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精選笛子作文300字22篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的精選笛子作文300字，歡迎大家分享。
笛子作文 1
一天，小白兔在森林里散步。他看見小百靈鳥會唱歌，小青蛙會打鼓......于是，小白兔也想學(xué)一個才藝，可是學(xué)什么呢？它想來想去，想到了：“對了，我來去學(xué)吹笛子！”
第二天，小白兔就拿著自己新買的笛子準(zhǔn)備練了。剛開始練時，笛子發(fā)出又古怪又尖厲的聲音，吵得鄰居們時常抱怨。青蛙和松鼠聽了，哈哈大笑，說：“小白兔，你吹的啥呀？哈哈哈......”小白兔聽后說：“哼，我一定會學(xué)會的`！”從此以后，每天晚上小白兔都會去無人的地方練習(xí)，就這樣，一年的時間過去了，終于，小白兔聯(lián)系好了。正好，一年一度的歌唱大賽到了，小白兔第一個報了名，心里暗暗給自己加油。
比賽那天，小白兔拿起笛子，從容的走上了舞臺，一曲《快樂的夜晚》開始了，大家立刻安靜下來，聽入了迷。大象愣愣的晃著長鼻子，小烏龜和小蝸牛伸長了脖子，貓頭鷹睜大了眼睛，小青蛙和小松鼠自愧不已，笛聲不斷變化，大家都陶醉了，一切都那么安靜，一直到笛子吹完，大家才恍過神來，那鼓掌的聲音如同驚雷，在森林里久久回蕩。
笛子作文 2
記得五年級上學(xué)期，我在學(xué)校組織的選修課上學(xué)的是笛子。你們知道我為什么要學(xué)笛子嗎？事情是這樣的。
有一次，我、寶寶（我的好朋友）和寶寶的媽媽正準(zhǔn)備到車站去等車，我忽然聽到一種美妙的聲音，像是溪水緩緩流淌，恬靜而又激蕩。我尋找著聲音的來源，快步走去。我來到那里發(fā)現(xiàn)有一個身上穿著破爛不堪的衣服，手里拿著一根用竹子做成的笛子的人。不過看起來那根笛子已經(jīng)很舊了，接看我看到他腳前放著一頂占滿灰塵的禮帽，里面有一些零零散散的零錢。我把寶寶叫來對她說：“這個叔叔看上去很可憐，但是我覺得他吹笛子吹的很好聽，我們給他一些錢吧！”寶寶的媽媽是一個很善良的人，她聽到我們這樣說很高興，并給了寶寶一些零錢，讓我和寶寶去給叔叔。我和寶寶把阿姨給我們的零錢放到了叔叔的禮帽里，并把我們自己的零花錢都給了叔叔。叔叔感動的連連對我們說謝謝,我們高興的和叔叔說了再見。
從那以后，我就喜歡上了笛子，喜歡上了它那種美妙的'聲音。我覺得笛子的外觀不重要，叔叔的外觀和表現(xiàn)也不重要，重要的是我看到了他對音樂的熱愛和對生活的無限渴望。
笛子作文 3
我正在家里做作業(yè)，突然聽見了笛子的聲音。
那悠揚的笛子聲，讓我情不自禁地想起我的兩支笛子。
一支是舊笛子，一支是新的。
“光陰似箭，日月如梭”這句話一點兒都沒錯。舊的那支笛子，我已經(jīng)用了六年了。六年了，這個數(shù)目連我自己也覺得驚訝。
記得在四歲時，有一天老師笑瞇瞇地對我們說：“今天，我要教大家一種樂器�！闭f完老師就像變魔術(shù)一樣，從身后拿出一支鮮橙色的東西。“這是笛子。”老師微笑地說著……
如今，那支鮮橙色的笛子已經(jīng)變了。那笛身都變撐淡橙淡橙的。
我嫌它太舊了，就買了一支新的.笛子。但是，令我意想不到的是：新的那支笛子，竟然走音！“還是舊的好啊……”我緊緊地握著手中那支淡橙淡橙的笛子。
