春季教學總結(jié)合集5篇

　　總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的春季教學總結(jié)5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

春季教學總結(jié) 篇1

　　本學期我繼續(xù)擔任二、四、六年級的音樂教學工作，由于有上學期的教學經(jīng)驗和反思，又遵照本學期初制定的教學計劃，教學工作開展的比較順利。但仍有不足之處，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：

　　一、課堂教學

　　深入挖掘教材，突破年段重難點

　　學期初在制定教學計劃時，我就將所教的三個年段的教材翻了個透，極力挖掘出年段的重難點，二年級重點在唱歌以及簡單識譜，四年級我將重點設(shè)立在合唱以及以前基本沒涉及過的豎笛教學上，六年級則著重音樂欣賞及相關(guān)音樂文化。有了這樣的前提，再加上每堂課前的精心準備，教學目標基本達到。在每堂課中我都努力做到富有激情，用自己的熱情去感染學生，把教案備得有趣活潑，課堂也顯得輕松愉悅。大話不必說，只舉四年級的幾個例子。以前孩子們豎笛都帶不齊，學習也顯得很有難度，但經(jīng)過堅持不懈長時間的訓練，本學期共吹奏兩首曲目，連課外我都常聽到孩子們在吹奏，變苦學為樂學、善學；合唱對于四年級的學生來說存在一定難度，本學期最開始孩子們也感覺困難，但隨著多種方式，如聽唱法、示范法、指揮法、劃旋律線法等多種方式訓練，他們的合唱水平有了一定的提升。

　　但仍有幾個問題以后需注意：節(jié)奏的訓練、樂感的提高、課堂目標實現(xiàn)的多樣化，這主要表現(xiàn)在歌唱中的音準及音色方面，尤其是三拍子的歌曲，無論是二年級還是四年級在劃拍時都會出現(xiàn)一些錯誤，在以后的音樂教學中，我需要想辦法解決。而關(guān)于最后一點：課堂目標的實現(xiàn)，這是個長期的問題，究竟怎樣的有效的環(huán)節(jié)還須要大量的實踐。

　　二、課堂管理

　　本學期教學顯得比較順利有個重要原因是課堂組織教學比上學期而言有了一定的進步。對于每個學段我采取的是不一樣的辦法

　　低年段：嚴厲+反復提醒+表揚+關(guān)注每個孩子

　　本學期來我對孩子們的要求高了一些，在備好案的基礎(chǔ)上，更加關(guān)注他們，從帶隊入教室開始就要求有個好秩序，加上反復的提醒，使一些不利于課堂的局面能控制在自己手中。而且向老師取經(jīng)（雖然還不夠），但該嚴厲時就嚴厲，該表揚時就表揚，在課堂中常常進行評價。

　　中年段：興趣+全面關(guān)注

　　四年級的孩子比二年級更能管住自己，在課堂上我盡力做到用音樂及己身的魅力和豐富的教學方式來吸引他們。并且本學期更能關(guān)注到全體了。這起到了很好的作用。

　　高年段：心靈的溝通+嚴厲

　　雖然我努力使六年級的課也上得精彩，趣味橫生，可是效果并不好，以上寫的這幾個字不過是自己的一種理想狀態(tài)，六年級課上的時間短，接觸時間也少，在有限的課堂里，我記得有《手拉手》、《郵遞馬車》或許在有些班級中留下了一定的影響。

　　總結(jié)的經(jīng)驗：

　　要記住每個學生的名字，這點是最大的體會。

　　不足之處：

　　音樂教室的衛(wèi)生工作；孩子行為習慣的督促，尤其是對書本的愛護以及坐姿（這是開學初就沒落實好的，后來雖然經(jīng)常提醒，但效果并不明顯）；因材如何施教，每個班級不同，導致一樣的方法出來的千差萬別，不能說是孩子的問題，只是我教學方式的問題，四年級最明顯，三個班參差不齊，以后要想法改進。

