教師管理制度【實(shí)用】
在當(dāng)今社會生活中，很多地方都會使用到制度，制度是要求成員共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。擬定制度的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的教師管理制度，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師管理制度1
為了更好地構(gòu)建我校教師發(fā)展的平臺，積極推進(jìn)“名師工程”，根據(jù)《溫州市教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（溫教政〔xx〕16號）《溫州市教育局關(guān)于印發(fā)溫州市骨干教師學(xué)年度目標(biāo)考核辦法的通知》（溫教政〔xx〕30號）《永嘉縣“561”教育人才培養(yǎng)行動計(jì)劃實(shí)施辦法》（永教政〔xx〕62號）《永嘉中學(xué)教師培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施辦法》等文件精神，結(jié)合我校教師發(fā)展的具體實(shí)際，學(xué)校創(chuàng)設(shè)了“永嘉中學(xué)骨干教師研修班”，為加強(qiáng)研修班的管理，充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，加快永嘉中學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，特制定本管理制度：
一、培養(yǎng)目標(biāo)
完善師資培養(yǎng)的有效機(jī)制，使教師具有高尚的師德和良好的心理素質(zhì)，具有精湛的教學(xué)技藝，掌握和運(yùn)用教科研前沿的成果，創(chuàng)造性地從事教育教學(xué)工作，并能不斷完善、發(fā)展自我。培養(yǎng)出一批省、市、縣級名師、教學(xué)能手、骨干教師，形成優(yōu)秀教師的群體，形成擁有名師，名學(xué)科的名校。為了更扎實(shí)有效地進(jìn)行培養(yǎng)，根據(jù)基礎(chǔ)的不同，在研修班中分開班級的類別分別制定不同的目標(biāo)。
▲名師班：
經(jīng)過幾年培養(yǎng)使各個老師在自己的業(yè)務(wù)上有所提高、業(yè)務(wù)榮譽(yù)有所晉級，有教師成為省新秀、省市名師、特級教師、教授級中學(xué)高級教師。
▲骨干班：
經(jīng)過幾年培養(yǎng)使各個老師在自己的業(yè)務(wù)上有所提高、業(yè)務(wù)榮譽(yù)有所晉級，有教師成為縣首席學(xué)科帶頭人、市骨干、市三壇。
▲基礎(chǔ)班：
經(jīng)過幾年培養(yǎng)使各個老師在自己的業(yè)務(wù)上有所提高、業(yè)務(wù)榮譽(yù)有所晉級，有教師成為縣新苗、縣骨干、縣三壇、縣帶頭人。
二、培養(yǎng)任務(wù)
▲名師班：
1．加強(qiáng)教學(xué)研究。教師的真本領(lǐng)在課堂，名師班教師要將主要精力集中在課堂教學(xué)實(shí)踐及其研究上；每學(xué)期不少于1次在學(xué)校、縣（市、區(qū)）、市開設(shè)公開課或講座，培養(yǎng)期內(nèi)不少于4次，其中一次是溫州市級以上的公開課或講座。
2.加強(qiáng)科研提升。加強(qiáng)以科研促進(jìn)教學(xué)發(fā)展，要求學(xué)員每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)設(shè)計(jì)、撰一個案例反思或一篇論文，其中獲獎或發(fā)表至少一篇。
3.加強(qiáng)課題研究。結(jié)合新一輪課改精神，每人至少參與一個市級及以上的課題研究，并把備課、上課、評課、理論學(xué)習(xí)與科研結(jié)合，兩年內(nèi)有研究論文或研究報(bào)告，有成果展示。
4．提倡一專多能。引導(dǎo)骨干教師多方位地學(xué)習(xí)，有奮斗目標(biāo)，有主攻方向，不斷提高自我，超越自我。
5．提倡多出成果。在加強(qiáng)教學(xué)研究和課題研究的同時(shí)，注意能對教學(xué)實(shí)踐提升，爭取在培養(yǎng)期內(nèi)多出成果，如“教學(xué)專著”，“課堂實(shí)錄集”等上檔次的科研成果。
▲骨干班
1.加強(qiáng)教學(xué)研究。為了骨干教師的教學(xué)能力的`提高，每學(xué)期不少于1次在學(xué)校、縣（市、區(qū)）、市開設(shè)公開課或講座，培養(yǎng)期內(nèi)爭取市級公開課或講座1次以上。
2.加強(qiáng)科研提升。加強(qiáng)以科研促進(jìn)教學(xué)發(fā)展，要求學(xué)員每學(xué)年至少寫一篇教學(xué)設(shè)計(jì)、撰一個案例反思或一篇論文，其中獲獎或發(fā)表至少一篇。
3.加強(qiáng)課題研究。結(jié)合新一輪課改精神，每人至少參與一個縣級及以上的課題研究，并把備課、上課、評課、理論學(xué)習(xí)與科研結(jié)合，兩年內(nèi)有研究論文或研究報(bào)告，有成果展示。
4．提倡特色發(fā)展。引導(dǎo)骨干教師多方位地學(xué)習(xí)，有奮斗目標(biāo)，形成自己的教學(xué)特色，不斷提高自我，超越自我。
▲基礎(chǔ)班：
1.加強(qiáng)教學(xué)研究。為了骨干教師的教學(xué)能力的提高，每學(xué)期不少于1次在學(xué)校、縣（市、區(qū)），培養(yǎng)期內(nèi)爭取縣級公開課或講座1次以上。
2.加強(qiáng)科研提升。加強(qiáng)以科研促進(jìn)教學(xué)發(fā)展，要求學(xué)員每學(xué)年至少寫一篇教學(xué)設(shè)計(jì)、撰一個案例反思或一篇論文，其中獲獎或發(fā)表至少一篇。
3.加強(qiáng)課題研究。結(jié)合新一輪課改精神，每人至少參與一個縣級及以上的課題研究，并把備課、上課、評課、理論學(xué)習(xí)與科研結(jié)合，兩年內(nèi)有研究論文或研究報(bào)告，有成果展示。
4．提倡經(jīng)驗(yàn)積累。引導(dǎo)教師多方位地學(xué)習(xí)，有奮斗目標(biāo)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己教學(xué)的初步風(fēng)格，不斷提高自我，超越自我。
三、培養(yǎng)措施
▲名師班：
1．學(xué)校加強(qiáng)與高等師范院校、名師培養(yǎng)機(jī)構(gòu)及教科研等部門的合作。
2．選派省市縣名師培養(yǎng)對象，到高等師范院校、省品牌學(xué)校進(jìn)行在職培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)和掛職鍛煉。
3．按計(jì)劃、有步驟選派學(xué)科帶頭人、省市名師赴境內(nèi)外知名學(xué)�？疾鞂W(xué)習(xí)。
4．聘請著名特級教師、名教授進(jìn)行“師帶徒”式專業(yè)引領(lǐng)。
5、成立名優(yōu)教師講師團(tuán)，設(shè)立名師論壇。
▲骨干班：
1．參加省市縣青年教師培訓(xùn)活動。
2．參加省市縣骨干研修班活動。
3、鼓勵名優(yōu)教師參加各類形式的學(xué)歷提升。
4、與“名師班”進(jìn)行師徒結(jié)對進(jìn)行提升。
▲基礎(chǔ)班：
1、以課堂教學(xué)為核心，精心打造“十課”（公開課、優(yōu)質(zhì)課、團(tuán)體課、隨堂課、示范課、觀摩課、研究課、匯報(bào)課、移植課、錄像課）活動。
2．以校本培訓(xùn)為抓手，積極開展“十訓(xùn)”（水平測試、技能培訓(xùn)、主題發(fā)言、學(xué)術(shù)講座、說課培訓(xùn)、試課培訓(xùn)、評課培訓(xùn)、外聘講座、教育論壇）活動。
3．以校本教研為載體，以教育科研為先導(dǎo)，深入開展“十研”（教案設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、案例撰寫、課例研究、高考研究、資源評比、論文撰寫、課題研究、校本課程、研究性學(xué)習(xí)）活動。
4．教師培養(yǎng)活動以校內(nèi)合作與校外交流為助推器，優(yōu)化“十合”（師徒結(jié)對、同伴輔助、教學(xué)共同體、集體備課、主題教研、集體磨課、經(jīng)驗(yàn)介紹、講學(xué)指導(dǎo)、送教下鄉(xiāng)、教學(xué)開放周）活動。
四、考核辦法
1．實(shí)行班級、名師培養(yǎng)辦公室、校長室三級管理制度，建立名優(yōu)教師檔案，認(rèn)真記載其主要活動和業(yè)績及考核獎懲情況。名師培養(yǎng)辦公室負(fù)責(zé)骨干班的日常管理工作和考核工作；校長室負(fù)責(zé)確定教師培養(yǎng)的評優(yōu)評先、晉級，核準(zhǔn)違紀(jì)行為的處理。
2．考核結(jié)果作為保留考核資格和晉升高一級榮譽(yù)和職稱及考核獎勵的依據(jù)。
3．每一年期末，有名師培養(yǎng)辦公室出面組織“優(yōu)秀學(xué)員”“優(yōu)秀班干部”“優(yōu)秀指導(dǎo)師”等評選。
