《學生手冊》心得體會（精選20篇）
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，可以記錄在心得體會中，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編為大家收集的《學生手冊》心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《學生手冊》心得體會 1
“不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩 。大學之所以稱得上是半個社會，這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準則，而《學生手冊》就是這樣一部法律，它指引我們大學生要時時刻刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓我明白了作為一名大學生，我們該做什么，要做什么，要怎么做等。從中也看出了學校對加強和改進大學生思想政治教育工作的高度重視，對學生學習生活的關懷。在大學的這個大課堂中，我們深深的覺得自己有太多沒做好以及還沒做的卻即將要做的事，明白了以作為北大學子應有的精神和義務。從校訓“致知于行”中，我認清了我作為一個大學生真正的要做些什么，應該要往哪個方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能正確的走向成功。
《學生手冊》講的不緊緊是一些規(guī)則，從另一面看它給我們的啟示是如何過這大學生活，如何在這四年里規(guī)劃自己的人生。從課本“為不斷加強學校的大學生實踐能力，創(chuàng)造能力，就業(yè)能力，創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，推動和促進我校學生科技工作的順利開展，培養(yǎng)學生的`自主創(chuàng)新精神”來看，我覺得我之前學的東西如此之少，而這也指引我要去怎么學習，讓我知道了實踐的重要性。通過此，我不斷的反思，雖然我現在已是大二的學生，但如果能更好的把握時間和機會，畢業(yè)那時，我相信也是碩果累累的！
十月八號上午我們進行了學前教育課程，用一上午的時間我們學習了中北大學本科學生學籍管理實施細則。
為全面貫徹黨的教育方針 ，維護學校正常的教育教學秩序和生活秩序不斷提高教育教學質量，保障學生的合法權益，促進學生的全面發(fā)展，我們進行了學籍與學分的學習。中北大學本科學生學分制實施辦法可以深化教育改革，培養(yǎng)有創(chuàng)造精神和有實踐能力的高素質人才。
這個部分共有十章，第一章是入學與注冊，這個是我們每年進入校園所做的第一件事，也是我們必須做的一件事，在每學期的第一周由班干部收集大家的學生證交給院級和校級工作人員進行檔案復查。第二，三章是課程考核與成績記載，考核分為考試與考查兩種�？己朔绞桨凑战逃虒W計劃規(guī)定執(zhí)行�？荚囌n程以期末考試成績?yōu)橹鳌？疾檎n程的成績評定按五級制計分（優(yōu)秀，良，中，幾個，不及格）。 我們應該注意的是不得抄襲他人作業(yè)，不得無故曠課。如果因病不能上課，那么應該請假，請假手續(xù)要參照學生手則其他相關條例。第四章有關轉專業(yè)與轉學，轉專業(yè)在大一每科不得低于80分，大二每科不得低于75分。第五章是有關休學、保留學籍與復學，應該注意在休學期間的有關問題。
第六章是降級。第七章是退學。第八章有關獎勵與處分。第九章是重點有關畢業(yè)‘結業(yè)’肄業(yè)與學位，我們應該重點注意這部分的相關條例。
通過學習這些是我們對大學更加了解，是的我們知道大學應該干什么部應該干什么，讓我們更加遵守大學的法則。我們對自己所做的努力更有信心，知道我們會得到什么通過自己的努力。
俗話說得好無規(guī)矩不成方圓，有了這些，給剛剛上大學還在迷茫的我們一條清晰的道路，一條通向成功的陽光大道。我們都認為大學的學分制度很人性化，通過多年的應試教育及考試，好多學生對學習都沒有太大的興趣，而這么人性化的學分實施制度，能過更加增加我們的學習積極性，對學習產生更加濃厚的興趣，是我們不荒廢大學四年的時間，用知識好好的武裝我們自己。是的畢業(yè)之后我們能夠得到自己想要的生活。讓我們能夠把校訓牢記于心：致知于行，是的我們意識到自己身上所扛著的重任，更加提高我們的自律意識，在四年時間里更加積極的投身于學習學業(yè)中。秉承著致知于行的校訓，更好
的完善自己個人素質的修養(yǎng)。根據這些條例我們能夠志存高遠，堅定信念，我們能夠制定更加合適的學習計劃，更好的掌握專業(yè)知識和專業(yè)技能，更加充實我們四年的大學生活，努力實現中華民族的偉大復興的共同理想與堅定信念，努力成為有理想、有道德、有文化、喲喲紀律的社會主義新人，培養(yǎng)我們同學之間的深厚感情，正確處理學習、生活二者之間的關系，增強學習興趣，自覺的努力學習。是我們做到自強不息，追求真理，崇尚科學，刻苦鉆研，嚴謹求實，勇于創(chuàng)新，珍惜時間，學業(yè)有成。
作為任命兵工第一校的一名大學生，我們將謹記學生手冊學籍于學分管理實施細則的每一條紀律，堅定自己的毅志力及自律能力，積極參加各院組織的演講活動、教授講座與辯論會，提高自己的人際交往能力、組織能力、個人素質。
《學生手冊》心得體會 2
8月13日，我們來到了裝甲兵工程學院，開始了軍訓生活。作為軍訓第一課，我們學習了十一學校的《學生手冊》。看完《學生手冊》，我對十一學校的教育理念有了更深的理解。
在《北京十一學校行動綱要》第五章《學生》里，我懂得了許多規(guī)矩。比如說第十八條，誠實守信。我們要坦誠待人，信守承諾，不對朋友、老師和家長撒謊。比如說第三十六條，要求學生什么時間干什么事，在什么地方干什么事，干什么事就要干好什么事。也就是說該學習的時候學習，該玩得時候玩，干什么事都不能三心二意，要專心。記得小時候學鋼琴，每天幼兒園放學后我都堅持在琴房獨立聯系半個小時才回家�？捎械男∨笥眩M管爸爸媽媽陪著，還是不好好練琴，在琴凳上玩來玩去，常常我練完了，他們還沒彈幾下，結果可想而知。我堅持下來了，鋼琴成了我最好的伴侶。而當年和我一起學琴的小朋友卻都相繼放棄了彈琴�？梢�，專注對于做好一件事多么重要。
《學生手冊》告訴我們要理解并尊重他人。“正因為我不愿意做奴隸，所以我同樣也不愿意做奴隸主�！边@是美國前總統(tǒng)林肯的一句話。我們要學會尊重他人，得理也讓人，能夠理解別人是一種美德�！秾W生手冊》第七十八條說的是問題意識。我們一定要相信辦法總比困難多，面對問題要積極的心態(tài)去面對，消極放棄反而會讓事情變得更糟。軍訓就是一個很好的例子。每天早上三小時下午三小時的軍訓結束后，我們班每個同學都累得腰酸背疼，還經常缺少飲用水，沒有足夠的時間洗澡。但大家并沒有抱怨，而是想出了一個有一個應對的.辦法。飲用水不夠，同學們就在就餐時多儲存些水，洗澡時間不夠，同學們就三五成群一起在噴頭前蘸水擦一下身子，換身衣服，第二天就又可以以全新的面目出操了。
“十一學生應該志存高遠，誠信篤志，行為規(guī)范，思想活躍，成為志遠意誠，思方行圓的社會棟梁和民族脊梁�！边@是《北京十一學校行動綱要》中的一句話。我們一定要朝著這個方向努力，爭取成為社會有用的棟梁之才!
