思想品德教育主題班會教案

　　在我們平凡無奇的學生時代，大家對主題班會一定不陌生吧？主題班會會前需要充分的準備，盡可能發(fā)揮每個人的專長、愛好和創(chuàng)造性。你都參加過什么類型的主題班會？下面是小編為大家整理的思想品德教育主題班會教案，歡迎大家分享。

思想品德教育主題班會教案1

　　教學目標：

　　1、通過畫上學路線圖和玩交通安全棋，培養(yǎng)學生的自我保護意識和珍愛自己生命的情感。

　　2、知道在上學的路上要遵守交通規(guī)則，不要在路上玩耍，不要吃地攤上不潔的食物，養(yǎng)成良好的飲食習慣和上學不遲到的好習慣。

　　3、掌握一些基本的交通規(guī)則。

　　課前準備

　　1、教師

　�。�1）多媒體課件

　　（2）實物投影儀

　�。�3）道具：人行橫道

　　（4）交通安全棋（40份）

　　2、學生

　　（1）每人準備一個骰子。

　�。�2）調(diào)查和了解自己和周圍同學在上學路上遇到的問題和解決的方法。

　　教學過程

　�。ㄒ唬┮杂螒�?qū)�入，激發(fā)興趣

　　1、今天，老師給大家?guī)�來一副關(guān)于上學路上的棋，（課件出示課題：5，上學路上），想玩嗎？（課件出示棋譜）好好看看，應(yīng)該怎樣下？想想這些問題。（課件出示：（1），哪些地方要進？（2），哪些地方要退？（3），哪些地方要停？）

　　2、學生觀察。

　　3、學生交流。

　　4、你知道這些地方為什么要被罰停和后退嗎？這些做法有什么后果？

　　5、學生評述這些行為。

　　6、教師小結(jié)：對，不遵守交通規(guī)則會威脅我們的人身安全，在路上玩會讓我們遲到，而小攤上的零食不衛(wèi)生，吃了會生病。小朋友們，在我們平時的`上學路上會遇到更多的事情，那么你又該怎么對待呢？

　�。ㄓ螒蚴切∨笥褌兿猜剺芬姷男问�，以游戲開頭，激發(fā)了學生的學習的"興趣。同時，整堂課也可以看成是讓學生完成一個活動任務(wù)——下棋，從知道游戲規(guī)則到深入地理解游戲內(nèi)容再到從玩游戲中進行體會，讓學生在“玩中學”。）

　�。ǘ�）與生活聯(lián)系，深化感悟

　　1、說一說

　�。�1）在我們的上學路上，你還見過哪些不恰當?shù)男袨�？這樣做有什么后果？

　�。�2）學生回答

　　2、勸一勸

　　（1）（課件出示三組圖片：路上玩耍、買零食、不遵守交通規(guī)則）遇到這些行為，你該怎樣勸他們？選出一組勸一勸。

　�。�2）學生練習

　�。�3）學生發(fā)言

　　3、畫一畫

　　（1）我們每個同學的家住在不同的地方，從家到學校的路線也不同，那么你家到學校會經(jīng)過哪些地方呢？能畫下來嗎？你們可以照圖樣畫，也可以按照自己喜歡的方式畫出來，如果你們覺得這些圖示還不全，還可以另外補充。

　　（2）學生動筆畫，教師巡視幫助。

　�。�3）小組之間說一說（要求：說清路線，在經(jīng)過那些地方時要注意些什么。）。

　�。�4）各組推選一名學生上臺在實物投影上指著說。

　　4、看一看

　　教師根據(jù)學生的回答，課件出示本鎮(zhèn)的幾個岔道口的錄象（高峰期的景象），提醒學生這兒是事故易發(fā)點，要注意安全。（注：這些岔道都沒有設(shè)置紅綠燈。）

　　5、演一演

　　讓學生演練如何過馬路。

　�。�1）先指名說一說。（要走人行橫道，在馬路的這頭要向左看，走到馬路的那頭要向右看。

　�。�2）布置道具（人行橫道），指名表演。（2—3名）

　　6、議一議

　　在上學路上，我們究竟要注意些什么呢？小組討論一下，看哪一組知道得最多。

　�。�1）分小組討論。

　�。�2）小組推薦一位同學交流。

　�。�3）教師簡單點評。

　　7、學一學

思想品德教育主題班會教案2

　　教學目標

　　認知：

　　1．知道是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是有理想有志氣的人應(yīng)具備的品質(zhì)。

