勞動(dòng)教育心得體會(huì)必備15篇
我們得到了一些心得體會(huì)以后，好好地寫一份心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。但是心得體會(huì)有什么要求呢？下面是小編收集整理的勞動(dòng)教育心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)1
媽經(jīng)常和我說：“你已經(jīng)張大了，自己的事情自己做。”今天我決定自己洗襪子。
我先在盆里放些水，然后把襪子放到水盆里，認(rèn)認(rèn)真真地洗起來。穿了一天的襪子又臟又臭呀！我在襪子上放了洗衣粉，用兩只小手使勁兒地搓來搓去，一下、二下、三下……小手搓紅了，還在繼續(xù)搓，搓完了前尖搓后跟，搓完了一只又搓另一只。襪子越來越白了，盆里的泡泡越來越多了，可水卻越來越臟了。這讓我想起了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎——什么越洗越臟？那就是洗衣服的水呀！我把洗完的襪子擰干，把臟水倒進(jìn)了下水道，又接了一盆清水，把襪子放進(jìn)去投干凈�？粗筛蓛魞舻匾m子仿佛在對(duì)我說：“小朋友真能干！”
我把洗完的襪子晾在了晾衣架上，媽媽用夸獎(jiǎng)的.目光看著我�？粗约旱膭趧�(dòng)成果，想著明天就要穿自己洗的襪子上學(xué)一定很舒服很舒服，我的心里美滋滋的。
勞動(dòng)很辛苦，但勞動(dòng)很光榮！我們一定要珍惜他人的勞動(dòng)成果。
家庭勞動(dòng)教育的心得體會(huì) 篇快樂是什么？也許你會(huì)說：快樂是創(chuàng)造、快樂是給予快樂是奉獻(xiàn)……的而我的快樂卻是勞動(dòng)。
今天，我們家大掃除，我很樂意地參加了。我來到自己的房間，左掃掃，右掃掃，突然，一只瘦大無比的蟑螂爬了過來。啊，我嚇得不知所措，我可最怕蟑螂了，每當(dāng)看見蟑螂，我就像掉進(jìn)了一個(gè)無底的深淵。可今天，我卻壯著膽子沖到前面，想讓它死無藏身之地。終于，我把這只巨無霸給消滅了，我居然找到了我失蹤已久的發(fā)梳。哈哈，我的干勁大增，我加了把勁，拿起掃把，在這一瞬間，我突然想到正騎著掃把滿天亂飛的哈利波特，這種感覺是我羨慕不已的，更是我夢(mèng)寐以求的。
我拿著掃把一絲不茍地打掃著，哈哈哈，終于掃完了。接著我要開始擦窗戶了，我拿著抹布在窗戶上亂抹，抹布卻像是在故意和我做對(duì)似的，我越是著急，它越是不聽話，我只好心平靜氣地擦，功夫不負(fù)有心人，我終于擦了一些，于是我加快速度，擦呀擦，終于擦完了。
我去向媽媽請(qǐng)功領(lǐng)獎(jiǎng)賞，媽媽笑著表?yè)P(yáng)我，說我已經(jīng)長(zhǎng)大了。但是，看著媽媽額頭前的白發(fā)，我再也笑不出來了。這時(shí)，我才突然明白，雖然我長(zhǎng)大了，但是，爸爸媽媽卻老了，我應(yīng)該為爸爸媽媽多做一些家務(wù)事。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)2
近期，由于疫情在西安又一次呈小范圍擴(kuò)散之勢(shì)，為有效控制住疫情，未來幾天全市都將展開核酸篩查工作。結(jié)合學(xué)校暑期勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的要求，我在西安市臨潼區(qū)新豐街道灣李村委會(huì)報(bào)名了8月18日的核酸篩查工作，為疫情防控工作做志愿服務(wù)活動(dòng)。18日早上4點(diǎn)20分起床準(zhǔn)備工作，在村委會(huì)工作人員給我們發(fā)了防護(hù)服，換好后就開始準(zhǔn)備做核酸要用到的消毒液、核酸試管、貼紙等，另外一名工作人員和村支書支好帳篷，抬出桌子、椅子，一切準(zhǔn)備就緒，5點(diǎn)，核酸工作正式展開，11點(diǎn)采集正式結(jié)束，我的`疫情志愿服務(wù)也正式結(jié)束。心得體會(huì)：
通過這次志愿服務(wù)，我更加深刻地體會(huì)到了醫(yī)護(hù)人員，包括為疫情防控貢獻(xiàn)自己力量的所有工作人員的不易，早上4點(diǎn)，大部分人都還在睡夢(mèng)中，他們要起床趕到核酸點(diǎn)開始準(zhǔn)備工作，臨近中午，太陽(yáng)曬得大部分人都回到家里，他們?nèi)匀煌现v的身軀，穿著被汗水浸透的衣服在堅(jiān)持著，從早上4點(diǎn)到中午11點(diǎn)，整整7個(gè)小時(shí)，要盡量避免喝水和上廁所，在炎熱的夏天是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。這種愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)自我、為民服務(wù)的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。作為公民，作為青年學(xué)生的我們，首先要理解工作人員的不易，在有關(guān)疫情防控的工作中，全力配合他們；其次，學(xué)習(xí)疫情防控人員愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)自我的精神，在生活中力所能及的幫助他人，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)；最后，希望我們共同努力，抗擊疫情，相信在不久的將來疫情會(huì)永遠(yuǎn)消失！這次暑期勞動(dòng)實(shí)踐收獲頗多，我將永遠(yuǎn)難忘。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)3
寢室文化勞動(dòng)教育是大學(xué)生活中重要的一部分，通過寢室文化勞動(dòng)教育，我們不僅可以鍛煉自己的動(dòng)手能力，還能培養(yǎng)集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在我所居住的寢室，我們進(jìn)行了一系列的文化勞動(dòng)活動(dòng)，我在其中得到了很多啟示和收獲。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享一下我對(duì)寢室文化勞動(dòng)教育的心得體會(huì)。