　　三、關(guān)于教研

　　本學期由于學校創(chuàng)建的'學習型教研組協(xié)議，我作為綜合組的教研組長，有領(lǐng)導們的幫忙和同事們的配合及大力的支持，教研工作也比上學期稍有起色。集體備課有兩次，作為不同學科個人外出學習的機會也很多，老師們都能有很大收獲。但不足之處可能更多：關(guān)于如何落實每周一次的教研活動，如何調(diào)動組內(nèi)老師的積極性，如何協(xié)調(diào)各個學科，這些都有待進一步的解答。

　　四、課外活動

　　本學期我成立了校合唱隊，并且在前半學期一直堅持訓練，后來因為一些臨時原因，總是將它耽擱，起色不大，重要原因是人員總是到不齊，有我自己很大的原因，與老師們平常的接觸不多，而且光靠唱一唱很難調(diào)動學生長期的積極性，因為合唱也有枯燥的訓練，退一步說孩子們的基礎(chǔ)也并不太好，但終歸比上學期有了進步。只是在方法上我有待提高，要從自身做起，提高聲樂水平開始。

　　一學期過去得很快，回顧這半年，還算欣慰，盡管那么多的不足，但不管怎樣，我是在向前，我要，一直向前，走向遠方。

春季教學總結(jié) 篇2

　　轉(zhuǎn)眼一年的初三教學工作又已結(jié)束，這是我教學生涯的第三年，也是我初三教學的第二年，在這一年中，忙碌之中又獲得了寶貴的財富，有成功的經(jīng)驗，又有失敗的教訓，簡單總結(jié)一下，以促進今后的教學。

　　今年新接的初三，開始缺乏了解，只是根據(jù)初二期末成績大體上有所了解，但隨著教學的展開發(fā)現(xiàn)一開始的了解并不完全正確，因為學生在變化，班級風氣也在變化，這就需要在教學過程中逐步了解。這一年我最深刻的認識就是一定要充分了解學情，只憑經(jīng)驗想當然教學效果就會大打折扣，我在這方面有好幾次深刻的教訓。比如一輪復習開始的時候，對于六班我就用九年級上學期的水平去看待他們，高估了他們的實力，造成在教學過程中力不從心，結(jié)果往往跟預期的差距很大，效果就很不好，后來意識到這種情況，及時調(diào)整才達到了比較好的效果，對于八班一開始就知道他們八年級學的`不好，所以放低心態(tài)，放慢腳步，耐心的去復習，雖然很費力，但大部分同學都獲得了很大提升，雖然較其他班還有很大差距，但已經(jīng)進步不少了。

　　另外今年我還有一個很大的體會是，鼓勵和表揚對于所有孩子的學習熱情是多么的重要。八班剛開始接過來，因為在我意識里他們基礎(chǔ)是很差的，接受能力不高，所以在講課過程當中他們的一些表現(xiàn)超出我的預期時，就經(jīng)�？渌麄円幌拢�即便回答不好，也很有耐心的鼓勵，也許以前在別的老師眼里一直很差的原因，聽到這些鼓勵表揚的話他們學習熱情就一下提了起來，學習效果當然就比較好了，他們初二期末考試38人，19人不及格，90分以上一個人都沒有，遠遠落后其它班級，初三第一次月考不及格人數(shù)只有8人，90分以上按比例也不落后于其它班級，效果是比較明顯的。相比較而言，因為七班的表現(xiàn)要遠遠低于我的預期，所以就經(jīng)常忍不住發(fā)火，課堂就比較沉悶，學生學習熱情不高，第一次月考成績就很不好，后來調(diào)整策略，多鼓勵、表揚，充分調(diào)動學生積極性，成績也就上來了。

　　不談大的方面，就談這兩點吧，最終三個班中考成績還算滿意，今后繼續(xù)努力吧。

春季教學總結(jié) 篇3

　　高潮迭起精彩紛呈--職校春季期“課內(nèi)比教學”活動總結(jié)提要：學校結(jié)合實際明確春季學期“比教”以教學展示為主，“比教”重點是學校教學管理人員。學校管理人員不僅僅要學會管理

　　高潮迭起精彩紛呈--職校春季期“課內(nèi)比教學”活動總結(jié)

