關(guān)于跳舞作文300字3篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的跳舞作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

跳舞作文300字 篇1

　　一 滴滴水性顏料滴到生宣紙上，立刻散發(fā)開(kāi)來(lái)，渲染成一大片顏色，就好像在紙上跳舞一樣。

　　“ 叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴響了，美術(shù)老師在我們充滿期待的目光中走進(jìn)教室，因?yàn)榻裉煳覀円獙W(xué)習(xí)扎染。上節(jié)課，老師給我們布置的任務(wù)是準(zhǔn)備生宣紙、水性顏料和剪刀，還有調(diào)色盤(pán)，這節(jié)課讓我們用水性顏料和生宣紙制作精美的花手帕。

　　老師先給我們交待操作要領(lǐng)，老師說(shuō)如果水性顏料擠不出來(lái)，不能使勁擠，否則水性顏料會(huì)撒一桌子，老師還說(shuō)，有的同學(xué)買(mǎi)成了熟宣紙，熟宣紙不會(huì)吸收水性顏料，做不成花手帕。 我按照老師的要求準(zhǔn)備好材料，當(dāng)我把水性顏料擠到生宣紙上時(shí)，神奇的一幕出現(xiàn)了。我只是沿著生宣紙的.邊滴了一條線，沒(méi)過(guò)幾秒種，就擴(kuò)散成了一大片，不過(guò)它的顏色會(huì)逐漸變淡。我把生宣紙對(duì)折起來(lái)，把藍(lán)色染在最中間，把綠色、黃色和紫色染在藍(lán)色的兩邊，染好后，整張紙看起來(lái)就像夏天時(shí)一條小河潺潺流淌，河兩岸長(zhǎng)滿了青翠的小草、金黃的向日葵和紫色的薰衣草。

跳舞作文300字 篇2

　　我從幼兒園的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)舞蹈了，那個(gè)時(shí)候，我還什么都不會(huì)呢……

　　以前，我最怕下腰了，總是喜歡最后一個(gè)下；舞蹈考試是我最不愿意的，每次，我都心驚肉跳，怕考的很差。

　　記得有一次，老師讓我們自己站著下腰，我聽(tīng)了腿都快軟了，我試著慢慢來(lái)。只聽(tīng)“啦”的'一聲，原來(lái)有一個(gè)同學(xué)由于控制不住，人倒下去了，我看了，更不敢下腰了，變得更加恐懼了。不過(guò)現(xiàn)在，我已經(jīng)在慢慢地努力了。

　　還有一次，要舞蹈正式的考試了，大家都大吃一驚。只聽(tīng)“一號(hào)、二號(hào)、三號(hào)、四號(hào)先來(lái)！”我嚇了一跳。這時(shí)響起了優(yōu)美熟悉的音樂(lè)，我們情不自禁地做起了動(dòng)作。一時(shí)之時(shí)，我有個(gè)動(dòng)作想不起來(lái)，便朝別人看了一眼……漸漸地，漸漸地，這個(gè)組合結(jié)束了，我還得了個(gè)滿意的成績(jī)。從那以后，我再也不怕考試了。我明白了每次上課都要用心聽(tīng)，認(rèn)真練，就不會(huì)有忘記動(dòng)作的事情發(fā)生了。

　　我不光會(huì)跳舞，還會(huì)游泳，照相等等……

跳舞作文300字 篇3

　　給老師當(dāng)老師 每周四下午我們都特別期待隊(duì)會(huì)課，因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)都會(huì)給大家?guī)��?lái)快樂(lè)的節(jié)目。這不，接到通知要我在隊(duì)會(huì)課上表演節(jié)目。 “中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始�！敝鞒秩艘恍�布，同學(xué)們按節(jié)目單上的節(jié)目順序一一登臺(tái)表演。說(shuō)實(shí)話，節(jié)目都不錯(cuò)。真害怕，我上臺(tái)后會(huì)是怎樣的情景？“下面請(qǐng)劉柏鈞為我們帶來(lái)雙人舞蹈”。嘩嘩嘩熱烈的掌聲過(guò)后，我走上臺(tái)一本正經(jīng)地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“大家都知道我學(xué)的是雙人舞，可惜今天沒(méi)有舞伴，所以不能跳�！闭f(shuō)完，我正想下臺(tái)，“我跟你跳，你教我�！迸赃叺年惱蠋煱盐医凶×�。我瞪大眼睛，感到十分驚訝。 同學(xué)們笑了起來(lái)，真是騎虎難下，我即使心里一百個(gè)不愿意，也只有硬著頭皮上�！昂冒�！”我按照舞蹈老師教我的`步伐，一邊示范，一邊一步一步地指導(dǎo)陳老師。老師學(xué)得很認(rèn)真，我也漸漸進(jìn)入了角色。當(dāng)老師踩到我的腳時(shí)，我儼然一副小老師的模樣，給老師講動(dòng)作要領(lǐng)，老師也樂(lè)于接受。就這樣，等到老師的舞步熟練后，我與老師共舞了一首曲子。我們的精彩表演贏得臺(tái)下陣陣掌聲。由于老師的加入，同學(xué)們更加興奮了，以致隊(duì)會(huì)氣氛空前高漲。 這次教老師跳舞沒(méi)有白教，因?yàn)樽屛页鯂L了當(dāng)老師的甜味。

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