檢驗(yàn)科自我鑒定（精選21篇）
自我鑒定是個(gè)人對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)或工作進(jìn)行自我總結(jié)，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不如靜下心來好好寫寫自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家整理的檢驗(yàn)科自我鑒定，歡迎閱讀與收藏。
檢驗(yàn)科自我鑒定 1
在XX醫(yī)院檢驗(yàn)科為期6個(gè)月的實(shí)習(xí)，是我從理論走向?qū)嵺`的關(guān)鍵階段。這段時(shí)間里，我在帶教老師的指導(dǎo)下，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了臨床檢驗(yàn)各亞專業(yè)的.操作規(guī)范，從血常規(guī)、生化檢驗(yàn)到微生物培養(yǎng)、免疫檢測(cè)，逐步掌握了各類儀器的使用方法與結(jié)果分析技巧。
實(shí)習(xí)初期，我曾因操作不熟練導(dǎo)致標(biāo)本處理耗時(shí)較長(zhǎng)，甚至出現(xiàn)過試劑配置誤差。但通過反復(fù)練習(xí)標(biāo)本離心、移液器使用等基礎(chǔ)操作，對(duì)照SOP文件規(guī)范每一個(gè)步驟，我逐漸提升了操作熟練度，將血常規(guī)檢測(cè)的平均耗時(shí)從最初的20分鐘縮短至10分鐘內(nèi)，且結(jié)果準(zhǔn)確率達(dá)到99%以上。在微生物室實(shí)習(xí)期間，我參與了30余例細(xì)菌培養(yǎng)與鑒定工作，認(rèn)真記錄菌落形態(tài)、生化反應(yīng)結(jié)果，協(xié)助老師完成藥敏試驗(yàn)報(bào)告，不僅鞏固了微生物學(xué)理論知識(shí)，更學(xué)會(huì)了結(jié)合臨床癥狀解讀檢驗(yàn)結(jié)果。
同時(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到檢驗(yàn)科工作的嚴(yán)謹(jǐn)性——每一份標(biāo)本都關(guān)聯(lián)著患者的診斷與治療，任何細(xì)微失誤都可能影響醫(yī)療決策。因此，我始終保持高度專注，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”制度，從未出現(xiàn)標(biāo)本混淆、報(bào)告錯(cuò)發(fā)等問題。此外，我積極參與科室病例討論，主動(dòng)向老師請(qǐng)教疑難病例的檢驗(yàn)思路，逐步培養(yǎng)臨床思維。
此次實(shí)習(xí)讓我明白，檢驗(yàn)科不僅是“醫(yī)療數(shù)據(jù)的生產(chǎn)者”，更是臨床診療的“堅(jiān)強(qiáng)后盾”。未來，我將繼續(xù)夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，提升技術(shù)能力，以更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、更專業(yè)的服務(wù)，為患者的健康保駕護(hù)航。
檢驗(yàn)科自我鑒定 2
入職XX醫(yī)院檢驗(yàn)科1年來，我在崗位上完成了從“新手”到“合格檢驗(yàn)師”的轉(zhuǎn)變。這一年，我圍繞“提升技能、保障質(zhì)量、服務(wù)臨床”的目標(biāo)，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，收獲頗豐。
在技能提升方面，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了全自動(dòng)生化分析儀、化學(xué)發(fā)光免疫分析儀等高端設(shè)備的維護(hù)與校準(zhǔn)方法，通過參加廠家培訓(xùn)、科室技能考核，熟練掌握了肝腎功能、腫瘤標(biāo)志物等20余項(xiàng)檢驗(yàn)項(xiàng)目的操作流程。面對(duì)急診標(biāo)本時(shí)，我能快速響應(yīng)，在30分鐘內(nèi)完成急查項(xiàng)目檢測(cè)并出具報(bào)告，累計(jì)處理急診標(biāo)本500余例，未出現(xiàn)延誤情況。同時(shí)，我主動(dòng)學(xué)習(xí)新開展的檢驗(yàn)項(xiàng)目，如糖化血紅蛋白檢測(cè)、病原體核酸檢測(cè)，通過反復(fù)模擬操作與結(jié)果驗(yàn)證，確保新項(xiàng)目順利落地，為臨床提供更多診斷依據(jù)。
質(zhì)量控制是檢驗(yàn)科工作的核心。我嚴(yán)格執(zhí)行室內(nèi)質(zhì)控計(jì)劃，每日提前做好儀器預(yù)熱、試劑準(zhǔn)備，及時(shí)記錄質(zhì)控?cái)?shù)據(jù)，若出現(xiàn)失控情況，能第一時(shí)間排查原因（如試劑失效、儀器污染等）并解決，全年室內(nèi)質(zhì)控合格率達(dá)100%。在室間質(zhì)評(píng)中，我負(fù)責(zé)的生化、免疫項(xiàng)目均取得優(yōu)異成績(jī)，確保檢驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性與可比性。
此外，我注重與臨床科室的'溝通協(xié)作。當(dāng)臨床對(duì)檢驗(yàn)結(jié)果有疑問時(shí)，我會(huì)主動(dòng)回訪，結(jié)合標(biāo)本采集時(shí)間、患者病情分析可能影響結(jié)果的因素，全年協(xié)助臨床解決結(jié)果疑問30余次，提升了臨床對(duì)檢驗(yàn)科的認(rèn)可度。
回顧這一年，雖取得一定進(jìn)步，但在復(fù)雜標(biāo)本處理、新技術(shù)應(yīng)用等方面仍有不足。未來，我將繼續(xù)查漏補(bǔ)缺，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，為檢驗(yàn)科的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
檢驗(yàn)科自我鑒定 3
擔(dān)任XX醫(yī)院檢驗(yàn)科主管3年來，我始終以“統(tǒng)籌管理、質(zhì)量為先、團(tuán)隊(duì)建設(shè)”為工作核心，帶領(lǐng)科室團(tuán)隊(duì)提升服務(wù)能力，推動(dòng)檢驗(yàn)科規(guī)范化發(fā)展。
在管理工作中，我牽頭完善科室規(guī)章制度，修訂《檢驗(yàn)標(biāo)本管理制度》《儀器維護(hù)保養(yǎng)規(guī)程》等10余項(xiàng)文件，明確各崗位職責(zé)與操作流程，減少工作漏洞。針對(duì)標(biāo)本采集不規(guī)范導(dǎo)致的結(jié)果誤差問題，我組織開展“標(biāo)本采集規(guī)范培訓(xùn)”，覆蓋全院200余名醫(yī)護(hù)人員，通過理論講解、現(xiàn)場(chǎng)演示、考核驗(yàn)收，使標(biāo)本不合格率從8%降至2%以下。同時(shí)，我優(yōu)化科室工作流程，實(shí)行“分時(shí)段標(biāo)本接收”“急診優(yōu)先處理”機(jī)制，將常規(guī)檢驗(yàn)報(bào)告出具時(shí)間縮短15%，提升了患者與臨床的滿意度。
質(zhì)量把控方面，我建立“全流程質(zhì)量監(jiān)管體系”，從標(biāo)本接收、檢測(cè)操作到報(bào)告審核，每個(gè)環(huán)節(jié)安排專人負(fù)責(zé)，定期開展質(zhì)量抽查與分析。在我的推動(dòng)下，科室通過ISO15189實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可復(fù)審，室間質(zhì)評(píng)成績(jī)連續(xù)3年位居全市前列，未發(fā)生重大質(zhì)量安全事件。此外，我積極推動(dòng)新技術(shù)引進(jìn)，近3年?duì)款^開展“循環(huán)腫瘤細(xì)胞檢測(cè)”“自身抗體譜檢測(cè)”等8項(xiàng)新項(xiàng)目，填補(bǔ)了醫(yī)院檢驗(yàn)領(lǐng)域的`空白，為臨床精準(zhǔn)診療提供支持。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)上，我注重人才培養(yǎng)，制定“師徒結(jié)對(duì)”計(jì)劃，安排資深檢驗(yàn)師帶教年輕員工；定期組織科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能競(jìng)賽，提升團(tuán)隊(duì)專業(yè)水平。3年來，科室有5名員工獲得“市級(jí)優(yōu)秀檢驗(yàn)師”稱號(hào)，團(tuán)隊(duì)凝聚力與戰(zhàn)斗力顯著增強(qiáng)。
