班干部心得體會(15篇)
當我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編收集整理的班干部心得體會，歡迎閱讀與收藏。
班干部心得體會1
大一的新生們，經(jīng)過高考的殘酷競爭，你們邁進了大學的校門。對于大學班長、團支書這樣鍛煉自己提高自己的職位，你是否也有著無限的向往，你是否也想當一回真正的領導者、組織者，你是否也想在自己的簡歷上添上光輝的一筆?!
那么現(xiàn)在，我來教你如何競選，如何先人一步!
首先說的是報到的第一天，一定要把握好機會!可以說，這一天是你競選的第一步，也是最重要的一步。報到那天，大家都在忙著找宿舍，整理東西，然后和同宿舍的人瞎聊。而你，一個準備競選的人，要在別人無所事事的時候，通過各種方法(問學長學姐，問老師，看通告等等)找到你的輔導員的電話，然后在第一時間聯(lián)系輔導員!因為在軍訓的`15天里，班干部還沒有選出來，每個班會有2個臨時負責人(一般是一男一女)傳達老師的“旨意”，同時給輔導員反映同學的情況。你需要做的是，聯(lián)系你的輔導員，然后提出你希望成為臨時負責人，在軍訓期間為大家服務。一般情況下，輔導員會讓你去見他，只要你不是特別特別次，這個臨時負責人就是你了。千萬不要想，為了一個軍訓15天里的臨時負責人，值得么?我告訴你一個事實，90%以上的班長團支書都是軍訓期間的臨時負責人!所以，你要先人一步行動，你越早行動，把握就越大!
下一個重要的機會就是軍訓這15天，如果你已經(jīng)成功當選臨時負責人，那么你的工作很簡單了——積極為各位同學服務，和同學們處好關系，有什么事在第一時間通知大家，讓同學們覺得你是和他們站在一起的。切忌表現(xiàn)的過于高調(diào)，或者表現(xiàn)的過于膽小怕事。 如果你沒有當選臨時負責人，那就比較麻煩了。你更要把握好這第二次機會，好好表現(xiàn)自己，尤其是在領導能力和組織能力方面。如果班里有什么活動，積極去攬下來，不論你有沒有這個能力，能力是鍛煉出來的，實在有困難還有宿舍的兄弟或者姐妹幫你。另外，多到輔導員面前露面，你可以和輔導員說，“雖然我不是臨時負責人，但老師要是有什么事我能幫得上忙的，盡管找我”，同時，你要自己找事做，比如找個機會讓大家把手機號和QQ號收錄到一起，然后你可以為大家制作一個手機通訊錄(名片大小的那種)，至于QQ號，你可以為班里建個群，把大家都加進去，別吝惜這點小錢，也別小看了這兩件小事，效果好過你請每人吃一頓飯!最好的結果就是，輔導員有什么事都找你，同學有什么事也都找你，這樣，在事實上，你已經(jīng)成為真正的負責人，你的威信也就豎立起來了，大家也就都把你當作本班的帶頭人了。
軍訓過后就是國慶假期了，到這時，其實意義已經(jīng)不是很大了，你可以試著拉拉票，不過如果前面兩個機會如果把握的很好了，這一步就免了，以免弄巧成拙。
最后一步，競選時候的演講，這個一定要提前準備好，同樣，如果前面做的好，演講意思一下就行了，隨便說兩句，不要太扯淡。如果前面沒做好，那演講就是你最后一次機會，一定要精彩。何為精彩，不是說什么為人民服務等等的大話空話套話，而是讓大家感覺你像個領導者，說話大方，舉止得體，能夠感染大家，有能力帶領大家……說白了就是讓大家對你有感覺，有感覺，你就成功了!
好了，關于競選，我說的也就這么多了，祝各位大學生活愉快!
班干部心得體會2
是否應該實行班干部輪換制？每個人對這個問題都有自己的看法，我認為應該實行班干部輪換制。
首先，該系統(tǒng)的實施對每個學生都非常公平。每個人都能體驗到管理班級的感覺。如果只有少數(shù)人被定為班干部，那對其他學生就不公平了。
其次，對于平時淘氣的學生來說，班干部很可能會規(guī)范他們的言行，因為他們需要以身作則。從長遠來看，他們將克服缺點。輪換制的實施也為貧困學生提供了改掉壞習慣的機會。
最后，我認為班級小組不是幾個人表演的舞臺。正如俗話所說，“我們必須；如果三個人走，一定有我的老師“即使是成績最差的`學生也一定有值得學習的地方。班干部輪換制度有利于我們向每個學生學習，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，彌補他們的缺點，共同提高！
班干部輪換制度的構成：
班干部輪換制有很多崗位，不利于更好地調(diào)動學生的積極性
在實行班干部輪換制的過程中，過多的崗位會讓學生覺得每個人都是班干部，導致一些學生認為任何人都可以成為班干部，導致對班干部的思想定位重視不夠，使學生沒有形成那種優(yōu)越感，降低了學生當班工作的積極性。
班干部心得體會3
作為一名班干部首先要有先進的思想。強烈的責任感，以集體利益為重，認真，勤勞，樂于為他人服務，寬容，誠實守信……我想這些都是一位優(yōu)秀班干部所必不可少的品質。一個多學期以來，我們班的班、團干部對此有了更深...
