教師自我鑒定合集[15篇]

　　一般來說，自我鑒定即是自我總結(jié)，自我鑒定可以提升對發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此好好準備一份自我鑒定吧。我們該怎么去寫自我鑒定呢？下面是小編收集整理的教師自我鑒定，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師自我鑒定1

　　大二了，我已經(jīng)成為一名教師兩年了�；仡欉^去的兩年，我深感時光飛逝，也意識到我在這個角色中的成長和變化。作為一名年輕的教師，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗，并從中學到了很多教育的真諦。

　　在大學的第二年，我正式進入實習階段，開始真正接觸學生，承擔起教育的責任。初次站在講臺上，看到那些稚嫩的面孔，我心中既緊張又充滿了期待。我明白，我要做的不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新意識。因此，我努力提高自己的教學方法和技巧，并不斷尋找適合不同學生的教育方式。

　　在這兩年中，我意識到教育是一項艱巨而偉大的事業(yè)，需要教師有堅定的信念和敬業(yè)精神。我努力傳遞給學生的不僅是知識，更是一種積極向上的生活態(tài)度和價值觀。我始終在鼓勵學生發(fā)現(xiàn)自己的潛力和興趣，并幫助他們樹立追求卓越的目標。同時，我也不斷鼓勵他們勇于挑戰(zhàn)自己，超越自己的極限。

　　除了在課堂上傳授知識外，我還積極參與學生的課外活動，幫助他們發(fā)展全面的素質(zhì)。我組織學生參加各種競賽和社會實踐活動，讓他們在實踐中學習、成長。我也主動參與學生的'心理輔導(dǎo)工作，關(guān)注他們的情感和生活，變成他們的朋友和傾訴對象。通過這些方式，我希望能夠影響他們的成長，幫助他們養(yǎng)成良好的習慣和價值觀。

　　與此同時，我也在不斷提升自己的專業(yè)能力。我定期參加教育培訓(xùn)班，學習最新的教育理論和教學方法。我也積極參與學科研究，深入了解各個學科的發(fā)展趨勢和前沿知識，以便將最新的研究成果應(yīng)用到教學中。我相信，只有不斷學習和進步，才能夠給學生提供更好的教育。

　　回顧這兩年，我深刻認識到自己的不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在教育過程中有時候過于嚴厲，忽視了學生的情感需求；有時候又過于寬容，對學生的紀律要求不夠嚴格。我也意識到自己在個別學生的發(fā)展上還存在盲點，沒有充分了解他們的特點和需求。因此，我正在努力改正這些問題，并尋找更好的解決辦法。

　　作為一名教師，我相信教育的力量。教育是一種責任和使命，也是一種浩瀚而廣闊的事業(yè)。我會銘記教育的初心，不斷提高自己的專業(yè)水平，為學生的成長和發(fā)展盡一份力量。我相信，通過我的努力和付出，我能夠成為一名更好的教師，影響更多學生的一生。大二，教師的自我鑒定，只是一個新的起點，我會毫不懈怠地追求教育的完美。

教師自我鑒定2

　　作為一名教師，我一直注重自身的專業(yè)素養(yǎng)和科學教育觀念的樹立。我在專業(yè)知識方面通過不斷學習和研究，提高了自身的教學水平。在教學過程中，我多次參加各類教育培訓(xùn)并取得優(yōu)異成績，不僅提高了自身的專業(yè)知識水平，還對新教育理念進行了深入的思考和研究，使我的教學更具有針對性和個性化。我注重與同行進行教學交流，積極參與教研活動，提高自身教學的科學性和效果，時刻關(guān)注最新的教學方法與理念。

　　作為一名教師，我傾注了大量的心血在教育教學過程中。我注重學生的全面發(fā)展，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力為核心目標，在教學中注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力和自主學習能力。我堅持因材施教，根據(jù)學生的不同特點和需求，制定個性化的教學方案和任務(wù)，盡力激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習效果。

　　另外，我注重與學生的良好互動和溝通。我總是耐心傾聽學生的問題和想法，并盡力給予他們及時的回應(yīng)和指導(dǎo)。我注重鼓勵和表揚學生的優(yōu)點和進步，并幫助他們不斷做出更好的表現(xiàn)。我還經(jīng)常與學生進行開放式的討論和交流，使他們在課堂上充分發(fā)揮自己的主體性，培養(yǎng)他們的團隊合作能力和溝通能力。