4．凡是不符合管理規(guī)定的，考核為不合格或自動退班的，取消考核獎勵資格，在其它評優(yōu)、評先、職務(wù)晉升活動中不再享受任何優(yōu)惠待遇。
5.具體考核詳見《永嘉中學(xué)教師培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施辦法》的考核標(biāo)準(zhǔn)部分。
五、保障措施
1.搭建教學(xué)平臺。學(xué)校將采取“聘請指導(dǎo)師”“師徒結(jié)對”等豐富多彩的手段為學(xué)員教師提升創(chuàng)設(shè)有力條件，在各項(xiàng)培訓(xùn)，外出考察中予以優(yōu)先考慮和安排。優(yōu)先考慮安排縣市級的公開課、講座的人選。
2．經(jīng)費(fèi)保證。學(xué)校在學(xué)員的課題研究經(jīng)費(fèi)，教學(xué)專著補(bǔ)貼，名師帶徒經(jīng)費(fèi)等方面有助于學(xué)員專業(yè)發(fā)展的項(xiàng)目方面提供經(jīng)費(fèi)保障。
六、班規(guī)制度
為了加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，使永嘉中學(xué)成為高質(zhì)量的重點(diǎn)中學(xué)，永嘉中學(xué)舉辦了“骨干教師培訓(xùn)班”。為了更好地配合學(xué)校骨干教師的培養(yǎng)工作，完成培養(yǎng)任務(wù)，經(jīng)“名師培養(yǎng)辦公室”和班委及部分學(xué)員商量，特制定本班規(guī)：
1．謹(jǐn)記學(xué)員身份，牢記學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)合作。
2．按時(shí)參加班級安排的各項(xiàng)活動，不得以任何理由不參加培訓(xùn)。無故不參加培訓(xùn)，又沒請假的，累計(jì)缺課2天，做自動退班處理。
3．嚴(yán)格遵守每次培訓(xùn)的時(shí)間安排，不準(zhǔn)遲到和早退。
4．按規(guī)定做好簽名工作，如發(fā)現(xiàn)有代簽的現(xiàn)象，代簽人和被簽人均作不到處理。
5．及時(shí)上交培訓(xùn)作業(yè)，不得遲交或借故不交。累計(jì)不交作業(yè)3次的，做自動退班處理。
6．按時(shí)完成《骨干教師培養(yǎng)管理制度》規(guī)定“培養(yǎng)任務(wù)”中的作業(yè)要求。
7．若有重大事情不能參加培訓(xùn)的，須向培訓(xùn)中心請假，半天向班長請假，半天以上的向班主任請假，一期培訓(xùn)不參加的，須向名師培養(yǎng)辦公室負(fù)責(zé)人請假，待批準(zhǔn)后方可。無特殊情況不要請假。
8．在培訓(xùn)時(shí)，如無特別要求，不準(zhǔn)交頭接耳，不準(zhǔn)吸煙，不得隨便離開課堂，通訊工具一律設(shè)置成振動或關(guān)閉狀態(tài)。
9．在班級舉辦的放松心情類的活動中，學(xué)員要帶著一顆童心全身心投入，努力創(chuàng)造和諧班級活動氛圍。
10．在班級處理問題時(shí)遵從少數(shù)服從多數(shù)原則。
11．本班規(guī)解釋權(quán)為“名師培養(yǎng)辦公室”。
七、計(jì)劃創(chuàng)建
月份
課堂教學(xué)
教學(xué)研究
學(xué)術(shù)輻射
1
確定研究方向；選定研究問題
學(xué)術(shù)講座
2
團(tuán)體磨課
目標(biāo)計(jì)劃與研究立項(xiàng)：
基礎(chǔ)班：課例案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、精品教案、教學(xué)反思、教學(xué)論文等；
骨干班：申報(bào)縣級課題、校級小課題等；
名師班：申報(bào)市級課題。
命題設(shè)計(jì)
3
優(yōu)質(zhì)課
啟動研究：課題論證（外聘專家）
資料編寫
4
科研培訓(xùn)：課例、案例指導(dǎo)
5
階段研究：科研方法指導(dǎo)
6
主題研討：研究課
校際交流
7
課題階段成果驗(yàn)收
8
團(tuán)體磨
階段研究：課題結(jié)題的管理與培訓(xùn)
命題設(shè)計(jì)
9
示范課
公開觀摩
資料編寫
10
論文撰寫指導(dǎo)
11
課題成果鑒定（外聘專家）
名師論壇
教師管理制度2
負(fù)責(zé)教師職責(zé)
1、做好開學(xué)報(bào)名、收費(fèi)工作，統(tǒng)籌安排早教中心教師和保育員的工作。
2、保管好早教室器械和物品，并定期檢查安全、新舊程度，根據(jù)需要添置早教玩具和教學(xué)用具。
3、定期給家長發(fā)放育兒知識小傳單，每學(xué)期組織開展一次社區(qū)早教活動，及時(shí)解答家長的.疑惑。
4、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決或匯報(bào)上級領(lǐng)導(dǎo)。
執(zhí)教教師職責(zé)
1、認(rèn)真組織安排每一次早教親子活動，事先做好文字備課。
2、關(guān)注每一個孩子的成長發(fā)展?fàn)顩r，保證能隨時(shí)和家長交流。
3、做好寶寶檔案撰寫工作，及時(shí)反饋到家長手中并在網(wǎng)站發(fā)布。
4、在組織教學(xué)中關(guān)注細(xì)節(jié)，為早教中心提出有效建議。
配班教師職責(zé)
1、配合執(zhí)教老師上課，做好配班工作。
2、做好每一期的活動記錄，及時(shí)在網(wǎng)站上反饋。
3、購買幼兒每次活動點(diǎn)心，做好記錄。
4、拍攝活動照片，協(xié)助執(zhí)教老師做好寶寶檔案記錄，并每期準(zhǔn)備和分發(fā)育兒資料、圖書。
保育員職責(zé)
1、每天開窗通風(fēng)，回家之前檢查門窗是否關(guān)好。
2、每周五下午對早教室的玩具和所有器具(包括地面)進(jìn)行消毒，對幼兒茶杯、毛巾、餐具進(jìn)行清洗消毒。
3、在活動開始之前制作好幼兒點(diǎn)心，組織點(diǎn)心環(huán)節(jié)。
4、離園之前清理活動室。
5、配合執(zhí)教老師上課，做好配班工作。
教師管理制度3
第一章總則
第一條外籍教師必須嚴(yán)格遵守中華人民共和國的各項(xiàng)法律、法規(guī)，尊重中華人民共和國的民族感情，互敬互諒，友好合作，和平共處。
第二條外籍教師應(yīng)嚴(yán)格遵照中華人民共和國對外籍人員、外國專家的有關(guān)規(guī)定和程序，辦理居留工作及出入境等手續(xù)。
第三條外籍教師要自覺遵守外事紀(jì)律，不得利用工作或外國專家身份之便搜集、盜竊損害中華人民共和國國家安全、政治、經(jīng)濟(jì)、科技、等方面利益的資料和文件。
第四條受聘在我院的外籍教師首先應(yīng)對華友好、愿與我院合作。受聘的外籍教師，應(yīng)有學(xué)士以上學(xué)位，兩年以上相關(guān)教學(xué)、專業(yè)管理工作。聘請對象應(yīng)身體健康，年齡原則上在65周歲以下。
第五條來我院任教的外籍教師必須遵守相關(guān)聘用的工作管理制度，服從學(xué)院日常工作安排，努力工作，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)，自覺遵守各項(xiàng)工作紀(jì)律，按時(shí)到崗，不得遲到、早退，更不得曠工、曠課。
第六條我院應(yīng)尊重外籍教師的個人宗教信仰，但不允許外籍教師在學(xué)院任教期間進(jìn)行傳教、宣傳宗教和從事與其身份不相符合的`工作。
第七條未經(jīng)允許，專職外籍教師不得兼任、接收其他企事業(yè)單位、學(xué)校的任何工作及從事以盈利為目的任何活動。
第八條本規(guī)定適用于學(xué)院的專、兼職外籍教師(含專家)。
第二章工作管理
第九條我院外籍教師的教學(xué)管理主要應(yīng)由所聘系、部負(fù)責(zé)，學(xué)院外事處和院內(nèi)職能部門給予協(xié)助。所聘系、部為外籍教師管理的第一責(zé)任人單位。各系、部設(shè)立外事秘書，與學(xué)院外事處共同管理外教工作。
第十條外籍教師一旦接受聘請并簽署合同后即與所聘系、部產(chǎn)生聘用關(guān)系，雙方相互承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任。所聘請外籍教師必須具有合法的工作許可證。專職外籍教師由學(xué)院外事處統(tǒng)一為其辦理專家證，兼職外籍教師也必須具備我國外專局統(tǒng)一頒發(fā)的專家證，方可工作。
第十一條外籍教師應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生的外語應(yīng)用能力、提升學(xué)院的中外合作辦學(xué)水平,營造學(xué)院的中外文化交流氛圍。
第十二條外籍教師的教學(xué)時(shí)數(shù)，一般安排每周14-16節(jié)課左右，最多不超過20節(jié)課。未經(jīng)同意，外籍教師不得自行調(diào)整課時(shí)量。如遇特殊情況，需要調(diào)整，須事先征得所在系、部同意，報(bào)學(xué)院教務(wù)處和人事處備案。外籍教師如有超工作量，由學(xué)院人事處按學(xué)院規(guī)定或合同規(guī)定核發(fā)超課時(shí)費(fèi)。
