關于學術交流心得體會范文

　　我們有一些啟發(fā)后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的關于學術交流心得體會范文，歡迎閱讀與收藏。

關于學術交流心得體會范文1

　　歷經三年的時間，又一次可以出國觀摩學習了，經過自己的努力，終于收到了參加意大利學術交流的邀請函，很感恩很激動，同時也結識了許多化妝界的前輩大師，我想我是幸運的，會以大師們做榜樣去更加努力，生活需要繼續(xù)人生需要進步，我一直這樣想的。由于工作忙碌，XX年去了韓國之后，自己一直把自己處于沉淀時期，認真的工作認真的生活，對待每一天重復的生活，我從來沒有感覺到過自己的生活是枯燥乏味的，化妝這個職業(yè)讓人富有無限的激情，如果你熱愛這個職業(yè)你會很享受其中給你帶來的樂趣。

　　去韓國和去歐洲的感受完全不一樣，這個世界是奇妙美好的，不同的地方，不同的人文氣息，不同的思想，不同的種族，如果這一輩子問我有多少個愿望？我很想用自己的雙腳走遍世界的多個角落，用自己的眼睛看見世間的千姿百態(tài)，用自己的心去感應這個世界。韓國是一個傳統(tǒng)文化濃厚的國家，所以在化妝方面，保留了韓國人的傳統(tǒng)美，唯美時尚中帶有細膩。把大韓民國的文化思想一一融入在她們的妝面里，歐洲人的彩妝藝術，如同西方人的思想一樣，開放色彩鮮明大氣，比較注重視覺沖擊感，在彩妝中融入了歐洲特有的文化藝術，繪畫工藝設計，用抽象的手法表現(xiàn)的玲離盡致，從一個妝面看可以看出一個化妝師的性格，看出一個國家的文化，藝術真的是很神奇的。

　　中國人眼里的`化妝，就是把人美化了，揚長避短，一個人克隆出另外一個更漂亮的人，但是自己也感覺到少了些東西，無法用妝面去體現(xiàn)藝術，雖然很想體現(xiàn)藝術，但是因為文化內涵和藝術修養(yǎng)的差別，中國的風格總是在古典上打轉，不論是妝面的設計，人物的造型，還是創(chuàng)意的理念，總是被困在一個特定的模式里面，所以仔細觀察每個國家的化妝師做的作品，不難發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律，都隱藏著其國家的文化。不過化妝造型藝術，在很大程度上來說，需要的是一種突破一種顛覆，因為化妝造型藝術區(qū)別于其他藝術學科，是一門帶有靈動思維的設計，無形之中要有形的境界。所以無法根據(jù)一些歷史資料來刻意的為某一個人打造，不同的人來做模特出來的韻味是不一樣的，每一個都是獨一無二的自己，資料只是用來做參考和模仿。當然這其中也分做哪一方面的造型設計，生活化？還是廣告創(chuàng)意？還是本色化妝？還是創(chuàng)意化妝等等。

　　在去了意大利之后，看見了全世界最優(yōu)秀的化妝大師們的化妝手法，突然感覺有一種茅塞頓開的感覺，因為沒有接觸過西方文化，沒有看見的東西，只依靠想象真的很難達到身臨其境的境界，西方人的文化思維和藝術的創(chuàng)作和我們完全不一樣，當然每個國家都有自己優(yōu)秀的一些方面，只是對于時尚行業(yè)來說，我們國家還處于開發(fā)階段。意大利米蘭滿街都可以看見繪畫藝術的痕跡，用一些抽象的手法把繪畫藝術涂鴉在城市的各國角落，給我最大的感覺就是到處都充滿了文化底蘊充滿了藝術的氣息，難怪呢？世界知名大品牌全部來自歐洲。

