小學(xué)美術(shù)社團(tuán)教案熱選

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的小學(xué)美術(shù)社團(tuán)教案熱選，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)美術(shù)社團(tuán)教案熱選1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的思想感情。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生畫(huà)出各種水果的特征。

　　3、繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生正確的使用油畫(huà)棒工具。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)物要抓住其特征。在用油畫(huà)棒起稿時(shí)要注意有大有小，聚散變化。

　　課前準(zhǔn)備：

　　教師：范畫(huà)、幾種常見(jiàn)的水果。學(xué)生：水彩畫(huà)常用工具、油畫(huà)棒。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、聯(lián)想導(dǎo)入：

　　1、教師在黑板上畫(huà)出圓形，提問(wèn)：這是什么？（讓學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想）

　　2、你能把它變成一種水果嗎？

　　3、請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)演示。

　　4、請(qǐng)學(xué)生點(diǎn)評(píng)。

　　二、思維拓展練習(xí)：

　　1、除了這些水果，你還能想到其他的水果嗎？

　　2、我們可以在圓形上進(jìn)行添加，把它變成葡萄?

　　3、我們可以在圓形上減去一部分，讓它變成香蕉?

　　4、你能像老師一樣變嗎？

　　5、拿出紙和筆，把你變出來(lái)的水果畫(huà)出來(lái)。

　　三、畫(huà)面安排：

　　1、教師在黑板上畫(huà)出果盤(pán)。

　　2、果盤(pán)中可以放上哪些水果？

　　3、是不是隨便亂放？應(yīng)該怎樣放比較美觀？（要先放?再放?）

　　4、果盤(pán)外面可以放?

　　四、學(xué)生作畫(huà)指導(dǎo)：

　　1、像老師一樣，畫(huà)出一盤(pán)放著的水果。

　　2、可以變換水果的種類(lèi)和果盤(pán)的樣式。

　　3、畫(huà)的快的同學(xué)可以畫(huà)上背景。

　　五、作業(yè)講評(píng)：

　　表?yè)P(yáng)畫(huà)面飽滿(mǎn)、有自己創(chuàng)意的.作品。

　　第二課時(shí)

　　1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的創(chuàng)作情景設(shè)置，進(jìn)行構(gòu)圖審美教育。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生形象思維能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)注意畫(huà)面的創(chuàng)意、安排和色彩調(diào)配。

　　教學(xué)難點(diǎn)創(chuàng)新：能從不同角度、題材表現(xiàn)公雞的特點(diǎn)，表現(xiàn)手法及材料可不拘一格。

　　一、組織課堂紀(jì)律。

　　二、談話(huà)導(dǎo)入。

　　1、猜謎：頭上頂著大紅冠，身穿五彩花花衣，每天早晨要歌唱，人人聽(tīng)了忙穿衣。（謎底：公雞）啟思：

　�。�1）你見(jiàn)過(guò)公雞嗎？它是什么模樣？

　�。�2）公雞有喜、怒、哀、樂(lè)嗎？你是怎么知道的？

　　2、導(dǎo)人新課。公雞很漂亮，油亮脖子金黃的腳；公雞很勤快，每天總是迎著太陽(yáng)歌唱，唱出了早霞，唱來(lái)了黎明。瞧，這里走來(lái)一只神氣的大公雞，他昂著頭，挺著胸，下副神氣活現(xiàn)的樣子，你們喜歡嗎？（教師出示"公雞"圖示，貼在黑板上）這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)著畫(huà)"公雞"。（板書(shū)課題）

　　三、動(dòng)手實(shí)踐創(chuàng)造美。

　　1、分小組探究畫(huà)的方法，用幻燈指導(dǎo)討論思路。

　�。�1）啟發(fā)學(xué)生圍繞"公雞為什么美，美在何處"認(rèn)真觀察，積極思考，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，可從不同的角度表現(xiàn)花公雞的特點(diǎn)。

　　（2）指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)圖。主題畫(huà)中的主體應(yīng)突出，構(gòu)圖飽滿(mǎn)。

　�。�3）引導(dǎo)學(xué)生選擇適合于自己的創(chuàng)作方法及材料。

　　2、匯報(bào)討論結(jié)果。

　　3、動(dòng)手實(shí)踐。學(xué)生開(kāi)始構(gòu)思→構(gòu)圖→選擇表現(xiàn)方法及材料→設(shè)計(jì)制作。教師巡視指導(dǎo)。

　�。�1）根據(jù)學(xué)生的構(gòu)思，幫助學(xué)生修改創(chuàng)作方法。

　�。�2）允許差生進(jìn)行模仿性創(chuàng)作。

　�。�3）鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新。

　　四、師生評(píng)價(jià)欣賞美。

　　（1）學(xué)生自評(píng)。請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)到講臺(tái)上說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng)作過(guò)程，說(shuō)明自己的創(chuàng)作意圖和創(chuàng)作方法。