　　作為一名教師，我注重教育教學過程中的評估和反思。我積極參與學校的各項評估工作，并將評估結(jié)果作為改進自己教育教學的參考。在反思過程中，我總結(jié)了自身的優(yōu)點和不足，發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面還有待提高的地方，例如課堂管理和學生行為引導(dǎo)等方面。我會針對這些問題制定改進措施，并不斷完善自己的教育教學方法和手段。

　　通過這次自我鑒定，我對自身的優(yōu)點和不足有了更清晰的`認識。在未來的工作中，我將更加注重專業(yè)知識的更新和擴展，努力提高自身的教學水平和科學教育觀念的樹立。我還將更加注重與學生的良好互動和溝通，努力培養(yǎng)學生的獨立思考能力和實際能力。同時，我也會積極參與學校的評估和反思，以不斷改進自己的教育教學方法和手段。通過這些努力，我相信我能夠在教師星級評定中取得更好的成績，同時也為我自己的教育教學事業(yè)貢獻更多的力量。

教師自我鑒定3

　　思路不靈活，眼界不開闊。幾十年的教育經(jīng)歷，我的所有思維都是教育思維，有時與社會流行的處事準則格格不入，不能適應(yīng)人們對一個校長的素質(zhì)的多方面要求。比如，學校有很多事是需要與各界協(xié)調(diào)，人家告訴我說，“協(xié)調(diào)就是喝醉”，自己書生意氣，覺得很難去適應(yīng)這種需求，無形中給集體帶來不必要的損失，錯失了一些本來屬于我們團隊的機會。因為個人的脾性影響團隊，雖然我一直不允許自己這樣，但還是有不良影響出現(xiàn)。外界的鑒定如是，我自己也認定自己是思路不靈活，眼界狹隘的人。

　　工作上急于求成，時常會有浮躁情緒。面對教學改革，這是一個很大的工程，干部、教師、學生、家長、社會，都需要有一個了解、適應(yīng)的過程，絕不是一蹴而就的事。尤其是我們的老師，處在改革的風口浪尖上，能有行動改變就值得肯定，但自己往往是操之過急，要求過高、過嚴，對干部、群眾缺乏應(yīng)有的耐心與熱情。失去了耐心的.指導(dǎo)就變得很無效，客觀上又影響了改革的推進。青年教師盼望校長能給予指導(dǎo)，但又怕給校長留下不良印象，我想，就是因為自己的急躁情緒感染了大家?guī)�來的后果�?/p>

　　思想上時常有惰性，行動上不能果敢做事，立說立行。隨著年齡增加，這種思想苗頭時常會表現(xiàn)出來，影響事業(yè)的發(fā)展。今年的“校安工程”實施工作就差點因為這些耽誤了學校發(fā)展的大好時機，覺得不愿意做“前人栽樹，后人乘涼”的事，得過且過思想暴露無遺。

　　在今后的工作中，我還會繼續(xù)努力，把工作做到。

教師自我鑒定4

　　在xx大學四年很快就過去了，回想這段時間里做過的事，心里有幾分欣慰，幾分感恩，也有幾分慚愧。我覺得在大學學習和生活是非常寶貴的，為我的人生開啟了一個新階段。雖然經(jīng)歷過前所未有的挫折，但也收獲了前所未有的成績，在個人的廠長和人生觀的形成上邁出了一大步。

　　大學生最重要的學習我覺得自己有功有過，走過彎路但最終堅持著走了下來。四年時間讓我看清獲得雙學位對一個大學生來說意味著拼搏與艱辛，在經(jīng)濟、法學和工商管理三個專業(yè)課程的研習使我對這三個領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識都有了一定的了解和認識，為今后進一步的學習和從事專業(yè)工作打下了基礎(chǔ)；但四年來并沒有在成績上有任何驕人之處，甚至一度處于危機，這是我的遺憾，今后會努力改正。

　　相比之下在課余生活和興趣愛好的培養(yǎng)上我走得更遠一些。大一參加了三農(nóng)學社、翔宇劇社、南新藝術(shù)團、口琴協(xié)會等社團和黃埔團校這樣的學生組織，是從前只懂得埋頭做功課的我得到組織上極大的鍛煉和個人才藝發(fā)展的`空間。大一下學期開始擔任口琴協(xié)會會長，直到大四一直是口琴協(xié)會的骨干或?qū)嶋H組織者之一，在口琴協(xié)會的創(chuàng)業(yè)工作中我不斷成熟起來，琴藝也隨之提高。三年間我組織籌劃了六場口琴音樂會，個人參加過數(shù)十次各種文藝演出，也大大擴展了我的交際面和增強了為人處事的能力。在校團委基層工作指導(dǎo)中心、在三農(nóng)學社的一段時間也都給我留下了深刻的印象。為此我感謝南開，這些經(jīng)歷是小學直到高中十二年里都遠不能給我?guī)�來的人生財富�?/p>