我們充滿著激情，我們浪漫，我們活潑，我們青春的影子印吻母親大地！
我們將青春揮灑在校園，我們將汗水揮灑在校園，我們將記憶揮灑在校園。收獲的是一張張幸福的笑臉，得到的是一雙雙滿足的眼睛，捕捉的是一顆顆躍動的心。
班級是培養(yǎng)學生的一個基本單位，是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的一個搖藍。一個優(yōu)良的班集體必須有一支團結合作、熱心集體工作并有較強工作能力，在集體中有威望和影響力的骨干隊伍，即培養(yǎng)一批精干的班干隊伍至關重要。眾所周知，班干部是班級內(nèi)部的骨干, 是班集體的核心，是班主任做好工作的得力助手，對班集體的形成與鞏固有著十分密切的關系。
經(jīng)過這一個多學期以來的工作、學習，我們班的班、團委對于作為蟻命班團干部的認識有了很大提高，下面就關于思想、工作、學習、生活等方面來談談我的`干部心得。
一、思想上
在這一個多學期以來的工作學習中，對于當一名班干部與當好一名班干部的認識有了很大提高�！皯B(tài)度決定一切”，作為一名班干部首先要有先進的思想。強烈的責任感，以集體利益為重，認真，勤勞，樂于為他人服務，寬容，誠實守信……我想這些都是一位優(yōu)秀班干部所必不可少的品質。一個多學期以來，我們班的班、團干部對此有了更深刻的了解。大家本著“班里的事就是我的事”，“集體利益與集體榮譽感高于個人”的思想，在工作、學習、生活中起積極領導作用，形成了以班長為領導中心的強大班級凝聚力。大家都意識到只有思想上有了改變與提高，才能會有行動上的改變。
二、工作上
工作中，班團委分工明確，各盡其職做事干凈利落同時還團結互助，積極向上，以十分的熱情投入到工作中。班團干部之間互相謙讓幫助，雖然平時工作、思想上偶爾有些小矛盾，但是大家都以集體利益為重，將個人利益放在一邊，也從不出現(xiàn)為了個己私利而損害集體或他人的事。班團委也注重與其他同學間的交流，對于同學們提出的意見、要求，大家多能虛心聽取并及時想老師或系里反應并時常進行批評與自我批評，以防止滋長驕傲情緒，漸漸地在同學心中樹立的良好的威信。每次班團委會議，大家都踴躍發(fā)表自己的觀點制定班級計劃，班級日常事務班團委能解決的多由班團委之間商量決定，例如關于衛(wèi)生督促，紀律出勤，組織活動等方面的事。大家深刻意識到作為班干部就應該齊心協(xié)力管理好班級，不僅僅是為班主任分擔，更為了班級的更快、更好發(fā)展。
三、學習上
學生的首要任務是學習，大家意識到作為班干，學習成績可以不是頂尖，但一定要是一個把學習放在首位的學習積極分子，是一個時時保持追求上進的勁頭，刻苦鉆研的學生。課堂上，班團委自覺為其他同學樹立良好榜樣，遵守課堂紀律。在學習委員的帶動下，大家認真學習，形成了良好的學風，計算機二級、英語四級都取得了不俗的成績。良好的學習氛圍不僅讓其他班的同學都十分羨慕，就連任課老師也都喜歡上我們班的課，我想這與大家的努力付出是分不開的。
四、生活上
班干部們還經(jīng)常與其他同學交流，以自己對生活的信心和熱愛感染他人，讓他人感受生活的美好與精彩。學習、工作繁忙壓力大時，組織同學們出去游玩不僅可以讓同學們釋放壓力，釋放自己，還能讓彼此更進一步了解，更團結，而不是僅限于這個小小的教室學習生活中。每次活動，班團委總是能起積極帶頭作用，踴躍參加。
上學期班團委組織的“游戲樂翻天”活動，各種形式的游戲讓每位同學都能參與其中，玩得愉快，并增進了彼此之間的感情；專四過后，為了讓大家釋放壓力，調(diào)解同學們浮躁的情緒，在班長的領導及其他班團委的積極配合下，全班同學上五泉山游玩，玩的過程中，班干部的責任心，協(xié)調(diào)能力，同學之間互幫互助的團隊精神得到了體現(xiàn)，大大增進了彼此間的感情。
談完了對班級的看法與心得，我想再談談對學校的意見。
1、外教、二外問題
外語系是去年剛成立的一個新系，一直困擾外語系學生的就是外教與第二外語的問題。申請一位外教，可以開拓同學們的視野，感受不同的文化；同時學校提供的二外的可選擇性也應該得到擴大，二外的學習不僅可以提高學生的知識面與素質，還在另一方面也反映了學校的綜合水平；
2、師資力量有限
師資力量不夠強大，有些老師的水準不夠高，缺乏教學經(jīng)驗，造成許多同學對知識的掌握不夠深，我想這也是在一定程度上造成同學們逃課的重要原因之一
3、選修課程
許多學生想通過選修其他專業(yè)外的課程來提高自身的能力與素質，可是學校提供的選修課程遠遠不能滿足同學們的需求，無法與這個日新月異的社會相接軌
4、 硬件設施
學校的硬件設施還是不夠齊全，無法滿足課程需求，限制了老師課程的教授，也使得同學們?nèi)鄙倭己玫膶W習環(huán)境。我想我們班的班團委還應該繼續(xù)努力，針對本班衛(wèi)生情況，督促同學們自覺保持好衛(wèi)生，為彼此塑造一個良好的學習環(huán)境；實行干部輪流制，讓其他班團委體會到彼此的辛勞，全面提升每位干部的能力，從而更加支持班對方的工作；學習方面，可以策劃本班內(nèi)或與其他班之間開展知識競賽，拓寬大家的知識面，提高大家的學習興趣；組織野外活動，讓同學們勞逸結合，身心得到放松；同時班團委還應該通過學習培訓來提高自身素質。班團委之間還應多多溝通，互相理解，以集體利益為重，同時多和其他班的班團委交流心得經(jīng)驗，學習他們良好的一面，改進自身的不足與缺點，學習他們管理班級的好方法，構建一個和諧班級。
班干部心得體會4
前段時間，諾諾班里競選班干部，從班長到衛(wèi)生委員有好幾個班委職務，慎重考慮后，諾諾準備了競選學習委員的演講稿參與其中，沒想到，競選結束，在課堂上舉手表決時，諾諾竟然順利以高票當選。
其實，也不是想不到，因為我看得出來，競選學習委員諾諾還是經(jīng)過了一番仔細權衡的。
班長----諾諾是從來沒有想過，不過，副班長嘛，后來看同學們對諾諾的支持程度，在當時還是有幾分把握的。
于是，我就問諾諾，沒有直接競爭副班長是不是有點后悔呢？
諾諾想了想，搖頭，說，媽媽，競選班干部要先看自己的能力，我覺得我學習認真，又很愿意幫助老師收發(fā)作業(yè)、做些小事什么的，還是學習委員比較適合。
那副班長也能協(xié)助老師工作呀！聽了諾諾的話，我心里雖然對她的觀點大加贊賞，嘴里卻仍然“誘惑”道。
副班長管的事情多，我人小個子又低，那些高個子男生很難管，再說副班長還要協(xié)助老師和班長組織活動什么的，我覺得我還不能勝任。諾諾依舊認真地說。
這次真要為孩子的正確選擇鼓掌了，那，其他同學競選得怎么樣了，你又是怎么為大家投的票呢？
競選的時候，有同學一直拉票，包括我的好朋友，可是，我覺得競選的職位她還不能完全勝任的，都沒有舉手。諾諾老老實實地回答。
哦，好朋友也沒舉個手？
是��！就因為這，某某現(xiàn)在都不怎么理我了呢！說到這個話題，諾諾神情有些黯然。
沒事，我的孩子。我聽了也認真起來，非�？隙ǖ毓膭钏�，你做的很對，每一張票都是神圣的'，你都應該投給你認為有能力勝任競選職務的同學，而不是礙于情面亂投人情票。這樣做，也許你的好朋友暫時還不能理解你，但時間長了，我相信她一定會明白你的心意。
嗯，我知道。孩子懂事地說。