雖取得一定成績(jī)，但在精細(xì)化管理、科研創(chuàng)新等方面仍需加強(qiáng)。未來，我將繼續(xù)優(yōu)化管理模式，推動(dòng)科室向“精準(zhǔn)化、智能化”方向發(fā)展。
檢驗(yàn)科自我鑒定 4
在XX科研院所檢驗(yàn)科從事科研輔助與檢測(cè)工作4年來，我始終秉持“嚴(yán)謹(jǐn)科研、精準(zhǔn)檢測(cè)”的理念，在完成日常檢測(cè)任務(wù)的'同時(shí)，積極參與科研項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了業(yè)務(wù)能力與科研素養(yǎng)的雙重提升。
日常工作中，我負(fù)責(zé)科研標(biāo)本的檢測(cè)與數(shù)據(jù)分析，涉及分子生物學(xué)、免疫學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。4年來，累計(jì)處理科研標(biāo)本3000余例，完成基因擴(kuò)增、蛋白定量、細(xì)胞活性檢測(cè)等實(shí)驗(yàn)5000余次，嚴(yán)格遵循實(shí)驗(yàn)方案，詳細(xì)記錄每一組數(shù)據(jù)，確保結(jié)果的真實(shí)性與可重復(fù)性。為提升檢測(cè)效率，我優(yōu)化基因提取流程，通過調(diào)整試劑配比、離心參數(shù)，將提取時(shí)間縮短20%，且提取質(zhì)量穩(wěn)定，為科研項(xiàng)目的順利推進(jìn)提供保障。
科研參與方面，我協(xié)助團(tuán)隊(duì)完成“腫瘤標(biāo)志物篩選”“傳染病病原體快速檢測(cè)技術(shù)研發(fā)”等3項(xiàng)省級(jí)科研項(xiàng)目。在項(xiàng)目中，我負(fù)責(zé)文獻(xiàn)查閱、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)輔助、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析等工作，參與撰寫科研論文6篇，其中2篇發(fā)表于核心期刊。同時(shí)，我注重技術(shù)創(chuàng)新，針對(duì)傳統(tǒng)檢測(cè)方法靈敏度不足的問題，嘗試優(yōu)化檢測(cè)體系，通過改進(jìn)反應(yīng)條件、引入新型探針，使檢測(cè)靈敏度提升3倍，相關(guān)研究成果已申請(qǐng)專利1項(xiàng)。
此外，我始終關(guān)注行業(yè)前沿動(dòng)態(tài)，定期參加科研論壇、技術(shù)研討會(huì)，學(xué)習(xí)最新的檢測(cè)技術(shù)與科研方法，并將其應(yīng)用于實(shí)際工作中。例如，引入“數(shù)字PCR技術(shù)”用于低豐度核酸檢測(cè)，顯著提升了科研標(biāo)本檢測(cè)的準(zhǔn)確性。
回顧工作歷程，雖積累了一定經(jīng)驗(yàn)，但在科研項(xiàng)目獨(dú)立設(shè)計(jì)、跨學(xué)科協(xié)作等方面仍有不足。未來，我將繼續(xù)深耕科研領(lǐng)域，提升自主創(chuàng)新能力，為科研事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
檢驗(yàn)科自我鑒定 5
在XX醫(yī)院檢驗(yàn)科急診窗口工作2年來，我深刻體會(huì)到“時(shí)間就是生命”的意義，始終以快速、準(zhǔn)確的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，全力保障急診患者的檢驗(yàn)需求。
急診檢驗(yàn)工作節(jié)奏快、壓力大，每天需處理大量緊急標(biāo)本，涉及血常規(guī)、凝血功能、生化急查等項(xiàng)目。為提升響應(yīng)速度，我總結(jié)出“三步工作法”：第一步快速核對(duì)標(biāo)本信息，確保患者信息無誤；第二步優(yōu)先處理危急值項(xiàng)目，如血鉀、血糖檢測(cè)，確保30分鐘內(nèi)出具報(bào)告；第三步及時(shí)與臨床溝通，反饋異常結(jié)果。2年來，我累計(jì)處理急診標(biāo)本1200余例，危急值報(bào)告及時(shí)率100%，未因檢驗(yàn)延誤影響患者救治。
面對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)，我能迅速響應(yīng)。去年疫情期間，我主動(dòng)申請(qǐng)加入急診核酸檢測(cè)小組，24小時(shí)輪班值守，日均完成核酸檢測(cè)300余管，嚴(yán)格按照生物安全規(guī)范操作，確保檢測(cè)結(jié)果準(zhǔn)確、及時(shí)，為疫情防控貢獻(xiàn)力量。此外，我注重急診檢驗(yàn)質(zhì)量，即使在忙碌狀態(tài)下，也絕不簡(jiǎn)化操作流程，每日?qǐng)?jiān)持做好儀器質(zhì)控，確保每一份報(bào)告都可靠。
在服務(wù)患者方面，我耐心解答患者對(duì)檢驗(yàn)流程、結(jié)果解讀的疑問，用通俗易懂的.語言緩解患者焦慮。曾有一位老年患者因擔(dān)心檢驗(yàn)結(jié)果情緒緊張，我主動(dòng)安撫其情緒，詳細(xì)解釋檢測(cè)進(jìn)度，待結(jié)果出具后，配合醫(yī)生向患者說明情況，獲得患者家屬的好評(píng)。
未來，我將繼續(xù)提升應(yīng)急處置能力，優(yōu)化工作方法，以更高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為急診患者搭建“生命通道”。
檢驗(yàn)科自我鑒定 6
在XX縣醫(yī)院檢驗(yàn)科工作5年來，我始終立足基層醫(yī)療需求，以“夯實(shí)基礎(chǔ)、服務(wù)群眾”為目標(biāo)，在平凡的崗位上踐行醫(yī)者使命。
基層醫(yī)院檢驗(yàn)科設(shè)備相對(duì)有限，檢測(cè)項(xiàng)目較為基礎(chǔ)，但服務(wù)對(duì)象覆蓋周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾，工作更需細(xì)致、耐心。5年來，我熟練掌握血常規(guī)、尿常規(guī)、生化常規(guī)等基礎(chǔ)檢驗(yàn)項(xiàng)目的操作，累計(jì)出具檢驗(yàn)報(bào)告5萬余份，準(zhǔn)確率達(dá)99.8%以上。為提升檢測(cè)效率，我主動(dòng)研究現(xiàn)有設(shè)備的優(yōu)化方法，通過調(diào)整試劑劑量、優(yōu)化檢測(cè)順序，將生化常規(guī)項(xiàng)目的檢測(cè)時(shí)間從1小時(shí)縮短至40分鐘，減少患者等待時(shí)間。
針對(duì)基層患者對(duì)檢驗(yàn)知識(shí)了解較少的情況，我在窗口設(shè)立“檢驗(yàn)咨詢崗”，耐心解答患者關(guān)于標(biāo)本采集時(shí)間、注意事項(xiàng)等問題，全年服務(wù)患者咨詢2000余次。同時(shí)，我定期下鄉(xiāng)參與健康體檢活動(dòng)，攜帶便攜式檢驗(yàn)設(shè)備為老年人、慢性病患者提供血常規(guī)、血糖檢測(cè)服務(wù)，累計(jì)服務(wù)群眾1500余人次，將檢驗(yàn)服務(wù)延伸到“最后一公里”。
質(zhì)量控制方面，我克服基層條件限制，嚴(yán)格執(zhí)行室內(nèi)質(zhì)控，定期參加市級(jí)室間質(zhì)評(píng)，確保檢驗(yàn)結(jié)果與上級(jí)醫(yī)院可比。曾發(fā)現(xiàn)因試劑儲(chǔ)存不當(dāng)導(dǎo)致的質(zhì)控失控問題，及時(shí)更換試劑并追溯既往報(bào)告，避免了誤診風(fēng)險(xiǎn)。此外，我積極推動(dòng)科室設(shè)備更新，向上級(jí)申請(qǐng)引進(jìn)全自動(dòng)血球分析儀，提升了基礎(chǔ)檢驗(yàn)項(xiàng)目的'準(zhǔn)確性與效率。
雖在基層崗位上取得一定成績(jī)，但在新技術(shù)學(xué)習(xí)、復(fù)雜病例處理等方面仍有差距。未來，我將繼續(xù)扎根基層，不斷提升專業(yè)能力，為基層群眾提供更優(yōu)質(zhì)的檢驗(yàn)服務(wù)。
檢驗(yàn)科自我鑒定 7
在XX醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院檢驗(yàn)科從事教學(xué)與臨床工作6年來，我始終兼顧“臨床檢驗(yàn)”與“人才培養(yǎng)”雙重職責(zé)，在完成臨床任務(wù)的同時(shí)，做好實(shí)習(xí)學(xué)生、規(guī)培醫(yī)師的帶教工作，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。