第十三條外籍教師教學(xué)用的教材和教學(xué)資料由所在系、部提供。外籍教師應(yīng)根據(jù)選定的教材上課。外籍教師所推薦教材和教學(xué)資料，凡符合我國法律規(guī)定且有利于教學(xué)的，經(jīng)系、部批準(zhǔn)，應(yīng)盡量采用。
第十四條外籍教師應(yīng)按時(shí)授課，不得遲到、早退,不得隨意調(diào)課、缺課。如有特殊情況需調(diào)課或停課，須按規(guī)定提出申請，辦理報(bào)批。如因病不能上課，應(yīng)由相關(guān)系、部委托教學(xué)秘書填寫調(diào)課申請單，辦理調(diào)課手續(xù)，并且在病愈后及時(shí)安排補(bǔ)課。
第十五條外籍教師應(yīng)該按照系、部的教學(xué)要求，參加與教學(xué)相關(guān)的會議。各系、部應(yīng)及時(shí)向外籍教師介紹系、部的教學(xué)情況，認(rèn)真聽取并且采納他們合理的意見。
第十六條各系、部對外籍教師的教學(xué)工作，既要大膽管理，嚴(yán)格要求，又要注意方式。鼓勵外籍教師用不同的方法進(jìn)行教學(xué)改革。
第十七條外籍教師必須參加由學(xué)院組織、由學(xué)生參加的對教師的教學(xué)評價(jià)。對教學(xué)成績顯著的外籍教師，可給予精神與物質(zhì)獎勵。對工作表現(xiàn)不良者，應(yīng)采取適當(dāng)方式予以批評，促其改進(jìn);對表現(xiàn)惡劣，不能完成工作任務(wù)的，可予以解聘。
第十八條學(xué)院或系、部如有大型活動，可以邀請外籍教師參加，并提前一周以書面形式通知外籍教師。
第十九條學(xué)院內(nèi)任何部門或教師如因工作或教學(xué)需要與外籍教師見面，應(yīng)事先與外籍教師約定。
第二十條應(yīng)尊重外籍教師的宗教信仰，但不準(zhǔn)進(jìn)行宗教宣傳活動。在教學(xué)中一般性的涉及宗教背景和有關(guān)知識的介紹，不應(yīng)簡單地視為宣傳宗教。在教學(xué)中，如遇有政治觀點(diǎn)上的分歧，應(yīng)區(qū)別不同情況和性質(zhì)，妥善處理。應(yīng)正面闡明我方觀點(diǎn)，予以解釋，但注意不要強(qiáng)加于人。對故意攻擊、挑釁性的政治問題，應(yīng)當(dāng)批駁，并及時(shí)向?qū)W院外事處和學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
第二十一條我院師生與外籍教師要友好相處，互相尊重，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)合作，共同搞好教學(xué)工作。學(xué)生要勤奮學(xué)習(xí)，尊重外籍教師，積極配合外籍教師的教學(xué)工作，完成他們布置的作業(yè)。對外籍教師的意見，應(yīng)通過主管部門轉(zhuǎn)達(dá)，商討解決辦法。參加學(xué)習(xí)的教師和學(xué)生要遵守外事紀(jì)律，內(nèi)外有別，保守黨和國家機(jī)密。
第二十二條學(xué)院和外籍教師都應(yīng)認(rèn)真履行合同，受聘外籍教師合同期滿，方可離任。如有特殊情況需提前離校，應(yīng)首先完成教學(xué)任務(wù)，由本人提出申請，征得所聘系、部和外事處的同意，方可成行。各相關(guān)系、部每學(xué)期向?qū)W院外事處報(bào)備一次外籍教師聘用情況，學(xué)期中間外籍教師若有變動，要及時(shí)向?qū)W院外事處報(bào)備。
第三章住宿管理
第二十三條外籍教師住在學(xué)院公寓內(nèi)。學(xué)院負(fù)責(zé)提供其日常生活所需的各種配備。
第二十四條外籍教師必須遵守公寓管理制度，服從公寓管理人員的安排，房間內(nèi)設(shè)施有問題時(shí)，及時(shí)通知管理人員解決。
第二十五條保持公寓樓內(nèi)安靜和正常生活秩序，不得酗酒鬧事、斗毆打架，不得大聲喧嘩或高聲播放音響，以免妨礙其他人的休息。
第二十六條不得在公寓樓內(nèi)組織任何大型聚會，公寓內(nèi)如需進(jìn)行小范圍娛樂活動時(shí)應(yīng)該控制時(shí)間，不得影響他人休息。
第二十七條不得損壞、拆卸、改裝宿舍樓內(nèi)設(shè)備和線路。損壞或遺失公物要賠償。外籍教師個人的大額現(xiàn)金及貴重物品應(yīng)存入銀行或妥善保存，以免失竊。
第二十八條遵守防火規(guī)定，嚴(yán)防火災(zāi)。嚴(yán)禁亂動配電箱、消防器材等，室內(nèi)禁止存放易燃易爆物品。釀成火災(zāi)者，須賠償一切經(jīng)濟(jì)損失，情節(jié)嚴(yán)重者移送司法機(jī)關(guān)處理。
第二十九條外籍教師外出或在外留宿時(shí)，需提前2個工作日向?qū)W院外事處說明去向、事由和擬定返回時(shí)間。返回后需在12小時(shí)內(nèi)向?qū)W院外事處登記外出住宿地點(diǎn)并出示車票憑證。如過超過擬定時(shí)間返校，需提前電話通知。如發(fā)現(xiàn)外出未報(bào)住宿登記，公安機(jī)關(guān)將會進(jìn)行行政處罰。罰款由外教自付。
第三十條外籍教師如需出境，需提前15個工作日上報(bào)學(xué)院外事處，并說明預(yù)離境時(shí)間、事由。
第三十一條本規(guī)定解釋權(quán)在學(xué)院外事處。
第三十二條本規(guī)定自發(fā)文之日起執(zhí)行，原文件同時(shí)廢止。
教師管理制度4
一、上班時(shí)間：
13：00----20：30
13：00---15：30
老師備課時(shí)間
15：30---16：00
招生宣揚(yáng)即接同學(xué)
16：00---20：30
老師輔導(dǎo)作業(yè)(備注：同學(xué)作業(yè)未完成的可往后順延時(shí)間)
二、辦公室規(guī)章制度
1、每天整理自己的物品，保持桌面潔凈、干凈，座椅擺放整齊。
2、需要打印的習(xí)題、資料等必需提前遞交，經(jīng)支配后將由打印人員統(tǒng)一處理。個人所需所查資料，請保存到E盤所屬文件夾。
3、工作時(shí)間內(nèi)，任何人不得在辦公室接打電話，閑聊，影響他人工作;任何人不得利用辦公室網(wǎng)絡(luò)資源或自己手機(jī)進(jìn)行非工作性質(zhì)活動(談天、嬉戲等)，違者必罰。同事之間保持良好的關(guān)系，避開大聲爭吵以造成不好的影響。
4、每天13：00始為正式上班時(shí)間，全部老師13：00時(shí)必需在辦公室自己的辦公桌自己備課，不在位者視為遲到;
5、每天下班前，自覺檢查接近窗戶是否關(guān)閉;最終離開者必需關(guān)閉全部電源開關(guān)(照明燈、空調(diào)、電腦、插座等)。
三、教學(xué)要求(16：00----20：30為輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)間)
1、帶班老師全負(fù)責(zé)本班教學(xué)任務(wù)。
2、老師進(jìn)班輔導(dǎo)前要預(yù)備好教材、教案、教具和課堂必需品，于輔導(dǎo)前5分鐘到達(dá)教室。期間不得隨便出教室(特殊是過道南邊的教室，杜絕同學(xué)攀爬窗戶)。維持好各自班級的教學(xué)秩序。
3、帶班老師應(yīng)保證同學(xué)作業(yè)的完成，對于學(xué)校期中和期末考試?yán)蠋煈?yīng)合理支配，確保同學(xué)把握所學(xué)學(xué)問，如有必要可支配單元測試。
4、老師上課必需保持衣冠干凈、態(tài)度溫柔、舉止大方，避開心情化(女性老師上課不得化濃妝、嚴(yán)禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過于透亮 的'服飾等;男性老師不得穿無袖、背心、西式短褲等不符合老師規(guī)范的服飾)。
5、上課時(shí)，老師手機(jī)必需處于關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài)，禁止上課接聽手機(jī)或發(fā)送信息。對于同學(xué)家長將作業(yè)發(fā)送到老師手機(jī)上的，允許老師看短信。
6、老師必需嚴(yán)格執(zhí)行課堂流程，對同學(xué)嚴(yán)格要求，培育良好的課堂紀(jì)律和行為規(guī)范，隨時(shí)留意同學(xué)聽講、書寫坐姿。
教師管理制度5
一、園課題組在分管園長的領(lǐng)導(dǎo)下開展課題研究活動。
二、園設(shè)立總課題，班級設(shè)相應(yīng)的科研小組。
三、課題組成員必須認(rèn)真負(fù)責(zé)自己所承擔(dān)的.課題研究任務(wù)，積極參與教科研的一切活動。
四、課題組成員必須每個研究階段有相應(yīng)的階段總結(jié)和撰寫研究性的論文。每年的七月份舉行“園論文交流會”一次。
五、為保證課題研究活動正常有序地開展下去，由園長組織，定期檢查考核研究活動情況。
六、課題成員在課題研究中要團(tuán)結(jié)協(xié)作進(jìn)行集體備課，互聽研究課、并進(jìn)行評課，每個老師每學(xué)期不少于20節(jié)。
