教師職稱競(jìng)聘申請(qǐng)書（通用12篇）

　　隨著時(shí)代在進(jìn)步，我們每個(gè)人都可能要用到申請(qǐng)書，請(qǐng)注意不同種類的申請(qǐng)書有著不同的格式。寫申請(qǐng)書需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的教師職稱競(jìng)聘申請(qǐng)書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教師職稱競(jìng)聘申請(qǐng)書 1

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　我叫xx，男，現(xiàn)年xx歲，漢族，家住xx區(qū)xx街道辦事處xx村。我申請(qǐng)競(jìng)聘“數(shù)學(xué)教師”一職。本人于xxxx年參加工作。曾獲得鎮(zhèn)先進(jìn)教師、優(yōu)秀班主任等獎(jiǎng)勵(lì)，個(gè)人認(rèn)為自身具備數(shù)學(xué)教學(xué)工作崗位的任職條件，而且相信自己能夠勝任數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

　　首先，我教學(xué)已xx多年，在長(zhǎng)期的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，我始終堅(jiān)持認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）和教材，深刻理解并把握數(shù)學(xué)教學(xué)工作的實(shí)質(zhì)和基本要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)和組織數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，做好課后輔導(dǎo)，想方設(shè)法提高數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)。特別是對(duì)于后進(jìn)學(xué)生，少批評(píng)多鼓勵(lì)，及時(shí)幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難。

　　其次，在平時(shí)教學(xué)工作中，為了不斷適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，深刻反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐，不斷總結(jié)自己在教育教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷努力提高自己的教學(xué)素養(yǎng)，做到迎頭趕上現(xiàn)實(shí)形勢(shì)。

　　再次，作為一名教師，能堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在工作中能團(tuán)結(jié)、關(guān)心、幫助同志，待人誠(chéng)懇，平時(shí)嚴(yán)以律己，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不計(jì)較個(gè)人得失，吃苦在前，享樂在后，工作中做到按時(shí)到校，認(rèn)真負(fù)責(zé)完成工作，能想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，熱情對(duì)待每一位學(xué)生，本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的'原則展開教育、教學(xué)工作。我平時(shí)注意自己作為教師的形象，處處為人師表，在學(xué)生中享有較高的威信。在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的為學(xué)生為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

　　綜上所述，本人符合競(jìng)聘條件，申請(qǐng)競(jìng)聘小學(xué)數(shù)學(xué)教師。

申請(qǐng)人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　教師職稱競(jìng)聘申請(qǐng)書 2

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　在今年我縣事業(yè)單位崗位競(jìng)聘工作中，我們六塘小學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)為了自已私利和個(gè)人目的，置市、縣崗位競(jìng)聘工作相關(guān)政策規(guī)定于不顧，欺上瞞下，崗位競(jìng)聘操作嚴(yán)重不合理：

　　第一、不公開。首先，學(xué)校未認(rèn)真組織學(xué)習(xí)文件，學(xué)校在崗位競(jìng)聘過程中，除了學(xué)習(xí)張貼過石教委（20xx）56號(hào)文件外，對(duì)市、縣其它關(guān)于崗位競(jìng)聘工作的政策文件一概不宣傳、不學(xué)習(xí)。其次，崗位競(jìng)聘過程不公開不透明，我校的《崗位競(jìng)聘實(shí)施方案》于6月19日出臺(tái)后未向全體教職工公示就于6月24日直接送縣教委審查通過。直至6月26日，學(xué)校才在開會(huì)時(shí)發(fā)給教師一份崗位競(jìng)聘方案。這是我們作為教師第一次見到學(xué)校的《崗位競(jìng)聘實(shí)施方案》。會(huì)上，部分教師對(duì)學(xué)�！秿徫桓�(jìng)聘實(shí)施方案》提出質(zhì)疑時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的解釋是上級(jí)主管部門審查同意通過的。可是，學(xué)校發(fā)給我們教師的《崗位競(jìng)聘實(shí)施方案》中有6個(gè)地方提到上級(jí)有關(guān)文件的文號(hào)，就有4個(gè)地方的文號(hào)出現(xiàn)錯(cuò)誤，可是，學(xué)校的考評(píng)小組和監(jiān)督小組卻沒有1人發(fā)現(xiàn)且向教師解釋過并糾正。這說明了什么？且學(xué)校后面的競(jìng)聘工作竟然是圍繞這樣個(gè)漏洞百出的方案進(jìn)行，我們教師可是一片疑惑和不解。同時(shí)，7月4日，學(xué)校就已放暑假。學(xué)校在崗位競(jìng)聘過程中，未組織全體職工召開崗位競(jìng)聘大會(huì)，對(duì)我校參加崗位競(jìng)聘人員的資格條件和業(yè)績(jī)材料進(jìn)行公示和公布競(jìng)聘人員資格審查情況，就直接由考評(píng)小組于7月15日考核出崗位競(jìng)聘結(jié)果開始公示。難道這就是公開嗎？

