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多彩的樹葉教案（通用10篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常需要用到教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編精心整理的多彩的樹葉教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
多彩的樹葉教案 1
活動目標(biāo)：
1、觀察樹葉，能用多種顏色裝飾一片樹葉。
2、樂意涂色，能在輪廓線內(nèi)涂色。
活動過程：
一、觀察樹葉
師：請你看看你這是什么？（樹葉）秋天到了，樹葉漸漸從樹上掉了下來，雙休日我請小朋友撿來了很多秋天的樹葉，請你拿起一片秋天的.樹葉看一看，樹葉是什么顏色的？
小結(jié)：有黃色、紅色、綠色……有的樹葉一個顏色，有的樹葉兩個顏色，有的樹葉三個顏色
二、教師示范作畫，幼兒欣賞
（一）、出示畫紙，提出問題
師：我這里也有一片樹葉，如果讓你用蠟筆來畫，你想怎么畫？
�。ǘ�、教師示范
�。ㄈ�、提出作畫要求
1、用多種顏色裝飾一片樹葉
2、涂色時要涂到輪廓線內(nèi)
3、保持紙張干凈整潔
（四）、欣賞成品圖片
師：除了這樣畫，還可以這樣畫（出示涂色的樹葉），請你來看一看。
師：我這里呀，還有一棵樹媽媽，秋天到了，樹葉都掉了，樹媽媽很傷心，你有什么好辦法可以讓樹媽媽開心起來嗎？
三、幼兒作畫
師：你也想讓樹媽媽開心起來嗎？
四、作品欣賞
師：把你已經(jīng)完成的樹葉掛到小樹上，你可以來看看樹媽媽變的開心來了。
多彩的樹葉教案 2
活動目標(biāo)
1、知道秋天來了，有的樹葉變黃了，有的樹葉變紅了，學(xué)習(xí)為樹葉涂上相應(yīng)的顏色。
2、不怕困難，耐心地、細心地堅持把樹葉的細小部分涂完整。感受秋天樹葉的色彩美。
活動準(zhǔn)備
1、幼兒觀察過梧桐、銀杏等樹葉的葉子。
2、油畫棒、印有各種樹葉的繪畫紙。
活動過程
一、引發(fā)對黃樹葉、紅樹葉的回憶。
談?wù)勄锾靵砹�，大樹的葉子都變成什么樣了。
根據(jù)幼兒所述出示相應(yīng)的落葉。
二、幼兒畫樹葉。
1、師：樹媽媽想請小朋友幫忙，畫一些秋天的樹葉寶貝，把樹媽媽打扮起來。
2、出示印有各種樹葉的繪畫紙，讓幼兒找一找，認(rèn)一認(rèn)樹葉。
3、師：這么多樹葉，你認(rèn)為哪些樹葉是黃色的，就用黃色油畫棒涂顏色，哪些樹葉是紅色的，就用紅色油畫棒涂色。
4、幼兒涂色，教師指導(dǎo)幼兒涂紅、黃色的樹葉。
活動反思：
《指南》指出：“重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)”。小班幼兒年齡小，注意力集中時間較短，往往會耐心不足。在今天的繪畫活動中，小朋友需要將兩片樹葉樹葉涂上紅色、黃色兩種不同的顏色。在繪畫的過程中，有些幼兒能耐心地將兩片樹葉一點一點仔細地涂滿；有些幼兒會急于求成，迅速地將樹葉涂滿，但是樹葉上有很多空隙；有些幼兒涂到一半，就會拉著我的衣服說：“老師，我不想涂了�！边@些繪畫當(dāng)中出現(xiàn)的不同現(xiàn)象值得我們反思。
對于那些認(rèn)真仔細進行繪畫涂色的幼兒，我們需要鼓勵、表揚他們，并把他們的.作品展示出來，鼓勵其他幼兒向他們學(xué)習(xí)；對于那些急于求成和半途而廢的幼兒，就需要培養(yǎng)幼兒的耐心。教師可以用獎勵小貼紙的方式鼓勵幼兒耐心將畫畫完，并在離園時請家長看一看幼兒的繪畫作品，用“把畫畫得好看些，爸爸媽媽才會高興”的方式鼓勵幼兒耐心繪畫。