　　我在我自己的路上走著，途中有荊棘也有鮮花，但無論如何我對現(xiàn)在的自己是不滿足的，我本可以做更多的事，學習更多的東西，絕不能浪費我的生命做無意義的事情。感謝大學生活教我的一切，今后我會更加努力地走好我的路。

教師自我鑒定5

　　展開新一學期的工作有較長的時間了，經(jīng)過這段時間對學生們的了解自己也是在教學上花費了不少的心思，自然為了讓每一位學生都能夠接受到更好、更適合他們的教育，我也是需要進行持續(xù)的反思與成長，所以我對自己的自我鑒定如下：

　　一、在工作上的努力

　　新一學期，每一位學生都是用全新的姿態(tài)來開始學習，而我也是通過這段時間對學生的分析了解到我更應(yīng)該分度成長的地方。身為老師我完全明白當前的任務(wù)就是完成好個人的所有工作，教好每一位學生，所以我更是不斷地讓自己去學習、去研究，就希望可以通過自己在教學上面的不斷改進，讓學生們感受學習的魅力，更能夠開心、快樂地去學習。在上班期間我都會與班級的同學進行一些交談，并從中總結(jié)出自己的教學方面的問題，有時也會與一些老教師去求教，如此的相互結(jié)合更是讓我在教學工作中有不少的變化，而同學們更是可以在課堂上感受到學習帶來的魅力。

　　二、工作方面的成果

　　通過自己的不懈學習，與同學們的相互配合，我差不多是已經(jīng)較好的完成了自己的.教學任務(wù)，從近期的考試成績來看，各位同學都還是有一定的進步，當然班級的平均分也是與上期成績有較大幅度的上漲。我很是開心能出現(xiàn)如此的成果，自然我也是知道自己努力的方向是完全正確的，所以我更是會堅定這樣的發(fā)展方向去不懈奮進。

　　三、自身還需努力的地方

　　作為一位新晉老師，在每一方面的教學方式與態(tài)度上面都是相當不成熟的，而我更是明白自己應(yīng)該多下功夫的地方。雖說我自己也是對這些方面下了不少的功夫，但還是有些許的不夠成熟。在教學上需要學習的地方是相當多的，而我更是應(yīng)該要將自己的所有心思都拿來放在教學上，這樣才能夠更好的去完成自己的工作。身為教師最重要的就是“傳道受業(yè)解惑”，所以我必須要在這些方面逐一突破，讓自己更是要保持一個學習的狀態(tài)。畢竟這個世道的變化是極快的，一旦有任何的不慎就有可能沒有辦法完成自己應(yīng)該要做好的工作。

　　不管之后自己的工作成果會怎樣，但是我還是會讓自己始終保持一個而學習的狀態(tài)，不僅僅是在自己所教授科目的學習，更是在自己的教學方式上的學習。我還是確信只要自己能夠一直保持著這樣的心態(tài)，那就一定是可以更好的讓自己收獲到自己想要的一切，并且在目前的工作上做出一定的成就。

教師自我鑒定6

　　大三我們音樂教育專業(yè)的老師和學院安排了我們到xx中學，xx附中，xx培訓(xùn)班等見習，讓我們提前了解老師這個教育平臺的工作。xx中學的學生音樂素質(zhì)比較高，接受能力也強，所以老師所教的內(nèi)容會適當加深一點。而且每節(jié)課都很精彩。xx附中的聽課，又讓我了解一些初中這一環(huán)節(jié)的情況。知識接受程度而言：初中生簡單一些，普通學生沒有什么音樂基礎(chǔ)，只要點到為止，講一些基本的音樂知識就夠了，講得太深，太復(fù)雜，學生不懂，很容易讓學生失去了興趣，導(dǎo)致課堂氣氛沉悶，或?qū)W生在課堂上干些與音樂無關(guān)的，那音樂課就失去它的意義了。

　　每次見習下來每個同學都要寫見習心得，提醒我們今天學到了什么，有什么的感想，從而有什么啟發(fā)，為接下來的實習做好準備。

　　還有教師師范技能方面的努力。粉筆字和普通話的'訓(xùn)練。在上個學期末，我們學院以每個班級的學習小組為單位，組織進行微格試講，從研讀教材到編寫教案，最后是課堂試講，由小組成員進行點評，老師個別指導(dǎo)。整個微格試講訓(xùn)練穿插在專業(yè)課的學習過程中，我們的微格教學能力有了一定的提高，試講訓(xùn)練結(jié)束后，每人上交一份試講視頻作為評分作業(yè)。上個學期實習選校結(jié)束后，我們隨即投入到實習隊的準備工作中去，與實習學校取得聯(lián)系，確定實習教材，明確整個實習流程，擬定實習前準備工作的計劃。