寢室文化勞動(dòng)不僅僅是為了保持寢室的整潔和衛(wèi)生，更是一種價(jià)值觀的培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成。通過寢室文化勞動(dòng)，我們能夠培養(yǎng)出勤勞、守紀(jì)、愛干凈、樂于助人的品質(zhì)。同時(shí)，寢室文化勞動(dòng)也能夠增進(jìn)同學(xué)們之間的交往和理解，建立和諧的寢室氛圍。只有每位寢室成員都把寢室文化勞動(dòng)當(dāng)做一種責(zé)任和義務(wù)，才能讓寢室成為一個(gè)和諧溫暖的大家庭。
在寢室文化勞動(dòng)中，我們要從具體實(shí)踐中學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。在打掃寢室的過程中，我們不僅能熟悉清潔工具的`使用，還能學(xué)會(huì)組織協(xié)調(diào)、分工合作。每個(gè)寢室成員都可以輪流擔(dān)任寢室長(zhǎng)，負(fù)責(zé)寢室的管理和調(diào)度，這不僅可以培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)才能，還可以提高我們的謙虛和責(zé)任感。而在共同生活中的照顧和幫助，也能培養(yǎng)出同情心和友愛精神。正是通過這些實(shí)踐培養(yǎng)，我們不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力。
寢室文化勞動(dòng)給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞褪斋@。首先，我意識(shí)到寢室文化勞動(dòng)是我們大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力的結(jié)果。只有我們每個(gè)人都積極參與，才能達(dá)到良好的效果。其次，我明白了文化勞動(dòng)的價(jià)值所在。寢室不僅僅只是一個(gè)普通的地方，更是我們學(xué)習(xí)和生活的場(chǎng)所。只有把寢室保持整潔、環(huán)境優(yōu)雅，我們才能夠更好地學(xué)習(xí)和生活。最后，我領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在寢室文化勞動(dòng)中，個(gè)人的力量是有限的，只有通過團(tuán)隊(duì)合作，我們才能取得最好的成果。
寢室文化勞動(dòng)的未來展望是需要我們共同努力的。我們應(yīng)該更多地倡導(dǎo)寢室文化勞動(dòng)的重要性，并主動(dòng)參與其中。我們可以組織豐富多彩的文化勞動(dòng)活動(dòng)，例如通過書法、繪畫等文化活動(dòng)，讓每個(gè)寢室成員都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，同時(shí)提高寢室整體文化素養(yǎng)。此外，我們還可以通過定期開展寢室文化勞動(dòng)競(jìng)賽，激發(fā)大家的積極性和創(chuàng)造力。希望通過這些努力，我們的寢室文化勞動(dòng)能夠持續(xù)發(fā)展，成為我們寢室的一種品牌文化。
六、結(jié)語(yǔ)。
寢室文化勞動(dòng)教育給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過參與寢室文化勞動(dòng)，我不僅鍛煉了自己的動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和集體意識(shí)。寢室文化勞動(dòng)已經(jīng)成為我們大家共同的責(zé)任和義務(wù)，在我們的寢室中得到了廣泛的推廣和發(fā)展。希望我們每個(gè)成員都能夠珍惜和發(fā)揚(yáng)這種精神，將寢室文化勞動(dòng)進(jìn)行到底，使我們的寢室成為最美麗、最溫馨的地方。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)4
第一段：引入勞動(dòng)的重要性和價(jià)值
勞動(dòng)是一種重要的學(xué)習(xí)與生活方式，不僅能培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，還能讓我們從中獲得滿足感和成就感。在三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，我們每周有固定的勞動(dòng)時(shí)間，通過參與各種勞動(dòng)活動(dòng)，我從中學(xué)到了很多東西。
第二段：參與園藝勞動(dòng)的體會(huì)
在參與園藝勞動(dòng)中，我學(xué)到了植物的生長(zhǎng)原理和養(yǎng)護(hù)技巧。每周我們會(huì)一起去學(xué)校的花壇里除草、澆水、修剪花草。通過這些勞動(dòng)，我明白了植物需要陽(yáng)光、空氣和水分才能茁壯成長(zhǎng)，更加珍惜大自然的恩賜。同時(shí)，我也學(xué)到了如何正確使用園藝工具，比如鋤頭、水壺等，這些實(shí)踐技能為我日后的.生活奠定了基礎(chǔ)。
第三段：參與安全、衛(wèi)生勞動(dòng)的體會(huì)
安全、衛(wèi)生勞動(dòng)是我們學(xué)校非常重視的一項(xiàng)活動(dòng)。在參與清潔教室、整理課桌、保持衛(wèi)生中，我學(xué)到了很多關(guān)于衛(wèi)生與健康的知識(shí)。我們學(xué)會(huì)了正確洗手、垃圾分類、環(huán)保節(jié)約等，這些對(duì)于我們個(gè)人的健康和環(huán)境保護(hù)都非常重要。通過勞動(dòng)，我意識(shí)到了個(gè)人衛(wèi)生的重要性，也培養(yǎng)了學(xué)習(xí)和生活的整潔規(guī)范。
第四段：參與社區(qū)服務(wù)勞動(dòng)的體會(huì)
社區(qū)服務(wù)勞動(dòng)是我們勞動(dòng)課程中的另一個(gè)重要部分。我們經(jīng)常去社區(qū)公園幫忙清掃、植樹、繪制交通安全標(biāo)志等。通過這些勞動(dòng)，我學(xué)到了如何成為一個(gè)有用的社會(huì)成員，關(guān)心他人，幫助他人。在勞動(dòng)的過程中，我也結(jié)識(shí)了許多社區(qū)的老人和小朋友，互相幫助，形成了良好的社區(qū)氛圍。這種參與感和奉獻(xiàn)精神是無法從課本中學(xué)到的，是和大家共同努力實(shí)踐才能獲得的。
第五段：勞動(dòng)收獲的意義與啟示