　　第二，不公平、不公正。一是每學(xué)期的教學(xué)效果都有教學(xué)檢測(cè)成績(jī)，學(xué)校在考核工作效果時(shí)卻按每學(xué)年度一期的成績(jī)予以計(jì)算；二是教兩個(gè)學(xué)科的教師，在工作量上作了適當(dāng)加分基礎(chǔ)上卻只按一科計(jì)算教學(xué)成績(jī)；三是在獎(jiǎng)懲考核時(shí)，只對(duì)先進(jìn)個(gè)人類獎(jiǎng)勵(lì)予以加分，而對(duì)教師獲得的.國(guó)家級(jí)、�。ㄊ校┘�(jí)優(yōu)秀論文以及教師指導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)獲得的先進(jìn)榮譽(yù)不予加分；四是在考核工作量時(shí)，按工作職務(wù)給予加分，但在平時(shí)工作中，擔(dān)任了教學(xué)以外職務(wù)的教師，已經(jīng)減免了一定的課時(shí)充抵工作量，且發(fā)放了額外津補(bǔ)貼，此時(shí)再加分公平嗎？

　　國(guó)家進(jìn)行人事制度改革，實(shí)行競(jìng)聘上崗，旨在完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制、合理配置人才資源、充分調(diào)動(dòng)事業(yè)單位工作人員的積極性和創(chuàng)造性，然而，對(duì)于這樣的崗位競(jìng)聘，是調(diào)動(dòng)干部職工的工作積極性還是打擊積極性呢？我們感到盲然和失望！望各位關(guān)心崗位競(jìng)聘的網(wǎng)友，積極發(fā)言。

申請(qǐng)人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　教師職稱競(jìng)聘申請(qǐng)書 3

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　本人xxxx男，彝族，19xx年11月出生，20xx年7月畢業(yè)于xxxx學(xué)院，20xx年到新發(fā)鄉(xiāng)坪子中學(xué)工作，20xx年取得中學(xué)一級(jí)教師任職資格，20xx-20xx年度中被坪子中學(xué)評(píng)為優(yōu)秀教師。

　　本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵規(guī)守紀(jì)，熱愛本職工作，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針、政策，教書育人，為人師表，積極工作，克服一切工作困難，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，與同事相處融洽，盡職盡責(zé)，顧全大局。在教育教學(xué)工作中，立足實(shí)際，努力鉆研教材及教學(xué)任務(wù)，提高自身的業(yè)務(wù)水平能力，采取形式多樣的教學(xué)方式，根據(jù)兒童的年齡特征、身體素質(zhì)，理論聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)造寬松和諧的環(huán)境，從而優(yōu)化活動(dòng)教學(xué)，深得老師們及家長(zhǎng)的好評(píng)。符合中學(xué)教師條件，現(xiàn)申請(qǐng)聘任中學(xué)xx級(jí)教師職務(wù)。

　　在教學(xué)方面，我能適應(yīng)中學(xué)數(shù)學(xué)科的循環(huán)教學(xué)，每學(xué)期都能依據(jù)教學(xué)大綱制定教學(xué)計(jì)劃，備課做到“四備六熟”，上課做到精講多練，批改做到精批細(xì)改，輔導(dǎo)做到耐心分析，幫助學(xué)生總結(jié)出掌握某類問題規(guī)律，測(cè)試做到有測(cè)必改，有測(cè)必評(píng)。我始終以課堂教學(xué)為中心，切實(shí)推行，“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的授課原則，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和承受能力合理設(shè)計(jì)每一節(jié)課。在學(xué)校每月常