七、理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次活動為2小時(shí)。
八、由分管園長安排每周檢查教師備課情況，并向教科室提供教案一份。
九、教師積極參與教科研活動表現(xiàn)將作為考核、晉升職務(wù)、入黨、提干等重要依據(jù)之一。
十、凡參加不同級別的課題，按國家級、省級、市級、縣級、園級五個級別給予一定的津貼。
十一、凡參加各級論文評比獲獎的或各類報(bào)刊上發(fā)表的給予獎勵。
十二、對所有教科研成果獲獎?wù)撸匆?guī)定分別獎勵。
教師管理制度6
在現(xiàn)在的社會生活中，制度使用的情況越來越多，制度具有使我們知道，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，懲惡揚(yáng)善、維護(hù)公平的作用。一般制度是怎么制定的呢？以下是小編家整理的培訓(xùn)學(xué)校教師管理制度范本，希望對家有所助。
為了全面落實(shí)素質(zhì)教育和新課程的精神，根據(jù)省、市關(guān)于教師校本培訓(xùn)的有關(guān)精神，加強(qiáng)對校本培訓(xùn)工作的管理，特制定如下制度：
1、業(yè)務(wù)進(jìn)修制度：要求教師每周利用業(yè)余時(shí)間到圖書館、閱覽室或網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行自培自練；同時(shí)，積極鼓勵教師參加各種學(xué)歷和非學(xué)歷的教育和培訓(xùn)。內(nèi)容包括：
2、分層培訓(xùn)、整體推進(jìn)制度：針對我校教師教齡結(jié)構(gòu)和發(fā)展水平的實(shí)際情況，進(jìn)行分層培訓(xùn)。共分為三層次：年輕教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、名師培訓(xùn)，分別制定相應(yīng)的培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃，層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣。
3、校本教研培訓(xùn)制度：教研組開兩周集中半天時(shí)間，確定主題，由專人主講，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，最新教改動態(tài)，探討教育教學(xué)體會；組織全組成員按照學(xué)校工作要求有序組織集體備課，技能培訓(xùn)，三課匯報(bào)課、研究課、示范課，活動和課題研究。
4、活動考勤制度：在開展校本教研和校本培訓(xùn)的過程中，將設(shè)置考勤登記表或手冊，對全體參加教師進(jìn)行嚴(yán)格的考勤，無故曠缺者作為曠課處理。
5、學(xué)分登記制度：參加校本培訓(xùn)和校本教研的教師，教研處和教研組共同根據(jù)教師參加培訓(xùn)的數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行整理評定，上報(bào)縣教育局和教師進(jìn)修學(xué)校按校本培訓(xùn)規(guī)范性學(xué)分登記辦法申請相應(yīng)的學(xué)分。
6、過程督查制度：學(xué)校對校本教研和培訓(xùn)工作實(shí)行動態(tài)管理，定期或不定期進(jìn)行抽查。強(qiáng)化六種工作態(tài)度：積極主動參與態(tài)度；一切為了學(xué)生態(tài)度；團(tuán)隊(duì)合作態(tài)度；勤于研習(xí)態(tài)度；善于思態(tài)度；合理利用業(yè)余時(shí)間豐富自己專業(yè)的態(tài)度。堅(jiān)持做到勤學(xué)習(xí)、勤鉆研、勤思。
7、資料建檔制度：學(xué)校對開展的校本教研和校本培訓(xùn)活動以及教師參加該活動的各種資料，做好建檔工作，將課程理念、教學(xué)觀、學(xué)生觀的認(rèn)識和變化、收獲和感悟記錄下來，做好教師個人專業(yè)成長過程資料的積累。
2、學(xué)校教師培訓(xùn)管理制度
為培養(yǎng)一批中青年學(xué)科帶頭人和一支教育教學(xué)骨干教師隊(duì)伍，激勵骨干教師專業(yè)不斷發(fā)展，以帶動整個教師隊(duì)伍的迅速成長，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本制度：
一、界定
學(xué)校將我校將已評為“淄博市農(nóng)村骨干教師”的14名教師，和在教育教學(xué)中嶄露頭角、熱愛教育事業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)、工作效果好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的中青年教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、教學(xué)新秀等確定為骨干教師，并加以培養(yǎng)。
二、培訓(xùn)
1、建立老教師與骨干教師的師徒結(jié)對制度，通過老教師的傳、、帶促進(jìn)骨干教師的成長。
2、定期組織骨干教師外出進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。
3、邀請關(guān)專家來校作專題報(bào)告，一年1-2次。
4、優(yōu)先推薦參加由市、區(qū)教育局、教研會等部門組織的骨干教師培訓(xùn)活動。
5、選拔優(yōu)秀骨干教師擔(dān)任科室、級部等重要崗位。
6、學(xué)校定期召開骨干教師座談會，聽取他們的匯報(bào)和對學(xué)校工作建議。
三、職責(zé)
1、要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，貫徹黨的教育方針，增強(qiáng)依法施教的意識。
2、在學(xué)校培訓(xùn)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，積極承擔(dān)安排的教學(xué)任務(wù)，在組內(nèi)集體備課中起主導(dǎo)和帶頭作用。
3、參加校內(nèi)、外各級組織的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)研究新課程，把握新課程的內(nèi)涵。
4、擔(dān)任教研組長、備課組長、擔(dān)任班主任，抓好學(xué)科組的教學(xué)研究，在課內(nèi)外對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，抓好培優(yōu)扶差的工作。
5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)能力，積極借鑒國內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際，深入進(jìn)行教學(xué)研究，基本功扎實(shí)，一專多能，勝任教學(xué)工作。
6、與青年教師結(jié)對子，向青年教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，起到傳帶的作用。
7、不斷研究探索新的教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的新的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
8、嚴(yán)格履行教師職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)師德意識，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，建立文明的師生關(guān)系。
9、認(rèn)真參加教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、德育經(jīng)驗(yàn)交流，培養(yǎng)新教師。每學(xué)期聽課、評課不少于16節(jié)，上公開示范課不少于一節(jié)，每年要撰寫教學(xué)教育論文一篇，創(chuàng)建自己的`教育教學(xué)博客，積極撰寫教育教學(xué)隨筆與思。
10、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，認(rèn)真完成培訓(xùn)任務(wù)，努力提高培訓(xùn)效果。
四、考核和獎勵：
在任期結(jié)束前，每個骨干教師參照《市農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)考核制度》進(jìn)行評定，評定等級為優(yōu)秀、良好、合格、不合格。
3、學(xué)校教師培訓(xùn)管理制度
1、對新分配的青年教師入校后，支持參加市教師進(jìn)修學(xué)校的見習(xí)期培訓(xùn)。從備課、上課、寫礁、班級管理、培養(yǎng)小干部等方面進(jìn)行講授，為助青年教師更快地過好備案關(guān)，課堂教學(xué)關(guān)，班級管理關(guān)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、組織新教師拜師活動，新教師入校后要向他們引薦師傅，師傅要從上，業(yè)務(wù)上全面助與關(guān)懷新教師，使其在邊聽課、邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐中更快地成長起來。
