　四、編排情景劇《20年后再相會(huì)》

　　五、生談感受。

　　作業(yè)設(shè)計(jì)：

　　1、寫(xiě)一篇作文《20年后再相會(huì)》。

　　2、描繪20年后的校園景象。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　萬(wàn)歲，母校

　　對(duì)母校的贊美

【《萬(wàn)歲母�！方贪浮肯嚓P(guān)文章：

《萬(wàn)歲母�！方贪�05-14

地球萬(wàn)歲教案03-30

地球萬(wàn)歲教學(xué)反思04-15

給母校的贈(zèng)言10-03

給母校的畢業(yè)贈(zèng)言01-10

畢業(yè)贈(zèng)言給母校01-13

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校友對(duì)母校寄語(yǔ)09-26

給母校的畢業(yè)感言03-08