競選班干部，這小小班務事，好像令孩子一下長大了很多，從對自己正確的認知，到維護自己神圣的投票權利，這不得不讓人感嘆。
其實，諾諾這次班級競選，大部分優(yōu)秀同學都對自己心儀的崗位競選成功，但也有個別優(yōu)秀的同學由于過高要求自己，或者說是忽略了自己平時在同學們之間的影響力和號召力方面等等，就造成了高的沒有競選成功，低的也失去機會的情況。
因為每個同學都只有一次競選的機會，同一個班委職位你競選過了，就不能再參與其他的競選，選擇上的失誤也就導致了他們與班委干部失之交臂，這不得不說是一件很遺憾的事情。
但回過頭來說，這也是對孩子的一次全面挑戰(zhàn)，今后的競技場上比賽不斷，該用什么樣的態(tài)度去面對每一次競爭，用什么樣的心理來承受失敗和成功，以及怎樣樹立一個對自己的全面認知等等，我想，這都是這次班委競選帶給孩子們的收獲吧！
班干部心得體會5
我很榮幸能夠參加這次班干部培訓，說實話，雖然以前當過班委，但是剛進入大學還不能很好地適應大學班干部及學生會的工作，這次培訓就像一場及時雨，讓我們了解了在大學中就應怎樣擔任一名合格的班干。
首先，這次培訓中除了開班和結業(yè)典禮有老師出席，其他培訓課全是由我們的學長學姐主持開展的。聽著他們在臺上的精彩發(fā)言，不禁感到壓力，我很想成為像他們一樣的人，但是我掙得能做到嗎？我也曾問過自己，為什么要當班干，為什么要進入學生會，如果真的要說，各方面的原因都有，但是主要的還是想鍛煉一下自己的綜合潛力，經(jīng)過這次培訓，我更加堅定了自己的決心，我想，沒有無數(shù)次的鍛煉，造就不了臺上飛揚的思緒；沒有組織小活動的經(jīng)驗，就不能成功策劃、組織一場大型的活動；沒有領到一個班級的經(jīng)驗，或許將來會沒有信心領導一個企業(yè)，各種各樣的鍛煉才能造就一個深思熟慮、沉著冷靜的人，因為就像邵波老師說的，“優(yōu)秀是一種習慣”，當你事事都盡心做到最優(yōu)秀，那么，優(yōu)秀就成為了你的內(nèi)在素質。雖然在目前為止我并不認為自己已經(jīng)具備了合格班干部的一些素質。很好的'管理溝通潛力、語言表達潛力、人際交往和抗打擊潛力。但是，至少我明白，我又學會并熟練運有這些潛力的潛力，這些潛力將在我的工作學習中得到增強。至于時間安排上確實遇到了一些問題，有時候覺得自己很忙，但以一整天下來卻不明白自己到底干了多少實質性的事情，有些問題上浪費太多時間，甚至于又是花了很多時間都沒有到達預期的效果，所以，在有些問題上還學要掌握必須的方法技巧。
其次，相當重要的一點就是我明確了我的定位，在班級中當一名好學生，必須把學習弄好。桌位一名學生干部，很大程度上是以一名學生的身份生活的，沒有誰能夠甘心讓你來管理，只有你在學習、生活的各方面都做好模范帶頭作用，才能服眾，別人才能甘心的聽從你的安排，而且，我們不就應做那種只會同學做事兒自己不去實踐，把享樂留給自己，把困苦留給同學們的班干部，那種干部作風，要想真正的起到模范帶頭作用，就就應遵紀守法，待人處世方面做得比別人好，就像在做早操這個問題上也要做到盡善盡美，上課不遲到不早退，對事不對人，待人寬厚，做事公平公正。人說退一步海闊天空，遇到矛盾，凡事讓三分，有理且饒人，那樣必能爭取到別人的心。
我明白做班干部必不能使自己得到什么物質的利益，因為唯有你抱著一顆為廣大學生服務的心，你才能從中得到精神財富、滿足感、成就感。畢竟，能做到班委是老師和同學們對你的信任，所以，在工作方面必須要講究方法，就像無人了解的一樣，得民心者的天下，我們也就應重視群眾基礎，對事認真負責、方式創(chuàng)新，敢于向自己的學長學姐們講出自己的困難，相信他們會用心教導，幫忙我們的。
班干部心得體會6
本學期，本人擔任xxx班的班長一職。
為了能夠在新的學期能夠更好的工作，及時地總結經(jīng)驗、教訓，特總結前段工作如下：身處班長一職，我深刻認識到自己的重任，要起帶頭領導要具備處決力但是卻不能過強，不能全憑自己的'判斷，要綜合班級班委和同學的意見。
同時要有為班級著想的心，不要想著這個班級職位能帶給你什么，要想著能為班級帶來什么。
班級活動中常出現(xiàn)班級凝聚力不夠的情況，這需要班長想辦法去克服去努力增強凝聚力。
綜合一年的經(jīng)驗，我自己的能力也有了一定的提高，但是很多事情都沒有做好，班級的微博博客建設一直是我們班難以攻克的難關，很多事情不能及時做到公開公布，?導致班級這一塊的建設跟不上進度。
同時，班級活動還不夠，班級凝聚力還待加強，班委們需要更加深刻認識到自己的職責，不要拖延。
班級的考勤也需要加強，建立完善的班規(guī)制度，并切實監(jiān)督實行，不讓同學們存有僥幸心理。
班干部心得體會7
20xx年秋季新學期開始了，選拔培養(yǎng)班干部，又成了班主任工作的重要部分。其實這也是班級工作順利進行的重要保證，下面提一些方法，供大家借鑒：
一、心中有底，加以觀察班干部是班集體的核心。
是班主任進行工作的有力助手，班干部的質量直接影響著班級工作的開展。班主任要善于通過各種途徑進行了解、選拔班干部。小學生大部分都有當班干部的欲望，特別是低年級。班主任要具備一雙慧眼，挑選出適合做小干部的人。班主任可通過組織學生打掃教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)善于吃苦耐勞的有責任心、有組織能力的學生擔任小干部。班主任在確定小干部人選時，應全面衡量，用人得當。我們可以通過觀其行、聽其言，慎重選擇，然后根據(jù)學生自己的意愿、特長、能力組成臨時班委，考察一段時間后再經(jīng)過全班同學的民主選擇，最終確定班委。
二、在方法上加以引導小干部是班主任工作中的左右手。
有了他們的幫助可以使班內(nèi)的各項工作井然有序，同時也鍛煉了學生的.自我管理能力，他們對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用。低年級剛剛開始，缺乏經(jīng)驗，他們甚至不知道自己該做什么，能做什么，這時，班主任對他們的指導要很細，很具體，不僅要告訴他們做什么，還要告訴他們怎樣做。對班干部既要交給任務，又要教給方法；既要大膽使用，又要小心扶植；既要熱情鼓勵，又要嚴格要求；既要在培養(yǎng)中使用，又要在使用中培養(yǎng)。在工作上，班主任不僅要根據(jù)每個小干部的特點，分配給他們適當?shù)墓ぷ�，還要在工作方法上給予具體指導，做到“扶上馬，送一程”，然后“放開手”。班主任就要針對每個小干部的具體情況進行精心培養(yǎng)，使他們在各方面盡快地提高。如教小組長如何收發(fā)作業(yè)本；學習委員如何管理早讀；班長如何全面管理班級工作等等。因為有了明確、具體的責任分工，在開展工作中他們做到了各司其職，有的放矢。同時利用班干部，開展兵管兵、兵教兵的活動。讓他們有機會表現(xiàn)自己，在交往中體驗到得到他人認同的成功喜悅感。
三、一視同仁，健康成長對待小干部。
既要看到他的長處，又要看到他的短處。當小干部犯了錯誤的時候，要及時批評、幫助，千萬不能放任不管或姑息袒護，使他們了解到這是老師對自己的愛護，而且在班級內(nèi)也能形成人人平等，沒有“特殊學生”的環(huán)境氣氛，否則會失去廣大同學對班主任和小干部的信任，也不利于小干部的成長。樹立他們樂管、能管、敢管的信心和意識，增強他們“管不了自己不行，管不了別人更不行”的責任感和使命感。在這一點中，班主任應注意他們的年齡特征和個性特點，要因材施教，這樣才能使小干部健康成長起來。
