精選參觀類的實習(xí)報告3篇

　　我們眼下的社會，報告對我們來說并不陌生，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的參觀類的實習(xí)報告3篇，歡迎閱讀與收藏。

　　參觀類的實習(xí)報告 篇1

　　5天下來，感覺最大的收獲就是參觀中山的一程，大三參觀實習(xí)報告。中山這個城市非常的干凈漂亮，雖然中心城區(qū)不大，但各種配套設(shè)施齊全，除了奔馳的摩托有點不太和諧外，總體給人一種非常非常舒服的感覺。在中山的奇聞就是我們第一次看到了摩托車專用道。這種專用道并不是像蓬江那樣劃一條3m寬的道路給摩托車專門行駛，而是像香港停車線前的公交專用道一樣，劃出大概2m寬的`區(qū)域（多長沒有留意）作為給摩托車專用道。紅燈的時候，摩托車就直接開到摩托車專用道，轉(zhuǎn)綠燈時，摩托車因為機動性好，反應(yīng)快，就能首先駛離停車線。

　　目前動態(tài)交通信息發(fā)布及動態(tài)交通管理的瓶頸就在于無法及時準(zhǔn)確更新大量裝有g(shù)ps的車輛位置及速度信息。特別是速度信息，通過gps測速所得的結(jié)果往往有較大的誤差，而且所得速度是在一段時間內(nèi)的平均值，并不能準(zhǔn)確的反映車輛的行駛狀態(tài)（譬如緩慢行駛車輛的gps測速結(jié)果很可能就會直接為零速度）。按長寶的介紹，長寶的技術(shù)則解決了這一瓶頸問題！但可能因為長寶的技術(shù)人員不是讀交通出來的，所以似乎還沒有充分認(rèn)識到他們自身干的這一偉大事情，實習(xí)報告《大三參觀實習(xí)報告》。有了及時更新的車輛位置及準(zhǔn)確的速度信息，動態(tài)交通信息發(fā)布及管理剩下的就是信息利用的活了�，F(xiàn)在各個公司、科研機構(gòu)都在熱火朝天地研究相應(yīng)的技術(shù)，部分地區(qū)已經(jīng)在大公司的帶領(lǐng)下嘗試使用相關(guān)技術(shù)。相信在不久的將來，我們就能看到動態(tài)交通管理帶給我們的變化。

　　特別感謝中山大學(xué)智能交通研究中心能帶給我們這次寶貴的參觀實習(xí)經(jīng)歷。經(jīng)過這次實習(xí)，不但開拓了眼界，而且大大提高了對我們學(xué)科的認(rèn)識。其實這類實習(xí)可以嘗試化整為零，在智能專業(yè)的學(xué)生還是大一、大二的時候，就帶他們參觀像廣州交委、交警這些地方，讓他們早早就能有個感性的認(rèn)知，估計在增加學(xué)生對學(xué)科認(rèn)識的同時，還能提高他們對學(xué)習(xí)的興趣，消除新生的迷茫感。

　　參觀類的實習(xí)報告 篇2

　　XX年xx月23日xx年xx月24日，我們參觀了xxxxxx有限公司。經(jīng)過對工廠、車間親身走訪，我對所學(xué)專業(yè)有了進一步了解；使我初步了解印染廠加工常見紡織品；同時，我們領(lǐng)隊老師也給我們講解了許多染整加工中工藝流程及特定過程中所需工藝條件、基本設(shè)備。通過這次使我不但增強了理論水平，還要提高了我運用理論知識去解決實際生產(chǎn)問題能力。

　　實習(xí)完畢后，我又搜索和查閱了相關(guān)資料，加深了對專業(yè)知識了解，并具體了解了幾類紡織品染整工藝加工過程，初步理解了軋染基本工藝流程。下面我就舉棉織物軋染和絲綢印花加工兩例進行分析。

　　織物染色基本工藝

　　織物染色方法主要分浸染和軋染。浸染是將織物浸漬于染液中，而使染料逐漸上染織物方法，它適用于小批量多品種染色。繩狀染色、卷染都屬于此范疇。軋染是先把織物浸漬于染液中，然后使織物通過軋輥，把染液均勻軋入織物內(nèi)部，再經(jīng)汽蒸或熱熔等處理染色方法，它適用于大批量織物染色。染色是在一定溫度、時間、ph值和所需染色助劑等條件下進行。用于棉織物染色染料主要有直接染料、活性染料，還原染料、可溶性還原染料、不溶性偶氨染料、硫化染料等。