雖然舊笛子的外表舊了，看上去老了。但是新笛子呢？它的外表是比舊的好，可是發(fā)出來的音呢？新笛子，就不及舊的好了……正如我們做人一樣，外貌并不是最重要的。內(nèi)心才是最重要的。單有外在美，是不足夠的。內(nèi)在的美，才是永恒的美。
人不可貌相，水不可抖量。不要以貌取人�。�
笛子作文 4
“哆、來、咪、發(fā)、唆、啦、西”是誰在吹笛子？哈哈，猜不出來吧！告訴你，就是我！厲害吧！我可學(xué)了三天才會的。吹笛子看似簡單，其實里面要有很多技巧的，還要勤學(xué)苦練，接下來，我就說一說吧！
我剛?cè)W(xué)的時候，我使出吃奶的力氣用力吹，臉脹得紅得似一個熟透的`西紅柿，沒吹一會兒，就頭暈?zāi)垦５�，還差點暈倒。后來老師告訴我，一是我沒找準(zhǔn)吹孔，二是我沒放好氣，吹得太用力了�；厝ブ螅野蠢蠋煹闹笇�(dǎo)勤加練習(xí)，果然，我頭暈的“毛病”就消失的無影無蹤了。
第二天，我在老師那里一下子就吹出了響亮的聲音，老師還夸獎了我，我的心里比吃了蜜還甜。接著，老師開始教我吹“哆、來、咪、發(fā)、唆、啦、西”，我認(rèn)真記下老師所講的手指按法�；氐郊�，我又努力地按老師的指導(dǎo)不斷地練習(xí)著。
功夫不負(fù)有心人，第三天，我可以在老師那里熟練地吹出“哆、來、咪、發(fā)、唆、啦、西”，那時，我一邊不禁開心地雀躍，一邊大喊：“我成功了！萬歲！”
如今，我已經(jīng)開始學(xué)吹曲子了。在學(xué)習(xí)吹笛子的過程中，我悟出了一些道理：不管做任何事，都要有耐心、有決心和要勤學(xué)苦練，這樣才能做好一件事。所以，我一定要努力，在這個暑假里，更上一層樓。
笛子作文 5
花的第一個朋友是小草，熊的第一個朋友是蜂蜜，小狗的第一個朋友是骨頭，鉛筆的第一個朋友是橡皮擦，桌子的第一個朋友是椅子。每個人都有他的第一個朋友。
我的第一個朋友是直笛，因為它，讓我不再那么孤單、寂寞。它讓我有機會上臺表演，在音樂課時加分，它帶給我許許多多的快樂和勇氣，它就像我的守護神，每天使我安心地上學(xué)。
有些人把動物當(dāng)成他們的第一個朋友，也有些人把玩具當(dāng)成他們的.第一個朋友，更多人把他們最好的朋友當(dāng)成他們的第一個朋友。我最喜歡我的第一個朋友的歌喉，因為它可以暢出好聽又美妙的歌曲，令我非常佩服，但是，有時候它的喉嚨出了一些小狀況，所以我就必需幫它清理一下。
現(xiàn)在，我的第一個朋友還在家里，我想對它說：“謝謝你，讓我不再那么孤單、寂寞，你讓我每一天都過得很充實，你在我心中留下了很美好的回憶。”
笛子作文 6
昨天晚上，是正式學(xué)笛子的第一節(jié)課。媽媽送我到了那里。因為學(xué)笛子的人太多了，所以分成了三班，我被重新安排在星期三和星期六的晚上。
上課開始了，王老師先讓我們練習(xí)一下“吐”，再教我們怎么按笛子上的'六個洞？他說，右手按住右邊的三個洞，左邊按住左邊的三個洞，左手的大拇指按在笛子的下面的小圓點上（王老師給每一個小朋友的笛子下面都畫了一個小圓圈）。王老師反復(fù)強調(diào)地對我們說，一定要把手指都按在笛子的六個洞里，然后，他又耐心教我們吹“哆來咪”。小朋友們都站著，認(rèn)真聽老師講課。王老師講得朗朗上口，他為我們演示怎樣吹得動作時，做得非常好看�！岸摺卑慈齻�洞，這樣吹出來的聲音低沉，“來”按二個洞，“咪”按一個洞，我們很快就掌握了。王老師還教我們一首很短很短的小曲：《兄弟倆》，王老師吹得可好聽呢。
