教師學習心得體會范文【熱】
某些事情讓我們心里有了一些心得后,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?下面是小編整理的教師學習心得體會范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教師學習心得體會范文1
一、指導思想
以全員培訓為重點,以骨干培訓為龍頭,以抓好新教師培訓為突
破口,以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線,進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓的力度,努力開創(chuàng)我校教師培訓工作新局面。建設(shè)一支師德修養(yǎng)高尚、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的高素質(zhì)的教師隊伍。結(jié)合我校教育教學實際,特制定洞靖中心小學教師培訓工作計劃:
二、目標任務(wù):
1、繼續(xù)學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強師德建設(shè),大力弘揚
愛崗敬業(yè)和無私奉獻精神,培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè),樂于奉獻的教師隊伍。
2 、認真進行教師基本功培訓,切實提高教師課程改革的能力和素質(zhì)。抓好新教師培訓工作,使之盡快適應工作、投入工作,提高教學質(zhì)量。
3、繼續(xù)抓好骨干教師的培養(yǎng)工程,充分發(fā)揮骨干教師的輔射示范作用。
4、抓好教師繼續(xù)教育培訓工作。
5、抓好現(xiàn)代化教育技術(shù)培訓,鞏固班班通的培訓及使用。以書法課題研究為載體,落實相關(guān)培訓,提高教師素養(yǎng)。
6、積極做好普通話達標工作。
7、抓好校本培訓,成立校本培訓領(lǐng)導小組,加強校本培訓管理。
8、落實網(wǎng)上交流學習,促進教師各方面水平的提升。
三、校本培訓領(lǐng)導小組
組長:副組長:
組員:任課教師
四、具體措施
1、加強領(lǐng)導,積極推進師訓工作的管理。校長為第一責任人,領(lǐng)導師訓工作;教導處積極組織開展校本研修活動;教研組長要動員組織本組教師參加培訓,主持以組為單位的.校本研修活動。
2、以課堂教學為主陣地,以新課程師資培訓為重點,以新理念、新教材、新教法的培訓作為本學期校本培訓為核心。組織全體教師完成好各項培訓任務(wù)。專題培訓突出重點性、實現(xiàn)開放性、強調(diào)實踐性、注重全程性、關(guān)注層次性;培訓方式以集中培訓與校本培訓校本教研相結(jié)合、課程理論與教學實踐相結(jié)合的方式來進行。
3、實行新老教師結(jié)對學習。每個新教師在本年級或本教研組與一位老教師結(jié)對,互相學習,取長補短。
4、實行“一人學習,眾人受益”式培訓。選派教師外出學習、培訓考察,回校歸來要求他們寫學習匯報材料,對其他教師進行培訓,傳達學習精神。培訓可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式,產(chǎn)生“一人學習,多人受益”的效應。
5、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用。
6、做好“請進來、走出去”工作。針對教師在教育教學中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,盡可能地邀請校外專家、名師來校開展專題講座,進行“臨床會診,現(xiàn)場診斷”,找出問題及原因,制訂對策措施,幫助教師解答疑難。有目的派出骨干教師及其他教師外出聽課學習。
五、培訓原則:
1、堅持實事求是培訓的原則。
2、堅持把師德建設(shè)放在培訓首位的原則。
3、突出針對性、實效性原則。
4、堅持以校本培訓為根本的原則。
5、分散培訓與集中培訓相結(jié)合的原則。
六、培訓內(nèi)容
1、教師職業(yè)道德和教學常規(guī)培訓。
2、教師綜合素質(zhì)培訓:
。1)繼續(xù)以《新課程標準》為主要參考教材,要按教育局各項要求,認真落實實施。每位教師要在上一學年認真研讀《新課程標準》的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身教學反思、教研組討論和學校交流相結(jié)合,認真組織培訓,作好培訓記錄、總結(jié)培訓經(jīng)驗、客觀評定每位教師的培訓成果,教師認真做筆記、寫心得。
(2)學習我?h級課題方案以及書法相關(guān)知識。
3、學習其他兄弟學校好“教學模式”仍是教師培訓的中心工作,培訓、鞏固、提高,要安排適當?shù)臅r間進行培訓學習。其他內(nèi)容可根據(jù)教育教學的需要和實際另行安排、選擇。
4、中青年教師培訓:為了使中青年教師,盡快轉(zhuǎn)變角色,更好地適應教育教學工作。進
行如下培訓:
。1)師徒結(jié)對;
。2)一課二評(可以一個教師評優(yōu),另一個教師評缺);
。3)二課一評
5、組織教師外出培訓。
6、繼續(xù)教育培訓:
(1)積極組織教師參加教育局每年一度的的繼續(xù)教育培訓考試工作。
(2)做好人事局每年一度的繼續(xù)教育培訓考試登記填表、證書填報、申請換證的相關(guān)工作。 7、組織不同課例課堂教學觀摩活動。
7、繼續(xù)組織好“國培”計劃培訓工作。
8、做好骨干教師年度考核工作。
9、完成其它臨時性的教師培訓工作。
七、培訓的形式:
(1)分散學習與集中培訓結(jié)合。
(2)個人自學與專題講座結(jié)合。
八、教師校本培訓的要求及考核
1、要求:在培訓中要努力與教學改革緊密結(jié)合起來,從講課、評課、教學研討中培養(yǎng)、評價教師的綜合能力。
2、考核:
。1)按《小學校本培訓教師發(fā)展評價表》進行考核。
。2)對教師的校本培訓情況,每學年進行一次考評。本年度校本培訓考核不是優(yōu)秀的,履職考核不得評優(yōu)。
九、嚴肅學習制度、保證質(zhì)量并做好自檢。
認真執(zhí)行培訓計劃,嚴肅學習制度,保證學習時間,按要求做好階段自檢工作,以保證本校教師的培訓效果。