通過參與各種勞動(dòng)活動(dòng)，我不僅獲得了實(shí)踐技能和知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了勤勞、獨(dú)立和團(tuán)隊(duì)合作的品質(zhì)。勞動(dòng)收獲的最大意義在于，它教會(huì)了我們?nèi)绾螐男∈伦銎�，如何從自身做起，如何追求進(jìn)步和價(jià)值。同時(shí)，勞動(dòng)也讓我明白了勞動(dòng)的重要性，無論是在學(xué)習(xí)還是在生活中，只有通過努力付出，才能獲得真正的成長(zhǎng)和收獲。
總結(jié)：通過三年級(jí)的勞動(dòng)收獲，我深刻意識(shí)到勞動(dòng)的重要性和價(jià)值。園藝、安全、衛(wèi)生和社區(qū)服務(wù)等勞動(dòng)讓我學(xué)到了很多實(shí)踐技能和知識(shí)，也培養(yǎng)了勤勞、獨(dú)立和團(tuán)隊(duì)合作的品質(zhì)。勞動(dòng)的意義在于它教會(huì)了我們?nèi)绾螐男∈伦銎穑绾巫非筮M(jìn)步和價(jià)值。勞動(dòng)的收獲僅僅是開始，我將繼續(xù)努力，不斷進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐，為自己的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)5
中學(xué)勞動(dòng)教育是培養(yǎng)學(xué)生勤勞實(shí)干精神和動(dòng)手能力的重要途徑，它不僅僅是一門科目，更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。近期，我們班級(jí)進(jìn)行了一次勞動(dòng)教育報(bào)告，我深受其啟發(fā)。在這次報(bào)告中，我了解到了勞動(dòng)的重要性、正確的勞動(dòng)態(tài)度以及勞動(dòng)的成就感，這些都給我留下了深刻的印象。
勞動(dòng)的重要性。
在報(bào)告中，我了解到勞動(dòng)是人們生活和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。通過勞動(dòng)，我們能夠獲取到生活所需的物質(zhì)財(cái)富，同時(shí)也能夠鍛煉我們的.身體和意志。勞動(dòng)不僅僅是為了滿足物質(zhì)需求，更是培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，讓我們更好地適應(yīng)社會(huì)。通過這次報(bào)告，我意識(shí)到勞動(dòng)是一種尊嚴(yán)和幸福的體驗(yàn)，我們應(yīng)該珍惜并充分發(fā)揮勞動(dòng)的作用。
正確的勞動(dòng)態(tài)度。
在報(bào)告中，我了解到正確的勞動(dòng)態(tài)度對(duì)于我們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。勞動(dòng)不僅僅是一種義務(wù)和任務(wù)，更應(yīng)該是一種樂趣和責(zé)任。通過勞動(dòng)，我們能夠體驗(yàn)到付出的價(jià)值和快樂，從中獲得滿足感和成就感。同時(shí)，在勞動(dòng)過程中，我們需要保持積極向上的態(tài)度，勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，努力克服困難并開拓創(chuàng)新。只有保持正確的勞動(dòng)態(tài)度，我們才能夠真正從勞動(dòng)中受益，并在工作和生活中取得更好的成果。
勞動(dòng)的成就感。
在報(bào)告中，我深深感受到了勞動(dòng)的成就感。勞動(dòng)不僅僅是一種付出，更是一種回報(bào)。通過勞動(dòng)，我們能夠創(chuàng)造出一些實(shí)實(shí)在在的成果，并從中獲得滿足感和成就感。這種成就感不僅僅是對(duì)自身勞動(dòng)成果的認(rèn)可，更是對(duì)自身價(jià)值的肯定。通過這次報(bào)告，我深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性和意義，從而更加珍惜勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，更加努力地投入到勞動(dòng)中去。
結(jié)語(yǔ)。
通過這次勞動(dòng)教育報(bào)告，我對(duì)勞動(dòng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。勞動(dòng)是我們生活和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該珍惜勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，保持正確的勞動(dòng)態(tài)度，并從中獲得成就感。勞動(dòng)教育不僅僅是一門科目，更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。希望未來能夠繼續(xù)開展類似的勞動(dòng)教育活動(dòng)，讓更多的學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性，并從中受益，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和夢(mèng)想。通過勞動(dòng)教育，我們能夠變得更加勤勞實(shí)干，更加自信和成功。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)6
藥學(xué)專業(yè)是一個(gè)非常特殊的領(lǐng)域，不僅需要理論基礎(chǔ)知識(shí)的豐富和扎實(shí)，還需要耐心和努力的實(shí)踐，這就需要靠教育來獲取。我在學(xué)習(xí)藥學(xué)專業(yè)的過程中，意識(shí)到勞動(dòng)教育的重要性，通過勞動(dòng)教育的實(shí)踐，我逐漸認(rèn)識(shí)到了很多本質(zhì)上的問題，同時(shí)也提高了自己的綜合素質(zhì)。
在藥學(xué)專業(yè)中，勞動(dòng)教育的體現(xiàn)不僅僅是在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行，還包括藥物配方的計(jì)算、藥材采摘和調(diào)制，這些都是藥學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié)。通過這些根基工作，我們更能夠深入了解制藥過程的本質(zhì)，更好地理解各種藥物的特征和功效，從而更好地為人類健康事業(yè)發(fā)揮自己的職業(yè)專長(zhǎng)。