　　規(guī)教學(xué)工作檢查中，我所寫的教案以及作業(yè)批改獲得領(lǐng)導(dǎo)和同行的老教師的好評(píng)。

　　對(duì)學(xué)生，我做到率先垂范，為人師表，關(guān)愛學(xué)生，講究形式多樣，追求實(shí)效，達(dá)到春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。身教重于言傳，教師是學(xué)生的榜樣，學(xué)生會(huì)模仿教師。我自覺遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，積極參與學(xué)校開展的`一切活動(dòng)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，樹立“學(xué)校是我家”，學(xué)校發(fā)展，我發(fā)展的”雙贏”觀念。在班集體的管理中，遵循學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)實(shí)施管理，面向?qū)W生未來，防微杜漸，少批評(píng)多鼓勵(lì)，防患于未然，樹立班級(jí)科學(xué)化管理，形成具有鮮明個(gè)性的班級(jí)文化。

　　在校本研修中，我還積極參加教研活動(dòng)，在數(shù)學(xué)科組中積極發(fā)言，虛心學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，每學(xué)期都主動(dòng)承擔(dān)一節(jié)公開課或嘗試課，每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，在教學(xué)中我還注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將兒童的成長(zhǎng)、學(xué)校的發(fā)展作為已任，嚴(yán)格以中學(xué)一級(jí)教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，研究教學(xué)，進(jìn)一步的向?qū)�業(yè)型教師發(fā)展。所以，為了督促自己向更高的教育目標(biāo)進(jìn)取，適應(yīng)教育形式的發(fā)展要求，現(xiàn)特申請(qǐng)聘任中學(xué)xx級(jí)教師職務(wù)，望競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)為謝！

申請(qǐng)人：xxxx

　　20xx年xx月xx日

　　教師職稱競(jìng)聘申請(qǐng)書 4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　我于2xxX年畢業(yè)于廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院。畢業(yè)后，于xxX年8月到青川縣喬莊初級(jí)中學(xué)參加工作至今。在這一年多的教學(xué)工作中，本人進(jìn)步不少，現(xiàn)將工作匯報(bào)總結(jié)如下：

　　一、在思想上始終一致，工作中處處以身作則，時(shí)時(shí)把握時(shí)代脈搏，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，從中學(xué)習(xí)高尚、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處燂L(fēng)范，提高自身的綜合業(yè)務(wù)能力水平。

　　二、在教育教學(xué)方面，我以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，不斷給自己施壓，主動(dòng)參加各級(jí)各類的教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。

　　四、在教學(xué)成績(jī)方面，隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，積極參加市、縣、學(xué)區(qū)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)。在組織好教育教學(xué)工作的同時(shí)，本人還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流。在這二年多的工作中，學(xué)習(xí)到了在學(xué)

　　校沒有學(xué)到的'知識(shí)，充實(shí)了自己，逐漸的掌握了教學(xué)的一些方法，和教育的真諦教育就是教書育人。不但教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教育學(xué)生怎樣做人。二年來，作為一名青年教師，自己的成長(zhǎng)離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的幫助以及周圍人的愛護(hù)，是他們使我把自己的教學(xué)工作進(jìn)行的有聲有色、蒸蒸日上，是他們給我搭建了一個(gè)展示才能，釋放夢(mèng)想的空間與舞臺(tái)。

　　現(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請(qǐng)中學(xué)初級(jí)教師的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!

申請(qǐng)人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　教師職稱競(jìng)聘申請(qǐng)書 5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委老師們：

　　非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有幸站在這里競(jìng)聘中教一級(jí)這個(gè)光榮的崗位。

　　這是教育發(fā)展史的第一次，對(duì)于教育人事制度而言，它是一次機(jī)制的進(jìn)步，是一次民主的嘗試。對(duì)于教師個(gè)體而言，則是一次價(jià)值的判斷與選擇。它有如春風(fēng)吹綠大地，似甘霖澤被原野，它表示著一種力量，指引著一個(gè)方向，傳遞著一種聲音，昭示著一種希望，非常感謝八街小學(xué)為我們提供這樣一個(gè)檢驗(yàn)自我的機(jī)會(huì)，展示自我的舞臺(tái)。我叫xxx，女，漢族，198X年x月出生，現(xiàn)年xx歲，199X年7月畢業(yè)于xx師范學(xué)校，同年8月被分配到xx小學(xué)任教，20xx年7月加入中國(guó)共產(chǎn)黨， 20xx年畢業(yè)于xx師范大學(xué)小學(xué)教育文科專業(yè)，現(xiàn)就讀xx藝術(shù)學(xué)院本科。根據(jù)學(xué)校設(shè)置的崗位，今天我競(jìng)聘的崗位是中級(jí)職稱第八級(jí)。

