勞動技術(shù)教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的勞動技術(shù)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勞動技術(shù)教案1
七彩小圓子
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓學(xué)生學(xué)做小圓子，體驗(yàn)動手做七彩小圓子的樂趣，培養(yǎng)熱愛生活、熱愛勞動的情感。
2.養(yǎng)成遵守紀(jì)律、認(rèn)真細(xì)心、勤儉節(jié)約以及與他人合作協(xié)商的良好習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
糯米粉若干，菠菜、南瓜、玉米粉、紫薯等果蔬。
教學(xué)過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入課題：
春節(jié)、元宵節(jié)我們早晨都會吃什么？你覺得味道怎樣？你想知道它是
怎么做的嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)怎樣做湯圓。
（二）總結(jié)做法：
1.看看，說說，需要哪些材料和工具。
2說.
說它的制作流程。
3請同.
學(xué)說說面粉的知識
4講.
解注意點(diǎn)及制作方法。
�。ㄈ⿲W(xué)生動手操作（各小組分工合作，教師巡視）
（四）評比小組民主評議，并讓學(xué)生說說為什么評它？
（五）小結(jié)
今天我們學(xué)會了做七彩小湯圓，回家以后，我們可以做給平時為我們操心勞累的父母吃。如果再用一些其他的果蔬材料還可以做更多顏色的湯圓，感興趣的.話你可以試一試哦。希望同學(xué)們能夠提高生活的自理能力，在家里多動手，多才按語，做生活的主人，減輕父母的負(fù)擔(dān)，做他們的好幫手。
勞動技術(shù)教案2
一、教學(xué)目的
1、了解栽培月季花的一般步驟和要求，掌握扦插月季花的'方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動觀念和熱愛勞動的情感。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
掌握扦插月季花的方法。
三、課時安排
1課時。
四、課前準(zhǔn)備
花盆、月季花插枝、剪刀、瓦片、小鏟子等。
五、教學(xué)過程
（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課
教師問學(xué)生見過哪些花，學(xué)生回答后，教師出示一朵月季花，讓學(xué)生識別，隨機(jī)出示課題。
�。ǘ┙處熓痉�，講授栽培方法
教師邊示范操作，邊講授插扦月季花的方法和步驟。講清插扦前、插扦時、插扦后應(yīng)注意什么。
�。ㄈ⿲�(shí)踐操作，掌握插扦技術(shù)
教師組織學(xué)生實(shí)踐，掌握插扦月季花的方法。教師帶領(lǐng)學(xué)生完成操作。教師注意組織紀(jì)律，及時糾正學(xué)生操作過程中出現(xiàn)的問題。
�。ㄋ模┎贾米鳂I(yè)
要求學(xué)生定期對月季花進(jìn)行護(hù)理，用盆栽月季花布置教室，以培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì)習(xí)慣。
勞動技術(shù)教案3
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識洗鞋的意義，教育學(xué)生經(jīng)常洗鞋，保持鞋子衛(wèi)生；
2、了解洗鞋常識，學(xué)會洗鞋。
教學(xué)準(zhǔn)備
每組準(zhǔn)備布鞋或膠鞋一雙，鞋刷一把，盆一個，肥皂一條或洗衣粉少許。
教學(xué)過程
1、創(chuàng)設(shè)情景 明確要求
（1）談話：當(dāng)布鞋和膠鞋弄臟或穿了一段時間后，不僅外觀不好看，而且氣味也不好聞，這是就要換洗，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)洗鞋。
�。�2）閱讀課本15只17頁，弄清洗鞋的步驟和方法。
2、引導(dǎo)示范 動手實(shí)踐
�。�1）指導(dǎo)示范洗鞋的方法，教師邊講解邊示范洗鞋方法。
第一步：浸泡初洗。在水中輕輕洗刷，刷掉鞋幫表面和鞋底上的泥土。
第二步：細(xì)洗。在鞋內(nèi)、斜面、鞋幫擦上肥皂或洗衣粉再用鞋刷依次刷洗。
第三步：清水漂洗。一般要漂洗兩三次。
第四步：晾曬。將鞋幫撐起，放在通風(fēng)的地方晾干，膠鞋不要放在烈日下暴曬或火爐旁烘烤。
�。�2）實(shí)踐練習(xí)。各小組學(xué)習(xí)洗鞋子。
溫馨提示：
a、換水時不要把水撒潑在地板上。
3、展示評比 交流收獲
�。�1）寫一寫：我的主要收獲，并與同桌交流分享。
�。�2）評一評：從活動準(zhǔn)備情況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進(jìn)行小組自評。
�。�3）請洗得最干凈的.小組說說收獲或體會。
4、拓展延伸 實(shí)踐創(chuàng)新
�。�1）小結(jié)：經(jīng)常換洗鞋子既衛(wèi)生，又可延長鞋子的使用壽命，還能能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)嫻熟的勞動技能。
�。�2）回家后按照洗鞋的步驟方法幫爸爸媽媽洗一次鞋。
勞動技術(shù)教案4
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解七巧板，并能根據(jù)圖例制作七巧板。
3、學(xué)會使用“七巧板”拼接圖形，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和想象力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
每個學(xué)生準(zhǔn)備：邊長10厘米的正方形硬紙板一塊，顏料一盒，直尺一把、剪刀剪刀一把。
教學(xué)過程：
1、創(chuàng)設(shè)情景 明確要求
�。�1）了解七巧板的歷史，激發(fā)興趣
七巧板是我國傳統(tǒng)的益智玩具，在國外被稱為“唐圖”
�。�2）自主閱讀教材第57頁。
�。�3）看圖學(xué)習(xí)制作七巧板的方法。
2、引導(dǎo)示范 動手實(shí)踐
�。�1）指導(dǎo)學(xué)生按照圖樣，用正方形紙剪切出大小三角形5塊，正方形1塊，平行四邊形1塊并涂上不同的`顏色。
（2）拼圖，體會創(chuàng)造性游戲的快樂
怎樣才能拼擺好七巧板呢？這兒有一首兒歌七塊小板都用到，不能多來不能少。不能重疊，不能離，七塊小板緊緊靠。先想想，再拼拼，拼拼、想想有創(chuàng)造。多動手，多動腦，看誰拼得多又好！
�。�3）以小組為單位，發(fā)揮各自的聰明才智，完成七巧板的拼圖，看哪一組拼地最多做好。拼完后，給拼圖賦予一定的意義，準(zhǔn)備交流。
3、展示評比 交流收獲
�。�1）學(xué)生自由上臺展示自己所拼的圖案，向老師、同學(xué)們說明自己所拼圖案的意義。
�。�2）寫一寫：我的主要收獲，并與同桌交流分享。
（3）評一評：從活動準(zhǔn)備情況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進(jìn)行小組自評。
4、拓展延伸 實(shí)踐創(chuàng)新
勞動技術(shù)教案5
一、 洗衣服常識
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識洗襯衫的意義，教育學(xué)生經(jīng)常換洗襯衫；
2、了解洗襯衫常識,學(xué)會洗襯衫.
