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好玩的電動(dòng)玩具教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的好玩的電動(dòng)玩具教案，歡迎閱讀與收藏。
好玩的電動(dòng)玩具教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1、在探索活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)電池的秘密，學(xué)會(huì)看玩具和電池上面的正、負(fù)標(biāo)記安裝電池。
2、能在探索活動(dòng)中積極表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件—照片：電動(dòng)車(chē)
2、電動(dòng)玩具，電池。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
出示電動(dòng)汽車(chē)，引起幼兒興趣。
你們看這是什么？（汽車(chē)）
你知道怎樣玩嗎？
�。ㄗ層變赫f(shuō)說(shuō)自己玩玩具的經(jīng)驗(yàn)）
二、展開(kāi)
1、區(qū)別電動(dòng)玩具和一般玩具
�。�1）仔細(xì)看看這兩輛車(chē)有什么不一樣嗎？
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，一輛車(chē)有電動(dòng)開(kāi)關(guān)，一輛車(chē)沒(méi)有
�。�2）電動(dòng)車(chē)怎樣玩？慣性車(chē)怎樣玩？
啟發(fā)幼兒結(jié)合生活已有知識(shí)進(jìn)行講述。
2、介紹電動(dòng)玩具
�。�1）你喜歡玩電動(dòng)玩具嗎？你玩過(guò)哪些電動(dòng)玩具？
�。�2）你來(lái)介紹一下你的電動(dòng)玩具有什么好玩的地方？為什么說(shuō)它好玩？
（3）要想讓電動(dòng)玩具跑起來(lái)，需要什么？
3、學(xué)習(xí)安裝電池
�。�1）出示一個(gè)沒(méi)有安裝電池的電動(dòng)玩具
誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，電動(dòng)玩具車(chē)為什么不動(dòng)？
�。ㄗ層變喊l(fā)現(xiàn)，沒(méi)有安裝電池）
�。�2）電池有什么用？
�。ㄓ變鹤杂捎懻摚�
（3）請(qǐng)幼兒安裝電池
安裝上電池，為什么還不會(huì)動(dòng)，是什么原因呢？
�。ㄕ�(qǐng)幼兒一起找原因）
（4）電池有政正負(fù)極，正確的`安裝電池，才能起作用。
交給幼兒學(xué)看電池的正負(fù)極。
4、嘗試安裝電池。
（1）這兒有許多電池，請(qǐng)你試試裝上電池看看玩具會(huì)不會(huì)動(dòng)？
�。ㄓ變簢L試安裝電池）
�。�2）請(qǐng)幼兒結(jié)伴將玩具電池盒打開(kāi)，比較電池的大小、安裝方向的不同，幼兒嘗試再次安裝電池。
�。�3）現(xiàn)在你們的玩具都能開(kāi)動(dòng)了，你是怎么讓它動(dòng)起來(lái)的？
�。�4）你選擇的是什么樣的電池？是怎樣安裝的？
�。ㄔ谟懻撝泄餐偨Y(jié)干電池為玩具提供動(dòng)力，它需要有正確的安裝方法的道理。）
三、結(jié)束
幼兒自由玩電動(dòng)玩具。
鼓勵(lì)幼兒和同伴交換玩具，了解認(rèn)識(shí)更多的電動(dòng)玩具。
好玩的電動(dòng)玩具教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、在拆拆、裝裝、玩玩的過(guò)程中，掌握電動(dòng)玩具電池拆裝的方法。
2、積極參與探索活動(dòng)，萌發(fā)求知欲望，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
每人一件電動(dòng)玩具，一個(gè)小塑料盒，因各種原因不會(huì)動(dòng)的玩具、若干個(gè)電池：電池回收箱一個(gè)：電池安裝示意圖一張。
活動(dòng)過(guò)程
一、設(shè)置情境
師：“六？一”兒童節(jié)就要到了，玩具廠的叔叔阿姨為了表示他們的愛(ài)心，讓小朋友過(guò)個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，特意給你們捐贈(zèng)了一批各種各樣的玩具，（出示電動(dòng)玩具）你們猜：“這小猴會(huì)敲鼓嗎？”“洋娃娃會(huì)跳舞嗎？”這些玩具全是電動(dòng)玩具。
教師提問(wèn)：這些玩具為什么會(huì)自己動(dòng)起來(lái)呢？激起孩子們探索的欲望。
二、操作探索（一）
1、拆電動(dòng)玩具。
�。�1）師：現(xiàn)在教師給每人發(fā)一件玩具，小朋友可以去玩一玩，看看玩具是怎么玩的。假如你想知道玩具會(huì)動(dòng)的秘密，你也可以把它拆開(kāi)，然后互相說(shuō)一說(shuō)，你發(fā)現(xiàn)了什么？
�。�2）幼兒玩玩具，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽地拆，并把拆下來(lái)的東西放在盒里。
�。�3）提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)玩具里有些什么？
小結(jié)：原來(lái)玩具里有電池、彈簧、開(kāi)關(guān)。
2、裝電池。
�。�1）師：小朋友拆開(kāi)了玩具，還發(fā)現(xiàn)了許多秘密，那你們能不能再把它裝好，讓它變得和原來(lái)一樣會(huì)自己動(dòng)呢？
�。�2）幼兒裝電池（肯定會(huì)有幼兒因電池裝反等原因使玩具動(dòng)不起來(lái)）
三、討論
1、為什么剛才會(huì)自己動(dòng)的玩具現(xiàn)在不會(huì)動(dòng)了呢？