《學生手冊》心得體會 3
作為一名普通高校的學生，我無比榮幸;作為北京xx大學的學生，我更加無比自豪!因此，我們要學習《學生手冊》，只有學習了《學生手冊》，我們才能更好的學習、生活;只有學習了《學生手冊》，我們才能更好的自強、發(fā)展;只有學習了《學生手冊》，我們才能加強我們的理想，堅定信心，才能更好的努力。
《學生手冊》從它誕生的那時起，就以其嚴謹、周密的科學理論和震撼人心的邏輯力量，顯示出強大的生命力和戰(zhàn)斗力�！秾W生手冊》誕生于21世紀的北京xx大學，在我們未認真研讀之前，許多學生問題已經日益凸現，像因失戀而輕生跳樓，因斷電而鬧事。這些愚昧而荒唐的事件，令作為我們衣食父母的有關領導痛心疾首，因此可以說大力學習《學生手冊》是歷史的必然。
在學習中，學生們經過對各種主義與學說進行審慎、嚴肅的推求、比較和鑒別，甚至進行某些方面的實驗(比如許多曾經以身試法的反面教材)，經過同一些錯誤思潮的較量和論戰(zhàn)，我們終于認識到了《學生手冊》的'真理性，摒棄了原來的錯誤思想，本著“懲前毖后，治病救人”的精神，教育并感化了許多同學，使他們擺脫了原來的錯誤想法。
我認為這次學習太正錯了，太及時了，我們只有不斷的改造我們的思想，才能再學習工作中邁出新的步伐。我們其中的很多人應該好好想一想，哪些是我們的成績?哪些是我們的貢獻?成績有嗎?共享有嗎?掉了隊了?社會主義前進的列車把誰甩掉了?在學校發(fā)出“向《學生手冊》學習”的偉大號召之后，從七點鐘開始，圖書館、自習室真是場場爆滿，據不完全統(tǒng)計五分之七的椅子上都有人了，真是除了掛票都用上了�？梢姡秾W生手冊》是有著巨大現實意義的，可以說《學生手冊》句句是真理。凡是《學生手冊》的話，我們都要堅信不移地遵守;凡是《學生手冊》作出的決定，我們都堅決維護;凡是《學生手冊》的指示，我們都始終不渝地遵循。
《學生手冊》是花，它是北京xx大學亂草蓬蒿中的一朵奇葩;《學生手冊》是草，沒有它我們這些祖國的花朵也失去了應有的光彩;《學生手冊》是山，我們仰視，驚嘆它的壯麗;《學生手冊》是水，它不偏不倚，不虧不溢，是正義與公平的所在。但，《學生手冊》是本書，是本可以讀懂的書，可以駕御的書。我們御書而行，遨游萬里，達到了那充滿智慧與善良的理想之國。
《學生手冊》心得體會 4
大學兩年的學習生活在不知不覺中匆匆流逝，在這兩年中，《學生手冊》指引著我們時刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓我們明白作為一名大學生，什么該做，什么不該做，從中也體現出學校對大學生思想政治教育的高度重視以及對我們學習生活的關心。
《學生手冊》是我們學習、生活、行為規(guī)范等方面的指導性文件，是學校對我們進行管理的依據。
通過學習“學分制管理規(guī)定”，我了解了學分是學習量的計算單位也是課程難易程度和學習時間的一種量化指標。盡管我們已經成為大學生，但仍然需要通過考核來評估平日的學習，且考核成績包括平時與課程結束的考核成績，這就不僅要求我們掌握好理論知識，也要有一定的實踐技能；對于考核不及格的要重考，這是對學生負責的表現；關于選修課程的規(guī)定是很人性，很靈活的，激發(fā)我們學習其他知識的熱情，也便于我們靈活掌握時間；考勤制度是為了能使我們督促自己、嚴格的要求自己。
考試是檢驗教學效果，保證教學質量的重要手段。其目的在于指導和督促學生系統(tǒng)復習和鞏固所學知識和技能，調動學習的主動性和積極性。這就要求我們保持嚴謹、嚴肅的態(tài)度，提倡誠實守信和自我管理的意識，這不僅是對自己的檢驗，也是發(fā)現不足、改進學習方法的.機會；同時也是對老師教學質量的反應，可以使老師改進教學方法，使我們受到更好的教育。
關于“宿舍管理規(guī)定”是為了維護我們正常的生活秩序，創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境，也有利于同學之間的和睦相處。這就要求我們愛護宿舍的各項公共設施；按時值日，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；不大聲喧鬧以免影響別人休息；禁止一些電器的使用來保障我們的安全�？傊挥性谝粋�良好的環(huán)境中我們才會生活的愉快。
“違紀處分規(guī)定”的制定是為了更好地加強學校的規(guī)范化管理，建立和維護正常的教學、管理和學習生活秩序，犯了錯就要受到相應的處罰，使我們提防犯錯，最終形成一個有濃厚學風的良性循環(huán)。
首先，無故曠課和考試作弊行為是一種愚蠢的行為，沒有平時的積累，想混過考試，不僅是對知識的不尊重，也是對自己不負責的表現，在這一方面做出處分是督促我們端正正確的學習態(tài)度，做到誠實守信。
其次，對于違反宿舍管理規(guī)定的行為做出處分，一方面是為了提高我們的安全意識，保障自身和她人的安全，也是為了更好的維護我們的生活環(huán)境，有利于我們的生活和學習。
通過學習，我意識到自己在一些方面做得還不夠。比如學習態(tài)度不太端正，學習的積極性也明顯下降，自己不能很好的認識自己；有時上課遲到早退，對一些專業(yè)課以外的課程不夠重視；請假的意識也不是太強，有時就隨便寫一張請假條，另外在宿舍里有時熄燈后還跟別人說話，影響到了別人的休息。
總之，規(guī)章制度的建立不是限制自由、約束個性，而是為了維護正常的教育教學秩序和良好的學習生活環(huán)境，為安全提供保障，提高我們遵紀守法的自覺性， 建立一個更加美好、和諧的校園。
在以后的學習生活中，我會用學生手冊中的相關規(guī)定來規(guī)范自己的行為。端正學習態(tài)度，提高學習的積極性；努力改掉自己的壞習慣，改正自己的錯誤；嚴格遵守各項規(guī)章制度，在學校的環(huán)境和教育中，慢慢的改善自我、提升自我，盡自己的最大努力成為一名合格的大學生。
《學生手冊》心得體會 5
學校發(fā)了一本學生手冊，我以為又是和以往那些無聊的篇篇點點一樣介紹學生的日常規(guī)范，當我翻開目錄，我覺得很訝異，這是我見過的最全面的一本學生手冊，包含了八個部分，幾乎攬括了我們在學校需要注意的一切事項。仔細閱讀學生手冊，我們就可以嚴格的約束自己，讓自己變得更加優(yōu)秀。作為大學生的我們已經成年了，很多同學都覺得自己需要自由，對學校的某些規(guī)定嗤之以鼻。我也抱怨過，覺得真正的大學生活與想象中的大學生活相差甚遠，可是看了學生手冊，我瞬間明白了很多。學校所制定的一切制度完全是為了我們。我們一看到處分就埋怨學校管的真多，可是出了事情又只會找老師，找學校，如果每個人都遵守學校的規(guī)章制度，不遲到，不曠課，課堂就是活躍的，每個人都嚴格要求自己，就不會出現偷盜等行為。