3、每月組織一次教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，由學(xué)校教導(dǎo)處組織，由校內(nèi)名師和骨干教師或請校外專家、名師主講。
4、組織中青年教師積極參加學(xué)校及上級教研部門組織的各類型的教學(xué)競賽活動，做到在活動中培養(yǎng)，在活動中提高。
5、不定期在教師中開展課堂教學(xué)賽課（上課、說話、評課和教學(xué)技能、基本功比武活動。）各教研組要強(qiáng)化平時(shí)的助活動。“師傅”不放松對新教師的輔導(dǎo)督促與檢查。
6、定期組織教師外出參加學(xué)習(xí)，聽課和參加業(yè)務(wù)講座，在五年內(nèi)讓每位教師至少參加一次不少于90學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)。
7、要求教師掌握和充分應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)。達(dá)到計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考核二級水平，能制作或使用課件進(jìn)行多媒體教學(xué)。堅(jiān)持使用普通話，寫規(guī)范字，50周歲以下教師普通話達(dá)到二級乙等以上水平。
8、關(guān)心教師，提高教師的文化素質(zhì)，鼓勵他們積極參加業(yè)余文化進(jìn)修，學(xué)校在排課上要給予支持，時(shí)間上給予保證，力爭在20xx年，50周歲以下教師全部達(dá)到本科學(xué)歷。
9、學(xué)校每學(xué)年至少征訂10份的教學(xué)教育方面的報(bào)刊雜志供教師們學(xué)習(xí)。每位教師個人至少訂閱1份有關(guān)教學(xué)、教育方面書刊、雜志，并做好學(xué)習(xí)筆記
10、對教師的教學(xué)水平，文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)從嚴(yán)要求，每月檢查一次礁、作業(yè)批改及業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記。
11、按照學(xué)校聽課制度和要求，領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持“隨堂聽課”。教師保持“互聽互學(xué)”的良好風(fēng)氣。
12、鼓勵教師參加各級實(shí)驗(yàn)專題的研究，做研究課、寫實(shí)驗(yàn)方案、寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)體會。
以上考勤由校本培訓(xùn)辦公，考績由考核小組負(fù)責(zé)。考核結(jié)果與學(xué)�？冃ЧべY、評先、評優(yōu)、晉級掛鉤。
教師管理制度7
為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》(中發(fā)〔xx〕4號)精神，進(jìn)一步適應(yīng)新時(shí)代人才培養(yǎng)需要，規(guī)范全鎮(zhèn)教師從教行為，提升師德師風(fēng)建設(shè)水平，城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校決定從xx年2月開始在全鎮(zhèn)學(xué)校實(shí)行教師師德負(fù)面清單管理制度。
一、負(fù)面清單涉及內(nèi)容：
以《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》、教育部“十條禁令”等法律法規(guī)為依據(jù)，對下列行為實(shí)行負(fù)面清單管理：
1、體罰、變相體罰學(xué)生行為；
2、歧視、侮辱、驅(qū)趕、拒收學(xué)生行為；
3、亂收費(fèi)、亂辦班、亂訂教輔資料行為；
4、不服從學(xué)校工作分配行為；
5、不遵守單位考勤紀(jì)律和病事假制度行為；
6、拒不進(jìn)行課堂教學(xué)改革，不完成教學(xué)“六認(rèn)真”行為；
7、不履行安全管理職責(zé)和要求行為；
8、過多加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為；
9、其他師德師風(fēng)問題行為。
二、負(fù)面清單的認(rèn)定情形：
1、各級在工作巡查中發(fā)現(xiàn)，有嚴(yán)重違反職業(yè)道德規(guī)范、禁令，或相關(guān)規(guī)定要求的；
2、被舉報(bào)查實(shí)的；
3、在重大迎檢及活動中被上級部門或領(lǐng)導(dǎo)批評、通報(bào)的；
4、由教育主管部門確認(rèn)的。
三、負(fù)面清單問題類型及處理辦法：
1、較輕問題清單：教師違規(guī)行為影響不大，后果不很嚴(yán)重的，事態(tài)控制在城關(guān)鎮(zhèn)內(nèi)的。對當(dāng)事人進(jìn)行口頭批評，全鎮(zhèn)通報(bào)，當(dāng)年師德及年度考核扣除5分，當(dāng)事人寫出書面檢討（字?jǐn)?shù)在1000字以上）；
2、較重問題清單：教師違規(guī)行為由教育局（或鎮(zhèn)黨委政府）領(lǐng)導(dǎo)交辦督辦的、或監(jiān)察室調(diào)查屬實(shí)、或處理善后工作不力，負(fù)面影響控制在縣教育系統(tǒng)內(nèi)的。中心學(xué)校對當(dāng)事人進(jìn)行全鎮(zhèn)通報(bào)批評，當(dāng)年師德及年度考核扣除10分，不得參加任何層級的評優(yōu)評先活動；當(dāng)事學(xué)校要寫出情況說明和整改報(bào)告（字?jǐn)?shù)在1500字以上）；個人要寫出書面檢討（字?jǐn)?shù)在1000字以上）。
3、嚴(yán)重問題清單：教師違規(guī)行為給單位造成較大經(jīng)濟(jì)損失、媒體曝光（炒作）在社會上造成較大負(fù)面影響、或縣教育局主要領(lǐng)導(dǎo)及以上領(lǐng)導(dǎo)做出批示督辦事項(xiàng)、或不配合處理善后工作、有重大潛在危害的；或影響范圍雖控制在縣教育系統(tǒng)以內(nèi)，但處置極其復(fù)雜，涉事金額較大的。除執(zhí)行較重問題清單的'處理外，當(dāng)事學(xué)校不得參與當(dāng)年評優(yōu)評先活動，校長、分管領(lǐng)導(dǎo)寫出書面檢查（字?jǐn)?shù)在1000字以上），當(dāng)事人的師德及年度考核扣除20分，當(dāng)事人當(dāng)年不得參加職稱評定和崗位晉級，直接安排到其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)交流；問題特別嚴(yán)重，受到上級紀(jì)律處分的，當(dāng)事人當(dāng)年師德及年度考核直接評定為“不合格”等次。
《城關(guān)鎮(zhèn)教師師德負(fù)面清單管理制度》與上級文件不符的，以上級文件為準(zhǔn)。此制度自出臺之日起實(shí)施。
教師管理制度8
1.忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)，用心奉獻(xiàn)，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。
2.遵守勞動紀(jì)律，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
3.教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。精心備課，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)豐富，能吸收學(xué)科新知識新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際，符合教學(xué)大綱要求。
4.該教師以飽滿的工作熱情認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。充分發(fā)揮老教師的引導(dǎo)作用，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。
5.xxx教師注重學(xué)習(xí)，政治理論水平較高，能以大局為重，服從組織安排，勤政廉政，較好地完成了交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，其分管的xx和xxx等工作呈現(xiàn)出不少新的.亮點(diǎn)。
6.該教師人生目的明確，信念堅(jiān)定執(zhí)著，工作敬業(yè)積極，學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)，生活簡約充實(shí)，為人豁達(dá)寬厚，情緒樂觀平穩(wěn)，雖然自身還有很多缺點(diǎn)和不足，但仍不愧是一個好教師。