小朋友們學(xué)得興致勃勃，聽得津津有味，時間飛快如流水，下課的時間快要到了，王老師給我們布置了作業(yè)：一是哆來咪三個音要吹長。二是手要熟練地在笛子上動。三是練習(xí)《兄弟倆》。
學(xué)笛子，我好高興，好喜歡�。∥蚁Ｍ约好繉W(xué)一點，進步一點。
笛子作文 7
我是個喜歡吹笛的小男孩，吹笛讓我忘記煩惱，吹笛讓我收獲快樂，吹笛更讓我感到自豪。
今年的六一兒童節(jié)，班級舉行了聯(lián)歡會。我榮幸地為大家表演《梁�！�。還沒上臺時我就在想：會不會吹錯呢？會不會被大家笑話呢？輪到我上場了，我懷著忐忑不安的心情上了講臺，這時同學(xué)們都在盯著我看，眼神既有期待，也有鼓勵。我平靜了一下心情，鼓起勇氣認(rèn)真地吹了起來。一陣陣悠揚的笛聲在教室中環(huán)繞，當(dāng)我吹完時，教室里頓時響起了經(jīng)久不息的`掌聲。
我不但自己會吹，還會教弟弟吹。
有一天，弟弟心血來潮想讓我教他吹笛。他拿起笛子不停地吹，可是他怎么也吹不響，急得滿頭大汗。我笑著對他說：“你不能心急，要慢慢來，左手在前，右手在后，肩膀微微打開，嘴巴撅起來，發(fā)two的音，不能鼓起腮幫子。”在我的細(xì)心指導(dǎo)下，弟弟很快學(xué)會了do，re，mi等基本音節(jié)。后來，我教他吹《兩只老虎》，他學(xué)得很快，還在同學(xué)們面前表演呢！
這就是讓我感到自豪的事，同學(xué)們，你呢？
笛子作文 8
今年，我剛轉(zhuǎn)到了巍山鎮(zhèn)中心小學(xué)，一走進校園，我就聽到不同的鈴聲——竹笛《三五七》，后來老師告訴我竹笛是我們這所學(xué)校的特色，有著悠久的歷史。而我不會吹笛子啊！怎么辦呢？我回到家，媽媽見我愁眉苦臉的樣子，關(guān)心地問：“你怎么了？是不是遇到了什么不開心的事？
還是學(xué)習(xí)上遇到困難？”我指了指桌上的笛子，媽媽拍拍我的肩膀，笑著說：“哦，原來是這樣�。]關(guān)系，我們雖然比他們慢一步，但只要努力學(xué)，就會吹好笛子的！”我聽了媽媽的'話，頓時心里又燃起了希望�！耙�，我們?nèi)フ埥桃幌聲档炎拥娜�？”媽媽用探詢的目光看著我，我使勁點點頭。終于到了星期五，媽媽帶著我拜事學(xué)藝了，我們來到學(xué)笛子的地方。媽媽和老師打招呼，說明了情況，老師開始講課了，媽媽比我聽得還認(rèn)真，她像聽課老師一樣拿著工作筆記記著從運氣的方法到指法等基本功一一記錄下來。
晚上，媽媽陪著我一起練習(xí)吹笛子，她一旁拿著譜，一邊給我打節(jié)奏，不時給我鼓鼓勁：“孩子，這笛聲精彩極了！”我心里像喝了蜜一樣甜。我有一位慈祥的母親，她一直鼓勵著我，讓我努力向前駛?cè)ァ?/p>
笛子作文 9
今天是母親節(jié)，我要為媽媽吹奏一首曲子作為母親節(jié)的節(jié)日禮物。
吃過晚飯，我鄭重其事地對媽媽說：“我要送給您一件特別的禮物——為您吹奏一首曲子。”媽媽欣然的坐在沙發(fā)上，靜靜地等待我吹奏。