　　我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌奈鍌�(gè)優(yōu)勢(shì)：

　　一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心！面對(duì)著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠(chéng)的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

　　二、工作中具有吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神。作為教育工作戰(zhàn)線上的一名新兵，深知自己要學(xué)的東西還很多。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞。教學(xué)中能主動(dòng)與本學(xué)科的其他教師交流學(xué)習(xí)，討論課改教學(xué)中遇到的問題，積極參加各級(jí)的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽課、評(píng)課活動(dòng)；向同行們學(xué)到了不少教育教學(xué)的方法，同本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同事相處關(guān)系融洽；教學(xué)立足于課堂設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)機(jī)制的創(chuàng)新，勇于探索新的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)手段。

　　三、我有較強(qiáng)的工作能力，在教學(xué)中本著“為學(xué)生服務(wù)，把愛獻(xiàn)給學(xué)生”的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度。塌實(shí)教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，經(jīng)過十年左右的.學(xué)習(xí)和鍛煉，我對(duì)課堂的教學(xué)組織能力，對(duì)教材整體駕馭能力，對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)程度的判斷分析能力、應(yīng)變能力都有了很大的提高，我認(rèn)為完全能勝任數(shù)學(xué)教育工作。所任班級(jí)連續(xù)三年名列全鎮(zhèn)第一名，連續(xù)三年評(píng)為“優(yōu)秀”。

　　四、我有較強(qiáng)的年齡優(yōu)勢(shì)，我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心的投入到所熱愛的工作中。

　　假如我能夠通過競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。

　　1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實(shí)際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

　　2、結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計(jì)并開展豐富的語文實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

　　3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。進(jìn)一步樹立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力，在工作中保持動(dòng)力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。

申請(qǐng)人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　教師職稱競(jìng)聘申請(qǐng)書 6

尊敬的評(píng)審小組領(lǐng)導(dǎo)及成員們：

　　本人xx，現(xiàn)xx歲，20xx年xx月畢業(yè)于xx師范，大專學(xué)歷。

　　同年xx月份分配到xx小學(xué)工作。自從工作以來，在校領(lǐng)導(dǎo)和全校教師的支持、幫助下，我在思想和工作上都取得了很大的進(jìn)步。經(jīng)一年多的.教學(xué)工作讓我積累了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)為作為一名教師，就應(yīng)該在工作中能團(tuán)結(jié)、關(guān)心、幫助同志，待人誠(chéng)懇，平時(shí)嚴(yán)以律己，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不計(jì)較個(gè)人得失，吃苦在前，享樂在后，工作中做到“早來一點(diǎn)、多做一點(diǎn)、晚走一點(diǎn)”，能想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，熱情對(duì)待每一位學(xué)生，本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的原則展開教育、教學(xué)工作。

　　尊敬的評(píng)審小組領(lǐng)導(dǎo)及成員們，我已達(dá)到競(jìng)聘資格，提出申請(qǐng)，望評(píng)審小組批準(zhǔn)為盼。作為這次競(jìng)聘上崗的積極參與者，我相信，憑著我的愛崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地的精神，我的工作熱情，我一定能把工作做好。如果此次競(jìng)聘成功，我會(huì)一如既往地發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)、吃苦奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。不斷在認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)上有新進(jìn)步，在踏踏實(shí)實(shí)做事上有新成效。默默無聞、扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　教師職稱競(jìng)聘申請(qǐng)書 7

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　我現(xiàn)年34歲，本科學(xué)歷，19xx年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，自1998年參加工作以來，曾擔(dān)任數(shù)學(xué)和英語的教育教學(xué)工作，自20xx年來一直擔(dān)任小學(xué)英語教學(xué)工作，并于20xx年8月5日取得“小教高級(jí)教師”資格。在這任教的十一年中，我熱愛黨的教育事業(yè)，努力學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng)，努力鉆研教育理論和教學(xué)業(yè)務(wù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，將學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到工作實(shí)踐中，較好地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。