臨床工作中，我負(fù)責(zé)免疫檢驗(yàn)亞專業(yè)的日常檢測(cè)與報(bào)告審核，熟練掌握自身抗體、腫瘤標(biāo)志物等項(xiàng)目的`檢測(cè)技術(shù)，累計(jì)處理臨床標(biāo)本8000余例，參與解決疑難病例檢驗(yàn)問題50余例。例如，曾通過細(xì)致分析自身抗體譜結(jié)果，協(xié)助臨床確診1例罕見的自身免疫性疾病，為患者治療提供關(guān)鍵依據(jù)。同時(shí)，我嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)，確保檢驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確可靠，所在亞專業(yè)室間質(zhì)評(píng)成績(jī)連續(xù)6年優(yōu)秀。
教學(xué)工作中，我制定系統(tǒng)化的帶教計(jì)劃，將“理論講解+實(shí)操示范+案例分析”相結(jié)合，幫助學(xué)生快速掌握檢驗(yàn)技能。針對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生操作不規(guī)范的問題，我編寫《免疫檢驗(yàn)操作指南》，通過分步演示、一對(duì)一指導(dǎo)，提升學(xué)生操作熟練度。6年來，我累計(jì)帶教實(shí)習(xí)學(xué)生120余名、規(guī)培醫(yī)師30余名，其中多數(shù)學(xué)生已成為各級(jí)醫(yī)院檢驗(yàn)科的骨干力量。此外，我注重教學(xué)創(chuàng)新，引入“模擬病例教學(xué)法”，讓學(xué)生結(jié)合臨床病例解讀檢驗(yàn)結(jié)果，培養(yǎng)其臨床思維，獲得學(xué)生與醫(yī)院教學(xué)部門的認(rèn)可。
同時(shí)，我積極參與教學(xué)改革，參與編寫《臨床檢驗(yàn)實(shí)習(xí)手冊(cè)》，主持校級(jí)教學(xué)課題1項(xiàng)，發(fā)表教學(xué)論文3篇，不斷探索更有效的帶教模式。在科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我定期開展專題講座，分享最新的檢驗(yàn)技術(shù)與臨床應(yīng)用，提升團(tuán)隊(duì)整體專業(yè)水平。
未來，我將繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)方法，平衡臨床與教學(xué)工作，為檢驗(yàn)領(lǐng)域培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。
檢驗(yàn)科自我鑒定 8
擔(dān)任XX醫(yī)院檢驗(yàn)科質(zhì)控專員4年來，我始終以“守護(hù)檢驗(yàn)質(zhì)量生命線”為核心職責(zé)，構(gòu)建完善的質(zhì)量控制體系，確保檢驗(yàn)工作全程規(guī)范、精準(zhǔn)。
工作中，我牽頭制定科室質(zhì)量控制計(jì)劃，涵蓋標(biāo)本管理、儀器維護(hù)、試劑質(zhì)控、報(bào)告審核等全流程。針對(duì)標(biāo)本采集環(huán)節(jié)的薄弱點(diǎn)，我設(shè)計(jì)“標(biāo)本采集質(zhì)量評(píng)分表”，定期對(duì)全院標(biāo)本采集情況進(jìn)行抽查與反饋，推動(dòng)標(biāo)本不合格率從10%降至3%以下。同時(shí)，我建立儀器設(shè)備“全生命周期管理檔案”，詳細(xì)記錄儀器購買、校準(zhǔn)、維護(hù)、維修信息，每周組織儀器維護(hù)檢查，確保設(shè)備處于良好運(yùn)行狀態(tài)，4年來未發(fā)生因儀器故障導(dǎo)致的重大質(zhì)量事件。
在室內(nèi)質(zhì)控管理方面，我根據(jù)不同檢測(cè)項(xiàng)目的特點(diǎn)，制定個(gè)性化的質(zhì)控方案，每日監(jiān)督質(zhì)控?cái)?shù)據(jù)記錄與分析，若出現(xiàn)失控情況，及時(shí)組織團(tuán)隊(duì)排查原因（如儀器參數(shù)漂移、試劑批號(hào)變更等），并制定糾正預(yù)防措施，全年室內(nèi)質(zhì)控合格率穩(wěn)定在100%。在室間質(zhì)評(píng)中，我負(fù)責(zé)科室所有項(xiàng)目的`報(bào)名、結(jié)果上報(bào)與分析工作，針對(duì)不合格項(xiàng)目，組織專項(xiàng)整改，確保后續(xù)成績(jī)達(dá)標(biāo)，科室連續(xù)4年獲得“市級(jí)檢驗(yàn)質(zhì)量?jī)?yōu)秀單位”稱號(hào)。
此外，我注重質(zhì)量文化建設(shè)，定期開展質(zhì)量培訓(xùn)、案例分享會(huì)，提升全員質(zhì)量意識(shí)，累計(jì)組織培訓(xùn)50余場(chǎng)，覆蓋科室所有員工。同時(shí)，我積極推動(dòng)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)，針對(duì)檢驗(yàn)報(bào)告審核耗時(shí)較長(zhǎng)的問題，優(yōu)化審核流程，引入“分級(jí)審核制度”，將報(bào)告審核時(shí)間縮短20%，提升了服務(wù)效率。
雖在質(zhì)量控制工作中取得一定成效，但在質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警、智能化質(zhì)控手段應(yīng)用等方面仍需加強(qiáng)。未來，我將繼續(xù)探索先進(jìn)的質(zhì)控方法，為檢驗(yàn)科質(zhì)量安全提供更堅(jiān)實(shí)的保障。
檢驗(yàn)科自我鑒定 9
自20xx年5月參加實(shí)習(xí)以來，一轉(zhuǎn)眼，我在xx學(xué)xx醫(yī)院檢驗(yàn)科十個(gè)月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，回顧自己在實(shí)習(xí)階段所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里面百感交集。原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸，第一次被人喚作醫(yī)生時(shí)的欣喜，第一次學(xué)會(huì)操作儀器以及立進(jìn)行各種檢驗(yàn)工作時(shí)的快樂，還有實(shí)習(xí)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)老師們無私的關(guān)心及教導(dǎo)仍歷歷在目，至今仍讓我為之感動(dòng)�，F(xiàn)在，我即將要離開這個(gè)第一次工作的地方，心里有許許多多的不舍，但是，離開是為了能夠在更多的地方更好的發(fā)揮自己的社會(huì)價(jià)值，我相信這第一次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)讓我銘記一生。
在實(shí)習(xí)期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來自己立中作做準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識(shí)，增加社會(huì)實(shí)踐能力，在實(shí)踐中來檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí)，盡管有時(shí)候會(huì)認(rèn)為，書本上的知識(shí)根本用不上，但是，具備了知識(shí)也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力。
所以，我想實(shí)習(xí)的目的不是為了畢業(yè)證，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的.需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，然而走出學(xué)這個(gè)象牙塔步入社會(huì)，必然會(huì)有很的落差，特別是醫(yī)學(xué)這一相對(duì)而言特殊的行業(yè)，理論與實(shí)踐的差距實(shí)在是太。因此，能夠以以這一年的實(shí)習(xí)來作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也必然更好。
記得剛剛?cè)?shí)習(xí)的時(shí)候，只能傻傻地站在那里看著老師忙來忙去，連個(gè)忙都不上，不過在老師的教導(dǎo)下我們漸漸學(xué)會(huì)使用各種儀器，熟悉整個(gè)操作流程，后來就基本上就自己開始找事情干，遇到不懂的再向老師請(qǐng)教，一天天就這么過來，我們也在一天天的工作中慢慢積累知識(shí)。在采血室、生化室、臨檢室、輸血科、免疫室、微生物室6個(gè)科室的輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)過程中，遇到了很多和藹和嚴(yán)厲的老師，在他們的諄諄教導(dǎo)下我不斷進(jìn)步。