7.該教師用心參加校本教研及校本培訓(xùn)，多次承擔(dān)學(xué)校的公開課，很注重教學(xué)反思，是一位上進(jìn)心強(qiáng)的教師。在這一年里成長很快。
8.應(yīng)對新接手的圖書室管理工作，她虛心請教，認(rèn)真記錄，點(diǎn)滴中盡顯細(xì)致;她按時(shí)送取文件，她定時(shí)精心挑選報(bào)紙布置學(xué)校的報(bào)刊欄，及時(shí)高效完成瑣碎卻費(fèi)時(shí)費(fèi)力的工作。
9.真鉆研新大綱吃透教材，用心開拓思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流自主探究勇于創(chuàng)新的潛力。
10.x老師認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
11.在生活中，該教師團(tuán)結(jié)教師，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時(shí)，用心參加各種群眾活動，認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。
12.教學(xué)實(shí)踐中，嚴(yán)謹(jǐn)有序，不斷反思總結(jié)，不斷提升;班主任工作中，循循善誘，細(xì)無聲地滋潤著每一個學(xué)生的心田。因此，xx老師所帶的班級活潑中不失穩(wěn)重踏實(shí)，x老師所教的課生動有實(shí)效。學(xué)生老師都喜歡。
13.xx老師溫婉嫻靜，對待學(xué)生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學(xué)生。為了提升自己惠及學(xué)生，她用心參加各種教師進(jìn)修培訓(xùn)，并迅速應(yīng)用所學(xué)付諸實(shí)踐，取得了很好的教學(xué)效果。
14.在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作中，能夠緊跟教育發(fā)展形勢;抓好課堂教育改革及教學(xué)常規(guī)管理，使學(xué)校的教學(xué)工作不斷走上新臺階。
15.xx老師以飽滿的熱情、誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學(xué)、導(dǎo)師帶教工件中。工作中謙虛謹(jǐn)慎、禮貌待人、以身作則、嚴(yán)于律己、為人師表。
教師管理制度9
1、網(wǎng)管中心是校園網(wǎng)運(yùn)行、控制、管理的中心，是保障校園網(wǎng)正常運(yùn)行、集中放置校園網(wǎng)核心設(shè)備之重地，非網(wǎng)管人員不得隨意進(jìn)入。
2、要保持良好的.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備運(yùn)行環(huán)境，不準(zhǔn)在網(wǎng)管中心吸煙、飲食、喧嘩。嚴(yán)禁在網(wǎng)管室內(nèi)存放易燃、易爆、有毒物品、腐蝕性物品、強(qiáng)磁場物品、放射性物品。
3、要定期做好軟件備份和計(jì)算機(jī)病毒檢查處理，任何外來軟件必須進(jìn)行計(jì)算機(jī)病毒檢查，確認(rèn)無病毒后方可使用。
4、網(wǎng)管中心要裝置調(diào)溫、調(diào)濕、穩(wěn)壓、防火、防盜等設(shè)備，保證網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安全運(yùn)行。
5、網(wǎng)管中心要建立完整、規(guī)范的校園網(wǎng)設(shè)備運(yùn)行情況檔案及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備帳目，認(rèn)真做好各項(xiàng)資料（軟件）的記錄、分類和妥善保存工作。
6、網(wǎng)管中心內(nèi)設(shè)備均屬專用設(shè)備，一律不許外借和挪做它用。對違反規(guī)定者要追究責(zé)任。
7、要建立日常和節(jié)假日值班制度，做好防火、防盜等防范措施，嚴(yán)防出現(xiàn)惡性事故。
8、網(wǎng)管中心工作人員調(diào)入調(diào)出時(shí)，要及時(shí)做好有關(guān)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備運(yùn)行情況檔案資料、室內(nèi)設(shè)備清點(diǎn)和帳目交接手續(xù)。
教師管理制度10
一、請銷假制度
任何教師有事必須事先請假，并認(rèn)真填寫請假條，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可離職，事后要及時(shí)銷假。
確因急事來不及請假者，必須事前電話請假，并將工作安排情況向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，事后補(bǔ)填請假條，教導(dǎo)處考勤匯總要以書面請假為準(zhǔn)。
二、請假程序
教學(xué)人員請假一天者，須自行調(diào)好課，然后由校長審批。非教學(xué)人員請假一天以內(nèi)者，須安排好相應(yīng)的工作，然后由主任簽字，校長審批。
三天以上一月以內(nèi)者須到教育中心批準(zhǔn)。超過一月者由教育局批準(zhǔn)。所有請假均以請假條為準(zhǔn)，審批通過后方可執(zhí)行，請假手續(xù)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)存檔。
教師因公出發(fā)或因私請假造成空堂的按曠課論處。
凡因重病請假，婚假、產(chǎn)假、計(jì)劃生育假、或直系親屬喪假，函授學(xué)習(xí)等可申請學(xué)校作出調(diào)課或代課安排，教師函授學(xué)習(xí)、因公出差視為出勤。
學(xué)校的重大活動原則上任何人不準(zhǔn)請假，如確需請假，須經(jīng)校長批準(zhǔn)。
值夜教師第二天可以休息1天，但必須妥善安排休息期間的工作。
三、考勤內(nèi)容
考勤計(jì)有公假、事假、病假、就診、調(diào)休、遲到、早退、曠缺等情況。
1、凡開會、進(jìn)修、讀書、社會工作、計(jì)劃生育為公假，子女家長會或親子活動每學(xué)期最多享受一次二小時(shí)。公假一般以請柬和通知等證明單為準(zhǔn)，由教導(dǎo)主任簽單離校。沒有書面通知的，由教導(dǎo)主任視情況而定，公假離校時(shí)需交出公假單。公假一般不影響工作，由本人完成正常的教學(xué)任務(wù)。如有影響，一天以內(nèi)由教導(dǎo)主任定，一天以上由校長決定。
2、事假需事先或及時(shí)向教導(dǎo)主任請假，一般應(yīng)不影響工作。事假以小時(shí)計(jì)（不足1小時(shí)計(jì)作1小時(shí)），一天及以上的事假由校長簽名。
3、病假需及時(shí)或在病愈上班的當(dāng)天，主動向考勤人員提供病假單，病假單無法及時(shí)提供的，需立即通知教導(dǎo)主任，以便工作安排。
從教職工的健康考慮，學(xué)校鼓勵教職工量力而行，不提倡帶病工作（無論是否持有病假單）。如教職工患比較嚴(yán)重的心血管等危及生命安全的疾病和傳染病，則應(yīng)及時(shí)看病或遵醫(yī)囑休息。教職工病假期間如來校上班，病假隨即終止，遵守學(xué)校上下班制度。
4、教職工就診一般不超過2小時(shí)，并需在離校時(shí)交出就診單，若就診后不回校，一般應(yīng)在下午二點(diǎn)半后前往；上午看病應(yīng)到校后再去；必須清晨做的檢查，應(yīng)提前一天辦理請假手續(xù)；清晨急診，則應(yīng)及時(shí)通知學(xué)校并回來補(bǔ)辦手續(xù)。
5、全體教職工每天四次簽到簽退。
6、每月除一次5分鐘之內(nèi)的'遲到外，每遲到一次（30分鐘之內(nèi)）扣除0。5分。超過30分鐘的視為半天事假。
7、早退如經(jīng)查實(shí)以一天事假論。
8、各種假在月終公布時(shí)尚未辦理請假手續(xù)的；需經(jīng)批準(zhǔn)的假而未經(jīng)批準(zhǔn)或超過批準(zhǔn)期限的；各種假（包括公假、病假、就診）凡名不副實(shí)的，以曠缺論。
四、考勤方法
全查、抽查相結(jié)合的方法（監(jiān)考閱卷、開會等集體活動，由主持人全查），檢查未見其人且無請假記錄者按曠工論處。
五、考勤績效工資獎懲
績效工資中設(shè)立教師考勤獎，金額按績效工資實(shí)施方案執(zhí)行。
1、漏簽到、簽退一次扣5元。
2、溜堂、上課遲到及早退、開會遲到及早退、曠班每次扣10元。
3、集體備課無故缺勤一次扣5元。
4、曠課一節(jié)扣10元，曠工一天扣20元，曠課曠工不重復(fù)計(jì)算。
5、值夜曠班扣20元（值日教師負(fù)責(zé)賠償損失）。
6、請假每人每月不超過兩天，超出一天扣20元，超出10天以后每天扣10元（連續(xù)計(jì)算）。
7、體育教師帶操無故一次不到扣2元。
8、考試閱卷期間不準(zhǔn)請假，卻需請假者，不論何種情況一律每天扣20元，曠工一天扣40元。