　　紹興志仁印染廠主要是對棉麻、粘膠織物染色以軋染為主，而杭州華泰絲綢印染集團主要是對真絲織物印花為主。

　　棉織物軋染加工和絲綢印花加工

　　連續(xù)軋染一般分為練漂、染色、印花、整裝四個，主要生產(chǎn)車間。

　　一、基本設(shè)備：

　　練漂設(shè)備（前處理）：燒毛機（氣體燒毛機、銅板燒毛機）、煮練機（平幅、繩狀）、氧漂機、氯漂機、絲光機。

　　染色設(shè)備：熱熔染色機、卷染機、紅外打底機、顯色皂洗機。

　　印花設(shè)備：平網(wǎng)印花、圓網(wǎng)印花、滾筒印花、轉(zhuǎn)移印花、數(shù)碼印花。

　　整裝設(shè)備：定型機、拉幅機、磨毛機、壓光機、預(yù)縮機、碼剪機。

　　二、工藝流程：

　　1、棉織物原布檢驗——翻布打印——縫頭——燒毛（退漿——）煮練——漂白——絲光——烘干）。

　　燒毛：燒毛目在于燒去布面上絨毛，使布面光潔美觀，并防止在染色、印花時因絨毛存在而產(chǎn)生染色不勻及印花疵病。織物燒毛是將織物平幅快速通過高溫火焰，或擦過赤熱金屬表面，這時布面上存在絨毛很快升溫，并發(fā)生燃燒，而布身比較緊密，升溫較慢，在未升到著火點時，即已離開了火焰或赤熱金屬表面，從而達(dá)到燒去絨毛，又不操作織物目。

　　退漿：紡織廠為了順利織布，往往對經(jīng)紗上漿以提高強力和耐磨性。棉織物上漿料可采用堿退漿、酶退漿、酸退漿和氧化劑退漿等方法，將其從織物上退除。

　　煮練：棉織物經(jīng)退漿后，大部分漿料及部分天然雜質(zhì)已被去除，但還有少量漿料以及大部分天然雜質(zhì)還殘留在織物上。煮練是利用燒堿和其他煮練助劑與果膠質(zhì)、蠟狀物質(zhì)、含氮物質(zhì)、棉籽殼發(fā)生化學(xué)降解反應(yīng)或乳化作用、膨化作用等，經(jīng)水洗后使雜質(zhì)從織物上退除。

　　漂白：棉織物經(jīng)煮練后，由于纖維上還有天然色素存在，其外觀不夠潔白，用以染色或印花，會影響色澤鮮艷度。漂白目就在于去除色素，賦于織物必要和穩(wěn)定白度，而纖維本身則不受顯著損傷。棉織物常用漂白方法有次氮酸鈉法、雙氧水法和亞氯酸鈉法。

　　絲光：絲光是指棉織物在室溫或低溫下，在經(jīng)緯方向上都受到張力情況下，用濃燒堿溶液處理，以改善織物性能加工過程。棉織物經(jīng)過絲光后，由于纖維膨化，纖維縱向天然扭轉(zhuǎn)消失，橫截面成橢圓形，對光反向更有規(guī)律，因而增進了光澤。

　　染色：染色是借染料與纖維發(fā)生物理或化學(xué)結(jié)合，或用化學(xué)方法在纖維上生成顏料，使整個紡織品具有一定色澤加工過程。染色是在一定溫度、時間、ph值和所需染色助劑等條件下進行。染色產(chǎn)品應(yīng)色澤均勻，還需要具有良好染色牢度。

　　整理：棉織物整理包括機械和化學(xué)兩個方面。前者有拉幅、軋光、電光、軋紋以及機械預(yù)縮整理等。后者有柔軟整理，硬挺整理、增白整理以主防縮防縮整理等。

　　感想和體會

　　當(dāng)我參觀完紹興志仁印染廠、杭州華泰絲綢印染有限公司，不但深化了課堂知識，還得到了許多課堂上學(xué)不到東西。在學(xué)習(xí)了染整工藝過程后，參觀了工廠染整整個過程，熟悉了基本工藝過程和染整設(shè)備，對今后學(xué)習(xí)和工作肯定會有很大幫助。心理感覺壓力很，離找工作日子越來越近，雖然那些公司環(huán)境不是很好，但體驗到了工作生活，發(fā)現(xiàn)自己今后要學(xué)習(xí)東西還很多，我會在以后學(xué)習(xí)中更加努力，學(xué)到更多知識，然后努力工作，展開自己新生活旅程！