　　我到母校進行了見習工作。帶了音樂主修生，聲樂，視唱，樂理等專業(yè)課。讓學生鞏固知識的方式方法。此外，還向老師們請教了教學問題，要求我扣緊新課標的教學理念并根據(jù)學生的實際情況進行教學設(shè)計，整個見習過程讓我受益匪淺，為接下來的具體實習工作打下了良好的基礎(chǔ)。

　　教材、教案上的準備。針對實習踩點反饋的實際情況，對實習學校的初中高中的音樂教材做了一些了解，初步進行了相關(guān)的教學設(shè)計以及活動方案設(shè)計等準備。由于反饋回來的信息太少以及不確定，只能準備一小點。

　　以上是我針對教育實習做的自我鑒定，自己收獲了很多，能力得到了很大的提高，為實習打下了良好的基礎(chǔ)。但通過這些準備工作的進行，也發(fā)現(xiàn)了自己在好些方面的欠缺，所以計劃在實習之前的沖刺階段做更大的努力，查缺補漏，以的狀態(tài)迎接實習的到來。

教師自我鑒定7

　　20xx年11月29日至12月17日，我在xxx小學進行了為期近兩個月的。實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師林老師和班主任洪老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教育實習任務(wù)。

　　實習期間我的主要工作是聽課、講課、判作業(yè)等。

　　通過這次實習，不僅使我掌握了基本的教學技能，也提高了與他人交際的能力，以及在生活中應(yīng)盡的責任，為以后步入社會積累了一定的經(jīng)驗。這次實習令我感受頗多。我深深地體會到：成為一名優(yōu)秀的教師，不單單是出色的完成每節(jié)課四十分鐘的教學那么簡單，同時在課余時間還要付出相當多的辛勤。此次的實習我深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的——當好一名老師真不容易啊!

　　我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維，自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，所以，如何將問題簡單化，是一個至關(guān)重要的.教學難點。實習中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊張的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。

　　在當實習班主任工作中，我能快速準確記住學生的名字，了解他們的一些性格特點，熟悉全班的情況，工作積極主動。不過，這批學生比較調(diào)皮活潑，經(jīng)常出現(xiàn)有些同學的課堂紀律差，有的還經(jīng)常遲到，不交作業(yè)等問題。

　　在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經(jīng)驗。

教師自我鑒定8

　　20xx年x月我畢業(yè)分配到x縣中學工作。

　　作為一位剛剛走上崗位的青年教師，我深知自己有很多不足和缺陷。

　　因此，從一開始我就端正態(tài)度，不斷努力，銳意進取。

　　現(xiàn)將一年多來的學習工作總結(jié)以下：

　　在思想上，我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，擁戴黨的領(lǐng)導(dǎo)及線路、方針、政策；不斷學習黨的各項理論知識，積極參與黨組織的各項活動，果斷服從組織安排。

　　xx年我參加了第二批保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，一絲不茍地完成了2萬字的讀書筆記，5篇學習心得，2千字的黨性分析材料，本身的先進性得到了較大進步，增強了為人民、為黨、為社會服務(wù)的意識。

　　我對比黨員義務(wù)八條，從各方面嚴格要求自己，向?qū)W校里各位黨員教師學習，爭做一位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

　　在工作上，我熱愛自己的本職工作，也為之付出大量的血汗和汗水。

　　由于我始終相信，只要辛苦耕耘，就一定會有所收獲的。

　　所以，平時的教育教學工作，我總是腳踏實地、認認真真地往對待。

　　一直以來我刻苦研究教材，虛心向經(jīng)驗豐富的'老教師請教，常常和同仁交換，努力夯實自己的教學基本功；積極參加教研組活動和各項學習、培訓(xùn)活動，切實進步本身的文化修養(yǎng)和知識底蘊。

　　功夫不負有心人，我所任教的兩個班級（高二10、16班），一文一理，固然都是普通班，基礎(chǔ)較差，但通過我和學生的共同努力，每學期期中、期末兩次考試成績都位于同類班級的前列。

