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共同行動申請書最新優(yōu)質(zhì)
在這個高速發(fā)展的時代，很多場合都離不了申請書，寫作層面上，申請書下級向上級的行文方式。一起來參考申請書是怎么寫的吧，下面是小編收集整理的共同行動申請書最新優(yōu)質(zhì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“交給學生一生有用的東西”是新教育實驗的核心理念之一，開展“每月一事”項目是實現(xiàn)這個理念的重要方法。為了把我縣的每月一事活動不斷推向深入，特制定本行動計劃。
一、指導思想。
以“每月一事”為載體，著力推動教育教學工作的深入開展；以“交給學生一生有用的好習慣”出發(fā)點和落腳點，著力開展養(yǎng)成教育；以《學生長才“十個一”行動計劃》為切入點，著力把德育真正融入學生日常學習、生活的細節(jié)之中。
二、工作原則。
每月一事主題活動要與學校日常教育教學工作融為一體，做到“五個結(jié)合”，關(guān)注“四個層面”。
五個結(jié)合，即：與校風和學風教師相結(jié)合；與高效課堂建設相結(jié)合，與“晨誦午讀相暮省”讀書活動相結(jié)合，與學生法制安全教育相結(jié)合，與校園文化建設相結(jié)合。
四個層面，即：關(guān)注學生、班主任、學校和家長這四個層面。因為開展“每月一事”，學生是主體，學校是基礎，班主任是關(guān)鍵，家長是保障。
三、共同體成員。
組長：趙賢芳（實驗二�。�
成員：續(xù)建麗（安峪小學）。
郝麗娜（衛(wèi)莊小學）。
四、成員分工。
趙賢芳（實驗二�。┴撠煿餐w項目計劃的制定，撰寫月活動倡議書，對共同體成員制定的月活動方案、主題閱讀內(nèi)容進行把關(guān)。利用網(wǎng)絡工作室及時關(guān)注全縣各學校“每月一事”主題活動開展情況，跟帖、點評指導，為基層教師答疑解難。
續(xù)建麗（安峪小學）負責“每月一事”主題閱讀資料的收集。在寒假期間把3—_7月份的主題閱讀資料分月匯編整理。
暑假期間召開共同體項目研討會，總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，完善新學年工作計劃。利用假期將下半年的月活動計劃編寫好。開學后分月提前發(fā)在“每月一事”工作室。
五、工作打算。
一是制定計劃。組織研究制訂一個科學可操作行動計劃，建立例會制度，每月底召開一次共同體會議，總結(jié)上月主題教育落實情況，研究制定下月主題活動。
二是網(wǎng)絡聯(lián)系。加強與新教育“每月一事”項目研究團隊的網(wǎng)絡聯(lián)系，統(tǒng)籌和加強成員單位間的合作交流，定期開展共同體研究工作，注意積累其中的各種案例，對發(fā)生的各類故事，作理性反思和理論提升，共同把“每月一事”的研究推向新的高度。
三是開設專貼。在“教育在線”和“絳縣教育網(wǎng)”上建立專貼。組織專題研討、交流評比活動（每學期至少一次），活動信息要及時上傳《教育在線》《絳縣教育信息網(wǎng)——每月一事主題活動專欄》，以達到歌星相互激勵、促進作用。
四是加強引領。發(fā)揮共同體成員的指導、引領作用，把“每月一事”主題宣傳講什么，主題閱讀讀什么，主題實踐干什么，主題反思寫什么，提前一個月發(fā)至“每月一事”工作室，引導全縣各學校開展主題實踐活動。
五是履行職責。共同體成員要發(fā)揚敬業(yè)愛崗，無私奉獻，求真務實，勇于創(chuàng)新的精神，積極承擔公開課研討活動示范任務，積極參與編寫活動方案，收集活動資料、整理主題閱讀內(nèi)容，并及時上傳。在網(wǎng)絡和日常教學工作中，為老師們解疑答惑，做好服務。
六是注重實效。在教育局教研室的安排下，采取定期與不定期相結(jié)合的方式，對各校每月一事工作開展情況進行專項檢查，確保此項工作不走過場、不搞形式，取得實實在在的效果。
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