　　從藝術來看生活，會有更深一個層次的理解，西方人的生活方式非常的悠閑自得，不急不快的，當我去了瑞士的時候，第一個反應就是如果常�？梢詠磉@里度假，真的是人生一大極樂，西方人的文化比較講究做事過程給自己帶來的快樂享受，或許是我們生活壓力比較大節(jié)奏感比較快，很多時候我們更注重結果，往往太著急注重結果的時候，人的結果往往是自己不想要的。

　　就好比化妝一樣，一個很著急想化好的化妝師，就會著急的想快點學好快點化好，但是我個人認為化妝造型是藝術，藝術永遠不可以用流水線的模式來進行，要不出來的東西，也最多只能是一個成品，不能用多種角度去欣賞它。如同我們在培訓學員的過程里面，流水線教學的模式，和一對一的對進行學生指導的效果有著天淵之別。

　　接受了這些新文化的熏陶，不得不讓我心靈又一次升華，我很慶幸我自己選擇了這個職業(yè)，我經常對學生說：一生之中能夠做好自己喜歡的一件事情，已經是成功了�？上н@個世界上有很多人，一生之中無數(shù)次選擇無數(shù)次放棄，最終都無法到達理想的彼岸。其實分析下來不難看出，這和個人有很大的關系，所謂性格決定命運，細節(jié)決定成敗，道理都是一樣的，在我做教學這些年，我非常都理解學生急于求成的心態(tài)，但是你如果有一個好的規(guī)劃，有一顆細致的內心和火熱的激情，淡定的心智，相信每一個人都能成功，當然在這個過程里面，真的要經歷很多很多，有些時候在過程之中，很多人就已經失去了斗志失去了力量，因為這些人都是選擇了結果大于過程的人。

　　歐洲的時尚藝術之所以在世界之首，也驗證了這一點，沒有出去不知道，出去了才知道原來他們對待藝術的角度跟我們完全不一樣，因為愛所以愛，一個真正熱愛化妝造型藝術的人，會不計時間不計金錢的去為自己所熱愛的事業(yè)奮斗，這是精神層次的洗禮和收獲。

　　今晚先和大家分享到這里，接下來我還會給大家繼續(xù)分享更多的心德，謝謝大家一直以來的關注，我們共同學習共同成長。

關于學術交流心得體會范文2

　　20xx年6月末，一批來自臺灣朝陽科技大學的老師和同學來我們學校訪問，我有幸成為工商管理學院的志愿者，全程陪同他們在長沙的學習交流活動。通過七天里和這些臺灣同學的交流，我學習到不少東西，也有很多體會。

　　臺灣作為中國的一部分，近年來與祖國大陸的經貿和學術往來非常頻繁。臺灣朝陽科技大學盡管成立的時間比較短，但是學校的發(fā)展非�？�，以開放的視野和其他國家和地區(qū)的學校積極建立關系，先后與華中科技大學、北京科技大學、華東理工大學、寧波大學等學校建立了合作關系。朝陽科大作為全臺灣地區(qū)私立科技類院校得第一名，在學生的職業(yè)培訓方面做的非常出色，在今年全臺就業(yè)最受歡迎的大學排名中，朝陽科大名列私立大學榜首。

　　在朝陽科大管理學院和工商管理學院的論文交流過程中，臺灣學生的論文很有深度，研究的均是前言的問題，對熱點的把握較好。臺灣學生的論文均是以臺灣地區(qū)為例，有些甚至以某個市為例，研究的視角比較窄，這樣的論文很有理論和實踐意義。我們湖南大學的.論文研究的角度比較寬，理論深度不夠，這是我們的不足，從臺灣同學的論文里我可以知道，以后做論文一定要多從小處著手，從實踐出發(fā)，這樣寫出來的論文才會有深度和高度。

　　在這次的學術交流中，明顯感到我們這邊老師的隊伍不夠強大，作為論文交流的東道主，在學術論文交流的現(xiàn)場，只派出一個老師做嘉賓，上下午還換了老師，而朝陽科大有四個老師，5個實戰(zhàn)豐富的EMBA同學。我們的同學又不是非常的積極，在交流的過程中，我們這邊除了老師就沒有人提問，讓臺灣的師生懷疑我們學生的水平。