總之，培養(yǎng)班委干部是一項經(jīng)常性、持久性的工作，要培養(yǎng)一支好的優(yōu)秀的班干部隊伍，班主任必要付出許多心血。
班干部心得體會8
班干部的崗是鍛煉人、培養(yǎng)人，培養(yǎng)出一個品行好、思想好、有能力、有方法的優(yōu)秀班干部團體。
一、挑選作風正派有號召力的同學為班干部
俗話說得好“火車跑得快，要靠車頭帶”，班干部是班集體中的龍頭，很多同學都是看著班干部而行事，這就要求班干部在學生群體中有一定的威信和號召力，不但要有好成績，更要思想好，品行好，而且要熱心幫助他人，樂于為同學們服務，有一定的組織才能，在班級的學生群體中，他們各方面都是佼佼者，是班級群體的領頭羊。這樣的班干部集體一旦形成，對于營造良好的班風和學風起到重要作用。
二、發(fā)揮班干部作用，激發(fā)工作熱情
對于班干部這一職位，學生在小學階段是搶著當，初中階段是看著當，高中階段不愿當。在高中階段，成績優(yōu)秀的學生不愿當班干部，一是怕影響自己的學習，考不上好大學，二怕得罪人。而成績差的學生雖然愿意當，但往往由于工作方法簡單、粗暴，反而為班級工作留下了不少隱患。為了讓品學兼優(yōu)的學生能參加班級的管理事務，我在接到新班前與其以前的班主任聯(lián)系，了解一些基本情況，如哪個學生成績較好，哪個學生比較有威信，哪個學生辦事能力強等。然后利用課余和課間這些學生談心，讓他從聊天中接到一個信息就是：現(xiàn)代社會需要的有智慧、有一定的處事能力、人際關系廣等的人才而非書呆子，做班干是一個很好的鍛煉的機會，實踐出真知，工作長才干。而且當班干是促進自己努力學習的一種動力，干部不僅是執(zhí)行紀律的標兵，也應成為勤奮學習的模范。當選干部的同學總會受到一種無形力量的鞭策，激勵自己千方百計地提高學習成績，成為同學們的表率。事實上通過我們的聊天，那些學生都積極的參與班集體管理工作中去，有的同學甚至加入了學生會，服務于全校的同學，這對我班的`管理工作提高起到很好的作用。至于愿意管，但能力一般的學生，我先從他們自身素質培養(yǎng)出發(fā)，使他們形成良好的生活態(tài)度、學習態(tài)度、工作態(tài)度，并且在管理方法上適當?shù)囊龑麄�，可以說收到的效果挺不錯。
三、明確分工，責任到人
班級任務繁瑣、多、經(jīng)常學校各部門的工作一起來而“扎堆”，如果班干部沒有明確的分工，哪項該誰負責，該誰跟蹤都不知道，可以想象，該多熱鬧啊!所以每個學期一開始我都會在選定班干部后馬上組織所有班干部開動員會，定下本學期班集體的目標，和需要完成的任務，再根據(jù)班長、副班長、團支書、學習委員、文娛委員、體育委員、紀律委員、禮儀委員等人的具體職責進行明確分工。讓每一位班干部深知自己身上所負的責任,共同討論奮斗的目標。同時，班級的每一項工作都不可能僅僅靠某一個人去做好，必須依靠全體班干部和全班同學的共同努力。因此，合作是必不可少的。作為班主任要引導學生正確處理競爭與合作的關系，增強班干部的合作意識和合作能力，在開展各項具體工作時，指導班干部全面細致地分析各種情況和每一個人的特點，合理分工，協(xié)調(diào)一致，共同發(fā)揮出最大的潛能，使班級工作健康有序地開展。班級管理工作分工不分家，既分工又合作，人人都要愛班如家。
班干部在同學中有一定的威信，深受同學們的尊重，因此，班主任可把班級日常管理工作交給他們?nèi)プ�，培養(yǎng)他們自治、自理、自立的能力。
能培養(yǎng)出一支出色的、有責任心、有威信、辦事能力強的班干部隊伍，就可以把班主任從繁雜的班務工作中解放出來，從而騰出較多的時間解決一些帶有根本性的問題。班主任、班干部及學生三者之間的關系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。班主任要明確班級努力和前進的方向，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學習環(huán)境。把任務下放到班委手中，班級各類事項都有專人負責管理，而班主任只是個幕后導演者和領導決策人，出現(xiàn)問題時班主任及時解決，對班委會工作鼎力相助。
班干部心得體會9
我立志做一名有想法、有思路、有辦法、有成效，即有智慧的班主任。
10年的班主任工作經(jīng)驗，讓我深深地認識到：沒有專業(yè)知識、技術含量、個人智慧和科學精神的班主任工作方法，注定要被時代淘汰。班主任工作是基于樸素現(xiàn)實環(huán)境之上的浪漫，即班級管理要面對自己班級的現(xiàn)實，然后再采用靈活多樣的方式和手段，方可達到比較良好的教學效果。
1. 制作班歌
精神和意識的力量超過具體的管教和紀律。很多時候，空洞的說教不但起不到良好的教學效果，反而會適得其反。
我發(fā)動自己的每一屆學生自己設計班徽。這在增強學生凝聚力和號召力方面，起到了意想不到的效果。
與設計班徽相配套，我不像其他班級，以別人的歌作為自己的班歌，而是在自己的班級里，發(fā)動學生自己動手創(chuàng)作班歌歌詞，鼓勵學生譜寫班歌的曲調(diào)。
2. 確定“班級坐標
調(diào)皮的學生在班主任上課時老老實實，而在其他任課老師上課時則經(jīng)常有違紀現(xiàn)象。但是因為不認識，任課老師無法向班主任反饋精確的信息。
一旦建立了學生坐標。班主任即便不去教室，教室里面盡管沒有監(jiān)控器，仍然可以對每個學生的情況了解得十分詳細。
3.組建“班級諾貝爾小組
為了營造濃郁的班級學習氣氛，充分利用班級內(nèi)部資源，激發(fā)學生的'潛力，我在班級內(nèi)組建自己的最高學術機構——“諾貝爾小組”，如數(shù)學委員會、物理委員會、化學委員會，等等，并將一些高難度的試題張貼在班級后墻，“懸賞”征求答案。
各委員會由班級內(nèi)各學科的前五名或前三名組成，各小組能有效協(xié)調(diào)和解決自己班內(nèi)該學科在學習中碰到或普遍存在的問題，彌補教師輔導的不足，特別有利于全體學生的共同進步。
4.建立“班級社會主義”
在班級工作中，我也不是一帆風順的，遇到了很多問題，尤其是學生的亂花零錢、亂吃零食、上網(wǎng)打游戲等“頑癥”。
這條措施，對學生的生活實施了有效而又嚴密的監(jiān)督，杜絕了以買資料為名向家長要錢的現(xiàn)象，從根本上控制了學生違紀。
5.成立“人生帝國”
我說，每一個人其實都是自己的一個“小小帝國”：有自己的理想，有自己的追求，有大致的學業(yè)方向和人生方向;還有自己的座右銘，明確自己的優(yōu)點缺點。任何一個班級都不應是一盤散沙，而應是一個“國家”整體;不應是烏合之眾，而應是精銳之師。
班主任工作是方法，更是技術;是技術，更是學問;是學問，更是科學;是科學，更是藝術;是藝術，更是事業(yè)。是方法，就要求優(yōu)中選優(yōu);是技術，就要求精益求精;是學問，就不能亦步亦趨;是科學，就不能故步自封;是藝術，就要求常做常新;是事業(yè)，就要求為之獻身!