9、節(jié)假日教師值班一次不到扣20元，遲到1個小時(shí)以內(nèi)或中途離崗一次扣5元。
六、量化積分
1、曠課一節(jié)扣5分，曠工一天扣10分，曠課曠工不重復(fù)計(jì)算。
2、曠坐班一節(jié)扣1分；上課遲到、溜堂、早退10分鐘以內(nèi)扣2分，超過10分鐘按曠課記；未簽到或未簽退一次扣0。2分（含簽到遲到）；請假一天扣1分，3天以上每天扣2分，曠會一次扣2分。集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次不到扣2分。
3、大型考試期間請假、遲到、曠工扣分加倍計(jì)算。
七、請假期間的待遇及對曠工的處罰
1、全年病事假（公假除外）累計(jì)超過30天，年度考核不得定為優(yōu)秀等級；
2、全年連續(xù)曠工3天、累計(jì)曠工超過7天，不得參加年度考核，不確定考核等級，不得參與當(dāng)年的職稱晉升。
八、其他
女教師產(chǎn)假后第一個學(xué)期可以不要求坐班和簽到簽退，但例會和教研活動必須參加。
考核結(jié)果由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)匯總公示，并計(jì)入綜合量化考評，作為評先樹優(yōu)的依據(jù)之一。
本規(guī)定由校辦公室負(fù)責(zé)解釋，未盡事宜，依據(jù)上級文件執(zhí)行。本規(guī)定自20xx年8月20日開始執(zhí)行。
教師管理制度11
1.由保管員對園內(nèi)財(cái)產(chǎn)負(fù)責(zé)治理，分管員為各班保育員。要仔細(xì)負(fù)責(zé)，勤儉節(jié)省。
2.定期檢查、修理大型玩具、設(shè)備等以保證安全。需大修或報(bào)廢的另定規(guī)劃交園長批準(zhǔn)。
3.要依據(jù)不同財(cái)產(chǎn)進(jìn)展分類治理，建立固定資產(chǎn)、低值耐用品、低值易耗品三本賬。
4.領(lǐng)用物品需填寫領(lǐng)物單，并經(jīng)幼兒園主管領(lǐng)導(dǎo)簽字后領(lǐng)用。調(diào)離園時(shí)，要將個人使用的`公物交還幼兒園前方可離園。固定資產(chǎn)出園，由園主管領(lǐng)導(dǎo)開證明，門衛(wèi)才準(zhǔn)予放行。
5.幼兒園一切財(cái)產(chǎn)、物品的外借必需憑借用人的借條或單位的介紹信，寫明物品名稱、規(guī)格、數(shù)量、歸還日期，經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)同意后借取，并開出門證。
6.幼兒園的財(cái)產(chǎn)每學(xué)期核對一次，核對后保管員與分管員在財(cái)產(chǎn)簿上簽字。如有損壞，依據(jù)狀況賠償或批判教育。
7.全園教職工要仔細(xì)保管和愛惜公物，合理使用各種設(shè)備、設(shè)施。
教師管理制度12
1、教職工要積極進(jìn)行自我培訓(xùn)、自我提高，形成在某一方面的突出特長。鼓勵教職工利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修或?qū)W習(xí)。
2、制訂教師隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)的計(jì)劃、鼓勵在職教師自學(xué)進(jìn)修。
3、教師進(jìn)園工作五年內(nèi)必須拿到學(xué)前教育大專文憑或其它師范類大專文憑。
4、幼兒園派出學(xué)習(xí)或短期培訓(xùn)的`教師旅差費(fèi)及培訓(xùn)費(fèi)由幼兒園報(bào)銷。
5、提倡互幫、互學(xué)，有經(jīng)驗(yàn)的教職工要對青年教師進(jìn)行傳、幫、帶。有計(jì)劃的對保教人員進(jìn)行英語、音樂、舞蹈、美術(shù)等方面的培訓(xùn)。
6、每學(xué)期組織一次外出參觀學(xué)習(xí)活動，開闊視野、取長補(bǔ)短，并根據(jù)需要有計(jì)劃的派送教師外出學(xué)習(xí)。
7、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，有計(jì)劃的安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使全體教職工不斷獲得新的信息，了解幼教發(fā)展動態(tài)。
8、每學(xué)期各部門進(jìn)行一次崗位技能競賽，表揚(yáng)先進(jìn)，推廣經(jīng)驗(yàn)。
教師管理制度13
教師是學(xué)校教學(xué)的組織者和實(shí)施者，在教學(xué)中起主導(dǎo)作用，教師的工作態(tài)度和教學(xué)水平很大程度上影響教學(xué)效果。為了保障學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作的順利開展，為了收到良好的教學(xué)效果，為了對教師實(shí)施統(tǒng)一管理。經(jīng)學(xué)校研究決定，特制定如下制度。
1、為人師表，衣冠整潔，舉止文明，各方面為學(xué)生做出表率。
2、有強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感。自覺堅(jiān)持專業(yè)研修，不斷提高專業(yè)水平，不斷積累專業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，完全能勝任專業(yè)培訓(xùn)工作，讓學(xué)生家長和學(xué)生滿意和信任。
3、服從安排，聽從指揮，工作不講價(jià)錢，工作雷厲風(fēng)行。工作成績突出。若學(xué)校布置任務(wù)未完成，一次罰款50元。
4、嚴(yán)格遵守學(xué)�？记谥贫取�
�。�1）上課不準(zhǔn)遲到、早退。遲到或早退10分鐘以內(nèi)罰款50元，超過10分鐘罰款100元。一個月累計(jì)遲到或早退時(shí)間超過3小時(shí)予以勸退。（每十天休息一天）
�。�2）工作期間不得擅自外出辦事，如有特殊情況，必須提前向?qū)W校請假，并對培訓(xùn)工作做好調(diào)整安排，否則按曠工論處。
�。�3）不得無故缺課，否則按曠工論處，曠工一天扣兩天工資，一月累計(jì)曠工超過兩天者予以勸退。
�。�4）有事請假需經(jīng)學(xué)校負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，每月請假不得超過兩天。請假一天扣一天工資。（病假除外）
5、教師需根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生實(shí)際制定出總體的教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)思路和措施方法，每月每周有具體的方案。教學(xué)工作逐日做好安排，不準(zhǔn)存在教學(xué)的隨意性，杜絕盲目性，使教學(xué)工作科學(xué)有序。
6、教師要有很強(qiáng)的示范能力，定期接受學(xué)校的示范課。平時(shí)按教學(xué)計(jì)劃分專題進(jìn)行示范，起到很好的'引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。
7、教師要有很強(qiáng)的吃苦精神，在學(xué)生自我練習(xí)階段，要巡回解疑答惑，及時(shí)糾正學(xué)生在繪畫過程中的錯誤，做到一對一的手把手的教，讓學(xué)生迅速提高繪畫水平。若較長時(shí)間未對學(xué)生進(jìn)行巡回輔導(dǎo)否則，發(fā)現(xiàn)一次罰款50元。（商討工作除外）
8、教師要分專題實(shí)施教學(xué)工作，按年級示范、班級示范、學(xué)生練習(xí)（落實(shí)一對一輔導(dǎo)）、考試、講評五個階段完成每一專題的教學(xué)工作。
9、上課前15分鐘擺好靜物和準(zhǔn)備上課所需要的東西。正式上課時(shí)應(yīng)積極、主動、迅速組織學(xué)生上課并維持課堂紀(jì)律。上課期間不得與學(xué)生談?wù)撆c學(xué)習(xí)無關(guān)的話題，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣當(dāng)天工資。
10、下課后，教師要收齊學(xué)生作業(yè)，及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，為有針對性的點(diǎn)評掌握第一手資料。
11、每一專題結(jié)束后組織過關(guān)考試，統(tǒng)一閱卷，對學(xué)生成績進(jìn)行全面評比。
12、教師實(shí)行招聘制度。既要是正規(guī)美院畢業(yè)生，又要有較高的教學(xué)水平和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，還有重人品、工作責(zé)任心和吃苦精神。
教師管理制度14
一、教師在崗工作時(shí)間規(guī)定
教師要按時(shí)上下班，一天的一般工作時(shí)間如下：
周一至周五：7：30——17：10
值周六：8：30——11：00(幼兒園無幼兒)
