《美麗的國(guó)旗》教案精選【15篇】
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的《美麗的國(guó)旗》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《美麗的國(guó)旗》教案1
教學(xué)內(nèi)容：
1、歌曲：《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》學(xué)唱。
2、綜合訓(xùn)練：音的強(qiáng)弱
3、音樂(lè)游戲：有趣的繩子
4、欣賞：《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》（管樂(lè)曲）
教學(xué)目標(biāo)：
1、指導(dǎo)同學(xué)用自然、圓潤(rùn)、連貫的聲音演唱歌曲。通過(guò)學(xué)唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》和欣賞《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，教育同學(xué)熱愛(ài)祖國(guó)。
2、指導(dǎo)同學(xué)初步感受與分辨音的強(qiáng)弱。通過(guò)音樂(lè)游戲訓(xùn)練同學(xué)對(duì)強(qiáng)弱音的分辨能力和反應(yīng)能力。
教學(xué)重點(diǎn)：歌曲：《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》學(xué)唱。
教學(xué)難點(diǎn)：感受與分辨音的強(qiáng)弱。
教學(xué)手段：錄音機(jī)、磁帶
教學(xué)過(guò)程：
一、發(fā)聲練習(xí)：
同前節(jié)
二、綜合訓(xùn)練：音的強(qiáng)弱
1、同學(xué)們，剛才我們練唱了火車(chē)，那你們說(shuō)一說(shuō)，火車(chē)汽笛發(fā)出的聲音音量有沒(méi)有變化？（有，有大�。�
對(duì)，我們管這叫聲音的強(qiáng)弱。聲音較大的叫做強(qiáng)，小叫做弱。
請(qǐng)同學(xué)用WU依照教師要求來(lái)表示火車(chē)汽笛發(fā)出的聲音的強(qiáng)弱。
�。ń處熥魅缦乱螅簭�(qiáng)、弱、強(qiáng)、弱、強(qiáng)……）
2、師用響鼓敲擊，請(qǐng)生說(shuō)一說(shuō)哪次強(qiáng)，哪次弱。
3、你在生活中，都聽(tīng)到了什么樣的聲音？它們都有強(qiáng)弱嗎？
能舉出各例子嗎？（生舉例）
4、教師有強(qiáng)有弱地拍擊節(jié)奏，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)模仿。
三、音樂(lè)游戲：有趣的繩子
1、同學(xué)們做的都非常的好，下面我們來(lái)玩一個(gè)和聲音強(qiáng)弱有關(guān)的游戲。
2、教師在黑板上畫(huà)一條長(zhǎng)線，在線上畫(huà)上大小不同、距離不等的'圖形。
請(qǐng)同學(xué)隨著教師的手勢(shì)依次讀出“wu”、“di”、“da”的強(qiáng)弱音。
（見(jiàn)到線依照線讀wu，遇到大圓大聲讀da，遇到小圓小聲發(fā)出di）
做游戲
3、用長(zhǎng)繩子來(lái)玩，方法同上。
�。ㄒ唤M一組的做，另一組給他數(shù)著，錯(cuò)的次數(shù)少的組獲勝）
四、學(xué)唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》
1、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們每周一都要參與升旗儀式，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)在升旗儀式上，都有哪些活動(dòng)？
對(duì)，最后美麗的五星紅旗會(huì)升上旗桿，在天空飄揚(yáng)。我們今天就來(lái)學(xué)一首歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。
2、教師范唱，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)這首歌曲有什么特點(diǎn)？聽(tīng)了以后有什么感受？
3、教師帶領(lǐng)同學(xué)有節(jié)奏有感情的讀詞。
4、教唱法學(xué)唱歌曲。注意咬字要清楚。
5、歌曲處置：
前兩句要以贊美的情感來(lái)演唱，音量不要太強(qiáng)，音與音之間要唱的連貫。后兩句要唱的親切。
“親親你”要唱的輕而有彈性。
教師指導(dǎo)同學(xué)練唱。
6、用樂(lè)器、舞蹈等方式來(lái)詮釋歌曲，全班一起來(lái)扮演。
五、欣賞：《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》
1、國(guó)旗在升起時(shí)會(huì)播放《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，下面我們就一起來(lái)欣賞《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。
教師介紹：《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》原名《義勇軍進(jìn)行曲》，田漢作詞，聶耳作曲，寫(xiě)于１９３５年。這首歌曲在中國(guó)人民爭(zhēng)取自由解放的斗爭(zhēng)中起過(guò)巨大的鼓舞作用，今天仍然不時(shí)激勵(lì)著我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)四化，振興中華而奮勇前進(jìn)。
2、初聽(tīng)樂(lè)曲。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)有什么感受？你聽(tīng)到國(guó)歌時(shí)都想到了什么？
完成聽(tīng)聽(tīng)想想
3、復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲， 全體起立齊唱國(guó)歌。
六、小結(jié)
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你都明白了什么？（請(qǐng)同學(xué)自由發(fā)言）。
板書(shū)設(shè)計(jì)：音的強(qiáng)弱
聲音大—強(qiáng) 聲音小—弱
《美麗的國(guó)旗》教案2
設(shè)計(jì)意圖
《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：“幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)�！薄兑�(guī)程》《綱要》《指南》也分別指出——培養(yǎng)幼兒初步愛(ài)國(guó)主義情感，是我們幼教工作的職責(zé)及任務(wù)之一。
本活動(dòng)是一次教師計(jì)劃安排的活動(dòng)。計(jì)劃安排在國(guó)慶節(jié)到來(lái)前一周的周一，帶領(lǐng)小朋友們?nèi)ビ^看幼兒園升旗儀式后。此時(shí)，是幼兒基本適應(yīng)幼兒園生活可以開(kāi)展更多教育的第一時(shí)間，旨在可以的第一時(shí)間，通過(guò)增加小朋友對(duì)新鮮事物興趣的感知來(lái)進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛(ài)來(lái)園的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)通過(guò)形象感知、親自操作、表達(dá)等直接方式，適時(shí)啟蒙愛(ài)國(guó)主義教育，對(duì)幼兒進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育引領(lǐng)，充分踐行《全教會(huì)》精神。
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道國(guó)旗的樣子和特點(diǎn)，愿意親手制作國(guó)旗。
2、知道國(guó)旗的名字又叫“五星紅旗”，是我們國(guó)家的象征和標(biāo)志。
3、初步感知表達(dá)歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》的內(nèi)涵、節(jié)奏、情感。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、對(duì)國(guó)旗特點(diǎn)的觀察、感知。
2、國(guó)旗制作中的粘旗桿和星星位置的觀察和擺放。難點(diǎn)：
1、黏膠處均勻的涂抹。
2、熱愛(ài)、歌唱、贊美之情的感知、表達(dá)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、國(guó)旗一面。
2、紅色彩紙、塑料或木質(zhì)旗桿、膠棒、旗臺(tái)(方形橡皮泥)每人一套經(jīng)驗(yàn)：
1、對(duì)喜歡、愛(ài)等情感有初步經(jīng)驗(yàn)。
2、幼兒對(duì)紅色、黃色、長(zhǎng)方形已有感知。對(duì)1—5的點(diǎn)數(shù)已有初步感知。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分：課程導(dǎo)入
1、幼兒活動(dòng)前，播放歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》營(yíng)創(chuàng)氛圍、做本次活動(dòng)鋪墊。
2、師：小朋友們，你們好！時(shí)間過(guò)得好快啊，一轉(zhuǎn)眼，你們來(lái)幼兒園已經(jīng)快1個(gè)月了。剛才，老師帶小朋友去觀看了我們幼兒園的升旗儀式。那，小朋友們，你們是不是看清楚國(guó)旗是什么樣子的了？（與幼兒進(jìn)行互動(dòng)，答案結(jié)合幼兒觀察結(jié)果隨機(jī)予以回應(yīng)、肯定。）
3、那國(guó)旗到底是什么樣子呢？小朋友們說(shuō)的到底對(duì)不對(duì)呢？我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一下剛才那首歌唱國(guó)旗歌。
（二）具體過(guò)程：
1、再次播放歌曲，請(qǐng)小朋友根據(jù)歌曲內(nèi)容來(lái)描述國(guó)旗的樣子。
(參考答案：美麗、有金星、紅色)提問(wèn)：那國(guó)旗到底是什么樣子的呢？
