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《圓圓的沙粒》教案
作為一位杰出的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案應該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的《圓圓的沙�！方贪�，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教材簡介：
這是北師大版語文教材三年級上冊第十單元的一篇課文，是一個童話故事。課文采用對話形式敘述了一顆圓圓的沙粒不被同伴的議論所動搖，鉆進蚌殼里，幾十年后變成了一顆閃閃發(fā)光的珍珠；說明了朝著預定的目標，堅定不移地努力，就能實現(xiàn)美好的愿望。
教學目標：
1、通過學習課文，領悟“只要朝著預定的目標，堅定不移地努力，就能實現(xiàn)美好的愿望”，從而激勵學生朝著目標，奮發(fā)前進。
2、指導學生按分好的段落，理解每段的內(nèi)容，并能概括段意。
3、有感情有語氣地朗讀課文。
4、通過查找資料，了解沙粒變成珍珠的過程，從而了解奇妙的海底世界，激發(fā)學生探索大自然的興趣。
教學重點：
通過朗讀讓學生感知課文，理解課文，并進行課本劇表演，從而深入了解課文內(nèi)容。
教學難點：兩個省略號的意思。
教學準備：
課件、珍珠小圖片、沙子。
教學過程：
�。ǖ谝徽n時略）
第二課時
一、導入：
1、比較：請你們看看桌上的沙子，再看看珍珠的圖片，用一些詞語來形容它們。（板書：沙粒、珍珠）沙子和珍珠的反差這樣大，平時你會把它們聯(lián)系到一塊嗎？
2、那么課文中那顆圓圓的沙粒又是怎樣經(jīng)過重重的磨礪，從一顆普通又不引人注目的沙粒蛻變成了美麗又珍貴的珍珠的呢？
二、朗讀課文，感知理解：
第一部分：
1、自由讀，邊讀邊過電影，看腦子里出現(xiàn)了怎樣的情景。
2、指名回答：你腦子里出現(xiàn)了哪些情景？
3、課件出示第一部分的情景。
4、哪些詞語寫出了沙粒的態(tài)度？用筆劃出來。（板書：真誠、下定決心、坦然）
5、出示“……”：這一段課文中哪里出現(xiàn)了省略號？省略了什么？那你覺得沙粒們還會議論些什么呢？
6、指導朗讀：
①、自由讀一遍，可以一邊讀一邊做動作和表情。
�、�、指名朗讀，評議。
�、�、同桌分角色讀。
第二部分：
1、自由朗讀，腦中過電影。
2、你看到了怎樣的情景？你從哪些詞語或句子中能看出歲月的漫長？
3、出示“……”：這一段又出現(xiàn)了省略號，代表什么意思呢？
在這漫長的歲月里，它在想什么，做什么？
4、指導朗讀：
①、指名讀，評議。
�、凇R讀。
第三部分：
1、沙粒的愿望實現(xiàn)了嗎？繼續(xù)邊過電影邊讀第三部分，然后
告訴老師，你看到了什么？
2、它真的變成了一顆美麗的珍珠，成為了有用之材。（板書：美麗的）
3、指導朗讀：
�、佟⒅该x，評議。
�、凇⒛信纸巧x。
三、領悟寓意，發(fā)散理解：
1、從沙粒這奇妙的經(jīng)歷中，你了解了什么，懂得了什么？
2、我們還學過和這個故事類似的童話、故事或成語嗎？
3、這些故事都告訴了我們，只要你能朝著你的目標堅定不移地努力，你就一定能實現(xiàn)你的美好愿望。
四、排練課本�。�
1、我們來把這個童話故事排成課本劇，好嗎？
2、指名表演。
板書設計：
真誠下定決心坦然
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幾十年
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