　�。�2）學(xué)生互評(píng)。

小學(xué)美術(shù)社團(tuán)教案熱選2

　　一、活動(dòng)目的：

　　為豐富校園生活，發(fā)掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，展示學(xué)生的興趣愛(ài)好，營(yíng)造快樂(lè)、和諧、健康的校園文化氛圍。

　　二、活動(dòng)主題：

　　快樂(lè)校園，放飛夢(mèng)想。

　　三、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

　　陳俊慧、袁會(huì)梅、陳丹丹、全體班主任。

　　四、參加學(xué)生：

　　1—6年級(jí)全體學(xué)生。

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　4月7日——4月11日。

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　一樓教學(xué)大廳和各班教室。

　　七、活動(dòng)形式：

　　1、優(yōu)秀作業(yè)展；（4月7日——4月11日）

　　2、“美術(shù)小故事”廣播；（4月9日）

　　3、現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽（4月10日下午第一、二節(jié)課）。

　　八、現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽注意事項(xiàng)：

　　1、以班級(jí)為單位，每班選出4——5名學(xué)生到一樓教學(xué)大廳參加比賽；其余學(xué)生在本班級(jí)參加比賽。

　　2、在一樓教學(xué)大廳參加比賽的學(xué)生由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)紙，其余材料自帶；在本班級(jí)參加比賽的學(xué)生所有材料自帶。

　　3、作品可自由選擇獨(dú)立或合作完成。

　　4、作畫(huà)的`內(nèi)容、表現(xiàn)形式不限，堅(jiān)持展現(xiàn)美好生活、快樂(lè)學(xué)習(xí)的原則。

　　5、比賽時(shí)間：兩節(jié)課。

　　九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　集體獎(jiǎng)、個(gè)人獎(jiǎng)的名額將根據(jù)具體情況設(shè)置。

　　十、比賽評(píng)委名單：

　　略。

小學(xué)美術(shù)社團(tuán)教案熱選3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了進(jìn)一步推動(dòng)我校藝術(shù)教育教學(xué)改革和發(fā)展，展示學(xué)生藝術(shù)教育的成果，在“六一”兒童節(jié)來(lái)臨之際，我校將開(kāi)展美術(shù)周活動(dòng)，這次活動(dòng)主要以激發(fā)學(xué)生審美情趣、體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感為指導(dǎo)思想，使學(xué)生通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)，感悟美術(shù)教育的新觀念，從中對(duì)如何激發(fā)學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作有所啟發(fā)；通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示學(xué)生的美術(shù)作品，更好塑造我校的良好校風(fēng)校貌，讓孩子們?cè)诜e極、愉快的參與活動(dòng)中體驗(yàn)美術(shù)給生活帶來(lái)的快樂(lè)！

　　二、活動(dòng)主題

　　“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”美術(shù)周活動(dòng)

　　1、書(shū)畫(huà)作品展

　　2、自繪T恤展示秀

　　3、現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)生比賽（線(xiàn)描畫(huà)）

　　三、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、為全面發(fā)展學(xué)生德智體美勞而開(kāi)展這次畫(huà)展

　　2、激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)的興趣并學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)好自己及別人的作品

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的'動(dòng)手能力

　　4、增進(jìn)學(xué)生與家人的感情，讓學(xué)生懂得和睦相處

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　書(shū)畫(huà)展：活動(dòng)前，由年級(jí)美術(shù)教師征集優(yōu)秀作品進(jìn)行裝裱，撤展后將這些作品懸掛在學(xué)校公共場(chǎng)所。

　　自繪T恤展示秀：在美術(shù)活動(dòng)周內(nèi)，由學(xué)校興趣班的同學(xué)展示手繪T恤。

　　現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)（靜物寫(xiě)生線(xiàn)描畫(huà)）：

　　1、1——2年級(jí)：想象畫(huà)（海底世界）

　　2、3年級(jí)：靜物寫(xiě)生（書(shū)包）

　　3、4年級(jí)：靜物寫(xiě)生（鞋子）

　　4、5年級(jí)：靜物寫(xiě)生（汽車(chē)）

　　5、6年級(jí)：靜物寫(xiě)生（電瓶車(chē)）

　　五、場(chǎng)地安排及作品展示時(shí)間

　　書(shū)畫(huà)展：——為期一個(gè)月，作品擺放到藝術(shù)長(zhǎng)廊。在校門(mén)口做兩塊導(dǎo)向牌。最好學(xué)校安排做一個(gè)展示欄放置在顯眼位置長(zhǎng)期展示學(xué)生優(yōu)秀作品。

　　1——3年級(jí)：舊教學(xué)樓一樓設(shè)置展區(qū)。

　　4——6年級(jí)：綜合樓一樓設(shè)置展區(qū)。

　　六、活動(dòng)時(shí)間安排

　　自繪T恤展示秀：上午課間操時(shí)間由學(xué)生穿著T恤在操場(chǎng)展示作品。

　　現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)（靜物寫(xiě)生線(xiàn)描畫(huà)）：中午午休時(shí)間（暫定）在操場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)生比賽，時(shí)間為1個(gè)半小時(shí)。