　　2．知道當今我們?nèi)匀灰�的原因�?/p>

　　3．懂得要從小培養(yǎng)的好品質(zhì)。

　　情感：

　　1．從小培養(yǎng)的好品質(zhì)。

　　2．做一個的人。

　　行為：

　　1．學會辛勤勞動，不懶惰。

　　2．做到不攀比，花錢得當，不買不必要的東西，學會儲蓄。

　　3．愛惜物品，修舊利廢。

　　教學重點：講清的現(xiàn)實意義。

　　教學難點：指導(dǎo)學生如何做到。

　　教育過程

　　一、啟發(fā)談話，揭示出本課的話題：

　　同學們，現(xiàn)在家庭生活都比較富裕，我們中的大多數(shù)都是家里的獨苗，可以說要什么有什么；這時我們還需要不需要勞動和節(jié)儉？引出第九課

　　二、結(jié)合事例，使學生懂得，的意義。

　　1、請同學們看一張照片《三五九旅開墾南泥灣》

　　提問：在抗日戰(zhàn)爭時期，戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆�開展大生產(chǎn)運動？

　�。ㄍㄟ^背景資料的展示，學生參與討論，使學生認識到，沒有戰(zhàn)士們的`勞動開展大生產(chǎn)運動，我們革命就度不過難關(guān)，很難取得勝利，）

　　2、講毛澤東、周恩來等老一輩革命家參加勞動的事跡。（課前讓學生找）

　�。ㄍㄟ^學生講，激發(fā)學生向老一輩革命家學習的熱情）

　　3、聽錄音故事，下載《兄弟倆》。（使學生懂得：只有通過自己的勞動才能創(chuàng)造真正的幸福生活的道理）

　　4、什么是節(jié)儉呢？如今物質(zhì)條件這么好，還有必要節(jié)儉嗎？

　�。ü�(jié)儉是指用錢有節(jié)制、儉省，不隨便浪費財物，是一種美德。）

　　5、誰能說說什么是？

　�。ㄒ龑�(dǎo)學生總結(jié)觀點）

　　小結(jié)：對！勤勞就是努力勞動，不怕辛苦。節(jié)儉就是愛惜勞動成果，不揮霍浪費。

　　6、我國古代有許多關(guān)于的名句。課前，老師讓同學們收集了一些。下邊請同學們讀給大家聽。

　　“只勤不儉無底洞，只儉不勤水無源�！�

　　“由儉入奢易，由奢入儉難�！�

　　“成由勤儉破由奢”

　　小結(jié)：同學們，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們一生的瑰寶，無論何時我們都不能把它拋棄。

　　板書：中華民族的傳統(tǒng)美德

　　三、聯(lián)系實際，講清在現(xiàn)實生活中如何做到

　　1、請看小品表演。

　　（學生表演：一家人外出在商場購物，孩子要求家長買一些東西。）

　　提問：改革開放了，一家人生活比較富裕，孩子應(yīng)當見著自己喜歡的東西就買嗎？家長為什么沒有給孩子買，他們是怎樣想的？

　�。▽W生通過討論，使學生懂得，一個人如果養(yǎng)成揮霍浪費的懷毛病，對自身成長不利。）

　　2、請看錄像《我上大學了》

　�。ㄕf的是，某學生上大學家長給準備了兩大包袱衣服，剛上學沒幾天干凈衣服就穿完了。自己不會洗。就又在臟衣服中挑選稍干凈一些的，可是還是免不了招來同學的譏笑聲。星期六，他穿著臟衣服，背著兩大包裹衣服往家走很是滑稽。）

　　提問：看了這段錄像，你有什么想法？

　�。ㄗ寣W生體會，勤勞能給自己帶來方便，生活離不了，從而自覺培養(yǎng)自己勤勞的好習慣）

　　3、聽故事，《南京路上好八連》

　　提問：八連戰(zhàn)士是怎樣保持艱苦奮斗作風的？

　�。ㄒ龑�(dǎo)學生回顧八連戰(zhàn)士的具體做法，認識艱苦奮斗，勤儉節(jié)約是八連的傳家寶。）

　　4、聽唱歌曲《勤儉是咱們的傳家寶》

　　提問：聽了歌曲，你有什么想法？

　　板書：國家強盛的需要

　　5、請同學們講自己收集的名人、偉人的故事。

　　提問：他們是怎樣做的，他們是怎樣想的？

　�。ㄊ紫仁箤W生明白的具體表現(xiàn)，以及他們的思想境界，從而體會高尚的思想品質(zhì)。）

　　6、夸一夸班上的人和事。

　�。ū頁P做得好的同學，給同學樹立學習的榜樣。）

　　請這些同學談一談自己的想法。

　　小結(jié)：對個人來說，也是非常重要的。它是做人的美德，是有理想、有志氣的表現(xiàn)，也是一個人事業(yè)成功的重要條件。所以，我們要養(yǎng)成的好習慣。