2、出示國(guó)旗。請(qǐng)小朋友進(jìn)行觀察并回答問(wèn)題。
�。�1）國(guó)旗是什么顏色？(引導(dǎo)答案：紅色，特別特別紅的紅色)
�。�2）什么形狀的？(引導(dǎo)答案：長(zhǎng)方形)
�。�3）紅色的國(guó)旗上面還有什么？(引導(dǎo)答案：黃色的星星，特別鮮艷耀眼的黃色星星)(延伸滲透：因?yàn)橛形孱w星星而且是紅色的，所以我們的國(guó)旗也叫“五星紅旗”。請(qǐng)小朋友一起說(shuō)一遍�！拔逍羌t旗”、“國(guó)旗也叫五星紅旗”。強(qiáng)調(diào)：五星紅旗是我們國(guó)家的象征、標(biāo)志，看見(jiàn)國(guó)旗就代表看見(jiàn)中國(guó)。例如：中國(guó)城市、中國(guó)代表隊(duì)（圖片加引領(lǐng)感知）)
（3）國(guó)旗上的五顆黃色的星星大小一樣嗎？(不一樣，一顆大的，其它四顆都是小的)(滲透教育：是的，一顆大的，其余四顆都是小的。)
�。�4）他們是怎樣排列的？有沒(méi)有規(guī)律呢？(通過(guò)手勢(shì)引導(dǎo)小朋友觀察。)(引導(dǎo)答案：大星星靠著白邊的一邊也就是挨著旗桿的一邊比較向上的地方，四個(gè)小星星彎彎的，好像圍著大星星守護(hù)者大星星一樣)(強(qiáng)化滲透：四顆小星星)
�。�5）看到顏色這樣鮮艷的國(guó)旗，你的感覺(jué)是什么？(參考答案：特別亮、喜歡、想摸一摸、想升旗、、、、、、等等)
3、那你是否愿意也親手來(lái)制作一個(gè)國(guó)旗？(激發(fā)幼兒制作興趣后，教師對(duì)幼兒進(jìn)行制作引導(dǎo))
�。�1）請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)，制作國(guó)旗我們都要什么？(引導(dǎo)幼兒自由回答。答案：紅色的紙或布，黃色的星星)
�。�2）請(qǐng)小朋友和老師一起制作國(guó)旗——教師示范做國(guó)旗。(用小手量出大概三個(gè)手指的寬度(一寸)——然后沿著這個(gè)寬度把彩紙折一下——把小的一邊輕輕的涂上膠棒——把旗桿一頭對(duì)齊，沿有膠的一邊對(duì)齊——兩手按著卷3圈
——找到大的星星挨著旗桿一邊的上邊位置貼好——按照小星星排列規(guī)律貼好四顆小星星)
�。�3）幼兒回到座位自己操作。(教師結(jié)合幼兒情況，引導(dǎo)幼兒一邊觀察、回憶制作順序方法要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)使用膠棒及相應(yīng)常規(guī)，一邊巡回指導(dǎo)，確保幼兒成功制作好國(guó)旗。)
4、歌曲中對(duì)國(guó)旗的歌唱、贊美、熱愛(ài)之情初步感知、引領(lǐng)、激發(fā)與表達(dá)。
�。�1）感染帶動(dòng)。幼兒陸續(xù)做完過(guò)程中，教師播放歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，舉著制作好的國(guó)旗，用感染力較強(qiáng)的'情感、跟唱歌曲及自由節(jié)拍律動(dòng)，使小朋友形象地感知歌曲情感及內(nèi)涵。
（2）問(wèn)題激發(fā)。(這首歌是如何表達(dá)小朋友對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、贊美之情的？)(幼兒自由回答？老師隨著應(yīng)和不回答，激發(fā)小朋友用自己的肢體語(yǔ)言)
�。�3）嘗試表達(dá)。(我們拿著小國(guó)旗，跟著音樂(lè)，用自己的動(dòng)作、表演和小表情來(lái)告訴大家好不好？)（教師進(jìn)行錄像）
�。ㄈ┙Y(jié)束部分：停止音樂(lè)、總結(jié)活動(dòng)、布置親子工作。
師：剛才，我們小朋友們拿著自己做的小國(guó)旗，用自己的動(dòng)作、表情、表演，表達(dá)了歌曲里小朋友對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)、贊美、歌唱之情，那歌曲里的小朋友為什么會(huì)那么熱愛(ài)我們的國(guó)旗，特別想用歌曲來(lái)贊美我們的國(guó)旗、歌唱我們的國(guó)旗呢？我們
小朋友該不該熱愛(ài)我們的國(guó)旗？我們又該如何熱愛(ài)我們的國(guó)旗呢？今天老師給小朋友留個(gè)小任務(wù)：今天回家的時(shí)候，小朋友們把自己做的小國(guó)旗帶回家，同時(shí)問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽，我們?cè)摬辉摕釔?ài)我們的國(guó)旗？為什么？
下面我們先按順序把我們的小國(guó)旗插在老師為你們準(zhǔn)備的放在窗臺(tái)上面的旗座上�；丶业臅r(shí)候，我們?cè)倌没丶遥?/p>
�。ㄋ模�、活動(dòng)延伸及延伸活動(dòng)：
1、1—5的點(diǎn)數(shù)。
2、教育活動(dòng)：《愛(ài)護(hù)國(guó)旗我知道》、《我愛(ài)北京天安門(mén)》《祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你》、《我為國(guó)旗增光彩》
3、歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗的》的進(jìn)一步感知、學(xué)習(xí)、歌唱、表演。
活動(dòng)總結(jié)
本次活動(dòng)中，由于能準(zhǔn)確把握幼兒原有經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展水平，教學(xué)重點(diǎn)判斷設(shè)定準(zhǔn)確，且能更好的使用兒童語(yǔ)言幫助幼兒理解活動(dòng)內(nèi)容、教育目標(biāo)，所以，活動(dòng)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)、內(nèi)容都能夠按照計(jì)劃順利開(kāi)展，而且可以充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性，非常巧妙的將愛(ài)國(guó)主義知識(shí)教育及情懷，在幼兒手工制作學(xué)習(xí)中充分滲透、踐行，是一節(jié)目標(biāo)充分、準(zhǔn)確、效果良好的綜合教育活動(dòng)。幫助幼兒學(xué)會(huì)知識(shí)、技能本領(lǐng)的同時(shí)，根植的更是愛(ài)國(guó)主義知識(shí)、情懷教育，而且由于每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)都有不一樣的內(nèi)容方式，幼兒始終能保持良好的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性！對(duì)個(gè)人今后教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)思路自信的建立也是一次很好的推動(dòng)！
《美麗的國(guó)旗》教案3
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生初步知道國(guó)旗的象征意義。
2、使學(xué)生能按節(jié)奏有感情地朗讀歌詞，能用贊美的感情，親切、自然的聲音演唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。
3、通過(guò)感受和體驗(yàn)歌曲所表達(dá)的情感，讓學(xué)生在音樂(lè)中，在歌唱里來(lái)感受、體驗(yàn)和表達(dá)對(duì)國(guó)旗的贊美和喜愛(ài)之情。
4、讓學(xué)生在反復(fù)聆聽(tīng)與演唱中學(xué)會(huì)歌曲，并能準(zhǔn)確地演唱歌曲，表達(dá)歌曲情緒。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、用親切、自然的聲音演唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。
2、感受歌曲的情緒，用舞蹈感受歌曲。
教具準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、教學(xué)磁帶、光盤(pán)、多媒體、國(guó)旗圖片。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿴熒鷨�(wèn)好，組織教學(xué)。
（二）謎語(yǔ)導(dǎo)入，揭示課題。
師：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？
生：喜歡。
師：今天老師帶來(lái)了一首謎語(yǔ)，請(qǐng)你們來(lái)猜一猜。小小紅色四方角，小星繞著大星跑，說(shuō)起意義真不少，象征祖國(guó)真正好。
師：同學(xué)們真聰明！這則謎語(yǔ)的謎底就是五星紅旗，五星紅旗就是我們的國(guó)旗。
師：同學(xué)們都見(jiàn)過(guò)國(guó)旗嗎？今天啊，老師也給大家?guī)?lái)一面國(guó)旗。出示圖片，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察一下，圖片上有什么？（找學(xué)生回答）國(guó)旗的左上角有五顆金燦燦的五角星，一顆大星，四顆小星。那么今天，我們就學(xué)習(xí)一首關(guān)于贊美國(guó)旗的歌曲。板書(shū)出示課題（帶領(lǐng)學(xué)生讀課題）。
（三）新授歌曲。
1、初聽(tīng)歌曲，讓學(xué)生說(shuō)出聽(tīng)完歌曲后的感受。
師：首先請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)完歌曲后我們的心情是怎樣的？
生：快樂(lè)的、開(kāi)心的、發(fā)自內(nèi)心的一種熱愛(ài)祖國(guó)的感情。
師：大家聽(tīng)得真專心，真讓老師高興。
2、學(xué)習(xí)歌詞。
師：同學(xué)們?cè)蹅円黄鹂匆幌赂柙~，給你們幾分鐘的時(shí)間自己讀讀歌詞，把不認(rèn)識(shí)的字用鉛筆畫(huà)出來(lái)。
師：讀完的同學(xué)請(qǐng)舉手，我們班的同學(xué)表現(xiàn)的可真棒，那我找一位同學(xué)來(lái)代表全班讀一下歌詞。
學(xué)生跟著老師有節(jié)奏的讀歌詞。再讓學(xué)生齊讀歌詞。
師：那跟著老師讀一下歌詞。
3、學(xué)唱歌曲。
師：那歌詞我們大家都學(xué)會(huì)了，接下來(lái)跟著老師一起學(xué)唱這首歌曲。首先老師范唱歌曲，提醒學(xué)生注意老師的表情。