教學(xué)準(zhǔn)備
每組準(zhǔn)備襯衫一件，盆一個，肥皂一天或洗衣粉少許，軟刷一把，衣架一個。
教學(xué)過程
3、創(chuàng)設(shè)情景 明確要求
�。�1）說說你知道的洗衣服的常識。
深淺分開、洗滌劑適量、羊毛衫要用專用洗滌劑等。
�。�2）學(xué)生自主閱讀教材21至23頁。
2、引導(dǎo)示范 動手實(shí)踐
�。�1）指導(dǎo)示范洗襯衫的方法，教師邊講解邊示范。
第一步清水浸濕泡。注意不要把不同顏色的襯衫一起浸泡，第二步：洗滌劑溶解、浸泡、揉搓。袖口、領(lǐng)口、腋下、下擺和前襟是易臟的地方，要多用一些洗滌劑，然后用手揉搓。硬領(lǐng)襯衫要用軟刷刷洗。
第三步漂洗。在清水中加小半勺鹽，反復(fù)漂洗兩三次，有污漬的地方再用手搓一搓。
第四步：掛曬：不能擰得太干，掛在通風(fēng)向陽的地方晾曬。
3、展示評比 交流收獲
4、拓展延伸 實(shí)踐創(chuàng)新
�。�1）判斷正誤，說出為什么？
A、為了節(jié)省時間，媽媽把白色的、黃色的.、藍(lán)色的三件襯衫放在一起同時洗。 （ ）
B、漂洗時在清水中加點(diǎn)鹽，可以防止衣服褪色。（ ）
C、硬領(lǐng)的襯衫，領(lǐng)子上污漬特別多，要用手反復(fù)揉搓。（ ）
�。�2）回家后自己洗小件衣物。
勞動技術(shù)教案6
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會用易拉罐制作小椅子模型。
2、學(xué)會切割罐身。
3、學(xué)會切割開條、編織椅背
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
開條、劃線、開條、包扎、卷圈。
教具學(xué)具：
易拉罐、剪刀、小刀
教學(xué)過程：
一、展示和講解用易拉罐制作的椅子
椅面：制作原罐底。
椅腿：用條子扎編卷成的
椅背：用條子編成
扶手：用條子編成的`
二、制作工藝
1、劃線：
A、切割線：切去罐口
B、開片線：見圖
C、開條線：每條5毫米
三、開條
1、按線剪切：并剪去兩邊的空條片
2、把剪下的空片劃線5毫米的長條，供編椅背用。
四、制作背椅
1、椅背有10條豎條彩用壓一挑一的編織法。
A、用剪成的條子去編椅背，編織一條壓緊一條，編到最后一條把條子的頭折勾住。
B、再把橫條兩頭折勾。
C、第四條第三條橫條不頭不折勾，一折勾，不折勾的一頭不剪掉和扶手共同做成扶手用。
五、編織后腿：左右各條把4條片用兩兩對折的方法合在一起，用條片扎緊。把條子頭分兩邊向上卷圈。
六、編制前腿
前腿的4條片中間有一比較寬的扶手片，注意不要扎到腿中去。
前腿為4條片扎成前腿方法，同后腿扎法。扎好后同樣用條片卷圈。
七、做扶手：把扶手條跟椅背上的第四橫條扎起來，把橫條頭折勾在扎條上。把扶條卷成一大圈后條頭塞進(jìn)扎條里。
八、整理：
1、椅背按平整，成一定的孤度。
2、把后腿整理成一樣長，腿和椅子成正常比例。
3、把扶手整理齊。
勞動技術(shù)教案7
教學(xué)目的：
讓學(xué)生學(xué)會做酸泡菜，增強(qiáng)生活實(shí)踐能力。
工具、材料：
盆、刀、泡菜壇、蘿卜、鹽、蒜球、花椒、辣椒等。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入新課
二、學(xué)學(xué)做做
學(xué)做酸蘿卜：
�。ㄒ唬┫床恕鰰�
1、洗凈蘿卜，挖掉破爛的地方。
2、切塊（條）、晾干。
�。ǘ┱{(diào)制泡壇水
1、洗凈、晾干壇子
2、往壇中加入半壇冷開水，并加適量的`鹽
3、加入大蒜、辣椒和花椒等
4、可加少許糖
�。ㄈ╇缰�
1、將蘿卜夾住放入壇中
2、加蓋，放陰涼處，并將托盤中加入水。注意不要讓生水落入壇中。
三、想想練練
1、酸泡菜要制作和取食時，都要講究衛(wèi)生。請你想想這是為什么？
2、說說圖中的做法對不對，為什么？（見書）
勞動技術(shù)教案8
第一節(jié)認(rèn)識元器件（2課時）錄像
本門課是針對初中學(xué)生開設(shè)的勞動技術(shù)教育課，主要向?qū)W生講授電學(xué)的初步知識及趣味小制作。培養(yǎng)學(xué)生對電學(xué)知識的熱愛，提高學(xué)生的動手操作能力。
教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：了解電子技術(shù)中常用的元器件名稱。
能力目標(biāo)：能正確識別各種元器件。
德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力
教學(xué)重點(diǎn)：元器件名稱
教學(xué)難點(diǎn)：元器件的識別
教學(xué)方法：講授法、演示法
教學(xué)用具：各種元器件、多媒體
教學(xué)過程：
先發(fā)給學(xué)生一些元器件，然后在進(jìn)行授課。
1． 電阻
教師講授：金屬導(dǎo)體中自由電子在定向運(yùn)動中要跟金屬正離子頻繁碰撞，這種碰撞阻礙了自由電子的定向移動，表示這種阻礙作用的物理量叫做電阻。
（1）分類：
按外形結(jié)構(gòu)可分為：固定電阻（主要用于阻值不需要變動的電路）、可變電阻（即電位器，主要用于阻值需要經(jīng)常變動的電路）、半可變電阻（通常稱為微調(diào)電位器可微調(diào)電阻，主要用于了阻值有時需要變動但不必經(jīng)常變動的電路）
按電阻器制造材料可分為：膜式（包括碳膜和金屬膜等。膜式電阻的阻值范圍較大，可從零點(diǎn)幾歐到幾十兆歐，但功率不大，一般為幾瓦）、金屬線繞式（阻值范圍較小但功率較大）兩類
按電阻器的特性分：高精度、高穩(wěn)定性、高阻、高頻、敏感型電阻（常見的.敏感型電阻有熱敏電阻、光敏電阻、壓敏電阻）
�。�2）電阻的主要參數(shù)
標(biāo)稱阻值：是指電阻器表面所標(biāo)的阻值
允許誤差：實(shí)際值并不完全與標(biāo)稱阻值相等，存在誤差。