　　板書：做人的美德成長的需要事業(yè)成功的重要條件

　　7、提問：在現(xiàn)實生活中，我們應(yīng)怎樣做到？

　�。ㄍㄟ^討論使學生明確：提高勞動的自覺性，找機會鍛煉自己。節(jié)儉做到：做到不攀比，花錢得當，不買不必要的東西，學會儲蓄。愛惜物品，修舊利廢。）

　　四、運用觀點、辨析練習

　　請同學們結(jié)合自己學習的認識，發(fā)表自己的看法。

　　1、看課后評一評

　　提問：你同意誰的看法，如果是你，你會怎樣說？

　�。ㄊ箤W生通過討論懂得，現(xiàn)實仍然需要。第一種，是使學生明白應(yīng)當量力為出；第二種，貪圖虛榮，盲目攀比，既使自己苦惱，同時增加父母精神負擔；第三種，有作為的人絕不應(yīng)把比吃穿當作主要的追求，應(yīng)當把學習與工作放在第一位。）

　　2、小組討論。結(jié)合自己收集的材料，結(jié)合實例說明，富裕了注意節(jié)儉的好處；富裕了揮霍浪費的害處。

　　3、結(jié)合課后自查題目，談?wù)勛约旱恼J識。

　�。ò颜n后自查題編制成互動選擇題，制成課件輸入電腦，學生通過電腦演示，自主選擇感興趣的題目解答后，電腦顯示答案。）

　　五、總結(jié)全課，提出希望

　　今天我們學習了一課，通過學習大家不但懂得了，對個人以及對國家的好處，同時還懂得了我們中華民族自古以來就有的傳統(tǒng)美德。

　　希望大家注意從小培養(yǎng)自己的好作風，從點滴小事做起，不怕苦，不怕累。記住“是一個人事業(yè)有成的重要條件�！崩^承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，做國家的棟梁之才。

思想品德教育主題班會教案3

　　教學目標

　　認知：

　　1．知道人人都應(yīng)該愛護花草樹木。

　　2．知道花草樹木對人們有好處，必須愛護。

　　情感：

　　1．喜愛花草樹木。

　　2．愿意愛護花草樹木，以愛護花草樹木為榮。

　　行為：

　　愛護花草樹木，做到：

　�。�1）不摘花；

　�。�2）不踏草坪；

　�。�3）不折樹枝，不搖小樹。

　　教學重點：愛護花草樹木的道德意義以及怎樣愛護花草樹木。

　　教學難點：

　　愛護花草樹木的道德意義。

　　教育過程：

　　一、想一想（使學生懂得花草樹木是人類的好朋友。）

　　出投影片（“想一想”中圖1、圖2）

　　1．小組交流：下天，人們?yōu)槭裁聪矚g到樹陰下？人們?yōu)槭裁聪矚g到公園去玩呢？

　　2．小結(jié)：大樹的枝葉就像一把大傘，為人們遮蔭，樹下不僅涼快，而且空氣新鮮。公園里的花草樹木很多，環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，使人心情愉快。

　　3．想想：你們都在哪些地方看見過花草樹木？

　　出投影片（沒有花草樹木的“想一想”中的2幅圖）

　　1．討論：如果我們的生活中沒有花草樹木會怎么樣？

　　2．小結(jié)：

　　夏天人們就無法到樹下去乘涼，我們的.環(huán)境就不美了，而且空氣也不新鮮，所以說花草樹木是人類的好朋友，有了它們，可以美化環(huán)境，有益人們的健康，使人精神愉快。