我按照老師教的，一個手按一個指孔，大拇指和小拇指支撐，要是沒有按緊，這個音階就會吹不出來的。帶著歡快的`節(jié)拍我開始吹奏，我在心里默念著它的節(jié)拍，優(yōu)揚的笛子聲響了起來，飄蕩在整個屋子里、飄蕩在走廊里、飄進了媽媽的心里。我?guī)е恍┪⑿�，帶著感激，帶著驕傲把這首曲子吹完了。我吹的很賣力氣，頭上都滲出了一粒粒汗珠，但是我的心里美滋滋的，這是我第一次給媽媽吹笛子，心里有一緊張。
我對媽媽說：“這就是我送給您的禮物，您對這個禮物滿意嗎？”媽媽說：“好孩子，我當(dāng)然滿意了，這是最好的禮物，我希望收到更多的這樣的禮物。”我聽了媽媽的話，心里很高興。
今天，我給媽媽吹奏一首我最拿手的曲子，得到了媽媽的表揚，使我更加堅定了學(xué)好笛子的決心，我要學(xué)更多的樂曲，像音樂家一樣，演奏出最優(yōu)美的樂曲。
笛子作文 10
今天是星期一，又是一個星期的開始，天氣晴朗，萬里無云，我精神抖擻的走進了校園，心想今天必將會過得十分有意義。
果不其然，上午的課間操過后，我們并沒有回教室，而是整齊地排列在了教學(xué)樓前，和同學(xué)一打聽才知道，下節(jié)課原來是大家魂牽夢繞的`音樂課。向音樂教室走的途中，我樂得都要笑出聲來，這可是一個星期當(dāng)中唯一一節(jié)音樂課��！不過，這節(jié)課要上什么呢？心中想著，帶著滿是喜悅與期待，踏入了音樂教室的大門。
咦，那是什么？一聲聲疑問鉆進了我的耳朵里，循著他們的指向看去，只見一個大箱中整齊地放著一些長長的木棒，還是被紅色外皮套著的木棒，不，不會的，我為自己的想法感到有些好笑，便自嘲的笑笑，坐到了自己的座位上。
后來，經(jīng)老師的介紹，我才知道原來那些東西是我們即將要學(xué)的笛子，一拿到手后，我便迫不及待的瞎練了起來，嗷-嗚，這是啥聲音��！我真有些恨鐵不成鋼，怎么吹的這么難聽啊，便又一遍遍的吹，就這樣度過了一節(jié)課，下課鈴聲響起，我無奈地走出教室，下節(jié)課一定要把這個木棒操練好！
笛子作文 11
我愛吹笛子我愛做的事情很多，比如畫畫、跳舞、唱歌等等，但是我更愛吹笛子。記得買笛子回來的第一天，我就纏著爸爸教我吹笛子。爸爸對我說：“涵涵，學(xué)東西要有耐心，不要覺得很難就不想學(xué)了。”我用力的.點點頭，心想：“我一定用最好的學(xué)習(xí)態(tài)度來學(xué)吹笛子！”雖然爸爸沒有教我怎么吹笛子，但是我記住了爸爸說的那句話：只要有耐心，做什么事都能解決。果然，在音樂笛子課上，我耐心的聽老師教我們吹笛子，并且認(rèn)真的練習(xí)。每當(dāng)我放學(xué)回家有空兒的時候，我便不由自主的拿起笛子吹起來，一吹就是半個小時，怎么也停不下來�，F(xiàn)在我會吹許多曲子了。上次笛子課時，老師讓我們吹《小蜜蜂》這首曲子。我吹的很流暢，所以同桌就讓我教教他，我告訴他：“你只要有耐心，就一定能學(xué)會！”晚上，我把這件事告訴了爸爸，爸爸看出我的驕傲，便又對我說：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”是呀，我要更加努力，把笛子吹得更好！
笛子作文 12
如果有人問我,“你的自信來自哪兒？”我會毫不猶豫地回答道：“當(dāng)然是我最擅長的笛子呀！”
因為我的手指又細(xì)又長，所以我吹笛子時手型很好看，經(jīng)常被老師表揚。再加上我有提前練過笛子，在二年級民樂隊選拔時我就被選上了。