　　在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的`幫助下，我在工作中取得了一定的成績(jī)：20xx年被選送到地區(qū)做英語優(yōu)質(zhì)課示范，并獲一致好評(píng);20xx年參加小學(xué)英語教師語音水平測(cè)試，達(dá)A2水平，市級(jí)第一;20xx年獲翠云區(qū)小學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、在省級(jí)英語優(yōu)質(zhì)課堂競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)，20xx年在省第四屆小學(xué)英語論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)，20xx年9月被評(píng)為普洱市師德標(biāo)兵，20xx年獲云南省第三屆論文大賽獲二等獎(jiǎng)，20xx年云南省優(yōu)秀多媒體課件評(píng)審優(yōu)秀獎(jiǎng)，并在第二屆全國(guó)少數(shù)民族地區(qū)中小學(xué)英語優(yōu)秀課展評(píng)中獲一等獎(jiǎng)，同時(shí)獲小學(xué)組最佳課堂教學(xué)效果獎(jiǎng)。同年獲思茅區(qū)優(yōu)秀黨員及20xxx20xx全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀外語教師稱號(hào)。

　　綜上所述，現(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請(qǐng)小學(xué)中級(jí)職稱崗位的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!

申請(qǐng)人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　教師職稱競(jìng)聘申請(qǐng)書 8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　我于20xx年7月畢業(yè)于西華師范大學(xué)物理教育專業(yè)，于20xx年9月考入青川中學(xué)工作。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。

　　一、教學(xué)方面

　　我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。

　　二、個(gè)人素養(yǎng)方面

　　教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，自己購(gòu)買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(bào)（中學(xué)版）》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的'函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)以及教學(xué)能力。

　　三、思想政治方面

　　在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。經(jīng)過一年的見習(xí)的教學(xué)實(shí)踐，現(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請(qǐng)中學(xué)二級(jí)數(shù)學(xué)教師的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼！

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　教師職稱競(jìng)聘申請(qǐng)書 9

尊敬的評(píng)審小組領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　本人XXX，現(xiàn)年XX歲，XX年畢業(yè)于XX師范大學(xué)，同年XX月參加工作，現(xiàn)任教于XX學(xué)校，擔(dān)任XX科目教學(xué)工作。經(jīng)過數(shù)年的辛勤耕耘和不懈努力，我深感自己在教育教學(xué)方面取得了一定的進(jìn)步和成績(jī)，因此特向評(píng)審小組提出教師職稱競(jìng)聘申請(qǐng)。

　　自參加工作以來，我始終堅(jiān)守教育初心，認(rèn)真履行教師職責(zé)，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。我積極參加各類教學(xué)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，虛心向同行請(qǐng)教，不斷更新教育教學(xué)理念和方法。在日常教學(xué)中，我注重因材施教，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，努力營(yíng)造和諧、積極、向上的課堂氛圍。同時(shí)，我還積極參與學(xué)校的`教育教學(xué)改革和課題研究，為提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)了自己的力量。

　　在班級(jí)管理方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣，注重班級(jí)文化的建設(shè)和學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。我與學(xué)生建立了深厚的師生情誼，得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可和好評(píng)。

　　此外，我還積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和志愿服務(wù)工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的綿薄之力。我相信，這些經(jīng)歷不僅鍛煉了我的教育教學(xué)能力，也提升了我的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力。

　　綜上所述，我認(rèn)為自己已經(jīng)具備了競(jìng)聘更高一級(jí)教師職稱的條件和資格。如果此次競(jìng)聘成功，我將以更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的信念，投身到教育教學(xué)事業(yè)中去，為學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：XXX

　　20XX年XX月XX日

　　教師職稱競(jìng)聘申請(qǐng)書 10

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　我叫XXX，是XX學(xué)校的一名教師，現(xiàn)申請(qǐng)競(jìng)聘XX教師職稱。自20XX年XX月參加工作以來，我一直致力于教育事業(yè)的發(fā)展，并為此付出了不懈的努力�，F(xiàn)將我的個(gè)人情況和競(jìng)聘理由陳述如下：

　　一、個(gè)人情況

　　我畢業(yè)于XX師范大學(xué)，所學(xué)專業(yè)為XX教育。參加工作以來，我始終堅(jiān)守教育一線，認(rèn)真履行教師職責(zé)，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。通過多年的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我已經(jīng)具備了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　二、競(jìng)聘理由

　　熱愛教育事業(yè)，具備高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神。我深知教育事業(yè)的偉大和崇高，始終將學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展放在首位，努力為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

　　具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，已經(jīng)掌握了XX學(xué)科的前沿知識(shí)和教學(xué)方法，能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況因材施教，取得了良好的教學(xué)效果。

　　積極參與教育教學(xué)改革和課題研究。我注重提升自己的`科研能力，積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和課題研究活動(dòng)，為提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)了自己的智慧和力量。