師：那咱們跟著錄音機(jī)聽(tīng)一句唱一句學(xué)唱這首歌曲，老師看看誰(shuí)學(xué)得最快，唱的最準(zhǔn)！跟著錄音機(jī)模唱，讓學(xué)生跟著錄音機(jī)模唱三到四遍。
師：大家都學(xué)會(huì)了嗎？那咱們一起唱唱，讓老師聽(tīng)聽(tīng)你們的歌聲，在唱歌的.時(shí)候一定要把聲音放自然，不要去喊，老師看看誰(shuí)唱的最有感情。讓學(xué)生齊唱兩到三遍，提醒學(xué)生唱歌時(shí)注意坐姿、表情、不要大聲去喊，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生。
師：老師給你們幾分鐘的時(shí)間，同位之間互相唱一唱，試著背唱一下歌曲，咱看看誰(shuí)能用最快的時(shí)間背唱過(guò)歌曲。老師巡視，不會(huì)的同學(xué)在單獨(dú)糾正。同位之間唱完后讓學(xué)生齊唱歌曲。
師：同學(xué)們唱的真好，那咱男女生比賽唱唱，咱看看是女同學(xué)唱的好還是男同學(xué)唱的好。男女生分唱，這樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
男女生分唱后，在讓學(xué)生跟著音樂(lè)齊唱歌曲。
（四）創(chuàng)編舞蹈。
師：同學(xué)們演唱的都特別認(rèn)真，非常好，老師想問(wèn)問(wèn)哪位同學(xué)能給這首贊美國(guó)旗的歌曲編上舞蹈給同學(xué)們表演一下！鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)，對(duì)于上臺(tái)表演的同學(xué)給予鼓勵(lì)。師：那老師也編了幾個(gè)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，我們大家一起來(lái)學(xué)習(xí)一下，跟著老師一起做，老師看看哪位同學(xué)學(xué)的最快，跳的最好看！
老師教舞蹈動(dòng)作：
1、雙手舉過(guò)頭頂，身體左右搖晃四次。
2、雙手在兩耳旁，握拳，再五指張開(kāi)，做小星星閃爍的動(dòng)作，雙手向外推開(kāi)。
3、兩臂錯(cuò)落疊在胸前，左右晃動(dòng)身體四次。
4、雙臂張開(kāi)，做小鳥(niǎo)飛行的動(dòng)作，雙手握拳伸出食指放在嘴角兩側(cè)，頭晃動(dòng)三次。
5、讓學(xué)生完整的在老師的帶領(lǐng)下做一遍，然后跟著音樂(lè)跳一遍。最后找?guī)孜粚W(xué)生到講臺(tái)上表演，底下坐著的學(xué)生為臺(tái)上的學(xué)生伴唱。師：同學(xué)們表演的真棒，為自己的表演鼓鼓掌吧！
（五）小結(jié)。
今天我們學(xué)習(xí)了《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》這首歌曲，大家認(rèn)識(shí)了國(guó)旗，了解了它的含義。也學(xué)會(huì)了唱這首贊美國(guó)旗的兒歌，大家回家別忘了唱給爸爸媽媽聽(tīng)哦。
《美麗的國(guó)旗》教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解歌詞對(duì)國(guó)旗的含義和情感，初步學(xué)會(huì)演唱進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲。
2.嘗試用動(dòng)作來(lái)幫助自己更好地理解和表達(dá)內(nèi)容。
3.在唱歌時(shí)體驗(yàn)莊嚴(yán)、自豪的心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.國(guó)旗一面，錄音機(jī)及歌曲磁帶。
2.幼兒用書(shū)：《國(guó)旗多美麗》
活動(dòng)過(guò)程：
1.幫助幼兒感知旋律，了解歌詞。
觀看投影儀，在音樂(lè)伴奏下，教師范唱歌曲《國(guó)旗多美麗》。
師：你聽(tīng)了剛才的.新歌，它有幾段？你聽(tīng)到兩段歌詞什么地方是一樣的？
教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)歌詞重復(fù)與動(dòng)作重復(fù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，幫助幼兒降低學(xué)習(xí)難度的方法，從而較快地記歌詞、學(xué)歌曲。
師：你發(fā)現(xiàn)動(dòng)作和歌詞是什么關(guān)系？（歌詞相同的地方動(dòng)作也一樣。）
了解其他動(dòng)作的含義。
師：剛才你還看到、想到了什么動(dòng)作，它是什么意思？
2.幼兒學(xué)唱歌曲《國(guó)旗多美麗》。
在教師動(dòng)作、歌聲帶領(lǐng)下，幼兒初步學(xué)唱歌曲。
師：現(xiàn)在我們一起來(lái)試一試一邊唱歌一邊做動(dòng)作（2遍）。
師：剛才小朋友唱得很好，這次老師不唱出聲音來(lái)，看看你們會(huì)不會(huì)唱？
演唱結(jié)束后，教師引導(dǎo)幼兒反思自己自助的方法是什么。
師：我沒(méi)有唱出來(lái)，你們?cè)趺催�能唱得很好呢？是什么幫助了你們？（引導(dǎo)幼兒主動(dòng)
記憶歌詞。）
教師只用口型提示的方法，讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)，嘗試自己演唱歌曲。
師：這次更難了，老師不做動(dòng)作了你們也能唱出來(lái)嗎？
教師完全退出，幼兒聽(tīng)樂(lè)曲，嘗試自己演唱歌曲。
師：現(xiàn)在老師什么都不做了，完全靠你們自己來(lái)唱這首歌，你們能行嗎？
問(wèn)：老師沒(méi)有幫助你們，你們?cè)趺催�能唱出來(lái)呢？
3.引導(dǎo)幼兒用捂住耳朵、輕聲默唱的方法來(lái)演唱歌曲，以檢驗(yàn)自己是否能不要?jiǎng)e人幫助，真正學(xué)會(huì)本領(lǐng)。
《美麗的國(guó)旗》教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道幼兒用活潑、歡快的聲音演唱《國(guó)旗多美麗》。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)國(guó)旗的情感，感受作為一位無(wú)比自豪與幸福。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、國(guó)旗、錄音機(jī)、磁帶。、
2、活動(dòng)前參觀過(guò)國(guó)旗。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、用富有彈性的、國(guó)破歡快的聲音來(lái)演唱歌曲。
2、能正確的唱出歌曲中的.附點(diǎn)音符。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入課題
�。�1）孩子們?cè)龠^(guò)幾天什么到了？（）；國(guó)慶節(jié)到了，公園、商場(chǎng)、街道、都升起了國(guó)旗，你們看這是什么？
�。�2）出示國(guó)旗幼兒，小朋友看見(jiàn)國(guó)旗應(yīng)該怎么做？
2、學(xué)唱歌曲，抒發(fā)幼兒真摯情感
（1）初步聆聽(tīng)，讓幼兒說(shuō)出歌曲所唱。
�。�2）范唱，請(qǐng)幼兒說(shuō)出歌曲的速度、情緒。
師：“現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把這首歌聽(tīng)一聽(tīng)，聽(tīng)完后歌曲的速度什么？聽(tīng)完這首歌你的情什么樣？”（無(wú)比自豪與幸福。
�。�
�。ㄈ⿲W(xué)唱歌曲
1、幼兒輕生跟老師念歌詞
2、幼兒學(xué)唱，教師重點(diǎn)指導(dǎo)符點(diǎn)音符
3、幼兒跟唱，教師根據(jù)歌曲性質(zhì)輔導(dǎo)幼兒，不失雄壯有力的情緒
4、幼兒面向國(guó)旗演唱，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗的情感
5、根據(jù)幼兒興趣演唱，要求幼兒吐字清楚、有力量，可以加肢體動(dòng)作：拍手、踏步
《美麗的國(guó)旗》教案6
一、教材分析
這是一首充滿稚趣、富于想象的兒童歌曲。歌詞的前兩句用兒歌常用的重疊手法，將“國(guó)旗”與“金星”兩句詞重疊，把國(guó)旗為何美麗的真正含義用兒童語(yǔ)言揭示出來(lái)。歌詞的后兩句富于幻想，充滿童心，表達(dá)了兒童對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)與尊敬。歌曲為五聲宮調(diào)式，結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單，有四個(gè)樂(lè)句組成，短小有趣，形象鮮明。第一樂(lè)句旋律活潑、親切，將“真”字放在了全曲的最高點(diǎn)，表現(xiàn)了兒童對(duì)祖國(guó)發(fā)自內(nèi)心的贊美之情。第二句降低了音區(qū)，但在節(jié)奏形式和旋律走向上同第一樂(lè)句保持了一致，用肯定的語(yǔ)氣揭示了歌詞所表達(dá)的意義。第三樂(lè)句和第四樂(lè)句在句法上同第一、二句形成了鮮明的'對(duì)比。第三樂(lè)句第一小節(jié)的節(jié)奏同前面樂(lè)句形成對(duì)比，聲音色彩變得柔和、婉轉(zhuǎn)，樂(lè)句結(jié)束在“6”音上，極富幻想。第四樂(lè)句富于變化，表達(dá)了兒童對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)之情。這首歌應(yīng)用親切的語(yǔ)言和自然地聲音演唱，切忌喊唱。速度也不宜唱得太快，不能唱成進(jìn)行曲速度。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.喜歡演唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，通過(guò)明亮、輕快的演唱，表達(dá)出對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
2.學(xué)會(huì)并能背唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。
三、教學(xué)重、難點(diǎn)
�。ㄒ唬┙虒W(xué)重點(diǎn)
學(xué)唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，并感受歌曲的情緒。
�。ǘ┙虒W(xué)難點(diǎn)
附點(diǎn)四分音符的準(zhǔn)確演唱。