　　20xx年春，Z職校進一步推進“課內(nèi)比教學”工作，根據(jù)學校教學特色，緊緊圍繞“比教”主題，著力開展教學聽、評課活動，通過近一個月的辛勤努力，已經(jīng)取得了階段性的成果。

　　一、領(lǐng)導重視，成立專班，營造活動氛圍 。

　　主管教學的田德安副校長，全面統(tǒng)籌“課內(nèi)比教學”工作，教務主任涂先楚，負責具體組織實施“課內(nèi)比教學”工作，并主持聽、評課。教務處副主任張庭勇，負責教學設(shè)施的檢查，設(shè)計并制定“課內(nèi)比教學”評價表，“課內(nèi)比教學”教師的順序編排與聯(lián)系。

　　學校教務處還先后組織召開了各教研組長會、教師動員會、安排部署會。為本次活動的開展營造了良好的活動氛圍。為確保本次活動的有序開展，制定了詳細的活動方案，并將這些方案下發(fā)到各教研組，讓每一位老師都明確活動目的、活動內(nèi)容、時間安排及活動要求。

　　二、突出重點，注重落實，活動精彩呈現(xiàn) 。

　　1、結(jié)合實際，突出重點

　　學校結(jié)合實際明確春季學期“比教”以教學展示為主，“比教”重點是學校教學管理人員。學校管理人員不僅僅要學會管理，而且更要成為教學能手，是名副其實的教學骨干，各教研組骨干教師積極參與展示�！氨冉獭币�重點突顯高考與技能高考核心地位，但凡涉及高考、技能高考的科目要圍繞“兩考”展開教學教研活動，以達到以研促考的目的。其余非高考科目要積極研討課堂高效的實際辦法，不玩花架子。

　　2、八仙過海 ，亮點頻顯

　　本次活動，營造了濃厚的教學研究氣圍，提升教師教學水平，打造高效課堂�；顒又懈魇谡n人員積極把握鍛煉提升的機會，準備都非常充分。他們精心設(shè)計教學情境，紛紛采用課件、實物演示等形式，努力營造“民主、和諧”的教學氛圍，真正凸顯 “以人為本”。在講課中，大都能體現(xiàn)新的教學理念，以嶄新的視角進行教學，教學設(shè)計新穎，教學重難點突出，課堂上或抑或揚，張弛有度；能夠理論聯(lián)系實際，深入淺出，收放自如，尤其是理綜組組長 z 老師物理新課《離心力》、二年級年級主 z 老師高三政治復習課《百舸爭流的思想》、電子電工組組長 z 老師《組合邏輯電路的基本設(shè)計方法》為 全體 老師在新課、復習課、專業(yè)課方面起到了示范作用。“比教”充分體現(xiàn)了教師積極進取的精神風貌和良好的綜合素養(yǎng)。沒有扎實的功底是行不通的。在這里，教師的綜合素質(zhì)得到了充分體現(xiàn)。課堂上，都各顯神通，他們在展示自我的同時，也演繹了課堂的精彩。

　　3、及時總結(jié)，促進提高

　　“比教學”是比備課、比教案、比課件、比講課、比評課、比反思，比教學過程中的每一個環(huán)節(jié)，展示教師的基本教學素養(yǎng)，包括教學觀念與知識功底，教學設(shè)計與教學組織實施能力，特別是教學語言、教學板書、教學儀態(tài)、教學示范和實驗操作等方面�！氨取辈皇悄康�，而是一種促進提高的手段。它的目的在于相互觀摩，合作探究，共同提高，促進教師專業(yè)發(fā)展。同時激發(fā)教師投身教育創(chuàng)新實踐的`積極性，不斷鉆研新課程，探索新教法，不斷提高教書育人的能力和水平。因此在活動中，教務處特別注重活動的及時小結(jié)。一是要求教師及時撰寫教學反思，總結(jié)在課堂教學中的得與失，以提高教師的教學理論水平。二是教務處采用上一節(jié)評一節(jié)的方式，以教研組為單位進行集體評課，評課前授課教師首先自評，講授授課設(shè)計思路、理念、重難點處理辦法、面對職高學生授課的難度及困惑等。評課會上人人發(fā)言，個個評議，作出自己客觀而善意的點評，肯定優(yōu)點和亮點，也指出課堂上的不足。評課就像“臨床指導”，通過評課，同事之間可以相互學習，相互促進。三是教務處還注重活動中相關(guān)資料的整理和收集，如教學圖片、教學課件等，這為今后的教育教學工作提供了寶貴的經(jīng)驗依據(jù)。