在藥學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的過程中，勞動(dòng)教育不僅僅是幫助我們深入理解本學(xué)科的本質(zhì)，還時(shí)刻提醒我們實(shí)踐思考的重要性、創(chuàng)新精神的塑造、下功夫做好每一個(gè)步驟的重要性。正因?yàn)槿绱�，勞�?dòng)教育成為了我的藥學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)中不可或缺的一環(huán)，也為我贏得了越來越多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和榮譽(yù)。
長(zhǎng)期的勞動(dòng)教育，不但有助于我們逐步形成科學(xué)的實(shí)踐路線，掌握科學(xué)的技術(shù)要領(lǐng)，提高專業(yè)技能，更重要的是可以充分發(fā)揮我們的創(chuàng)新創(chuàng)造能力，使我們更為緊密地與學(xué)科本質(zhì)、與未來美好生活的`要求結(jié)合起來，真正成為一名合格的藥學(xué)專業(yè)人才。
藥學(xué)專業(yè)的勞動(dòng)教育是一種實(shí)踐和思考的完美結(jié)合。在這個(gè)過程中，我們不僅可以體驗(yàn)到肉體上的辛勞和勞動(dòng)的愉悅，還可以思考生活中各種問題，理解制藥的本質(zhì)和理念，成為實(shí)踐和思考相結(jié)合的人才，這是在計(jì)劃和實(shí)現(xiàn)我們的美好未來中的重要環(huán)節(jié)。因此，勞動(dòng)教育是藥學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)中必不可少的一環(huán)，我們應(yīng)該高度重視，認(rèn)真貫徹。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)7
幼兒園一日生活中蘊(yùn)含著大量的勞動(dòng)教育契機(jī),對(duì)于教師來說,要在一日生活中時(shí)刻心里裝著勞動(dòng)意識(shí),去發(fā)現(xiàn)幼兒適宜的勞動(dòng)能力,在生活的瑣事、小事中踐行,例如入園時(shí)間,引導(dǎo)幼兒整理好自己的收納箱、衣物;晨間活動(dòng),幼兒和教師一起做好活動(dòng)前的`準(zhǔn)備工作;戶外運(yùn)動(dòng),孩子們自己穿衣服,活動(dòng)后收拾整理場(chǎng)地和器械材料;午飯后,組織幼兒清洗餐具,打掃用餐區(qū)域的衛(wèi)生,并在清洗過程中,耐心指導(dǎo)幼兒清洗方法,提醒幼兒注意用水安全;午休后整理床鋪,教師一邊示范一邊指導(dǎo)幼兒疊被子,鼓勵(lì)幼兒幫助伙伴一起整理,表?yè)P(yáng)幼兒幫助他人的行為和態(tài)度,增強(qiáng)幼兒勞動(dòng)的自豪感和成就感,這些堅(jiān)持不懈的引導(dǎo)教育,需要教師身體力行。我們?cè)谝蝗栈顒?dòng)皆課程的教育理念下,創(chuàng)設(shè)“植入生活的自然滲透式勞動(dòng)教育”,以期準(zhǔn)確把握新時(shí)代幼兒勞動(dòng)教育內(nèi)涵,深挖勞動(dòng)文化的傳承模式,深思勞動(dòng)實(shí)踐的發(fā)展路徑,讓勞動(dòng)的種子在幼兒心中生根發(fā)芽。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)8
勞動(dòng)教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有著不可替代的重要作用。隨著時(shí)代的發(fā)展和教育的變遷，“勞”的含義也在轉(zhuǎn)化，由專注體力勞動(dòng)轉(zhuǎn)向動(dòng)手動(dòng)腦、全面能力的提升。幼兒園勞動(dòng)教育滲透于我們一日生活的'各個(gè)環(huán)節(jié)。當(dāng)放手孩子時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子無限的能力，例如我們?cè)趹敉饣顒?dòng)的環(huán)節(jié)，孩子們自己去整理，收納他的材料，擺放整齊，學(xué)會(huì)分類，在活動(dòng)結(jié)束之后收放垃圾等，都是在日常環(huán)節(jié)中進(jìn)行教育的。幼兒園勞動(dòng)教育的開展應(yīng)源自幼兒的真實(shí)生活，并通過具體的生活活動(dòng)作為實(shí)施的路徑，終目的是服務(wù)于幼兒的生活，提高幼兒的生活能力。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)9
今日在家，我自高奮勇的幫媽媽洗衣服，東西很少，只有一雙襪子和一條圍巾。
我把衣物裝進(jìn)盆內(nèi)，用水浸濕，抹上肥皂。媽媽對(duì)我說：“衣服抹上肥皂后，須要放上一刻鐘左右，好讓肥皂的除漬功效完全發(fā)揮。
一刻鐘后，我拿起了一雙襪子，寒冷的水凍得刺骨，我有點(diǎn)想打退堂鼓。但是我想起了媽媽在寒冷的冬天，為我洗大堆大堆的衣服，兩只手被凍得通紅時(shí)，讓我堅(jiān)決了決心，肯定要為媽媽分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活。 我重新拿起襪子，忍受著寒冷透骨的冷水。兩手各拿起襪子的一端，用力搓揉著。再對(duì)著臟的`地方用刷子搓，直到刷干凈為止。然后重復(fù)著前面的動(dòng)作。最終把襪子和圍巾洗干凈了。手雖然凍得通紅，但是心里卻是暖烘烘的。媽媽很興奮，在旁邊不住地對(duì)我點(diǎn)頭，嘴里直夸我懂事了，我被媽媽夸得心里樂滋滋的。
今日我也特別興奮，能幫媽媽洗衣服了。我以后還要堅(jiān)持接著努力的幫媽媽分擔(dān)更多的家務(wù)活，讓爸爸媽媽知道我是真正的長(zhǎng)大了。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)10