　　我的努力和成績得到了校領(lǐng)導(dǎo)和眾多師生的一致好評。

　　在生活上，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同仁，愛惜學生，能夠盡自己的氣力幫助他人。

　　在年級組辦公室，能主動為他人服務(wù)。

　　因此，我具有良好的人際關(guān)系。

　　固然我獲得了一些成績，但我身上還存在很多不足的地方，對教育教學管理方面，還缺少科學系統(tǒng)地學習，工作的創(chuàng)新還不夠。

　　我今后要好好鑒戒他人的經(jīng)驗，向他人學習。

　　再有，個人的教學業(yè)務(wù)水平還不夠高，教學研究還欠深進，特別對新課程的理解與實踐還是比較浮淺的，教育科研能力不強。

　　這些，都需要我今后好好地往努力，更希看組織繼續(xù)給我支持與幫助，使我各方面能盡快地向高一層次邁進。

教師自我鑒定9

　　這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當好一名老師真不容易�。�

　　試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀化學教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的

　　教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。這一點我深有體會，比如有一次我分析基礎(chǔ)訓(xùn)練的時候，有一個事先我覺得很簡單的題目，所以就沒有深入地思考。出乎我意料的是，無論我怎么講，同學們也無法理解為什么。

　　通過這次的經(jīng)驗，我深感不能以自己的.思維來揣度學生的思維，自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識的來龍去脈向?qū)W生表達清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學生聽完課后普遍都說我講得較清楚。這讓我感到很欣慰。

　　在當實習班主任的過程中，我從他們原班主任那里學到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，確實讓我受益不少。比如如何與學生談心，如何幫助后進生轉(zhuǎn)化成為先進生等等。雖然這些經(jīng)驗都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同。第二是我覺得我與學生年紀相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢所在，應(yīng)當加以利用。所以，在與學生的長期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風格，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗的行事方法，而且還收到了較好的效果。比如說我和我們班上一位同學談心的時候，她告訴我她讀初中時成績很好，幾乎每次考試都是班上的第一名，數(shù)學成績猶為突出，用她自己的話說就是“那時侯學數(shù)學簡直就是一種樂趣”，但是現(xiàn)在情況就完全不同了，不僅整體成績直線下降，就連自己的強項數(shù)學也到了岌岌可危的地步。

　　當我問及其中的原因時，她告訴我，由于中考的失誤，進入高中以后她就失去了信心，再加上高中的課程本身就比初中的要難，使她的成績更加后退了，以至于現(xiàn)在對讀書失去了信心，想一心從事自己的愛好去學聲樂算了。而這些她都沒有和原班主任說過，原因是班主任“太兇了”。我聽了之后并沒有直接反對她的觀點，而是從客觀條件、學習條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法，使她明白了學習和愛好之間誰輕誰重，并引導(dǎo)她自覺得把心思放到了學習上來。

　　這次實習的基本目的，在于通過理論與實際的結(jié)合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。

　　總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！

教師自我鑒定10

　　我是一名有著xxx年教齡的教師，中學教育一級職稱，來到xx中學任教之前，一直工作在xx中學。一下是我對自己多年從事教師工作的`自我評價。

　　在xx年的教育教學實踐中，通過自己的努力和各學科老師的幫助，逐步形成了自己的教學風格，注重身教，師生相處和諧，有較強的課堂組織調(diào)控能力和課程創(chuàng)新能力。積極參加教科研活動，基本功比賽一等獎，同年參加xx省第xx屆中小學體育教師教學基本功比賽，獲初中組個人總分二等獎。xx—xx年獲合肥市學校體育工作先進個人，工作先進個人。

　　四十三中學工作期間，除了從事體育教育工作之外，還擔任其他一些工作，也獲得了一些成績。自，同年獲得xx省中學共青團工作先進個人稱號；是合肥市第十二次團代會代表，也是xx省第十一次團代會代表。擔任學�？萍蓟顒有〗M組長其間，在小組全體師生共同努力下，xx年獲“首屆全國青少年電腦機器人競賽”優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號，并獲得中學組創(chuàng)意賽二等獎輔導(dǎo)員獎；xx年獲xx省青少年電腦機器人比賽第一名（領(lǐng)隊兼教練）；xx年x月，輔導(dǎo)學生參加合肥市第四屆中小學電腦制作初中組機器人競賽，榮獲合肥市初中組一等獎。

教師自我鑒定11

　　半學期工作，有太多的感慨，可以說苦中有甜，苦的是每天工作的繁忙和辛苦，甜的是經(jīng)過了半學期的教學工作，自己成長了很多，一直以來班級的數(shù)學成績在不斷地提高。