　　三、彰顯職教特色、追求核心理念。

　　課堂因“比”而精彩，因“比”而靈動，因“比”而有所獲。尤其面對我們的中職生，基礎(chǔ)差、求學欲望不強前提條件下，利用“比教”設(shè)計精彩而實用課堂教學，使他們不斷的增強自信，提升文化修養(yǎng)。在“比教”中各位老師都力爭要彰顯職業(yè)教育特色，追求五大核心理念：

　　1、追求具有強大生命力的生態(tài)課，拒絕華而不實的表演課；

　　2、追求自然生成的原汁原味的真實課，拒絕弄虛作假的包裝課；

　　3、追求有品味有內(nèi)涵的品牌課，拒絕無所作為的平庸課；

　　4、追求體現(xiàn)學校文化特色的成長課，拒絕無文化底蘊的拿來課；

　　5、追求集體備課條件下的個性展示，拒絕單打獨斗的自由主義。

　　總之，此次“比教學”活動搭建教師了展示自我，互相學習，共同提高的平臺，促進教師刻苦鉆研教學業(yè)務，努力創(chuàng)新教學方式，規(guī)范課堂教學行為，不斷提高教學能力，使我校教師隊伍素質(zhì)得到整體提高。

春季教學總結(jié) 篇4

　　春季教學工作已接近尾聲，我所擔任的xx初級9班的數(shù)學教育教學工作也在開學的教學計劃下有條有序的開展并順利的結(jié)束�；仨�本學期的工作感觸頗多，工作任務挺重而又很充實，圍繞著數(shù)學教育教學，以同學們學有所獲為標準，以學以致用為原則，以提高教學質(zhì)量為宗旨，以提高同學們的成績?yōu)樽罱K目標。

　　在教學過程中師生都要體現(xiàn)出“亮劍”精神。作為二、9班，班上同學的基礎(chǔ)都不是很扎實，有少部分同學有厭學的情緒，不想學習數(shù)學，這對我來說可是晴天霹靂的信息啊，為了讓同學們樹立信心擺脫困境，以結(jié)合我看過的電視連續(xù)劇《亮劍》給同學們講述電視一幕幕驚天動地抗戰(zhàn)史，一幕幕催人淚下的壯歌。然后再借用歷史的背景下指出亮劍的含義，“亮劍”精神是一種敢于戰(zhàn)斗，永不服輸?shù)木�神；“亮劍”精神是一種相互配合、團結(jié)協(xié)作的精神，有了這種精神，我們才能集團隊智慧；有了這種精神，我們的團隊才能始終保持一種氣勢，勇往直前。

　　《亮劍》中最值得學習的是一種面對任何困難和敵人都永不言敗的精神，對事業(yè)的執(zhí)著、忠誠和高度的執(zhí)行力，我們應該把這種精神應用于生活、學習，那么我們也就可以所向披靡，成為真正的鋼鐵長城了!這也是鼓勵同學們不能在困難面前低頭，要勇往向前。其實在教育教學中不光是學生必須具有這樣的精神，教師也應該首當其沖，也應該具備這樣的精神，在學校這個大家庭中都要有堅忍不拔的工作作風，相互尊重、相互競爭，形成一種良性競爭，即使教育教學成績不如對方也不能自暴自棄，怨天尤人，要積極的“反抗”，以最努力迎接挑戰(zhàn)，力爭交上自己滿意的答卷。