教師學習心得體會范文2
一、優(yōu)秀的領(lǐng)導是學校發(fā)展的指航燈
踏入城關(guān)小學校門,便有一股清新的、充滿活力的感覺沁入心懷。寬闊的校園內(nèi)舞臺、旗臺、花圃潔凈而錯落有次;走道上的學生手工制作作品展讓人止步望行。各個方面無不體現(xiàn)著濃濃的書香校園氛圍。城關(guān)小學在一個學者型的領(lǐng)導班子帶領(lǐng)導下正走進一個多彩的世界,一個環(huán)境優(yōu)美、書香濃郁、人情和諧、貢獻卓著的師生家園已展現(xiàn)在我們的眼前。他們高瞻遠矚的具有現(xiàn)代意識的教育定位正是我們學習的榜樣。
二、刻苦鉆研的教師隊伍是學校前進的發(fā)動機
一個學期的跟班學習中,給我感受最深的印象之一便是城關(guān)小學教師的工作態(tài)度與責任。從校領(lǐng)導到各科教師,他們工作始終踏踏實實、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,從備課到上課,從班級日常管理到學校日常活動,他們從沒有半點兒的馬虎與懈慢,尤其在教學研究上體現(xiàn)尤其明顯。跟班學習一周便有幸參加了學校的教學研究活動,在學校校本教研活動中,他們要求每一個年級每一位教師一學期內(nèi)都要上一節(jié)以上的研討課,課后還要進行充分的評課和反思,評教學思路設(shè)計、評教學方法使用、評三維目標的突破,反思教前準備,反思教學中得與失等等,整個活動氛圍既嚴肅又融洽,其中的實在與認真讓你不得不身受觸動,身受感染,身受啟迪。我想,像“城關(guān)小學教師這種“求新、求實、求活”治教精神正是我們所需要的。
三、健全的管理制度是學校前進的基礎(chǔ)
在城關(guān)小學無論周一的升旗儀式,還是班級的主題班會課;無論學校和行政會議,還是學校的每周工作安排,教研主任、班主任、值周教師乃至領(lǐng)導工作都在按步就班地展開著。無論是班級日志,還是代課記錄;無論是家訪活動,還是安全教育,都有條不紊地進行著。他們的各項工作已經(jīng)走上了規(guī)范化、制度化、科學化,難怪每一位師生都洋溢著青春的笑臉。作為教師,在城關(guān)小學他們很忙很辛苦,但從他們的臉上,我們卻看不到一絲的怠慢與敷衍,始終充滿著活力。是什么讓教師們?nèi)绱说臒岢?在每周一的教師例會上,我從李校長的講話中終于領(lǐng)悟到了真諦。首先是校長的人格魅力征服了所有的教職
四、自身感悟小結(jié)
短短的一個學期,一轉(zhuǎn)眼就過去了,在跟班學習期間,城關(guān)小學成功的校園文化建設(shè)、學校管理、師生員工管理、教育教學管理、后勤管理等等給我留下了深刻的`印象,也從中得到了很大的教育和幫助,在以后的工作中,我將學以致用,為學校的教育教學發(fā)展插上騰飛的翅膀!敖處煛币粋平凡而又偉大的職業(yè),我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師跟班學習,對我們都非常有意義,因為我們經(jīng)歷過了就能有切身的體會。雖然一學期聽課學習有些短暫,但非常寶貴,內(nèi)容涉及很多:公開課,平實的一般課堂,教科研、班主任工作、少先隊工作、專題討論等等。
作為新時代的教師,只有具備全面的素質(zhì),才能培養(yǎng)出適應二十一世紀需要的社會主義新人。通過聽課學習發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,同時我懂得了比“學高為師,德高為范”更重要的,還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念,這是二十一世紀教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任,不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),自覺維護教師職業(yè)道德,愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、廉潔從教、精心育人、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。
關(guān)于教科研的活動給我留下了很深的印象。教師教書是一方面,但是科研也很重要,我們要學做一名研究型教師。對于我們新教師來
說可能參與一個大的課題比較難,但是科研意識卻不能忘記,它應該伴隨著我們的成長。因為這種實踐加理論的科學方法可以加快我們的成長速度。例如,我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來?梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔悖偨Y(jié)經(jīng)驗。當然,不足要通過教育專著或者向?qū)<、老教師請教解決。
通過聽課學習我也對班主任和少先隊工作有了更深的認識。班主任工作在學校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位,它是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁,是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。對于我們這些新老師來說如何與家長溝通是一個難題,我發(fā)現(xiàn)城關(guān)小學的老師與學生家長聯(lián)系的很密切,時刻關(guān)注學生,這使我對家庭教育的意義有了進一步的認識,家庭教育并不是孤立的,它與學校教育、社會教育緊密配合,共同形成了我國社會主義的嚴密的教育體系。家庭教育是學校教育的基礎(chǔ),社會教育是學校教育的補充和繼續(xù),家庭教育亦有一種社會職能。
作為一名新教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學習,我將以老教師們?yōu)榘駱,恪守教師的職業(yè)道德,刻苦鉆研。在教學中,我會努力去工作,豐富自己,讓自己成為學生學習的引導者、促進者,而在生活中成為他們的朋友,爭取早日成為一名合格的人民教師。
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