除了用榜樣、獎勵來引導(dǎo)幼兒耐心繪畫外，老師還可以與家長交流，家園共育，希望家長周末在家可以抽時間陪幼兒畫一幅畫，一定要讓幼兒安靜地畫完，才能允許他去玩玩具。讓幼兒安靜、耐心地做完一件事，切忌虎頭蛇尾。要集中孩子的精力，使他們持久地沉浸在一種活動中，要讓孩子知道，生活中許多事是需要耐心和等待的。此外，還可以用看書，讓幼兒學(xué)習(xí)等待等方式培養(yǎng)幼兒的耐心。當(dāng)幼兒有什么需求，想要買什么玩具時，家長可有意延緩一段時間，不要立刻滿足孩子的要求，以培養(yǎng)孩子的耐心。
多彩的樹葉教案 3
活動目標(biāo)：
1、通過觀察，發(fā)現(xiàn)秋天的樹葉是多種多樣的。
2、學(xué)習(xí)給樹葉分類或排序，體驗玩樹葉的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、本活動在室外進行�；顒忧斑x擇有許多不同樹木生長的草地，草地上積滿了許多落葉。
2、人手一個小筐、分類盒。
3、電教設(shè)備：電腦。
活動過程：
一、教師和幼兒一起觀賞秋天落葉的自然景色，引發(fā)幼兒拾落葉的興趣。
教師帶領(lǐng)幼兒來到有多種不同樹木生長的草地上，觀看地上的落葉。
教師：小朋友的腳下都有些什么？咦？為什么會有這么多的落葉？（秋天來到了。）引導(dǎo)幼兒觀察秋風(fēng)吹過的落葉景色：一陣秋風(fēng)吹過，樹上的小樹葉怎樣啦？它們是怎樣落下的？我們一起來學(xué)學(xué)。
二、幼兒邊拾落葉邊觀察。
教師：在場地的四周，有許多大小不同的樹，它們的葉子一樣嗎？
教師：你喜歡這些落下的`樹葉嗎？
請幼兒每人拿一個小筐和同伴一起去收集自己喜歡的、不同的落葉。
三、互相交流各自收集到的樹葉。
教師引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀、大小等方面進行觀察，發(fā)現(xiàn)樹葉是多種多樣的。
教師鼓勵幼兒大膽描述自己撿來的落葉。
四、利用落葉進行分類、排序和拼貼等有趣的游戲活動。
教師：大家收集了這么多漂亮的樹葉，打算怎樣玩呢？
幼兒嘗試用自己想出的方法“玩”樹葉。
請幼兒在集體前展示、講述自己的玩法。比如：給樹葉分類（按大小、顏色、形狀等）、排序（從高到矮或從大到小等），用樹葉拼貼圖畫等。
教師鼓勵幼兒自己的創(chuàng)新玩法，進一步增強幼兒在玩樹葉中產(chǎn)生的積極感受。
活動延伸：
1、日�；顒樱豪蒙⒉降然顒�，鼓勵幼兒繼續(xù)撿各種各樣的落葉。
2、區(qū)角活動：將樹葉放在科學(xué)區(qū)中，讓幼兒繼續(xù)進行多種分類、排序等游戲。
多彩的樹葉教案 4
活動目標(biāo)：
1、通過遷移經(jīng)驗，加深幼兒對葉子形狀、顏色的認(rèn)識。
2、會用多種形式來表現(xiàn)多彩的樹葉，具有初步表現(xiàn)美的能力。
3、樂于參與美術(shù)活動，體驗美術(shù)活動的樂趣。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。
活動準(zhǔn)備：
1、已剪好各種樹葉形的`手工紙。
2、在卡紙上貼有已經(jīng)壓平的樹葉、剪刀、油畫棒、白紙。
3、在各色手工紙上畫有各種樹葉的輪廓
4、背景圖：上有三棵大樹（另有小花、小草）
活動過程：
一、出示已采集的樹葉，激發(fā)幼兒想動手制作的愿望。
師：看看，老師給你們帶來了什么？那這些樹葉有什么不同？（形狀和顏色），你們知道這也樹葉的媽 媽是誰嗎？（大樹）。吳老師把這些樹葉做成了相片送給了大樹媽 媽，你們想不想知道我是怎么做的？
二、師邊講述邊示范制作樹葉相片的不同方法。
第一組：線描畫 在已剪好樹葉形的手工紙上用記號筆先分成幾大塊，再用不同的線條和圖形進行裝飾，
第二組：拓印畫 在已經(jīng)貼好壓平的樹葉的卡紙上，覆蓋一張白紙，用油畫棒橫著在樹葉的上方來回涂。注意上下兩張紙要壓住不能動，印好后再用剪刀剪下已拓印好的樹葉。