　　七、活動(dòng)過(guò)程及要求

　　書(shū)畫(huà)展：

　　1、各年級(jí)組在指定的區(qū)域，將準(zhǔn)備好的作品呈現(xiàn)在展區(qū)內(nèi)。

　　2、愛(ài)護(hù)作品，不得把作品撕破，做一些禁止標(biāo)識(shí)粘貼提示。T恤展示秀：

　　播放走秀音樂(lè)，由學(xué)校興趣組的同學(xué)展示自己的自繪T恤。

　　靜物寫(xiě)生：由美術(shù)老師提早安排布置好比賽現(xiàn)場(chǎng)，比賽時(shí)間其他同學(xué)不可以進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，結(jié)束后由美術(shù)老師組織收齊作品，組織學(xué)校老師進(jìn)行投票評(píng)獎(jiǎng)。（獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：低、中、高三個(gè)年級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)各1名、3名、6名）

　　八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)

　　T恤：20元/件，30件，600元（統(tǒng)計(jì)有無(wú)自愿出錢(qián)的學(xué)生，學(xué)校提供繪畫(huà)顏料）

　　丙烯顏料：10元/罐，24色，240元

　　書(shū)畫(huà)作品裝裱：50元/幅，50幅，2500元

　　畫(huà)紙：300元

　　學(xué)生獎(jiǎng)品：300元

　　展示欄：未知，由學(xué)校安排

　　九、活動(dòng)結(jié)束，整理會(huì)場(chǎng)。

小學(xué)美術(shù)社團(tuán)教案熱選4

　　一、全冊(cè)教學(xué)理念：

　　【造型·表現(xiàn)】

　　初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

　　【設(shè)計(jì)·應(yīng)用】

　　學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱(chēng)與均衡等組合原理，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其

　　【欣賞·評(píng)述】

　　觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色，表達(dá)自己的感受。

　　【綜合·探索】

　　采用造型游戲的方式，結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

　　二、全冊(cè)重難點(diǎn)：

　�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)：

　　1、簡(jiǎn)單的自然物和日常生活用品進(jìn)行寫(xiě)生。

　　2、學(xué)習(xí)用蠟筆水彩畫(huà)形式，硬筆線(xiàn)描，水彩平涂等方法，進(jìn)行寫(xiě)生或把觀察、記憶、想象中的事物表現(xiàn)出來(lái)。

　　3、繪制簡(jiǎn)單的適合紋樣。

　　4、學(xué)習(xí)用樹(shù)葉、樹(shù)皮、蛋殼等材料拼貼圖形。

　　5、學(xué)習(xí)用多種材料進(jìn)行初步浮雕制作。

　　6、觀賞自然風(fēng)光，欣賞傳統(tǒng)圖案和優(yōu)秀美術(shù)作品。

　　（二）難點(diǎn)：

　　1、掌握蠟筆水彩畫(huà)技法，并能在寫(xiě)生和創(chuàng)作中進(jìn)行運(yùn)用。

　　2、掌握適合紋樣規(guī)律，并能自如運(yùn)用進(jìn)行創(chuàng)作。

　　3、利用各種材料，巧妙構(gòu)思，掌握拼貼和初步的浮雕技法。

　　三、教學(xué)情況分析：

　　經(jīng)上學(xué)年的美術(shù)教師介紹，該年級(jí)段想象能力極為豐富，逐漸出現(xiàn)對(duì)美術(shù)極為愛(ài)好的個(gè)別同學(xué)，該些學(xué)生無(wú)論在造型上、色彩

　　自己獨(dú)特見(jiàn)解，該年級(jí)段在欣賞上對(duì)一些美術(shù)家的介紹故事特為感興趣。

　　但也有不足之處：

　　1、造型上普遍極差，缺乏觀察能力。

　　2、色彩能力上有點(diǎn)缺乏彩感，配制不夠準(zhǔn)確。

　　3、工藝制作上不夠認(rèn)真。

　　4、出現(xiàn)個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生懸疏越來(lái)越大。

　　四、措施：

　　1、加強(qiáng)造型能力的培養(yǎng)，對(duì)簡(jiǎn)單的自然物進(jìn)行寫(xiě)生，并指導(dǎo)正確的`觀察方法，以確定如何對(duì)事物進(jìn)行造型處理。

　　2、面向全體學(xué)生，拉近個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的距離，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)學(xué)生美術(shù)上的培養(yǎng)。

　　3、適當(dāng)滲入“色彩原理”的理論性知識(shí)，以加強(qiáng)他們分析觀察事物的顏色變化能力。

　　4、加強(qiáng)對(duì)工藝上的技巧能力培養(yǎng)。

　　五、全冊(cè)課時(shí)安排：

　　本學(xué)期講授新課共27課時(shí)，其中機(jī)動(dòng)12課時(shí)，考核2課時(shí)。

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