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觀察植物的心得體會
我們從一些事情上得到感悟后，就十分有必須要寫一篇心得體會，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。一起來學習心得體會是如何寫的吧，以下是小編為大家收集的觀察植物的心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觀察植物的心得體會1
老家院子的圍墻上不知什么時候長出了一棵小樹，樹根就長在墻頭上的磚縫里，沒有泥土，也很少有雨水的澆灌，在驕陽的照射下，小樹依然長得生機勃勃。這種頑強的生命給了我極大的震撼。
這應該是最惡劣的生存環(huán)境了，沒有泥土的呵護，也很少有雨水的澆灌，更多的是風吹日曬，小樹經(jīng)歷了很多的.磨難，但小樹卻頑強地生長著，默默地綻放著生命的光彩，這是一種不平凡的生命。那些養(yǎng)在溫室里的花，是絕經(jīng)不起這樣的折騰的，就像我們現(xiàn)在的生活，幾乎所有的一切都是父母為我們鋪平了前進的道路。但凡有一點風吹雨打，就會像溫室里的花兒很快的凋零，枯萎，經(jīng)不起一點挫折。人生的道路不可能一帆風順，成長的道路上一定會經(jīng)歷風吹雨打。人生不可能十全十美，只要我們努力了，奮斗了，等待我們的一定是美好的明天。
我們應該像這棵小樹，學會在逆境中生長，迎難而上，永不服輸，就一定能遇到最好的自己。
觀察植物的心得體會2
在所有蔬菜中，我最喜歡吃的是青瓜。因為青瓜香脆可口，營養(yǎng)也很豐富。
青瓜生長在大棚里，嫩綠水靈的青瓜上頂著一朵小黃花。它像洗衣時用的木柱，又圓又長，全身長滿了尖尖的毛刺，但并不刺手。成熟了的黃瓜，外衣變成了深綠色，里面的肉卻潔白如玉，還有許多白色的小籽呢!青瓜的形狀千姿百態(tài)，各種各樣。有的像一根狼牙棒，有的.像鐮刀……青瓜的水分是蔬菜中最高的。炎炎夏日，青瓜甘涼可口，可以幫人們解渴，可以炒熟了吃、也可以洗干凈后帶皮吃、還可以刨去皮吃。青瓜不但清涼解渴，還可以美容養(yǎng)顏。
我愛翡翠般的青瓜。
觀察植物的心得體會3
“花卉與園林綠化”是一門與我們的生活聯(lián)系相當緊密的課程，通過熱愛自然、熱愛生活，善于觀察身邊的點點滴滴，我們才能更好地學好這門課。當然，必要的理論課程是不可或缺的，每一個學者都應該熟悉和“花卉與園林綠化”有關(guān)的各種知識。我們不僅要知道學這門課的目的，還要知道怎么學好這門課�！盎ɑ芘c園林綠化”包括園林植物與園林設計于一身，我們不光要知道怎樣設計好一個公園甚至是設計好我們家中的陽臺，還要知道應用在這些地方的每一棵植物，這樣才能使它發(fā)揮它應有的作用。經(jīng)過黃老師的悉心教導，我們通過一個學期的學習，我們初步了解和掌握了有關(guān)于花卉植物的分類、花卉應用形式、以及熟悉常用花卉的識別特征等。
“花是大地生命中靈動的色彩，花是春天的使者，花是美麗純潔的化身，花是人們心馳神往的仙境里的主角。人們贊美花香，贊美花色，更贊美花的不求回報、無私奉獻的精神，即使生命短暫，也要天天鮮艷，日日燦爛，直到變成泥巴，芳香依然如風一樣飄，凈化著空氣??”在學這門課之前，我竟沒覺察到花兒原來在我們生活中扮演如此重要的作用:在花兒包圍的環(huán)境里，聞著花香，能給我們帶來一天的好心情；花兒不僅可以凈化環(huán)境，裝點我們的生活空間，同時養(yǎng)花又可以陶冶我們的情操，使我們更加熱愛生活；花也是表達情感的最佳物品,每個節(jié)日都有它對應的鮮花,每種花也都有它表達的花語和感情；同時花又可以制成茶，又對我們的健康有好處.