可以說這次實(shí)習(xí)把原來課本上的很多知識(shí)都運(yùn)用到了實(shí)際操作中，但也學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)，同時(shí)也加深了在在實(shí)際工作中需要注意的細(xì)節(jié)：質(zhì)控管理、SOP文件制作、抽血質(zhì)量、血涂片制備及染色、微生物培養(yǎng)及鑒定、ELISA加樣、各種全自動(dòng)儀器的操作等等。在助老師做實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，老師也會(huì)給我們講解知識(shí)點(diǎn)，在學(xué)習(xí)到新知識(shí)的同時(shí)也鞏固了原來學(xué)過的內(nèi)容，還有的`老師會(huì)抽空給我們講解各種儀器的工作原理，讓我們對(duì)各種儀器有一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí)。在對(duì)各個(gè)科室的了解之后我們進(jìn)一步的強(qiáng)化、熟練各個(gè)科室所學(xué)習(xí)的技能，在實(shí)習(xí)過程中遇到不懂的東西，在通過自己查資料和咨詢老師都迎刃而解。
檢驗(yàn)是一門需要十分的認(rèn)真和仔細(xì)的專業(yè)，盡管在未進(jìn)入醫(yī)院之前也有所了解，但是真正進(jìn)入科室后，感觸又更深了。相對(duì)于醫(yī)院其它科室而言，檢驗(yàn)科不是一個(gè)科室，但它有著不可或缺的作用，檢驗(yàn)科工作人員就像是臨床醫(yī)生的眼睛，責(zé)任重，我們所得到的每一個(gè)結(jié)果都與病人能否得到及時(shí)的治療息息相關(guān)。
在實(shí)習(xí)的過程中，我謹(jǐn)記著認(rèn)真、仔細(xì)四字，對(duì)于每一個(gè)經(jīng)手的標(biāo)本都做到了按照規(guī)定流程細(xì)致處理，不出差錯(cuò)。因?yàn)槲抑�，這不僅是為將來養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣奠定基礎(chǔ)，更是對(duì)病人的負(fù)責(zé)。因?yàn)橛辛诉@一年的檢驗(yàn)科實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我們才更全面而深刻的了解了認(rèn)真仔細(xì)對(duì)于檢驗(yàn)這份工作的重要性。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我獲益匪淺，實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。無法用言語簡(jiǎn)單準(zhǔn)確和清晰的地概括我此刻的感受，有感激，也有不舍，感謝xx學(xué)xx醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)以及檢驗(yàn)科的老師們對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)，我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上將來的工作崗位！
檢驗(yàn)科自我鑒定 10
在這半年的時(shí)間里，我成功的完成了進(jìn)修計(jì)劃。我不但豐富了檢驗(yàn)知識(shí)，而且提高了各項(xiàng)檢驗(yàn)技能，我進(jìn)修的體會(huì)和感受。總體感受就是“忙”和“累”。家做事很認(rèn)真，很注重質(zhì)量。我在這半年進(jìn)修時(shí)間進(jìn)修的體會(huì)和心得如下：
第一，我豐富了檢驗(yàn)知識(shí)，提高了各項(xiàng)檢驗(yàn)技能。尤其是鏡下功夫，比如外周血細(xì)胞形態(tài)，骨髓血細(xì)胞形態(tài)，尿沉渣分析、前列腺液分析、精的液分析等。其他方面技能包括細(xì)菌學(xué)菌落觀察及鑒定、免疫學(xué)手工技術(shù)、生化維護(hù)保養(yǎng)校準(zhǔn)、輸血抗體篩查。
第二，學(xué)到了好多獲取新知識(shí)的方法和途徑（網(wǎng)絡(luò)、數(shù)碼相機(jī)、圖書館、雜志等），看到他們比較好的書籍時(shí)我回家就到網(wǎng)上搜，有很多沒有花錢就搞到手了，比如《全國(guó)臨床檢驗(yàn)操作規(guī)程》（價(jià)值300多元）、細(xì)菌鑒定圖譜、細(xì)菌鑒定手冊(cè)、血液學(xué)圖譜、血液學(xué)講座等等。同時(shí)我拍攝了量細(xì)菌菌落形態(tài)和骨髓片形態(tài)。
第三，學(xué)到了他們處理各種復(fù)雜檢驗(yàn)問題的處理辦法及成功的檢驗(yàn)質(zhì)量管理模式。學(xué)習(xí)他們對(duì)待工作極端負(fù)責(zé)，時(shí)刻以謹(jǐn)慎的工作態(tài)度處理好每一個(gè)待檢標(biāo)本，認(rèn)真處理好工作中遇到的疑難問題。比如，有一個(gè)驗(yàn)血型的病人，A側(cè)凝集很弱，玻片法和試管法，正負(fù)定型都做了，也沒有結(jié)論，最后送到輸血科，采用微量離心法，也無結(jié)論。最后停發(fā)此病人報(bào)告，要去血站測(cè)血型。還有一例病人，開始外周血有量幼稚細(xì)胞，骨髓象也異常，開始懷疑血液病，過了幾天再次采血，發(fā)現(xiàn)病人明顯和上次不一樣。此病人就是典型的中毒性粒細(xì)胞改變。（發(fā)現(xiàn)失誤的兩件事，門診化驗(yàn)有一小孩血紅蛋白36g/L,而且全血細(xì)胞減少，當(dāng)時(shí)我問老師，我說這個(gè)報(bào)告能發(fā)嗎，老師看看血，復(fù)查了一次，他說這個(gè)病人肯定有問題，貧血，可以發(fā)。下午病人去找醫(yī)生看病，醫(yī)生說不可能，你現(xiàn)在去檢驗(yàn)科再查一次，病人又交了錢，查了，結(jié)果和上午的相差甚遠(yuǎn)。病人把上午的單子拿出來，說差的也太多了。當(dāng)時(shí)老師映很快，把化驗(yàn)單都收回，給醫(yī)生打電話，與醫(yī)生做好溝通，醫(yī)生說可能上午采的血太少了，稀釋了。（實(shí)事是采血人員采錯(cuò)血了，把快速表抗的管當(dāng)成血常規(guī)的管了。第三個(gè)病例是有一個(gè)病人在門診驗(yàn)血常規(guī)13*10E9/L,住院到了病房成了4.5*10E9/L,究竟是哪個(gè)準(zhǔn)，還得需要手工計(jì)數(shù)和瑞氏染色，鏡下看，有量的血小板，小不等，本病人血小板增多，儀器把血小板當(dāng)成白細(xì)胞了。）每月質(zhì)控上報(bào)科主任。
第四，工作中任勞任怨，保質(zhì)保量完成老師交給的任務(wù)。不斷總結(jié)工作，高度重視實(shí)踐和理論學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)，邊總結(jié)，邊提高，解決工作中的實(shí)際問題，時(shí)時(shí)處處看到自己的不足，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短。
第五，李洪臣主任很善于管理，注重更多的細(xì)節(jié)問題，成本問題。臨床一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)作出處理方案并作出改進(jìn)辦法。李主任把新的樓試驗(yàn)室布局講給我，給我講設(shè)計(jì)思路。講處理科室問題的'原則，工作中應(yīng)該注意的問題。道出他多年的管理經(jīng)驗(yàn)，他說檢驗(yàn)科能否發(fā)展，關(guān)鍵在于四個(gè)方面，“第一，科主任的管理；第二，科主任對(duì)檢驗(yàn)儀器設(shè)備及試劑的定位水平；第三，科室人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修情況；第四，參加室內(nèi)和室間質(zhì)控情況”。
希望我能用我學(xué)到的知識(shí)和技能提高我院的檢驗(yàn)水平。
檢驗(yàn)科自我鑒定 11
身為一名黨員教師，在參加工作的這一年來，本人堅(jiān)定自己的思想方向，定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻(xiàn)，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。
XX年暑假，本小組(第二批生化科實(shí)踐小組)于xx醫(yī)院檢驗(yàn)科實(shí)踐，為期兩周的實(shí)踐雖然很短暫，但學(xué)到的東西卻很多。
記得去實(shí)踐的第一天，懵懂懂的我們傻傻地站在那里看著老師忙來忙去，連個(gè)忙都不上。不過在老師的教導(dǎo)下我們漸漸學(xué)會(huì)使用各種儀器，熟悉整個(gè)操作流程……第二天我們基本上就自己開始找事情干，遇到不懂的再向老師請(qǐng)教，一天天就這么過來，我們也在一天天的工作中慢慢積累知識(shí)。