第三組：撕貼畫 在已經(jīng)畫有不同形狀樹葉的手工紙上，用食指拇指捏緊紙一上一下沿樹葉輪廓慢慢撕，。
三、幼兒制作，教師指導(dǎo)，
第一組：提醒幼兒先將樹葉分成幾大塊，裝飾時，線條與圖形一定要豐富，要有規(guī)律。
第二組：拓印時，上下兩張紙不能動，要等到拓印好了才可以移動，拓印時油畫棒必須橫著涂。
第三組：撕貼時左右手必須協(xié)調(diào)，要沿著樹葉輪廓方向慢慢撕。
四、活動結(jié)束
1、展示幼兒的作品
師：把樹葉相片送到大樹媽 媽的身邊。分組進行講評。
2、和大樹媽 媽一起跳個《歡樂舞》。
師：大樹媽 媽有了那么多孩子，變得更有精神更年輕了，我們和大樹媽 媽一起跳個舞吧！。
教學(xué)反思：
總的來說本次美術(shù)課達到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認(rèn)真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。
多彩的樹葉教案 5
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)正確的涂色方法，并為樹葉涂上相應(yīng)的顏色。
2、耐心、細心地堅持把樹葉的細小部分涂完整，感受秋天樹葉的色彩美。
活動準(zhǔn)備：
1、觀察一些已變紅、變黃的樹的.葉子。（課件）
2、蠟筆若干、印有樹葉輪廓的紙若干。
3、兩棵空樹干
活動過程：
一、導(dǎo)入
師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（幼：秋天）秋天來了，我們都把夏天的短袖換成了？（幼：長袖）對了，有的小朋友呀還穿了外套。
二、引發(fā)幼兒對秋天樹葉的回憶
師：樹葉寶寶也換了衣服，它們都穿上了什么顏色的衣服呢？（幼：紅色、黃色）
三、激發(fā)幼兒的繪畫興趣
1、出示空樹干。
師：看，這是誰呀？（出示兩棵空樹干）我們來跟它打個招呼呢！
2、引導(dǎo)幼兒仔細觀察，培養(yǎng)幼兒觀察能力
師：它們與我們平時看到的樹有什么不一樣？（幼：它們沒有樹葉）
3、師：我來聽聽呢，樹媽媽是怎么說的，但是樹媽媽要和老師說悄悄話（教師蹲在樹旁“聽”樹媽媽講悄悄話）
4、師：原來樹葉寶寶的新衣服不見了，樹媽媽想請小朋友幫忙，幫樹葉寶寶穿上新衣服，把樹媽媽打扮起來，好不好？
四、教師示范畫畫
1、親自示范涂色
師：畫的時候要注意了，靠著邊框線往里畫
2、強調(diào)注意點
�、佼嫷臅r候不要畫到桌子上、不要畫到黑色邊框線外。
�、诋嫷臅r候要注意從外向里面畫。
�、弁康妹芤恍�，要把所有空白處都上上顏色，不可以有空隙。
五、幼兒涂色，教師巡回指導(dǎo)。
六、打扮樹媽媽，貼上樹寶寶，進行評價
師：現(xiàn)在樹媽媽都找到自己的樹寶寶了，它讓老師跟小朋友說“謝謝”，那小朋友要說什么呢？（幼：不用謝）我們班的寶寶都是有禮貌的小朋友。
多彩的樹葉教案 6
活動目標(biāo)：
1、嘗試用水粉印染的方式創(chuàng)作，大膽表現(xiàn)秋天的美好。
2、感受秋天色彩的豐富多樣。
活動準(zhǔn)備：
1、各種形狀的樹葉。
2、沾色筆、顏料、鉛畫紙、抹布。
活動過程：
一、樹葉變魔術(shù)
出示樹葉，引出主題。
教師：秋天到了，樹葉玩起了變顏色的魔術(shù)。有的樹葉變黃了，有的樹葉變紅了……它們還會變成什么顏色呢？這些小樹葉還會變魔術(shù)呢，仔細看看它們是怎么變的。
二、樹葉飄呀飄
�。ㄒ唬┯谩皹淙~飄落到了xx地方，它被染成了xx顏色”的語句，拓展幼兒的想象力，增加活動的趣味性。
（二）教師邊描述邊用水粉顏料將樹葉的一面刷上顏料，然后將樹葉放在紙上用手壓印。
�。ㄈ淙~還會飄落到哪里，變成什么顏色呢？鼓勵幼兒大膽想象回答。