當(dāng)我學(xué)了笛子后，我覺得自己變得十分自信。以前肺活量小，經(jīng)常被“話癆”欺負(fù)。我學(xué)了笛子中的'長音，肺活量瞬間上升，再也不怕被欺負(fù)，讓我覺得自己很棒。我在笛子方面也獲得了很多成績：笛子二、三級考級優(yōu)秀、《春天在哪里》榮獲學(xué)�！白罴驯硌莳劇�、還代表學(xué)校去參加鹿城區(qū)的表演……笛子讓我在班級抬得起頭，也讓我的爸爸媽媽感到驕傲！
以后我要更加努力地學(xué)習(xí)笛子，因為它能夠增加我的自信。
每逢過年時，親戚們都會來我家拜年，每當(dāng)我給大家吹一曲，親戚們連聲贊嘆，爸爸媽媽也覺得我很棒。
笛子作文 13
在我的家里，有一個美麗可愛的笛子，每次看到它，我總會記起我學(xué)吹笛子的時候。
那一天，我向我的房間的角落去找我的自動鉛筆，突然，我看到了一個神秘的粉色小包，我就打開了包，就看到了一個可愛的笛子。
我實在好奇得不得了，我就去嘗試了很多次的孔都吹不出聲音，我就覺得很奇怪。就想為什么沒一個洞能吹出聲音呢？我忽然想到還有一種吹法，于是我就去嘗試了那種方法。果然，我終于吹出了聲音，我開心地跳了起來，可是我只能吹出一種聲音，我在學(xué)校的時候看別的同學(xué)吹出了不一樣的又非常好聽的`聲音，我的眉頭緊鎖，開始細(xì)細(xì)地觀察這個笛子。我研究了很久很久，可是還是吹不出來。我就想：會不會應(yīng)該把六個洞都用六個手指堵起來，再想吹別的音的時候，就把幾只小手指翹起來。就可以了。最后我終于想明白了！吹笛子的技巧我很開心！笛子悠長的聲音從我的房間飄出，而我的開心也快把我淹沒了。
原來吹笛子，也是一件很難的事呀！
笛子作文 14
Hi，大家好，我叫陶淮鈺。我有一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙明這的眼睛，整天笑嘻嘻的，好像心中裝著許多快樂。
大家都說我是個文靜我男孩，為了符合我在大家心中文靜我形像，我學(xué)了一種樂器——笛子。
我學(xué)笛子的時間并不長，是今年過后開始學(xué)的，總的.來說我不算是一個初學(xué)者，就在媽媽的幫助下，在老師的指導(dǎo)下，我認(rèn)真地吹笛子，從不間斷，經(jīng)常吹得汗流浹背，但我毫無怨言。
才開始學(xué)的時候那真是一竅不通，看著笛子上有6個孔，我卻茫然無措，不知從哪里下手。后來老師教我每個音符都有自己的“家”有些音符由很多孔組成。我從最簡單的哆唻咪開始學(xué)，然后最基礎(chǔ)的曲子《山丹丹花開紅艷艷》。這其中的艱辛可不是一句兩句就能說清楚、道的明的。
現(xiàn)在的我已經(jīng)可以吹很多曲子。在不久的將來我會參加更多的比賽，贏得更多的榮譽。你們可要期待我的表現(xiàn)吧！
笛子作文 15
我第一次去學(xué)吹笛子，可興奮啦！因為我對吹笛子很感興趣。
來到徐老師家，我見到了我期盼已久的笛子。這是一根細(xì)長的竹笛，上面一共有12個小洞洞。笛身上還刻有兩句詩，媽媽告訴我說：“這是讓你們勤學(xué)苦練的`意思。”