我們?cè)诿庖摺⒚庖�、臨床生化、臨床檢驗(yàn)(血常規(guī)、尿常規(guī))、脫落細(xì)胞各科室輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)的過程中，遇到了很多和藹和嚴(yán)厲的`老師，他們的諄諄教導(dǎo)使我們不斷進(jìn)步，可以說這次實(shí)踐把原來課本上的很多知識(shí)都運(yùn)用到了實(shí)際操作中，但也學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)，比如說很多操作需要注意細(xì)節(jié)：24h尿的取樣、elisa加樣、操作血細(xì)胞分析儀……在助老師做實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，有些老師經(jīng)常會(huì)給我們提出一些問題(雖然有時(shí)候回答不上來)，然后老師會(huì)給我們講解知識(shí)點(diǎn)，在學(xué)習(xí)到新知識(shí)的同時(shí)也鞏固了原來學(xué)過的內(nèi)容，還有的老師會(huì)抽空給我們講解各種儀器的工作原理，讓我們對(duì)各種儀器有一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí)。
本次實(shí)踐能夠成功落下帷幕，首先要感謝系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員陳瑞明老師、應(yīng)雅老師，是他們努力為我們爭(zhēng)取到了這次難得的機(jī)會(huì)，然后要感謝檢驗(yàn)科彭奕冰老師的熱情接待，最后要感謝在外面實(shí)踐過程中熱情教導(dǎo)的老師，他們有毛客自老師、支立明老師、陸秋涯老師、陸怡德老師、孟俊老師、石厚榮老師、王劍彪老師、金蟻師、溫麗蓉老師、袁勤老師，葉挺老師、皎皎老師。
總之，這次實(shí)踐受益匪淺，在充實(shí)了暑假生活的`同時(shí)學(xué)到了很多知識(shí)。
檢驗(yàn)科自我鑒定 12
xx年已經(jīng)過去，充滿期望的xx年向我們走來。在過去的一年里，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和主任正確領(lǐng)導(dǎo)下，同事的忙下，我們齊心協(xié)力，圍繞醫(yī)院中心工作，結(jié)合科室的工作特質(zhì)，樹立高度的事業(yè)心和職責(zé)心，在工作上積極主動(dòng)，求真務(wù)實(shí)，踏實(shí)苦干，不斷提高醫(yī)療質(zhì)量、保障醫(yī)療安全、提高全科素質(zhì)，能夠積極配合主任做好檢驗(yàn)科的各項(xiàng)工作。在工作中取得了必須的成績(jī)，也存在必須問題�，F(xiàn)鑒定如下：
一、思想方面
積極要求提高，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，樹立和堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，積極參加醫(yī)院的各項(xiàng)活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，提高自身思想認(rèn)識(shí)和服務(wù)技能，牢固樹立服務(wù)意識(shí)，局意識(shí)，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新。樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，想病人之所想，急病人之所急，圍繞我院發(fā)展局，認(rèn)真完成醫(yī)院下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。為人作風(fēng)正派，不對(duì)人說三道四，不打小報(bào)告，不對(duì)上級(jí)決策妄加評(píng)論。顧全局，和同事能和睦相處，無論是在工作上還是在生活上都能相互關(guān)心，相互忙。
二、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和醫(yī)療質(zhì)量方面
具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感，對(duì)待每一個(gè)前來檢查的病人，都能做到“急病人之所急，想病人之所想，”全心全意為病人服務(wù)。吃苦耐勞，始終堅(jiān)持積極向上的工作作風(fēng)和勤懇努力的精神狀態(tài)。對(duì)不貼合檢驗(yàn)質(zhì)量的標(biāo)本，要求病人重新留取，并和病人說明原因，取得病人的認(rèn)可。嚴(yán)格組織紀(jì)律觀念，做到早上班，遲下班，不遲到、不早退、不串崗。無理解病人吃請(qǐng)和收受紅包、禮品、回扣的現(xiàn)象，無醫(yī)療事故。對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的問題能及時(shí)糾正和改正，時(shí)刻與各科室堅(jiān)持聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)兩次因病人標(biāo)本留取有問題，并及時(shí)通知到相關(guān)科室，要求重新留取標(biāo)本再做檢驗(yàn)，避免了差錯(cuò)事故的發(fā)生。在工作上，注重各種知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累，堅(jiān)持立思考，膽實(shí)踐，不斷提高綜合素質(zhì)和工作能力。為人正直，心胸坦蕩，堅(jiān)持追求工作的高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、嚴(yán)要求。業(yè)務(wù)能力比較強(qiáng)，已能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)。
三、業(yè)務(wù)工作和學(xué)習(xí)方面：
積極參加醫(yī)院和科室組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，經(jīng)過學(xué)習(xí)與回顧，加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高。能很好的端正自我的學(xué)習(xí)態(tài)度，從不叫苦叫累。在業(yè)務(wù)工作中，認(rèn)真履行科里的各項(xiàng)規(guī)章制度，一切檢驗(yàn)操作都嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，時(shí)刻以謹(jǐn)慎的工作態(tài)度處理好每一個(gè)待檢標(biāo)本，認(rèn)真處理好工作中遇到的'疑難問題。對(duì)檢測(cè)結(jié)果與臨床診斷不太相符的結(jié)果，第一時(shí)間向各位教師映，堅(jiān)持做到復(fù)查，確保發(fā)出檢驗(yàn)報(bào)告的準(zhǔn)確性，及時(shí)與臨床醫(yī)生聯(lián)系，供給有利的診斷依據(jù)。嚴(yán)格遵守危急值報(bào)告制度，能及時(shí)通知臨床醫(yī)師或者病人，為病人的診治爭(zhēng)取時(shí)間。工作中任勞任怨，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。
應(yīng)對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，能夠清醒地認(rèn)識(shí)到強(qiáng)練內(nèi)功才是生存之道，所以在工作之余努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，積極參加本學(xué)科的各種學(xué)習(xí)講座、網(wǎng)上繼續(xù)教育等，學(xué)習(xí)最新知識(shí)、新進(jìn)展。
四、工作中存在的主要問題
只注意認(rèn)真做好自我的工作，為領(lǐng)導(dǎo)分憂不夠，對(duì)同事忙不足。有時(shí)工作不夠細(xì)致，存在急躁情緒，開拓創(chuàng)新不夠。在鑒定成績(jī)的同時(shí)，本人認(rèn)為在以下方面還做得不夠：近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)有所放松，強(qiáng)調(diào)明年要職稱考試的問題，放松了思想改造。有時(shí)在工作比較忙的情景下，會(huì)表現(xiàn)出急躁情緒，給工作帶來了一些負(fù)面影響，研究還不夠仔細(xì)，工作不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
檢驗(yàn)科自我鑒定 13
在20xx年既將結(jié)束之既，我們對(duì)本年度工作進(jìn)行了認(rèn)真鑒定。從失敗中鑒定經(jīng)驗(yàn)。查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和我們的努力下，使我們的工作將在新的一年更上一層樓。