額定功率：在規(guī)定的氣壓、溫度條件下，電阻器長期工作時所允許承受的最大電功率。
學(xué)生活動：學(xué)生看錄像，利用多媒體向?qū)W生演示各種電阻的外形及電阻的符號，要求學(xué)生認(rèn)識電阻，并在已有的各種元器件中找出電阻元件
2． 電容
教師講授：任何兩個彼此絕緣而又相互靠近的導(dǎo)體，都可以看作是一個電容器。例如：兩根導(dǎo)線之間、導(dǎo)線與地之間都存在著電容。
�。�1）分類：
按結(jié)構(gòu)分：因定電容、可變電容、半可變電容
按介質(zhì)分：紙介電容、云母電容、油質(zhì)電容、陶瓷電容、有機(jī)薄膜電容、金屬化紙介電容、極性電容
�。�2）額定值
標(biāo)稱容量和允許誤差
額定工作電壓
學(xué)生活動：學(xué)生看錄像。利用多媒體向?qū)W生演示各種電容器的外形及符號，重點(diǎn)讓學(xué)生認(rèn)識瓷片電容。讓學(xué)生找出電容器。
3． 三極管
教師講授：三極管是一種由半導(dǎo)材料（硅或鍺）制成的具有放大作用的元件。它有三個極，分別叫做基極、集電極、發(fā)射極。
按材料分：硅管、鍺管
按結(jié)構(gòu)分：NPN型、PNP型
學(xué)生活動：學(xué)生看錄像。利用多媒體向?qū)W生演示三極管的形狀及符號，重點(diǎn)讓學(xué)生掌握三極管具有放大作用。三個極和名稱可以不用重點(diǎn)。讓學(xué)生找出三極管。
4．揚(yáng)聲器
教師講授：揚(yáng)聲器的作用是把電信號還原為聲音信號。向?qū)W生介紹幾種規(guī)格的揚(yáng)聲器，并簡單介紹揚(yáng)聲器的構(gòu)造。
�。�1） 分類：舌簧式、晶體式、動圈式
（2）動圈式揚(yáng)聲器構(gòu)造：永久磁鐵、音圈架、音圈、紙盆架、紙盆
學(xué)生活動：學(xué)生看錄像。利用多媒體向?qū)W生演示揚(yáng)聲器的形狀并讓學(xué)生在已有的元件中找出揚(yáng)聲器。
5． 導(dǎo)線
教師講授：連接電源與用電器的金屬線稱為導(dǎo)線。導(dǎo)線的規(guī)格、種類繁多。通常情況下，曖色線代表火線；冷色線代表零線。
學(xué)生活動：學(xué)生看錄像，認(rèn)識幾種常用導(dǎo)線。
6．電源
教師講授：把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置叫電源。常用的電源有干電池、蓄電池、發(fā)電機(jī)等。發(fā)電廠常用的能源有：水力、火力、風(fēng)力、核能、太陽能、沼氣等幾種。
學(xué)生活動：學(xué)生看錄像，認(rèn)識幾種規(guī)格的電池。電池的號越小，體積越大。
7． 萬用表
教師講授：可以測量交直流電壓、交直流電流、電阻等。萬用表分為指針式和數(shù)字式兩類，以指針式萬用表為例，簡單介紹萬用表測電阻的方法。
�。�1） 選擇量程
先估測一下電阻的阻值（如無法估測可選較大量程），然后選擇適當(dāng)?shù)牧砍獭?/p>
（2） 調(diào)零
把萬用表兩根表筆短接，調(diào)節(jié)歐姆調(diào)整電位器使指針在歐姆檔的零位上。每換一次量程要重新調(diào)一次零。
�。�3） 讀數(shù)
把被測電阻接在兩根表筆之間，此時指針?biāo)缚潭葦?shù)乘以量程即為被測電阻的阻值。指針在全刻度的20%-80%之間的讀數(shù)為準(zhǔn)確讀數(shù)。
學(xué)生活動：學(xué)生測量電阻
板 書 設(shè) 計(jì)
第一節(jié) 認(rèn)識元器件
1、電阻 5、導(dǎo)線
2、電容 6、電源
3、三極管 7、萬用表
4、揚(yáng)聲器
勞動技術(shù)教案9
教學(xué)目標(biāo)：
知道注意個人衛(wèi)生應(yīng)有的要求和措施。逐步養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
收集學(xué)生中重視個人衛(wèi)生和不注意個人衛(wèi)生的典型事例。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握注意個人衛(wèi)生的要求和措施。
教學(xué)難點(diǎn)：
培養(yǎng)講究個人衛(wèi)生的習(xí)慣。
教學(xué)過程：
一、教師首先提出為什么要注意個人衛(wèi)生，然后組織學(xué)生進(jìn)行討論，最后由教師總結(jié)：搞好個人衛(wèi)生有利于身體健康，如果沒有良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，不利于身體健康，同時給別人留下不好的印象，因而影響自己的人際關(guān)系、社交活動，所以我們從小就要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
二、教師按課文逐條講述注意個人衛(wèi)生的措施，并提出具體的要求，對學(xué)生中存在的'不良衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行指正。（可組織學(xué)生自己講）
�。�1）要求冬季一般一周或者半月洗澡、洗頭一次；夏季每天洗澡一至二次，每周洗頭二次。
�。�2）要求每天早晚要刷牙、洗臉，飯后漱口。
（3）要求指甲每周剪一次，趾甲每周剪一次。
�。�4）衣褲臟了要及時換洗，女孩子襯褲一周至少換兩次。
�。�5）理發(fā)要求一般冬季每月理一次，其他時間可根據(jù)季節(jié)而定。
（6）要求每天晚上洗屁股、洗腳。
三、教師除了按課文對學(xué)生提出個人衛(wèi)生的要求外，還可補(bǔ)充其他方面的一些要求，如蓋的被褥、用的手帕要勤洗勤曬；洗臉和洗腳毛巾要定期搓洗、消毒等。
四、最后教師進(jìn)行總結(jié)并提出今后日常生活中應(yīng)該做到注意個人衛(wèi)生的幾點(diǎn)要求，鼓勵學(xué)生學(xué)會洗漱一類的勞動。諸如洗紅領(lǐng)巾、小黃帽、手帕、襪子等。逐漸學(xué)會洗衣褲等。