我們不能保證學校設立的所有規(guī)章制度都僅僅是為了我們，不帶任何私心�？晌覀儽仨毾嘈牛J真閱讀學生手冊，嚴格要求自己，遵守學校制度，對我們的好處是遠遠超出我們想象的。學校每天晚上都會準時斷電，有些同學抱怨說：“讓我們交電費還要斷電。”還有的同學覺得學校規(guī)定的在宿舍禁止用熱得快電炒鍋等大功率電器這樣的制度不可理喻，可是我們將目光放遠一點，看看那些由于不遵守相關制度而導致宿舍發(fā)生火災的悲劇，你也許會覺得有些杞人憂天，可你難道一點兒都不擔心類似事情的發(fā)生嗎，還是說你可以保證一定不會發(fā)生這樣的事情，就算你能保證又怎么樣，當災難來臨時一切都已經不重要了，所以，遵守學校的制度是很有好處的。其它約束我們的制度也和斷電一樣，看似不合理實則十分合理有效。
學生手冊上比較吸引我的是學校的規(guī)章制度，盡管有些遙不可及，卻也是我們努力的動力。也許我們剛開始看重的`是獎勵的金錢或者物質，可是隨著時間的推移你會發(fā)現，我們最大的收獲就是精神品質的提升。學生手冊還包括就業(yè)指導以及心理健康教育，讓我們對這些有了一定的了解。
感謝學生手冊，讓我的學習生活有了目標，讓我的生活不再迷茫，讓我變得越來越優(yōu)秀。在今后的生活里，我會盡自己最大的努力嚴格要求自己，為了目標，為了理想，奮斗吧！
《學生手冊》心得體會 6
我最近學習了《學生管理手冊》，看后受益匪淺，學到了很多東西，有些心得跟體會想跟大家分享一下。
我看了在學生手冊第二章中就寫道學生的權利跟義務。
第五條、學生在校期間依法享有下列權利：
(一)參與學校教育教學計劃安排的各項活動，使用學校提供的教學教育資源;
(二)參加社會服務，勤工助學，在校內組織，參加學生團體及娛樂活動;
(三)申請獎學金，助學金及助學貸款;
(四)在思想品德，學業(yè)成績等方面獲得公正評價，完成學校規(guī)定學業(yè)后獲得相應的學歷證書，學位證書;
(五)對學校給予的處分或者有異議，向學校，教育行政部門提出申訴;對學校，教職工侵犯其人身權，財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟;
(六)法律，法規(guī)規(guī)定的其他權利。
第六條、學生在校期間依法履行下列義務;
(一)遵守憲法，法律，法規(guī);
(二)遵守學校管理制度;
(三)努力學習，完成規(guī)定學業(yè);
(四)按規(guī)定繳納學費及有關費用，履行獲得貸學金及助學金的相應義務;
(五)遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德跟行為習慣;
(六)法律，法規(guī)規(guī)定的'其他義務。
我覺得作為我們學生自己，應該學會享受自己的權利，認真履行自己的義務，只有這樣我們才能在學校里更好的學習跟生活，才能在這樣的一番天地創(chuàng)造自己的一片未來，有什么問題一定要學會用法律的武器來維護自己的合法權利，不要意氣用事，作出違法的事，在校期間我們是受學校保護的，要在平時的時候要多參加一些法律活動，增強個人的法律意識，認真履行在校期間的義務，認真完成學業(yè)養(yǎng)成良好的思想品德跟行為習慣，做一個合格的大學生。創(chuàng)建良好的跟諧的校園文化。
《學生手冊》心得體會 7
軍訓開始的一天也是我們初一新生報到的日子。作為一名長郡的新生，離開了父母的懷抱，將要在一個陌生的環(huán)境中生活，我的心里就像打碎了調味瓶，五味雜陳，即興奮又擔憂。當我拿到長郡的《學生手冊》時看了看內心感慨萬分。
首先封面用楷書書寫的——“長郡中學”。左側寫著這樣一句話：“今天我以長郡為榮，明天長郡以我為榮”。不錯，長郡中學是無數學子向往的圣地，如今我們幸運的走進了圣地，能不感到驕傲和自豪嗎?應該更加好好的珍惜這次機會，而當我們功成名就的那一天長郡必會以我們?yōu)闃s的。
翻開第一頁，映入眼簾的是長郡的校訓——“樸實誠毅”，它告誡我們要樸素、真實，沉著和堅毅，作一位正直堅強的長郡學子。而隨后的幾頁中介紹了27位出自長郡的老一輩杰出的校友。他們的成就琳瑯滿目、數不勝數，個個德高望重，不負“百年名�！钡拿烂�。
之后的幾頁詳細的描述了對學生的各項要求，句句深入人心。難怪長郡中學在人們眼中一貫是嚴謹的代表，被稱為學生的“地獄”呢。嚴謹的校規(guī)和繁重的學習任務就像地獄的烈火，而我們則是還未成器的生鐵。經過烈火的灼燒和鐵錘的`敲打，總有一天會成為鋒利的寶劍。驗證了那句話“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
手冊的最后一頁是長郡的校歌，由為長郡做出偉大貢獻的黃銘功先生作詞�！靶劢芄盘吨荩髱Ы䲟嫌巍备柙~朗朗上口，句句鏗鏘有力，體現了長郡學子艱苦學習、奮發(fā)有為、力爭上游的奮斗精神。
在長郡學習生活的幾年中，困難肯定會有的，但其中一定也會不缺乏樂趣。我相信在老師的辛勤教育下，在長郡嚴謹的校訓監(jiān)督下，通過自己的努力，不負家長和學校對我的期望，能夠直升長郡高中本部，做到真正的“凱歌聲，還相續(xù)”!
《學生手冊》心得體會 8
越過高考這道坎，我懷著對大學生活的憧憬來到了浙江農林大學。進大學的第一件事就是要學習《浙江農林大學學生手冊》，手冊中無處不表現出學校對我們的關懷。它是我們學習、生活、行為規(guī)范等方面的指導性文件，是學校對學生進行管理的依據。手冊內容全面，詳細，嚴謹。
翻開《學生手冊》第一頁就看到我們學校的校訓——求真，敬業(yè)。堅持求真務實，自強好學、勤思篤行的學風，鑄就那求知敬業(yè)的品格，是學校對我們的期望，是社會對我們的要求。《學生手冊》分為若干章，按內容總共可分為8篇，每一篇都針對我們的大學生活，學習的各個方面、各個細節(jié)作出了明確的規(guī)定，全面、嚴謹、細致。
《學生獎學金評定辦法》讓我們看到了學校對學生個性和特長發(fā)展的激勵，很人性化，很靈活。激發(fā)我們學習其他知識的熱情，同時也要求我們做到靈活地掌握時間。 從一般到特殊，從學校到社會，從學習到生活，手冊對日常行為規(guī)范、誠信守則、綜合素質〃 1測評、獎學金評定、勤工助學、社團管理等方面都有詳細的規(guī)定，讓我們對大學的學習、生活更進一步了解。有懲有罰，賞罰分明。進取之心，人皆有之。我們都渴望得到別人的贊賞和認可。獎處管理條例可以激發(fā)我們的斗志，提防犯錯誤，最終形成一個有濃厚學風的良性循環(huán)。使我們從開學之初就樹立了要認真學習專業(yè)知識的信念和決心。特別值得一提的是學生申訴處理條例，真正使學校與學生實現平等，聆聽學生的聲音。很感激學校對我們維護自身權益的尊重，民主、平等、和諧的風氣盛行于浙農。