第一：本年度在執(zhí)行以往工作制度的同時(shí)，又增加了細(xì)菌，免疫等生物實(shí)驗(yàn)室安全制度。并積極開展了院感監(jiān)測(cè)工作，每月對(duì)醫(yī)院各科室進(jìn)行空氣，物表，醫(yī)護(hù)人員手，消毒液及無菌物品等標(biāo)本進(jìn)行監(jiān)測(cè)，嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作，確保每一份監(jiān)測(cè)標(biāo)本的.培養(yǎng)結(jié)果真實(shí)有效。
第二：在質(zhì)量管理方面，在認(rèn)真做好每一天的室內(nèi)質(zhì)控同時(shí)，積極參加省內(nèi)室間質(zhì)控。從而保證了每一天檢驗(yàn)工作的準(zhǔn)確性。
第三：本年度下半年，我們將各室的布局進(jìn)行了調(diào)整。使工作布局基本合理。增加了洗眼器，腳踏式垃圾桶，內(nèi)置高壓鍋，運(yùn)行標(biāo)志等。到達(dá)生物安全實(shí)驗(yàn)室的標(biāo)準(zhǔn)。
第四：本年度未發(fā)生因檢驗(yàn)結(jié)果而引發(fā)的醫(yī)療事故。
第五：嚴(yán)格執(zhí)行了危急值報(bào)告制度，為臨床供給了及時(shí)的參考依據(jù)。
第六：在科室管理細(xì)節(jié)上，尤其在下半年，借助醫(yī)院創(chuàng)立二級(jí)乙等醫(yī)院之際，補(bǔ)充和完善了很多管理制度和登記。
第七：在醫(yī)德規(guī)范方面本年度科室的整體素質(zhì)有了很大提高，未發(fā)生延誤病人，慢待病人和病人吵架事件。
第八：在勞動(dòng)紀(jì)律方面，科室比較松散�？剖覙I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)氣氛不濃，培訓(xùn)不足，業(yè)務(wù)開展局限，與臨床溝通不足，這些是我科存在的很大問題，也是我們今后改善的方向。
經(jīng)過以上鑒定，我們感覺今年的工作比往年有了提高與提高，各項(xiàng)工作更加完善了，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了管理上存在的不足之處，我們將在20xx年繼續(xù)堅(jiān)持成績(jī)、改善不足，使我們的工作更上一層樓。
檢驗(yàn)科自我鑒定 14
經(jīng)過24周的影像各科實(shí)習(xí)我對(duì)影像診斷的認(rèn)識(shí)有的進(jìn)一步的提高，更重要的是在實(shí)習(xí)期間，我明白了一名影像醫(yī)師應(yīng)該具有的能力和責(zé)任。
在普放，我進(jìn)行了為期6周的實(shí)習(xí)是我了解到普放科室在整個(gè)影像科室中守鍵的第一步。普放對(duì)呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)疾病的篩查記憶在關(guān)節(jié)系統(tǒng)的地位是不可替代的。通過“寫報(bào)告審核看書”這一過程，我不僅鞏固了書中所講的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了一些平片診斷技巧，對(duì)報(bào)告書寫有了一定的掌握。在CT、磁共振科室，我各實(shí)習(xí)了6周，我感受到CT檢查的重要性及MRI檢查的優(yōu)越性。CT主要負(fù)責(zé)住院病人的.復(fù)查或進(jìn)一步檢查及急診，磁共振則對(duì)一些CT難以定性的病例做一個(gè)補(bǔ)充及進(jìn)一步檢查。當(dāng)然，磁共振在頭部、血管和水成像以及MRS方面的地位顯而易見。在這兩個(gè)科室，我白天堅(jiān)持多寫報(bào)告，多請(qǐng)教老師和晚上利用自習(xí)時(shí)間看書鞏固，我掌握了一些常見疾病的診斷，我堅(jiān)持做到數(shù)量與質(zhì)量并存的原則，使我有了很的提高。對(duì)于一些疑難病例，通過全科室每周一次的病例討論，也有了初步的了解。經(jīng)過這樣的鍛煉，我感覺自己真正做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷認(rèn)識(shí)、不斷提高自己的影像診斷水平。在介入和核醫(yī)學(xué)我各實(shí)習(xí)3周。雖然實(shí)踐較短，但是通過觀摩實(shí)踐的過程，我也學(xué)到了一些書本上沒有的知識(shí)和技巧。
回顧整個(gè)實(shí)習(xí)過程，真是充實(shí)并快樂著，從最初的怎樣描述病變到現(xiàn)在的怎樣結(jié)合臨床綜合考慮，我對(duì)自己的每一個(gè)小小的進(jìn)步都有著最深刻的體會(huì)。我堅(jiān)信，只要我?guī)е@樣的好習(xí)慣一如既往地投入到今后的工作中去，我一定能夠成為一名出色的影像科醫(yī)師！
最后，感謝各科室的主任及各位老師對(duì)我的教導(dǎo)和助，是你們我邁出了職業(yè)生涯的第一步，我將永遠(yuǎn)銘記在心。
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我于20xx年9月經(jīng)過普通高考考入南方醫(yī)科學(xué)，本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠(chéng)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞。有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和對(duì)本專業(yè)的濃厚的興趣，讓我在各方面都表現(xiàn)出色。
從一開始，我就特別注重在認(rèn)真學(xué)習(xí)好理論課的同時(shí)，努力培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)，為學(xué)好專業(yè)課打下了良好的基礎(chǔ)從理論轉(zhuǎn)為專業(yè), 我熱愛我的專業(yè)并為之投入了巨的熱情和精力，充分利用課余時(shí)間，拓寬知識(shí)視野，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過閱讀量的`課外相關(guān)書籍來充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，我堅(jiān)信只有多層次，全方位, 高要求的發(fā)展，并熟練掌握專業(yè)知識(shí)的人才，才符合社會(huì)發(fā)展的需要, 才符合用人單位的需求，才符合自身發(fā)展的要求。
在校期間，我還積極參加學(xué)院。
會(huì)等多項(xiàng)型活動(dòng)，培養(yǎng)了我的交際能力，使我懂得了如何與人和睦相處。多年的校生活造就了我不怕苦不怕累的態(tài)度, 使我處事更務(wù)實(shí)、更有責(zé)任感。實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)制度, 積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，和完善的專業(yè)技能。
這一切都是我不懈努力的結(jié)果，也是我所具有積極進(jìn)取精神的體現(xiàn)。相信這將是我今后的工作的重要經(jīng)驗(yàn)和寶貴財(cái)富。
深厚的專業(yè)知識(shí)，完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，樂觀豁達(dá)的性格，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男Ｉ? 超強(qiáng)的團(tuán)體協(xié)作精神和親和力，定會(huì)助我在曲折中順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)。愿貴醫(yī)院給我一次嘗試施展自己潛能的機(jī)會(huì)，我會(huì)盡心盡責(zé)，盡我所能，讓貴醫(yī)院滿意，讓患者滿意！
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xx年暑假，本小組（第二批生化科實(shí)踐小組）于xx醫(yī)院檢驗(yàn)科實(shí)踐，為期兩周的實(shí)踐雖然很短暫，但學(xué)到的東西卻很多。記得去實(shí)踐的第一天，懵懵懂懂的我們傻傻地站在那里看著老師忙來忙去，連個(gè)忙都幫不上。不過在老師的教導(dǎo)下我們漸漸學(xué)會(huì)使用各種儀器，熟悉整個(gè)操作流程……第二天我們根本上就自己開始找事情干，遇到不懂的再向老師請(qǐng)教，一天天就這么過來，我們也在一天天的`工作中慢慢積累知識(shí)。