五、洗腳常識
勞動技術(shù)教案10
教學(xué)目的：
學(xué)會做簡單的'家務(wù)活，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，增添生活情趣。
工具、材料：
高壓鍋或電飯鍋，水、米等。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生動手煮飯的興趣。
二、學(xué)學(xué)做做
（一）高壓鍋煮飯：
1、揀米、淘洗、加水。
2、檢查密封圈、排氣孔后加蓋。
3、先用旺火燒煮，沖氣后調(diào)成小火燜3——5分鐘。
4、待鍋冷卻，鍋內(nèi)氣壓下降后，才能旋開鍋蓋。
（二）用電飯鍋煮飯：
1、注意電飯鍋內(nèi)膽與外表面要抹干凈。
2、插電時要注意安全。
三、想想練練
1、淘米時，是不是淘洗的次數(shù)越多，洗得越干凈就越好呢？
2、回家練習(xí)煮飯，分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動，做媽媽的好幫手。
勞動技術(shù)教案11
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過自學(xué)制作步驟，學(xué)會制作“課程表”，給自己的學(xué)習(xí)到來方便。
2、了解抽拉玩具的主要部件：操縱桿和搖臂。
教學(xué)重難點(diǎn)：
通過抽拉使人物活動起來
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：已經(jīng)制作好的“課程表”1份
2、學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、膠水、制作材料袋
教學(xué)過程：
1、教師出示“課程表”成品，抽拉幾次，調(diào)動起學(xué)生制作活動課程表的濃厚興趣和迫切要求。
2、完成該制作件的難點(diǎn)：
（1）怎樣粘貼上下底板，讓課程表動起來；
�。�2）怎樣使課程表中的小男孩站起來？為突破難點(diǎn)，教師應(yīng)準(zhǔn)備相應(yīng)的多媒體課件或放大了的.教具，演示說明，讓學(xué)生看清楚，明白該怎樣做。
�。�3）在學(xué)生制作體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生了解通過操縱桿完成抽拉連動的現(xiàn)象，啟發(fā)學(xué)生動腦筋，想一想抽拉連動在生活中的應(yīng)用。我們還能設(shè)計(jì)制作別的抽拉紙玩具嗎？
3、評價作品
勞動技術(shù)教案12
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知識與技能
�、僦朗称返窨痰牟僮鬟^程，在雕刻過程中享受美．
②了解并掌握簡單的食品雕刻方法．
�、鄢醪搅私馐称返窨淘谖覈嬍承袠I(yè)中的作用．
④初步了解食品雕刻的應(yīng)用和發(fā)展前景．
2、過程與方法
了解許多蔬菜、水果都可以成為食品雕刻的常用材料。
3、情感態(tài)度與價值觀
通過學(xué)習(xí)食品雕刻，認(rèn)識食品雕刻意義與作用，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的物質(zhì)觀．
學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、食品雕刻在操作過程中的創(chuàng)新與應(yīng)用。
2、用其他食品進(jìn)行雕刻創(chuàng)作。
學(xué)習(xí)課時：1課時
學(xué)習(xí)過程：
食品雕刻是我國飲食文化中一顆璀璨的明珠，是我國烹飪技術(shù)中不可缺少的重要組成部分，它對于美化宴席、烘托氛圍起著重要的作用。許多蔬菜、水果都可以成為食品雕刻的常用材料。
制作準(zhǔn)備
胡蘿卜，各種刻刀，牙簽，小紅豆等。
制作過程
觀察思考
食品雕刻有什么特點(diǎn)？
實(shí)踐探素
學(xué)做食品雕——金魚。
�、儆檬值犊坛觥敖痿~”的眼睛和嘴巴。
�、谟眯√枴癡"形戳刀，用戳刀法在魚鰭部位刻出流暢的花紋。
�、巯扔眯√枴甐”形刀，使用戳刀法刻魚尾上的花紋，然后將魚尾部削成片狀，外薄內(nèi)厚。
�、苊孔鐾暌黄~尾后，就將它下面的多余部分挖除。
�、萦脠A口刀，刻出魚身上的鱗片。
注意：使用戳刀時，要從里往外推出刻劃花紋。
�、抻眯⌒蛨A口刀在魚眼上旋轉(zhuǎn)挖出兩個小孔，再粘上兩顆小紅豆。這樣，一個食品雕刻作品——金魚就做好了。
思考。與實(shí)踐
1．你還能用其他食品進(jìn)行雕刻創(chuàng)作嗎？
2．你知道如何將食品雕刻保存得更久一點(diǎn)嗎？
第二課：泡沫雕—一白天鵝
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知識與技能
�、僦琅菽芰系窨痰牟僮鬟^程，在雕刻過程中享受美．
�、诹私獠⒄莆蘸唵蔚氖称返窨谭椒ǎ�
�、鄢醪搅私馀菽芰系窨淘谖覈窨绦袠I(yè)中的作用．
�、艹醪搅私馀菽芰系窨痰膽�(yīng)用和發(fā)展前景．
2、過程與方法
了解泡沫塑料是雕刻的常用材料。
3、情感態(tài)度與價值觀
通過學(xué)習(xí)泡沫塑料雕刻，認(rèn)識泡沫塑料雕刻意義與作用，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的審美觀．
學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、泡沫塑料雕刻在操作過程中的創(chuàng)新與應(yīng)用。
2、用其他塑料進(jìn)行雕刻創(chuàng)作。
學(xué)習(xí)課時：1課時
學(xué)習(xí)過程：
你見過用廢棄的泡沫塑料雕刻成的精美工藝品嗎？上面這只栩栩如生的“白天鵝”，就是用泡沫材料雕刻成的。