幼兒園的勞動(dòng)教育與一日生活緊密聯(lián)系，在生活中自然而然的進(jìn)行，能夠幫助幼兒更好的去掌握勞動(dòng)技能，潛移默化中就提升幼兒的勞動(dòng)意識(shí)。同時(shí)要高度重視父母的力量，因?yàn)橛變壕哂幸资馨凳竞秃媚７碌奶攸c(diǎn)，作為家長(zhǎng)，不僅言語(yǔ)行動(dòng)，更要以身作則，良好的家庭勞動(dòng)氛圍必不可少，但是家長(zhǎng)包辦代替、沒時(shí)間、沒方法等因素也頗為多見。所以，勞動(dòng)教育要貫穿于家庭、幼兒園和社會(huì)中，聯(lián)動(dòng)多方力量協(xié)同促進(jìn)幼兒勞動(dòng)教育的開展，我們要相信幼兒的'能力，為幼兒創(chuàng)設(shè)獨(dú)立自由的勞動(dòng)環(huán)境，并且采用科學(xué)有效的方法引導(dǎo)幼兒參與勞動(dòng)，用積極的暗示鼓勵(lì)他，不要用消極的命令，以有益的環(huán)境熏陶和刺激，幫助幼兒在勞動(dòng)中塑造和豐富自我。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)11
勞動(dòng)教育是貫徹落實(shí)我國(guó)社會(huì)主義教育方針的重要內(nèi)容，勞動(dòng)教育是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，全日制學(xué)校開設(shè)勞動(dòng)課，是向?qū)W校生有計(jì)劃地進(jìn)行勞動(dòng)教育的主要途徑。
它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，在德、知、體諸方面和諧發(fā)展，具有十分重要的意義。
為此，我校安排了勞動(dòng)課程，每周各年級(jí)一節(jié)，由各班班主任來上這節(jié)課，并根據(jù)大綱對(duì)各年級(jí)的不同要求，按年級(jí)開展形式多樣的勞動(dòng)教育。
一、寓思想教育于勞動(dòng)實(shí)踐中在勞動(dòng)課教學(xué)中，勞動(dòng)實(shí)踐是進(jìn)行勞動(dòng)教育的基礎(chǔ)，勞動(dòng)課以勞動(dòng)實(shí)踐為主，寓思想教育于勞動(dòng)實(shí)踐之中，把思想教育與培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和掌握知識(shí)、技能有機(jī)地結(jié)合起來，努力做到實(shí)踐性、教育性相統(tǒng)一。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)勞動(dòng)課也要認(rèn)真?zhèn)湔n，選好教學(xué)內(nèi)容、勞動(dòng)場(chǎng)地，通知學(xué)生帶好勞動(dòng)工具，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，并盡量運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段操作示范。
例如《釘鈕扣》一課，肖教師備好課后，事先通知學(xué)生帶好縫衣針一枚，兩眼扣兩粒，四眼扣兩粒，碎布一塊，小剪刀一把，線團(tuán)一個(gè)。
在勞動(dòng)課上，肖老師用投影機(jī)出示兩眼扣和四眼扣的圖片和一件上衣的圖示，讓學(xué)生懂得釘扣子釘在什么位置合適，又動(dòng)手做示范怎樣握針，怎樣穿針引線，并教學(xué)生：“注意線不能太長(zhǎng)，否則容易繞結(jié)�！辈⒏嬖V學(xué)生左手怎樣按緊扣子，左右手怎樣配合，防止被針刺手指或不小心釘在自己穿的衣服上。
老師講完釘扣子的方法，然后讓學(xué)生進(jìn)行釘扣子的比賽，最后引導(dǎo)學(xué)生針線和小刀要放好，不要亂丟亂放，以免扎傷自己或別人，并讓學(xué)生談?wù)剬W(xué)會(huì)釘扣子的好處，進(jìn)行思想教育。
三、從實(shí)際出發(fā)，因地制宜勞動(dòng)課要選擇一些盡可能做到的、看得見的`、摸得著的、能親手操作的知識(shí)進(jìn)行教學(xué)。
例如：《種蕃茄》一課時(shí)，宋英波、陳秀蓮、鄧蝶云等幾位老師感到城市學(xué)生沒見過怎樣種蕃茄，并且老師也不熟識(shí)這方面的知識(shí)，講起來抽象，有難度。
于是老師們經(jīng)過討，這節(jié)課選擇種大蒜的教學(xué)內(nèi)容。
老師們找來幾個(gè)花盆，裝上土，提來一桶水，準(zhǔn)備一把蒜瓣放在講壇上。
課堂上老師一邊講解，一邊在松軟的土壤里動(dòng)手種蒜瓣，并告訴學(xué)生怎樣施肥，怎樣澆水，保持怎樣的密度。
接著讓學(xué)生口述種大蒜的要領(lǐng)，最后讓學(xué)生分組輪流動(dòng)手種大蒜，又布置作業(yè)，回家在陽(yáng)臺(tái)上的花盆里，門前的花園中，菜哇上種大蒜。
這樣動(dòng)手動(dòng)口相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合、課堂內(nèi)外相結(jié)合的教學(xué)方法，學(xué)到簡(jiǎn)單的勞動(dòng)知識(shí)，也沒有照搬課本的內(nèi)容，而是結(jié)合本地實(shí)際，使學(xué)生真正掌握了一種勞動(dòng)技能，完成了勞動(dòng)課的教學(xué)任務(wù)。
四、加強(qiáng)與社會(huì)、學(xué)生家庭的聯(lián)系利用勞動(dòng)課時(shí)或節(jié)假日期間組織學(xué)生到工廠、商店、社隊(duì)、車站和軍烈屬、五保戶家里參加力所能及的公益勞動(dòng)，既開闊學(xué)生視野，義學(xué)到勞動(dòng)本領(lǐng)。
例如：“五·一”勞動(dòng)節(jié)學(xué)生到京溪村頭打掃衛(wèi)生。
四月十二日植樹節(jié)學(xué)生幫助生產(chǎn)隊(duì)植村。
“八·一”建軍節(jié)學(xué)生到軍醫(yī)大、干休所、老紅軍家里慰問、掃地、擦窗戶。
三月五日學(xué)雷鋒活動(dòng)日四年組學(xué)生到五保戶家里送溫暖、送柴、送水果、掃院落等。
五、學(xué)生還經(jīng)常走出校門請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民種菜、插秧等知識(shí)，還到配件廠參觀生產(chǎn)線上的各種產(chǎn)品，加深學(xué)生對(duì)勞動(dòng)人民的思想感情，教育他們珍惜勞動(dòng)成果。
特別是“三·八”婦女節(jié)，要求學(xué)生幫媽媽做一樣家務(wù)活，認(rèn)識(shí)母愛的偉大。
五、積極開展科技文體活動(dòng)我校根據(jù)新課程計(jì)劃，把“科技文體”活動(dòng)列入課程。