�。ㄋ模┱垈�別幼兒上來操作，教師介紹操作的要求。
�。ㄎ澹┙處煟簶淙~飄落到了大海里，它被染成了藍色。瞧！變成一片藍色的樹葉了。樹葉又飄落到了太陽身邊，它被染成了紅色。
三、繪畫小樹葉
�。ㄒ唬┙處熛蛴變航榻B繪畫的操作材料及注意事項。
（二）幼兒自主操作，自由選擇不同材料、顏色和形狀、紋路的`樹葉，進行想象創(chuàng)作。
四、多彩的樹葉
展示幼兒作品，進行活動評價。說說自己把樹葉變成了什么顏色。
五、活動延伸
◇鼓勵幼兒把畫好的樹葉作品展示在展板上。
教師：請小班的弟弟妹妹來欣賞我們制作的“秋天多彩樹葉”，體驗成功的快樂吧。
多彩的樹葉教案 7
活動目標(biāo)：
1、知道秋天有的樹葉變黃了，有的樹葉變紅了，學(xué)習(xí)為樹葉涂上相應(yīng)的顏色。
2、鼓勵幼兒堅持把樹葉的細小部分涂完整。
3、感受秋天樹葉的色彩美。
活動準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、油畫棒、幼兒操作卡。
2、教師范畫。
知識準(zhǔn)備：
幼兒欣賞過秋天的樹葉。
活動重難點：
活動重點：學(xué)習(xí)為樹葉涂上相應(yīng)的顏色，堅持把樹葉的細小部分涂完整。
活動難點：感受秋天樹葉的色彩美，學(xué)習(xí)為樹葉涂上相應(yīng)的顏色。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。
1、師(手舉紅、黃樹葉)：小朋友認(rèn)識它們嗎?是什么顏色的?
2、出示沒有涂色的樹葉引導(dǎo)幼兒觀察。
師：那你們覺得我應(yīng)該給它們涂上什么顏色呢?
二、教師講解示范。
1、重點指導(dǎo)幼兒從上往下均勻涂色，提醒幼兒不要涂到輪廓線外，不露白色。
師：看看老師是怎么涂顏色的?從哪邊到哪邊?看仔細了，要把露出來的白色全部涂滿。
2、鼓勵幼兒膽選色。
師：你見過秋天的樹葉是什么顏色的?
師：這里有許多不同顏色的`綠色、、黃色。請你選擇你喜歡的顏色為你的樹葉涂上好看的顏色。
三、布置與指導(dǎo)
1、鼓勵幼兒膽給樹葉涂色，注意涂色順序和方法。
師：想一想顏色要怎么涂?小手抓住蠟筆的哪邊?
2、表揚涂色方法正確又有耐心的幼兒，助個別能力弱的幼兒完成。
師：需要老師忙的小朋友請舉手。
四、展覽幼兒作品，評價。
師：你覺得哪片樹葉涂得最好看，為什么?
多彩的樹葉教案 8
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握正確的握筆姿勢，順著一個方向均勻的涂色。
2、學(xué)習(xí)撕紙的技巧，發(fā)展幼兒的手指精細動作。
3、學(xué)習(xí)正確使用膠棒在指定區(qū)域粘貼。
4、讓幼兒充分感受美術(shù)活動的藝術(shù)性、多元化，并樂意參加美術(shù)活動。
5、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。
6、在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1.教師畫好的臉(裁成正方形紙張)。
2.油畫棒、膠棒、廢舊彩色紙、操作框(人手一個)。
3.森林背景圖、成年和幼獅圖片。
活動過程：
1、故事導(dǎo)入
森林里住著一只可愛的小，它在哥哥姐姐面前總是那么不自信，因為哥哥們都說：“你看我們的鬃毛多神氣，你就沒有像只小貓一樣!”小很難過，低下了頭。媽媽總是安慰它：“孩子，等你長大了也會像哥哥們一樣長出又長又密的鬃毛，你現(xiàn)在還小!”于是小每天跟爸爸學(xué)狩獵，在草原上奔跑，有一天它跑累了來到小溪邊準(zhǔn)備喝水，剛低下頭突然河水中倒影出一頭濃密鬃毛的大。小嚇了一跳，往后退了幾步，好奇心促使它又一次探頭，它自信的看了又看，這不是我自己嗎?