老師幫我把笛膜貼好，我馬上拿起笛子吹了起來。呼——呼——我用了吃奶的勁也沒把它吹響，真是氣人！老師被我逗樂了，他笑著對我說：“別著急，慢慢來�！庇谑牵夷闷鸬炎訉W(xué)著老師，把兩只手的無名指、中指、食指按在六個小洞洞上，不能讓它有一點點的縫隙。接下來就要吹了，用下嘴唇蓋住洞洞的三分之一，慢慢地吹氣。我吹，我吹，我吹吹……經(jīng)過一番努力后，我竟然吹出了聲音，啊，我找到感覺啦！我吹得一次比一次好。
就這樣我上完了第一節(jié)課，吹響了笛子。吹笛子真好玩！
笛子作文 16
今 天，我看見一群小伙伴在吹笛子，感到十分的羨慕，于是我催媽媽幫我買只笛子，可媽媽不同意，我就這樣叫著，她實在沒辦法，只好給我買了，我挑了一只花花綠綠的竹笛，和兩盒笛膜，回到家，我欣慰的藏著這只漂亮的竹笛。
這時，爸爸回來了，他看見我手中的竹笛，有點愛不釋手，于是向我借，我遞給了他，他看了一會兒，說不錯，就還給了我。
笛子上有11個口，1個大口，用來吹，10個小口，一個用來貼笛膜，6個用來調(diào)節(jié)音調(diào)，還有三個透氣口。
我顯得有些迫不及待，拿出一張笛膜，貼了上去，然后，緩緩地把氣吹出來，發(fā)出了動人聲音，可我現(xiàn)在連音調(diào)也不會，瞎吹倒是可以，但是想吹成一句，門邊沒有。于是，我向爸爸請教，爸爸見到了，不是叫我，而是，自己拿出去吹了，爸爸吹的`有聲有色，那樂曲娓娓動人，我被迷在其中，感覺情不自禁就會跳起來。
��！我的眼光真不錯，挑了這么好的一只笛子。
笛子作文 17
吹的時候，使足了勁，憋得眼睛都圓了，還是吹不出聲來。媽媽安慰我說：“梅老師會教你正確的吹奏方法，總有一天能吹出聲來�！�
傍晚，我興沖沖地去四樓的音樂教室學(xué)吹笛子。梅老師讓我不要鼓起腮幫子，然后把氣使勁往孔里吹，我試了好幾次，都沒有成功。有的同學(xué)一下子就成功了，我很羨慕，不過我也不灰心，我想我總能學(xué)會的。我不停地練，嘴巴干了，我也不停下，汗也流下來了，我也不肯停。別的小朋友也是這樣努力地練，他們的臉有的'都像浸過水的海綿了，一擠就流下汗。后來，別的同學(xué)都能吹出聲了，只有我和董舒揚吹不出聲音。
回家后有空我就練，練了三天，我也能吹出聲了。梅老師夸我認(rèn)真，我好高興!現(xiàn)在，我能吹《兄弟倆》和《笛子是我的好朋友》，還學(xué)了《小夜曲》。我心想：只要認(rèn)真學(xué)，就一定能學(xué)會的!
笛子作文 18
上小學(xué)一年級的時候，我曾看過民樂團的排練，在眾多樂器中，我一眼就喜歡上了笛子。于是，我向媽媽說了，媽媽也答應(yīng)了。
我剛拿到笛子時，心情十分興奮，絲毫不聽老師的`教導(dǎo)，迫不及待地拿起笛子，吹了起來。無論我怎么使勁，臉漲得跟番茄一樣，仍吹不出聲音來，還弄得我頭暈?zāi)垦！Ｎ覛饧睌…h(huán)，又試了幾次結(jié)果還是一樣。我急忙向老師請教，老師語重心長地說：“吹笛子不能用蠻力，要用巧勁，要對準(zhǔn)孔吹，要不然你永遠(yuǎn)都吹不出聲音來�！蔽艺罩蠋熣f的方法又試了一下，果然發(fā)出了聲音，可聲音一點也不好聽，像敲著破鑼一樣。我心想：難道是孔沒對準(zhǔn)？我對準(zhǔn)孔后又試了一下，聲音好聽多了。我深吸一口氣，緩緩地吹出，那聲音好聽多了。我又練習(xí)了一會兒，終于能完整而流暢地吹出聲音來。
之后，我又學(xué)了不少曲子，并通過長時間的認(rèn)真練習(xí)贏得了老師的贊揚。通過學(xué)笛子，我明白了：只要努力，你終究能實現(xiàn)自己的夢想!