　　一、值得肯定的地方：

　　1、工作態(tài)度謙虛。在工作方面經(jīng)驗不足，加上業(yè)務(wù)知識欠缺，每次遇到自己不懂的地方能夠做到謙虛請教老教師進行學習。

　　2、責任心強。在班級工作中，不分大小事我都會積極參與。所以，在班級的很多事情上我積極主動的去做。

　　教參，仔細備課，爭取教學質(zhì)量高效。

　　4、關(guān)心學生全面發(fā)展。工作中，我不僅努力提高班級數(shù)學成績，在閑暇之余，我還經(jīng)常會跟班里其他任課教師談?wù)勎覀儼嗉墝W生學習情況。在與家長溝通方面，除了談?wù)搶W生數(shù)學成績以外還能經(jīng)常談?wù)撘幌赂鞣矫娴膶W習情況。

　　二、工作中值得提高的地方：

　　多讀書、多請教老教師等提高自己的業(yè)務(wù)知識。

　　2、組織教學能力有待提高。要求自己多參與班級工作，積極總結(jié)工作經(jīng)驗，使自己的`組織能力不斷提高。

　　細致。在班級家長工作方面，過多的偏向于班級相對差一點的學生，跟這樣學生家長的溝通比較多，而對于那些成績比較好相對老實的學生家長的溝通能少一些。在以后的工作中要注意這一點，使家長工作做的全面、做的細致一些。

　　4、師生關(guān)系不夠民主。在班級工作過程中更多的時候不是把他們擺在與老師平等的位置上去看，很多時候是以一種命令的語氣去對待他們。在以后的工作中，要民主的對待學生，經(jīng)常鼓勵學生，做學生心中的好老師兼好朋友。

教師自我鑒定12

　　__年9月1日，懷著期盼和喜悅的心境，我來到了中心小學，在一年級5班開始了我為期一個學期的教育實習生活。這樣的生活緊張而忙碌，但充實而歡樂，盡管每一天早出晚歸，時刻為教學和帶班費盡心思，卻初次品嘗到了作為一名教師的歡樂。不管是隊友們的課還是指導(dǎo)教師的課，都讓我留下了深刻的印象，學會很多實際的技巧和方法。語文教學指導(dǎo)教師潘玲玲教師是一位很有經(jīng)驗的教師，她教會我很多書本上學不到的東西：在教學中付出的努力、當中的感慨得失，是難以一一道出的；僅有親身經(jīng)歷過，才會有屬于自我的深刻體會，這些體會將會成為你人生中一筆寶貴的財富。

　　愉快而又艱辛的實習工作結(jié)束了，在這個學期里，我們順利完成了從學生到教師的主角轉(zhuǎn)換。在這幾個月的時間里，在教案的準備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的掌握上，都有了很大的提高。一個學期的時間，感受頗多。

　　現(xiàn)將實習情景鑒定如下：

　　一、聽課

　　在實習的兩個禮拜后我開始去聽課，在聽課過程中，我發(fā)現(xiàn)每個聽課的教師都很認真地做筆記，我作為一個實習生就更應(yīng)當認真去學習。聽了一節(jié)課，我認認真真的幾下了授課教師講的資料，并且認真地對教師講課的各個環(huán)節(jié)進行了思考鑒定，寫下了自我的收獲及意見。雖然以前也有去聽課的經(jīng)歷，可是都沒有認認真真地去分析，此刻才發(fā)現(xiàn)，原先從一節(jié)課中我們能夠?qū)W到如此多的東西，無論是對教材的處理，還是是教學方法，與學生的交流等等，都使我受益匪。從每節(jié)課中，我都鑒定出經(jīng)驗，并將其轉(zhuǎn)化成自我的知識，無論這節(jié)課上得好還是欠佳，都有我值得學習的地方。

　　二、上課

　　相信每個人的第一節(jié)課都是很緊張的，我也不例外。在上課前，我不斷地看教材，怕自我會忘詞，又不斷地檢查上課時要用的教學用具，反復(fù)地進行試驗。最終，我走上了講臺，開始了我的第一節(jié)課，經(jīng)過書本上的圖畫引導(dǎo)學生進行思考討論，并得出正確的結(jié)論，期望經(jīng)過這一方法，能讓學生對知識有更深刻的了解，并能記得更牢。在開始，我的緊張導(dǎo)致我教學時經(jīng)常丟東拉西的，可是學生都很配合我，很活躍的回答我提出的問題，我慢慢地也鎮(zhèn)靜下來了，按照我的計劃，順利地開展我的課堂。就這樣，在愉快的'氣氛中，我順利地結(jié)束了我的第一節(jié)課。在課后，我立刻找指導(dǎo)教師進行討論。教師首先肯定了我的教法，這讓我很高興，同時，教師也給出了很多中肯的意見，提出了我在上課過程中的一些失誤和不足，還有一些要注意的地方。教師的意見和提議讓我能立刻調(diào)整講課的思路，及時修改教案，更完善自我的教學。而我在上完每節(jié)課后，都會進行反思，思考自我哪些地方做的好，哪些地方做得不足，并且一一記錄下來，為以后上課作參考。