　　在這種關系著學校的聲譽面前，我勇敢的站出來，盡管有些論文我也不是很熟悉，但是我積極研究思考，力求提出有深度得問題，這樣才不會讓對方小看。對每個臺灣的同學的論文，我都和他們交流了我的思想。事實上也證明，我的努力沒有白費，臺灣的老師和同學都對我的印象非常深刻，向我投來欽佩的目光。建議我們以后舉辦類似的活動要選拔那些政治素質過硬，思想覺悟較高，熱情開朗的學生參加，盡量選那些專業(yè)對口的學生陪同。

　　臺灣的學生都非常的大方和豪爽，他們都闖開自己的心扉，誠懇的和我們交流學習、生活和情感等等，通過交流討論活動使我對臺灣的政治、經濟、文化有了更深入的了解，希望有機會能夠親臨臺灣，切身感受臺灣的環(huán)境。

　　我們學校也要和臺灣朝陽科技大學建立合作關系，但愿在不久的將來我能夠到臺灣朝陽科技大學進行學習交流。臺灣的老師和同學也非常期待我能夠到他們學校去交流，有幾個EMBA的同學多次提到，如果兩校的合作能夠開展要我一定要去。

　　想到自己這幾天的付出得到大家的認可，我真的非常高興。在這幾天的陪同中，確實比較辛苦，每天起的很早，晚上陪他們逛街睡的也晚，學校老師還有其他的事情，真的很忙。但是通過這次活動，我也得到了不少鍛煉，尤其在協(xié)調能力和交流能力兩方面。

　　在學習交流的同時，我們也游覽了長沙的名勝古跡，感受了長沙這個座千年古城的歷史情懷。我們參觀了馬王堆漢墓和湘繡展覽館，臺灣的老師們對湘繡特別感興趣，紛紛加入了購買湘繡大軍的隊伍。外事處給我們安排了湖湘文化講座，使我們對湖湘大地有了全面的認識，加深了對湖湘文化的認識，通過參觀岳麓書院和岳麓山我們更加感受到湖南大學——千年學府濃郁的文化氣息。參觀臺灣旺旺在湖南的總廠，總廠長親自接待了我們，吃著剛出鍋的旺旺雪餅，好爽喲！

　　通過這幾天的活動，我們大陸的同學和臺灣的學生建立了深厚的感情，離別時我們都依依不舍，期盼著下次早日重逢。盡管我們都分開了，但是現(xiàn)在我們還經常用網(wǎng)絡聯(lián)系，交流的范圍也更加廣闊，希望在不久的將來我們能夠在臺灣見面。非常感謝湖南大學外事處給了我這次機會，使我認識了這么多臺灣的朋友，也向外事處的老師道一聲辛苦了！

關于學術交流心得體會范文3

　　我有幸獲得了廣東省教育學會特殊教育專業(yè)委員會20xx學術交流評比課件制作一等獎，并參加了20xx學術交流會聽障組的交流發(fā)言，心情非常激動！因為這是我第一次校外的比賽活動，能夠獲得這樣的一個成績，確實是想不到；也因為自己的努力得到了大家的認可！在交流會上，許多同行的發(fā)言都非常出色，中心明確，重點突出，思路清晰，語言流暢，對自己的作品能夠精要地進行介紹，在短短的的時間里能夠將豐富的內容清晰而簡要地表達出來，體現(xiàn)出了良好的素質。和他們相比，自己還有很大的差距，我覺得自己需要努力的地方還有很多很多……

　　在學術交流會中，深刻感受到了特殊教育屆的老前輩們退而不休，繼續(xù)為特殊教育事業(yè)發(fā)揮余熱的崇高品質，令我敬佩不已。他們用實際行動在鞭策著我們這些后輩，激勵我們要為這塊特殊的園地揮灑汗水，奉獻青春。在這次交流會中，還深切地感受到了同行們出色的工作，體會到了他們對教育教學工作的投入和對殘疾孩子的熱愛，也深切體會到了自己的不足，我會繼續(xù)努力的！