《學生手冊》的學習，讓我更加懂得如何去珍惜這四年的大學生活，讓我懂得只爭朝夕，莫得閑，白了少年頭，空悲切。曾經是我們知道了青春的史冊不能留下遺憾，我們便在今朝學會成長，一身披荊斬棘的.豪情，滿腹的俠骨柔腸，乘著和煦的春風，踏著淋淋的細雨，我們的心歸于寧靜是故里。我開始知道了人生需要規(guī)劃，大學需要展現自我，提高自我，超越自我！ 如今的社會不需要沉默的人，如今的工作不會等待遲來的垂愛，如今的我們不能只做時間的奴隸，而我們只能珍惜這造就社會人才的大學生活。生活的花環(huán)需要自己編織，人生的路我們習慣前行，大學的四年讓我們共同創(chuàng)造。
《學生手冊》心得體會 9
大學生活第一學期就在不知不覺中匆匆流逝。在這短短幾個月里，我們似乎都忘了一件很重要的事情，那就是對學生手冊的學習，其實，這才是我們進大學前該做的第一件事。在學生手冊里，我們不僅了解到了很多規(guī)章制度，更能體會到學校對我們的關懷。
翻開學生手冊，第一頁呈現給我們的就是江蘇大學生文明公約，這公約上體現了一個當代大學生應有的素質與涵養(yǎng)，雖然現在我沒有全部做到，但是以后我一定會努力加緊完善。另外，目錄上依次陳列出了大大小小的幾十個文件，由于章節(jié)總數過多，我選擇幾個我感觸比較深同時大家都比較關注的問題依次做詳細說明。
首先，值得一提的是教育部文件，高等學校學生行為準則。志存高遠，堅定信念；熱愛祖國、服務人民；勤奮學習、自強不息；遵紀守法、弘揚正氣；誠實守信、嚴于律己；明禮修身，團結友愛；勤奮節(jié)約、艱苦奮斗；強健體魄、熱愛生活。這八句話從大到小以現代化的語言向我們闡明了修齊治平的.道理，古人的智慧延續(xù)到今依舊需要我們不斷地學習才能體會。
再來我來談談關于考核成績與記載辦法以及轉專業(yè)轉學的問題，這應該是大家都關注的問題。課程成績考核包括平時考核和期終考核，考核成績的評定采用百分制或五級制（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）記分，考核成績一經評定，任何人不得隨意改動，考核成績在百分制和五級制的基礎上，繼續(xù)實行平均學分績點制，學分和平均學分績點反映學生學習的量與質。另外，備受關注的補考和重修問題
也在手冊中有詳細記述，尤其提一點，補考仍不及格的學生將面臨重修的可能。接下來說說轉專業(yè)問題，其實我也有過轉專業(yè)的打算，或許是轉金融也有可能是會計，但是我對轉專業(yè)的具體情況并不是太了解，學生手冊解決了我的問題，原來轉專業(yè)是有嚴格時間限制，新生入學未滿一學期和本科三年級或三年級以上的同學是不可以轉專業(yè)的，另外，學生轉專業(yè)后應修滿轉入專業(yè)教學計劃規(guī)定的總學分方可畢業(yè)。所以說，有轉專業(yè)意向的同學從現在開始就要早作打算了。
最后，我們再來看看南京財經大學學士學位授予實施細則（試行），全日制應屆本科畢業(yè)生，具備以下條件者，可以申請授予學士學位：熱愛祖國，堅持四項基本原則，遵守法律、遵守社會公德、遵守校規(guī)校紀，品行端正，在校學習期間未受記過及以上處分；較好的掌握本專業(yè)的基礎理論、專業(yè)知識和基本技能。在學制的規(guī)定年限內完成本科人才培養(yǎng)計劃的學業(yè)要求，經考核及格準予畢業(yè)；國際經濟與貿易專業(yè)的學生需達到學校劃定的全國非英語專業(yè)英語等級六級考試分數；非計算機科學與技術專業(yè)的學生，要獲得全國計算機等級考試二級證書（不限語種）等等具體情況還要仔細閱讀學生手冊。
“不成規(guī)矩，難成方圓”，大學之所以稱得上是半個社會，這就需要我們有一定的行為規(guī)范準則。而學生手冊就是這樣的一部“法律”，它指引我們大學生要時時刻刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，做一名跨時代的大學生，為家、為校、為國爭光。學生手冊是我們日常學習、生活、行為規(guī)范等方面的指導性文件，是我們莘莘學子的大學生活的指明燈，也是學校對學生進行依法管理的依據。
《學生手冊》心得體會 10
《學生手冊》是學校實施德育功能的重要載體，反映了學校德育工作的思路、策略、方法�！秾W生手冊》是否能夠在學校德育中發(fā)揮應有的作用，很大程度上取決于《學生手冊》的科學性、合理性、有效性�！秾W生手冊》主要解決倡導什么，限制什么，服務什么以及如何“倡導”和如何“限制”、如何“服務”的問題。
學校執(zhí)行《學生手冊》的目的是“規(guī)范學生行為，落實學生守則；實施可行管理，提高整體素質，服務未來需求。”因此我們使用的《學生手冊》必須要順應時代的要求，給學生以正確的人生導向，為他們能夠成為祖國棟梁提供可行性保障。
一、職業(yè)學校學生手冊的德育教育作用
首先，對職高學生進行思想品德教育：我國社會主義道德建設要求對所有公民進行“五愛”教育，即愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義。這種思想品德教育是培養(yǎng)社會主義建設人才的需要，是提高全民族整體素質的.重要內容，因此我們在學校教育中也應該把這種教育貫穿于我們的德育工作之中，增加學生的主人翁意識，集體主義精神，培養(yǎng)他們熱愛勞動、誠實勇敢、樂于奉獻的優(yōu)良品質，使學生在日常學習和生活中孝敬長輩，尊敬師長，關愛同學，講文明懂禮貌，能夠對自我進行多方面的教育。
其次，對職業(yè)高中的德育內容進行補充：增加道德教育、心理健康教育、青春期教育、兩性教育，積極倡導健康的人生觀、世界觀、價值觀，建立分梯度、分層次的德育目標。把學生培養(yǎng)成一個具有優(yōu)良品質的人，使他們具有積極樂觀的人格，因為積極樂觀的人格品質是贏得尊重的前提，同時也是成就事業(yè)的基礎。
二、中等職業(yè)學�！秾W生手冊》的改進對策與建議
對于中等職業(yè)學校《學生手冊》的改進，必須貫徹與時俱進，創(chuàng)新育人的理念。國家教育部實際上已經給學校管理者一種政策導向：以人為本、依法治校。許多管理研究專家也指出，伴隨著競爭日益激烈的時代的來臨，以前以管理者為中心、刻板的規(guī)章制度為核心的《學生手冊》已經不能適應當前社會的發(fā)展和時代的需要，因此必須積極改進《學生手冊》，做到與時俱進。當前很多學校的《學生手冊》仍然反映著以學校、管理者為中心的陳舊教育觀念。而作為一體隱性教材《學生手冊》應是“以人為本”的教育理念的具體體現，應該成為學校向學生提供的服務指南。使學校的教學管理制度體系和教學管理網絡得到較為清晰的展現是它的根本作用，讓學生基本上能夠按照《學生手冊》所提供的要求順利地完成在校學習和生活。
1 要確立制訂《學生手冊》的正確理念，即為學生的健康成長、成人成才服務�！秾W生手冊》作為一種工具，其真正的意義在于它的使用價值。為了實現其價值，我們要改善《學生手冊》的編制，使其真正成為對學生有用的東西。