　　三、未來規(guī)劃

　　如果此次競(jìng)聘成功，我將以更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的信念投身到教育教學(xué)事業(yè)中去。我將繼續(xù)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，努力為學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。同時(shí)，我也將積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和志愿服務(wù)工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：XXX

　　20XX年XX月XX日

　　教師職稱競(jìng)聘申請(qǐng)書 11

尊敬的評(píng)審委員會(huì)：

　　您好！

　　我是XX學(xué)校的一名教師，名叫XXX。我于20XX年XX月畢業(yè)于XX師范大學(xué)，同年XX月參加工作。經(jīng)過XX年的教育教學(xué)實(shí)踐，我深感自己在XX學(xué)科領(lǐng)域取得了一定的成績(jī)和進(jìn)步，因此特向評(píng)審委員會(huì)提出競(jìng)聘XX教師職稱的申請(qǐng)。

　　一、教育教學(xué)方面

　　自參加工作以來，我始終堅(jiān)守教育一線，認(rèn)真履行教師職責(zé)。我注重因材施教，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和發(fā)展需求，努力營(yíng)造和諧、積極、向上的課堂氛圍。通過多年的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我已經(jīng)掌握了XX學(xué)科的前沿知識(shí)和教學(xué)方法，能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定有效的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方案。同時(shí)，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷探索和發(fā)現(xiàn)。

　　二、班級(jí)管理方面

　　在班級(jí)管理方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣。我與學(xué)生建立了深厚的.師生情誼，得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可和好評(píng)。同時(shí)，我還注重班級(jí)文化的建設(shè)和學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，通過組織各種班級(jí)活動(dòng)和比賽，激發(fā)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。

　　三、科研方面

　　我積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和課題研究活動(dòng)，不斷提升自己的科研能力和水平。通過參與課題研究，我不僅加深了對(duì)教育教學(xué)理論的理解，還提高了自己的教學(xué)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，我還注重將自己的科研成果應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，取得了良好的教學(xué)效果。

　　綜上所述，我認(rèn)為自己已經(jīng)具備了競(jìng)聘XX教師職稱的條件和資格。如果此次競(jìng)聘成功，我將以更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的信念投身到教育教學(xué)事業(yè)中去。我將繼續(xù)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：XXX

　　20XX年XX月XX日

　　教師職稱競(jìng)聘申請(qǐng)書 12

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　我叫XXX，是XX學(xué)校XX科目的一名教師。自20XX年XX月參加工作以來，我一直熱愛教育事業(yè)，致力于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。經(jīng)過XX年的辛勤耕耘，我深感自己在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī)和進(jìn)步，因此特向校領(lǐng)導(dǎo)提出競(jìng)聘XX教師職稱的申請(qǐng)。

　　一、個(gè)人簡(jiǎn)介

　　我畢業(yè)于XX師范大學(xué)，所學(xué)專業(yè)為XX教育。自參加工作以來，我始終堅(jiān)守教育一線，認(rèn)真履行教師職責(zé)。通過多年的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我已經(jīng)具備了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還注重提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，積極參加各種教學(xué)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。

　　二、教育教學(xué)成果

　　在教育教學(xué)方面，我注重因材施教，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和發(fā)展需求。我通過制定有效的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方案，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷探索和發(fā)現(xiàn)。經(jīng)過多年的.努力，我所教授的班級(jí)在各類考試中均取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　三、班級(jí)管理與學(xué)生工作

　　在班級(jí)管理方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣。我與學(xué)生建立了深厚的師生情誼，得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可和好評(píng)。同時(shí)，我還注重班級(jí)文化的建設(shè)和學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，通過組織各種班級(jí)活動(dòng)和比賽，提高了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。

　　四、未來規(guī)劃

　　如果此次競(jìng)聘成功，我將以更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的信念投身到教育教學(xué)事業(yè)中去。我將繼續(xù)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。同時(shí)，我也將積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和志愿服務(wù)工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：XXX

　　20XX年XX月XX日

【教師職稱競(jìng)聘申請(qǐng)書】相關(guān)文章：

教師職稱競(jìng)聘申請(qǐng)書10-19

職稱競(jìng)聘申請(qǐng)書（精選13篇）08-03

教師的職稱申請(qǐng)書11-08

教師職稱的申請(qǐng)書08-04

教師職稱申請(qǐng)書08-29

教師崗位職稱申請(qǐng)書11-02

教師職稱申請(qǐng)書06-01

教師申報(bào)職稱申請(qǐng)書07-18

教師競(jìng)聘申請(qǐng)書09-28