制作準(zhǔn)備
泡沫塑料塊，刻刀。
制作過程
觀察思考
觀察、了解“天鵝”的基本體態(tài)特征。
實(shí)踐探素
學(xué)做泡沫雕塑——“白天鵝”。
�、賹⑴菽懈畛尚枰拇笮 �
�、趯⑴菽懈畛伞疤禊Z”的基本形狀。
小提示：
要想把泡沫切割得既光滑又整齊，刻刀一定要鋒利，而且下刀要平而直。
�、蹖ⅰ疤禊Z”的頭、頸、身、翅等部分的大體形狀切割出來。注意把握好各部位之間的比例關(guān)系。
提醒學(xué)生注意：刻刀很鋒利，可別傷著手��！
④精心雕刻出“天鵝”各個部位的細(xì)部特征。
�、葸M(jìn)一步雕刻出“天鵝”翅膀和尾巴上的羽毛。
小提示：先刻整體再刻局部，要處理好羽毛的層次關(guān)系。
思考與實(shí)踐
1．制作泡沫雕塑，你還有更好的方法和技巧嗎？
2．試用廢棄的泡沫，雕刻一件自己喜歡的作品。
第三課：篆刻——石頭記
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知識與技能
�、僦雷痰牟僮鬟^程，在篆刻過程中享受美．
�、诹私獠⒄莆蘸唵蔚淖谭椒ǎ�
③初步了解篆刻在我國雕刻行業(yè)中的作用．
�、艹醪搅私庾痰膽�(yīng)用和發(fā)展前景．
2、過程與方法
了解石頭是篆刻的常用材料。
3、情感態(tài)度與價值觀
通過學(xué)習(xí)篆刻，認(rèn)識篆刻意義與作用，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的審美觀．
學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、篆刻在操作過程中的創(chuàng)新與應(yīng)用。
2、用其他材料進(jìn)行篆刻創(chuàng)作。
學(xué)習(xí)課時：1課時
學(xué)習(xí)過程：
篆刻是我國的傳統(tǒng)藝術(shù)，它融書法、刀法和章法為一體，篆刻中以圖畫為主人印的印章稱為“肖形章”。下面，我們一起學(xué)習(xí)刻印章吧。
制作準(zhǔn)備
石章，刻刀，印泥，毛筆等。
制作過程
觀察思考
篆刻作品有什么特點(diǎn)？
實(shí)踐探素
動手試一試，為自己刻一枚印章吧！
①將石章印面在細(xì)砂子上呈“8”字形旋轉(zhuǎn)磨平。 ②在白紙上確定石章的大小。
�、墼诎准埳习词碌拇笮≡O(shè)計(jì)將要刻的內(nèi)容。 ④將字印到石章上。
小提示：
把畫好的印稿反過來并對準(zhǔn)印面，然后用毛筆蘸水讓紙微濕，使石面與紙面緊貼，再將水拭干，用一弧狀硬物（如毛筆桿等）在紙面上反復(fù)磨壓，使墨跡反印到印面上去，若仍有不清楚之處，用毛筆對照原印修補(bǔ)。
⑤用刻刀進(jìn)行刻制。 ⑥蘸印泥，蓋印。
小資料
刀法是以刻刀在印石上運(yùn)行、鐫刻的方法。主要有沖刀法（三指橫式執(zhí)刀法）和切刀法（拳式執(zhí)刀法和三指直式執(zhí)刀法）。
執(zhí)刀方法
①三指橫式執(zhí)刀法②拳式執(zhí)刀法③三指直式執(zhí)刀法
思考與實(shí)踐
1．除了篆刻文字外，你還可以刻圖案嗎？
2．想一想，還能用其他材料進(jìn)行篆刻嗎？
第四課：鏤雕—一蝴蝶吊墜
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知識與技能
�、僦犁U雕蝴蝶吊墜的操作過程，在鏤雕蝴蝶吊墜過程中享受美．
�、诹私獠⒄莆蘸唵蔚溺U雕蝴蝶吊墜方法．
③初步了解鏤雕蝴蝶吊墜在我國鏤雕行業(yè)中的作用．
�、艹醪搅私忡U雕的應(yīng)用和發(fā)展前景．
2、過程與方法
了解鏤雕的常用材料。
3、情感態(tài)度與價值觀
通過學(xué)習(xí)鏤雕蝴蝶吊墜雕刻，認(rèn)識鏤雕的意義與作用，幫助學(xué)生樹立正確的審美觀．
學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、泡沫塑料雕刻在操作過程中的創(chuàng)新與應(yīng)用。
2、用其他材料進(jìn)行鏤雕創(chuàng)作。
學(xué)習(xí)課時：1課時
學(xué)習(xí)過程：
鏤雕是指在泥坯體半干時在坯壁上打孔或雕花。利用雙層坯體雕花是一種沿用已久的鏤雕方法。做一個鏤雕蝴蝶吊墜，既能裝飾房間，又能學(xué)習(xí)鏤雕的基本技術(shù)。
制作準(zhǔn)備
1．搜集你喜歡的蝴蝶花紋圖樣。
2．工具材料：泥，雕刻刀，牙簽，搟面棍，鉛筆等？
制作過程
觀察思考
想一想，為什么要在坯體半干時才進(jìn)行雕刻？
實(shí)踐探素
學(xué)習(xí)鏤雕——蝴蝶吊墜。
�、僭诎准埳显O(shè)計(jì)好蝴蝶紋書，然后用牙簽或鉛筆印到事先碾好的薄泥板上。
�、谟每痰逗脱篮炵U空“蝴蝶”身上的花紋。
�、塾每痰肚懈睢昂钡耐庑�，并用刮刀將表面整理光滑。
一定要等泥}稍干后再用刻刀雕刻花紋，這樣才能使坯體切口處光滑、整齊。
④用搟面棍碾泥板，并切割成一樣寬度的泥條做襯板，然后沿坯體邊緣粘接襯板，粘接縫要用小泥條填實(shí)、粘牢。
�、菰谝r板的上面刷上泥漿，與另一塊坯體粘接，然后用牙簽在“蝴蝶”的頭部和尾部分別打孔。
�、拚硗瓿�。
一定要等“蝴蝶”干透或燒制后再安裝吊墜。
注意：要想使它們粘接牢固，可先將粘接處用牙簽或刻刀劃痕，使其變粗糙。
思考與實(shí)踐
1．你還見過哪些類型或材料的鏤雕作品，你知道它們的制作工藝嗎？
2．想一想，下面這些作品是怎樣做出來的，你還能創(chuàng)作出更有新意的鏤雕作品嗎？
第五課：浮雕—一瓶花
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知識與技能
�、僦栏〉竦牟僮鬟^程，在雕刻過程中享受美．
�、诹私獠⒄莆蘸唵蔚母〉穹椒ǎ�
�、鄢醪搅私飧〉裨谖覈窨绦袠I(yè)中的作用．
�、艹醪搅私飧〉竦膽�(yīng)用和發(fā)展前景．
2、過程與方法
了解浮雕的常用材料。
3、情感態(tài)度與價值觀