　　三、班主任工作

　　第一次當班主任，我很多東西都不明白怎樣去做。我的指導(dǎo)教師給了我很大的幫忙，教會了我很多東西。一年5班的學生是一群熱情的孩子，在第一天就圍著我問個沒完。所以我很快就和我的學生熟悉起來了，就在一周后，我已經(jīng)基本上能吧我們班學生的名字記住了，因為他們每個人都很有特色。

　　我作為班主任，主要的工作是：早上七點半到班，去監(jiān)督他們早讀，在上課期間，有時候要走到班上巡視上課況；能夠說，做一個班主任，就是要把幾乎一天里的大半時間都放在學生身上，并且還要時刻注意學生的學習和生活上的問題。主動去引導(dǎo)和與學生交流，以便能更好的了解他們的學習情景和學習時所存在的問題。三收獲與體會

　　1。教師的光榮。實習之前，我一向認為做一名教師很簡單，異常是體育教師，但經(jīng)過這次實習，我不僅僅嘗到了教師的辛苦，更多地感受到了當教師的樂趣和光榮。在我離開實習學校之前，在和學生說我實習工作快結(jié)束時，學生都舍不得，都叫我們不要走，難依難舍。這對于我們是一股極大的肯定與安慰。從而我對教師工作有了新的認識：與學生在一齊，生活更多的在于充實。

　　2。做一名教師容易，做一名好教師的確很難。教學工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班團體，提高整體教學水平。然后，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學生，經(jīng)常與學生進行交流，給予學生幫忙。做學生學習上的良師，生活中的益友。

　　這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我的感受就是：當好一名教師真不容易啊！實習工作結(jié)束了，但這不是終點，而是另一個新的起點。實習的一些收獲和體會，都對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫忙。經(jīng)過這次實習，也提高了我的專業(yè)水平，教學水平。相信在以后的工作上，還會有更大的提高。

教師自我鑒定13

　　自我校開展師德師風的學習教育活動，通過參加我校師德師風的學習教育，使我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對中學教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉。現(xiàn)對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己多年來的教育工作表現(xiàn)，作自我問題剖析如下：

　　一、存在的主要問題

　　1、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時扎實工作，愛崗敬業(yè)，認真上課，努力學習，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經(jīng)驗的教師相比自己做的.還不夠。

　　案例、說課稿和教學設(shè)計，以便不斷提高自己的教學業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，這都是為了完成任務(wù)�，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。

　　確實要再耐心些。

　　細心、耐心”些。比如有時對待學生的錯誤，再多些循循善誘的教育，使其改正錯誤。

　　二、存在以上問題的思想根源

　　1、堅持，對理論指導(dǎo)實踐的意義認識不太足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結(jié)合，對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認識不足，在學習中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與學校情況進行有效的反思。

　　2、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗和反思，服務(wù)意識不高，缺乏耐心和責任心，思想懶惰，缺少時代的使命感和高度的責任感。

　　永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象。

　　溝通得比較少。

　　三、今后的努力方向

　　主動加強理論學習。

　　第一是要加強對教育經(jīng)典著作的學習，不斷充實自身的教育理論意識；

　　第二是要加強對新課程理論的學習，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷適應(yīng)時代教育形勢發(fā)展的需要；

教師自我鑒定14

　　一年的教學工作已經(jīng)過去了，作為一名英語教師我認為我是有非常多的進步，在工作方面我一會都是端正好自己的態(tài)度，認真的去執(zhí)行好自己的教學任務(wù)，搞好學習，在這一點上面這是非常關(guān)鍵的，有些事情真的應(yīng)該去認真的思考才是，在工作當我始終貫徹落實好自己的本職，要做好相關(guān)的準備就一定要保持好心態(tài)，對于這一年來的學習的我也是需要做一番客觀鑒定。