我們?cè)诿庖撷�、免疫ⅱ、臨床生化、臨床檢驗(yàn)（血常規(guī)、尿常規(guī)）、脫落細(xì)胞各科室輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)的過程中，遇到了很多和藹和嚴(yán)厲的老師，他們的諄諄教導(dǎo)使我們不斷進(jìn)步，可以說這次實(shí)踐把原來課本上的很多知識(shí)都運(yùn)用到了實(shí)際操作中，但也學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)，比方說很多操作需要注意細(xì)節(jié)：24h尿的取樣、elisa加樣、操作血細(xì)胞分析儀……在幫助老師做實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，有些老師經(jīng)常會(huì)給我們提出一些問題（雖然有時(shí)候答復(fù)不上來），然后老師會(huì)給我們講解知識(shí)點(diǎn)，在學(xué)習(xí)到新知識(shí)的同時(shí)也穩(wěn)固了原來學(xué)過的內(nèi)容，還有的老師會(huì)抽空給我們講解各種儀器的工作原理，讓我們對(duì)各種儀器有一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí)。
本次實(shí)踐能夠成功落下帷幕，首先要感謝系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員陳瑞明老師、應(yīng)雅韻老師，是他們努力為我們爭(zhēng)取到了這次難得的時(shí)機(jī)，然后要感謝檢驗(yàn)科彭奕冰老師的熱情接待，最后要感謝在外面實(shí)踐過程中熱情教導(dǎo)的老師，他們有毛客自老師、支立明老師、陸秋涯老師、陸怡德老師、孟俊老師、石厚榮老師、王劍彪老師、金葉老師、溫麗蓉老師、袁勤老師，葉挺軍老師、皎皎老師�？傊�，這次實(shí)踐受益匪淺，在充實(shí)了暑假生活的同時(shí)學(xué)到了很多知識(shí)。
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在這半年的時(shí)間里，我成功的完成了進(jìn)修計(jì)劃。我不但豐富了檢驗(yàn)知識(shí)，而且提高了各項(xiàng)檢驗(yàn)技能，我進(jìn)修的.體會(huì)和感受�？傮w感受就是“忙”和“累”。大家做事很認(rèn)真，很注重質(zhì)量。我在這半年進(jìn)修時(shí)間進(jìn)修的體會(huì)和心得如下：
第一，我豐富了檢驗(yàn)知識(shí)，提高了各項(xiàng)檢驗(yàn)技能。
尤其是鏡下功夫，比如外周血細(xì)胞形態(tài)，骨髓血細(xì)胞形態(tài)，尿沉渣分析、前列腺液分析等。其他方面技能包括細(xì)菌學(xué)菌落觀察及鑒定、免疫學(xué)手工技術(shù)、生化維護(hù)保養(yǎng)校準(zhǔn)、輸血抗體篩查。
第二，學(xué)到了好多獲取新知識(shí)的方法和途徑。
看到他們比較好的書籍時(shí)我回家就到網(wǎng)上搜，有很多沒有花錢就搞到手了，比如《全國(guó)臨床檢驗(yàn)操作規(guī)程》（價(jià)值300多元）、細(xì)菌鑒定圖譜、細(xì)菌鑒定手冊(cè)、血液學(xué)圖譜、血液學(xué)講座等等。同時(shí)我拍攝了大量細(xì)菌菌落形態(tài)和骨髓片形態(tài)。
第三，學(xué)到了他們處理各種復(fù)雜檢驗(yàn)問題的處理辦法及成功的檢驗(yàn)質(zhì)量管理模式。
學(xué)習(xí)他們對(duì)待工作極端負(fù)責(zé)，時(shí)刻以謹(jǐn)慎的工作態(tài)度處理好每一個(gè)待檢標(biāo)本，認(rèn)真處理好工作中遇到的疑難問題。比如，有一個(gè)驗(yàn)血型的病人，A側(cè)凝集很弱，玻片法和試管法，正負(fù)定型都做了，也沒有結(jié)論，最后送到輸血科，采用微量離心法，也無結(jié)論。最后停發(fā)此病人報(bào)告，要去血站測(cè)血型。還有一例病人，開始外周血有大量幼稚細(xì)胞，骨髓象也異常，開始懷疑血液病，過了幾天再次采血，發(fā)現(xiàn)病人明顯和上次不一樣。此病人就是典型的中毒性粒細(xì)胞改變。
第四，工作中任勞任怨，保質(zhì)保量完成老師交給的任務(wù)。不斷總結(jié)工作，高度重視實(shí)踐和理論學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)，邊總結(jié)，邊提高，解決工作中的實(shí)際問題，時(shí)時(shí)處處看到自己的不足，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短。
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在校期間學(xué)習(xí)的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)知識(shí)是我一個(gè)剛剛踏出校園的學(xué)生所擁有的最重要的資本，“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，在短短xx年的工作時(shí)間內(nèi)，我努力工作，積極參加校園內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)，在“紅十字”活動(dòng)中被評(píng)為“優(yōu)秀個(gè)人”，“三好學(xué)生”的稱號(hào)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。
在學(xué)習(xí)上，通過良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí)，我已掌握如何運(yùn)用檢驗(yàn)藥品、取檢儀器和材料，檢測(cè)生命體征，取得藥學(xué)檢驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，能夠熟練操作各種儀器，完成各項(xiàng)檢驗(yàn)報(bào)告。在工作上，我認(rèn)真，任勞任怨，積極向上，還利用課余時(shí)間參閱圖書室中的各類圖書，開闊視野，豐富知識(shí)。在生活上，我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂于助人，擁有自己的良好處事原則，能與同事們和睦相處;積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面，我鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。
在臨床實(shí)習(xí)期間,接觸了常用的檢驗(yàn)藥物，如檢驗(yàn)用的藥物含量，用法及用量等。在老師的教導(dǎo)下，我能認(rèn)真的學(xué)習(xí)，仔細(xì)的'做好每一種檢驗(yàn)記錄。在工作中積極學(xué)習(xí)科室文件制度和常見病的診治，同時(shí)認(rèn)真閱讀醫(yī)院各種醫(yī)療文件，熟練掌握醫(yī)療技術(shù)。
在工作中不斷學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，積極參加醫(yī)院和科室組織的各種學(xué)術(shù)講座，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富自己的理論知識(shí)。
在實(shí)踐中學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，不斷的提高自己的醫(yī)學(xué)水平，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為更好的為病人服務(wù)。
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記得那是20xx年，對(duì)于剛踏進(jìn)學(xué)校門的我，醫(yī)學(xué)知識(shí)知之甚少，經(jīng)過個(gè)人的努力，我在我的專業(yè)課方面有了驚人的進(jìn)步，丑小鴨已經(jīng)可以揮著翅膀飛翔了。我希望通過自己的努力以及對(duì)自己專業(yè)的熱愛，在畢業(yè)后做一名對(duì)社會(huì)有用的人�？吹讲簧倥笥讯甲隽硕ㄎ诣b定，作為一名合格的醫(yī)學(xué)生，現(xiàn)做自我鑒定如下：
在讀書其間，我始終尊敬老師，熱愛母校，無論是對(duì)老師還是對(duì)學(xué)校我都有很濃厚的感情，我遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校里的規(guī)章制度，從沒有違紀(jì)行為。我通過各種兼職工作，多次社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)了我健全的.人生觀，正確的方向，分析問題、解決問題的能力也得到較的提高。