笛子作文 19
從8歲起，媽媽就讓我開始學(xué)笛子。
一首練習(xí)曲吹了一邊又一邊，多枯燥無味，特別是當(dāng)窗外傳來小伙伴們嬉戲時發(fā)出的笑聲，我就更加心煩意亂了，我心一亂指法就不由自主地亂了起來，這時媽媽就會批評我，甚至對我動粗。
自從學(xué)了笛子后，玩的時間也少了，看電視的時間也沒有了，只能在夢里與米妮，白雪公主見面了。這段時光，我覺得我像關(guān)在籠子里的.小鳥，沒有自由。
但是現(xiàn)在，我悄悄告訴你，吹笛子已經(jīng)成為我生活必不可少的一部分了。
我在吹笛子的同時也得到了快樂。比如說，在吹《快樂的小笛手》的時候，老師就夸我：“這可不像三年級小朋友吹的笛子��！像五年級吹的笛子”聽了這番話后。我的心里像灌了蜜似的，甜滋滋的。
我在吹笛子中獲得了前所未有的鼓勵。
啊！笛子我愛你！我相信我的生活會因為有你而變得更加精彩。
笛子作文 20
星期六晚上，是我學(xué)笛子考試的一天。我既高興又緊張，在外婆家里，我把要考的長音、吐音和歌曲都認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)了一遍。
飯吃好了以后，考試時間快到了，媽媽急急忙忙地叫我坐上自行車，使出吃奶的力氣，將我送到文化館。
考試開始了， 因為我是最后一個來的，又是坐在第一排的第一個，所以王老師叫我先來考。我精神抖擻地站起來，自信地吹起來，最后考了80分，大家都鼓起掌來，我非常滿意地坐下了�？纪炅�，我拿到了王老師以前演出的光盤，還拿到了上長期班的.通知單。
結(jié)束后，媽媽來接我，問王老師我的考試的情況。王老師說我長音吹得很好，按笛子的動作也很靈活，本來可以考出更高的成績的，因為拿笛子的時候，笛頭比笛尾矮了些，所以被扣分了。
回到家里，我坐在椅子上悶悶不樂，媽媽安慰我，說：“只要以后改掉這個毛病，就沒事了�！蔽衣犃藡寢尩脑挘R上破涕為笑了。
笛子作文 21
2016年前，我參加了笛子“松庭杯”的比賽，在這個比賽上，我獲得了————銅獎，也得到了前輩們的夸獎，我感到十分榮幸，而今年我又參加了這一屆的“聽雨杯”，并且在比賽中一舉奪魁。
在比賽那天，媽媽一大早就帶我來到了考場—————無錫市第一中學(xué)的門口。過了一會兒，突然下起了一場綿綿細(xì)雨，我和媽媽在一個有樹遮擋的地方避雨，結(jié)果，出來的時候被蚊子頂了一腿的.包，還好媽媽帶了青草藥膏，過了一會兒，果然好了。
到了下午，我原本那平靜的心變得緊張起來，坐立不安，突然喊到了我們一組，我們便坐到了考場外面。隨著一個一個的人進去，我也離考場越來越近，只剩兩個了，只剩一個了，到我了。我在吹的時候就發(fā)現(xiàn)，笛膜不好，心想：這下完蛋了。
上課的時候，老師對我說：“要請我吃飯了哇!”我立刻就知道了，我拿了金獎。
那一次，我拿了人生中第一個金獎。
笛子作文 22
我在青少年宮已經(jīng)學(xué)了一段時間的笛子了。剛開始時，我連吹都吹不響，到后來能吹響幾個音符，現(xiàn)在我已經(jīng)能吹簡單的曲子了。
星期六，我又來到青少年宮學(xué)笛子。老師叫我先練長音，雖然我可以吹響每個音，但是吹得很短。接著老師叫我吹顫音，顫音對我來說是再簡單不過了，我輕輕松松完成了這項任務(wù)。不過，艱巨的任務(wù)還在后頭呢，那就是吹曲子了。今天我要學(xué)習(xí)的曲子是《紅河谷》。老師先吹奏了一遍，那聲音優(yōu)美極了，讓我想起了古詩“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”。我迫不及待地開始練習(xí)，但音符就像個調(diào)皮的小孩，完全不聽我指揮。一會兒沒聲音了，一會兒聲音又太重了，聲音斷斷續(xù)續(xù)的，像壞掉的'收音機，難聽極了。經(jīng)過老師的悉心指導(dǎo)，我反復(fù)地練習(xí)，總算能完整地吹奏這個曲子了。
我喜歡吹笛子，我要在家多多練習(xí)，爭取早日吹出動聽的曲子表演給全班同學(xué)聽。
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