班干部心得體會10
時間如白駒過隙，一個學期就要結束了。優(yōu)，伴隨我們走了一年多，已深深印在腦海，可是盡管如此，卻仍然沒有更優(yōu)。同學們?nèi)耘f常常與優(yōu)擦肩而過，在爭優(yōu)之路上徘徊。
是不是我們驕傲了一點
隨著年齡的成長，我們應該具備的是成熟與穩(wěn)重，然而在八七班這個爭優(yōu)隊伍中，恰恰有些人沒有那一份穩(wěn)重，成功了就驕傲，失敗了就沮喪，不能以一份平和的心態(tài)對待成功或失敗。他是一個十分聰明的人，曾經(jīng)在一次大考中躍進年級前十，可自那以后，他從未再創(chuàng)輝煌過。課堂說話有他，考試馬虎有他，照抄作業(yè)有，每周犯錯連連不斷。復習時，他總是第一個背，但總是背得快，忘得快。這個壞毛病害他吃了不少苦，政治和語文每次都是低分。不僅文科，理科也是如此，他聰明過人，每次考試難題都能夠完美的解答，可卻次次不能拿高分，原因在于計算題錯太多，完全因為馬虎。不僅僅是他，我們中的很多人也一樣，有了一點點成功就沾沾自喜，以為自己成功了，可后來他們卻在一步步倒退著。驕傲使人落后，多點謙虛，少點驕傲，你會一步步走向成功的，優(yōu)也會離你越來越近的。
是不是我們放松了一點
右上角的期末倒計時一天天更改著，每換掉一天我的心就要緊張一分。期末考試，我做好準備了嗎？捫心自問，并沒有。雖然一些科目復習得比較好，我有把握，但是還是有些地方?jīng)]有復習到。前一次的數(shù)學考試，我拿了歷史以來的最低分，連我自己都很訝異，仔細一看，選擇題，馬虎，解答題，上課不認真聽講。生物亦是如此，兩天晚上的測驗，我都在80多，一看，全是書中有的，而恰恰是那些小地方，我沒有注意的`地方。這一考，暴露了我所有的不足，揭穿了我的自以為是。望著左上角的目標，我感到深深的羞愧，不過，我不會就此放棄，一次的失敗，并不代表次次失敗，我會在僅有的7天里，把平時不曾注意的地方溫習一遍，不再粗心大意。相信我會成功的，我可以達到目標，我能行！
我們應該要更努力一點
期末考試就來了，勝利的曙光就在前方。有些人在默默努力著，吳境由一個頑劣成性的少年變成現(xiàn)在大受表揚的好學生，黃栗君從未喧嘩張揚卻獲得了政治49的高分成績，李瑩瑩初入班級卻能夠與每個人和睦相處。他們由人后到人前，付出的汗水與艱辛是我們所看不到的。他們行，我們?yōu)槭裁床恍�？黃躍棋，你為什么不行，因為你不夠努力。陳子瑄，你為什么不行，因為你不夠謙虛。熊瑞林，你為什么不行，因為你不夠認真。在八七班，沒有誰比誰笨，只有誰比誰不努力。永遠不要小瞧你的對手，也許他們在努力而你沒有。同時，也不要小看自己，相信自己，我能行！多一點努力，我們會優(yōu)的！相信只要我們熱情不減，信心不減，認真不減，那么我們會贏得勝利的花環(huán)，我們會離優(yōu)越來越近的!
班干部心得體會11
我很榮幸能夠參加這次班干部培訓，通過這次班干部培訓學習，讓我受益匪淺，使自己在思想、學習、工作等方面取得了較大的進步，如怎樣去擺在自己的位置，怎樣樣去和同學搞好關系，去開展工作。同時也為我們在以后的學習，生活，處事等方面指明了方向。我相信，經(jīng)過我們的努力，必須能夠使我們的班級更優(yōu)秀。
通過這次培訓學習，讓我重新認識了學生干部的概念，作為一名班干部，學習好只是其中的一部分，還就應在各方面都起到帶頭作用，不能只享樂而不付出，沒有誰能心甘情愿的讓你去管理，只有在學習、生活各方面都起到帶頭作用，才能服眾。要想起到帶頭作用，更重要的是自己要遵紀守法，自己連這方面都做不好還如何去管理他人？我認為我在這方面做得不是很好，初二時有過扣分的經(jīng)歷，造成了不好的`影響，我就應吸取教訓。在這方面必須更要嚴格要求自己。在為人處事方面，要學會理解，學會寬容，對事不對人，公平公正，不能因為與同學私底下的情誼而放縱他，偏袒他。古人云。退一步海闊天空。當遇到矛盾時，凡事應讓三分，有理且饒人，不能咬著一件事不放，那樣會覺得你狹隘。做事就應講究方法，這樣必須會爭取到別人的心。
初三了，最后一年的初中生活，在未來的時間里我要好好珍惜，努力去好一名班干部，認真學習，用心實踐。在這緊張而又嚴峻的升學挑戰(zhàn)面前，我期望同學們能夠并肩作戰(zhàn)，共渡中考，珍惜在校的時間，為初中生活畫上一個圓滿的句號。
班干部心得體會12
一支精干的班干隊伍是班主任的得力助手，他們往往在班務管理中發(fā)揮著重要作用，是優(yōu)秀班集體形成的重要條件之一。如何培養(yǎng)班干隊伍呢？今天我要和大家分享的是我在班干部培養(yǎng)方面的一些做法：
一、選好人才，各取所長
什么樣的學生適合做班干部？據(jù)我班上調(diào)查所得：作為班干部最應具有的素質前三位分別是：熱心為班集體服務、有正氣，嚴于律己的同時敢于管理、工作方式靈活。當然班干部還應具備不同方面的特長，以便具體工作的順利開展。
對于新組成的班集體，班干部的選拔，通過檔案了解學生過去當然是必不可少的，但決不能局限于此，作為班主任必須適時用心去觀察學生的表現(xiàn)，從中物色合適的人選。如新生注冊當天，有的學生由家長陪同仍還怯生生的，也有學生是獨自前來較為成熟老練的，若適時和學生交談幾句，既表達了班主任的關心，同時相信你心目中班干部的人選也七七八八了。
接下來是軍訓、入住大坦沙校區(qū)、學農(nóng)等大型集體活動，我都刻意布置一些工作給心目中的班干人選，觀察其對工作的態(tài)度是否認真負責、敢于大膽管理，細節(jié)是否考慮周全，處事夠不夠靈活，同時也繼續(xù)了解其他的學生。比如，在學農(nóng)過程中要完成挑糞施肥任務，最臟最累的是負責從地下舀糞水，幫大家裝桶的幾位同學，除了要有體力，更少不了不斤斤計較的思想。當完成任務，大家都散去以后，其中一位學生還主動把糞池旁邊水泥地上撒落的糞跡沖洗干凈，因為這里剛好是去飯?zhí)糜貌偷腵必經(jīng)之路，我記下了這是一位工作主動、細心、考慮周全的學生，可以擔當類似勞委之類的工作。在果園勞動的那天，老師布置完工作就走開了，當他回來后看到有幾位同學手上拿著一些果實，就很不高興問：“誰拿了果園的果子？”幾位同學都老老實實舉起了手，正當老師準備在評分欄上寫的時候，有一位同學舉手問老師到底是讓拿了果子的同學舉手還是讓摘了果子的同學舉手？原來同學們只是出于好奇，才把一些風雨刮下地的果子撿起來玩。一場風波總算化解過去了，有如此靈活應變能力的學生，我認為也可以考慮擔當班委職務。