　　師：所以我們要愛護花草樹木。

　　板書：我愛花我愛草

　　過渡導(dǎo)語：那應(yīng)該怎樣愛護花草樹木呢？大家看

　　二、學一學（使學生知道怎樣愛護花草樹木。）

　　出示課件：（場景一、二）

　　1．說一說：這位小朋友想干什么？如果你是花兒，你會怎么說？

　　聽錄音（花兒說的話：“請不要摘下我，我要向更多的人微笑”）

　　請你告訴她，應(yīng)該怎么做？

　　板書：不摘花

　　2．小結(jié)：

　　花兒可以美化環(huán)境，使人心情舒暢，不能因為自己喜歡花，就去摘花，影響大家賞花，愛花也是一種文明的行為，是人人應(yīng)該遵守的社會公德。

　　出示課件：（場景三）

　　1．同桌互相說說

　�。�1）這個小朋友想干什么？

　�。�2）如果你是小樹，你會怎么說？

　　聽錄音

　�。ㄐ�樹說的話：“請不要折我的枝條，我要長成大樹，讓更多的人乘涼”）

　　（1）請你告訴他應(yīng)該怎樣做？

　　板書：不折樹枝

　�。�2）為什么不能折樹枝，愛護小樹還應(yīng)該怎樣做？

　　板書：不亂搖

　　2．小結(jié)：

　　樹木可以為人們遮蔭，讓人們乘涼，還可以清新空氣，所以不能因為自己想玩，就去損壞樹，影響樹的生長。破壞小樹是不講公德的行為。

　　出示課件：（場景四）

　　1．同學四人一組互相說說。

　　（1）這兩個小朋友這樣做對嗎？為什么？

　�。�2）他們應(yīng)該怎樣做？

　　板書：不踏草

　　2．小結(jié)：

　　小草可以美化環(huán)境，清新空氣，千萬不能因為自己想玩，就影響小草生長，這多不文明呀！

　　1．說說應(yīng)該怎樣愛護花草樹木？

　　2．小結(jié)：愛護花草樹木要做到：不摘花、不踏草、不折樹枝、不亂搖。

　　過渡導(dǎo)語：

　　現(xiàn)在大家知道怎樣愛護花草樹木了。老師想請你們當小老師，看看下面這些同學做得對不對。

　　三、評一評

　　看書

　　1．請在你認為做得對的同學下面畫“√”

　　同學判斷對錯

　　2．請同學說說做得對的同學好在哪？做得不對的同學應(yīng)該怎樣做？

　　四、議一議（深化遵守公德的教育。）

　　師：在公園里，小海摘花，小新折樹枝，小生踏草坪。大家都說他們做得不對，可他們都說（聽錄音小海說：“我只摘了一朵花�！毙⌒抡f：“我只折一根樹枝�！毙∩�說：“我只踩了一點小草，有什么關(guān)系�！保�

　　1．討論：

　　他們說得對嗎？為什么？

　　你想對他們說什么？

　　2．小結(jié)：

　　如果每個人都這樣想：我破壞一點兒沒關(guān)系。很多人都這樣做，就會造成很大破壞。所以，愛護花草樹木一定要從我做起，從愛護一朵花，一根小樹枝，一點小草做起，這也是一個人講文明，遵守公德的表現(xiàn)。

　　五、兒歌總結(jié)：

　　1．讀兒歌

　　我愛花，我愛草，我愛青青小樹苗，不摘花，不踏草，不折樹枝不亂搖。

　　花草樹木是朋友，我們都要保護好。

　　2．提問：

　　讀完兒歌你記住了什么？

　　師：花草樹木是人類的朋友，它可以美化環(huán)境，有益于人們的身體健康，使人們精神愉快，所以人人都要在做到：不摘花、不踏草、不要折樹枝、不搖小樹，為了讓我們的生活更美，讓我們都來行動起來，人人都來自覺愛護花草樹木吧！

思想品德教育主題班會教案4

　　一、課標的具體要求

　　本課依據(jù)的課程標準是“我與他人的關(guān)系”中的“交往的品德”：“懂得對人守信、對事負責是誠信的基本要求，了解生活中誠信的復(fù)雜性，知道誠實才能得到信任，努力做誠實的人”。

　　二、教學目標

　　1、知識目標

　　把握誠信的含義。了解“一諾千金”的內(nèi)涵。懂得什么是“對人守信，對事負責”。

　　知道誠信的智慧與誠信守則。

　　2、能力目標

　　在不同的情境中能自覺遵守誠信守則。

　　能運用誠信的智慧解決所面臨的問題。

　　3、態(tài)度價值觀目標

　　誠實做人，講究信用。

　　辦事盡職，實事求是。把誠信作為立身之本。

　　三、學情分析

　　不良社會風氣對學生的影響。盡管我國的精神文明建設(shè)在不斷地加強，但社會轉(zhuǎn)型時期人們因道德上的迷茫導(dǎo)致弄虛作假、坑蒙拐騙、損人利己現(xiàn)象不可避免。這些現(xiàn)象對初中學生的影響不可輕視。譬如考試作弊、言行不一、借物不還、胡亂許諾等在學生身上時有發(fā)生，所以講究誠信做人已經(jīng)成為關(guān)系到初中生健康成長的一件大事。