　　在教學過程中要有吃苦耐勞的精神。教師應具備先學生之憂而憂，后學生之樂而樂的情懷。學生學習上不去，應該想好點的'辦法解決，而不是以怨抱怨，把不好的情緒全部發(fā)泄在學生的身上，多在自己身上找原因，為什么學生會聽不懂，怎樣以最直接的方式將知識傳授給學生，怎樣讓學生能夠?qū)W而致用。怎樣調(diào)動學生學習數(shù)學學科的積極性。我個人認為在教學中只要找到這些答案的話，教學質(zhì)量應該達到一個前所未有的成果。但成果的達成必須要有持之以恒過程，這個過程就是要不斷的給自己充電，以更博學的知識去面對學生，更好的把知識傳授給學生，我經(jīng)常在上課之前要把這節(jié)課的知識梳理一下，然后虛擬的想象上課時的情景，想象應該怎么樣去傳授知識、怎樣傳授好知識(我個人認為這條途徑對我來說還是比較管用)；知識傳授只是其中的一個方面，另外就是還必須了解學生學習成果，這個在學生的平時作業(yè)中能夠反饋出來，通過經(jīng)常批閱作業(yè)來了解學習情況，以便及時調(diào)整教育教學策略，能夠更好的對學生掌握知識情況進行摸底，然后對癥下藥，采取積極有效的補救措施，力爭將出現(xiàn)的問題化解在萌芽狀態(tài)中。

　　總之，以辦人民滿意教學為己任，本著對學生負責、對社會負責、對家長負責的宗旨，我堅持不懈的努力著，我也會一如既往的堅持著。

　　2xxx年7月1日

春季教學總結(jié) 篇5

　　不知不覺，緊張而充實的一個學期已經(jīng)結(jié)束。我對自己本學期的工作做總結(jié)如下：

　　一、工作室活動方面：

　　本學期擔任初三教學工作和一個班的班主任工作，春學段尤其是四五月份緊張而繁忙，但我依舊滿懷期待地堅持參加每一次的工作室活動，因為每一次的參與，都從不同程度上對自己是一種鞭策，也從中學到不少。

　　1、梳理和總結(jié)了自己的英語課堂用語，并回看了自己以前課堂實錄中的課堂用語。在回看的過程中，我認識到有些課堂語言不夠簡練，課堂上最好用簡單的指令讓學生進入到相應的活動中去。

　　2、學習和研討了一些英語課堂上的體態(tài)語言。結(jié)合著學生特點，遴選出哪些適合初中學生，然后在教學中適當選用一些。

　　3、按照工作室小組的要求，堅持閱讀蘇霍姆林斯基的《育人三部曲》，同時購買和閱讀了其他一些書籍。每次活動的時候?qū)﹂喿x內(nèi)容進行交流。每次活動前的一周時間內(nèi)，我會對本次交流的內(nèi)容再次系統(tǒng)地閱讀，對印象深刻的地方加以關(guān)注。不足之處是閱讀心得沒有堅持寫下去。

　　4、根據(jù)小組建議和要求，每周三進行口語練習。其實，我的口語練習每天都在進行，因為我們學校有專門的英語聽力訓練時間，只要一到播放聽力的時間，我都跟著練習。我還觀看一些名師課堂實錄，模仿他們的語音語調(diào)。另外，我還購買了《從零開始學英語發(fā)音》，和兒子一起根據(jù)里面的光盤練習發(fā)音。也購買了《朗文國際英語教程》，剛學了一點，準備利用假期多學習。

　　5、在閱讀課方面：（1）本學期學習了張伊娜教授的《新課程背景下中學英語閱讀教學的'問題思考》，結(jié)合自己的閱讀教學，認識到存在的問題。（2）設(shè)計了兩篇閱讀課教學設(shè)計，分別是八年級下冊Unit4和Unit8的SectionA(3a-3c)部分，但是沒有錄課。（3）結(jié)合自己訂閱的《中小學外語教學》，研究和學習了閱讀課課例，了解了一些閱讀課教學的策略，并懂得了閱讀課課例的書寫。之前，自己在寫這方面材料的時候，主要圍繞教學過程來寫。現(xiàn)在明白寫一篇完整的課例分析，要包括“課例背景、教學分析、教學過程、教學反思、課例評析，甚至還有參考文獻和教材內(nèi)容。至此，我真正明白了當初常老師所說的“寫作要有讀者意識”。同時，還結(jié)合雜志學習了閱讀課第二課時的教學設(shè)計策略。