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
引言：“你們知道這是什么嗎？”
教師活動(dòng)：簡(jiǎn)要介紹國(guó)旗的相關(guān)知識(shí)
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)歌曲
過(guò)渡語(yǔ)：讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)五星紅旗的熱愛(ài)。
1.學(xué)習(xí)歌詞
�。�1）初聽(tīng)歌曲
學(xué)生活動(dòng)：聽(tīng)辨歌曲內(nèi)容
�。�2）復(fù)聽(tīng)
學(xué)生活動(dòng)：觀看譜例，再次聆聽(tīng)
PPT：出示譜例，插入動(dòng)畫(huà)
�。�3）按節(jié)奏念讀歌詞
教師活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生邊打節(jié)拍邊念節(jié)奏
�。�4）解決難點(diǎn)
�、俪鍪咀V例
�、趯W(xué)習(xí)附點(diǎn)四分音符
x.=x+?x
教師活動(dòng)：教師示范，拿響板敲擊節(jié)拍
提示：學(xué)生“愿”字要在響板聲音之后再讀出。
�。�5）完整朗讀歌詞。
教師活動(dòng)：鋼琴伴奏，學(xué)生按節(jié)奏完整朗讀歌詞。
評(píng)價(jià)及總結(jié)：過(guò)程性評(píng)價(jià)
2.分句教唱
�。�1）復(fù)聽(tīng)歌曲，哼唱旋律
學(xué)生活動(dòng)：聆聽(tīng)《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》音頻，學(xué)生跟著范唱輕聲哼唱歌曲。
（2）出示譜例，分句教唱
教師活動(dòng)：再次出示歌曲譜例，分句教唱歌曲。
教學(xué)注意：
①吸氣時(shí)不要聳肩，口鼻同時(shí)吸氣，把氣息吸進(jìn)腹部，吸氣時(shí)不要發(fā)出過(guò)大的聲音；
�、谧⒁狻靶恰弊值囊ё郑灰炎帧耙馈�，應(yīng)發(fā)“ing”的音，不要發(fā)“eng”的音，教師可以示范兩種發(fā)音的唱法，讓學(xué)生比較。
�、圻m時(shí)地提醒學(xué)生咬字吐音，發(fā)音要清晰，聲音要連貫柔和，不要喊唱。
3.歌曲處理，解決難點(diǎn)
過(guò)渡語(yǔ)：歌曲中有一個(gè)音符的旁邊多了個(gè)“點(diǎn)”，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？這句有什么特點(diǎn)？
教師活動(dòng)：范唱這句歌詞
過(guò)渡語(yǔ)：為了表現(xiàn)出我激動(dòng)的心情，所以把“我”字唱得長(zhǎng)一些、著重一些。
教師活動(dòng)：再次示范這個(gè)樂(lè)句的唱法。
4.完整演唱
�。�1）演唱歌曲
學(xué)生活動(dòng)：隨《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》伴奏，學(xué)生完整演唱。
教師提出要求：學(xué)生每句最后一個(gè)音不要拖長(zhǎng)，留出換氣口。后兩句抒發(fā)了對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)之情，要用柔和的聲音演唱。最后“親親您”要唱得輕一些，可以讓學(xué)生想象輕輕地親吻母親臉頰時(shí)的感覺(jué)。
教師評(píng)價(jià)及總結(jié)
�。�2）準(zhǔn)確演唱
教師活動(dòng)：提出進(jìn)一步要求，要求學(xué)生有感情地背唱。
�。�3）輕唱歌曲
過(guò)渡語(yǔ)：怎樣才能讓我們的歌曲演唱時(shí)更加整齊呢？
教師活動(dòng)：提示學(xué)生練習(xí)吸氣和開(kāi)始演唱。
要求學(xué)生在教師指揮手勢(shì)擺出時(shí)要注意力集中，教師起手時(shí)吸氣，氣息要吸進(jìn)腹部，不要聳肩，要急吸緩呼。第一拍落下時(shí)開(kāi)始演唱。
�。ㄈ└枨硌�
1.創(chuàng)編動(dòng)作
學(xué)生活動(dòng)：隨歌曲伴奏，學(xué)生邊唱邊創(chuàng)編表演動(dòng)作。
2.?歌曲表現(xiàn)
學(xué)生活動(dòng)：個(gè)別學(xué)生單獨(dú)表演，其他學(xué)生演唱歌曲。
教學(xué)評(píng)價(jià)：過(guò)程性評(píng)價(jià)
3.?集體表現(xiàn)
學(xué)生活動(dòng)：邊演唱邊表演
參考動(dòng)作（如果學(xué)生不能很好表現(xiàn)，教師可參看以下動(dòng)作創(chuàng)編）
�。ㄋ模┩卣箤W(xué)習(xí)，課堂小結(jié)
1.拓展學(xué)習(xí)
過(guò)渡語(yǔ)：我們還有一首《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，你們聽(tīng)聽(tīng)和我們學(xué)到的歌曲有什么相同和不同？
學(xué)生活動(dòng)：談感受
2.課堂總結(jié)
今天我們用歌聲表達(dá)了對(duì)國(guó)旗的愛(ài)，還可以用什么表達(dá)你對(duì)國(guó)旗的尊敬和熱愛(ài)呢？（學(xué)生回答出圖畫(huà)，剪紙等。）
《美麗的國(guó)旗》教案7
教學(xué)內(nèi)容：欣賞《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》;學(xué)唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》
課時(shí)：一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
(1)、欣賞《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》， 引導(dǎo)學(xué)生懂得升國(guó)旗時(shí)應(yīng)肅立，敬隊(duì)禮或行注目禮，神情專注而莊重，表現(xiàn)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
(2)、能用贊美的感情，親切、自然的聲音演唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。了解國(guó)旗的相關(guān)小常識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、能用自然、自信的聲音有感情地演唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。
2、慢慢積累熟悉歌曲唱名所獲得的音高感受。
教具準(zhǔn)備：課件、鋼琴
教學(xué)過(guò)程
一、組織教學(xué)
(1)、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室
(2)、音樂(lè)聲中師生問(wèn)好
二、激趣導(dǎo)入
同學(xué)們，今年是我國(guó)建國(guó)六十四周年，為了慶祝我們國(guó)家的繁榮與昌盛，全國(guó)人民普天同慶，天安門(mén)成了歡樂(lè)的海洋，現(xiàn)在就讓老師帶著大家一起去看看吧。
(1)、觀看視頻欣賞《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。
提問(wèn)：同學(xué)們從剛才的視頻中你看到了什么?
師：升國(guó)旗時(shí)，解放軍叔叔的表情是怎樣的?眼睛都看哪里呢?
(2)、模仿行禮
1、師：做得真好。如果我們胸前佩戴紅領(lǐng)巾，應(yīng)該行什么禮?
2、如果我們是一位軍人，應(yīng)該敬什么禮?
如果是一位普通的小朋友在觀看升國(guó)旗，應(yīng)該行什么禮?
(3)、再次聆聽(tīng)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，分組扮演不同的角色。
分組扮演：第一組扮演軍人行軍禮、第二組扮演少先隊(duì)員行隊(duì)禮、第三組扮演普通人行注目禮。
三、新歌教學(xué)
師：今天老師給同學(xué)們帶來(lái)了一首歌唱國(guó)旗的歌曲，現(xiàn)在請(qǐng)大家一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。
1、初聽(tīng)歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。
師：從剛才聽(tīng)到的歌曲中，你們聽(tīng)到了什么?
生：
師：同學(xué)們說(shuō)得真好，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們和老師一起把這首歌的歌詞讀一遍。
2、讀歌詞做律動(dòng)
3、學(xué)唱新歌
(1)、教師范唱，學(xué)生拍節(jié)奏。
(2)、隨著老師琴聲模唱旋律。(邊模唱邊拍節(jié)奏)
(3)、老師彈旋律學(xué)生唱歌詞。
(4)、完整地演唱全曲。(邊唱邊跳)
4、畫(huà)國(guó)旗，了解國(guó)旗的含義。
師：小朋友們真聰明，剛才我們已用歌聲和舞蹈來(lái)抒發(fā)對(duì)國(guó)旗的喜愛(ài)，那現(xiàn)在我們換一種方式，用畫(huà)畫(huà)的`方式來(lái)表現(xiàn)可以嗎?
生：
(1)、現(xiàn)在就把你心中的國(guó)旗畫(huà)出來(lái)吧。
(2)、給予畫(huà)得好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。
四、知識(shí)延伸(欣賞各國(guó)的國(guó)旗)
今天所有的同學(xué)都表現(xiàn)得非常的棒，為咱們自己的精彩表現(xiàn)鼓掌吧!接下來(lái)老師帶大家去世界各國(guó)走走，去看看其他國(guó)家的國(guó)旗是怎樣的?
五、師生共同小結(jié)
師：我們今天共同聆聽(tīng)了莊嚴(yán)而又神圣的……
生齊答：《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》
師：還學(xué)習(xí)了一首好聽(tīng)的新歌，名字叫……
生齊答：《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》
師：最后就讓我們一起用最美麗的語(yǔ)言來(lái)祝福我們的祖國(guó)明天更加美好!更加繁榮、昌盛、偉大、富饒!
讓我們一起大聲地說(shuō)：國(guó)旗國(guó)旗……
生齊：真美麗!
師：祖國(guó)祖國(guó)……
生齊：我—愛(ài)—您!