　　參觀類的實習(xí)報告 篇3

　　一、 實習(xí)目的

　　認(rèn)識實習(xí)是本專業(yè)學(xué)生的一門主要實踐性課程。是學(xué)生將理論知識同生產(chǎn)實踐相結(jié)合的有效途徑。通過生產(chǎn)實習(xí)，使本專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)和了解風(fēng)力發(fā)電機、變電站、調(diào)度中心等電力系統(tǒng)知識，培養(yǎng)學(xué)生樹立理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng)，以及生產(chǎn)現(xiàn)場中將科學(xué)的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實。并培養(yǎng)學(xué)生進行調(diào)查、研究、分析和解決工程實際問題的能力，為后繼專業(yè)課的學(xué)習(xí)、課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計打下堅實的基礎(chǔ)。通過認(rèn)識實習(xí)，拓寬本專業(yè)學(xué)生的知識面，增加感性認(rèn)識，把所學(xué)知識條理化系統(tǒng)化，學(xué)到從書本學(xué)不到的專業(yè)知識，激發(fā)學(xué)生向?qū)嵺`學(xué)習(xí)和探索的積極性，為今后的學(xué)習(xí)和將從事的技術(shù)工作打下堅實的基礎(chǔ)。

　　認(rèn)識實習(xí)是與課堂教學(xué)完全不同的教學(xué)方法，在教學(xué)計劃中，認(rèn)識實習(xí)是課堂教學(xué)的補充，認(rèn)識實習(xí)區(qū)別于課堂教學(xué)。課堂教學(xué)中，教師講授，學(xué)生領(lǐng)會，而生產(chǎn)實習(xí)則是在教師指導(dǎo)下由學(xué)生自己向生產(chǎn)向?qū)嶋H學(xué)習(xí)。通過現(xiàn)場的講授、參觀、座談、討論、分析、作業(yè)、考核等多種形式，一方面來鞏固在書本上學(xué)到的理論知識，另一方面，可獲得在書本上不易了解和不易學(xué)到的生產(chǎn)現(xiàn)場的實際知識，使學(xué)生在實踐中得到提高和鍛煉。

　　二、 實習(xí)要求

　　1)需提前準(zhǔn)備實習(xí)資料收集、整理。

　　2)完成實習(xí)報告一份，字?jǐn)?shù)不少于20xx字。

　　三、 實習(xí)內(nèi)容

　　3.1 實習(xí)形式和內(nèi)容

　　①實習(xí)共為5天，在第二、四天主要以視頻學(xué)習(xí)為主，我們對電廠的結(jié)構(gòu)和工作原理以及電網(wǎng)的系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)有了簡單地了解。第三天進行參觀實習(xí)，實習(xí)地點為武川縣李漢梁風(fēng)電場，主要目的了解風(fēng)電場的設(shè)備結(jié)構(gòu)。

　　②在風(fēng)電場參觀時，在工作人員、工程師的親自帶領(lǐng)下，我們參觀了風(fēng)電場的各個部門和設(shè)備儀器;了解發(fā)電廠人員如何做好日常的管理工作、風(fēng)電場的發(fā)電流程、了解

　　到了設(shè)備儀器的基本工作原理、如何對設(shè)備異常、事故進行判斷和處理等

　�、弁ㄟ^分組跟班、工程師現(xiàn)場介紹，了解一線工作人員的工作情況;了解風(fēng)電場的一次設(shè)備和二次設(shè)備;了解了風(fēng)電場的各類監(jiān)控系統(tǒng);了解調(diào)度員的工作環(huán)境、使用的專業(yè)軟件以及需要掌握的專業(yè)知識。

　　④將搜集學(xué)習(xí)到的相關(guān)知識與參觀風(fēng)電場的實踐相結(jié)合，對理論知識進行深化理解，總結(jié)收獲。運用所學(xué)知識，對生產(chǎn)實際中存在的問題作出一定的分析，進一步提高分析問題和解決問題的能力。