2、出示范畫，講解制作過程。
師：大家好，我是一直小，哥哥們都嘲笑我像小貓沒有又長又密的鬃毛，小朋友可以幫助我嗎?
幼：好
師：先給寶寶涂上漂亮的顏色，然后我們再撕長長的紙作鬃毛。
師：(引導(dǎo)幼兒說出教師準(zhǔn)備的紙上小五官。)拿出圖片啟發(fā)幼兒知道鬃毛的位置。教師示范用一只小手捏住紙另一只小手的大拇指和食指撕出長長的一條，放入操作框里。
全部撕好后打開膠棒粘貼。
3、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
師：先涂色、再撕紙，撕好的紙要放入操作框。用完膠棒要蓋上蓋子。
4、展示幼兒作品，幼兒相互欣賞并評價，結(jié)束活動。
教師將幼兒制作好的作品貼在美術(shù)角里，引導(dǎo)幼兒相互欣賞并評價。
活動總結(jié)：
1.請小朋友一個一個上來介紹下自己的小，告訴大家你的小叫什么名字。是什么顏色的等等……
2.小朋友評價出最漂亮的小。
活動反思：
在探索撕紙活動的過程中，不僅滿足了幼兒的興趣，還可以使幼兒增強注意力和持之以恒的耐心，同時也可以培養(yǎng)幼兒的觀察力，想象力，發(fā)展幼兒的'動手能力。幼兒在撕紙時，可以把自己撕下的紙想象成任何的東西，進行構(gòu)圖，在撕的過程中，幼兒的動手能力就在做做玩玩中培養(yǎng)起來。通過欣賞體驗，感受剪紙、撕紙藝術(shù)作品的美，提高了孩子觀察感知、審美的能力；接下來孩子們在做做玩玩、動動小手的活動中激發(fā)對美術(shù)造型表現(xiàn)及欣賞活動的興趣，同時也形成初步的與小朋友合作的意識。本次活動鍛煉了幼兒手眼協(xié)調(diào)能力、左右手協(xié)調(diào)能力以及手部小肌肉的精細動作。
多彩的樹葉教案 9
活動目標(biāo)：
1、欣賞秋天樹葉，了解秋天樹葉的形狀和色彩。
2、嘗試運用蠟燭、顏料等材料及方式表現(xiàn)秋天的樹葉。
3、萌發(fā)對秋天的熱愛，感受秋天美麗的風(fēng)景。
活動準(zhǔn)備：
1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒事先觀察過秋天的葉子。
2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：蠟燭、黃色、紅色、綠色顏料若干、排筆、樹葉、ppt課件和歌曲《秋葉》。
活動過程：
一、聲音導(dǎo)入、激發(fā)興趣
1、小朋友，你們聽這是什么聲音？（火車）你們做過火車嗎？
小結(jié)：火車可以帶我們?nèi)ズ芏嗪猛娴牡胤剑裉煳乙_著火車帶小朋友去一個美麗的地方，你們想不想去呢？那就讓我們趕緊出發(fā)吧！
二、認(rèn)識樹葉、感知欣賞
1、哇！你們看到了什么？
2、秋天的樹林是什么樣子的呢？樹葉有什么顏色的？
3、你知道這些樹葉寶寶叫什么名字嗎？我們一起認(rèn)識一下他們吧！
小結(jié)：秋天到了，大樹媽媽換上了五顏六色的衣裳，有綠色、紅色、黃色等等，形狀也不一樣，有的'像手掌，有的像扇子，這些小樹葉真漂亮！
三、示范講解、自主操作
1、秋風(fēng)吹啊吹，小樹葉都從樹上飄落了下來，大樹媽媽變得光禿禿的，這樣的大樹媽媽還漂亮嗎？那我們怎樣才能幫大樹媽媽打扮的漂亮一些呢？
2、介紹材料
�。�1）剛剛小朋友說了很多的方法，老師也想到了一種辦法，我們一起來看一看。
（2）這樣的方法需要用到哪些材料？
（2）蠟燭：用蠟燭把葉子的形狀刮出來，刮的時候要用點力。