幼兒園根據(jù)季節(jié)作適當(dāng)調(diào)整。
二、教師入崗規(guī)定
幼兒園實(shí)行打卡制度。教師要自覺遵守幼兒園的上下班時(shí)間，按規(guī)定時(shí)間進(jìn)入工作崗位，按規(guī)定時(shí)間離崗。
對教師的上班，園長和教研主任要經(jīng)常性地進(jìn)行檢查，及時(shí)而準(zhǔn)確地記錄教師的出勤情況，對于缺勤情況要及時(shí)登記。
三、教師離崗請假規(guī)定
教師在工作時(shí)間內(nèi)未到崗，都要事先向園長請假，遇有急事不能及時(shí)請假，事后必須辦理請假手續(xù)。
1、按規(guī)定時(shí)間未到又未請假的算作遲到，早些離崗的.算作早退。遲到、早退要向園長口頭說明，一月內(nèi)遲到一次不計(jì)入考勤。
2、教職工在一天工作中，有私事臨時(shí)請假外出的，一月內(nèi)一次時(shí)間不得超過1小時(shí)不計(jì)入考勤，超過1小時(shí)按事假半天計(jì)算。
3、事假在一小時(shí)到半天的按半天計(jì)算，超過半天按一天計(jì)算，事假在一天以上(包括一天)，必須寫上請假條，向園長請假，說明請假理由，請園長簽批。
4、病假半天，必須寫上請假條，說明病因，向園長請假。病假在一天以上(包括一天)，送上醫(yī)院建議休息證明，向園長請假。
5、教職工參加學(xué)校同意的各類培訓(xùn)，每次學(xué)習(xí)以通知為依據(jù)，向園長請假，帶班教研主任安排。
6、教職工的婚假、產(chǎn)假等法定公假，寫上請假條，向園長請假，同時(shí)送上有關(guān)證據(jù)。
7、教職工要公出，必須向園長說明登記，待園長同意后方可公出。未經(jīng)同意私自外出，按曠工計(jì)。
8、請假未批準(zhǔn)而不上班，按曠工計(jì);假滿未續(xù)假而又未上班，按曠工計(jì)。
9、事假一般一次不超過7天，一學(xué)期不超過一個月。
10、教職工的結(jié)婚、分娩、探親、喪事假，均按有關(guān)規(guī)定給假，但仍需辦理請假手續(xù)。
11、教職工如提前結(jié)束請假期，應(yīng)向批準(zhǔn)人銷假，請假時(shí)間予以更正。
四、教職工在崗工作規(guī)定
教師進(jìn)入崗位，必須堅(jiān)守崗位。要堅(jiān)持人在心在，人在業(yè)在，人在情在。
1、上課。教師和輔課教師在上課時(shí)間內(nèi)，必須在班級認(rèn)真教學(xué)，與幼兒同在。要準(zhǔn)時(shí)上下課，不得遲上課，不得提前下課，上課期間不得電話聊天或客串別班，其他教師也不得在教室內(nèi)聊天影響上課秩序。
2、開會。每次開會，參加對象無特殊情況必須到會，且不得遲到、早退，開會時(shí)認(rèn)真聽講，做好筆記。
3、活動。幼兒園組織的各種活動，如開放活動、課外活動、教研活動，輔導(dǎo)活動，環(huán)境整改等，教師要熱情參加，投入活動，不得抱怨、推托、有情緒。
4、對于學(xué)校分配的其他工作崗位、任務(wù)，如值周、加班、興趣活動指導(dǎo)等，教師要盡職盡責(zé)，積極配合，不得離崗、推托、抱怨。
五、檢查、記錄規(guī)定
加強(qiáng)教師出勤的管理，園長及教研主任必須如實(shí)地進(jìn)行考勤登記管理，而且要做到公平、公開、公正、合理，不得包庇、隱瞞、弄虛作假。
1、教研主任對教師的出勤要隨機(jī)檢查，按實(shí)統(tǒng)計(jì)，定于每月初三號向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)上月考勤。
2、園長要督促私事請假、病假的教師辦好手續(xù)，及時(shí)的交予教研主任登記作好統(tǒng)計(jì)。
3、園長根據(jù)需要，對某一項(xiàng)或幾項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行抽查，對有問題的教師及時(shí)記錄和教育。
六、對考勤獎懲的規(guī)定
1、教師職工每月內(nèi)遲到一次不計(jì)入考勤，第二次本月全勤獎扣除，第三次起(含第三次)每次扣基本工資5元，以此類推。
2、教職工在一天工作中，有私事臨時(shí)請假外出的，每月內(nèi)一次時(shí)間不得超過1小時(shí)不計(jì)入考勤，超過1小時(shí)按事假半天計(jì)算。請假后本月全勤獎扣除，請假一天扣除基本工資平均到實(shí)際工作日的平均數(shù)。
3、每周的隨機(jī)檢查發(fā)現(xiàn)教職工沒有請假而遲到、早退或中途離崗現(xiàn)象。事后教師首先要向園長口頭說明原因，然后根據(jù)教師離崗時(shí)間的長短和離崗的性質(zhì)，視作一定的事假處理。一般情況下遲到、早退或中途離崗作一天的事假處理。情節(jié)嚴(yán)重的按曠工計(jì)。
4、經(jīng)檢查，上課、下課、午間、當(dāng)班期間有沒有按時(shí)到崗、離開學(xué)生與人聊天、客串別班、體罰學(xué)生等不規(guī)范現(xiàn)象，若有發(fā)現(xiàn)一次扣除基本工資20元，屢教不改情節(jié)嚴(yán)重的辭退處理。
5、每月無病、事假，計(jì)作全勤，對全勤教師獎勵30元。
七、出勤統(tǒng)計(jì)管理
1、每月由園長對教師出勤情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，造好教師出勤獎發(fā)放冊，交給會計(jì)審核，然后發(fā)放出勤獎。
2、幼兒園把教職工出勤情況歸入教職工年度考核。
教師管理制度15
1、宿舍管理人員必須具有較強(qiáng)的工作責(zé)任心和認(rèn)真、踏實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校宿舍管理?xiàng)l例及規(guī)定，對學(xué)生進(jìn)行思想教育工作，教育學(xué)生認(rèn)真執(zhí)行住校生條例，遵紀(jì)守法，不得體罰或變相體罰學(xué)生。
2、宿舍管理人員應(yīng)遵守學(xué)校作息制度，按時(shí)上、下崗，中途不離崗，如有特殊情況應(yīng)向校長室請假同意后方可離崗;未經(jīng)同意，不得擅自請其他人員代崗，做到有學(xué)生在，必有管理人員在。
3、學(xué)生上課時(shí)(早自習(xí)開始時(shí)至晚自修結(jié)束時(shí))，應(yīng)及時(shí)鎖好宿舍大門、小門，禁止學(xué)生和其他人員進(jìn)入宿舍區(qū);學(xué)生回宿舍(晚自修結(jié)束時(shí))，應(yīng)及時(shí)主動開門;學(xué)生晚自修結(jié)束進(jìn)入宿舍后，必須鎖好大門。
4、負(fù)責(zé)宿舍安全保衛(wèi)和防火工作，防止外人進(jìn)入宿舍區(qū)，平時(shí)應(yīng)管好門鑰匙，不得借給學(xué)生及其他人員使用。如上課期間學(xué)生有特殊情況要進(jìn)入宿舍，學(xué)生須持教師開具的準(zhǔn)入證明，無證明者一律不得放行。對可放行的學(xué)生，應(yīng)跟隨到相關(guān)宿舍，并為其開門。
5、應(yīng)經(jīng)常巡視宿舍區(qū)(特別是晚上)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止違反宿舍管理?xiàng)l例的行為，堅(jiān)決制止學(xué)生中的違紀(jì)現(xiàn)象，對不聽勸告的學(xué)生和嚴(yán)重事件應(yīng)及時(shí)向安全辦公室匯報(bào)，不得隱瞞或私自處理，嚴(yán)禁外校學(xué)生和無關(guān)人員進(jìn)入宿舍區(qū)。
6、做好樓道、走廊的衛(wèi)生工作，負(fù)責(zé)督促學(xué)生寢室的衛(wèi)生工作，每天進(jìn)行衛(wèi)生檢查，及時(shí)做好記錄。
7、要經(jīng)常注意宿舍區(qū)內(nèi)的公物情況，如有人為損壞現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)報(bào)安全辦公室查處。對自然損壞的公物，應(yīng)及時(shí)報(bào)請后勤辦公室修理。
8、督促學(xué)生準(zhǔn)時(shí)起床，準(zhǔn)時(shí)參加早鍛煉，準(zhǔn)時(shí)就寢、熄燈，保證充足的睡眠時(shí)間，關(guān)心學(xué)生身心健康，幫助學(xué)生解決生活上的各種困難，應(yīng)主動關(guān)心學(xué)生生活，對生病的學(xué)生應(yīng)給予適當(dāng)照顧，及時(shí)處理突發(fā)事情，能指導(dǎo)、幫助學(xué)生整理內(nèi)務(wù)，提高學(xué)生自理能力。
9、不得從事以盈利為目的`的經(jīng)營活動，做好值班移交工作和記錄。
10、應(yīng)注意節(jié)約用電、用水，及時(shí)關(guān)好水、電開關(guān)。
11、經(jīng)常與班主任聯(lián)系，及時(shí)處理違反有關(guān)規(guī)定條件的行為，并上報(bào)政教處。
12、做好為住校學(xué)生服務(wù)的其它相關(guān)服務(wù)工作。
xx學(xué)校
20xx年10月8日
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