　　3.2 實習(xí)前準(zhǔn)備

　　(1)風(fēng)電場主要概念

　　風(fēng)電場的生產(chǎn)過程實質(zhì)上是兩個能量形態(tài)的轉(zhuǎn)換過程，首先流動的風(fēng)能通過風(fēng)力機轉(zhuǎn)變?yōu)闄C械能，再通過發(fā)電機將機械能轉(zhuǎn)變成電能。

　　(2)了解發(fā)電廠的兩大部分

　　風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)部分 風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)是由風(fēng)力發(fā)電機、集電系統(tǒng)、升壓變電站和送電線路等組成，他包括風(fēng)力發(fā)電機發(fā)電、升壓變壓器提升電壓和送電并網(wǎng)等工序。流動的風(fēng)能推動風(fēng)力機轉(zhuǎn)動，通過連接軸的轉(zhuǎn)動使得發(fā)電機產(chǎn)生電能，這是一個將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能的過程。由于風(fēng)力機的輸出電壓為690V，所以需要經(jīng)過集電系統(tǒng)的升壓作用，將電壓升高為350V，之后統(tǒng)一送入升壓變電站。升壓變電站一般將電壓升高為110KV或220KV以供并網(wǎng)，而在本次實習(xí)中是將電壓升高為220KV進行并網(wǎng)。

　　上述的風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)僅僅是電力網(wǎng)的一部分，電力網(wǎng)由輸電網(wǎng)和配電網(wǎng)組成，又稱為輸電系統(tǒng)。輸電設(shè)備主要由輸電線、桿塔、絕緣子串等。變電設(shè)備主要有變壓器、電抗器、電容器、斷路器、開關(guān)、避雷器、互感器、母線等一次設(shè)備以及保證輸變電安全可靠運行的繼電保護、自動裝置、控制設(shè)備等。

　　監(jiān)控運行部分

　　在風(fēng)力機組運行的同時要對風(fēng)力機組的運行狀態(tài)進行監(jiān)控，對風(fēng)力機的啟停機、不同風(fēng)速下風(fēng)機的運行狀態(tài)、風(fēng)力機的有功功率、無功功率、功率因數(shù)等進行監(jiān)控。對風(fēng)力機運行監(jiān)控是在高自動化技術(shù)支持下進行的。如風(fēng)力機齒輪箱的溫度監(jiān)控，在溫度達(dá)到報警溫度溫度時風(fēng)機會自動停轉(zhuǎn)，待溫度降低后再次啟動，而其

　　中也有人工管理的因素，為了延長風(fēng)力機的壽命，往往在達(dá)到報警溫度之前就人為地將風(fēng)力機停轉(zhuǎn)。

　　此外風(fēng)電場的監(jiān)控設(shè)施任然有一部分在離風(fēng)力機組附近，可以與監(jiān)控室里的監(jiān)控設(shè)備配合工作。

　　3.3實習(xí)過程

　　3.3.1視頻學(xué)習(xí)

　　在周二的視頻教學(xué)中，我們繼續(xù)看了一些關(guān)于發(fā)電企業(yè)事故的視頻。20xx年9月2日，張家口發(fā)電廠發(fā)生人身傷亡事故，此次事故是由高溫蒸汽導(dǎo)致的傷亡事故，事故原因是彎頭制造有瑕疵，再加上廠方對機組管理不規(guī)范、存在漏洞導(dǎo)致的。20xx年4月18日，哈爾濱4.18發(fā)電機轉(zhuǎn)子裂紋事故，此次事故是由于發(fā)電機制造偷工減料、不規(guī)范導(dǎo)致的事故。20xx年東北3.10人身傷亡事故，是發(fā)電機的氫氣泄露再加上操作不規(guī)范，設(shè)備管理不善導(dǎo)致的。20xx年8月12日，某發(fā)電公司人身傷亡事故。某員工違規(guī)從平臺跳下，導(dǎo)致摔死。反映了該員工存在僥幸心理，也從側(cè)面反映了該公司安全教育和安全監(jiān)護存在很大問題。20xx年2月2日，某電廠設(shè)備損壞事故，其事故原因是人為失誤導(dǎo)致的，歸根到底，是公司工作票制度執(zhí)行不力，管理疏漏，人員分工不明確，違章操作導(dǎo)致。20xx年華東某電廠主變壓器爆炸事故，經(jīng)過調(diào)查，證明是進口的220KV高壓套管生產(chǎn)有缺陷導(dǎo)致的，這次事故由于廠方處理得當(dāng)，及時撲滅了火災(zāi)，沒有造成更惡性的事故，也是不幸中的萬幸。