播放《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》歌曲，讓優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲回蕩在教室的中空。
聽(tīng)著歌曲走出教室
《美麗的國(guó)旗》教案8
大班歌唱活動(dòng)：國(guó)旗多美麗
活動(dòng)設(shè)計(jì)：
本月我們開(kāi)展的主題是《我是中國(guó)人》，在活動(dòng)《五星紅旗升起來(lái)》中，孩子們?cè)诳纯础⒅v講、說(shuō)說(shuō)的過(guò)程中，對(duì)國(guó)旗有了新的認(rèn)識(shí)，當(dāng)看到國(guó)旗在世界各地升起來(lái)的時(shí)候，眼神中不自覺(jué)地流露出驕傲、自豪之情。音樂(lè)活動(dòng)《國(guó)旗多美麗》讓孩子用另一種方式――歌唱，來(lái)表達(dá)對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有感情的演唱歌曲。
2、體驗(yàn)歌唱時(shí)莊嚴(yán)、自豪的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：升旗儀式、歌曲《國(guó)旗多美麗》、圖示
活動(dòng)過(guò)程：
一、完整欣賞
師：孩子們，今天老師帶來(lái)了一首歌曲《國(guó)旗多美麗》，很好聽(tīng)哦，請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)。
幼兒完整欣賞，這首歌曲有幾段？
過(guò)渡：我們一段一段來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
二、分段欣賞，理解歌詞
1、欣賞第一段，重點(diǎn)理解“朝霞”
師：這是一首夸夸我們國(guó)旗的歌曲，請(qǐng)你聽(tīng)聽(tīng)歌曲中是怎么唱得？待會(huì)兒我請(qǐng)你們用歌詞夸夸我們的國(guó)旗。
提問(wèn)：孩子們，你們見(jiàn)過(guò)朝霞嗎？（早上初生的太陽(yáng)把身邊的云彩照得小臉袋兒通紅通紅的，那時(shí)候的它們有個(gè)美麗的名字叫朝霞）
小結(jié)：國(guó)旗國(guó)旗多美麗，天天升在朝霞里，小朋友們愛(ài)祖國(guó)，向著國(guó)旗敬禮敬個(gè)禮。
2、欣賞第2段，幼兒找順序
師：仔細(xì)看、認(rèn)真聽(tīng)，請(qǐng)你找找哪張圖片是第一句？（請(qǐng)幼兒指出）怎么唱的`？
第二句唱了什么？誰(shuí)能把這張圖片找出來(lái)，應(yīng)該排在第幾個(gè)？
（著重聽(tīng)第三句，理解祖國(guó)前進(jìn)我長(zhǎng)大）什么前進(jìn)我長(zhǎng)大？（祖國(guó)在發(fā)展，變得更強(qiáng)大，我們小朋友在祖國(guó)媽媽的懷抱中一天天長(zhǎng)大）
最后一句我不放音樂(lè)，誰(shuí)會(huì)唱？（一起學(xué)做解放軍叔叔）
三、學(xué)唱歌曲
1、輕聲跟唱
師：這是第1段，這是第2段，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了，你們呢，如果你想唱就跟著我一起唱。（加上動(dòng)作幫助記歌詞）
提問(wèn)：唱這首歌的時(shí)候心里有什么感覺(jué)？哪一句唱的時(shí)候要比較有力？（之后兩句）
2、唱出抒情與雄壯
3、集體演唱
四、觀看升旗儀式
師：可能你們還不了解天天升在朝霞里是什么意思？沒(méi)關(guān)系，老師帶來(lái)了一個(gè)小電影，看了之后你們就知道了。
小結(jié)：每天的第一縷陽(yáng)光會(huì)把天邊的云彩染紅，每天的第一縷陽(yáng)光也是國(guó)旗升起的時(shí)候，所以說(shuō)天天升在朝霞里。
《美麗的國(guó)旗》教案9
教育目標(biāo)：
1、唱歌愉快抒情的風(fēng)格，以愉快的心情參加活動(dòng)。
2、初步感受歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律。
3、增強(qiáng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗的感情。
4、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的想象力、口語(yǔ)表現(xiàn)力和肢體表現(xiàn)力。
5、能夠大膽地表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、感情。
教育準(zhǔn)備：
歌曲錄像、歌曲相關(guān)照片。
教育要點(diǎn)：
理解歌曲的意義，有驕傲的歌曲。
教育過(guò)程：
一、引進(jìn)活動(dòng)。
展示國(guó)旗的照片。老師：五星紅旗是我們的國(guó)旗。你覺(jué)得怎么樣？（美麗，美麗）
這門(mén)課用歌聲贊美國(guó)旗吧！
二、新授予歌曲。
1、播放《國(guó)旗多美》音頻。
老師：一起聽(tīng)吧。聽(tīng)完了，你有什么感覺(jué)？（高興，驕傲）
2、老師：聽(tīng)得很仔細(xì)細(xì)�，F(xiàn)在老師唱了這首歌。聽(tīng)完之后，請(qǐng)告訴孩子們?cè)诟枥锫?tīng)了什么（邊說(shuō)邊顯示圖像）
3、學(xué)會(huì)唱歌。
（1）加入節(jié)奏說(shuō)唱練習(xí)（指照片和幼兒一起唱歌）
�。�2）加入旋律練習(xí)（第一次和鋼琴伴奏唱，第二次和老師和幼兒一起唱。先學(xué)習(xí)唱第一個(gè)歌詞就行了。中所述情節(jié)，對(duì)概念設(shè)計(jì)中的量體體積進(jìn)行分析
�。�3）加入感情和強(qiáng)弱練習(xí)。
教師用手勢(shì)和示范表達(dá)強(qiáng)弱規(guī)律。
師：接下來(lái)，我們用強(qiáng)拍手，用弱拍腳完全唱歌。
老師：不僅拍手，拍腳，怎么辦？（踩腳，拍肩膀）
我們說(shuō)這首歌的感情是什么樣的？’他說(shuō)
我們唱歌的時(shí)候也要笑（教師可以示范笑和不笑的效果，讓幼兒知道笑得很好。中所述情節(jié)，對(duì)概念設(shè)計(jì)中的量體體積進(jìn)行分析
加入第二段歌詞（老師：孩子們剛唱得很好，現(xiàn)在讓孩子們聽(tīng)老師們和你們剛唱的歌詞有什么不同？中所述情節(jié)，對(duì)概念設(shè)計(jì)中的量體體積進(jìn)行分析
老師完全發(fā)出兩個(gè)歌詞的聲音，讓幼兒一起唱。
三、以形式唱歌。
1、教師和幼兒比賽（唱歌）
2、幼兒分組比賽。
教育反思：
在這個(gè)活動(dòng)中，我出示國(guó)旗讓孩子們認(rèn)識(shí)國(guó)旗。我還讓幼兒討論國(guó)旗是怎樣的，引導(dǎo)幼兒掌握歌詞。我也注重發(fā)揮孩子的參與能力，讓孩子自己解決活動(dòng)難題，讓孩子真正了解歌曲，在活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)。通過(guò)這門(mén)活動(dòng)課，孩子們感受到了國(guó)旗的'美麗，了解了祖國(guó)的偉大，增強(qiáng)了我是中國(guó)人的驕傲，培養(yǎng)了孩子們的愛(ài)國(guó)情懷，但是老師對(duì)幼兒的表現(xiàn)沒(méi)有有有效的總結(jié)和及時(shí)的表?yè)P(yáng)，有些幼兒可能跟不上節(jié)奏，在教幼兒拍手的時(shí)候，有些幼兒拍錯(cuò)了，以后要注意學(xué)生的個(gè)體差異。
《美麗的國(guó)旗》教案10
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒初步了解我國(guó)國(guó)旗的特征
2、我們都愛(ài)國(guó)旗，萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感
3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的.社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
掌握折五角星正確的方法
三、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
國(guó)旗一面，紅黃彩紙、剪刀
四、設(shè)計(jì)思路：
現(xiàn)在我們大班正在開(kāi)展“我是中國(guó)人”的主題。幼兒面對(duì)著五星紅旗總有著說(shuō)不完的話語(yǔ)，但我也發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)國(guó)旗所蘊(yùn)涵的意義卻是不怎么了解的，在此活動(dòng)中我們將圍繞著五角星的折法的討論而開(kāi)展此活動(dòng)。
五、活動(dòng)流程：
觀察國(guó)旗——幼兒交流——模仿升國(guó)旗——幼兒動(dòng)手做
六、活動(dòng)過(guò)程
1、教師出示國(guó)旗，幼兒觀察國(guó)旗特征，說(shuō)說(shuō)所代表的意思
2、幼兒交流，如何制作國(guó)旗上的五角星
3、幼兒模仿升國(guó)旗
4、幼兒動(dòng)手制作一面國(guó)旗
5、交流作品。
《美麗的國(guó)旗》教案11
活動(dòng)背景：
嬰幼兒時(shí)期是大腦發(fā)育最快的時(shí)期，是學(xué)習(xí)活動(dòng)、潛力開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵期，這個(gè)時(shí)期也是人類個(gè)體語(yǔ)言(包括口語(yǔ)和文字)發(fā)展的關(guān)鍵期和敏感期。如果我們抓住這一時(shí)機(jī)對(duì)嬰幼兒實(shí)施科學(xué)的早期漢字教育，能夠使嬰幼兒的大腦得到早期開(kāi)發(fā)，潛能得到最大限度地發(fā)揮，在區(qū)教研室的帶領(lǐng)下，這學(xué)期我班將繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教育，在進(jìn)行識(shí)字教育主題課的同時(shí)，我們也將識(shí)字教育結(jié)合各科課程，本次活動(dòng)根據(jù)主題：“國(guó)慶節(jié)”而選定，設(shè)計(jì)過(guò)程從識(shí)字上來(lái)說(shuō)分為：復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的字寶寶，然后是學(xué)習(xí)新字，最后是初步掌握詩(shī)歌。從音樂(lè)上，本活動(dòng)大致分為：熟悉旋律，然后熟悉歌詞，最后是初步掌握歌曲。其中穿插常識(shí)，美術(shù)，使幼兒在識(shí)字的同時(shí)掌握一些關(guān)于藝術(shù)和科學(xué)方面的知識(shí)，并進(jìn)行一定的愛(ài)國(guó)教育。
活動(dòng)目的：
1.識(shí)字：小鳥(niǎo)，國(guó)旗，藍(lán)天，
2.初步學(xué)會(huì)詩(shī)歌(即歌詞)，初步學(xué)會(huì)歌曲。
3.初步萌發(fā)尊重國(guó)旗，熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.字卡：小狗，小貓，小雞，小兔，小鴨，小鳥(niǎo)，國(guó)旗，藍(lán)天，。
2.大范例：美麗的國(guó)旗
3.圖片：長(zhǎng)城，天安門(mén)，小鳥(niǎo)，國(guó)旗。
4.幼兒用書(shū)(涂畫(huà)國(guó)旗)
活動(dòng)過(guò)程：
步驟內(nèi)容設(shè)計(jì)背景點(diǎn)評(píng)一、復(fù)習(xí)字寶寶：小狗，小貓，小雞，小兔，小鴨，小鳥(niǎo)
1分別出示字卡：小狗，小貓，小雞，小兔，小鴨，
師：這是誰(shuí)啊?(小狗)老師來(lái)唱一首小狗的歌!