經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)與提高，塑造了一個(gè)健康，充滿自信的我，自信來自實(shí)力，但同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到，眼下社會(huì)變革迅速，對(duì)人才的要求也越來越高，社會(huì)是在不斷變化發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，得不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自己，改正缺點(diǎn)。要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求。相信我能夠通過自己的努力在自己今后的人生道路上取得更的進(jìn)步。
工欲善其事，必先利其器。實(shí)習(xí)后我對(duì)專業(yè)的理論知識(shí)與發(fā)展方向相結(jié)合有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，奉獻(xiàn)我的一生將是我的職業(yè)準(zhǔn)則。我將堅(jiān)定不移地堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛祖國(guó)、熱愛黨和人民，堅(jiān)決擁護(hù)制度，關(guān)心國(guó)內(nèi)外事。同時(shí)我不斷提高自己的綜合素質(zhì)與能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加各種活動(dòng)，使我的實(shí)踐能力和社會(huì)交往能力都有了極的提高。學(xué)讓我成熟、自立、自信。我將把我的一身獻(xiàn)給神圣的計(jì)生事業(yè)，在未來的崗位上實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值及社會(huì)價(jià)值。
對(duì)于一個(gè)即將走上工作崗位的計(jì)生服務(wù)工作者來說，熱愛計(jì)生事業(yè)，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為人類計(jì)生事業(yè)而努力奮斗，不僅是一個(gè)偉的理想目標(biāo)，也是對(duì)自己價(jià)值的體現(xiàn)。
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自20xx年5月參加實(shí)習(xí)以來，一轉(zhuǎn)眼，我在四川學(xué)華西第四醫(yī)院檢驗(yàn)科十個(gè)月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，回顧自己在實(shí)習(xí)階段所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里面百感交集。原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸，第一次被人喚作醫(yī)生時(shí)的欣喜，第一次學(xué)會(huì)操作儀器以及立進(jìn)行各種檢驗(yàn)工作時(shí)的快樂，還有實(shí)習(xí)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)老師們無私的關(guān)心及教導(dǎo)仍歷歷在目，至今仍讓我為之感動(dòng)�，F(xiàn)在，我即將要離開這個(gè)第一次工作的地方，心里有許許多多的不舍，但是，離開是為了能夠在更多的地方更好的.發(fā)揮自己的社會(huì)價(jià)值，我相信這第一次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)讓我銘記一生。
在實(shí)習(xí)期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來自己立中作做準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識(shí)，增加社會(huì)實(shí)踐能力，在實(shí)踐中來檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí)，盡管有時(shí)候會(huì)認(rèn)為，書本上的知識(shí)根本用不上，但是，具備了知識(shí)也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力，所以，我想實(shí)習(xí)的目的不是為了畢業(yè)證，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，然而走出學(xué)這個(gè)象牙塔步入社會(huì)，必然會(huì)有很的落差，特別是醫(yī)學(xué)這一相對(duì)而言特殊的行業(yè)，理論與實(shí)踐的差距實(shí)在是太。
因此，能夠以以這一年的實(shí)習(xí)來作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也必然更好。
記得剛剛?cè)?shí)習(xí)的時(shí)候，只能傻傻地站在那里看著老師忙來忙去，
連個(gè)忙都不上，不過在老師的教導(dǎo)下我們漸漸學(xué)會(huì)使用各種儀器，熟悉整個(gè)操作流程，后來就基本上就自己開始找事情干，遇到不懂的再向老師請(qǐng)教，一天天就這么過來，我們也在一天天的工作中慢慢積累知識(shí)。
檢驗(yàn)科自我鑒定 21
本人在校期間認(rèn)真完成了本科階段的專業(yè)知識(shí)，涉獵了許多醫(yī)學(xué)書刊及文獻(xiàn)，熟練的掌握了基礎(chǔ)理論知識(shí)及操作技術(shù)，有很強(qiáng)的責(zé)任心和敬業(yè)精神，專業(yè)知識(shí)過硬，有旺盛的求知欲，廣泛愛好，時(shí)間觀念強(qiáng);嚴(yán)于自律，吃苦耐勞;團(tuán)隊(duì)親和力強(qiáng)，有較強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力。
具有兩年實(shí)習(xí)經(jīng)歷的我積累了很多的臨床經(jīng)驗(yàn)，熟悉和掌握了各科常見疾病的診療常規(guī)及治療原則，能夠正規(guī)全面系統(tǒng)的進(jìn)行體格檢查、及時(shí)完成醫(yī)療文件書寫，了解常用藥物的劑量及用法;多次參加危重癥患者的搶救，進(jìn)行了專業(yè)的“三基”培訓(xùn)，實(shí)習(xí)期間可獨(dú)立完成檢驗(yàn)任務(wù)，能夠與帶教老師達(dá)成共識(shí)，得到了醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及老師的肯定�？墒炀毻瓿膳R床檢驗(yàn)的基本操作等。所以我希望找一份與自身知識(shí)結(jié)構(gòu)相關(guān)的工作，如醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)可以有更大的空間來證明自己，發(fā)展自己!
本人曾在校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)網(wǎng)絡(luò)信息部和檢驗(yàn)學(xué)院學(xué)生會(huì)工作，并擔(dān)任班干部;在校期間，組織策劃了“廣東醫(yī)學(xué)院首屆電子賀卡設(shè)計(jì)大賽”和“廣東醫(yī)學(xué)院首屆電子競(jìng)技大賽”;加入了檢驗(yàn)學(xué)院科研小組，成功申請(qǐng)并參與了“高效液相色譜儀檢測(cè)兒童食品中的色素含量”。這些經(jīng)歷培養(yǎng)了我良好的領(lǐng)導(dǎo)、管理、協(xié)作、交際溝通和創(chuàng)新能力，使我能客觀理智地面對(duì)問題，顧全大局，對(duì)凡事持尋求解決的態(tài)度。
一年的實(shí)習(xí)工作更是豐富了我的閱歷，培養(yǎng)了我開拓創(chuàng)新的'思維和解決問題的能力，更加系統(tǒng)地掌握了臨床各項(xiàng)檢測(cè)的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)操作技術(shù)，掌握了微生物、病毒的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)原理和操作技術(shù)，熟悉專業(yè)儀器(如：pcr儀、酶標(biāo)儀、icp儀，氣質(zhì)聯(lián)用色譜儀，高效液相色譜儀，熒光光譜儀等)的性能和運(yùn)用，有較強(qiáng)的綜合分析能力和動(dòng)手能力，也具有一定的科研能力。
我性格開朗、積極上進(jìn);具有良好的團(tuán)隊(duì)精神和人際關(guān)系，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤懇耐勞，耐心細(xì)心，在工作中善于到激勵(lì)他人的作用，同時(shí)善于并熱愛與人溝通交流;敢于開拓創(chuàng)新，有著強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感，對(duì)人生和事業(yè)充滿熱情和憧憬。
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