　　通過對這些事故的分析不難發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)，具體到發(fā)電廠，安全生產(chǎn)也不容忽視，稍微有一點疏忽，就可能造成生命財產(chǎn)的巨大損失。企業(yè)要建立健全安全生產(chǎn)和監(jiān)護制度，使生產(chǎn)有序、安全地進行。之后，我利用課下時間了解了關(guān)于一些風(fēng)電場的視頻，其中有風(fēng)力發(fā)電機組的飛車事故和塔筒斷裂的'事故，使我們對自己將來從事的工作有了進一步的了解，同時身上也多了一份責(zé)任，安全生產(chǎn)無小事!

　　3.3.2李漢梁電廠實習(xí)

　　1、李漢梁風(fēng)電場簡介 李漢梁風(fēng)電場位于武川縣西烏蘭不浪鎮(zhèn)，規(guī)劃裝機容量100萬千瓦。目前投產(chǎn)裝機9.9萬千瓦，在建裝機9.9萬千瓦。武川李漢梁風(fēng)電場一、二期工程共安裝66臺1.5萬千瓦的風(fēng)力發(fā)電機組，工程于20xx年4月25日開工，20xx年11月8

　　日，首臺機組并網(wǎng)發(fā)電，20xx年12月30日全部建成投產(chǎn)。風(fēng)力發(fā)電機組由東汽公司制造的1.5MW的雙饋異步風(fēng)力發(fā)電機機型。

　　2、實習(xí)參觀情況

　　在李漢梁風(fēng)電場工作人員詳細(xì)而認(rèn)真地為我們介紹風(fēng)電場的基本情況。該風(fēng)電場使用的機型是東汽1.5MW的雙饋異步風(fēng)力發(fā)電機機型，塔架高度61.5M。此地屬于2到3類風(fēng)區(qū)，風(fēng)速不算太大，但是也足夠利用風(fēng)力來發(fā)電。目前這里已經(jīng)遠(yuǎn)景規(guī)劃到了五六七八期，這里還將有大的發(fā)展。該風(fēng)電場的集電變壓器是將電壓從690V升至35KV，匯集到母線后，再由主變電站的主變壓器升至220KV并網(wǎng)。該風(fēng)電場以前采用的是無功補償裝置是SVC，現(xiàn)在改用的無功補償裝置是SVG。介紹完風(fēng)電場的基本情況后，負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)我們來到中控室，這里有三臺監(jiān)控，有多名值班員在此工作，記錄時局并實時監(jiān)控風(fēng)電場的工作狀況，比如有功功率、無功功率、功率因數(shù)以及具體各個風(fēng)機的工作狀況都直觀地顯示在電腦屏幕上。值班員熱情地向我們介紹他們的日常工作和生活。之后，我們乘車來到風(fēng)塔下，并進入風(fēng)塔底層空間參觀，里面有各種電子設(shè)備，工作人員為我們介紹了他們的日常工作，比如必要的日常巡線和檢查以及各種設(shè)備的作用。我們退出風(fēng)塔后，該風(fēng)機啟動，并進行了偏航，通過觀察風(fēng)機的啟動、變槳、偏航，我們對風(fēng)力機組的具體工作原理有了更深的了解，對課程所學(xué)也進一步鞏固。通過一天的風(fēng)電場實地認(rèn)識實習(xí)，我們收獲頗豐，很多設(shè)備是第一次見到，也對風(fēng)電場的高自動化程度不由得感嘆，整個風(fēng)電場只有幾十名工作人員，自動化程度相當(dāng)之高。風(fēng)力發(fā)電是一個尖端的行業(yè)，很多設(shè)備已經(jīng)高度自動化，因此我們更要努力學(xué)習(xí)課堂知識，理論聯(lián)系實際，才能適應(yīng)高科技設(shè)備，在將來的工作中不致出差錯。同時，我們也發(fā)現(xiàn)，風(fēng)電場的工作環(huán)境很惡劣，由于位于荒郊野外，因此很荒蕪，生活環(huán)境很差，在這里工作，就要耐得住寂寞。在風(fēng)電廠中工作是一份枯燥而單調(diào)的工作，是一份考驗?zāi)托院腿淌芤惠呑蛹拍�的工作�?/p>

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