二、班干分工要到位，權責要明確
根據(jù)住宿的校情，我班設立了男女班長、生活委員各一名，男女互補。剛柔并重。班委各職位的職責及權限以文字形式確定下來，公布接受全班監(jiān)督。日常生活、學習、活動各環(huán)節(jié)的管理具體分工到每一個班委。當然管理的權力也相應地下放，如勞委負責安排每日課室及包干區(qū)衛(wèi)生、每周大掃除，從人手配置、衛(wèi)生質量、安全要求、及相關獎懲都由其全面負責；又如體委特意邀請我班睡懶覺大王出任體委助理，結果我班的早鍛到位就很準時。一句話：只要在不違反原則的基礎上，各班委要想方設法完成好分內(nèi)的工作，這樣既鍛煉了能力，也減輕了我工作的繁瑣。而兩位班長主要負責協(xié)調(diào)各部門，全面調(diào)控。
同時，我班還實行了每日班務小結制度，由班長主持，用晚修結束前幾分鐘，各班委分別小結自己負責的工作、提醒第二天要注意的事項，如；生委公布當天宿舍內(nèi)務、紀律評分，落實責任人、跟進整改；勞委小結當天衛(wèi)生情況、指出存在問題，分配明天值日生；體委會小結早鍛、課間操情況，根據(jù)天氣統(tǒng)一明天校服著裝等。
三、為班干開展工作提供臺前幕后的幫助和指導
讓學生明確當上班干是一種榮譽，更是一種責任，除了要有工作的熱情以外，還要教會他們工作的方法。如：怎樣維持本班的紀律，怎樣處理突發(fā)事件，怎樣主持主題班會，怎樣組織集體活動，怎樣調(diào)解同學糾紛等。在這過程中，對班干能解決的問題，我決不插手，一方面鍛煉了班干的能力，另一方面也樹立了班干的威信。
對于班干工作中出色的表現(xiàn)，我都及時作出肯定、表揚，對于班干工作中出現(xiàn)的不足，我會向班內(nèi)同學解釋班干工作的意圖、難處，以求理解與支持，并和班干一起查找原因，出謀劃策，及時改進。如，為保證課室衛(wèi)生，我班規(guī)定不得帶食物進教室，但屢屢有人違反，宿舍內(nèi)務剛開始時也存在較大問題，班干部做了不少工作，效果還不理想。我就和大家一起找對策，暗示可以向家長身上做工作，于是在家長會上生委和勞委總結了我班管理方面前階段取得成績的同時，提出了存在的零食和內(nèi)務問題，從自身的角度講清對學習影響，并要求家長配合管好零用錢并督促子女自理生活，少代勞代辦。得到了家長的理解與配合，使得我班后階段的管理工作難度大大降低。又如，宣傳委員策劃在母親節(jié)、父親節(jié)期間搞個感恩活動，內(nèi)容之一是影展，要求每位同學交一張與父母的合影，開始交相片的同學很少，我就暗示班干要起帶頭作用，并且對于一些實在交不上相片的同學可靈活處理，比如可以改交有關描寫父子、母子情深的感人文章，結果影展進行得很順利。
四、爭取家長的支持
很多家長怕子女因擔任班干，做事多影響學習，而且容易得罪人，所以不贊成子女出任班干。為了打消其顧慮，我一方面通過個別談心、學法指導、學科輔導，著力促進班干學習成績的提高，另一方面，從家長自身工作感受說明組織、管理、協(xié)調(diào)能力在當今社會競爭中的重要性，做通家長的工作，爭取其支持。
此外，我認為通過加強任課老師和其他同學對班干的監(jiān)督，變壓力為動力，也能有效促進班干的成長。另外，還要注意班委的穩(wěn)定性，畢竟學生的成長需要一個過程，同時做好班干換屆交接工作，交流做好工作的經(jīng)驗，親身講述工作的難處和今后希望在哪方面有所突破等都不失為培養(yǎng)班干的一些切實可行的做法。
班干部心得體會13
班干部輪換。每個人都是經(jīng)理。每個人都有一種新的心理體驗，并且明白只有先樹立好榜樣，他們才能有資格管理他人，這為班級注入了活力和力量。學生一般都會珍惜當干部的.機會。他們不僅可以享受展示才華的樂趣，還可以意識到維護團隊榮譽的困難。許多學生在作文和日記中寫下了值班干部的感受。一名學生寫道：“這是我的夢想�！�；我成了部門代表，每天都要收發(fā)作業(yè)。我深深地感到這項工作是瑣碎而艱巨的。今后，我必須按時交作業(yè)，盡量減少該科代表學生的麻煩實踐證明，班干部輪換制度確實提高了學生的自我教育和自我管理能力，使更多的學生獲得自尊、自信、自愛和自我提高。
班干部心得體會14
一學期即將結束，回顧這一學期來，我班在各個方面都取得了較好成績。
1、常規(guī)方面
本學期，我們班在實現(xiàn)“深入加強日常管理，使學生初步學會自我管理，逐漸建立不斷成熟的意識”的班級目標上多出了很多的工作。在這項工作中，我們我們圍繞著三點來工作：
1)明確班級常規(guī)，提出具體要求，2)落實管理過程，采取自上而下的管理方式，3)明確管理職責，落實具體檢查及時�？傊覀冊诔跻坏幕A上，揚長避短，爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎上，尋求新的突破與新的提高。
2、干部隊伍建設及其工作情景
本學期開學初，我們班進行了班級干部改選。經(jīng)過明確的分工，我們的新班委會成員是：xxxxxx，班委會在成立后，大家都能進取工作，經(jīng)常不定期的在一齊研究工作。經(jīng)過了一段時間的磨合，各位班委的工作已經(jīng)步入正軌。經(jīng)過2個月一齊工作，使我們之間增添了不少默契。
3、活動方面
這學期學校和班級開展的活動有：
一開學，我們班進行了入學以來第一次值周工作，在值周工作中我們班增強班級凝聚力，并很好的完成了值周工作，受到了學校領導和教師的好評。