　　有收獲，有遺憾，有激動，有失落……

　　今年五月二十四日，我有幸參加華南師范大學基礎教育課程研究中心實驗基地學校教學交流研討會。在風景秀麗的三水中學，和眾多來自實驗基地學校的教師，還有來自華師大課研中心的教授一起聽課、評課、研討，收益良多。

　　教無定法。正如三水中學的禹主任所言，六位授課教師的課堂各有特色、精彩紛呈。有的娓娓道來，有的蜻蜓點水，有的激情四射，還有的沉著穩(wěn)定，他們給聽課的教師留下了深刻的印象。又如課程研究中心的陳老師所言，各位老師在處理同一教材的過程中體現(xiàn)出對教材不同角度的挖掘。

　　仲元中學的糜老師注重引導讀報的方法；三水中學的顏老師注重朗讀能力的培養(yǎng)；順德中學的李老師注重閱讀能力的提高。這些都說明了現(xiàn)代英語教學已不再把教材看作是教學的金科玉律，而把它看作是一種教學資源。教材不是圣經，教材是可變的、發(fā)展的和開放的。根據(jù)語言的“輸出、輸入”規(guī)律，課本決不是教學的全部內容，教材內容必須進行整合，讓教材為我所需，為我所用。

　　就我個人而言，對于這次在三水中學的授課，總體的感覺還是比較好，課件比較受歡迎，學生也說學到了一點東西，基本上達到了預期的目標。我們學校英語科組一直注重研究英語教學的`繼承和創(chuàng)新相結合的教學理論和實踐。在平時的聽課、評課和學科研討過程中，我們英語科組的全體教師（互相學習，互相促進，力求使課堂教學發(fā)揮最大的作用，取得良好的教育教學效果。而我根據(jù)我們備課組的指導思想設計的這一節(jié)課，也體現(xiàn)了科組的精神——實實在在，穩(wěn)中有變。

　　我所上的這一節(jié)課主要目的是在理解文章內容的基礎上，使學生初步掌握新聞報道的分類和結構，并能運用所學到的知識，嘗試寫一篇簡單的新聞報道。

　　俗話說，興趣是最好的老師。在整節(jié)課中，我所選取的教學資源，從引入新課的圖片，如：九一一事件，“林黛玉”的死，到鞏固訓練時所選取的一篇新聞報道（Twins獲得20xx金曲獎），都帖近學生的學習和生活，容易引起學生的興趣和共鳴，使學生在課堂上保持一種高昂的情緒，從而更好完成教學任務。

　　在授課過程中，我盡量避免使用一些枯燥的學術用語，而選用一些學生容易理解和記憶的用語，例如topic paragraph， support paragraphs等等，使教學方法、形式與學生的愉快學習體驗相結合，讓學生在學習過程中學得輕松，學得愉快。在設計教學過程中，除了注意引起學生的興趣外，我特別強調了教學各個環(huán)節(jié)的流暢性。從引入、瀏覽、細讀、總結、鞏固、討論到仿寫，每個教學環(huán)節(jié)一環(huán)接一環(huán)，緊緊相扣，逐步深入，力求使課堂緊湊有序，一氣呵成。我個人認為，這些都是比較成功的地方。

關于學術交流心得體會范文4

　　4月26日晚7點，文學院14樓多媒體教室座無虛席，本著促進學科間交流，展現(xiàn)研究生風采，發(fā)揚文學院“愛讀書，讀好書”的優(yōu)良傳統(tǒng)為宗旨。文學院第四屆研究生讀書報告月的核心活動“讀書報告會”在此舉行。來自院內七個研究生專業(yè)的師生代表齊聚一堂，共同聆聽了六位研究生所作的精彩報告。