　　初中生的心理特點容易引發(fā)誠信問題。初中生正處在半幼稚半成熟、半依賴半獨立、半封閉半開放的心理發(fā)展階段。他們情緒波動大、易沖動，在朋友面前會輕易許諾，而難以兌現(xiàn)；成人感的產(chǎn)生，使他們有愛面子的心理，為保全面子有時不惜弄假，對問題認識膚淺，使他們?nèi)菀妆黄垓_和欺騙人。所有這些現(xiàn)象都要求我們加強誠信教育。

　　四、具體教程

　　教學重點、難點：

　　引導(dǎo)學生體會到誠信是立身之本

　　教學過程：

　　導(dǎo)入：案例分析：（案例來自教材116頁）

　　一、討論：（1）她為什么失業(yè)？（信用問題）

　�。�2）———7000萬=7個億（誠實問題）

　　這兩個案例說明了一個什么道理？用一句話或一個詞語說說案例一的教訓(xùn)，案例二的'啟示！

　　（3）交流有關(guān)“誠信”的案例（如：“狼來了！”“烽火戲諸侯！”）

　　二、走進生活：

　　（1）（小品表演來展示）好朋友是這樣離開他的！指導(dǎo)學生根據(jù)自己的理解編輯2――3個生活片斷，說明因為他的不誠信而最終失去了一個個好朋友。（比如：他人多找了錢給自己而不退；借書不還；做了錯事反而栽給朋友等�。�

　�。�2）在你的生活中，有沒有經(jīng)歷過他人對你不誠信的時候或事情？他給你留下的印象是怎樣的？對你們的交往有什么影響？班級內(nèi)交流。

　�。�3）活動：你為什么和他（她）交朋友？請寫出三點原因，最后全班交流。

　�。ū締栴}教師課前先作調(diào)查，實踐證明，誠信的頻率是最高的�。�

　　三、情景測試：出示漫畫————礦泉水瓶的背后：一個礦泉水瓶從某個教室的窗外飛出，被值日教師看個清清楚楚。

　　值日教師第二天告之該班班主任。班主任來到班里面向全體同學追查這一事情�？墒谴蠹叶颊f沒有扔，也沒有看到誰在扔。但可以肯定這個礦泉水瓶是從這個教室的窗口扔出的，所以在座至少有一個人不講誠信，如果你是班主任，你準備怎樣使同學們講真話？

　　四、故事續(xù)寫：寓言——當他把誠信丟了之后……

　　五、活動：編寫誠信的格言

思想品德教育主題班會教案5

　　一．活動主題

　　良好的學風，不僅能為學生營造出優(yōu)良的讀書學習環(huán)境和積極向上的學習氛圍，而且能活躍學生的探究性思維，提高學生的競爭意識和創(chuàng)新意識。圍繞“抓好班風、促進學風”主題教育活動，結(jié)合班級學風建設(shè)實際情況，我班積極開展此以“抓紀律，樹新風，學風”為主題的活動。

　　二．活動目的

　　為了促進班風建設(shè)，形成良好的學習環(huán)境，從而帶動我班的學風建設(shè)，提高大家的學習興趣，使大家可以更好的掌握各項文化知識，能夠在學習中做到互相幫助，增進同學之間的友誼。

　　三．活動對象

　　本班全體學生

　　四．活動流程

　�。ㄒ唬┗顒忧捌诠ぷ鳒蕚洌�

　　1．征集同學們的建議、看法及有關(guān)學習的需要。

　　2．召開班委會議，討論“班風學風建設(shè)”問題。

　�。ǘ�）活動具體實施階段：

　　1．互助學習活動的開展。

　　具體操作：從單科學習優(yōu)秀的同學中抽出部分學生來幫助其他在該科成績較弱的同學，形成“一幫一”。充分利用好時間進行相互指導(dǎo)，有必要的也可在課余時間進行輔導(dǎo)。對于一些同學們無法解決的問題由課代表進行匯總，并于最快時間內(nèi)請教老師來予以解決。