值周工作結束后，我們召開了“班級表彰會”。在表彰會上，許多同學獲得了獎狀。雖說，一張獎狀并不是什么貴重的獎勵，可是他們得到了學校和班級的肯定，每個人心里都美滋滋的。
9月10日“慶教師節(jié)”活動。今年形式與往年不一樣，這次我們是寫出你最想對教師說的一兩句話，一是對教師提出的意見或提議，二是你說出平時沒機會跟教師說的知心話，或者是你對教師工作的'想法。這些留言給了教師們增添一份喜悅，并有這種形式報答了教師的培育之恩。
9月底，我校舉辦了一年一度的校運會。我們進取鼓勵同學們參加，刻苦訓練，充分發(fā)揮了團隊精神，做到友誼第一，比賽第二。同時，我們排練了運動員入場式，統(tǒng)一的服裝和整齊的口號，展現(xiàn)了我們班的特色，張揚了我們班的活力。在班牌設計中，我們還獲得了優(yōu)勝獎。同時，不參加比賽的同學還組成了拉拉隊。他們雖不在運動場上競技，卻也為我們的運動健將加油鼓勁，吶喊助威，打出了一番氣勢。雖然我們沒有取得夢想的成績，但我們也盡力了。比賽后我們還及時進行了討論，總結了失敗的原因，爭取在下一次比賽中取得好成績。
10月份，在我們的班會上班主任xx教師經(jīng)過兩節(jié)班會對我們進行了禮貌的教育。分別是《做有教養(yǎng)的人》和《談話的藝術》。教師教給我們該怎樣去做禮貌的人。
11月份初，我們班召開了我們自我設計和組織的“為團旗添光彩，爭做禮貌信息人之弘揚民族精神，培養(yǎng)愛國情懷”主題團日活動和“情系奧運，禮貌禮儀伴我行”主題班會。在短暫的45分鐘活動中，我們?nèi)嗤瑢W在演講和游戲受了教育。禮貌禮儀知識問答把整個活動推向了高潮，同學們踴躍地參與，并評出了相應的獎項，使同學們受到了深刻的教育和啟發(fā)。
11月中旬，我們班又要迎來了第二次值周工作，我們在上一次工作的基礎上，揚長避短，順利地完成了工作。再一次受到教師的好評。此時，學校也舉辦了學科競賽。在競賽上，我們班的各個學科“精英”獲得了好成績。其中，我們班設計的英語雜志獲得了二等獎。
11月底，學校藝術節(jié)拉開序幕。我們?nèi)鄥⒓恿藢W校組織的“愛國歌曲演唱會”，我們充分利用了課余時間來排練，齊心協(xié)力，團結互助。在經(jīng)過初賽和復賽我們進入了決賽。在決賽上我們的一首《紅旗飄飄》唱出了我們的愛國之情!最終以全校第二的成績?yōu)榘嗉墵幍昧藰s譽。
接下來的12月初，藝術節(jié)其他的比賽項目相繼開始。同學踴躍報名參與，每個人都想站在絢麗的舞臺上表現(xiàn)自我。同時發(fā)揮他們的特長，為班級爭得榮譽。在比賽沒有開始之前，各位選手抓緊排練，常常是練到快靜校了才肯離去。這一切一切使我們班委會成員和教師很是感動。經(jīng)過緊張的初賽，班中的幾個節(jié)目被選，并在12月31日學校歡慶元旦的聯(lián)歡會，讓同學教師們一睹了他們的風采。
4、團支部方面
經(jīng)過一個學期的努力，我們支部獲得了“xxx學年度校級優(yōu)秀團支部”的榮譽稱號。在本學期我們的團員表現(xiàn)良好，此刻也已從原本的5名團員發(fā)展到13名。本學期，團支部將以“為團旗添光彩，爭做禮貌信息人”為主題開展各項活動。
開學初，xxx同學經(jīng)過了團支部的檢查和考驗領到了團員證，成為了正式的團員。10月底，我們選出了4名同學去團校培訓，學習中國共產(chǎn)主義青年團章程，明白中國共產(chǎn)主義青年團的性質、奮斗目標、在現(xiàn)階段的基本任務、基本要求、入團標準、團旗、團徽、團歌、團員證以及簡介。
10月在主題征文《關愛我們身邊的動物朋友》中，同學們表現(xiàn)的也十分好，得到了學校團委的表揚，同時班中也獲得了保護動物協(xié)會的2012年掛歷一份。
10月底，校長向我們頒發(fā)了“奧運向我們走來的”任務書，我們班將會做體操項目的義務講解員。11月初，我們召開了“為團旗添光彩，爭做禮貌信息人之弘揚民族精神，培養(yǎng)愛國情懷”主題團日活動。
11月上旬，團委規(guī)定我們每周四中午作為團支部愛心基地活動時間，我們團員和入團積極分子參與到活動中來，使每次活動的進展都很順利。
12月下旬，團支部召開了第三次團員發(fā)展會。吳京和王琳同學在團旗下宣讀了入團志愿書，加入了中國共青團。
12年1月，我支部召開了團員“重溫誓詞”的活動。經(jīng)過此次活動增強了各位團員的意識，鼓勵每名團員都能做到“吃苦在前，享受在后”。
5、學風建設
我班學風建設主要是由的學習委員負責。并要求早讀、課堂、午自習做到安靜、有序。筆跡、作業(yè)做到干凈、整齊。嚴格的要求，使我班在期中考試中取得了較好的成績。我們班將一齊努力爭取獲得“學風建設優(yōu)良班”的稱號。
6、后進生的督促管理工作
本學期，經(jīng)過全班同學的努力，我們班沒有出現(xiàn)一例因違紀(除吸煙)而受到學校處分的學生。
7、班級目前存在的問題及解決措施
首先，班級要盡快構成優(yōu)良的班風，使之能體現(xiàn)出我們班良好的精神風貌，在學校樹立一個良好的形象。每個人都有自我的優(yōu)缺點，我們應當互相取長補短。譬如，有的同學有遲到的壞習慣，這樣不僅僅會影響別的同學，還會對班級十項評比不利。此時我們應當幫忙其改掉這種壞習慣。在班內(nèi)我們能夠針對某一點，進行獎懲措施，以激勵同學們共同投入到班風建設中來。其次，有些同學對學校的制度、紀律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導致思想、行為自由散漫，不利于班風建設。在這個方面上我想班委會強化管理落實，避免說做不一，并及時進行階段性總結。最終，使同學們提高自我管理的本事。
最終，要提高同學們的學習進取性。沒有學習進取性，學習績效必定不會高，如此班級的整體成績也不會高。學習自覺性因人而異。自覺性不高的同學長期下去對班級的成績考評會有很大影響。要提高學習進取性，我們首先要從課代表抓起，使課代表帶動成績較低的同學，并開展互幫互助小組。