1133|555-|5566|
小狗小狗|小小狗--|小狗小狗|
532-|1235|656-|1653|
小小狗-|小狗小狗|小小狗-|小狗小狗|
231-||
小小狗-||
然后依次問(wèn)：小貓，小雞，小兔，小鴨，引導(dǎo)幼兒一起唱小動(dòng)物的歌來(lái)熟悉旋律。
在復(fù)習(xí)字寶寶的同時(shí)來(lái)初步接觸歌曲的旋律，不同的動(dòng)物，不同的簡(jiǎn)單歌詞結(jié)合同一旋律旋律不會(huì)讓幼兒覺(jué)得枯燥，從而起到熟悉旋律的作用。
二、認(rèn)識(shí)本課的新字：小鳥(niǎo)，國(guó)旗，藍(lán)天，人。
1.認(rèn)識(shí)小鳥(niǎo)
(1)出示小鳥(niǎo)的圖片：
師：又來(lái)了一位動(dòng)物朋友，瞧，是誰(shuí)啊?(小鳥(niǎo))
(2)師：我們一起來(lái)唱一首小鳥(niǎo)的歌吧!(出示小鳥(niǎo)字卡結(jié)合旋律進(jìn)行
(3)游戲：看字卡高低改變讀字的音量。
2.認(rèn)識(shí)藍(lán)天。
(1)師：小鳥(niǎo)在哪里飛翔呢?(藍(lán)天)
(2)我們一起唱藍(lán)天的歌吧。(出示藍(lán)天字卡，結(jié)合旋律進(jìn)行)
(3)游戲：看字卡高低改變讀字的音量。
3.認(rèn)識(shí)國(guó)旗。
(1)出示圖片五星紅旗：這是什么?(引出國(guó)旗)
(2)出示國(guó)旗字卡對(duì)國(guó)旗進(jìn)行進(jìn)行介紹。
a.國(guó)旗是什么形狀的?(長(zhǎng)方形的)
b.什么顏色的?(紅)
c.國(guó)旗上有什么?(星星)
d.是什么顏色的?(黃)
e.五顆星星有什么不一樣的地方?(一顆大四顆小)
f.教師：每個(gè)國(guó)家都有自己的國(guó)旗，我們國(guó)家的國(guó)旗是五星紅旗，我們的國(guó)旗可真美麗，代表著我們的國(guó)家——，我們要尊重我們的國(guó)旗。
(3)游戲：看字卡高低改變讀字的音量。
4.認(rèn)識(shí)，進(jìn)行初步的愛(ài)國(guó)教育，以及認(rèn)識(shí)一些我國(guó)的代表性建筑：長(zhǎng)城，天安門(mén)。
(1)師：我愛(ài)我們的國(guó)旗——五星紅旗，因?yàn)槲沂侨?出示字卡：)，除了我們的國(guó)旗外，我們還有別的國(guó)家沒(méi)有的東西，你知道是什么嗎?(幼兒回答)
(2)出示圖片，教師，過(guò)渡。
師：長(zhǎng)城，天安門(mén)只有我們才有!我們的真?zhèn)ゴ螅銈冋f(shuō)該用一個(gè)什么樣的動(dòng)作來(lái)表示啊?
“小鳥(niǎo)”起了一個(gè)很好的過(guò)渡作用，既是對(duì)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容又是對(duì)旋律的一個(gè)復(fù)習(xí)，承上啟下。
其中的游戲，是我班在平時(shí)的'識(shí)字教學(xué)中經(jīng)常進(jìn)行的，因此，小朋友都懂得其方法。不用老師再進(jìn)行解釋，從而也能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，結(jié)合常識(shí)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)，認(rèn)識(shí)國(guó)旗的形狀，圖案，顏色，知道國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征。
在引出字——“”的同時(shí)，進(jìn)行了初步的愛(ài)國(guó)教育，知道我們國(guó)家還有別的代表性的東西：長(zhǎng)城，天安門(mén)，同時(shí)伴有字卡出示，給于幼兒一個(gè)無(wú)意的刺激之后在這個(gè)主題中進(jìn)行復(fù)習(xí)從而掌握。
請(qǐng)幼兒做一個(gè)動(dòng)作來(lái)表示，這個(gè)部分起了一個(gè)過(guò)渡作用，從而引出讓幼兒想動(dòng)作表示：小鳥(niǎo)，藍(lán)天，國(guó)旗。也很自然的過(guò)渡到游戲環(huán)節(jié)
三、游戲進(jìn)一步認(rèn)識(shí)新字1.請(qǐng)幼兒想動(dòng)作分別來(lái)表示小鳥(niǎo)，藍(lán)天，國(guó)旗
(1)師：那小鳥(niǎo)用什么動(dòng)作呢?
(2)師：那藍(lán)天用什么動(dòng)作呢?
(3)師：升國(guó)旗時(shí)我們有什么樣的動(dòng)作呢?
2.游戲：看字卡做動(dòng)作
教師出示字卡幼兒作相應(yīng)的動(dòng)作
師：小朋友，我們一起做游戲吧，老師這里有字寶寶(出示字卡)：小鳥(niǎo)，藍(lán)天，國(guó)旗，。老師拿出什么字卡，小朋友就做他們各自的動(dòng)作!
活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行了大半部分，此時(shí)加入游戲是很有必要的，有助于幼兒重新集中注意力與活動(dòng)中，同時(shí)起到調(diào)節(jié)作用，又是對(duì)于字寶寶的再認(rèn)識(shí)。
四、出示圖片，范列，學(xué)習(xí)歌詞1.出示圖片
(1)師：圖片上有什么?
(2)你們想想看小鳥(niǎo)想干什么呢?
(3)教師范念歌詞一次講解圖片上的內(nèi)容!
國(guó)旗國(guó)旗真美麗，高高飄在天空里。我愿變只小小鳥(niǎo)，飛上藍(lán)天親親你。
2.出示大范例
師：這上面那些字小朋友認(rèn)識(shí)阿?
(1)教師范念，幼兒空中劃指(手指字，耳朵聽(tīng)，眼睛看書(shū)不出聲)
(2)幼兒跟念。(手指字，耳朵聽(tīng)，眼睛看書(shū)讀輕聲)出示圖片是想將詩(shī)歌進(jìn)行解釋以利于幼兒掌握，同時(shí)引出詩(shī)歌即歌詞。
出示大范例然后跟讀，結(jié)合識(shí)字課程的一些常規(guī)，既是識(shí)字課程的內(nèi)容又是掌握歌詞五、初步教授新歌1.聽(tīng)歌曲錄音
師：這是一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，也是一首好聽(tīng)的歌曲呢，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
2.請(qǐng)幼兒起立做動(dòng)作跟唱歌曲。
師：我們也跟著錄音機(jī)唱吧。
旋律在第一部分已經(jīng)熟悉，歌詞又在大范例的時(shí)候進(jìn)行了熟悉，所以，這時(shí)將兩者合并，就是本活動(dòng)的音樂(lè)部分，這時(shí)，幼兒應(yīng)該比較容易掌握。
六、延伸活動(dòng)
1.師：國(guó)慶節(jié)快到了，老師需要準(zhǔn)備很多的國(guó)旗來(lái)迎接國(guó)慶節(jié)，瞧，老師這兒有很多的國(guó)旗還沒(méi)有上好色，小朋友幫幫我好嗎?
2.給國(guó)旗涂色，在涂色過(guò)程中播放歌曲“美麗的國(guó)旗”
這部分的內(nèi)容有利于幼兒進(jìn)一步掌握國(guó)旗的形狀，圖案，顏色，同時(shí)，在涂色過(guò)程中播放歌曲是給于幼兒一個(gè)無(wú)意的刺激，從而更好的，熟練的掌握歌曲。
《美麗的國(guó)旗》教案12
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1、認(rèn)知目標(biāo)：理解歌詞內(nèi)容，了解五星紅旗的象征意義。
2、技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)有表情的歌曲，試圖為歌曲創(chuàng)動(dòng)。
3、感情目標(biāo)：愉快地參加歌唱活動(dòng)，建立初步的愛(ài)國(guó)感情。
二、活動(dòng)的重要難點(diǎn)。
1、活動(dòng)要點(diǎn)：把握歌曲的節(jié)奏，試著唱完整的歌。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)創(chuàng)作舞蹈動(dòng)作，感受歌曲表達(dá)的愛(ài)國(guó)感情。
三、準(zhǔn)備活動(dòng)。
掛圖，音頻資料，國(guó)旗一面。
四、活動(dòng)過(guò)程。
�。�1）引入謎語(yǔ)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
1、教師猜謎，引導(dǎo)幼兒思考。
小紅四角，小星圍著大星跑，說(shuō)起意義真多，象征著祖國(guó)真好！
老師：孩子們動(dòng)腦筋想想。什么東西有四角？你在哪里見(jiàn)過(guò)它？
2、教師揭開(kāi)謎底五星紅旗，引出主題國(guó)旗。
師：五星紅旗是我們的國(guó)旗，代表我們的國(guó)家。幼兒園舉行升旗活動(dòng)時(shí)，孩子們要立正，不說(shuō)話，向國(guó)旗舉行關(guān)注禮。今天用歌聲贊美國(guó)旗吧！
（二）活動(dòng)開(kāi)展。
1、欣賞歌曲，熟悉歌詞。
�。�1）教師范歌，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)歌后的感覺(jué)。
老師：孩子們聽(tīng)，聽(tīng)完這首歌你的心情怎么樣？
�。�2）幼兒復(fù)述歌詞內(nèi)容，教師總結(jié)。
老師：第一段國(guó)旗高高飄揚(yáng)在天空，孩子們向國(guó)旗敬禮，我們應(yīng)該用什么聲音唱呢？（快樂(lè)，跳躍，快樂(lè)）第二段國(guó)旗上的五顆星星，閃閃發(fā)光地照在大地上，國(guó)旗隨著孩子們的成長(zhǎng)，我們用什么聲音唱？
2、幼兒學(xué)唱歌，教師指導(dǎo)，提醒幼兒唱歌時(shí)的注意事項(xiàng)。
�。�1）教師大聲唱歌，幼兒小聲唱歌，教師重點(diǎn)教唱附件。
老師：總是用大花貓的聲音唱，用老鼠的聲音唱，注意附著音符的嬰兒的長(zhǎng)度哦。
（2）糾正個(gè)別幼兒不正確的唱法，引導(dǎo)幼兒邊拍手邊遵循旋律，有情感地唱歌。
師：我們的國(guó)旗這么美，我們唱這首歌的時(shí)候也要表現(xiàn)出快樂(lè)驕傲的樣子。我們?cè)俑撉俪槐椋凑l(shuí)唱得認(rèn)真好。
3、創(chuàng)作音樂(lè)的規(guī)律。
（1）請(qǐng)幼兒創(chuàng)作表達(dá)對(duì)祖國(guó)愛(ài)的律動(dòng)。要求幼兒在第一句和第四句的.最后一句時(shí)做動(dòng)作造型。
�。�2）幼兒一邊唱歌一邊編輯動(dòng)作，考慮最后的造型動(dòng)作代表什么樣的敬禮。有些幼兒戴著自制頭飾邊唱邊演。
（3）所有幼兒表演歌曲，教師音樂(lè)伴奏。