2、如果是電池裝反了，那電池應(yīng)該怎樣裝才是對(duì)的呢？
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)電池上的“+”“一”標(biāo)志。并在實(shí)物投影儀上出示示意圖，要求幼兒按示意圖安裝電池。
四、操作探索（二）
1、師：這里有幾件小弟弟玩過(guò)的電動(dòng)玩具，不知什么原因這些玩具不會(huì)自己動(dòng)了，等一下請(qǐng)你們拆開(kāi)檢查一下原因，然后想辦法使它們動(dòng)走來(lái)，你可以和旁邊小朋友一起想力法，也可把你的好辦法講給好朋友聽(tīng)。
2、幼兒操作探索，鼓勵(lì)幼兒和同伴、老師交流，把自己的發(fā)現(xiàn)表達(dá)出來(lái)。
3、提問(wèn)：
（1）你發(fā)現(xiàn)玩具是什么原因不能動(dòng)嗎？你怎樣又使它動(dòng)起來(lái)的？
小結(jié)：玩具不能自己動(dòng)的原因很多，有的.是電池裝反了，有的是沒(méi)裝電池，有的是電池的電用完了，有的因?yàn)闆](méi)有彈簧。
（2）電池內(nèi)的電用完了，這個(gè)廢電池該怎么辦呢？（教育幼兒不能隨便把它剝開(kāi)，也不能隨便亂扔，要把它放在“電池回收箱”內(nèi)，因?yàn)殡姵乩锏臇|西對(duì)人體有害，亂染會(huì)污染環(huán)境）
五、玩電動(dòng)玩具
師：今天小朋友的玩具各種各樣，你們可商量開(kāi)一個(gè)“玩具表演會(huì)”，讓大家一塊分享玩具帶來(lái)的快樂(lè)，過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日。
活動(dòng)延伸
1、在班里設(shè)立“電池回收箱”，鼓勵(lì)幼兒從收集廢電池開(kāi)始，爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”。
2、在操作區(qū)提供電池、各種電動(dòng)玩具，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)一步操作探索。
3、教育幼兒要愛(ài)惜玩具。
活動(dòng)反思
電池——在我們的生活中應(yīng)用十分普遍，幼兒經(jīng)常能夠接觸到它，如玩各種的電動(dòng)玩具、遙控器等等，而對(duì)于電池的神奇力量，幼兒感到很新奇，也很有趣，為了激發(fā)他們的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望，培養(yǎng)他們樂(lè)于嘗試、勤于動(dòng)手的習(xí)慣。設(shè)計(jì)了嘗試性、操作性和探索性較強(qiáng)的嘗試學(xué)習(xí)活動(dòng)——好玩的電動(dòng)玩具�；顒�(dòng)主要通過(guò)讓幼兒各種各樣的玩具和不斷地探索，一步步地揭開(kāi)電池的各種秘密，讓孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中認(rèn)識(shí)電池并學(xué)會(huì)安裝電池的方法。
好玩的電動(dòng)玩具教案3
活動(dòng)設(shè)計(jì)：
讓寶寶在熟悉的玩具中學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)玩具、學(xué)習(xí)與同伴分享玩具的技能。引導(dǎo)寶寶從熟悉的玩具中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，逐步培寶寶善于觀察、愛(ài)思考的.好習(xí)慣是我們教育的目標(biāo)之一。電動(dòng)玩具生動(dòng)有趣、方便易玩，深受寶寶們的喜愛(ài)。設(shè)計(jì)這一集體活動(dòng)，引導(dǎo)寶寶知道玩具一起玩，是對(duì)托班幼兒其社會(huì)性行為初步萌芽。
活動(dòng)目標(biāo)：1、教育幼兒要愛(ài)惜玩具，懂得玩具要大家一起玩。
2、了解電動(dòng)玩具的特點(diǎn)，初步培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前請(qǐng)每個(gè)寶寶從家里帶一個(gè)電動(dòng)玩具來(lái)園。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引出課題，引導(dǎo)寶寶觀察對(duì)比電動(dòng)玩具。
老師出示兩只小狗玩具，一只是電動(dòng)小狗，一只是用布做的小狗。請(qǐng)寶寶們來(lái)玩玩具小狗，教師引導(dǎo)幼兒讓玩具小狗動(dòng)起來(lái)，并讓幼兒說(shuō)一說(shuō)兩只玩具小狗有什么不同？
2、幼兒自由探索活動(dòng)，自由探索各種電動(dòng)玩具的玩法。
�。�1）讓寶寶們自由玩自己帶的電動(dòng)玩具：小汽車(chē)、小火車(chē)、小雞、小鴨等，互相說(shuō)說(shuō)自己的玩具是怎樣玩的？
（2）請(qǐng)個(gè)別寶寶向全班寶寶們演示電動(dòng)玩具的玩法，并說(shuō)說(shuō)自己的電動(dòng)玩具是什么名字的。
�。�3）啟發(fā)引導(dǎo)：A沒(méi)有電池，電動(dòng)玩具能動(dòng)嗎？B開(kāi)關(guān)沒(méi)打開(kāi)，電動(dòng)玩具還能動(dòng)嗎？老師小結(jié)：這些玩具必須裝上電池、打開(kāi)開(kāi)關(guān)才能動(dòng)起來(lái)，所以他們叫電動(dòng)玩具。
�。�4）老師與寶寶們一起找一找各個(gè)電動(dòng)玩具的開(kāi)關(guān)，并說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎么玩？
�。�5）分享好玩的玩具：讓寶寶們互相交換玩具玩，懂得大家一起玩。
3、寶寶們欣賞兒歌《玩具玩具我愛(ài)你》
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