班干部心得體會15
20xx年11月14日我有幸參加了區(qū)教育局組織的“教育系統(tǒng)第二期中青班干部培訓班”的開班儀式，并認真聽取了兩位專家的專題講座。這樣的學習和培訓對于剛剛走上德育工作崗位的我像一場及時雨、一座加油站，使我開拓了思路，增長了見識，還使我結識了很多同行，學習到了很多寶貴的經(jīng)驗。當天學習結束后，我用所學到的理論知識結合自己的工作實際對今后的德育工作展開了很多的設想，思維和理念上的進步使我對自己今后的德育工作有了更大的自信，腳下的步伐更扎實了。
一、做一名有“執(zhí)行力”的德育主任
學習了河北師范大學法政學院教授張志永博士講授的《領導者執(zhí)行力建設與提升》后發(fā)現(xiàn)自身還存在很多不足之處，學校的德育工作面對領導、面對教師、面對學生、面對家長，他的工作范疇是非常廣的，但是德育工作的指向性又非常的明確。這無疑對于從事德育工作的我來說提出了很高的要求，通過學習給了我很大的啟發(fā)：
首先，工作思路要體現(xiàn)一個“細”字�！凹殹本褪且豁椚蝿�、一件事情需要協(xié)調(diào)到位，監(jiān)督到位，反饋到位，總結到位，確保工作開展和任務落實；對任何一件經(jīng)辦的工作，都要嚴謹細致，一絲不茍，來不得半點敷衍和虛假。德育工作無小事，要把每件事情作為大事來看待，力求做到零失誤，堅決不讓上級下達的任務在我手中延誤，不讓教師和學生的待辦事項在我手中積壓。
其次，工作節(jié)奏要把握一個“勤”字�！扒凇本褪遣煌喜坏炔豢浚皶r向上銜接，向平行溝通，向下督促，加快工作節(jié)奏，使上下左右形成強大合力；對職責以外職責不明的工作，不推諉、不坐視不管，要積極溝通協(xié)調(diào)，做到工作不留空檔，保證各項工作的全面推進。
第三，工作作風要狠抓一個“實”字�！皩崱本褪且湫问街髁x，講求實效，不漂浮，不圖形式，沉下心來干工作，一步一個腳印。平時與學生的交流中重視與學生心靈的'溝通，努力構建溫馨的對話場景，用智慧的方式和有效的技巧，與學生進行一種平等的溝通，一種平等的探討。
二、深入學生生活，了解學生，親近學生，及時發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的不良行為及時糾正，及時引導
張志永博士在講座中提到了“破窗理論”，我覺得這個理論就是學校的德育工作一個體現(xiàn)。而作為教師的我們面對學生出現(xiàn)的各種問題我們又要怎么樣面對呢？我們教師要堅持曉之以理，動之以情，導之以行，持之以恒，從多方面培養(yǎng)學生教育學生。一個人的思想道德的形成需要一個過程，在這過程中需要有人引導他，當他偏離道德準則時及時把他拉回來，引導他走入正軌。這就需要廣大教師做一個細心人，深入學生生活中了解學生，關心學生，積極開展個別談話與反映他們心聲的集體活動，用“因材施教”的方針，重視做好轉化工作，變簡單灌輸為啟發(fā)誘導，變消極約束、看管為積極自我激勵、自我管束增強思想道德教育工作的效果。例如，我校有幾位同學的時間觀念較差，紀律散漫，我就及時找他們來談話，在談話的過程中我特別注意自己的引導方式方法，以免引起他們的逆反心理，不是直截了當?shù)闹赋鏊麄兊牟皇牵墙o他們講一些關于時間觀念、紀律的故事，給他們講珍惜時間、遵守紀律的重要性，從而引導他們認識到自己的錯誤并能改正過來。通過個別談話，這幾位同學都很快轉變了過來，再也不遲到，再也不搗蛋，對待人也文明禮貌了。因此，在進行思想道德教育的過程中，我們只要深入學生的生活，充分了解學生，堅持曉之以理，動之以情，導之以行，持之以恒的教育原則，將會收到較好的效果。
三、加強自身道德修養(yǎng)，以身作則樹立榜樣
竇勝功教授的幽默風趣給我留下了深刻的印象，雖然他主講的內(nèi)容是情商，但是我學到的更多的是一種做人的道理和方法。講座過程中他講到了一個小故事，是關于控制力的。一個老師讓他的學生戒煙，學生說您都吸煙？我怎么戒煙？老師聽到后毅然的戒掉了自己的煙。我很感慨，作為小學階段的教師我更應該注意自己的一言一行。一個好教師不僅要讓學生學到知識，更要讓學生領悟的做人的道理，學會做人。教師是學生的一面鏡子，教師的一言一行都會對學生的思想品德的形成產(chǎn)生深刻影響，因此教師應加強自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，為學生樹立榜樣，這就要求每一位教師要樹立為人師表的榮譽感，責任感和歷史使命感，要保持較強的勤奮向上積極進取的精神風貌，時刻注意自己的言行舉止，要有良好的行為習慣，特別是在日常生活中更要當好學生的表率。例如，教師要求學生不將粗話，要講文明禮貌，要求學生不亂仍紙屑、果皮，不隨地吐痰等等，教師首先應要求自己做到這一點，也就是說教師要求學生做到的，教師首先要做到，要求學生不做的，教師絕對不做�！把詡鞑蝗缟斫獭痹谶M行思想道德教育的過程中，教師說一百遍不如做一遍給學生看有效。在這一過程中，不僅要言傳，還要身教，這樣才能有效提高思想道德教育的效果。因此我們教師要強化自身修養(yǎng)，以文明的言行，高尚的品格去影響學生，時時、事事、處處為學生以身立教，以德育人，起到言傳身教的作用。
德育工作是我們學校工作的重中之重。對于社會的發(fā)展而言，教育放首位；而對于教育而言，德育是首位的。我想，我們要抓好德育教育，下功夫去完成好每一個工作內(nèi)容。面對不斷發(fā)展而又繽紛復雜的現(xiàn)代社會，面對越來越不聽話的青少年，我們的教育越來越顯得力不從心，其實根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我們更應該重視我們的這一項工作，腳踏實地地把它做實做細。
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