通過學(xué)習(xí)浮雕，認(rèn)識浮雕意義與作用，幫助學(xué)生樹立正確的審美觀．
學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、浮雕在操作過程中的創(chuàng)新與應(yīng)用。
2、用其他材料進(jìn)行雕刻創(chuàng)作。
學(xué)習(xí)課時：1課時
學(xué)習(xí)過程：
你知道浮雕嗎？留心觀察一下，你會發(fā)現(xiàn)周圍有不少浮雕作品。讓我們一起通過學(xué)做瓶花，了解浮雕制作的基本工藝。
制作準(zhǔn)備
1．觀察浮雕作品，找一找浮雕的特點(diǎn)。
2．工具材料：陶泥，雕塑刀，搟面棍，牙簽，布等。
制作過程
觀察思考
想一想，這件泥板浮雕是怎么做出來的？
實(shí)踐探索學(xué)做泥板浮雕——瓶花。
小資料：浮雕就是在平面上對自然物象進(jìn)行體積上的合理壓縮，凸現(xiàn)在平面之上的雕塑形象。它是一種常見的藝術(shù)表現(xiàn)形式，題材廣泛且具有很強(qiáng)的裝飾性。根據(jù)浮雕體積的厚薄程度可以將它分為高浮雕和低浮雕。
�、僭O(shè)計(jì)瓶花圖案，并畫出鉛筆稿。 ②在泥板上切出浮雕作品的外形。 ③將畫稿放在泥板上，用牙簽描畫出圖案。注意其比例，大小要合適。
把泥巴捏成相應(yīng)的大小和形狀，堆附在所畫的形象上。你想做高浮雕還是低浮雕呢？
�、芏殉鲆粋�大致形狀。 ⑤精細(xì)塑造出葉子和花瓣，并處理好前后的關(guān)系。
�、薜窨袒ㄆ炕y。 ⑦完成作品。
處理好物體各部分前后的`層次關(guān)系，就能使浮雕作品更加生動、形象。
用相應(yīng)型號的木制雕塑刀整理出作品的輪廓，再抹光表面，處理前后的層次關(guān)系。雕刻花瓶的花紋。
小提示：在處理物像前后層次關(guān)系時，第一層體積厚度總要大于下一層的重疊遮擋處。當(dāng)層次過多時，一定要把握好各部分的體積壓縮比例。
思考與實(shí)踐
1．仔細(xì)觀察右邊的作品，找出與上述制作方法的不同點(diǎn)。
2．運(yùn)用所學(xué)的方法，創(chuàng)作一個你喜歡的浮雕作品。
第六課：泥塑—一玩具虎存錢罐
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知識與技能
�、僦滥嗨艿牟僮鬟^程，在泥塑過程中享受美．
�、诹私獠⒄莆蘸唵蔚哪嗨芡婢叩姆椒ǎ�
�、鄢醪搅私饽嗨芡婢咴谖覈婢咝袠I(yè)中的作用．
�、艹醪搅私猬F(xiàn)代陶藝成型的新技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展前景．
2、過程與方法
了解泥塑玩具的常用材料。
3、情感態(tài)度與價值觀
通過學(xué)習(xí)泥塑玩具的制作，認(rèn)識泥塑的意義與作用，幫助學(xué)生樹立正確的審能力．
學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、泥塑玩具在操作過程中的創(chuàng)新與應(yīng)用。 2、用泥進(jìn)行泥塑創(chuàng)作。
學(xué)習(xí)課時：1課時
學(xué)習(xí)過程：
在我國民間，用泥巴制作玩具有著悠久的歷史，而且在世界上也享有盛名。你試過運(yùn)用大泥塊挖空的方法進(jìn)行泥玩具的創(chuàng)作嗎？這種方法是現(xiàn)代陶藝中常用的造型方法之一。本課通過做玩具虎存錢罐，學(xué)習(xí)現(xiàn)代陶藝成型的新技術(shù)。
制作準(zhǔn)備
1．搜集民間玩具素材的資料。 2．工具材料：泥，雕塑刀，泥漿，刮刀，切割線等。
制作過程：觀察思考：
想一想，怎樣才能做出空心的玩具老虎呢？
實(shí)踐探索：學(xué)做玩具虎存錢罐。
�、俜謩e按比例捏出玩具老虎身體的各部分。
②將四肢和身體粘接組合在一起，并捏出頭部的基本形狀。
注意：四肢和身體的粘接面要大一些，這樣不僅粘得牢，而且便于挖空。
③用切割線切割“老虎”背部的泥塊。
選澤切割部位時要注意到能便于于}=各部位泥巴挖空，避免某一部位太單薄使坯體變形。切割部位可在一處，也可多處。
④用刮刀掏空坯體并挖出投幣孔。
分解：先用刀劃出坯壁厚度標(biāo)示線。沿標(biāo)示線、心挖泥。不要破壞切口，車把握好坯壁的厚度，避免坯體變形。
�、萦媚酀{將身體粘合起來。
小提示：在切口處先劃痕，再刷泥漿，這樣才能粘接得更牢。粘合處先用雕塑刀劃痕使其粗糙，再用小泥條填補(bǔ)切口，并抹平。
⑥對頭部進(jìn)行裝飾。眼睛的制作：先畫出眼睛的輪廓，再挖去眼角處泥巴，使眼球凸出，最后用小泥條粘貼眼眶。
�、哒成隙�，并在身體上制作浮雕裝飾，稍加整理，一件作品就完成了。
思考與實(shí)踐
1．掏泥時，把握好器壁的厚度非常重要，對此你有什么好方法嗎？
2．運(yùn)用本課所學(xué)的方法，自己設(shè)計(jì)制作一件其他形狀的泥塑工藝品。
第七課：泥板成型——陶盒
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知識與技能
①知道現(xiàn)代陶藝成型的新技術(shù)泥板成型的操作過程，在泥板成型過程中享受美．
②了解并掌握簡單的泥板成型方法．
�、鄢醪搅私饽喟宄尚驮谖覈嗨苄袠I(yè)中的作用．
④初步了解現(xiàn)代陶藝成型的新技術(shù)泥板成型的應(yīng)用和發(fā)展前景．
2、過程與方法
了解現(xiàn)代陶藝成型的新技術(shù)泥板成型的過程。
3、情感態(tài)度與價值觀
通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代陶藝成型的新技術(shù)泥板成型，認(rèn)識泥塑的意義與作用，幫助學(xué)生樹立正確的審美觀．
學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、現(xiàn)代陶藝成型的新技術(shù)泥板成型在操作過程中的創(chuàng)新與應(yīng)用。