我很欣賞老師上課的`方法，在課堂上，老師并沒有完全按照書本，照本宣科地教下來，而是理論聯(lián)系實際，用ppt的形式通過結(jié)合圖片與文字給我們傳授知識，并且還會以我們身邊的植物來當例子來講解，這樣我們不僅僅對身邊的植物有了切身的了解而且還能學到課本上的知識，一舉兩得！
黃老師除了會自己在課上教我們所需要學習的知識以及和我們分享自己種植一些花卉的經(jīng)驗，而且每次課前都會留幾分鐘讓我們上講臺分享介紹彼此喜歡的花卉植物或是種植植物的經(jīng)驗，介紹完之后老師還會根據(jù)她所了解的知識進行補充說明，這樣的教學形式不僅可以鍛煉我們的口頭表達能力還能增長我們對花卉與園林綠化的知識。
與此同時，老師布置的一項作業(yè)也是我喜歡的，老師讓我們親身走進一個公園，實地調(diào)查，對公園內(nèi)的花卉進行鑒定分類，并要求我們分析花卉與園林綠化的應用形式以及其特點。這份作業(yè)不同于以前普通的作業(yè)，它并不枯燥，這份作業(yè)讓我們在玩中學、學中玩，這份作業(yè)也給了我很大的啟示，之前路過公園其實我并沒有注意到這些花草樹木，這世上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
當我運用所學的知識時更讓我切實的體會到了這門課給我?guī)淼淖饔檬呛艽蟮�。完成這個作業(yè)并不是很簡單的，除了觀察植物，做好記錄，還詢問他人，翻閱資料，這真的是豐富我們枯燥的學習生活，又大大地提高了同學的學習熱情及對花卉學的喜愛，加深了我們對所學的花卉學理論基礎(chǔ)知識的理解和鞏固，在某種程度上讓我們的這門課程得到了升華。此外在完成這項作業(yè)的過程中，我也獲得不少心得，我發(fā)現(xiàn)我得到的是遠遠多于對花卉認識的感悟！我發(fā)現(xiàn)了專注一件事的快樂，也發(fā)現(xiàn)了花卉植物的恬靜淡雅和超然脫俗，在繁忙的學習生活之余，不妨靜靜的欣賞美好的身邊的景色，實乃人生之樂事啊！我們不僅有學習室外的景觀花卉，還有學習室內(nèi)花卉，我們也能利用所學知識對自己家中的花卉進行設計。
不知不覺“花卉與園林綠化”這門課已經(jīng)接近尾聲了，上了大半學期的課后，我有一些建議：首先，“花卉與園林綠化”這門課程涉及的知識比較廣，不同的人對不同方面花卉知識喜好不一，但一個班有150個人左右，這樣的設置不太合理，班級太大，老師傳授知識的時候不容易照顧到每個同學，而且同學們想要了解的知識也不一樣，我建議老師可以把班級設小一點，比如50個人左右一個班就差不多了，這樣老師便于與學生互動，學生也容易接收到知識。接著，既然是“花卉與園林綠化”這門課，老師應該可以試一下帶著同學們到學校內(nèi)或公園內(nèi)，觀察學校內(nèi)公園內(nèi)花卉及園藝的情況，以實際的花卉為例子來傳授同學們所需要學的知識，同學們也可以根據(jù)實例對老師提出與本課程相關(guān)的問題。以上便是我對課程的一些小小的意見。
雖然“花卉與園林綠化”這門課即將結(jié)束，但是我相信這門課程對我的影響是十分深遠的，這門課讓我了解到花的藝術(shù)、樹的語言，對于“花卉與園林綠化”的學習在我的生活中僅僅是一個開始，相信在以后的日子里我會利用所學知識繼續(xù)不斷地研究和探索，在實踐過程中去逐漸加深對花卉學的認識和了解，成為一個愛花之人、懂花之人。最后要感謝黃老師在這個學期對我們的諄諄教誨，讓我受益匪淺！
觀察植物的心得體會4
一、教育目標
1、知識目標：
通過觀察自己制作的臨時裝片，認識植物細胞基本結(jié)構(gòu)；學會繪制植物細胞結(jié)構(gòu)簡圖。
2、能力目標：
（1）培養(yǎng)學生的觀察能力，通過觀察比較，能闡述植物細胞的基本結(jié)構(gòu)。
（2）初步學會繪制植物細胞簡圖的技能。
3、情感、態(tài)度和價值觀：
�。�1）通過教學，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。
�。�2）通過教學，激發(fā)學生主動探究的欲望，在活動中提高學習生物學科的內(nèi)在動力。
二、重點、難點
1、重點
�。�1）培養(yǎng)學生觀察能力，通過實驗能闡明植物細胞的基本結(jié)構(gòu)。
�。�2）初步學會繪制植物細胞簡圖的技能。
2、難點：通過實驗觀察，能闡明植物細胞的基本結(jié)構(gòu)。
三、教學策略
在學生初步掌握制作臨時裝片的方法、技巧，注意實驗操作過程中的幾個主要操作環(huán)節(jié)的教學，使絕大部分的學生制作臨時裝片和實驗觀察的.能力得到更好的培養(yǎng)和提高，并認真做好小結(jié)；對學習過程進行形成性評價，以小組為單位進行競賽；通過觀察、討論、交流，讓學生認識細胞的基本結(jié)構(gòu)；在教師的指導下，讓學生參考教材中的細胞結(jié)構(gòu)圖對照觀察到的細胞畫簡圖，教師再進行示范、糾正，強調(diào)真實性、科學性、規(guī)范性。
四、學生活動設計
1、學生在教師的指導下，觀察植物細胞，練習畫細胞結(jié)構(gòu)簡圖。
2、學生進行思考、討論、交流。
3、進行小組合作探究。
五、教學過程
教學目標：
1.認識植物細胞的基本結(jié)構(gòu)
2.聯(lián)系繪制植物細胞結(jié)構(gòu)簡圖
3.根據(jù)自己的觀察，客觀真實地繪制植物細胞結(jié)構(gòu)簡圖
重點與難點：
1.植物細胞的結(jié)構(gòu)簡圖
2.規(guī)范制作植物細胞
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