　　2．加強薄弱科目的學習，尤其是英語的學習。

　　具體操作：通過先進帶后進的方法，讓成績好的同學幫助成績較差的同學，從而達到共同進步的目的。學習時間暫定在星期三的下午，地點是自己的班級教室。學習內(nèi)容包括：閱讀訓(xùn)練（定時閱讀）、聽力訓(xùn)練、寫作等（可由任課老師提供作業(yè)資料）。

　　3．加強紀律性，提高效率，制止遲到早退現(xiàn)象。

　　具體操作：住校的學生由宿舍長為負責人，每天早上準時督促同學及時起床，從而改掉睡懶覺的'習慣。每天晚上要及時就寢，以保證有足夠的精力去迎接新的一天的到來。到教室后由學習班長負責，組織早讀或聽寫。

　　4．班干部以身作則，做好學習先鋒的榜樣，督促同學完成老師布置的練習和任務(wù)。

　　具體操作：全班同學在班長的帶領(lǐng)下，由各科課代表帶頭并督促同學積極完成老師布置的學習任務(wù)，班內(nèi)形成一個良好的學習氛圍。

　　5．以學習小組為單位，開展學習評比活動

　　具體操作：各組在學習組長的帶領(lǐng)下，有效地組織學習，學習風氣濃，效果好。由班委會拿出班費對小組進行表彰。

思想品德教育主題班會教案6

　　【設(shè)計意圖】

　　在日常生活中，很多幼兒喜歡玩各種類型的玩具車，結(jié)合省編教材中認識的車輛—壓路車、灑水車、掃路車等我設(shè)計了《修路》這一活動，目的是讓幼兒了解一下修路的過程，增加對道路的認識，親自體驗一下修路的辛苦，體驗合作的樂趣，養(yǎng)成護路的環(huán)保意識。

　　【活動目標】

　　1、發(fā)展幼兒的奔跑能力和平衡能力，進一步促進幼兒協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。

　　2、培養(yǎng)幼兒參與游戲活動的積極性，體驗集體合作的快樂，形成團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　【活動準備】

　　游樂場場景，與幼兒人數(shù)相等的小木棒若干，小紅旗若干面，紅地毯兩塊。

　　【活動過程】

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

　　今天，老師要帶領(lǐng)小朋友去游樂場玩，但是去游樂場的路還沒有修好，今天我們要幫忙修好路才能過去，小朋友們想不想修路？（幼兒：想）下面我們一起討論一下就修路的過程。

　�。ㄓ變悍e極討論回答，教師總結(jié)）

　　第一步先修路的兩邊，我們用小木棒代替路邊石，注意要成兩條平行直線排好，路的寬度要四個小朋友并排側(cè)平舉為宜。

　　第二步用紅地毯鋪路，注意在鋪的過程中要整齊。

　　第三步軋路，四個小朋友并排側(cè)平舉一起走過鋪好的路，完成修路的.過程。

　�。ǘ�）集體修路，體驗合作

　　將幼兒分成人數(shù)相等的四組，兩組為一隊，扮演工人，站在起跑線后，聽到老師的啟動信號后，各隊排頭跑向終點線，在插有小紅旗的標志處放好體操棒，迅速返回拍本隊第二名幼兒的手后排向隊尾，拍到手的第二名幼兒持棒快跑到前一名幼兒擺放的木棒處繼續(xù)擺棒，然后迅速返回。依次類推進行活動，看那一對最先完成為優(yōu)勝隊，然后每隊派排在前面的四名小朋友把地毯鋪好，直到幼兒全部完成鋪路任務(wù)后，四名幼兒一組依次手拉手做軋路機在棒的中間做軋路狀。

　　注意：后一名幼兒被拍到手后才能參加修路游戲，軋路時不能踩棒。

　　（三）總結(jié)提高。

　　通過剛才的修路，小朋友體驗了勞動的辛苦和成功的快樂，所以我們在日常生活中應(yīng)該好好愛護我們的道路，我們應(yīng)該怎樣做呢？（幼兒集體討論回答，教師總結(jié)及時對幼兒進行思想教育。）

　�。ㄋ模�體驗成功

　　現(xiàn)在我們穿過我們修的道路，一起到游樂場盡情玩耍。

　　【活動延伸】

　　在戶外場地繼續(xù)玩修路的游戲同時增加適當?shù)碾y度。

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