2、用現(xiàn)代陶藝成型的新技術(shù)泥板成型創(chuàng)作更優(yōu)美的陶藝。
學(xué)習(xí)課時：1課時
學(xué)習(xí)過程：
泥板是現(xiàn)代陶藝創(chuàng)作的重要造型語言之一。在泥板上制作出各種凹凸不平的肌理效果，能使作品更生動、更逼真。下面，我們通過制作“陶盒”，學(xué)習(xí)肌理語言的創(chuàng)造與運(yùn)用。
制作準(zhǔn)備
泥，泥漿，搟面棍，雕塑刀，布，樹葉等。
制作過程
觀察思考
先看書圖，了解陶盒的基本結(jié)構(gòu)和各部分的尺寸比例。
小資料
肌理是指坯體表面凹凸不平的紋理。
實(shí)踐探素
學(xué)做陶盒。
1、碾制現(xiàn)代陶藝成型的新技術(shù)
�、侔褬淙~平鋪在襯布上。
�、谠阡佊袠淙~的襯布上碾泥板。
③將泥板翻轉(zhuǎn)過來。
④揭去樹葉后，泥板上就印出了紋理。
2、切割成特定形欲的泥板。
3、用泥漿粘接成型
4、切薄盒口處泥板厚度。
侍坯體半干后，用小刻刀將盒口2、5厘米處泥板厚度切薄1/2
5、完成作品
思考與實(shí)踐
1．同學(xué)之間互相交流制作心得。
2．如果有條件，可以將制作的陶盒進(jìn)行燒制。
3．這些作品的肌理效果是怎樣做出來的嗎？
用其他材料試一試，看看你能創(chuàng)造出多少種肌理效果來。
第八課：小泥片成型——花瓶
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知識與技能
�、僦垃F(xiàn)代陶藝對花瓶的制作過程，在泥片成型過程中享受美．
②了解并掌握簡單的現(xiàn)代陶藝對花瓶的制作技術(shù)．
�、鄢醪搅私猬F(xiàn)代陶藝對花瓶的制作在我國陶藝中的作用與影響．
�、艹醪搅私猬F(xiàn)代陶藝對花瓶的制作的應(yīng)用和發(fā)展前景．
2、過程與方法
了解現(xiàn)代陶藝對花瓶的制作技術(shù)。
3、情感態(tài)度與價值觀
通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代陶藝對花瓶的制作，認(rèn)識現(xiàn)代陶藝意義與作用，幫助學(xué)生樹立正確的審美觀．
學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、現(xiàn)代陶藝對花瓶的制作在操作過程中的創(chuàng)新與應(yīng)用。
2、用現(xiàn)代陶藝對裝飾品的制作的創(chuàng)作。
學(xué)習(xí)課時：1課時
學(xué)習(xí)過程：
花瓶是我國傳統(tǒng)陶瓷工藝中主要的表現(xiàn)題材之一，其制作工藝有著悠久的歷史和燦爛的文化�，F(xiàn)代陶藝對花瓶的制作方法進(jìn)行了全面的拓展。通過做小泥片成型花瓶，學(xué)習(xí)現(xiàn)代陶藝造型的基本技術(shù)。
制作準(zhǔn)備：泥，泥漿，雕塑刀等。
制作過程
觀察思考
你喜歡這樣的花瓶嗎？想一想，應(yīng)該怎樣制作。
實(shí)踐探索
學(xué)做花瓶。
�、僦谱髌康�。分解：將大拇指插入泥團(tuán)中輕向外捏，邊捏邊旋轉(zhuǎn)，注意：握器壁的厚度，使其厚薄均勻。
�、谥谱餍∧嗥Ｏ葘⒛鄨F(tuán)捏成小球狀，然后再擠壓成泥片，形狀可大可小。
�、塾眯∧嗥N制瓶身。
小泥片之間重疊l／3即可，并用泥漿粘牢。
�、苡玫袼艿秾⑵績�(nèi)側(cè)抹平。
較大缺口處，要先適當(dāng)填上泥巴后再喜平。
向上貼筑的泥片逐層縮小，注意收口。
�、葜谱髌款i和瓶口。
瓶頸處從內(nèi)側(cè)粘貼小泥片然后用左手中指頂住內(nèi)壁，手握泥塑刀，均衡用力，抹器壁至口部。
�、抻脧澢男∧嗥b飾瓶頸，完成作品。
思考與實(shí)踐
1．在造型上，你還有更好的創(chuàng)意嗎？先畫出設(shè)計(jì)圖，然后再制作。
2．將你的作品燒制后，即可成為一件漂亮的工藝品了。
3．觀察右邊這些作品，想一想，你能用所學(xué)的方法將它們做出來嗎？
第九課：泥條盤筑——三足器
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知識與技能
�、僦廊闫髅蟮奶账嚥僮鬟^程，在陶器造型過程中享受美．
②了解并掌握三足器皿的陶藝操作技術(shù)．
�、鄢醪搅私馊闫髅蟮奶账嚥僮髟谖覈账囆袠I(yè)中的地位．
�、艹醪搅私猬F(xiàn)代陶藝技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展前景．
2、過程與方法
了解現(xiàn)代陶藝的發(fā)展趨向。
3、情感態(tài)度與價值觀
通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代陶藝，認(rèn)識現(xiàn)代陶藝意義與作用，幫助學(xué)生提高審美能力．
學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、現(xiàn)代陶藝的創(chuàng)新與發(fā)展。
2、用現(xiàn)代陶藝對裝飾品以及生活用品的制作與創(chuàng)新。
學(xué)習(xí)課時：1課時
學(xué)習(xí)過程：
三足器皿是龍山文化陶器造型的重要代表，是我國古代陶器特有的造型樣式。下面我們一起學(xué)做三足器皿，并通過實(shí)踐掌握盤條成型的新技術(shù)。
制作準(zhǔn)備：泥，泥漿，塑料紙等。
制作過程
觀察思考
仔細(xì)觀察，看看這個三足器皿是用什么方法做成的？
實(shí)踐探素
學(xué)習(xí)泥條盤筑三足器皿。
資料：龍山文化介紹：龍山文化是我國新石器時代晚期的一種文化，晚于仰韶文化，因最早發(fā)現(xiàn)于山東濟(jì)南附近的龍山鎮(zhèn)而得名。遺物中常有黑而亮的陶器，所以也曾稱為黑陶文化。
�、儆媚鄺l做成3個泥圈，放在塑料膜上粘牢。