�。�3）活動(dòng)結(jié)束。
教師總結(jié)，自然結(jié)束。
師：我們的國(guó)旗就像美麗的紅云，飄在幼兒園，飄在廣場(chǎng)上，飄在有中國(guó)人的地方，國(guó)旗上的星星們聽(tīng)到你們愛(ài)的呼吁都回到國(guó)旗的懷抱，國(guó)旗很愛(ài)你們，我們要好好保護(hù)國(guó)旗，愛(ài)我們的國(guó)家。
五、活動(dòng)延伸。
帶幼兒去美工區(qū)，教師建議和孩子們一起做國(guó)旗，介紹國(guó)旗的制作方法。
《美麗的國(guó)旗》教案13
教學(xué)目標(biāo)：
1．能唱出歌曲歡快、抒情的風(fēng)格，以愉快的心情參與到活動(dòng)中。
2．初步感受歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律。
3．增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)護(hù)國(guó)旗的情感。
4．通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。
5．能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
歌曲視頻，樂(lè)曲相關(guān)圖片
教學(xué)重點(diǎn)：
理解歌曲意義，有自豪感的演唱歌曲。
教學(xué)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
出示國(guó)旗的圖片。師：“五星紅旗就是我們的國(guó)旗，你感覺(jué)怎么樣？（美麗、漂亮）
這節(jié)課我們就用歌聲來(lái)贊美國(guó)旗吧！”
二、新授歌曲
1.播放《國(guó)旗多美麗》音頻
師：“我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)�！睅煟骸奥�(tīng)完了，你有什么感受？”（高興、自豪……）
2.師：“聽(tīng)得真仔細(xì)，現(xiàn)在老師把這首歌唱一唱，聽(tīng)完以后請(qǐng)小朋友告訴我，你在歌里面聽(tīng)到了什么？”（邊說(shuō)邊出示圖譜）
3.學(xué)唱歌曲
�。�1）加入節(jié)奏說(shuō)唱練習(xí)（邊指圖片邊和幼兒一起說(shuō)唱歌曲）
�。�2）加入旋律練唱（第一遍跟鋼琴伴奏唱，第二遍教師和幼兒一起清唱。只要先學(xué)唱第一遍歌詞就可以。）
�。�3）加入情感和強(qiáng)弱練唱
教師用手勢(shì)和示范表現(xiàn)強(qiáng)弱規(guī)律
師：“接下來(lái)我們?cè)趶?qiáng)拍上拍手、弱拍上拍腿帶著這種情緒完整地再演唱一遍歌曲”。
師：“除了拍手、拍腿，我們還可以怎樣？”（跺腳、拍肩……）
“我們說(shuō)剛剛這首歌曲的情緒是什么樣的？”（高興的`、開(kāi)心的）
“我們?cè)诔脮r(shí)候也要笑起來(lái)唱”（教師可以示范笑與不笑唱出來(lái)的效果，讓幼兒知道笑起來(lái)唱得好聽(tīng)。）
加入第二段歌詞（師：剛剛小朋友們唱得非常好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們?cè)俾?tīng)聽(tīng)老師唱得和你們剛剛的歌詞有什么不一樣？）
教師完整的把兩段歌詞的音頻放出來(lái)，讓幼兒一起唱。
三、分形式演唱
1.師幼比賽（分段演唱）
2.幼兒分組比賽
教學(xué)反思：
在這個(gè)活動(dòng)中，我出示國(guó)旗讓孩子們來(lái)認(rèn)識(shí)國(guó)旗。我還讓幼兒討論國(guó)旗是什么樣的，引導(dǎo)幼兒掌握歌詞。我也注重發(fā)揮孩子們的參與能力，讓孩子們自己解決活動(dòng)的困難，這樣孩子們才能真正的理解歌曲，在活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)。通過(guò)這節(jié)活動(dòng)課，孩子們感受到了國(guó)旗的美麗，知道了祖國(guó)的偉大，增強(qiáng)了“我是中國(guó)人”的自豪感，培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)的情懷，但老師沒(méi)有對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行有效的總結(jié)和適時(shí)的表?yè)P(yáng)，有些幼兒可能跟不上節(jié)奏，在教幼兒拍手時(shí)，有些幼兒拍得不對(duì)，今后我要注意學(xué)生個(gè)體的差異。
小百科：國(guó)旗是國(guó)家的一種標(biāo)志性旗幟，是國(guó)家的象征，它通過(guò)一定的樣式、色彩和圖案反映一個(gè)國(guó)家政治特色和歷史文化傳統(tǒng)。
《美麗的國(guó)旗》教案14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 知道幼兒用活潑、歡快的聲音演唱《國(guó)旗多美麗》。
2、 培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)國(guó)旗的情感，感受作為一位中國(guó)人的'無(wú)比自豪與幸福。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、國(guó)旗、錄音機(jī)、磁帶。、
2、活動(dòng)前參觀過(guò)國(guó)旗。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、用富有彈性的、國(guó)破歡快的聲音來(lái)演唱歌曲。
2、能正確的唱出歌曲中的附點(diǎn)音符。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入課題
（1）孩子們?cè)龠^(guò)幾天什么節(jié)日到了？（國(guó)慶節(jié)）；十一國(guó)慶節(jié)到了，公園、商場(chǎng)、街道、都升起了國(guó)旗，你們看這是什么？
（2）出示國(guó)旗幼兒認(rèn)識(shí)，小朋友看見(jiàn)國(guó)旗應(yīng)該怎么做？
2、學(xué)唱歌曲，抒發(fā)幼兒真摯情感
（1）初步聆聽(tīng)，讓幼兒說(shuō)出歌曲所唱內(nèi)容。
�。�2）教師范唱，請(qǐng)幼兒說(shuō)出歌曲的速度、情緒。
師：“現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把這首歌聽(tīng)一聽(tīng)，聽(tīng)完后說(shuō)說(shuō)歌曲的速度什么？聽(tīng)完這首歌你的心情什么樣？”（無(wú)比自豪與幸福。
）
�。ㄈ⿲W(xué)唱歌曲
1、幼兒輕生跟老師念歌詞
2、幼兒學(xué)唱，教師重點(diǎn)指導(dǎo)符點(diǎn)音符
3、幼兒跟唱，教師根據(jù)歌曲性質(zhì)輔導(dǎo)幼兒，不失雄壯有力的情緒
4、幼兒面向國(guó)旗演唱，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗的情感
5、根據(jù)幼兒興趣演唱，要求幼兒吐字清楚、有力量，可以加肢體動(dòng)作：拍手、踏步
《美麗的國(guó)旗》教案15
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解有關(guān)國(guó)旗的知識(shí)，懂得國(guó)旗是國(guó)家的標(biāo)志和象征。
2.尊敬國(guó)旗，熱愛(ài)祖國(guó)。
3.通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)、朗讀兒歌、唱有關(guān)國(guó)旗的歌，感受對(duì)國(guó)旗的情緒，使學(xué)生了解有關(guān)升國(guó)旗時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)升國(guó)旗的神圣與莊嚴(yán)，了解我們?cè)谏龂?guó)旗時(shí)應(yīng)該怎樣做。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、收集與國(guó)旗相關(guān)的材料。(故事或資料，圖片，視頻影片。)
2、電腦多媒體、相關(guān)音響資料和音樂(lè)歌曲。
教學(xué)過(guò)程：
課前談話：(目的是消除學(xué)生的緊張情緒)
師：今天，這么多老師和我們一同上課，你們高興嗎?
生：高興。(在這里不能用“緊張”一詞，避免學(xué)生更緊張，而高興一詞就把學(xué)生的情緒給調(diào)動(dòng)起來(lái)了。)
師：咱們班的同學(xué)們最聰明，老師們今天就是來(lái)見(jiàn)證你們的聰明才智的，你們歡迎嗎?
生齊答：歡迎。
師：老師今天還帶來(lái)了小國(guó)旗，看誰(shuí)今天能讓她貼在自己的胸前(向?qū)W生展示制作的小國(guó)旗)。
一、課堂導(dǎo)入。(點(diǎn)擊課件：一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗，同時(shí)配音樂(lè)歌曲：《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。)
師：迎風(fēng)飄揚(yáng)中的國(guó)旗美嗎?歌聲好聽(tīng)嗎
生(齊答)：美!好聽(tīng)。
師：這就是我們今天要學(xué)的新課(點(diǎn)擊課件，揭示課題：國(guó)旗國(guó)旗真美麗。)
師生齊讀：“國(guó)旗，國(guó)旗，真美麗”板書(shū)課題。
二、初步認(rèn)識(shí)國(guó)旗。
師：(點(diǎn)擊課件：中國(guó)和其他國(guó)家的國(guó)旗)你能從下面的這些旗幟中找出哪一面是我們國(guó)家的國(guó)旗嗎?
生：第一面是我們的國(guó)旗。
師：(點(diǎn)擊課件)：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)我們的國(guó)旗是什么顏色，什么形狀的?(點(diǎn)擊課件：國(guó)旗圖)(讓學(xué)生邊看圖邊說(shuō))
生：我們的國(guó)旗是長(zhǎng)方形的，她的顏色是紅色的。板書(shū)：長(zhǎng)方形 紅色
師：(點(diǎn)擊課件)：國(guó)旗上有什么圖案，這個(gè)圖案有什么特殊含義?生1：國(guó)旗上有五顆星星，一顆大的，四顆小的。
生2：四顆小星星圍著一顆大的星星。板書(shū)：一顆大星 四顆小星
生3：大星代表共產(chǎn)黨，小星代表人民。
生4：她的意思是讓我們要聽(tīng)共產(chǎn)黨的話，叫我們干什么就干什么?