2 探索科學編制、實施學�！秾W生手冊》的具體途徑和措施，是我們迫切需要解決的問題。作為服務指南，《學生手冊》必須一改其制度匯編的體例才能更好地發(fā)揮它應有的作用，學校應站在指導者而非執(zhí)法者的角度來編制《學生手冊》。
3 《學生手冊》不僅是規(guī)章、制度，更應該涉及到學生的學習和生活的每一個方面。通過對老師訪談、學生調查的比較分析，新時代的《學生手冊》應該按照學校的實際情況，結合中等職業(yè)學校學生的特點和需求層次，對學校一系列規(guī)章制度進行全方位的整合，使其比較完整并且實用。它應該包括學籍管理、教育安排、思想教育、日常管理、就業(yè)指導、心理健康、咨詢服務等，讓《學生手冊》成為學生在校學習、生活的指南。只有讓同學們悉心接受，才能夠使其德育功能得到發(fā)揮。
《學生手冊》心得體會 11
當我第一時間拿到《學生手冊》，我就激動不已；而當我一口氣將《學生手冊》讀完后，更是心情久久不能平靜。是對知識的渴望讓我們走到了一起，是對知識的認同讓我們攜手相連，更是對知識的追求讓我們互幫互助、共同進步。知識讓我們穿越了海洋，知識讓我們橫跨了大陸，知識讓我們沖出了宇宙。古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。而《學生手冊》就是我們在知識的瀚海中探索的燈塔、指南針和北極星。
偉大的《學生手冊》開卷深明大義，立意深遠，闡明的八大主義，讓學生受用無盡：
志存高遠兮，《學生手冊》之堅定信念！
熱愛祖國兮，《學生手冊》之服務人民！
勤奮學習兮，《學生手冊》之自強不息！
遵紀守法兮，《學生手冊》之弘揚正氣！
誠實守信兮，《學生手冊》之嚴以律己！
明禮修身兮，《學生手冊》之團結友愛！
勤儉節(jié)約兮，《學生手冊》之艱苦奮斗！
熱愛生活兮，《學生手冊》之強健體魄！
然而《學生手冊》的優(yōu)點又何止于此8項，簡直枚不勝舉、數不勝數。它發(fā)人深省、寓意深刻、引經據典、博古論今，簡直讓人愛不釋手；它條款繽紛、賞罰分明、催人奮進、叫人改造，簡直讓人感激涕零；它尊黨愛民、服務社會、理論經典、道理萬歲，簡直讓人折服投地。
威威兮，《學生手冊》之法力無邊！
偉大的《學生手冊》是我們行為做事的準則，告訴我們積極向上有可能得到獎賞，而作惡多端必將受到處罰；告訴我們學業(yè)再好即使修完了所有教學計劃，沒交滿三年學費是不會予以畢業(yè)的，以防我們消化不良；告訴我們過期未交學費是會出局的，以勉我們的誠信之心。它是一把魔力的巨劍，讓同學們遠離錯誤的路線，回到老師、學校、社會主義社會的`正確而偉大的懷抱中。
悠悠兮，《學生手冊》之脈脈深情！
偉大的《學生手冊》是學校溫暖無比的對我們的愛，字里行間充滿了對我們學生的關心與教導。循循善誘，誨人不倦，教書育人，才德兩全。學校給我們創(chuàng)造的優(yōu)良教學環(huán)境和老師們傳道受業(yè)解惑的精神讓我們深深感動，如同陽光普照大地處處明，細雨滋潤萬物細無聲。他們的功德唯有春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干方能比擬。
皇皇兮，《學生手冊》之正氣浩然！
偉大的《學生手冊》是催人奮進、要人進步的革命之書，它要求我們一般的學生進步，而要求我們的學生干部必須更加進步。不但要具備堅持四項基本原則、堅持社會主義精神文明、關心班集體等高等思想武裝的頭腦；還要遵守上海市民七步規(guī)范：不能破壞公物、不能踐踏草坪、不能隨地吐痰…
《學生手冊》增進了學生友誼、加強了師生情誼、保障了學校氛圍、促進了社會和諧、加速了國家強大，太好了。我們都需要它。
《學生手冊》心得體會 12
告別高中，我們踏上了人生的另一段旅程——大學!
步入大學，我們來到陌生的城市，陌生的校園，一切將變得不同，我們開始了人生最重要，最值得奮斗。最需要把握的時光!
大學所開的第一門課程就是軍訓。在軍訓中，我們一邊進行軍訓體能鍛煉，學習軍隊那種團隊精神和學習作為一名軍人該做到的，應俱備的行為和品質;另一邊我們迎來了我們的大學生活，開始真正了解大學，熟悉新的校園，結識新的同學和老師，熟悉這個新校園的一切。去適應這個新環(huán)境，把自己容入這個新的氛圍中。
軍訓，讓我們開始了解大學!剛開始步入大學，一切感覺似乎如高中一般：換了一個新的校園，有了大多數，再一次的去接觸新的同學和老師，不同的是會結識到來自五湖四海的。可軍訓一開始后，我便感知，事實并非如此你，所想的那么簡單。從軍訓中，我們就可以體會出大學的不同。首先，大家都成熟了，各自的不同，從言語中并能察覺。就如我們所接觸的助教，看著他們的成熟、穩(wěn)重和氣質，就可以覺察出一種人生成長中的距離�？上啾戎拢麄冎徊贿^是大我們一屆的學長學姐!而這種距離正是大學一年的煉就，這是高中所不明顯的，它體現出了大學的不同和大學獨特的魅力!
為什么僅相差一年卻有“跨年齡段”的距離呢?從軍訓中我們就可以以看出。如果拿高中的軍訓和大學的軍訓相比，我們會發(fā)現，大學軍訓的時間更長了，要求更嚴了。而之所以會這樣，是因為大學的要求更高了。都說大學時個濃縮的`小社會，大學的要求，正是社會對我們的要求。如果說高中是為了考上一所好的大學，那么大學就是為了有一個好的未來。大學，正是我們真正開始自己人生，為人生奮斗，也是我們真正步入社會的開始!
軍訓，讓我們考上了大學生活!軍訓的生活，為我們的人生畫上了一道美麗的色彩。在這期間，我們汗水與淚水交織，艱辛與磨練同在，淚水、烈日和酷暑，讓我們感悟艱辛與磨煉。每一次訓練，每一個動作，每一處細節(jié)，我們都認真對待。它不僅磨煉了我們的意志，鍛煉了我們的體魄，而且無形中，一種強烈的責任和使命感油然而生。
軍訓，讓我們蛻去稚氣與嬌氣。它使我們學會了承受艱辛與磨練，使我們的意志更堅強;讓我們懂得團結與協作，去實現好一個團隊的精神，同時，也讓我們更深刻的懂得一個團隊精神的重要性。軍訓的生活，盡管很累、很苦，卻也歡笑不斷，讓我們受益匪淺。軍訓生活可以說是我們邁向認人生，走近成熟的一筆寶貴財富!
軍訓剛一結束，我們又開始學習大學另一個必不可少的課程——學生手冊。它會讓我們進一步了解大學，明白做一個大學生所應具備和應做到的行為準則。
學生手冊使我們大學生行為應遵守的基本準則，使對學生思想層面的倡導和要求。學生手冊，就像一“法律”，一部大學生特有的“法律”。它賦予大學生應有的權利，同時也要求大學生應履行相應的義務，如遵守憲法、法律法規(guī)和學校管理規(guī)章制度等。
學生手冊是我們日常生活、學習行為規(guī)范的指導性文件，是我們大學生的指明燈，也是學校對學生進行依法管理的依據。遵守學生手冊的各項規(guī)定，是我們的責任與義務，也是我們在大學生活、學習中必須掌握的。只有清楚學生手冊中對我們大學生們的各項規(guī)定，我們才能再我們的大學生活中生活得更美好!