�、诜謩e將3個泥圈環(huán)繞向上漸小盤筑，使其成為圓錐狀。泥條之間用泥漿粘牢，頂部用泥球做出3個頂點(diǎn)。
�、�3個頂點(diǎn)處一定要在同一個水平面上，等坯體稍干變硬后再翻轉(zhuǎn)過來。翻轉(zhuǎn)時千萬不要讓3個圓錐的粘接處松動。你有什么好方法嗎？
�、鼙P筑器身。在盤筑過程中要使3個圓圈逐漸變成1個圓形。
思考：泥條往外側(cè)盤筑時，器身逐漸變大；往內(nèi)側(cè)盤筑時，器身則逐漸變�。煌虚g盤筑則不變。如何將3個圓圈盤筑成1個圓形？
注意：盤筑器身至一定高度時就停止盤筑，讓其稍干、變硬。在晾干的過程中先要用塑料膜蓋住器口部干燥過快。
�、菹掳虢厣愿珊笤倮^續(xù)盤筑，直到完成。用什么方法能使瓶口逐漸變小呢？
思考與實(shí)踐
1．你能運(yùn)用這種方法設(shè)計(jì)制作陶藝作品嗎？欣賞右邊的作品．思考它們是怎么制作出來的？
2．在班內(nèi)舉辦一個以“回顧龍山文化”為主題的小型陶藝作品展覽。
想一想，它們是怎么制作出來的？
勞動技術(shù)教案13
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會畫線、鋸割、刨銷、釘釘子等技能。
2、學(xué)會設(shè)計(jì)圖紙，并能從小木凳的外形、材料等方面加以改進(jìn)，提高創(chuàng)新能力
3、通過小木凳的制作，感受木工制作的樂趣，提高動手實(shí)踐能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：線條的雙重畫出，同學(xué)間互相幫忙，并非我們平時意義上的合作，這里的'互相幫忙所指的是我?guī)湍�，你幫我�?/p>
難點(diǎn)：掌握鋸割平直的技能。
三、教學(xué)過程：
1、課前準(zhǔn)備，教師收集生活中各種小凳子的照片在媒體中展示，同時制作好小凳子示例，提供學(xué)生參考。
2、新課引入，讓學(xué)生說說生活中小凳子，利用多媒體設(shè)備展示以及制作好的小凳子做示例激發(fā)學(xué)生興趣。
3、學(xué)習(xí)過程，1）設(shè)計(jì)小木凳
2）制作小木凳時
四、教學(xué)評價：
1、圖紙的正確性評價
2、能否掌握用工具在木料上畫線、鋸割等技能
3、重點(diǎn)評價是否美觀、牢固、實(shí)用。
勞動技術(shù)教案14
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解茶墊在日常生活中的實(shí)用價值與裝飾作用。
2、根據(jù)自己的愛好，設(shè)計(jì)制作一個美觀的茶墊。
3、能將自己的勞動成果在日常生活中應(yīng)用，從中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握用紙繩盤繞圓形，并將圓形有序粘接做成茶墊的相關(guān)技術(shù)。
教學(xué)難點(diǎn)：
將做成的圓形有序地粘接成三角形、圓形、正方形等圖案。
教學(xué)準(zhǔn)備：
各色紙繩、膠水、剪刀。
教學(xué)過程：
一、談話引入
同學(xué)們，你們見過，或是使用過茶墊嗎？
交流匯報所見過的茶墊的形狀、制作材料等方面的'情況。
那你們見過用紙繩制作的茶墊嗎想不想親手來做一個呢？
揭示課題。
二、探索研究
1、觀察“金點(diǎn)子”中提供的四件范例作品。
研究討論這四件作品各自的特點(diǎn)與它們的共同點(diǎn)。
2、想一想，在制作茶墊時應(yīng)注意什么
三、學(xué)學(xué)做做
教師對花形茶墊進(jìn)行示范制作：
1、盤圓表：將辮子繩邊涂膠水邊盤成6個圓形，其中一個直徑稍長一些。
2、接粘：將6個圓形拼成花形的圖雜，的一個放在中心，交接處涂上膠水。
3、圍外框：將辮子繩邊涂膠水邊在花形的外圍框2~3圈。
四、想想做做
鼓勵學(xué)生選擇自己喜歡的茶墊形狀，并制作茶墊，教師巡視進(jìn)行個別指導(dǎo)。
五、作品展評
將學(xué)生制作的茶墊按形狀分類，然后從外形、小圓的粘接，紙繩繞的平整度、緊密度方面進(jìn)行評價。
勞動技術(shù)教案15
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過自學(xué)制作步驟，學(xué)會制作“面具”。
2、了解面具的種類、材料等知識。
教學(xué)重難點(diǎn)：
要求學(xué)生有創(chuàng)新。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：面具示范作品，其他面具樣品，面具藝術(shù)的資料和相關(guān)的多媒體課件
2、學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、膠水、彩筆、卡紙、橡皮筋、制作材料袋。
教學(xué)過程：
一、了解面具。
1、展示各種各樣的面具（可以讓幾個同學(xué)戴上），調(diào)動學(xué)生的興致和動手制作的欲望。
2、賞析面具：從面具表現(xiàn)的題材內(nèi)容上，從面具造型的'形態(tài)上給面具分分類。爍爍我們見過的（從影視上，在舞會中）或自己使用過的面具。
3、介紹面具及面具的種類（人物、動物、卡通、平面，半拉體）
二、制作面具
1、展示面具示范作品。
2、對照示范作品讀懂卡片上的制作步驟示意圖（小組內(nèi)討論）
3、按步驟完成面具的制作。
4、用彩色卡紙裝飾面具（可以在面具的眼部涂上自己認(rèn)為合適的顏色），盡可能裝飾得與眾不同。
三、設(shè)計(jì)，制作面具。
1、熟悉面具的種類和面具的不同造型。
2、自備材料，創(chuàng)意設(shè)計(jì)，畫出要制作面具的形象草圖。
3、用自己掌握的方法制作自己喜愛的面具。
四、戴面具，做游戲——猜一猜，我是誰？ 選擇一種游戲，戴上面具玩一玩。
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