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學生手冊學習心得
當我們受到啟發(fā),對學習和工作生活有了新的看法時,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,這樣可以不斷更新自己的想法。到底應如何寫心得體會呢?以下是小編幫大家整理的學生手冊學習心得,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學生手冊學習心得1
感謝學生手冊,讓我的學習生活有了目標,讓我的生活不再迷茫,讓我變得越來越優(yōu)秀。在今后的生活里,我會盡自己最大的努力嚴格要求自己,為了目標,為了理想,奮斗吧!
“不成規(guī)矩難成方圓”,什么都得講規(guī)矩。大學之所以稱得上是半個社會,這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準則,而《學生手冊》就是這樣一部“法律”,它指引我們大學生要時時刻刻注意自己的形象,規(guī)范自己的行為,讓我們明白了作為一名大學生,我們該做什么,要做什么,要怎么做等,從中也看出了學校對加強和改進大學生思想政治教育工作的高度重視,對學生學習生活的關(guān)懷。
首先,我從《學生手冊》里總結(jié)出:我們應該樹立愛國主義思想,團結(jié)統(tǒng)一,愛好和平,勤奮勇敢,自強不息的精神;應當遵守憲法、法律‘法規(guī),尊艘公民道德規(guī)范,遵守學校管理制度,具有良好的道德品質(zhì)和行為;應當刻苦學習,用于探索,積極實踐,具有良好的道德品質(zhì)和行為;應當刻苦學習,勇于探索,積極實踐,努力掌握現(xiàn)代科學文化知識和專業(yè)技能;應當積極鍛煉身體,提升自己的綜合技能。從中我深刻覺得自己有太多沒做好以及還沒有做的卻即將要做的事,明白了以作為理工學子應有的精神和義務。從校訓“志存高遠,責任為先”中,我認清了我作為一個大學生,作為一個學生干部應該做些什么,應該往哪個方向努力等等。人,有了精神的鞭策,才能真正正確的走向成功。
其次,在“學生管理規(guī)定”中,我明白了學校對學籍、校園秩序,課外活動等方面的制度,一切本著以嚴謹,有法可依的原則,對學生進行嚴格負責的管理,在還沒上大學前,就聽很多人說,大學就是過著汗自由很好玩的生活?僧斘艺嬲膩淼酱髮W之后,才發(fā)現(xiàn)原來不是這樣的,每天早晚自習延續(xù)到大二才結(jié)束,讓我感覺就像回到了中學時代,起初覺得這樣不像是大學生活,進
過一番反思,或許是我們以前的學習習慣的不一樣,以前時間是用來學習的,現(xiàn)在是用來自我約束的,進入學生會也充實了自己,減少了約束自己的時間?记谥贫,是為了督促,嚴格的要求自我,才能成就一個完美的自我。
然后,“獎、罰制度”這一部分的學習,也讓我們深刻體會到:社會(學校)是公正的.,你做的好,就會得到獎勵,而犯了錯誤就會收到相應的懲罰。賞罰得到盡謂完善。成績優(yōu)秀,表現(xiàn)良好,可以得到相應的獎勵,以資鼓勵,而違反校紀校規(guī),不同程度的處罰照處不誤,以教訓我們做事不能馬虎,為所欲為,以前對相應的條款不是很清楚,現(xiàn)在通過對《學生手冊》的學習,全部懂得,更時刻提醒自己時刻銘記,做一個合格的大學生。
最后,教會了我怎樣做個有用的人。我已試著計劃人生,在大學期間鍛煉自己的膽量,提高自己的辦事能力和處事方法,在學校的環(huán)境和教育中,慢慢的完善自我,提升自我,希望畢業(yè)那天,再回想起來,我的努力沒有白費,得到自己想要的成功,那將是多么高興與自豪的事。
學生手冊學習心得2
隨著新版《學生手冊》的出爐,學院各班紛紛開展了學習《學生手冊》的系列活動。作為班的一份子,我也加入到了這股學習的熱潮中。并且通過學習,我也對新的《學生手冊》有了自己的看法。
《學生手冊》是為了維護普通高等學校正常的教育教學秩序和生活秩序,保障學生身心健康,促進學生德、智、體、美全面發(fā)展,依據(jù)教育法、高等教育法以及其他有關(guān)法律、法規(guī)制定的。 “無規(guī)矩不成方圓”,紀律和規(guī)則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理,比如打飯要排隊;上課要遵守課堂紀律;甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束,否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學生,處在向社會邁進的過度時期,更應該有數(shù)不清的紀律和規(guī)則來要求我們,告訴我們該怎么做不該怎么做。而這也正是學校領(lǐng)導和老師辛辛苦苦編輯《學生手冊》的初衷。盡管學校在管理學生上下足了工夫,可是仍然有一部分學生對手冊里的規(guī)定視而不見,校園不文明現(xiàn)象屢禁不止,夜不歸宿,酗酒打架這些都嚴重影響了當代大學生在公眾心目中的形象。所以我認為這次的《學生手冊》學習活動十分有必要。我認為新版的學生手冊中有些規(guī)定對于廣大學生,特別是我們的學生有非常重要的價值,需要在日后的學習生活中反復學習、思考以及實踐。首先就是手冊中規(guī)定的`“大學學生日常行為規(guī)范”,這是學校對學生進行日常教育和日常行為管理的基本依據(jù),是對學生學習、生活及從事其他活動的基本要求和行為指南。
“規(guī)范”中對學生的理想信念、道德品質(zhì)、知識學習、日常生活等方面做了具體的要求。我認為,目前學校應該在學習方面對學生們進行重點的教育。因為在我看來,的學風在最近的一年時間里已經(jīng)大不如前了。遲到、早退、曠課似乎成為了一部分學生的家常便飯。而課堂紀律和考試紀律的情況也讓人不容樂觀。
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