《學生手冊》心得體會 13
最近為響應我校學習學生手冊的號召，我班組織開展了集體學習學生手冊的主題班會。
10月28日的學習學生手冊主題班會，在莊嚴的醫(yī)學生誓詞中拉開序幕：
“健康所系，性命相托”。
當我步入神圣醫(yī)學學府時，莊嚴宣誓：“我志愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術的圣潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的'發(fā)展和人類身心健康奮斗終生”。
重慶醫(yī)科大學學生手冊是我校全面貫徹黨的教育方針的產物，目的是加強我校學生思想政治教育工作，引導學生堅定理想信念，形成良好道德品質，養(yǎng)成文明行為習慣，勤奮學習，強健體魄，成為社會主義合格建設者和可靠接班人。
學生手冊要求我們遵守高等學校學生行為準則：一、志存高遠，堅定信念。二、熱愛祖國，服務人民。三、勤奮學習，自強不息。四、遵紀守法，弘揚正氣。五、誠實守信，嚴于律己。六、明理修身，團結友愛。七、勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。八、強健體魄，熱愛生活。
班會中，我們重點學習了重慶醫(yī)科大學學生管理規(guī)定，尤其是學生的權利與義務、學籍管理、學分制度等有關學生切身利益的制度，以確保學生自身的權利。如入學與注冊、請假與考勤、課程考核與成績記載、升級與留降級、轉系與轉學、休學保留學籍與復學、退學、試讀、畢業(yè)、結業(yè)與肄業(yè)、學習年限與學分、修課與免聽免修、重修、重考與緩考、學業(yè)警示與退學及其它相關制度。
還有校園秩序、課外活動等。由于我校主張自主管理，因而學生自我管理非常重要，尤其是應該加強自我保護意識，防止上當受騙，在學習知識的同時學會如何保護自己。針對最近發(fā)生的校園行騙事件，我班加強了安全教育，力圖增強學生安全意識。另外我校社團眾多，學生應該正確把握社團與學習的關系，不參加非法活動，安全健康地參與社團活動，豐富課余生活。
我們還向大家介紹了重慶醫(yī)科大學普通全日制本科學生學士學位授予實施細則，重慶醫(yī)科大學學生獎勵及助學條例(試行)，重慶醫(yī)科大學關于學生違反考試規(guī)則的處理辦法。還有最重要的是號召同學們遵守重慶醫(yī)科大學縉云校區(qū)生態(tài)文明公約，教育同學們愛護校園生態(tài)環(huán)境，保護學校生態(tài)平衡，構建和諧生態(tài)校園，真正做到“重醫(yī)是我家，環(huán)境靠大家”。
最后，本著我�！皣乐敗で髮嵡趭^·進取”的校訓，本次重慶醫(yī)科大學學生手冊的宣傳學習主題班會結束。我們08救援班收獲了作為一名重醫(yī)學生的最好的一課，我們將自覺遵守學生手冊，努力學習，為班級爭光，為重醫(yī)添彩!
《學生手冊》心得體會 14
隨著新版《學生手冊》的出爐，學院各班紛紛開展了學習《學生手冊》的系列活動。作為 班的一份子，我也加入到了這股學習的熱潮中。并且通過學習，我也對新的《學生手冊》有了自己的看法。
《學生手冊》是為了維護普通高等學校正常的教育教學秩序和生活秩序，保障學生身心健康，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，依據教育法、高等教育法以及其他有關法律、法規(guī)制定的。
“無規(guī)矩不成方圓”，紀律和規(guī)則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如打飯要排隊；上課要遵守課堂紀律；甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學生，處在向社會邁進的過度時期，更應該有數不清的紀律和規(guī)則來要求我們，告訴我們該怎么做不該怎么做。而這也正是學校領導和老師辛辛苦苦編輯《學生手冊》的初衷。
盡管學校在管理學生上下足了工夫，可是仍然有一部分學生對手冊里的規(guī)定視而不見，校園不文明現象屢禁不止，夜不歸宿，酗酒打架這些都嚴重影響了當代大學生在公眾心目中的形象。所以我認為這次的《學生手冊》學習活動十分有必要。
我認為新版的學生手冊中有些規(guī)定對于廣大學生，特別是我們 的學生有非常重要的價值，需要在日后的學習生活中反復學習、思考以及實踐。
首先就是手冊中規(guī)定的“大學學生日常行為規(guī)范”，這是學校對學生進行日常教育和日常行為管理的.基本依據，是對學生學習、生活及從事其他活動的基本要求和行為指南�！耙�(guī)范”中對學生的理想信念、道德品質、知識學習、日常生活等方面做了具體的
要求。我認為，目前學校應該在學習方面對學生們進行重點的教育。因為在我看來， 的學風在最近的一年時間里已經大不如前了。遲到、早退、曠課似乎成為了一部分學生的家常便飯。而課堂紀律和考試紀律的情況也讓人不容樂觀。作為一個學生，我對這些現象的體會是很深刻的，而作為一名 的學生，我又不愿意看到自己身邊的同學這樣繼續(xù)下去。
關于學生綜合素質的測評辦法我想是很多同學都很關注的，因為這關系到獎學金和各種先進榮譽的的評定。每次做綜合素質測評的時候，班上的同學幾乎都要對這一部分進行反復的學習和理解。我想，正是因為這一部分的內容涉及到了學生自身的利益，同學們才有興趣去認真的學習它吧。如果手冊的其他部分也能夠插進一些學生感興趣的內容，讓這些死的規(guī)定變得不再生硬，也許同學們會更愿意學習和理解學校的一些規(guī)定吧。
另外，手冊中“學生寢室自備計算機管理規(guī)定”我認為對同學們也很重要，特別是我們這些大二的學生。畢竟大二的學生基本都符合了自備電腦的要求，隨著課程學習內容的加深，各種社團組織工作的需要以及平時休息娛樂的需求，電腦在同學們中間已經 變得很普及了。而我們都知道，互聯網是一個復雜的世界，作為涉世未深的大學生，學校的確很有必要在互聯網使用方面對大學生進行一定程度的管理，避免學生在與互聯網接觸的過程中受到傷害或者傷害到他人。真的希望同學們能夠正確利用互聯網這個先進的工具，為自己，也為他人提供更多的好處和便利。也希望學校能繼續(xù)按照“規(guī)定”中的內容對同學們的行為進行管理和規(guī)范。
說了這么多體會，其實自己在一些方面做得還是不夠好。比如對待學習的態(tài)度，明顯不如大一的時候那么積極了，這與整個校園的風氣有關，不過主要還是在自己不能夠很好的把握自己，不能夠真正認識到學習的必要性。另外，在宿舍紀律上我也有不足的地方，有時會在晚上熄燈后還跟宿舍里的人說話，影響他人正常的休息。當然還存在其他一些需要改進的小毛病或者壞習慣。
通過這次學習，我更加堅定了自己改掉自身壞習慣，重新認識學習的決心。我會用《學生手冊》中的相關規(guī)定來規(guī)范自己的行為，盡自己的最大努力成為一個對學校來說滿意，對社會來說合格的大學生。
《學生手冊》心得體會 15
《學生手冊》作為我們校園生活的指南針，不僅詳細規(guī)定了學生在校期間的行為規(guī)范、學習要求、紀律準則，還蘊含了學校對學生全面發(fā)展的殷切期望與指導。在認真研讀《學生手冊》之后，我深刻體會到了它對于促進個人成長、維護校園秩序以及培養(yǎng)良好品德的重要性，以下是我?guī)c心得體會。
首先，《學生手冊》是自我約束的鏡子。它明確列出了學生應當遵守的各項規(guī)章制度，從日常行為規(guī)范到學術誠信，無一不體現著對學生高標準、嚴要求的態(tài)度。在閱讀過程中，我意識到，這些規(guī)定并非束縛，而是幫助我們建立正確價值觀、形成良好習慣的基石。它像一面鏡子，讓我能夠清晰地看到自己的不足，并激勵我不斷自我反省、自我提升，努力成為一個更加優(yōu)秀、自律的學生。