做到課堂打基礎(chǔ)，課外多實(shí)踐。
我校除了十五個(gè)提高型小組外，各中隊(duì)有一個(gè)普及型活動(dòng)小組。
每逢這節(jié)課，班主任老師組織學(xué)生學(xué)習(xí)編織、折疊、繪畫等手工，并動(dòng)手做發(fā)豆芽、種花、種菜、植樹、種草、養(yǎng)免、養(yǎng)魚等試驗(yàn)，開展穿襪子、系鞋帶、扣扣子、戴紅領(lǐng)中的比賽。
通過這些活動(dòng)，使兒童善于動(dòng)腦，勤于動(dòng)手，培養(yǎng)他們的勞動(dòng)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)展他們的創(chuàng)造才能。
通過勞動(dòng)課，學(xué)生掌握了自我服務(wù)勞動(dòng)，家務(wù)勞動(dòng)，公益勞動(dòng)和簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)的技能和一些基本的勞動(dòng)知識(shí)，培養(yǎng)了正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)，養(yǎng)成了良好的勞動(dòng)習(xí)慣，以及熱愛勞動(dòng)人民的思想感情。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)12
在績(jī)溪縣長(zhǎng)安鎮(zhèn)，種植了很多的菊花。星期五下午，學(xué)校組織五年級(jí)的小記者們?nèi)チx務(wù)勞動(dòng)——摘菊花。
大巴車一路前往，我們很快就到了目的地。田野里，一大片一大片的雛菊盛開著，一股股清香沁人心脾。盛開的小雛菊?qǐng)A圓的花瓣，密密地一層又一層地重疊著，綠色的花托托住白色的花瓣，好看極了。那沒有盛開的花骨朵兒，好像一顆小小的綠珍珠，綠色的花托包住花瓣，生怕被別人搶走一樣。
我們聚在菊農(nóng)的周圍，聽她們介紹怎么摘菊花。只見菊農(nóng)一手扶著枝干，一手采摘菊花。右手自然握拳，伸出中指和食指成“V”形，微微彎曲，順著花的方向稍稍用力，一朵小雛菊就摘下來了�？粗辙r(nóng)們嫻熟的采摘，我們一個(gè)個(gè)都躍躍欲試。
我們兩人一組，一人負(fù)責(zé)拿袋裝菊花，一人負(fù)責(zé)摘菊花。我和孫辰曦一組，兩人商量好輪流摘菊花。開始我動(dòng)作很拘謹(jǐn)，生怕傷害到菊花了，每一朵都摘得小心翼翼。慢慢地我摘菊花的動(dòng)作熟練起來，速度也快了不少，不一會(huì)兒我便摘了一小塑料袋�？粗H手摘下來的菊花，我感到無比的幸福！孫辰曦和我差不多，也是個(gè)生手，不過我們齊心協(xié)力，有說有笑，不知不覺就摘了一大塑料袋。
老師宣布采摘結(jié)束，我們把一袋袋菊花都給了菊農(nóng)。哇——好幾大袋！我們雖然得不到一分工錢，但是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”啊！
盧梭曾經(jīng)說過：勞動(dòng)是社會(huì)每個(gè)人不可避免的義務(wù)。我們也常說，勞動(dòng)是偉大的，是光榮的，沒有勞動(dòng)就沒有這個(gè)豐富多彩的世界。也就是說，只要是勞動(dòng)，不論是什么勞動(dòng)，都是光榮偉大的。
這次義務(wù)勞動(dòng)的實(shí)踐，通過小組為單位的勞動(dòng)，啟發(fā)了我們?cè)诹x務(wù)勞動(dòng)中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)チ私鈩趧?dòng)的價(jià)值。我們小組的同學(xué)看著桌地面，窗臺(tái)的明凈，看著自己辛勤勞動(dòng)的成果我們都會(huì)心的笑了，是這些成果完全讓我們忘記了勞累。
義務(wù)勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加義務(wù)勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，父母對(duì)我們的寵愛，使我們對(duì)勞動(dòng)的概念了解膚淺。這次的集體義務(wù)勞動(dòng)，使我們體會(huì)到了集體的力量、集體的'溫暖，也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。學(xué)校有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗牧x務(wù)勞動(dòng)，讓我們對(duì)勞動(dòng)有一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí)，讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的光榮，讓我們重視勞動(dòng)，重視自己的勞動(dòng)成果。義務(wù)勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。學(xué)校這次組織的義務(wù)勞動(dòng)讓我們了解勞動(dòng)的光榮和價(jià)值。
這次的義務(wù)勞動(dòng)讓我們明白了學(xué)會(huì)勞動(dòng)的重要意義。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些在校的學(xué)生，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的問題。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。我們應(yīng)該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我們的要求。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)13
作為一名中藥專業(yè)的學(xué)生，我深刻體會(huì)到勞動(dòng)教育對(duì)于我們專業(yè)的重要性。在進(jìn)行實(shí)踐性教育的過程中，很多知識(shí)可以通過親身操作和實(shí)驗(yàn)來加深理解，同時(shí)也可以讓我們更加深入地了解中藥的特點(diǎn)和應(yīng)用，提高我們的實(shí)踐操作能力，更好地為將來的臨床工作做好準(zhǔn)備。以下是我在勞動(dòng)教育中的一些心得體會(huì)。
一、實(shí)踐操作能力的提升。