�。�3）水粉：再用排筆蘸上顏料把葉子刷出來。刷的時候要刷均勻不能有空白的地方。
3、幼兒操作，教師指導(dǎo)
四、作品評價、體驗快樂
1、讓我們看看誰的葉子最好看？（把幼兒畫好的作品掛在板上，相互欣賞，讓孩子懂得欣賞別人的作品。）
2、這樣樹葉寶寶就可以一直留下來了，它可開心了，讓我們一起和彩色的樹葉寶寶跳個舞吧。（幼兒可以邊唱邊表演《秋葉》）
活動反思：
樹葉于幼兒來說并不陌生，要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣必須一開始就要吸引他們，改變傳統(tǒng)的美術(shù)活動模式�；顒娱_始以小火車的情境導(dǎo)入，直接激發(fā)了幼兒興趣。接著讓幼兒看一看、說一說了解不同的小樹葉。整個活動動靜結(jié)合，小朋友還是很感興趣的。在操作活動中由于幼兒第一次接觸刮和刷的技能，掌握的不是很好。很多孩子由于顏料刷的過多，而導(dǎo)致紙破爛，還有孩子不知道在刷顏料的過程中如何去換筆，導(dǎo)致顏色混肴，畫面變黑，對于小班的孩子有點難了。沒有較好的達到我預(yù)定的活動目標(biāo)。最后將部分孩子在區(qū)角中輔導(dǎo)，作品完成的還不錯。
多彩的樹葉教案 10
活動目標(biāo)：
1、知道秋天來了，有的樹葉變黃了，有的樹葉變紅了，學(xué)習(xí)為樹葉涂上相應(yīng)的顏色。
2、耐心、細致地練習(xí)朝一個方向涂色的技巧，并堅持把樹葉的細小部分涂完整。
3、感受秋天樹葉的色彩美。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒觀察過梧桐、銀杏、楓樹等樹的葉子
2、紅、黃、綠顏色的蠟筆若干，印有樹葉輪廓的.紙若干
3、三棵有葉子的樹的圖片，三棵空樹干的圖片
4、音樂磁帶《郊游》《樹葉》及輕音樂
活動過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入部分：
小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？秋天的田野非常美麗，讓我們一起去逛逛吧。
師幼一起在《郊游》的音樂聲中，開著小汽車出發(fā)了！
�。ǘ┗静糠郑�
1、引導(dǎo)觀察不同的樹葉
田野到了，讓我們先找個地方坐下來。田野里有什么呀？你們知道這些樹叫什么名字嗎？
�。ㄖ肝嗤洌┻@叫什么樹？它的樹葉寶寶是什么顏色的？樹葉寶寶的樣子像什么？
（分別指銀杏、楓樹）秋天到了------（同上）
2、激發(fā)繪畫興趣、明確要求
這些樹和樹葉寶寶擁抱在一起很開心，那邊的大樹有什么不同？噢，原來他們都樹葉寶寶都跑到我們小朋友桌上的盤子里了，這些樹葉寶寶少了什么？你們愿意幫它們穿上漂亮的衣服，讓它們回到大樹媽媽的身邊嗎？
3、教師示范涂顏色，并強調(diào)注意點
沿黑線從上往下涂，不能涂到線外面來，里面要涂得密一些，不可以有空隙。
4、幼兒涂色，教師指導(dǎo)
5、貼上樹葉寶寶，打扮樹媽媽
（三）結(jié)束部分：
現(xiàn)在樹葉寶寶都回到大樹媽媽的身邊，它們度非常高興，讓老師跟小朋友說聲“謝謝”，那小朋友要說什么呢？
為了慶祝樹媽媽和寶寶團聚，讓我們一起來跳個舞吧。音樂《秋葉》
時間不早了，讓我們一起開著我們的小汽車回家吧，在音樂《郊游》聲中出活動室。
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