其次，《學生手冊》是規(guī)劃學習的藍圖。手冊中詳細闡述了學校的課程設置、學分要求、考試制度以及學習資源的使用方法等，為我制定合理的學習計劃提供了科學依據。我認識到，大學不僅是知識的殿堂，更是培養(yǎng)自主學習能力和時間管理能力的關鍵時期。通過遵循手冊中的學習指導，我能夠更有目標、有計劃地安排自己的學習生活，避免盲目跟風或荒廢光陰，確保自己在學業(yè)上取得優(yōu)異成績。
再者，《學生手冊》是人際交往的指南。在校園里，良好的人際關系是我們學習和生活的重要保障。手冊中關于學生社團、文體活動、志愿服務等方面的介紹，讓我了解到了參與集體活動的重要性和多樣性。我意識到，通過積極參與這些活動，不僅能夠豐富自己的課余生活、拓展興趣愛好，還能夠結識志同道合的朋友、提升自己的社交能力。同時，手冊中也強調了尊重他人、團結協作等人際交往的基本原則，為我處理人際關系提供了有益的參考。
最后，《學生手冊》是品德修養(yǎng)的燈塔。它強調了誠信、責任、尊重等核心價值觀的重要性，并通過具體的事例和規(guī)定引導我們樹立正確的道德觀念。我深知，作為一名大學生，不僅要追求學術上的卓越，更要注重品德修養(yǎng)的提升。只有具備了高尚的.品德和良好的道德素質，才能贏得他人的尊重和社會的認可。因此，我將把《學生手冊》中的品德要求內化于心、外化于行，努力成為一個有道德、有責任感、有擔當的人。
總之，《學生手冊》是我大學生活中不可或缺的一部分。它不僅為我提供了行為規(guī)范和學習指導，更是我品德修養(yǎng)和全面發(fā)展的燈塔。在未來的日子里，我將繼續(xù)認真學習、深刻領會手冊中的各項規(guī)定和精神實質，努力將其轉化為自己的實際行動和內在品質，為成為一名優(yōu)秀的大學生而努力奮斗。
《學生手冊》心得體會 16
《學生手冊》作為我們校園生活中的一本重要指南，不僅承載著學校的規(guī)章制度、行為準則，還蘊含著對學生全面發(fā)展的期望與引導。在深入研讀并踐行《學生手冊》的過程中，我深刻體會到了它對于我們成長的重要意義，以下是我?guī)c心得體會。
首先，《學生手冊》是規(guī)則意識的啟蒙書。它詳細列出了學生在校期間應遵守的各項規(guī)章制度，從日常行為規(guī)范到學術誠信，從宿舍管理到社團活動，無一不體現著對學生行為的規(guī)范與引導。這些規(guī)則不僅是校園秩序的基石，更是我們未來步入社會所需的基本素養(yǎng)。通過學習與遵守《學生手冊》，我逐漸認識到規(guī)則的重要性，學會了在規(guī)則框架內行事，這對我個人品德的塑造和社會責任感的培養(yǎng)起到了至關重要的作用。
其次，《學生手冊》是自我提升的催化劑。手冊中不僅強調了學習的'重要性，還鼓勵我們積極參與社會實踐、志愿服務、文體活動等，全面發(fā)展自己的綜合素質。這讓我意識到，作為一名學生，我們的任務不僅僅是追求學術上的卓越，更要在實踐中鍛煉自己，提升自己的綜合能力。通過參與各種活動，我不僅拓寬了視野，增長了見識，還學會了團隊合作、溝通協調等社會技能，這些都將成為我未來人生道路上的寶貴財富。
再者，《學生手冊》是價值觀的塑造者。手冊中蘊含的價值觀，如誠信、勤奮、創(chuàng)新、責任等，是我們應當追求并踐行的美德。在閱讀與實踐中，我逐漸認識到這些價值觀對于個人成長和社會發(fā)展的重要性。誠信是人際交往的基石，勤奮是成功的階梯，創(chuàng)新是推動社會進步的動力，責任則是我們每個人應當承擔的義務。通過不斷地反思與自我提升，我努力將這些價值觀內化于心、外化于行，成為了一個更加成熟、更加有擔當的人。
最后，我想說，《學生手冊》不僅是一本手冊，更是一位無聲的老師，它陪伴著我們度過了一段段寶貴的校園時光，見證了我們的成長與蛻變。在未來的日子里，我將繼續(xù)以《學生手冊》為指引，不斷學習、不斷進步，努力成為一個對社會有用的人。同時，我也希望每一位同學都能認真閱讀并踐行《學生手冊》，共同營造一個和諧、有序、充滿正能量的校園環(huán)境。
《學生手冊》心得體會 17
當我第一次拿到《學生手冊》時，并未多加在意，覺得不過是學校的一些常規(guī)要求和規(guī)定罷了。然而，當我靜下心來仔細翻閱后，卻發(fā)現其中蘊含著深刻的教育意義和對我們學生成長的指導價值。
《學生手冊》就像一位無聲的導師，指引著我們在校園生活中的方向。它詳細地規(guī)定了我們作為學生的權利和義務，讓我清楚地了解到在學校中什么是可以做的，什么是不可以做的；什么是應該努力追求的，什么是必須堅決摒棄的。手冊中的規(guī)章制度，并非是對我們自由的限制，反而是為了保障每一位同學都能在一個公平、有序、和諧的環(huán)境中學習和成長。
其中關于學業(yè)成績評定和學術規(guī)范的內容，給我留下了深刻的印象。它讓我明白學業(yè)成績不僅僅是對我們知識掌握程度的檢驗，更是對我們學習態(tài)度、學習方法和學習習慣的綜合考量。只有平時勤奮學習、積極思考、認真完成作業(yè)和參與課堂討論，才能取得優(yōu)異的成績。同時，學術規(guī)范的要求也讓我懂得了誠信在學習中的重要性。抄襲、作弊等行為不僅是對自己學業(yè)的.不負責，更是對學術道德的踐踏。我們應該以誠實的態(tài)度對待每一次作業(yè)、每一場考試，用自己的真才實學去爭取好成績，這樣才能真正掌握知識，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
在行為規(guī)范方面，《學生手冊》也為我們樹立了明確的標桿。它教導我們要尊敬師長、團結同學，要愛護公共財物，要遵守社會公德。這些看似簡單的要求，實際上是培養(yǎng)我們良好品德和社會責任感的重要途徑。在校園這個小社會中，如果我們能夠養(yǎng)成良好的行為習慣，那么將來步入大社會，我們也能夠成為有素質、有道德、有責任感的公民。
此外，《學生手冊》中關于獎勵與處分的規(guī)定，也對我們起到了激勵和警示的作用。一方面，它鼓勵我們積極參加各種學術、文體活動，努力提高自己的綜合素質，為自己和學校爭得榮譽；另一方面，它也對違反校規(guī)校紀的行為進行了明確的界定和相應的處罰，讓我們時刻保持警醒，自覺約束自己的行為。
通過對《學生手冊》的學習，我深刻認識到它不僅是學校管理學生的依據，更是我們學生自我管理、自我教育的指南。在今后的學習生活中，我將以《學生手冊》為準則，嚴格要求自己，努力做到遵守校規(guī)校紀，勤奮學習，積極進取，不斷提高自身的綜合素質，為自己的成長和發(fā)展負責，為學校的榮譽和形象爭光。
總之，《學生手冊》是我們學生在校園生活中的“指南針”和“行為準則”，認真學習和貫徹其中的內容，對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。我相信，只要我們每一位同學都能夠認真對待《學生手冊》，并將其中的要求落實到行動中，我們一定能夠度過一個充實、愉快、有意義的校園生活，為自己的未來奠定堅實的基礎。
《學生手冊》心得體會 18
《學生手冊》作為我們校園生活的重要指南，不僅是一系列規(guī)章制度的集合，更是我們成長的指南針和道德規(guī)范的鏡子。在閱讀并深入理解其內容后，我深刻地感受到它對我們學生生活的多方面影響，以及它背后所蘊含的深遠意義。