　　在工作方面我一直都在落實好教育部門的相關(guān)指示，努力的搞好學習，在學習方面一直都是在端正好自己的心態(tài)，我能夠清楚的意識到這一點，這是對自身能力一個好的證明，也是需要做好相關(guān)的規(guī)劃的，我在工作當中也是比較努力的，一年來也把教學工作做的不錯，也是受到過學校領(lǐng)導(dǎo)的點名表揚，這一階段的學習當中也是做好了非常多的準備，這非常關(guān)鍵，教學當中好好的去思考怎么去調(diào)整好自己各個方面，這非常關(guān)鍵的，我也是想過很多，在這一方面自己要朝著什么樣的方向發(fā)展，在下一階段的工作當中需要進一步的提高，對于自己的學習情況我也是非常的熟悉，我能夠端正好自己的心態(tài)，進一步的去做好這些細節(jié)，一年的工作已經(jīng)結(jié)束，我也是非常習慣能夠持續(xù)去發(fā)揮好狀態(tài)，相信在這個過程當中是能夠做得更加到位的。

　　在能力方面我不是最優(yōu)秀的，但是一直以來我都能夠讓自己的持續(xù)發(fā)揮一個好的心態(tài)，過去很長的一段時間都是這么過來的，我是堅定的.認為我可以一點點的去激烈的，有些事情是要讓自己持續(xù)的去發(fā)揮一個好的狀態(tài)，在能力方面我是在加緊提高，我知道有些時候?qū)W習是一定要去端正好態(tài)度的。

　　不管是做什么工作都應(yīng)該持續(xù)去發(fā)揮一個好的狀態(tài)，這一點是非常關(guān)鍵的，有些事情應(yīng)該要認真的一點去落實到位的，教學能力是不能夠忽視的，這一點毋庸置疑，我始終都是能夠深刻的明白這一點，認真的去思考在工作方面要怎么去做好自己本職工作，我能夠持續(xù)去發(fā)揮一個好的心態(tài)，一年來的工作到現(xiàn)在結(jié)束了，我認為我是有在慢慢的提高自己，對這份工作也是有了一個全新的了解，對自身也有了一個全面的了解，我一定會努力去提高自己的，也會保持好初衷，我真的是希望能夠給自己的多一點的時間，多一點精力，以后我會更加努力的。

教師自我鑒定15

　　我作為一名教師學員，參與了多門課程的學習，包括教育心理學、教育法律法規(guī)等。通過學習這些課程，我對于教育學科的理論知識有了更深入的了解，拓寬了我的教育視野。在實踐課程中，我曾前往多個學校進行實習，親身體驗了教學的過程。在這些實習中，我通過觀察和參與教學活動，更加深入地了解了學生的需求和特點，掌握了一些教學技巧和策略。同時，我也參與了一些社區(qū)教育項目，與當?shù)鼐用窕�動，開展一些教育培訓(xùn)活動，提升了自己的教學能力和社會責任感。

　　在教學實踐中，我取得了一些令人自豪的成就。例如，在一次小學語文課堂中，我發(fā)現(xiàn)學生在閱讀理解方面存在困難。于是，我針對這個問題設(shè)計了一系列的教學活動，包括閱讀策略的講解和練習、讓學生參與小組互動討論等。經(jīng)過一段時間的實施，學生的閱讀理解能力得到了顯著提升。這讓我深刻體會到教育的`力量和自己的成長。

　　我也意識到自己的一些不足之處。我在教學中有時會過于注重理論和知識的傳授，而忽略了培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維。這可能會限制學生的發(fā)展?jié)摿�，�?dǎo)致他們?nèi)狈�實際應(yīng)用能力。我在管理學生課堂行為方面還有待提高，有時候不夠果斷，導(dǎo)致學生情緒波動較大，課堂秩序不夠穩(wěn)定。我在與家長溝通和合作方面也存在困難，缺乏有效的溝通技巧和處理問題的經(jīng)驗。

　　針對以上問題，我制定了一份詳細的改進計劃。我計劃在教學中注重培養(yǎng)學生的實踐能力，通過提供實際案例、設(shè)計實踐項目等方式，激發(fā)學生的學習興趣和主動性，培養(yǎng)他們的解決問題的能力。我打算參加一些相關(guān)的培訓(xùn)課程，學習和掌握更多的教學管理和溝通技巧，提高自己在課堂行為管理和與家長合作方面的能力。我還將積極參與學校教研活動和與教師同事的交流，借鑒他們的成功經(jīng)驗，互相學習和成長。

　　通過這份自我鑒定，我深入了解了自己的教學經(jīng)歷和所取得的成就，同時也意識到了自己的不足之處。將這些問題變成動力，我制定了一份詳細的改進計劃，以提高自身的教育素質(zhì)。我相信，通過不斷的努力和學習，我一定能成為一名優(yōu)秀的教師，為學生的成長和教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。

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