　　首先，來自05級古代文學專業(yè)的鎮(zhèn)錦蘭以《唐文化的剪影》拉開了本場報告會的序幕。她帶領大家從唐代省試題目看唐文化的繁榮，從中窺視唐代的中外文化交流和唐朝的節(jié)日，最終以其知識性與趣味性的演講獲得了89。5分的全場最高分。

　　緊接著，文院的研究生們競相上場，從古代文學講到當下頗受關注的人文話語，帶領大家走近了文學精華的殿堂。06級漢語言文字的馬曉娟引經據(jù)典，采用大量鮮活的例證為大家?guī)�來《“V+于”的詞匯化過程線論》，從一個“于”字的歷史演變過程探究中華語言文字的博大精深，正可謂于平常中見不平常。

　　05及語文教學論程春梅同學的《簡論梁啟超的語文教育思想》，讓我們從新的角度重新認識了梁啟超，它不僅是偉大的政治家、思想家，在文學、語文教育方面也堪稱“大家”，他的“中學為體，西學為用”的教育思想盛極一時，他在語文審美教育與趣味教育方面也頗有研究，值得今人借鑒。

　　作為從理科轉入新聞學專業(yè)的06級研究生，楊鳳同學讓我們領略到了一種別樣的思維視角，她的《豐富景別？聚焦新聞傳播學圖景》從攝影的景別角度細述自己《中國新聞傳播學說史1949—2005》的讀書體會她勤奮、勇于探索求知的學術熱情與精神令在場所有人感動，并獲得了指導老師的極大肯定�！拔膶W帝國已轟然塌陷，文學自由的時代已經到來……”05級現(xiàn)當代文學劉鵬程激情四溢的演說博得了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲，將現(xiàn)場氣氛推向了一個高潮。

　　他為“大眾文學”的吶喊，將文學從廟堂之上一下推入了江湖之中，以其學術美術造詣為人稱道。最后一位上臺的是06文藝學的李舒同學，她的.《經典的結構與消解》重述經典，關照現(xiàn)實，強調經典永存，光輝會在時間長河中愈顯燦爛。正好與先前劉鵬程同學的說法有些相對，學術自由之風由此可見一斑。

　　李舒同學的報告為這場報告會也是本屆讀書報告月活動劃上了圓滿的句號。長達三個小時的報告會在熱烈的掌聲中結束了，同學們還都沉浸在知識的魅力中意猶未盡。

　　本次交流會的亮點還在于，每位同學的演講之后還穿插了即席提問和導師點評�！皩W術就是說出你想說的，把自說自語變成普遍認識，這是很有意思的”。李志斌副教授點評時這樣說。梁艷萍副教授也對參賽作品作出了精辟的評析，在指出大家研究方面的不足如例證不足，注釋出處不明的同時感慨地說：“老師感動于學生們的學術精神和勇氣，鼓勵大家用自己的觀點解讀學術現(xiàn)象。”交流會最后，郭康松院長，黃月輝副書記分別對本屆研究生讀書報告月活動作出了高度評價，感慨讀書報告會在研究生中已形成濃厚的學術研究氛圍，使研究生拓展了視野，鍛煉了思維，學習質量和科研水平都獲得了明顯提高。

　　他仍表示像這樣分別來自不同專業(yè)、領域的交流對話的機會是非常寶貴的，從方法論和思考問題的角度來講，本次活動對每個人都有啟發(fā)教育的意義，希望各學科間在平時加強相互滲透了解。并展望每年一屆的研究生讀書報告月將會越辦越好。

　　會后很多同學都反映說受益匪淺，并希望像這種學術水平較高的活動今后能多開展些。獲得本次讀書報告會冠軍的鎮(zhèn)錦蘭告訴記者：“這個活動是一個很好的交流平臺，是不同專業(yè)在一起的交叉融合，大家在介紹自己專業(yè)知識的同時可以感受到其他專業(yè)的想法，對自己本專業(yè)的學習都會產生很多啟發(fā)�！�

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