在中藥專業(yè)的學(xué)習(xí)中，理論知識(shí)很重要，但是光靠理論學(xué)習(xí)是不足以滿足我們的實(shí)踐需求的。通過學(xué)習(xí)中藥的配伍和制劑方法，我們需要將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，通過實(shí)踐的過程來加深對(duì)于中藥的認(rèn)識(shí)和理解，提高我們的實(shí)踐操作能力。在勞動(dòng)教育中，我們有機(jī)會(huì)進(jìn)行藥材的采摘、藥物的加工、中藥制劑的制作等實(shí)踐操作，在操作中加深理解，也能夠掌握更多中藥的實(shí)際應(yīng)用技巧。
二、增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識(shí)。
中藥專業(yè)從根本上是為人民服務(wù)的專業(yè)，而勞動(dòng)教育的進(jìn)行則更加深刻地呈現(xiàn)了為人民服務(wù)的真正含義。在勞動(dòng)教育中，我們向每位患者敬獻(xiàn)著一份用心研制的中藥配方，也許這一份藥反響著他們的病情，也許他們的身體狀態(tài)和心態(tài)會(huì)隨著我們傾注其中的關(guān)愛而得到緩解，這種感覺是一種極大的充實(shí)感。和學(xué)生時(shí)代的其他專業(yè)相比，中藥專業(yè)確實(shí)有著一些不同的體驗(yàn)，這種服務(wù)意識(shí)的增強(qiáng)也是勞動(dòng)教育所帶給我們的獨(dú)特收獲之一。
三、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提高。
在中藥教育中，一些繁瑣的制劑過程往往是需要多個(gè)人來完成的。在這個(gè)過程中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是至關(guān)重要的，每個(gè)人需要各自扮演著一個(gè)角色，通過相互協(xié)作，才能把一份完美的制劑完成。這種協(xié)作機(jī)制所強(qiáng)調(diào)的是每個(gè)人的分工與合作，大大提高了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在勞動(dòng)教育中，我們也可以通過各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)更強(qiáng)的對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)和意識(shí)，更好地適應(yīng)未來臨床工作中的'多人合作環(huán)境。
四、提高職業(yè)素養(yǎng)及人文素質(zhì)。
中藥專業(yè)的學(xué)生在進(jìn)行勞動(dòng)教育的過程中，不僅能夠提高專業(yè)水平和能力，也能夠更好地展現(xiàn)自己的職業(yè)素養(yǎng)和人文素質(zhì)。在工作中表現(xiàn)出良好的工作態(tài)度和職業(yè)操守，同時(shí)也能夠感悟到中藥文化的人文內(nèi)涵，加深對(duì)于中藥文化的認(rèn)識(shí)和理解。這樣的綜合素質(zhì)十分重要，對(duì)于中醫(yī)藥的發(fā)展以及推廣和傳承都起到了非常關(guān)鍵的作用。
五、提高自身綜合實(shí)力。
總的來說，在中藥專業(yè)的勞動(dòng)教育中，我們能夠更好地學(xué)習(xí)到知識(shí)和技能，通過實(shí)踐操作加深對(duì)于中藥的認(rèn)識(shí)和理解，增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)。這樣的全面提升對(duì)于我們個(gè)人和專業(yè)的發(fā)展都有著非常重要的意義。在未來的工作中，我們需要更好地應(yīng)對(duì)社會(huì)的需求和挑戰(zhàn)，這樣的勞動(dòng)教育會(huì)與我們密切聯(lián)系，并在實(shí)踐中推動(dòng)我們的綜合實(shí)力逐步提升。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)14
第一段：引入勞動(dòng)與教育的重要性
勞動(dòng)與教育是人類社會(huì)發(fā)展和個(gè)體成長(zhǎng)的兩個(gè)重要方面。勞動(dòng)是人們通過運(yùn)用智慧、體力和技能，創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富的活動(dòng)；教育則是通過知識(shí)的傳授和價(jià)值觀的塑造，培養(yǎng)人們的思維能力和道德品質(zhì)。無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，勞動(dòng)和教育都扮演著不可或缺的角色。我的親身經(jīng)歷讓我深刻意識(shí)到勞動(dòng)與教育的重要性，并獲得了一些心得體會(huì)。
第二段：勞動(dòng)與教育的相輔相成關(guān)系
勞動(dòng)和教育是相輔相成的。通過勞動(dòng)，我學(xué)到了實(shí)踐中的知識(shí)和技能。小時(shí)候，我在家?guī)椭改笧榧覄?wù)分擔(dān)，從中學(xué)會(huì)了如何洗衣、做飯和打掃衛(wèi)生。這種勞動(dòng)鍛煉了我的動(dòng)手能力和獨(dú)立生活的能力。而教育則為勞動(dòng)提供了指導(dǎo)和支持。在學(xué)校，老師教授我們科學(xué)原理和實(shí)際應(yīng)用，通過課堂學(xué)習(xí)，我了解了更多關(guān)于科學(xué)和文化的知識(shí)，這使我在勞動(dòng)中更加得心應(yīng)手。
第三段：勞動(dòng)與教育的共同目標(biāo)——培養(yǎng)全面發(fā)展的人
勞動(dòng)和教育的共同目標(biāo)是培養(yǎng)具有全面發(fā)展能力的人。勞動(dòng)使人們具備了一定的實(shí)踐能力，而教育則使人們擁有了批判思維、創(chuàng)造性思維和溝通能力。只有身心均衡發(fā)展的.人，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的需求和挑戰(zhàn)。通過勞動(dòng)與教育，我逐漸明白到學(xué)習(xí)知識(shí)和技能并不是唯一的目標(biāo)，更重要的是要培養(yǎng)品德和人文素養(yǎng)。只有擁有良好的價(jià)值觀和道德觀，才能做出正確的判斷和決策，面對(duì)各種挑戰(zhàn)。
