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幼兒園大班社會活動《珍惜時間》教學設(shè)計及反思
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要用到教學設(shè)計，教學設(shè)計是把教學原理轉(zhuǎn)化為教學材料和教學活動的計劃。教學設(shè)計要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班社會活動《珍惜時間》教學設(shè)計及反思，歡迎大家分享。
設(shè)計意圖：
大班幼兒應逐漸培養(yǎng)起珍惜時間的意識，形成初步的時間概念，才能適應將來的小學生活。而時間對幼兒來說比較抽象，觀念淡薄，所以做事拖拉的現(xiàn)象隨時可見，整理玩具時邊玩邊整理，作業(yè)時東看看西摸摸，浪費了許多寶貴時間。在日常生活中，我們常�？梢钥吹竭@樣的現(xiàn)象，父母急急忙忙地拖著孩子上學，而孩子呢？卻不緊不慢地跟在后面，邊吃早點邊欣賞著路邊的風景；在教學中，我們也何嘗不是因為幼兒的拖拉現(xiàn)象而影響了下一環(huán)節(jié)的開展呢……傳統(tǒng)的教學模式往往僅停留在"認識時鐘"的層面上，時間概念在幼兒的腦海中還是模糊的、抽象的。因此，本活動設(shè)計是以體驗和激發(fā)情感為主的社會活動，同時借助于《小猴上學》這一繪本故事的啟發(fā)，讓幼兒充分感知時間與人們生活、自身努力的關(guān)系，真正感受到時間是寶貴的，要珍惜每一分每一秒的時間，從而達到做事不拖拉，抓緊時間做有意義的事。
活動目標：
1.在故事的情境中，了解時間在人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾饔谩?/p>
2．建立初步的時間概念。能結(jié)合自己的感受大膽地表述表達。
3．在體驗中，養(yǎng)成珍惜時間、抓緊時間的良好習慣。
活動準備：
故事PPT、床鋪、畫筆、紙、橡皮泥、帶鞋帶的鞋板、定時器等
活動過程：
（一）激趣入活動。
1.出示鐘面質(zhì)疑：小朋友你們知道這是什么？它是用來干什么的？
2.引出故事：今天我們來聽一個關(guān)于時間的故事《小猴上學》。
�。ǘ�、感受故事情境，理解故事內(nèi)容。感受時間的重要。
1. 教師根據(jù)圖片有感情地講故事。
2.質(zhì)疑：小朋友你們說小猴子為什么覺得自己今天過得最糟糕呢？
3.那么你們說小猴子樂樂應該怎么做？
4.教師小結(jié)：
時間是最寶貴的，我們可不能拖延時間，我們要珍惜每一分每一秒！因為它一旦流逝再也不能挽回了。
�。ㄈ⒏兄钪械臅r間
引導幼兒感知一分鐘的重要性：
�。�1）一個人一分鐘大約游泳（50）米。
�。�2）一個人一分鐘大約能跑（200）米。
�。�3）一個人一分鐘大約騎車（700）米。
（4）一輛汽車一分鐘大約行駛（1500）米。
（5）醫(yī)生早到一分鐘就能挽回一個生命。
�。�6）消防員早到一分鐘就能阻止火勢蔓延，減少損失。
�。�7）運動員快一秒就能奪的冠軍。
�。ㄋ模�、和時間做游戲，感知理解時間。
三組幼兒在同一分鐘內(nèi)完成不同活動，感知一分鐘的時值，爭做珍惜時間小衛(wèi)士。
�。ㄎ澹┰诟枨稌r間歌》中產(chǎn)生共鳴。
時間時間像小馬，噠噠噠噠向前跑，每分每秒都寶貴，小朋友們要珍惜。
活動反思：
本次微課活動突破傳統(tǒng)社會活動"以教師講述、灌輸為主，幼兒主動接受"的教學模式，以幼兒的實際需求出發(fā)，以幼兒能感知的趣味故事入手，以幼兒真切的操作體驗為活動主線，環(huán)環(huán)扣進。從而引導幼兒思考、感悟時間是客觀存在的，具有不復返性、流逝性，知道時間的重要性，進而讓幼兒領(lǐng)悟到只有珍惜時間、抓緊時間，才能有更大的收獲，自覺做到合理安排時間，不拖拉、不浪費，學習做事講效率的良好習慣。在整個教學過程中，環(huán)節(jié)三、四：感知生活中的時間體驗一分鐘，幫助幼兒建立時間概念的基礎(chǔ)上，知道要珍惜每一分鐘"是本次社會活動最大的亮點，這一環(huán)節(jié)是真實地讓孩子感受了生活中時間的重要性。通過圖片有了珍惜時間的意識了。一次操作，不需要說教，幼兒自然就感悟出了生活的道理。兒童的發(fā)展是社會教育活動的起點和歸宿。讓社會教育"活"起來，需要我們老師做一個教育原野上的勞作者，在思與行之間，耕耘、棲居！
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