(學(xué)生的天真回答迎來(lái)觀眾們的熱烈的掌聲，老師及時(shí)給于獎(jiǎng)勵(lì)，把制作的小國(guó)旗貼在了學(xué)生的胸前，學(xué)生十分高興，榮耀地坐下。)
(點(diǎn)擊課件小資料：我知道了……指名讀)：(五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，國(guó)旗是用無(wú)數(shù)個(gè)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來(lái)的;五星紅旗上五顆星都是黃色的。由一顆大星和四顆小星組成。大星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，小星代表中國(guó)人民。四顆小星的五個(gè)角都有一個(gè)尖正對(duì)著大星的中心點(diǎn)，這象征全國(guó)各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在共產(chǎn)黨的周?chē)?
師：哪一位同學(xué)來(lái)讀一讀?(指名讀資料)
師：(點(diǎn)擊課件):我們的國(guó)旗這么美麗，讓我們一起讀兒歌來(lái)贊美她吧!
(點(diǎn)擊課件“兒歌”：生齊讀)
生：什么紅?
國(guó)旗紅，
國(guó)旗升起紅彤彤。
什么亮?
金星亮，
金星鑲在國(guó)旗上。
國(guó)旗國(guó)旗真美麗,
全國(guó)人民熱愛(ài)你。
升國(guó)旗時(shí)要敬禮，
唱國(guó)歌時(shí)要肅立。
三、加深認(rèn)識(shí)過(guò)旗
師：(點(diǎn)擊課件)國(guó)旗代表國(guó)家，每個(gè)國(guó)家都有自己的國(guó)旗，那么你在哪里看到過(guò)國(guó)旗?你知道什么時(shí)候要升國(guó)旗嗎?
生1：我在天安門(mén)前面見(jiàn)過(guò)升國(guó)旗。
生2：我在市政府門(mén)前見(jiàn)過(guò)國(guó)旗。
生3：我在人民大會(huì)堂見(jiàn)過(guò)國(guó)旗。
生4：我在奧運(yùn)會(huì)上見(jiàn)過(guò)運(yùn)動(dòng)員得了冠軍要升國(guó)旗。
生5：我在學(xué)校里見(jiàn)過(guò)國(guó)旗，每周一要升國(guó)旗。
師：對(duì)，同學(xué)們說(shuō)的很好，那么，升國(guó)旗時(shí)你是怎么做的?
生1：行隊(duì)禮，腿要站直。
生2：眼睛要看著國(guó)旗一點(diǎn)一點(diǎn)往上升。
師：同學(xué)們知道的真多，你們真愛(ài)國(guó)旗!
師：(點(diǎn)擊課件：各種升國(guó)旗的圖片)：老師這里有好多升國(guó)旗的圖片。
師：(點(diǎn)擊圖片1)：誰(shuí)知道這是誰(shuí)在升國(guó)旗?
生1：天安門(mén)的國(guó)旗中隊(duì)的戰(zhàn)士們?cè)谏龂?guó)旗。
師：(點(diǎn)擊圖片2)：我們的國(guó)旗在哪兒?知道嗎?
(學(xué)生不知道，老師解說(shuō))
師：我們的國(guó)旗這是在聯(lián)合國(guó)總部前面的廣場(chǎng)上，我們中國(guó)也是聯(lián)合國(guó)的成員之一。
師：(點(diǎn)擊圖片3)：這是誰(shuí)在升國(guó)旗?
生：學(xué)校里的學(xué)生們?cè)谏龂?guó)旗。
師：升國(guó)旗時(shí)他們是怎樣做的?
生1：他們站得非常整齊，
生2：他們非常尊敬國(guó)旗。
師：(點(diǎn)擊圖片4)：這上面是誰(shuí)，他在干什么?
生1(齊答)：劉翔……
生2：他得了奧運(yùn)冠軍，舉著國(guó)旗繞著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑。
師：他為什么舉著國(guó)旗跑呢?他在向全世界的人們宣告什么?
生：我們中國(guó)是最厲害的。
師：對(duì)，他在向全世界人民宣告，我們中國(guó)是最強(qiáng)大的，我們中國(guó)已經(jīng)崛起了。
師：(點(diǎn)擊圖片5)：我們的國(guó)旗在哪兒，是誰(shuí)舉起了國(guó)旗?
生1：宇航員楊利偉
生2：在太空中舉起了國(guó)旗。
師(給學(xué)生糾正)：這不是楊利偉，而是神舟七號(hào)的宇航員翟志剛來(lái)到太空中，在太空中行走，舉起了我們的國(guó)旗。
師：他在告訴人們什么?
生1：我們中國(guó)非常強(qiáng)大。
生2：我們也能來(lái)到太空中。
師：對(duì)，我們中國(guó)的'科學(xué)也很發(fā)達(dá)。
師：(點(diǎn)擊圖片6)這是什么人在升國(guó)旗?
生1：我沒(méi)去過(guò)。(觀眾笑)
師(笑)：我也沒(méi)去過(guò)。
生2：是消防隊(duì)員。
師：老師告訴你們吧!這是我們地球的最南端，
生(齊答)：南極。
師：對(duì)，這是我們中國(guó)南極考察隊(duì)的科考隊(duì)員們?cè)谏龂?guó)旗。
師：(點(diǎn)擊圖片7)這是哪兒在升國(guó)旗?
生：是香港、回歸的時(shí)候在升國(guó)旗。
師：為什么在這么多地方都能看到我們的五星紅旗呢?
生1：因?yàn)槲逍羌t旗是我們中國(guó)的標(biāo)志。
生2：五星紅旗代表祖國(guó)的驕傲和自豪。
師：(補(bǔ)充說(shuō)明)代表祖國(guó)的榮譽(yù)。
師小結(jié)：國(guó)旗代表我們的國(guó)家，熱愛(ài)國(guó)旗就是熱愛(ài)我們的祖國(guó)。
四、學(xué)生活動(dòng)
師：(點(diǎn)擊課件：說(shuō)一說(shuō))：我們學(xué)校的升旗儀式在什么時(shí)候舉行?
生：每個(gè)星期一的早晨。
師：你們升國(guó)旗時(shí)怎么做的?
生：我們站得非常整齊，行隊(duì)禮，眼睛看著國(guó)旗往上升。
師：(點(diǎn)擊課件：國(guó)旗中隊(duì)升旗圖片和資料)：國(guó)旗中隊(duì)的戰(zhàn)士們是怎樣升國(guó)旗的?哪位同學(xué)來(lái)讀讀小資料?
生(讀)：為了讓國(guó)旗與太陽(yáng)一同升起，降落，天安門(mén)國(guó)旗班的戰(zhàn)士們仔細(xì)查資料，認(rèn)真地做了觀察記錄，精心編排了國(guó)旗升降時(shí)刻表。就說(shuō)八月份吧，升旗有時(shí)在4時(shí)58分，有時(shí)在5時(shí)7分，有時(shí)在5時(shí)17分。
師：(點(diǎn)擊視頻)同學(xué)們，(全體起立)讓我們和天安門(mén)國(guó)旗班的戰(zhàn)士們一起升國(guó)旗吧!(學(xué)生一起看升國(guó)旗，參與升國(guó)旗。)
師：看完升國(guó)旗，你有什么想法?
生1：升國(guó)旗的時(shí)候，我們要向國(guó)旗班的戰(zhàn)士們一樣。
生2：升國(guó)旗時(shí)我再也不做小動(dòng)作了。
生3：我很佩服他們。
師：說(shuō)得很好，他們是我們的驕傲，也是我們中國(guó)的一道風(fēng)景線。
師：國(guó)旗班的戰(zhàn)士們?yōu)榱俗寚?guó)旗和太陽(yáng)一同升起，付出了艱辛和汗水，他們的步伐多么整齊，神情多么莊重，因?yàn)樗麄冃闹杏袊?guó)旗。
師：(點(diǎn)擊課件：同桌討論)：尊敬國(guó)旗，我們應(yīng)該怎么做?
生1：要保護(hù)國(guó)旗。
生2：見(jiàn)到國(guó)旗要敬禮。
生3：升國(guó)旗時(shí)要肅立。
師：(點(diǎn)擊課件：)兒歌告訴我們應(yīng)該怎樣尊敬國(guó)旗，一起來(lái)讀讀吧!
生：(齊讀兒歌)
升國(guó)旗，要肅立，頭要正，胸要挺，小手小腳放端正。小眼睛看國(guó)旗，一點(diǎn)一點(diǎn)往上升。愛(ài)祖國(guó)，敬國(guó)旗，人人爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生。
師：(點(diǎn)擊動(dòng)畫(huà)課件：請(qǐng)演唱一首關(guān)于國(guó)旗的歌曲)讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)國(guó)旗的愛(ài)吧!(學(xué)生全體起立，隨著課件中的音樂(lè)一起唱《歌唱祖國(guó)》，一名學(xué)生主動(dòng)上臺(tái)表演，其他學(xué)生一起互動(dòng)。)
師：(點(diǎn)擊動(dòng)畫(huà)課件)國(guó)旗在我心中，請(qǐng)帶著對(duì)祖國(guó)的愛(ài)用水彩筆畫(huà)一面國(guó)旗。(生畫(huà)國(guó)旗，師巡視，同時(shí)播放孫楠的歌曲《五星紅旗》，渲染對(duì)國(guó)旗愛(ài)的氛圍。)
最后展示學(xué)生作品，(畫(huà)得好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)小國(guó)旗貼在胸前。)
(點(diǎn)擊配樂(lè)課件：“月光圖片，謝謝指導(dǎo)”，以表達(dá)對(duì)觀眾的感謝之情)
師(總結(jié))：同學(xué)們已經(jīng)用自己的畫(huà)筆畫(huà)出了對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，那么最后就讓我們一起來(lái)祝福我們的祖國(guó)明天更加美好!更加繁榮、昌盛、偉大、富饒!(好)下課。
【《美麗的國(guó)旗》教案】相關(guān)文章：
《美麗的國(guó)旗》教案08-27
國(guó)旗國(guó)旗真美麗教案06-09
國(guó)旗多美麗 教案07-28
國(guó)旗多美麗教案（精選11篇）08-29
國(guó)旗多美麗教案匯總七篇03-26
升國(guó)旗教案11-09
《升國(guó)旗》的教案08-07
《升國(guó)旗》教案09-13