　　6、去太行路學校聽姚靜老師一節(jié)現(xiàn)場課。姚老師這次執(zhí)教的是三年級的一節(jié)數(shù)字課。對起始年級的學生來說，聽懂英語課不容易，聽懂一節(jié)全英課更不容易，然而在姚靜老師的課堂上，孩子們做到了后者。課堂上，學生是課堂的主人，教師是快樂的領(lǐng)航者，師生都是幸福的，聽課老師也是幸福的。

　　7.口語和板書向來是我們不變的目標。盡管是復習課，我也注意自己的板書，讓復習階段的課堂也有滋有味，我覺得在板書方面我有了些許進步。

　　8、初三教師毫無保留地互相介紹和學習復習方法，我從中受益匪淺。

　　二、初三教學工作：

　　1、堅持集體備課。在濟瀆路學校工作的這幾年，我覺得收益最大的是集體備課。本學期一開學，我們組的老師們就對教學工作做了整體規(guī)劃：先是研究往年中招試題，尤其是對20xx年的中招試題做了較細致的分析，然后根據(jù)本學期的時間安排，對課本復習、專項復習、課標詞匯、試題研究以及作文等方面進行了分工和整理，使得教學工作有條不紊地開展著。而且，每天都進行研討，汲取大家好的做法，改進自己的不足。

　　2、作為班主任，協(xié)調(diào)好和科任老師間的關(guān)系，深入了解學生，及時做好學生的思想工作，讓學生盡自己所能地每天有所收獲。在4月份全市一模考試中，我班學生王江獲得了總分全市第十四名的好成績。

　　3、改進教學方法，鼓勵學生自己講題。本學期，我還特別重視錯題反饋工作，中招前夕，學生最后一次所做練習就是錯題集錦。

　　4、教學和科研同步進行。本學期，我被評為“濟源市教科研先進個人”。

　　5、輔導一名實習生。從英語教學到班級管理，都認真輔導著。由于是初三教學，我結(jié)合自己的研究方向，幫助聯(lián)系了八年級的一節(jié)閱讀課。她在課堂上的精彩表現(xiàn)，受到了該班代課老師的高度評價。

　　6、上好初中最后一節(jié)班會課——畢業(yè)典禮。我精心準備了兩個星期，典禮由圖片、感言、分享、發(fā)證、寄語及合影等方面組成，部分科任教師和家長也參與了此次畢業(yè)典禮，他們對我組織的形式和內(nèi)容以及效果做了很高的評價。

　　三、努力的方向：

　　從本學期的工作來看，我還有很多方面做得不夠好，我將從以下幾方面進行改進和提高：

　　1、堅持讀書。不管是《育人三部曲》還是其他書籍，平時都是有空了讀幾頁，假期時間很寬松，我要利用好這個時間�！吨行�學外語教學》這份雜志很好，我會把沒有閱讀的期刊認真讀完。

　　2、繼續(xù)練習英語口語，盡量學習簡練而有效的英語表達方式。

　　3、繼續(xù)研究有效的板書藝術(shù)。尤其是閱讀課的板書，怎樣最大限度地讓學生根據(jù)板書對文本有較好的學習效果。

　　4、繼續(xù)研究和學習閱讀課的教學方式。一般來說，閱讀課的第二課時比較重視字詞句等的教學，現(xiàn)在明白還要有其他方面的拓展延伸，需要從閱讀書籍中汲取養(yǎng)料。

　　5、對于工作室的活動要求，要不折不扣去完成。

　　一個學期過去了，當回頭總結(jié)自己的工作時，覺得遠遠沒有達到預期目的，有時不免存在懶惰表現(xiàn)。下學期的時候，我要盡量改掉自身存在的一些問題，努力提高自身素質(zhì)，向工作室其他教師看齊。

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