首先，《學生手冊》讓我對學校的各項規(guī)章制度有了更加清晰的認識。從日常行為規(guī)范到學術誠信要求，從宿舍管理到校園安全須知，每一項規(guī)定都細致入微，旨在為我們營造一個安全、有序、和諧的學習環(huán)境。這讓我意識到，作為學校的一員，遵守規(guī)則不僅是對自己的負責，更是對他人和整個校園社區(qū)的尊重。它教會我，在享受學校提供的各種資源和服務的同時，也要承擔起相應的責任和義務。
其次，《學生手冊》強調的學術誠信原則，讓我對學習的本質有了更深的理解。學術誠信是學術研究的基礎，也是我們未來職業(yè)生涯中不可或缺的品德。它提醒我，在追求知識的過程中，必須保持誠實、勤奮和嚴謹的態(tài)度，拒絕任何形式的抄襲、作弊等不端行為。這種對學術誠信的堅持，不僅是對知識的尊重，更是對自己人格的塑造和升華。
此外，《學生手冊》還關注我們的心理健康和全面發(fā)展。它鼓勵我們積極參與課外活動、社團組織和社會實踐，以拓寬視野、增長見識、鍛煉能力。同時，它也提醒我們要關注自己的心理健康狀況，學會自我調節(jié)和尋求幫助。這讓我意識到，學生生活不僅僅是學習知識的過程，更是我們性格形成、價值觀塑造和人生規(guī)劃的關鍵時期。因此，我們應該珍惜這段時光，努力成為一個全面發(fā)展、有責任感、有擔當的人。
最后，《學生手冊》還讓我感受到了學校對我們的關懷和期待。它不僅是一系列冰冷的`規(guī)則條款，更蘊含著學校對我們的關愛和教育目標。它希望我們能夠通過這些規(guī)則的引導，養(yǎng)成良好的行為習慣、培養(yǎng)高尚的道德品質、掌握扎實的專業(yè)知識、鍛煉強健的體魄和心理素質。這種關懷和期待讓我倍感溫暖和動力，也讓我更加堅定了自己努力學習和成長的決心。
總之，《學生手冊》是我學生生活中不可或缺的一部分。它不僅為我提供了明確的行為準則和學術規(guī)范，更引導我樹立了正確的價值觀和人生觀。我相信在未來的日子里我會繼續(xù)以《學生手冊》為鏡時刻提醒自己保持清醒的頭腦和堅定的信念努力成為一個對社會有用的人。
《學生手冊》心得體會 19
《學生手冊》是我們學生在校園學習和生活的指南，它詳細地規(guī)定了我們的權利、義務以及學校的各項規(guī)章制度，對我們的行為規(guī)范和學業(yè)發(fā)展起著重要的指導作用。通過仔細研讀《學生手冊》，我收獲頗豐，也有了許多深刻的心得體會。
當我翻開《學生手冊》，首先映入眼簾的是學校對我們學生的殷切期望和關懷。它不僅是一本規(guī)則手冊，更是學校對我們成長成才的悉心引導。從入學注冊到畢業(yè)資格的取得，從課程選修到成績評定，從校園秩序到宿舍管理，手冊中的每一項規(guī)定都清晰明確，讓我對自己在學校的責任和義務有了更清晰的認識。
在學習方面，《學生手冊》為我指明了方向。它明確了學業(yè)考核的標準和要求，讓我明白了只有腳踏實地、勤奮努力，才能在學業(yè)上取得優(yōu)異的'成績。其中關于考勤制度的規(guī)定，使我懂得了珍惜課堂學習的機會，準時上課不僅是對老師的尊重，更是對自己學業(yè)的負責。同時，手冊中對于學術誠信的強調，也讓我深刻認識到誠信是學術研究的基石，任何抄襲、作弊的行為都是對學術尊嚴的褻瀆。只有堅守學術道德，才能真正掌握知識，提升自己的能力。
在行為規(guī)范方面，《學生手冊》就像一面鏡子，讓我時刻審視自己的言行舉止。它教導我要尊敬師長、團結同學，要愛護公共財物，要遵守社會公德。這些看似簡單的要求，實際上是培養(yǎng)我們良好品德和社會責任感的重要途徑。比如在校園里，我們要愛護環(huán)境，不亂扔垃圾；在圖書館，要保持安靜，不影響他人學習；在宿舍，要與室友友好相處，共同營造和諧的生活氛圍。只有在日常生活中嚴格要求自己，養(yǎng)成良好的行為習慣，才能成為一名有素養(yǎng)、有道德的大學生。
此外，《學生手冊》中的獎勵與處分規(guī)定也讓我明白了學校對于學生行為的評價標準。優(yōu)秀的表現會得到表彰和獎勵，而違反規(guī)定的行為則會受到相應的處分。這讓我更加明確了自己的行為邊界，激勵我積極進取，努力爭取榮譽，同時也時刻提醒我要自覺遵守規(guī)章制度，避免犯錯。
通過對《學生手冊》的學習，我深刻認識到它是我們學生在校園生活中的“法律”和“準則”。只有認真遵守手冊中的規(guī)定，才能在學校這個大家庭中健康、快樂地成長。同時，我也意識到，作為一名大學生，我們不僅要關注自己的學業(yè)成績，更要注重自身品德修養(yǎng)和綜合素質的提升。在今后的學習和生活中，我將以《學生手冊》為指引，嚴格要求自己，努力做到勤奮學習、誠實守信、團結友愛、文明禮貌，不斷提高自己的綜合素質，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎，不辜負學校和老師的期望，努力成為一名對社會有用的人才。
總之，《學生手冊》是我們學生成長道路上的重要指南，它讓我更加明確了自己的目標和方向，也讓我更加懂得了如何規(guī)范自己的行為，如何在校園中度過一段充實而有意義的時光。我相信，只要我們每一位同學都能夠認真學習和貫徹《學生手冊》的精神，我們的校園生活一定會更加美好，我們的未來也一定會更加燦爛。
《學生手冊》心得體會 20
《學生手冊》作為我們校園生活的指南針，不僅詳細闡述了學校的各項規(guī)章制度、學生行為準則，還蘊含著對學生全面發(fā)展的殷切期望與指導。在認真研讀這本手冊之后，我深感受益匪淺，以下幾點心得體會尤為深刻。
首先，《學生手冊》讓我對學校的規(guī)章制度有了更加清晰和全面的認識。在初入校園時，面對陌生的環(huán)境和復雜的規(guī)章制度，我難免會感到迷茫和不知所措。而《學生手冊》就像一盞明燈，照亮了我前行的道路。它詳細列出了學生在校期間的各項行為規(guī)范，包括學習紀律、考試紀律、宿舍管理、社團活動等多個方面，讓我能夠迅速適應校園生活，明確自己的責任和義務。
其次，《學生手冊》強調了自律與自我管理的重要性。手冊中多次提到，作為一名大學生，我們應該具備高度的自律意識和自我管理能力。這不僅僅是對我們當前學習生活的要求，更是對我們未來職業(yè)生涯和社會生活的鋪墊。通過閱讀手冊，我深刻認識到，只有學會自律，才能更好地規(guī)劃自己的時間，提高學習效率；只有學會自我管理，才能在復雜多變的環(huán)境中保持清醒的`頭腦，做出正確的決策。
再者，《學生手冊》還鼓勵我們積極參與校園活動，全面發(fā)展自己。手冊中詳細介紹了學校豐富多彩的社團活動、志愿服務、文體比賽等，這些都是我們鍛煉能力、展示才華、結交朋友的絕佳平臺。我意識到，大學生活不僅僅是學習知識的階段，更是我們培養(yǎng)綜合素質、塑造健全人格的關鍵時期。因此，我應該珍惜在校的每一分每一秒，積極參與各類活動，努力提升自己的綜合素質。
最后，《學生手冊》讓我感受到了學校對我們學生的關愛與期望。手冊中不僅列出了各項規(guī)章制度，還附帶了許多實用的生活小貼士、心理健康指導等內容，讓我們感受到學校對我們的關懷與溫暖。同時，手冊中也多次提到學校對我們的期望與要求，希望我們能夠成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。這種期望與要求激勵著我不斷前進，努力成為更好的自己。
總之，《學生手冊》是我大學生活中不可或缺的一部分。它不僅讓我對學校的規(guī)章制度有了更加清晰的認識，更讓我明白了自律與自我管理的重要性，激發(fā)了我參與校園活動的熱情，感受到了學校對我們的關愛與期望。我相信在未來的日子里，我會繼續(xù)以《學生手冊》為指引，努力成為一名優(yōu)秀的大學生。
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