第四段：勞動(dòng)與教育的互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)
勞動(dòng)與教育互為補(bǔ)充，在個(gè)體成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的作用。勞動(dòng)強(qiáng)調(diào)的是實(shí)踐，通過實(shí)際操作中的體驗(yàn)和反思，我們不斷提高動(dòng)手能力；教育則注重理論知識(shí)的傳授和智力的培養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)、思考和交流，我們能夠更好地理解世界。勞動(dòng)和教育相結(jié)合，可以使人們?cè)趯?shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，反思提升；在學(xué)習(xí)中獲得更多知識(shí)，不斷拓展視野。勞動(dòng)與教育的互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)，使我在生活和學(xué)習(xí)中都能取得更好的成績(jī)。
第五段：展望勞動(dòng)與教育的未來
勞動(dòng)與教育是不斷演進(jìn)的。隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展，勞動(dòng)和教育的形式也在不斷變化。未來，勞動(dòng)與教育將更加強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。人們需要不斷適應(yīng)新的技術(shù)和工作模式，勞動(dòng)將趨向智能化和自動(dòng)化。教育則需要更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決實(shí)際問題的能力。同時(shí)，勞動(dòng)與教育將更加注重人的全面發(fā)展和幸福感的提升。因此，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，以適應(yīng)未來的變化和挑戰(zhàn)。
總結(jié)（Remarks）：
勞動(dòng)與教育是人類社會(huì)發(fā)展和個(gè)體成長(zhǎng)的兩大支柱。勞動(dòng)和教育的相輔相成關(guān)系、共同培養(yǎng)全面發(fā)展能力的目標(biāo)和互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)，使我們?cè)趯?shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn)，提升能力，在學(xué)習(xí)中拓展視野。未來，勞動(dòng)與教育將適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步和科技發(fā)展的需要，注重創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，并重視人的全面發(fā)展和幸福感的提升。因此，我們應(yīng)該繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，以迎接未來的挑戰(zhàn)。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)15
勞動(dòng)是世界上一切歡樂和美好事物的源泉，勞動(dòng)是最可靠的財(cái)富。因?yàn)閯趧?dòng)，人類社會(huì)才能不斷進(jìn)步發(fā)展，生活才如此美麗。作為一名商工學(xué)子，我們要以勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥，要從小事做起，從生活的點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣。
勞動(dòng)的意義和價(jià)值不只是洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生，更是務(wù)實(shí)、做事、操作、實(shí)踐。我們只有在勞動(dòng)中親身經(jīng)歷才能體會(huì)到。或許那時(shí)你已經(jīng)收獲到勞動(dòng)的成果，感受到勞動(dòng)帶來的'快樂與幸福。為了培養(yǎng)勤勞的優(yōu)良品質(zhì)，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，學(xué)校開展了勞動(dòng)教育活動(dòng)，就是希望大學(xué)生在勞動(dòng)中切身體會(huì)家長(zhǎng)的不易，同時(shí)鍛煉自己的能力。勞動(dòng)貴在堅(jiān)持、貴在主動(dòng)做，而不是懶惰。每天當(dāng)我看到家里的地有點(diǎn)臟時(shí)，我會(huì)立刻拿起掃把去把家里衛(wèi)生打掃。當(dāng)我看到家里被我打掃的干干凈凈，我收獲到勞動(dòng)的成果，體會(huì)到勞動(dòng)的意義。利用寒假假期時(shí)間，我們可以在家?guī)椭改笒叩�、拖地、洗碗、做飯。還可以為父母捶捶背、揉揉肩。在勞動(dòng)過后，我們可以收獲到父母的表?yè)P(yáng)和體會(huì)到勞動(dòng)的價(jià)值。勞動(dòng)是幸福的源泉，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們有責(zé)任也有義務(wù)幫助父母做家務(wù)，減輕父母的壓力。我們也應(yīng)該多去參加勞動(dòng)實(shí)踐，比如幫爺爺奶奶做農(nóng)活。既能夠增加自己的見識(shí)，還可以培養(yǎng)自己的能力。
人類從蠻荒走向文明的歷程證明：勞動(dòng)蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，勞動(dòng)創(chuàng)造了智慧，勞動(dòng)創(chuàng)造了一切，勞動(dòng)的光輝閃耀古今。而我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)以勞動(dòng)為榮，讓勞動(dòng)精神照亮逐夢(mèng)征程。
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